执业医师医学伦理学讲义0701

医务人员医学伦理素质的养成与行为规范
医务人员医学伦理素质的养成与行为规范
医学道德活动（现象）中的医学道德评价、教育和修养。

主要内容可以概括为：医德修养3个意义、4个层次、1个途径、3个方法。

医德评价4个标准、2个依据、3种方式；
医学道德修养的意义
1.它有助于医学道德教育的深化
2.它是形成医学道德品质的内在根据
3.它有助于形成良好的医德医风
医学道德修养四个层次或境界：大公无私、先公后私、先私后公、自私自利
医学道德修养的途径：实践
医学道德修养的方法：自我反省、见贤思齐、坚持慎独
医学道德评价的依据：两个统一，动机与效果、目的与手段的辩证统一。

医学道德评价的3个方式：舆论、习俗、信念（良心）。

医学道德的四个评价标准
是否有利于患者疾病的缓解和康复
是否有利于人类生存和环境的保护和改善
是否有利于优生和人群的健康、长寿
是否有利于医学科学的发展和社会进步
医学道德修养是指医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶，以及在此基础上达到的
A.医学道德境界
B.医疗实践能力
C.医疗技术水平
D.医患沟通能力
E.医疗道德意识
『正确答案』A
医德修养要坚持
A.集体性
B.组织性
C.实践性
D.强制性
E.机动性
『正确答案』C
【医疗机构从业人员行为规范】
一、医疗机构从业人员基本行为规范
（一）以人为本，践行宗旨
以人为本，践行宗旨。

坚持救死扶伤、防病治病的宗旨，发扬大医精诚（人格形象）理念和人道主义精神，以病人为中心，全心全意为人民健康服务
（二）遵纪守法，依法执业
（三）尊重患者，关爱生命
（四）优质服务，医患和谐
（五）廉洁自律，恪守医德
（六）严谨求实，精益求精
（七）爱岗敬业，团结协作
（八）乐于奉献，热心公益
二、医师行为规范
尊重科学、规范行医、重视人文、规范文书、严格报告、救死扶伤、严格权限、规范试验
三、违反行为规范的处理原则
所在单位视情节轻重，予批评教育、通报批评、取消当年评优评职资格或低聘、缓聘、解职待聘、解聘。

视情况党纪政纪处理；涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。