人文地理学复习材料
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人文地理学复习资料人文地理学第一章绪论第一节人文地理学的研究对象1、人文地理学的性质概念:人文地理学是研究地表人文事象的空间分布及其空间差别，并预测其发展规律的科学.研究主要内容: 它是以人地关系为基础，着重于地表人类活动或人与环境所形成的各种文化现象的分布与变化。
2、人文地理学的研究方向:1）人口粮食、资源与环境的协调发展;2）经济建设事业空间分布的合理化;3）认识环境与区域的文化关系，使其合理化;4）研究政治军事方面的知识，巩固国防3、人文地理学的学科特性.社会性、区域性、综合性第二节人文地理学的发展1、人文地理学的产生古希腊著名学者埃拉托色尼首创了“地理学”这一名词，并力图说明人类生活与地理环境的关系。
我国古代的人文地理记述包括《禹贡》及各种地理志等。
德国的洪堡和李特尔对古代地理学尤其是人文地理具有奠基意义:1)洪堡：使地理学成为一门独立的科学。
2)李特尔：认为要确立一门以人与自然的有机统一为基础的新的科学地理学，要致力于探究自然环境对人类的因果关系。
2、近代西方人文地理学的发展.古代：对人文地理物象的描述.近代— 19世纪中叶：对人文地理物象的解释德国流派：拉采尔、赫特纳、施吕特尔：近代地理学的发源地，法国流派：白兰士、白吕纳：注重小区域研究和实地考察。
英国流派：麦金德的“大陆腹地学说”和罗士培的“适应”论思想。
美国流派：森普尔的《地理环境的影响》、亨丁顿的《气候与文明》、苏尔的文化景观学思想、哈特向区域观点的代表作《地理学的性质》3、现代人文地理学的发展1）以美国为首的西方阵营和以苏联为首的社会主义地理学两大流派2）现代人文地理学的基本特征3）中国人文地理学的发展第三节人文地理学的研究方法1、传统方法:1）充分掌握和分析研究资料2）利用和编制地图3）进行人文地理的野外考察工作2、新技术和新手段的利用:1）计量地理学的发展及其在人文地理学的应用2）遥感技术在人文地理学研究中的应用3）系统论，控制论，信息论的利用3、人文地理学的方法论:1）新三论的基本概念：耗散结构论、突变论、协同论2）研究的方法论：经验主义方法论、实证主义方法论、人文主义方法论、结构主义方法论第二章人文地理学的研究主题与基本理论第一节文化概念与文化结构1、文化概念：人类财富，社会实践中人类创造的物质与精神的总和2、文化结构：（1）物质文化2）制度文化（3）精神文化第二节人文地理学研究的主题1、人文的空间现象——文化区（1）形式文化区（2）功能文化区（3）乡土文化区2、文化的时间现象——文化扩散：扩展扩散（接触扩散,等级扩散,刺激扩散），迁移扩散3、文化生态学—文化与环境的关系（1）核心观点：文化的发展与生物一样离不开其所在的环境。
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人文地理学复习资料人文地理学1.地理学的发展一般划分为三个阶段：一是古代地理学、二是近代地理学、三是现代地理学阶段2.人文地理学的研究对象：人文地理学是关于人类活动的空间差异和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科。
3.人文地理学的学科特性：社会性、区域性、综合性4.古希腊著名的学者埃拉托色尼首创了“地理学”一词对古代地理学具有奠基意义的是两位德国地理学家：亚历山大·冯·洪堡和卡尔·李特尔洪堡创立了因果原则、综合原则、比较原则等研究的基本方法5、近代人文地理学的发展：以拉采尔为代表的环境学派，以白兰士、白吕纳为代表的人地相关学派，以赫特纳、哈特向为代表的区域学派，以施吕特尔、索尔为代表的景观学派6、中国古代最早的地理学著作：《禹贡》；我国近代地理学的先驱者首推张相文、竺可桢7、人文地理学的研究任务和对社会的贡献主要便现在三个方面：一是对科学认知的贡献；二是社会实践方面对决策的贡献；三是文化教育方面的作用8、人文地理学对科学认知的贡献及其学科建设任务：（1）人地关系地域系统的理论（2）区域开发的综合研究（3）加强新技术、新方法的应用9、人文地理学是研究地球表层人类活动或人与地理环境相互关系所形成的现象分布和变化规律的学科10、人文地理学研究的五大主题：（1）人文事象的空间表征——文化区（2）文化的时间现象——人文扩散（3）文化与环境的关系——文化生态学（4）文化各特质之间的协调——文化整合（5）文化景观，使我们理解上述五大主题之间的有机联系11、文化区是指某种文化特征或具有文化特征的人的群体在空间上的分布文化区大体可以分为三类：即形式文化区、功能文化区和乡土文化区形式文化区：是指某种文化现象，或某些具有相互联系的文化现象在空间分布上具有集中的核心区与模糊的边界的文化区功能文化区：它不是在自然形态下形成的，而是该文化特征受政治、经济或社会某种功能影响，其内部彼此之间有一种相互联系从而确定其分布范围的文化区乡土文化区：是居住于某一地区的居民的思想感情上有一种共同的区域自我意识12、文化扩散可以分为扩展扩散和迁移扩散扩展扩散是指某种文化现象出现后，通过其居民，从该地向四周不断地传递，其所占据的空间也就越拉越大。
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[1] 国内人口迁移的形式有三种，分别为地区间迁移、城乡间迁移、城市间迁移。
[2] 20 世纪60 年代后期由瑞典地理学家及区域科学家哈格斯特朗倡导，并由他为核心的隆德学派发展形成了时间地理学。
[3] 文化区大体上可以分为形式文化区、功能文化区和乡土文化区三种类型。
[4] 扩展扩散可以分为三种类型：接触扩散、等级扩散和刺激扩散。
[5] 二战后，国际政治地理核心行为发生了根本性变化，各大国所追求的核心利益目标由富于实体性的领土扩张转为无形控制和获得财富。
[6] 文化的结构由三个层次所组成，即物质文化、制度文化和精神文化。
[7] 日本的工业区主要由京滨工业区、阪神工业区、中京工业区和北九州工业区组成。
[8] 世界语言谱系分类的等级体系主要由语系、语族、语支和语种构成；其中阿拉伯语属于闪含语系。
[9] 伊斯兰教主要分为逊尼派、什叶派两大教派。
[10] 在地理学中，对地理环境决定论的观点带来广泛影响的是，德国的地理学家拉采尔及其学生美国地理学家森普尔。
[11] 政治地理过程主要包括以下四个方面：政治扩散、政治整合、政治分离和主权的变化。
[12] 基督教主要包括天主教、新教、正教和其它一些较小教派。
[13] 我国集市的最大特点是定期或不定期的贸易活动。
[14] 著名地理学家胡焕庸在《中国人口之分布》一文中提出了自黑龙江的黑河市到云南腾冲为止的我国人口地理分界线。
[15] 我国最早的地理学著作是禹贡，成书于公元前500 年。
[16] 我国近代地理学的先驱者，首推张相文和竺可桢，他们于1909 年创立了中国地学会，创办哈特向是区域学派的代表人物，他主张区域地理学是地理学的核心，施吕特尔是景观学派的创始人。
[17] 了最早的地理杂志-- 地学杂志。
[18] 洪堡创立了因果原则、综合原则、比较原则等研究的基本方法，使地理学从古典的对地理现象的描述和记述走向近代地理学的解释和探讨因果关系。
[19] 教堂的建筑风格主要有罗马式、哥特式（或歌特式）、拜占庭式（或拜占廷）三种。
（完整版）人文地理学重点复习资料
（完整版）人文地理学重点复习资料人文地理学重点⒈★什么是人文地理学人文地理学以人文现象为研究主体，侧重于解释人类活动的空间结构及其提前地域分布的规律性。
人文现象的空间分布及其演变不仅受到自然环境的影响，社会、经济、文化和政治等因素也起着十分重要的决定。
人文地理学是研究地球表层的人类活动和地理环境相互关系的地域体系的形成过程、结构、特点和发展规律的地理学分支学科之一。
人文地理学是关于人类活动的空间差异(包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识)和空间组织已及人类与地理环境之间相互关系的学科。
人文地理学具有其特定内核（人文地理学的研究对象），即地理学研究范式在人文地理学中的应用具体包括三大主题：①人地关系的传统。
人与环境的关系是一个动态的过程，人文地理学研究人文现象空间特征与人类赖以生存的地理环境之间的关系，揭示自然环境对人类社会活动、人类活动对地理环境作用的变化和规律以及探讨如何适应环境和改造环境，以协调人地关系。
②区域研究的传统。
人类活动在地球表面创造了各种人文现象，所有的人类活动都是在特定的地域上进行的，人文地理学是从地域的观点去研究人文现象的区域差异、区域分布、区域特征及其形成过程、发展规律和演变趋向。
③空间分析的传统。
人文地理学关注地球表面自然现象和人文现象的区位和空间变化，强调地方和空间对过程与现象的重要性，探讨形成过程，揭示与地理环境的相互关系，并预测其发展变化趋势。
2. 人文地理学的主要特性：社会性、区域性、综合性。
①社会性。
人文地理学是一门社会性较强的地理学科，人文现象的分布是社会现象的空间形式。
研究社会现象的地域结构是人文地理学的具体研究领域，不同地域人文现象分布的发展和变化受各种因素影响，其中社会生产方式和社会经济制度是最基本的因素；人文地理学的社会性还突出的反应在其历史性上。
各地区的人文现象的分布面貌是在历史演变过程中形成的，人文地理学研究要运用历史分析的方法。
②区域性。
人文地理学复习提纲[5篇]
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人文地理学复习提纲[5篇]第一篇：人文地理学复习提纲人文地理学复习提纲一、名词解释1.文化区：文化区是指某种文化特征或具有文化特征的人的群体在空间上的分布。
2.形式文化区：是指某种文化现象，或是具有某些相互联系的文化现象在空间分布上具有集中的核心区与模糊的边界的文化区。
3.功能文化区：它不是在自然状态下形成的，而是形式文化区文化特征受政治、经济或社会某种功能影响，其内部彼此之间有一种相互联系从而确定其分布区范围的文化区。
4.文化景观：景观是地球表层各种地理现象的综合体，由于地理现象有两大类，一时自然现象，另一是人文现象，所以景观一般也分为两类，即自然景观和人文景观。
5.文化整合：在一个文化系统内，各文化层次，各层次的文化特质在功能上形成协调，这就是该文化系统实现了文化整合。
6.扩展扩散：是指某种文化现象出现后，通过其移民，从该地向四周不断的传递，其所占的空间也就越来越大。
7.刺激扩散：是指某种文化现象，受到某种原因而无法在另一地存在，不得不将原文化现象做某种程度改变，是其得以在当地存在，得到传播。
这种受某种文化现象的刺激作用，为适应当地情况，使改变后的该文化现象得以传播称刺激扩散。
8.人种：人种，即人类的种族，是指具有共同起源并在体质形态具有某些共同遗传特征的人群。
9.地理人种：地理条件对体质、血型系统、免疫系统和遗传基因上有一定影响，导致地理区范围内的人群具有一定共性，这些人群称为地理人种。
10.民族：民族是在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体，是人们最主要的社会划分形式之一，属于历史学、社会学范畴。
11.人口容量：人口容量及人口承载量，是指地球及其各部分在一定时期、一定条件下所可能容纳和抚养的最多人口数量。
12.城市化：城市化是农业人口转化为非农业人口、农村地域转化为城市地域、农业活动转化为非农业活动过程，是社会经济发展的必然结果，是社会进步的体现，是一个国家社会经济发展水平的体现。
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人文地理学复习资料第一章地理学的发展分为三个阶段：古代地理学：地理思想的萌芽到19世纪上半叶，以描述自然和人文现象为中心内容几代地理学：世界上设置地理学讲座到第二次世界大战结束，进入近代科学阶段，形成人地关系学派、区域学派、景观学派等；现代地理学阶段：地理学进入了对近代地理学的革命时期。
特别是人文地理学内部，地理学的分类：一是以研究对象的不同：自然地理学和人文地理学，或者自然地理学、经济地理学、人文地理学。
（p2）广义的人文地理学包括经济地理学，狭义的不包括经济地理学。
地球表面是人类生存活动最直接、最重要的场所，人类的生存、生产和生活都离不开地理环境，人和地理环境的相互关系是地理学研究的重要课题。
人文地理学以人文现象为研究主题，侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性。
国内地理学界对人文地理的研究对象有很多认识，主要有三种认识：1、李旭旦：是以人地关系的理论为基础，探讨各种人文文化想先的分布、变化和扩散以及人类社会活动的空间结构的一门近代科学，这种研究地球表面的人类活动活人与环境的关系所形成的现象的分布和变化；2、张文奎：人文地理学是研究地球表层的人类活动所创造的人文事象区域联系，研究地表人文事象的空间区域分布、空间差别，并预测其发展和变化规律的科学；3、吴传钧、陆大道：是研究地球表层的人类活动和地理环境相互关系的地域体系的形成过程、结构、特点和发展规律的地理学分支学科。
人文地理学一人地关系为基础理论，重点研究“人-地”间相互关系、相互适应的规律和人地关系地域体系的调控优化，为国家和地区区域经济社会的持续发展提供决策支持。
人文地理学具有其特定的内核，具体包括三大主题：一、人地关系的传统；二、区域研究的传统、三、空间分析的传统。
从而得出和形成人文地理学的研究对象：关于人类活动的空间差异和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科。
人文地理学的学科特性：一、社会性；二、区域性；三、综合性。
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人文地理学复习资料【第一部分】一、人文地理学：人文地理学又称为人生地理学，是以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象的分布、变化和扩散以及人类社会活动的空间结构的一门近代科学。
二、人口分布：指一定时间内人口在一定地区范围的空间分布状况，它是人口过程在空间上的表现形式。
三、人口密度：反映一定地区的人口密集程度，是指单位土地面积上居住的人口数。
四、人口转变模式：指由传统人口再生产类型（即高出生率、高死亡率和低自然增长率）向现代人口再生产类型（即低出生率、低死亡率和低自然增长率）的过渡。
五、人口容量：人口承载量，是指地球及其各个部分在一定时期、一定条件下能容纳和抚养的最多人口数量。
六、适度人口：（包括经济和实力适度人口），是一个国家或地区最适宜的人口数量，它实际上是一种理想人口数量。
七、民俗：民族习俗的简称，是指各民族的民间风俗，它指由民族广大成员所创造，并在这些民族成员之间广泛流传的传统信仰、各种传说及风俗。
八、种族：指在自然体质形态特征上具有某些共同遗传特征的人群，也称人种。
九、民族：在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的心理素质的稳定的共同体。
十、地理人种：学术上把地理条件对体质、血型系统、免疫系统和遗传基因上都有一定共性的人群，称地理人种。
十一、语言：语言是人们之间用一定的约定俗成的记号、符号和音节分明的口头声音进行信息和思想感情交流的工具。
形式：①口头语言；②书面语言。
十二、地名：是人们赋予某一特定空间位置上自然或人文地理实体的专有名称。
十三、文化转型：指由文化在空间的扩散或文化随时间的变迁而引致的文化模式的深层次变化，是文化模式间的根本替代。
十四、文化景观：等同于人文景观，是指人类活动作用于自然环境（自然景观）所产生的在特定时空间内人们可以感知到的由各种文化现象综合构成的独特景象。
{判断要素：1、种族与人口景观；2、聚落景观；3、生产活动景观；4、语言景观；5、宗教景观；6、民间文化和流行文化景观；7、自然景观}十五、文化区：某种文化特征或具有某种文化特征的人群在空间上的分布。
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第一章一、三个时期1、古代地理学（自远古地理思想的萌芽—19世纪上半叶）：描述为主；2、近代地理学（大学设置地理讲座或地理系——二战结束）：描述与定性分析相结合；3、现代地理学（20世纪50年代以来）：定性与定量相结合，研究领域更加深化。
二、地理学研究对象当代地理学——研究地球表面地理环境的结构、分布及其发展变化的规律以及人地关系的科学地理环境——是由多种自然要素（气候、地貌、岩石、水文、土壤、生物）和多种人文要素（人口、经济发展水平、文化、社会制度）相互作用与相互联系所组成的一个综合体人文地理学研究对象：是关于人类活动的空间差异（包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识）和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科三、人文地理学的学科特性1、社会性：1）研究对象具有社会性：研究社会现象的地域结构是人文地理学的具体研究领域；2）不同地域人文现象分布的发展和变化，主要还是受制于社会、经济、文化、政治等人文因素，其中社会生产方式和社会经济制度是最基本的因素；3）人文地理学的社会性还突出地反映在其历史性上。
2、区域性：1）区域性的体现：人文现象的地理位置的研究，它的分布范围、界限、类型、规律的研究，区域特征以及条件的研究，区域划分的理论和方法的研究，以及地图的编制等。
2）重视区域特征的差异性和相似性——区划。
3、综合性1）综合性的特点来源于地理事物的多样性、整体性。
2）人文地理学自身的优势在于综合研究一个区域的人口、经济、社会、文化、政治、聚落等各方面形成发展的条件、特点、分布规律和人地之间相互关系以后，在一个更高的层次上发现问题、提出解决问题的构想。
3）人文地理学是一门横断科学、边缘科学。
四、近代人文地理学的发展1、发展动力：地理大发现和一系列探险活动（新大陆的发现、新航路的发现、第一次环球航行）2、科学革命带来的冲击：科学分化3、其他科学的进步对地理学的推动：如达尔文的《物种起源》的影响五、近代人文地理学的发展特点1、研究内容：从对人文现象的描述发展到以人地关系的研究为核心。
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《人文地理学》复习材料第一篇：《人文地理学》复习材料《人文地理学》复习材料（全）109012009006第一章绪论第1节人文地理学的研究对象和特性一、地理学与人文地理学（一）现代地理学1、地理学是一门具有悠久历史的学科。
2、三个不同的阶段：1）古代地理学，从地理思想的萌芽直到19世纪上半叶为止，以描述自然和人文现象为中心内容；2）近代地理学，从世界上设置大学地理讲座或地理系开始（德国1874年设置地理讲座），到第二次世界大战结束；3）现代地理学，二次世界大战后地理学的研究领域更加深化。
3、现代地理学是研究地球表面地理环境的结构、分布及其发展变化的规律性以及人地关系的科学。
·地理环境·地理环境的结构4、根据研究对象的侧重点不同，地理学被分成自然地理学和人文地理学两部分，或者分为自然地理学、经济地理学和人文地理学三部分。
（二）人文地理学的地位人文地理学以人文现象为研究主体，侧重揭示人类活动的空间结构及其地域分布规律。
人文地理学有广义和狭义之分。
狭义的人文地理学不包括经济地理学；广义的人文地理学包括经济地理学。
二、人文地理学的研究对象1、区域与空间研究：大英百科全书（1980年版第七卷1049—1650页）记载的是“人文地理学是研究多种人文特征的分布变化和空间结构的科学”。
即从地域的观点去研究人文现象的空间分布规律，着重说明在什么地方有什么样人文活动和人文特征。
区域的观点：2w—where、what2、人地关系研究：人文地理学是揭示人文现象空间分布与地理环境的相互关系。
3w-what、where、why（现状）3、时间序列研究：人文现象的时间尺度和差异。
探讨人文现象空间分布的形成过程，预测其发展变化的趋向。
4w—what、where、why、when 思考：下列哪些问题属于人文地理学研究的问题？ω人类活动与全球变化ω美国对外政策与美国对外贸易伙伴ω山东经济结构调整的未来方向ω城乡人口流动机理分析ω苏州旅游线路设计ω国际大都市定位凡是不涉及空间分布和空间过程的问题，均不是人文地理学的问题。
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1.国家森林公园：是近年来出现的新的旅游目的地类型。
是以森林为主要资源基础，因此在森林公园内开展的旅游活动也带有明显的森林游览、观光、采集和狩猎特点。
2.主体公园：（P260）3.21世纪的可持续发展战略：既满足当代人的需求，又不对又带人满足其需要的能力构成危害的发展。
4.领土形状：一.坚实型，即从领土中心到边界的距离差别不大，领土形状呈似圆或方形，没有分离的领土。
二，延伸型，即虽然大部分领土也是呈紧实型，但一端向外延伸，形成远离领土中心的走廊。
三，狭长型，即领土向相反两个方向延伸，形成狭窄条带状的分布。
四，分离型，即一国领土被水域或其他国家分开，形成破碎分离的分布状态。
五，穿孔型，即一国领土完全被另一个所包围。
六，飞地型，即某国领土的一部分被邻国领土全部包围，但主权仍属于该国。
（出过两次）5.环境知觉：是人们在环境外观感觉的基础上对地理环境的整体认识和综合解释的过程。
6.地理物象认知距离：（P273）7.北日耳曼语：即斯堪的纳维亚人所说的语言，它包括瑞典语、挪威语、丹麦语、冰岛语。
这些语言都源于古代斯堪的纳维亚语，10世纪后才分化成现在的四种语言。
8.西日耳曼语：有两个分支，即高地日耳曼语和低地日耳曼语。
高地指德国南部山地。
高地日耳曼语为现在标准德语的基础。
低地日耳曼语位于德国北部、比利时北部和荷兰。
9.人类大陆图：（P52）在地图上取消陆地和海洋，仅画出人类密集的地区，人类密集区称人类大陆。
从图上可以看出，世界上共存在四个人类大陆：第一个为东亚和东南亚；第二个是南亚；第三个是欧洲；第四个是北美洲东部（特别是美国东北部）。
这四个人类大陆的面积仅占世界陆地面积的14%，但却集中了世界人口的2/3以上。
人口最稀少的地区包括干旱（沙漠）地区、寒冷的两极地区、热带雨林地区和海拔5000m以上的高山地区。
这四类地区的面积占全球陆地面积的2/3以上，人口却不足世界总人口的2%。
10.人地关系图式：是一个社会文化系统的人地关系模式。
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《人文地理学》复习资料人文地理学》第一章绪论(一)名词解释：人文地理学：从地域的观点去研究人文现象的空间分布规律，着重说明在什么地方有什么样的人文活动和人文特性，探讨其形成过程，揭示与地理环境的相互关系，并预测其发展变化趋势。
广义的人文地理学包括经济地理学，狭义的人文地理学不包括经济地理学。
(二)解析：(三)1.人文地理学的学科性质及研究对象。
学科性质：社会性，区域性，综合性。
研究对象：人文地理学是关于人类活动的空间差异和空间组织及人类与地理环境之间相互关系的学科。
2.人文地理学在地理学分类体系中的地位。
3.简述西方人文地理学的发展过程。
(1)人文地理学的产生：19世纪中叶之前，是积累地理知识和资料的过程。
荷马史诗《伊里亚特》和《奥赛德》被认为是关于人文地理知识的最早记述性著作。
德国地理学家亚历山大.冯.洪堡创立了自然地理学，卡尔.李特尔是近代人文地理学的开山大师。
(2)人文地理学的发展：（19世纪下半叶到第二次世界大战以前）德国是近代地理学的发源地，拉采尔提出环境决定论。
法国人文地理学家维达尔.白兰士竭力反对拉采尔的环境决定论思想，提出“人地相关论”，白吕纳进一步发扬了他的思想。
英国地理学家麦德金提出“心脏地带学说”，将全球作为一个整体来探讨世界政治活动的规律性，开创了政治地理学的先河。
美国形成了文化景观学派。
俄国形成了经济地理学。
(3)现代人文地理学的发展：理论和哲学方法的多元化：实证主义，经验主义，人本主义，结构主义。
研究方法不断革新：计量方法和数学模型广泛应用，引入了心理学的分析方法——行为地理学，遥感技术的应用。
研究内容和方法的社会化，应用化趋向。
4.近代西方人文地理学的流派主要有哪些。
(1)德国是近代地理学的发源地，拉采尔提出环境决定论。
(2)法国人文地理学家维达尔.白兰士竭力反对拉采尔的环境决定论思想，提出“人地相关论”，白吕纳进一步发扬了他的思想。
(3)英国地理学家麦德金提出“心脏地带学说”，将全球作为一个整体来探讨世界政治活动的规律性，开创了政治地理学的先河。
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人文地理学复习材料第一部分：人文地理学的基本概念及发展1.人文地理学的定义、特点及研究对象。
特点：跨学科性、综合性、区域性。
研究对象：人类在地球上的各种地理现象、人类活动及其空间分布、人类与自然环境相互作用等。
2.人文地理学的发展历程。
人文地理学的起源可以追溯到希腊古代的地理学思想。
16世纪的地图制作、17世纪地理探险的发展，都为人文地理学的形成提供了基础。
19世纪末20世纪初，人文地理学正式确立为一个学科。
20世纪中叶以后，人文地理学进一步发展，涌现出了多个学派和理论框架。
3.人文地理学的研究方法。
第二部分：人文地理学的重要理论1.区位理论区位理论是人文地理学的基础理论之一，主要研究物质和人的地理分布与空间关系。
它通过分析交通、交换、沟通等因素来解释地理现象的形成和发展。
2.所在地理论所在地理论是人文地理学的核心理论之一，强调地理环境对人类活动的影响。
它认为人类的生产、生活、交流等活动受到所在地的地理环境制约，不同的地方有不同的社会、文化、经济特征。
3.地方性理论地方性理论认为每个地方都有独特的地理特征和人类活动，通过研究地方的发展和变迁来揭示人类活动与地理环境的相互关系。
第三部分：人文地理学的应用领域1.城市与城市规划2.农村与农业发展3.旅游地理学4.区域规划与区域发展研究总结：人文地理学是一门重要的学科，研究人类活动与自然环境的相互关系。
它涉及到人类的文化、经济、政治、社会等因素对自然地理环境的影响及其相互关系。
学好人文地理学需要掌握其基本概念及发展历程，了解其重要理论和研究方法，同时也要了解其应用领域。
通过对人文地理学的复习，可以更好地理解人类活动与地理环境的关系，为未来的研究和实践提供理论支持。
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1．人文地理的研究对象和内涵研究对象：人文地理学以地球表面人类各种社会经济活动为研究对象，具体包括三大主题：人地关系、区域研究、空间分析。
内涵：人文地理学是关于人类活动的空间差异（包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识）和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科。
人文地理学是研究地表人文现象的空间分布及其空间差别并预测其发展规律的科学，它以人地关系为基础，着重于人类活动或人与环境所形成的各种文化现象的分布与变化。
2．人文地理的学科特性社会性：①人文现象的分布式社会现象的空间形式，研究社会现象的地域结构是人文地理学的具体研究领域。
②各地区的人文现象的分布面貌是在历史演变过程中形成的。
区域性：①区域性是地理学的基本特性。
人文地理学与其他人文学科的差异，根本点之一也在于人文地理学包括了区域研究特性，重视了区域特性的差异性和相似性。
综合性：源于地理事物的多样性、整体性。
决定了人文地理学的性质是一个横断学科。
人文地理学所研究的人文环境本身是一个综合体。
3．地理大发现的动因寻求贵金属、香料和贸易市场的欲求扩展领土和开拓殖民地的政治意图向东方传播基督教的热忱4．文化的特点，文化的分类文化的特点：继承性、阶段性、民族性文化的分类：①物质文化：满足人类生活和生存需要。
②制度文化：制约物质文化的发展，不随物质文化变化而变化。
③精神文化：文化整体的核心。
（价值观、思维观、道德情操、审美趣味、宗教情感、民族信仰）。
5．当代国际人口的迁移特点永久性国际移民规模下降非永久性劳务输出成为主流国际难民增加：政治难民、生态难民发展中地区智力（人才）外流不断扩大人口迁移空间的转移，亚非拉向欧美发达国家迁移6．人力资源的特点人力资源的生物性人力资源的时限性人力资源的再生性人力资源在使用过程中的磨损性人力资源的社会性人力资源的能动性人力资源具有生产者和消费者的角色两重性人力资源的增值性7．人口迁移的空间取向原则①大部分的移民只是短距离的迁移，长距离的移民一般倾向于迁移到大工商业中心②乡村人口向城市或其他地区的迁移具有阶段性③两地间的净迁移量在总迁移量中所占比重不大④乡村居民比城镇居民更富迁移性⑤短距离迁移以女性居多，较富冒险性且距离遥远的迁移中男性居多⑥大部分移民是年轻人⑦迁移的主要方向是从农业地区迁移至工商业中心，迁移动机以经济为主。
人文地理学 复习资料
人文地理学复习资料第一章绪论人文地理学是关于人类活动的空间差异和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科。
第一节人文地理学研究的对象和特性古代地理学地理思想萌发到十九世纪上半叶描述自然现象和人文现象近代地理学设置大学地理讲座到二次大战学科内部不断分化现代地理学地理学革命时期（计量革命、理论革命、行为革命）人文地理学研究对象（三大主题）：人地关系、区域研究、空间分析人文地理学的学科特性：社会性/统一性、区域性、综合性第二节西方人文地理学发展的过程洪堡的伟大功绩在于使地理学成为一门独立的科学。
李特尔是近代地理学的开山大师。
麦金德，政治地理学家、历史地理学家，是英国地理学的代表人物。
他创立了一项世界观点。
他以提出“大陆腹地说”的全球战略观念而闻名于世。
他把欧亚大陆和非洲合称为“世界岛”，把世界岛最僻远的地方称为“腹地”。
地理学三原则：因果原则、综合原则、范围原则。
促使近代人文地理学产生的主要外在动力：地理大发现和探险活动、科学革命带来的冲击、其他学科的进步对的推动。
地理大发现是指15～17世纪（又称大航海时代，即新航路的开辟），欧洲航海者开辟新航路和“发现”新大陆的通称，它是地理学发展史中的重大事件。
环境学派拉采尔(人文地理学的创始人)（德国）人地相关学派白兰士（法国）、白吕纳区域学派赫特纳（德国）、哈特向（美国）景观学派施吕特尔（德国）、索尔（美国）美国近代人文地理思想源于德国。
西方人文地理学研究特征：1、理论与哲学方法论的多元化；2、研究方法的不断革新：计量革命、行为革命、方法变革。
第三节中国人文地理学的发展中国人文地理学围绕文化区、文化整合、文化扩散、文化生态、文化景观展开。
张相文编著我国第一批地理教科书，1909年发起创办我国第一个地理学术团体——中国地学会，创办了最早的地理杂志——《地学杂志》。
第四节人文地理学的研究任务人文地理学研究的任务：1、人文地理学对科学认知的贡献及其学科建设任务：人地关系地域关系的理论、区有开发的综合研究；2、积极参与社会经济实践，提高其应用价值；3、文化教育功能——为普及人文地理知识服务。
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人文地理复习参考题第一章1. 人文地理学的研究对象和内涵是什么？ 答：人文地理学的研究对象是： 人文地理是关于人类活动的空间差异（包括不同国家、 地区、 不同社会制度、 不同思想意识） 和空间组织以及人类与地理环境之间的相互关系的学 科。
人文地理学的内涵是： 人文地理学是地理学科体系中的重要组成部分之一， 以地球表面人类 各种社会经济活动为研究对象， 以人文现象为研究主体， 侧重于揭示人类活动的空间结构及 其地域分布的规律性。
人文地理学一般有广义与狭义之分， 广义的人文地理学包括社会文化 地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学。
2. 为什么说人文地理学是地理科学中的社会科学？人文地理学的社会特性体现在哪些方 面？答：它既有社会科学的特性， 又有地理学的特点， 其中社会性就是人文地理学的主要特征之o体现：①研究社会现象的地域结构是它的具体研究领域, 化，主要受制于社会、经济、文化、政治等人文因素， 最基本因素。
②其社会性还突出反映在其历史性上。
变过程中形成的， 人文地理研究要用历史分析方法， 地理现象的发生、发展及演变规律。
第二章1. 分析文化区研究在人文地理学研究中的意义。
答：一个文化区具有一个特定的文化体系， 包含许多文化综合形成的文化复合体， 区并确定其界限， 探讨当前和历史时期的文化区， 研究文化区的演进过程及其内容， 其范围 可包括全世界，也可限于个别国家和地区，都是文化地理学的重要内容。
2. 文化扩散有哪几种类型？结合实例分析文化扩散的特征。
答：文化扩散可以分为两类，即扩展扩散和迁移扩散。
（1） 扩展扩散：接触扩散（传染扩散） 、等级扩散、刺激扩散（ 2）迁移扩散 特征：（ 1）是双向的，但有主次之分（ 2）有选择的（ 3）在传授、接受过程中，会掺入自己 的主观意识，和当时当地的情况情况进行理解。
3. 地理环境如何影响地域文化？试举例说明。
答：（1）（2）（3）（4）4. 试述文化区、文化扩散、文化生态、文化景观和文化整合之间的有机联系。
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一．名词解释：1.可持续发展：指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力，是科学发展观的基本要求之一。
2.横断学科：现代科学发展既高度分化又高度综合的特点，导致新兴学科的大量出现和科学体系结构的整体化趋势。
横断科学的研究对象，不只是某一领域或某种物质，而是横向贯穿于众多领域甚至一切领域之中。
3.功能文化区：该文化特征受政治、经济或社会某种功能影响，其内部彼此之间有一种相互联系从而确定其分布区范围的文化区。
4.形式文化区：指某种文化现象，或某些具有相互联系的文化现象在空间分布上具有集中的核心区与模糊的边界的文化区。
5.文化扩散：是指思想观念、经验技艺和其他文化特质从一个社会传到另一个社会，从一地传到另一地的过程，又称文化传播，是基本的文化过程之一。
6.扩展扩散：是指某文化现象出现后，通过其居民，从该地向四周不断的传递，其所占据的空间也就越来越大。
7.文化景观：指居住于该地的某文化集团为满足其需要，利用自然界所提供的材料，在自然景观的基础上，叠加上自己所创造的文化产品。
8.文化整合：是指不同文化相互吸收、融化、调和而趋于一体化的过程。
9.结构主义：根据诸因素之间的关系，而不是根据事物和社会事实来解释现实。
10.人口转变：是指传统人口再生产类型（即高出生率高死亡率和低自然增长率）向现代人口再生产类型（即低出生率、低死亡率和低自然增长率）的过渡。
11.人口分布：是指一定时间内人口在一定地区范围的空间分布状况。
12.人种：是指具有共同上具有某些共同遗传特征的人群。
13.种族主义：以人在自然形态方面的外在表现的差异来解释世界各种族之间的文化差异，认为白种人是高等种族，有权统治其他种族。
14.民族：在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。
15.民俗：是指一个民族或一个社会群体在长期的生产实践和社会生活中逐渐形成并世代相传、较为稳定的文化事项，可以简单概括为民间流行的风尚、习俗。
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人文地理学第一章绪论第一节人文地理学的研究对象和特性一、人文地理学的研究对象（PPT）人文地理学是关于人类活动的空间差异（包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识）和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科。
人文地理学从地域的观点去研究人文现象的地域分异规律，着重说明在什么地方有什么样的人文活动和人文特性，探讨其形成过程，揭示与地理环境的相互关系，并预测其发展变化趋向。
（书）人文地理学以人文现象为研究主体，侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性。
人文现象的空间分布及其演变不仅受到自然环境的影响，社会、经济、文化和政治等因素也起着十分重要的作用。
当前人文地理学与自然地理学研究正由分离走向互相结合，深入研究国家建设和解决社会问题，为社会发展和政策决策起到愈益显著的作用二、人文地理学的研究特定内核（ppt）（一）人地关系人文地理学研究人文现象空间特征与人类活动赖以生存的地理环境之间的关系，揭示自然环境和人类社会活动相互作用的变化和规律，以及探讨如何适应环境和改造环境，以协调人地关系。
（二）区域研究人文地理学是从地域的观点去研究人文现象的区域差异、区域分布、区域特征及其形成过程、发展规律和演变趋向。
（三）空间分析人文地理学关注地球表面自然现象和人文现象的区位和空间变化，强调地方和空间对过程与现象的重要性。
三、人文地理学的学科特性（一）社会性人文地理是一门社会性较强的地理科学。
研究社会现象的地域结构是人文地理学的具体研究领域，不同地域人文现象分布的发展和变化，虽然受自然环境、技术条件因素的影响，但是主要还是受制于社会、经济、文化、政治等人文因素，其中社会生产方式和社会经济制度是最基本的因素。
人文地理学的社会性还突出反映在其历史性上。
人文地理研究主要运用历史分析方法，要有动态的观点，要求把现代人文地理现象作为历史发展的结果和未来发展的起点，要求研究不同发展时期和不同历史阶段人文地理现象的发生、发展及其演变规律，预测其发展方向，更好地为社会经济服务。
（二）区域性区域性是地理学的基本特性，也是人文地理学的特性之一。
人文地理学与其他人文学科的差异，根本点之一就在于人文地理学包含了区域研究的特性，重视了区域特征的差异性和相似性。
区域性具体表现为：均质区域（如农业种植中的区域)、结节区域(结节点即为区域中的核心，通过不同等级的辐射联结着辐射区）（三）综合性综合性的特点来源于地理事物的多样性、整体性。
人文地理学是从整体的角度去研究人文现象的。
只有对所有关联因素进行认真细致的综合，从总体特征进行研究，注重各种要素之间的相互影响和相互制约，以及地表综合体的特征和时空变化规律，才能的出正确的结论。
第二节西方人文地理学的发展过程荷马——地理学的祖师哺育希腊地理学成长的两位“乳母”是地理考察和哲学一、人文地理学的产生时间：19世纪中叶之前特点：积累地理知识和资料事件:1、古希腊著名学者埃拉托色尼首创了“地理学”这一名词，并力图说明人类生活与地理环境的关系。
2、我国古代的人文地理记述包括《禹贡》及各种地理志等。
3、德国的洪堡和李特尔对古代地理学尤其是人文地理具有奠基意义。
（1）洪堡的伟大功绩在于使地理学成为一门独立的科学。
创立了因果原则、综合原则、比较原则等研究的基本方法。
（2）李特尔是近代人文地理学的开山大师，他认为地理学研究的是人类家乡，要确立一门以人与自然的有机统一为基础的新的科学的地理学，致力于探究自然环境对人类历史的因果关系。
应用区域方法来论证人地关系，研究世界各地区不用地理现象的因果关系。
二、近代人文地理学的发展时间：19世纪下半叶——二战之前特点：用一般原理解释地理现象，获得科学的解释1、环境学派（1）代表人物是德国拉采尔。
拉氏的《人类地理学》阐述了地理环境对人类分布和迁徙的作用；（2）拉采尔的学生、美国森普尔女士在20世纪初系统地阐述了环境对人类的支配作用；（3）另一个美国地理学者亨廷顿著《文明与气候》和《人文地理学》，详述了气候决定论。
2、人地相关学派（1）法国维达尔·白兰士：认为地理学的任务是阐述自然和人文条件在空间上的相互关系；（2）白吕纳：“环境虽足以影响人类之活动，人类亦有操纵与征服环境之能力”，代表作《人地学原理》。
（3）美国巴罗斯：地理学应该人文化，形成人类生态学。
他同时也是地理学用生态方法参与实际工作的开创者。
3、区域学派（1）地理学区域学派的首倡者是德国的赫特纳， 20世纪初李希霍芬及其弟子赫特纳提出了地理学的核心应是区域研究，赫特纳的代表作是《地理学：它的历史、性质和方法》。
（2）继承者是美国哈特向，他认为地理学研究地球表面的地域分异特征，部门地理学是起点、区域地理学是终结。
根据赫氏观点，哈特向分别于20世纪30年代末和50年代写了《地理学的性质》和《地理学性质的透视》两本专著。
4、景观学派（1）用发生学观点和综合方法划分地表类型。
（2）德国施吕特尔于19世纪末和20世纪初提出景观学说，认为地理学的中心是对可见景观的研究。
（3）20世纪20年代中期，美国索尔发表著名论文《景观的形态》，把景观看作地表的基本单位。
三、现代人文地理学的发展1理论和哲学方法论的多元化2、新的研究方法的不断更新3、研究内容和方向的社会化、应用化趋向第3节中国人文地理学的形成与发展ppt第4节中国人文地理学的形成与发展ppt一、人类与环境作用的具体体现详见ppt第二章人文地理学研究主题与基本理论第一节人文地理学研究主题一、文化的结构分层两分法：物质文化与非物质文化；三分法：物质文化、制度文化、精神文化A.物质文化：内涵：是人类创造物质财富的总和，是文化整体演进的基础。
特点：物质性（实体性）-----文化的支撑骨架与表现载体；（经济）基础性--------文化发展的物质基础；（社会）时代性--------变化快，如服饰文化、建筑文化。
B.制度文化/社会文化内涵：强调文化的社会调节功能，反映社会关系特点：强制性和权威性、缓慢变迁性、相对独立性C.精神文化——文化的核心·精神文化是人类在社会实践和意识活动中长期培育出来的价值观念、思维方式、道德情操、审美趣味、宗教感情、民族性格等。
是人类在改造和创造自然和社会过程中的思维活动和精神活动，是文化整体的核心部分。
·结构层面：书面文化；行为文化；艺术文化；心理文化。
二、人文地理学研究的基本主题·人文事象的空间表征—文化区·文化的时间现象—文化扩散·文化与环境的关系—文化生态学·文化各特质之间的协调—文化整合·文化现象的综合体—文化景观1、人文事象的空间表征—文化区定义：文化区是具有相似文化特征的地理区域，它是某种文化特征或具有文化特征的人群在空间上的分布。
文化区的类型：形式文化区、功能文化区、乡土文化区Ａ、形式文化区内涵：某种文化现象或某些具有相互联系的文化现象，在空间分布上具有集中的核心区与模糊的边界的文化区。
构成：中心区、外围区、边缘区（过渡区）特征：（1）具有特征典型的核心区、相对一致的外围区、边界模糊的过渡带。
（2）自然状态的形式。
B.功能文化区内涵：受政治、经济或社会某种功能影响，内部彼此间相互联系并确定其分布范围的文化区。
特征：（1）鲜明的功能性（2）界限的确切性。
Ｃ、乡土文化区内涵：居住在某一地区的居民的思想感情上有一种共同的区域自我意识（地缘意识、归宿感、倚赖感等构成的情结、思绪）。
表现：（1）感情（2）符号三种文化区的区别与联系区别：乡土文化区与功能文化区的差异性在于，其既无功能中心，又无明确的边界线；与形式文化区的区别在于，其区内缺乏形式文化区那种文化特性上的一致性。
联系：三种文化区具有作用上的互补性、空间上的重叠性、时间上的动态性。
2、文化的时间现象—文化扩散文化源地是指人类古老文化的发生地。
世界古文明中心有5个：东亚黄河流域的中国、北非尼罗河流域的埃及、南亚印度河流域的印度、西亚两河流域的巴比伦、美洲的印第安古文明中心文化扩散分两大类：扩展扩散、迁移扩散A:扩展扩散：某种文化现象出现后，通过其居民，从该地向四周不断向四周传递，其所占据的空间也就越来越大。
特点：（1）空间上的（相对）连续性。
（2）扩散速度的差异性类型P27：接触扩散（传染扩散）等级扩散（等级性）刺激扩散（刺激—反应）B:迁移扩散：文化主体的迁移、流动对文化的引进与传播引致文化扩散。
特点：（1）文化保持原汁原味（客家文化、中国饮食文化：色、香、味、火候）；（2）空间上不连续，呈“点”状分布；（3）速度快。
3、文化与环境的关系—文化生态学（1）文化生态学主要研究地域文化系统的组成、功能、结构、空格特性和时间动态，系统要素之间与系统内部发生的各种过程及其相互作用的机制。
（2）文化系统是人类与环境联系的纽带，人通过文化系统对环境产生作用，环境又通过系统对人产生作用，其相互机制表现在文化与环境、文化与文化的互动关系中。
核心观点：文化的发展与生物一样离不开其所在的环境。
内涵：文化产生于人地关系，蕴涵着人地关系，表现着人地关系，影响着人地关系，受制于人地关系（人地关系是根源、途径）。
这种人地关系，在早期，主要内容为人与自然的关系，以后，人与社会的关系比重持续上升，并混合，使人地关系表现出复杂性、多样性、模糊性。
（3）地理环境与文化的关系A．地理环境为文化形成提供了物质基础B.环境条件对文化发展的影响——加速或减缓C．环境条件差异性的影响D．人类活动产生的文化，改变自然地理面貌，形成文化景观Q1：文化与地理环境的关系？P31Q2：《管子• 乘马第五》这样论述：“凡立国都，非于大山之下，必于广川之上。
高毋近阜而水用足，下毋近水而沟防省。
因天材，就地利，故城郭不必中规矩，道路不必中准绳。
” 反映的是什么现象？请给以解释。
4、文化各特质之间的协调—文化整合文化整合-：文化系统内各文化层次、各层次的文化特质之间的协调、平衡关系。
文化整合的重要性：发挥文化正向功能，促进文化系统迅速发展，提高文化凝聚力，增强文化扩散力。
文化特质：指一种普遍的自觉的观念和方法系统，主要表现为基本文化素质、文化的个性与最擅长的文化能力5、文化现象的综合体—文化景观（1）景观内涵：景观一词原来在西方称为风景画，指景物、景色。
后被引入地理学，表达地域综合体。
景观相应分为自然景观与人文景观。
（2）人文景观（文化景观）景观的研究始于德国近代地理学。
德国地理学家拉采尔首次注意文化景观的研究。
美国人文地理学家索尔（苏尔）主张文化景观是人文地理的核心。
对其概念索尔、李旭旦等给出了不同的解释。
本教材：居住于该地的某文化集团为满足其需要，利用自然界所提供的材料，在自然景观的基础上，叠加上自己所创造的文化产品。