2009年度第二学期八年级语文期中考试试卷及答案

2009年度第二学期八年级语文期中试卷考试时间：100分钟总分：100分第一部分文言文（共30分）一、默写。

（15分）1．，月明直见嵩山雪。

（孟郊《洛桥晚望》）2．塞上长城空自许，。

（陆游《书愤》）3．，不废江河万古流。

（杜甫《戏为六绝句》其二）4．向来枉费推移力，。

（朱熹《观书有感》）5．骆宾王的《于易水送人一绝》一诗中寓情于景、景中带比，不仅意味着荆轲不畏强暴的高风亮节而且还隐含了诗人对现实的深切感受的两句是：，。

6．辛苦遭逢起一经，。

二、阅读下文，完成7～10题。

（9分）小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

7．《小石潭记》一文的作者是唐朝著名文学家，以前你还学过他的《》一文。

（1分）8．解释加点字。

（每题1分）日光下彻．以其境过清．9．用现代汉语翻译句子。

（2分）斗折蛇行，明灭可见。

10．作者笔下的小石潭的气氛是（用一个词概括）；作者借景抒情，抒发了自己怎样的思想感情？（3分）三、阅读下文，完成11～13题。

（6分）铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇．更录唐宋人诗，教之为吟哦声。

铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。

母有病，铨则坐枕侧不去。

母视铨，辄无言而悲。

铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然．！”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解也。

”铨诵声琅琅然，争药鼎沸②。

母微笑曰：“病少差③矣。

”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。

[注释]①铨:蒋士铨，清代著名学者。

②争药鼎沸：与滚滚的汤药争着发出声响。

③差（chaì）：同“瘥”，病愈。

11．解释文中加点字。

（2分）暇然12．用现代汉语解释文中画线句。

（2分）然则何以解忧？13．选文中“儿能背诵所读书，斯解也”感人至深，表达了母亲怎样的情感？（2分）第二部分现代文（30分）四、阅读下文，回答14～18题。

（15分）马来西亚的魅力，应在雨季。

满地水灵灵的绿，遍海湿漉漉的岛，音乐的履痕，迷蒙的帆影……这是还在上海的我，用对江南雨的思维模式而习惯的联想异乡的情景。

当我登上马来半岛，方知那雨与想象的不大一样。

同样的雨落在不同的土地上会绽出不同的水花的。

马来的雨并不是那种缠绵的江南雨。

它似乎并不飘洒温柔，但却不烦人，噼噼啪啪打过来，铺天盖地扫过去，爽爽快快，干脆利落。

此时还是雨季，可不知为何却少雨。

烈日下的丛林看上去呈现焦虑的枯色。

于是，睡时梦雨，醒时求雨，一个“盼”字将旅途拉的好长。

终于，在不抱希望的时候雨却把希望浇成了果实。

在高脚屋，在街上，在海上，算不准何时来看不清怎么来的马来雨令游客过了几把瘾。

在高脚屋，那雨是给你“听”的，被粗粗的木柱四面撑起的小屋，浮在密密的雨中。

高脚屋之所以在东南亚流行，就因为它有不会被雨水浸着的好处。

屋顶多盖铁皮锌板，那雨点敲在上面，极富大珠小珠落玉盘的韵味。

雨骤时，沿铁皮凹槽泻下的水帘声响从四壁迫来，金戈铁马声盈屋；雨稀时，偶有大雨点击在铁皮上，碎碎的细乐声中有了重音节。

高脚屋往往掩在绿阴丛中，那雨打在宽宽的芭蕉叶上，声音变得很圆润，和那屋顶上的声响构成刚柔两个声部，交响成曲。

据说有钱的马来人要么迁居城里，要么盖起高楼瓦屋，舒适时肯定的，但这听雨的享受也没有了。

高脚屋的雨声，是平民的音乐。

在街道上，那雨是让你淋的。

马来西亚的城镇，街道两边大多是骑楼，是给行人遮阳或避雨的。

这里四季如夏，遮阳是必须的，但挡雨未必需要，燠热时分冲冲凉是何等的快意。

路上行人几乎未有见带雨伞的。

旱季雨是奢侈品；雨季当然要尽情享受一下的。

马来的雨很劲。

在槟城街头，突来的骤雨如幕，望过去似是风也吹不破的。

路上水不及排走，雨点上去溅出硕大的水花，此起彼伏，是雨的舞蹈。

雨急，水滴也重，可打在身上并不痛，滑滑的淌到地里去了。

雨不凉，可暑气不再有，心里温温的有了点春的感觉。

马来西亚的车很多，世界各地的名车几乎都能见到，这里的车价与其他物价相比似乎不贵，因此私车并不罕见。

车在雨中窜来窜去，很霸气的甩出整排整排的雨水来。

驾车乘车的人在空调里没有暑苦，当然也体会不了那雨的清凉，现代文明有时离大自然是远了些的。

在海上，那雨是让你“观”的。

素有“海上公园”之誉的马来西亚，其美景离不开海的衬托。

海是马来雨的的源泉和舞台，那里的雨景格外壮观。

密密的雨千针万线似的，欲将海与天缝在一起。

即使烈日当空，雨依旧会扬扬洒洒，将海和天搅成咸湿的一团。

登上快艇游海，你能直接体会雨的律动，快艇箭似的飞，那雨被拉成斜斜的线条。

远处的岛时隐时现，像是五线谱中的“蝌蚪”，雨中涛声里变成了可视的音符。

细雨适宜湖泊，骤雨才适合海洋。

想起有首歌的名字叫“用马来西亚的方式爱你”，不知歌词如何，但可以想象那韵味会是马来雨的方式：海天一体，波澜壮阔；爽快透彻，惊心动魄。

雨拉开的幕，是风景，也是风情。

马来西亚的魅力，在雨季。

14．作者主要选择、、等三个地方，分别从、、等三个主要角度，具体细致地进行描摹。

（6分）15．在描写马来雨特点之前，作者为什么先写自己对江南雨的印象？（2分）16．文中划线句运用了什么修辞手法？说说其表达效果。

（3分）17．下列选项中，对文中“雨拉开的幕，是风景，也是风情”理解最贴切的一项是：（2分）A.马来的雨很大，很有气势，如同帷幕一般，让人欣赏其中美丽的景色，看到那里的风土人情。

B.马来的雨很有气势，很有特色，充分表现了马来西亚的美丽风光，让作者深深地为之留恋。

C.马来的雨不仅是当地独特的景色，而且影响了当地人们的生活，日积月累便构成了别具一格的当地风俗人情。

D.马来的雨一方面反映了马来西亚的风光，另一方面象征了马来西亚人的性格特点。

这是作者借物喻人高超笔法的展现。

18．文章开头和结尾仅一字之差，说说你的理解。

（2分）五、阅读下文，回答19～23题。

（15分）唤醒生命①他生活宽裕，爱好旅游，常利用闲暇时间开着自己的车四处游历。

前不久，他又进行了一次长途旅行，自己驾着车远赴2000多公里外的西藏。

②经过半个多月的奔波，他到达平均海拔3000多米的青藏高原地区。

只身旅行，难免孤寂，但在那片地广人稀的地方，人影和炊烟都难得一见。

他打开车里的收音机，却收听不到任何节目。

③车子进入高原腹地。

穿越戈壁和沙丘的道路，两旁没有成活的草木，有的只是冰天雪地和不时刮起的狂风。

④他一路上领略着奇特的高原风光，不料赖以行进的汽车却出了故障。

他仔细检查了半天，竟然没有找到任何原因。

他想起以前听别人说过，如果遇到这种情况，唯一能做的事情就是等待过往的车辆，请别的司机帮忙修理，或者帮助拖着坏了的车离开这里。

⑤只有等待，他一直等了三天。

糟糕的是，三天里竟没有任何车辆从这里经过，甚至连一个人影都没看见。

那是怎样的一个世界啊，死一般的沉寂、空旷。

他携带的食物和水已所剩无几，处境非常险恶，如果再等不到过往的车辆或者能够帮助他的人，等待他的只有死亡。

⑥又过了两天，一场大雪将他的车慢慢覆盖。

他又冷又饿，因为食物已经完全吃完了。

⑦迷迷糊糊中，蜷缩在车内的他被一种声音吵醒。

爬出车来，他看见车顶上趴着一只不知名的小鸟。

那只小鸟也许是在寻觅食物，看起来同样无助，正用微弱的声音不停地鸣叫着。

霎时间，他的泪水禁不住涌出，这是五天来，他第一次听到来自生命的声音！⑧他伸出手，轻轻捉住了那只小鸟，将它放进相对暖和的车厢里。

他开始打起精神，试着努力自救。

他反反复复地仔细检查汽车，终于找到了故障的原因，原来是化油器上的一个零件阻塞了油路。

车子修好了，他靠虚弱的身体开着车向前行驶了40多公里，驶抵一个牧民居住点，他终于得救了。

只是，那只吵醒他的小鸟在车子行驶的途中不幸地死去了。

⑨这段经历，后来他常常谈起。

他说：“是那只小鸟求生的叫声，挽救了我的生命。

”直到今天，作为纪念，他还把那只风干得比拳头还小的小鸟保存在自己的书橱里。

⑩但我想说，那只殒命高原的小鸟，它并不曾想起过要救人，救他的还是他自己。

小鸟的叫声唤醒了他求生的欲望，才使他得以绝处逢生。

是啊，被唤醒的生命才会有激情去创造，才能够走出眼前看似无际的困境和厄运。

19．“这段经历，后来他常常谈起”，请概述他的“这段经历”。

（30字左右）（2分）20．文章写“他”旅游，为什么对“他”在旅途中的所见所闻一笔带过？（2分）21．如何理解文中第⑨段中他把“那只风干得比拳手还小的小鸟保存在自己的橱里”这一做法？（2分）22．作者说“救他的还是他自己”，这和第⑨段“他”所说的“挽救了我的生命”是否矛盾？为什么？（3分）23．品读文章，感悟生活，请结合自己的生活经历，谈谈这篇文章给你的启示。

（80字左右）（6分）第三部分写作（40分）在生活中，你一定有过成功的体验。

然而，在你喜极而泣时，可曾想过你成功的背后：自己所经历的辛酸和付出的艰辛；亲人朋友们所给你支持、鼓励和关爱；你的一次次努力都化作失望给你带来的复杂心情……你成功的背后是什么呢？请把那些感人的故事或者你自己的内心感受……形成文章，让大家来与你一起品味吧！请联系生活实际，以“成功的背后”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。

②不少于600字。

③要有自己的体验和感悟。

④文中也不可出现真实的班名和人名。

2009年度第二学期八年级语文期中试卷参考答案第一部分文言文（共30分）一、默写。

（15分）1．月明直见嵩山雪2．镜中衰鬓已先斑3．尔曹身与名俱灭4．此日中流自在行5．昔时人已没，今日水犹寒。

6．干戈寥落四周星。

二、阅读下文，完成7～10题。

（9分）7．柳宗元（1分）8．透过、穿过；冷清、凄清。

（2分）9．像北斗那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，时隐时现。

（2分）10．凄清；含蓄地抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦。

（2分）三、阅读下文，完成11～13题。

（6分）11．空闲；是（2分）12．这样，那么（我）有什么方法可以（帮您）消除忧愁呢？（2分）13．母亲希望儿子能抓紧时间学习，不要因为自己蹉跎时光。

母亲寄予了儿子殷切的期望，望子成才，用心良苦。

（2分）第二部分现代文（30分）四、阅读下文，回答14～18题。

（15分）14．高脚屋、街道上、海上；听觉、触觉、视觉。

（6分）15．作者用江南的雨来想象马来的雨，一方面表现了对马来雨的渴望和向往，另一方面也将马来雨与江南雨作对照，说明马来雨独具特色。

（2分）16．比喻；把海岛比做“蝌蚪”、音符，把雨水比成五线谱，化宏大的景象为细小，显示了作者奇丽的想象，形象生动地写出了马来的雨具有音乐美的特点。