新苏科版八年级物理下册： 10.5《物体的浮与沉》课件
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最新苏科版八年级下册物理10.5 物体的浮与沉 课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
随堂练习
1. 根据F浮与G的关系判断:浸没在液体中的物体，其 浮沉主要取决于它所受到的__浮__力__和_重__力___的大 小；当浮力大于重力时，物体__上__浮__；当浮力小 于重力时，物体__下__沉__；当浮力等于重力时，物 体处于_悬__浮___或__漂__浮__状态。
2. 关于浮力，下列说法中正确的是( C ) A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大 B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力 C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮 D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮 力越大
3. 如图所示，A、B 两物体静止在水中( C) A. 两物体受到的浮力一定相等 B. 两物体受到的浮力不等，A 物体受到的浮力大 C. 两物体的密度不等，B 物体的密度大 D. 两物体的重力不等，B 物体的重力大
A B
4. 如图所示为长征18号潜水艇在海中悬浮、上浮、漂浮的训练过程的三种 情况示意图，则下列对此潜水艇的分析中正确的是（ D ） A．上浮过程中所受浮力逐渐变大 B．悬浮和漂浮时所受的浮力相等 C．漂浮时潜艇底部所受海水压强最大 D．漂浮时排开的海水所受的重力最小
第十章 压强和浮力
第五节 物体的浮与沉
新课引入 飞艇在空中自由地上升、下降
人躺在死海中悠闲地看书
新知探究
一 物体的沉浮条件
对于以上这些现象,你们想提出什么问题？ 物体的浮与沉取决于什么条件呢？
这个问题自然让我们想到物体在液体中的受力情况，因为只 有力才能改变物体的运动状态。
观察 鸡蛋的沉浮
取一枚新鲜鸡蛋，放在清水 中，观察它在水中沉浮的情况。 向水中慢慢加些盐，并轻轻搅拌, 观察到鸡蛋怎样运动？如果再加 些清水，又会发生什么现象？
随堂练习
1. 根据F浮与G的关系判断:浸没在液体中的物体，其 浮沉主要取决于它所受到的__浮__力__和_重__力___的大 小；当浮力大于重力时，物体__上__浮__；当浮力小 于重力时，物体__下__沉__；当浮力等于重力时，物 体处于_悬__浮___或__漂__浮__状态。
2. 关于浮力，下列说法中正确的是( C ) A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大 B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力 C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮 D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮 力越大
3. 如图所示，A、B 两物体静止在水中( C) A. 两物体受到的浮力一定相等 B. 两物体受到的浮力不等，A 物体受到的浮力大 C. 两物体的密度不等，B 物体的密度大 D. 两物体的重力不等，B 物体的重力大
A B
4. 如图所示为长征18号潜水艇在海中悬浮、上浮、漂浮的训练过程的三种 情况示意图，则下列对此潜水艇的分析中正确的是（ D ） A．上浮过程中所受浮力逐渐变大 B．悬浮和漂浮时所受的浮力相等 C．漂浮时潜艇底部所受海水压强最大 D．漂浮时排开的海水所受的重力最小
第十章 压强和浮力
第五节 物体的浮与沉
新课引入 飞艇在空中自由地上升、下降
人躺在死海中悠闲地看书
新知探究
一 物体的沉浮条件
对于以上这些现象,你们想提出什么问题？ 物体的浮与沉取决于什么条件呢？
这个问题自然让我们想到物体在液体中的受力情况，因为只 有力才能改变物体的运动状态。
观察 鸡蛋的沉浮
取一枚新鲜鸡蛋，放在清水 中，观察它在水中沉浮的情况。 向水中慢慢加些盐，并轻轻搅拌, 观察到鸡蛋怎样运动？如果再加 些清水，又会发生什么现象？
初中物理苏科版八年级下册《105物体的浮与沉》课件
F浮 上
F浮 漂
浮
G
浮
G
当F浮＞G时，合力方向竖直向上，
物体在液体中加速向上运动称为上浮。
物体露出液面,继续向上运动,到F浮＝G时止，合力为零， 物体静止在
液面上称为漂浮。
F浮
G
当 F浮＜G时, 合力方向竖直 向下，物体就 下沉(沉底).
F浮
G
当F浮＝G时, 合力为零， 即二力平衡， 此时物体将 悬浮。
G甲__=___ G乙。
２、两次排开水的体积V甲和V乙的大小关系是： V甲
_ _<___V乙。
３、两次所受浮力F甲浮和F乙浮的大小关系是： F甲浮
__<___F乙浮。
结论：要用密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的 物体，可以把它做成__空__心____的，以使它排开更多的水， 从而＿＿＿增＿大＿＿ (增大、减小）可以利用的浮力。
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苏科版八年级下册物理
物体的浮与沉
教学课件
研究对象 浸没在液体中的物体受力情况 受力分析 重力、浮力与浮沉的关系
F浮
下沉
(沉底)
G 当F浮＜G时,合力方向竖直 向下，物体在液体中加速向下运动称
为下沉,最终沉底.
F浮 悬浮
G
当F浮＝G时,合力为零，即二力平衡，此时 物体将静止或匀速上升,匀速下降在液体中 任意深度的地方称为悬浮。
• 当ρ液= ρ物时，必有F浮=G物，物体可以悬浮在液体中．
•当ρ液> ρ物时，必有F浮>G物，物体 在液体中上浮,直到F浮＝G,物体漂浮在液面上
巩固新知
把铁块放在水中时，铁块会 下沉 ； 放在水银中 时铁块会 上浮 ；最终 漂 浮于水银表面 。
苏科版八年级物理下册10.5物体的浮与沉 课件 (共23张PPT)
F浮___G =
F浮___G >
F浮___G < V排___ = V物
< V物 V排___
= V物 V排___
= V物 V排___
ρ液___ρ > 物
ρ液___ρ = 物
ρ液___ρ > 物
ρ液___ρ < 物
设物体浸没于液体中： 1、从物体受到的浮力和物体重力的关系来判断 当 F 浮 ﹥ G时 物体上浮
浮在水面上，而同样用钢铁制造的潜水艇， 在水中却既能下潜又能上浮。
“浮力大的浮，浮力小的沉”这句话对吗？
判断物体浮沉应根据_____力与________力
的共同作用情况而定。
试分析物体在漂浮、悬浮、上浮或下沉时，
物体
G 上浮 G
下沉
F浮___G =
物体静止在液面上，有一部分体积 露出液面，这种状态称为漂浮。 物体浸没在液体中，既不上浮也不 下沉，这种状态称为悬浮。
将乒乓球和铁球分别投入水中，根据生活经验可知 乒乓球将_______，铁球将________。 请你猜想为什么会出现这样的现象？
“轻的浮，重的沉”这句话对吗？
铁块会沉入水底，用钢铁制造的轮船却能漂
G
活动10.12 怎样使物体上浮或下沉
怎样使下沉的物体浮起来？怎样使漂浮 的物体沉下去？
方法：1.改变物体自身的___________。 2.改变物体所受的___________。
物体在液体中的状态有： 漂浮——V排 < V物 物体静止在液面 上浮——V排 = V物 物体向上运动 下沉——V排 = V物 物体向下运动 悬浮——V排 = V物 物体静止在液体中
§10.5
物体的浮与沉
最新苏科版八年级下册物理10.5 物体的浮与沉课件
等，潜艇就能悬浮在水中任何深度。
上浮时，用压缩气体将水舱里的水排出一 部分时，潜水艇变轻，重力小于浮力，潜艇就 会上浮。
潜入水中
若G＞F浮，则下潜
若G＜F浮，则上浮
热气球
工作原理 热气球通过加热空气或某
些密度比空气小的气体（如氦 气）以获得较大的浮力升到空 中，其自带的加热器可以调节 气囊中气体的温度，从而达到 控制气球升降的目的。
第十章 压强和浮力
第五节 物体的浮与沉
苏科版八年级下册同步课件
新课导入
铁块放在水中后会沉入水底；用钢铁制造的轮船能漂浮在 水面上；而同样用钢铁制造的潜水艇，在水中却既能下潜又 能上浮。
思考 物体的浮与沉是由什么因素决定的？
学习目标
1.知道物体的沉浮取决于浮力与重力的大小关系。 2.知道物体的沉浮与密度的关系。 3.知道潜水艇、热气球、沉船打捞等浮沉条件的应用。
交流讨论：分析当浸没的物体上浮、悬浮、漂浮时，物体密度与液体密 度的关系。
F浮
F浮
G F浮>G 上浮
上浮：由F浮>G 可得： ρ液 gV排>ρ物 gV物 因为 V排=V物 所以 ρ液 > ρ物
G F浮<G 下沉
F浮
G F浮=G 悬浮
悬浮：由F浮=G可得： ρ液 gV排=ρ物 gV物 因为 V排=V物 所以 ρ液=ρ物
3
小瓶静止
即静止在水中（也叫悬浮）
F浮 ＝ G
结论
1、物体在液体中的沉浮取决于物体所受的__浮___力和_重____力的大小。通过
改变重力或浮力的大小，可以改变物体的浮沉状态。
2、物体的浮沉条件
F浮
● G
F浮 ●
G
F浮 ●
上浮时，用压缩气体将水舱里的水排出一 部分时，潜水艇变轻，重力小于浮力，潜艇就 会上浮。
潜入水中
若G＞F浮，则下潜
若G＜F浮，则上浮
热气球
工作原理 热气球通过加热空气或某
些密度比空气小的气体（如氦 气）以获得较大的浮力升到空 中，其自带的加热器可以调节 气囊中气体的温度，从而达到 控制气球升降的目的。
第十章 压强和浮力
第五节 物体的浮与沉
苏科版八年级下册同步课件
新课导入
铁块放在水中后会沉入水底；用钢铁制造的轮船能漂浮在 水面上；而同样用钢铁制造的潜水艇，在水中却既能下潜又 能上浮。
思考 物体的浮与沉是由什么因素决定的？
学习目标
1.知道物体的沉浮取决于浮力与重力的大小关系。 2.知道物体的沉浮与密度的关系。 3.知道潜水艇、热气球、沉船打捞等浮沉条件的应用。
交流讨论：分析当浸没的物体上浮、悬浮、漂浮时，物体密度与液体密 度的关系。
F浮
F浮
G F浮>G 上浮
上浮：由F浮>G 可得： ρ液 gV排>ρ物 gV物 因为 V排=V物 所以 ρ液 > ρ物
G F浮<G 下沉
F浮
G F浮=G 悬浮
悬浮：由F浮=G可得： ρ液 gV排=ρ物 gV物 因为 V排=V物 所以 ρ液=ρ物
3
小瓶静止
即静止在水中（也叫悬浮）
F浮 ＝ G
结论
1、物体在液体中的沉浮取决于物体所受的__浮___力和_重____力的大小。通过
改变重力或浮力的大小，可以改变物体的浮沉状态。
2、物体的浮沉条件
F浮
● G
F浮 ●
G
F浮 ●
新苏科版八年级下册初中物理 五、物体的浮与沉 教学课件
密度计： 测量液体密度的仪器
第十四页，共十八页。
1.一块蜡漂浮在水面上，若将蜡水面以上的部分切去，
则剩余的部分（ ） A
A.上浮
B.下沉
C.悬浮
D.无法确定其浮沉情况
第十五页，共十八页。
2.排水量为1 500 t的轮船在河水中航行，满载时，船及所 装货物共重多少牛？受到的水的浮力是多少牛？若轮船自 身的质量为1 000 t，则最多能运载多少吨货物？ 解：G＝mg＝1 500 ×103 kg×9.8 N/kg ＝1.47×107 N F浮＝G＝1.47×107 N。m货＝排水量﹣m船＝1 500 t﹣1 000 t ＝500 t。
①当ρ液>ρ物时，物体上浮或漂浮。 ②当ρ液=ρ物 时，物体悬浮。 ③当ρ液<ρ物时，物体下沉。
第九页，共十八页。
三、浮沉条件的应用
原理：把密度比水大的钢材制 成空心状，使它能排开更多体 积的水，增大可利用的浮力。
钢的密度远大 于水，用钢铁制 成的轮船为何浮 而不沉。
轮船的大小通常用排水量表示， 排水量即轮船装满货物时排开 水的质量。
早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的观察， 到殷商时已由制独木船发展到用木板组成大的船体，这 是我国最早的木船。
芦湖独木舟
第三页，共十八页。
一、物体的浮沉现象
思考与讨论：
1.把乒乓球、硬币、橡皮、小木块、小石蜡块、小玻璃瓶、石 块、梳子等物体放入水中后放手，它们分别会处于什么运动状 态呢？
2.猜猜看你会看到什么现象?
第四页，共十八页。
交流一
上浮的物体有: 乒乓球、小木块、小石蜡块 下沉的物体有: 硬币、橡皮、石块、梳子 悬浮的物体有:
小玻璃瓶 交流二：把橡皮泥做成碗状，橡皮泥也可以漂浮在水面上。
第十四页，共十八页。
1.一块蜡漂浮在水面上，若将蜡水面以上的部分切去，
则剩余的部分（ ） A
A.上浮
B.下沉
C.悬浮
D.无法确定其浮沉情况
第十五页，共十八页。
2.排水量为1 500 t的轮船在河水中航行，满载时，船及所 装货物共重多少牛？受到的水的浮力是多少牛？若轮船自 身的质量为1 000 t，则最多能运载多少吨货物？ 解：G＝mg＝1 500 ×103 kg×9.8 N/kg ＝1.47×107 N F浮＝G＝1.47×107 N。m货＝排水量﹣m船＝1 500 t﹣1 000 t ＝500 t。
①当ρ液>ρ物时，物体上浮或漂浮。 ②当ρ液=ρ物 时，物体悬浮。 ③当ρ液<ρ物时，物体下沉。
第九页，共十八页。
三、浮沉条件的应用
原理：把密度比水大的钢材制 成空心状，使它能排开更多体 积的水，增大可利用的浮力。
钢的密度远大 于水，用钢铁制 成的轮船为何浮 而不沉。
轮船的大小通常用排水量表示， 排水量即轮船装满货物时排开 水的质量。
早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的观察， 到殷商时已由制独木船发展到用木板组成大的船体，这 是我国最早的木船。
芦湖独木舟
第三页，共十八页。
一、物体的浮沉现象
思考与讨论：
1.把乒乓球、硬币、橡皮、小木块、小石蜡块、小玻璃瓶、石 块、梳子等物体放入水中后放手，它们分别会处于什么运动状 态呢？
2.猜猜看你会看到什么现象?
第四页，共十八页。
交流一
上浮的物体有: 乒乓球、小木块、小石蜡块 下沉的物体有: 硬币、橡皮、石块、梳子 悬浮的物体有:
小玻璃瓶 交流二：把橡皮泥做成碗状，橡皮泥也可以漂浮在水面上。
新苏科版八年级物理下册课件：10.5物体的沉与浮
潜水艇是怎样实现浮与沉的？
鱼肚内的鱼鳔
浮 力和___ 重 力。 物体在液体中的浮与沉取决于物体所受的___
在重力和浮力的作用下，若物体静止
漂浮
悬浮
在液面上，并有一部分露出液面，这种状 态称为______；若物体浸没在液体中，处 于平衡状态，则称为______。
F浮 上浮
F浮
下沉
G
G
物体的浮沉条件
当物体浸没在液体中时： 若F浮____ > G时，物体上浮 若F浮____ = G时，物体悬浮 漂浮
苏科版新教材同步教学课件
第十章
压强和浮力
五、物体的浮与沉
铁块放在水中后会怎样?
用钢铁制造的轮船为 什么能漂浮在水面上?
用钢铁制造的潜水艇为什么 在水中既能下潜又能上浮?
物体的浮与沉是由什么因素决定的?
10.10 探究怎样使物体上浮或下沉
1.你有哪些方法能使物体上浮或下沉？ 2.从物体受力的角度来看，这些方法中分别改变了哪些力 的大小？又是如何改变的？
F 浮´ = G
若F浮____ m3.将其浸没在水中, 然后松手,该物体是上浮,还是下沉?物体最终静止时受到的 浮力是多大？
例2、“远望三号”航天测量船，满载时的排水量为25000t， 当它满载航行在海面上时受到的浮力为_________ 2.5×108 N；如果轮 不变 （选填”“变 船从长江驶入大海，则它所受的浮力将______ 上浮 大” “变小”或“不变”），船体将 ______（选填“上浮” 或“下沉”）一些．
苏科八年级物理下册10.5 物体浮与沉 课件
第十章 第5节 物体的浮与沉
上浮 下沉
漂浮 沉底
做一做
在实验桌上有下列一些物品： ①橡皮泥 ②苹 果 ③鹌鹑蛋 ④蜡 烛 ⑤小塑料瓶 ⑥铁 钉 用夹子分别夹住住浸没到水中， 放开后观察，它们将如何运动？
1.请同学们自己动手做一做。哪些 物体沉下去？哪些物体浮起来？
将实验结果填写在课本P.94上：
运动状态，导致了下沉的物体浮上来， 上浮的物体沉下去？
力 1.增大浮力或者减小重力 可以使下沉的物体浮上来 2.减小浮力或者增大重力 可以使漂浮的物体沉下去
我们可以通过改变物体 重力或者浮力大小， 来实现上浮或下沉 。
物体的浮沉
物体的浮沉条件
物体浸没在液体中
F浮＜G 下沉 沉底
(F浮减小）
F浮＞G 上浮 漂浮
F浮＝G排＝ρ液gV排 改变浮力：改变ρ液、V排
G物＝mg＝ρ物gV物 改变重力：改变ρ物
●阅读：请同学们 阅读课本P.95,讨论分 析潜水艇的工作原理。
●做一做：让潜 水艇模型上浮和下 潜●。说一说：潜水 艇如何工作的。
பைடு நூலகம்课外延伸
热气球 调查研究： 他们是如何工作呢？ 试着做一做！
孔明灯
飞艇
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月14日星期四2022/4/142022/4/142022/4/14 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/142022/4/142022/4/144/14/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/142022/4/14April 14, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
上浮 下沉
漂浮 沉底
做一做
在实验桌上有下列一些物品： ①橡皮泥 ②苹 果 ③鹌鹑蛋 ④蜡 烛 ⑤小塑料瓶 ⑥铁 钉 用夹子分别夹住住浸没到水中， 放开后观察，它们将如何运动？
1.请同学们自己动手做一做。哪些 物体沉下去？哪些物体浮起来？
将实验结果填写在课本P.94上：
运动状态，导致了下沉的物体浮上来， 上浮的物体沉下去？
力 1.增大浮力或者减小重力 可以使下沉的物体浮上来 2.减小浮力或者增大重力 可以使漂浮的物体沉下去
我们可以通过改变物体 重力或者浮力大小， 来实现上浮或下沉 。
物体的浮沉
物体的浮沉条件
物体浸没在液体中
F浮＜G 下沉 沉底
(F浮减小）
F浮＞G 上浮 漂浮
F浮＝G排＝ρ液gV排 改变浮力：改变ρ液、V排
G物＝mg＝ρ物gV物 改变重力：改变ρ物
●阅读：请同学们 阅读课本P.95,讨论分 析潜水艇的工作原理。
●做一做：让潜 水艇模型上浮和下 潜●。说一说：潜水 艇如何工作的。
பைடு நூலகம்课外延伸
热气球 调查研究： 他们是如何工作呢？ 试着做一做！
孔明灯
飞艇
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月14日星期四2022/4/142022/4/142022/4/14 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/142022/4/142022/4/144/14/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/142022/4/14April 14, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
苏科版物理八年级下册10.5物体的浮与沉课件(共45张PPT)
拟 球内的水）受到的
潜 重力变小 G＜F浮，
水 球将上浮.艇实 当注射 Nhomakorabea将球内的
验
气体吸出时球内的水 量增多，球和球内的
水）受到的重力变大 ,
G＞F浮，球将下沉.
潜水艇的原理：依靠改变自身的重来实现浮和沉
浮力的应用—气球和飞艇
氢气球
热气球
孔明灯
飞艇
浮力的应用—气球和飞艇
气球和飞艇为什么能 升空呢？
⑷热气球 ——利用热空气密度小，空气受热膨胀，热气球体 和孔明灯 积增大，也就是增大V排达到增大浮力的作用 。
⑸ 飞 艇 ——利用氦气、氢气密度比空气的小，实现浮 力大于重力而在空中上升 。
达标检测
1.甲、乙、丙、丁四个物体，图中注明了它们 的浮沉情况，试说出每个物体受到F浮与G物的大 小关系。
F浮
2）刻度不均匀，上
0.8 1.0
0.8
1.8
1.0
0.8
2.0
1.0
1.8
硫
2.0
1.8 2.0
酸
水
酒
精
疏下密
3)读数：所测数值是 水的密度倍数。
6/4/2019
例1
• 密度计是利用改变浸入液体的体积来测量
液体密度的仪器，被测液体的密度越
大，密度计浸入液体的深度越 浅 ，
0.6 0.8
露出液面的部分 多 。当把密度计放
D、两块都悬浮
5、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所
示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说
法正确的是（ D ）
A A球浮在水面上，受到的浮力最大
B C球沉在底部，受到的浮力为零
C A球受到的浮力与B球受到的浮力相等 A
苏科版八年级物理下册-10.5 物体的浮与沉 授课课件
② 当F 浮<G 物时，物体在重力和浮力的共同作用下，在液 体中向下运动——下沉. 直至容器底对物体产生一定的 支持力为止，此时物体在重力、浮力和支持力的作用下 处于平衡状态——沉底.
(2)漂浮和悬浮时，物体处于平衡状态.
感悟新知
例 1 [ 中考·泰州] 把重10 N、密度为0.9×103 kg/m3 的实心 物体投入水中．当物体静止时，物体处于____漂__浮_ (填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)状态，物体所受浮力为 ______N10，排开水的体积是_____1_×_1_0m-33.(g 取 10 N/kg)
为了能定向航行而不随风飘荡，人们 改进热气球，制成了飞艇.
堂小结
归纳新知
物体的浮与沉
轮船 潜水艇 气球、飞艇
应用 物体的 条件 浮与沉
漂浮：F 浮=G 上浮：F 浮>G 悬浮：F 浮= G 下沉：F 浮< G
课堂小结
感悟新知
例2 [ 多选题]如图10-5-2 所示，在热气球下方开口处燃烧液 化气，使热气球内部气体温度升高，热气球开始离地， 徐徐升空. 分析这一过程，下列表述正确的是( A、D ) A. 热气球内的气体密度变小，所受重力也变小 B. 热气球内的气体密度不变，所受重力也不变 C. 热气球所受浮力变大 D. 热气球所受浮力不变
感悟新知
深度理解: 满载航行的轮船，其排水体积也会产生变化. 当轮船
在海里或河里航行时，其始终是漂浮的，浮力F浮始终等 于重力G，保持不变，由于河水密度小于海水密度，由公 式F浮=ρ液V排g可知，轮船在海水中排开海水的体积小.
感悟新知
密度计的底部质量较大，重心较
5. 密度计
低，可以竖直地漂浮在液体中.
(1)用途：测量液体的密度.
(2)漂浮和悬浮时，物体处于平衡状态.
感悟新知
例 1 [ 中考·泰州] 把重10 N、密度为0.9×103 kg/m3 的实心 物体投入水中．当物体静止时，物体处于____漂__浮_ (填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)状态，物体所受浮力为 ______N10，排开水的体积是_____1_×_1_0m-33.(g 取 10 N/kg)
为了能定向航行而不随风飘荡，人们 改进热气球，制成了飞艇.
堂小结
归纳新知
物体的浮与沉
轮船 潜水艇 气球、飞艇
应用 物体的 条件 浮与沉
漂浮：F 浮=G 上浮：F 浮>G 悬浮：F 浮= G 下沉：F 浮< G
课堂小结
感悟新知
例2 [ 多选题]如图10-5-2 所示，在热气球下方开口处燃烧液 化气，使热气球内部气体温度升高，热气球开始离地， 徐徐升空. 分析这一过程，下列表述正确的是( A、D ) A. 热气球内的气体密度变小，所受重力也变小 B. 热气球内的气体密度不变，所受重力也不变 C. 热气球所受浮力变大 D. 热气球所受浮力不变
感悟新知
深度理解: 满载航行的轮船，其排水体积也会产生变化. 当轮船
在海里或河里航行时，其始终是漂浮的，浮力F浮始终等 于重力G，保持不变，由于河水密度小于海水密度，由公 式F浮=ρ液V排g可知，轮船在海水中排开海水的体积小.
感悟新知
密度计的底部质量较大，重心较
5. 密度计
低，可以竖直地漂浮在液体中.
(1)用途：测量液体的密度.
苏科版八下物理 10.5物体的浮与沉 课件 (共23张PPT)
盐水选种
选种盐水的密度一般在 1.16×103～ 1.2×103kg/m3之间。
饱满种子下沉，F浮<G， 干瘪、虫蛀的种子上浮 至漂浮，F浮>G。
汤圆刚放入水中时， 汤圆煮熟时，则会
会沉入锅底
浮出水面。
答：生汤圆放入锅中，由于浮力小于重力而下沉；煮熟 的汤圆因汤圆内气体受热膨胀，浮力增大。当浮力大于 重力时，汤圆上浮；凉的熟汤圆因遇冷体积缩小使浮力 减小，浮力小于重力而下沉．
（上A浮Ｇ） 物
Ｇ物
（B） 漂浮
比较浮力与重力
> 当F浮
G物
= 当F浮
G物
= 当F浮
G物
< 当F浮
G物
（CＧ）物
悬浮
（下D沉）Ｇ物
上浮 漂浮 悬浮 下沉
物体的浮沉条件：
F浮=G （部分浸没） 漂浮
F浮>G
上浮
F浮=G （浸没） 悬浮
F浮<G
下沉 沉底
进一步分析可以知道浸没在液体中的物 体沉浮状态可以根据密度判断
3、一只空心金属球放到第一种液体中，刚好能悬浮，将
它放入第二种液体中，有1/4的体积露在外面，则这两种
液体的密度之比ρ1：ρ2为
（ C）
A、4：1 B、1：4
C、3：4 D、4：3
练习二
1、轮船进港后，卸下一部分货物，因此吃水线上升
60cm，假如船的水平截面积是5000m2。问卸下的货
物有多重？（
第五节 物体的浮与沉
将小木块、乒乓球、金属块浸没在 水中，松手后，它们将怎样运动？
怎样使下沉的物体浮起来？ 怎样使漂浮的物体沉下去？
1、改变液体的密度，改变浮力大小 2、将实心物体挖成空心，改变V排，改变 浮力大小 3、改变自重
苏科版八年级物理下册 10.5物体的浮与沉课件
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午1时56分 11秒下午1时56分13:56:1121.11.18实验验证1 Nhomakorabea1
五、物体的浮与沉
铁块会沉入水底；用钢铁制造的轮 船却能漂浮在水面上；同样用钢铁制造 的潜水艇，在水中既能下潜又能上浮。
物体的浮与沉是由什么因素决定的呢？
把一些物品，如橡皮泥、蜡烛、小塑料瓶、 苹果、鸡蛋和自备的各种小物体，浸没在 水中。松手后，它们将如何运动？
上浮的物体有：
下沉的物体有：
怎样使下沉的物体浮起来？怎 样使漂浮 的物体沉下去？(分别以小瓶、橡皮泥和 鸡蛋为实验对象）
__等__于___重力。
浮力的利用
气球和飞艇利用了_空___气__的__浮__力____。
气球和飞艇的气囊里气体的密度
__小__于____空气的密度才能升入空中。
浮力的利用
轮船漂浮在水面上，所受浮力 等于它
受到的重力。 同一艘轮船从东海驰入长江，它所受的
浮力大小 不变 ；它将沉下去一些还是浮 上来一些？沉下去一些.
的体积 _液__体__的__密__度______。
浮力的利用
潜水艇是靠改变 自身重 来实现上
浮和下潜的。
浮力的利用
用浮筒法打捞沉船
浮力的利用
向清水中加盐，使液体密度_变___大__， 鸡蛋受到的浮力__变__大___。当浮力 __大___于___鸡蛋的重力，鸡蛋上浮；当
鸡蛋漂浮在液面时，它受到的浮力
从物体受力的角度来看，同学们采用的方 法中分别改变了哪些力的大小？又是如何 改变的？
五、物体的浮与沉
铁块会沉入水底；用钢铁制造的轮 船却能漂浮在水面上；同样用钢铁制造 的潜水艇，在水中既能下潜又能上浮。
物体的浮与沉是由什么因素决定的呢？
把一些物品，如橡皮泥、蜡烛、小塑料瓶、 苹果、鸡蛋和自备的各种小物体，浸没在 水中。松手后，它们将如何运动？
上浮的物体有：
下沉的物体有：
怎样使下沉的物体浮起来？怎 样使漂浮 的物体沉下去？(分别以小瓶、橡皮泥和 鸡蛋为实验对象）
__等__于___重力。
浮力的利用
气球和飞艇利用了_空___气__的__浮__力____。
气球和飞艇的气囊里气体的密度
__小__于____空气的密度才能升入空中。
浮力的利用
轮船漂浮在水面上，所受浮力 等于它
受到的重力。 同一艘轮船从东海驰入长江，它所受的
浮力大小 不变 ；它将沉下去一些还是浮 上来一些？沉下去一些.
的体积 _液__体__的__密__度______。
浮力的利用
潜水艇是靠改变 自身重 来实现上
浮和下潜的。
浮力的利用
用浮筒法打捞沉船
浮力的利用
向清水中加盐，使液体密度_变___大__， 鸡蛋受到的浮力__变__大___。当浮力 __大___于___鸡蛋的重力，鸡蛋上浮；当
鸡蛋漂浮在液面时，它受到的浮力
从物体受力的角度来看，同学们采用的方 法中分别改变了哪些力的大小？又是如何 改变的？
物体的浮与沉ppt 苏科版优质课件优质课件
G
和浮力，为什
么有的物体能
F浮
浮在水面，而 有的物体却沉
入水底？
G
？提出问题：
物体的浮与沉是由什么因 素决定的呢？
猜想：
议一议
怎样使浮在水面的空瓶沉下去？ 怎样使沉在水底的鸡蛋浮起来？ 怎样使沉在水底的橡皮泥浮起来？
做一做
探究小结
1.你采用了哪些有效的方法使物体上浮或下沉？
方法一：改变玻璃瓶中的配重 方法二：改变液体的密度 方法三：改变橡皮泥排开液体的体积
苏科版八年级下册
10.5 物体的浮与沉
徐州市撷秀中学 聂万里
试一试
把一些物品，如实心橡皮泥、 苹果、 蜡烛、带盖空玻璃瓶、钢 珠、泡沫块、硬币及鸡蛋等放入 水中，它们将如何运动？
浮在水面的物体有：
苹果、蜡烛、带盖空玻璃瓶、 泡沫块……
下沉的物体有：
橡皮泥、钢珠、硬币、 鸡蛋……
F浮
水中的物
体都受到重力
18 、不要装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背后放倒他。 7 、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。 8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强 。
14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。 14 、不为失败找借口，只为成功找方法。 14 、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 1 、想法太多，顾虑太多，让自己无法前进。仔细想想，是自己困住了自己，是自己给自己戴上了枷锁。 1 、你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看 ，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。
新苏科版八年级物理下册课件10.5物体的沉与浮(共17张PPT)
第十章 力与运动
第五节 物体的浮与沉
猜一猜:把橡皮泥、鸡蛋、蜡烛、小玻璃 瓶（有配重物）、泡沫塑料等小物体浸 没在水中，松手后，它们将如何运动？
试一试:
上浮的物体有：蜡烛、空玻璃瓶、 泡沫塑料
下沉的物体有：橡皮泥、鸡蛋、 有许多配重的瓶
议一议: 怎样使下沉的物体浮起来?
以橡皮泥、配重瓶为例
(1)橡皮泥:
思考：
1、地面上有一个氢气球体积是500立方米， 质量是200千克，气球下拴着一个质量是400 千克的仪器设备。设地面附近的空气密度是 1.29千克/立方米。这个气球能不能升空？
2、有一个体积是5立方分米，密度是600千 克/立方米的木块，要使它恰好浸没在水中， 在它上面至少加一个体积多大的铁块？铁的 密度是7.8×1000千克/立方米。
F浮
F浮
F浮
F浮
物体受力分析
G物
G物
G物
G物
浮 沉
浮力和重力 比较
F浮
＞G物
F浮 ＜G物 F浮 =G物
F浮 =G物
条 件
液体密度和物 体密度比较
ρ液＞ρ物
ρ液＜ρ物 ρ液=ρ物
ρ液＞ρ物
特点
分析运动状态变 化的过程
分析平衡状态
说明
ρ物是物体的密度（平均密度），而不
是构成该物体的物质的密度
想一想
一艘轮船从海里驶入河里， 它受到的重力 不。变它受到 浮力 不。变它排开水的体 积 变大。（填“变 大”“变小”或不变）
做成空心的
增大V排, 增大浮力
(2)配重瓶: 减少配重 减小重力
(3) 鸡蛋:水中加盐 增大ρ液, 增大浮力
想一想: 从物体受力角度看,分别改变 了哪些力的大小?
第五节 物体的浮与沉
猜一猜:把橡皮泥、鸡蛋、蜡烛、小玻璃 瓶（有配重物）、泡沫塑料等小物体浸 没在水中，松手后，它们将如何运动？
试一试:
上浮的物体有：蜡烛、空玻璃瓶、 泡沫塑料
下沉的物体有：橡皮泥、鸡蛋、 有许多配重的瓶
议一议: 怎样使下沉的物体浮起来?
以橡皮泥、配重瓶为例
(1)橡皮泥:
思考：
1、地面上有一个氢气球体积是500立方米， 质量是200千克，气球下拴着一个质量是400 千克的仪器设备。设地面附近的空气密度是 1.29千克/立方米。这个气球能不能升空？
2、有一个体积是5立方分米，密度是600千 克/立方米的木块，要使它恰好浸没在水中， 在它上面至少加一个体积多大的铁块？铁的 密度是7.8×1000千克/立方米。
F浮
F浮
F浮
F浮
物体受力分析
G物
G物
G物
G物
浮 沉
浮力和重力 比较
F浮
＞G物
F浮 ＜G物 F浮 =G物
F浮 =G物
条 件
液体密度和物 体密度比较
ρ液＞ρ物
ρ液＜ρ物 ρ液=ρ物
ρ液＞ρ物
特点
分析运动状态变 化的过程
分析平衡状态
说明
ρ物是物体的密度（平均密度），而不
是构成该物体的物质的密度
想一想
一艘轮船从海里驶入河里， 它受到的重力 不。变它受到 浮力 不。变它排开水的体 积 变大。（填“变 大”“变小”或不变）
做成空心的
增大V排, 增大浮力
(2)配重瓶: 减少配重 减小重力
(3) 鸡蛋:水中加盐 增大ρ液, 增大浮力
想一想: 从物体受力角度看,分别改变 了哪些力的大小?
苏科版八年级10.5 物体的浮与沉 课件 19张PPT
力
；它排开水的体积
。（填“变
大”“变小”或不变）
河水
海水
【孔明灯】P97
点燃松脂后，灯笼内部的空气被加热，由于热胀冷缩， 灯笼内的空气密度变小，重力变小；而灯笼受到的浮 力不变，当浮力大于重力时，灯笼就上升。
【浮沉子】P97
：用力挤压大瓶侧面时，大瓶内气体压强增大，水被压 入小瓶，小瓶重力变大，当重力大于浮力时，小瓶下沉； ：松手时，大瓶内气体压强减小，水流出小瓶，小瓶重 力变小，当重力小于浮力时，小瓶上浮。
[能力提高]
6.把重5N,体积为6×10-4m3的物体投入水中,如不 计水的阻力,当物体静止时,下列说法正确的是
A 物体漂浮,F浮=6N
( C)
B 物体悬浮,F浮=5N
C 物体漂浮,F浮=5N D 物体沉在水底,F浮=6N
7、质量为200g的物体，浸入盛满水的容器中， 溢出120g的水，则此物体将 （ C ）
【密度计】P98
——利用密度计在各种液体中总是漂 浮的状态，F浮＝G ，浮力大小不变。
1.0
1.2
1.4
水
液体甲 液体乙
体验应用：用同一支乙、丙
三种液体的密度及密度计在三种液体中所受
浮力大小关系如何?
密度：丙>乙>甲
浮力：甲＝乙＝丙
[随堂练习]
1.物体在液体中的浮沉决定于液体所受的_重___力 和__浮__力的大小。
2.当物体所受的重力_大_于__浮力时，物体下沉；当物 体所受的重力_小__于_浮力时，物体上浮；当物体所受 的重力等__于__浮力时，物体漂浮。当物体所受的 重力_等__于_浮力时，物体悬浮。
3.铁块在水中下沉是因为铁块受到的浮力_小__于_重力； 铁制的轮船漂浮在水面上是因为轮船受到的 浮力_等_于__重力。
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本题中西瓜皮的重力不变，在水中漂浮时受到的浮力等于自身重力，下沉后
受到的浮力小于自身重力，所以F浮1＞F浮2。
五、 物体的浮与沉
类型二
例3
物体浮沉条件的应用
小张看到鸡蛋浮在盐水面上，如图10－5－4甲所示，
他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉。在此过程中，鸡蛋受到的浮 力F随时间t的变化图像可能是图乙中的( )
五、 物体的浮与沉
[解析] A 土豆原来能悬浮在水中，说明土豆受到的重力 与浮力相等，即G＝F浮；将几枚大头针完全插入土豆中后，土 豆受到的重力会变大，而浮力不变，所以，重力会大于浮力， 则插入大头针的土豆会下沉。
[点评] 本题考查物体浮沉条件的应用，难点在于要理解将
几枚大头针完全插入土豆后土豆的体积不变(浮力不变)但重力 变大。
(如图10－5－5所示)。若甲的体积比乙小，则下列分析合理的是(
A．甲的质量比乙大 B．甲受到的浮力等于重力 C．甲的密度比乙大 D．乙受到的浮力大于重力
五、 物体的浮与沉
[解析] B 甲漂浮，乙沉在水底，并且甲的体积比乙小， 故甲排开水的体积较小，由阿基米德原理可知，甲受到的浮力 小于乙受到的浮力；又因为甲漂浮，其重力等于浮力，乙沉底 ，其重力大于浮力，因此乙的质量大于甲的质量，故A、D选项
五、 物体的浮与沉
分析与论证：从受力情况进行分析，浸没在水中的物体松
手后只受两个力的作用，即重力和浮力，这两个力的方向相反， 物体的运动状态取决于两个力的大小。实验中，铁块下沉，说 明铁块所受的浮力小于重力(图10－5－2甲)；实验2中，装满水 的塑料袋不动，说明它所受的浮力等于重力(图乙)；实验3中， 木块上浮，说明木块受到的浮力大于重力，当木块露出水面， 由于排开水的体积变小，所受浮力变小，当浮力等于重力时， 木块漂浮在水面上，如图丙、丁所示。
五、 物体的浮与沉 重 浮 问题1：物体的浮沉情况取决于物体所受的____力和____力的大小关系，因此
控制物体的浮与沉的途径有：(1)保持物体_______不变，通过改变液体密度或改变
物体排开液体体积来改变浮力。增大浮力使物体_______，减小浮力使物体______。 (2)保持物体所受______的大小不变，减小物体自身重力使物体_______，增大物体 自身重力使物体______。
五、 物体的浮与沉
例2 如图0－5－3所示，先将半个西瓜皮轻轻放在水缸中，发现它漂在
水面上，此时它受到的浮力大小为F浮1；然后把它按入水面下，发现它沉入水底 ，此时它受到的浮力大小为F浮2。则F浮1与F浮2的大小关系是( )
A．F浮1＞F浮2 C．F浮1＜F浮2
[解析] A
B．F浮1＝F浮2 D．无法比较
液V排液g
排水量 上小下大
露出部分 浮力
排水量 V排液
侵入液体
五、 物体的浮与沉
应 用 示 例
类型一 例1 物体的浮沉条件 某物理兴趣小组在研究物体浮沉条件时做过一个小
实验，他们将一土豆放入水槽中发现其在水中悬浮，然后将几 枚大头针完全插入土豆中后发现土豆( ) A．下沉 C．悬浮 B．上浮 D．漂浮
重力 上浮 下沉 浮力 问题2：物体上浮、下沉是运动过程，在此过程中受_______力作用，下沉的 上浮
结果是沉到液体_______，上浮的结果是浮出液面，最后_______在液面上；漂浮与
悬浮的共同特点都是浮力等于____力，在平衡力的作用下，物体静止不动， 非平衡 下沉 漂浮 底部 重
五、 物体的浮与沉
错误，B选项正确。煮熟的咸鸭蛋有的沉在水底，有的浮在水面 ，沉在水底的咸鸭蛋密度大于水的密度，浮在水面上的咸鸭蛋 密度小于水的密度，故甲的密度小于乙的密度，故C选项错误。
五、 物体的浮与沉
[解析] D 鸡蛋漂浮和悬浮时所受浮力不变，等于鸡蛋的 重力。随着盐水密度减小，但鸡蛋排开水的体积不变，根据公 式F浮＝ρ V排g可知鸡蛋所受浮力逐渐减小，但不会减小到0， 所以图线D符合题意。
五、 物体的浮与沉
例3
端午节那天，小明发现煮熟的咸鸭蛋有的沉在水底，有的浮在水面 )
浮
液面
浸没
受力 整个 重
一部分
浮沉
五、 物体的浮与沉
学点2
物体浮沉条件的应用
实验1：用盐水选种。干瘪、虫蛀的种子受到的浮力大于 重力，所以上浮；饱满的种子受到的浮力小于重力，所以下沉。 实验2：测定人体血液的密度。在几支试管内分别装入密 度不同的硫酸铜溶液，再向每支试管内分别滴入一滴血液，血 液在哪一试管中悬浮，密度就等于该试管内硫酸铜溶液的密度。
五、 物体的浮与沉
实验3：打捞沉船。在沉船下部用结实的钢带将其托住，在钢带的两端固定浮筒，在浮筒中
注满水，使浮筒沉到船附近与钢带结合，然后排出浮筒中的水，水的浮力就把浮筒和船一起推向水 面。 问题1：轮船的尺度大小通常用________来表示，根据物体的漂浮条件知，__________＝船 自身的质量＋满载时货物的质量。 问题2：密度计在不同液体中漂浮时所受到的______都相同，根据F浮＝__________可知，待 测液体密度越大，则_________越小，密度计___________中的体积越小，___________的体积就越 大，所以密度计上的刻度值是“__________”。 ρ
物 理
五、 物体的浮与沉
导 学 设 计
学点1 物体的浮沉条件 实验1：手拿一铁块将其浸没在水中，松手后铁块下沉。
实验2：将一很薄的塑料袋装满水，把口扎紧后将其浸没在
水中，松手后，塑料袋停在原来位置不动。
实验3：将一木块浸没在水中，松手后，木块上浮。
实验4：将两相同的铁块分别放入水银和清水中，一块上浮， 一块下沉。
但漂浮是物体在_______的平衡状态，物体的_________浸入液体之中，悬浮
是物体________在液体内部时的平衡状态，_______物体浸没在液体中。 问题3：由以上问题可以看出，改变物体的浮沉情况，其实质是通过改变物体 的_______情况来实现的，这也是运动与力的关系的具体体现。浸在液体中的物体都 受到_____力和_____力的作用(有时还受其他力)，在不受其他力的前提下，改变这 两个方向相反的力的大小关系，即可改变物体的________情况。