优质课一等奖小学综合实践《简易互动媒体作品设计：电子相册真精彩》
我家乡真美!——电子相册制作教案
我家乡真美！——电子相册制作教案作为中小学教师，每年都要为班里的学生备制一些与课程相关的教学资料。
其中，电子相册是一种很有趣又实用的呈现形式。
在学习地理学时，我们可以利用电子相册来介绍我们的家乡。
我将与大家分享如何制作一份精美的电子相册。
一、设计思路1.主题设定我们需要确定主题，也就是我们要介绍的内容。
我选择的主题是“我家乡真美！”。
我的家乡坐落于一个山谷之中，四季如春，自然风光秀丽，又有许多独特的文化和民俗，我希望通过这次电子相册的制作，让学生们了解、认识和喜爱我的家乡。
2.素材采集在确定主题后，我们需要收集相关素材。
这些素材包括美丽的自然风光、有趣的文化及民俗、历史地标建筑等。
为方便电子相册的制作，我们可以将素材按类别归纳，比如图片文件夹、音频文件夹、视频文件夹等。
3.叙事框架叙事框架是电子相册的核心。
我们需要将收集来的素材以一定的方式进行整理，并利用一定的叙事技巧将其有机地串联起来，从而形成一个个简单明了且富有情感的组合。
二、制作软件1.建议我们可以采用PowerPoint软件进行制作，它是一种非常有用和广泛使用的幻灯片制作工具。
它具有丰富的视觉效果和可视化演示功能，可以很好地呈现我们的媒体素材。
2.准备工作在准备工作方面，我们需要在电脑上安装好PowerPoint软件，并在硬盘中建立好各种素材文件夹。
我们还需要一些基本的制作技巧，比如字体格式设置、颜色搭配、音频边框、图像裁剪、视频嵌入等。
三、具体操作1.添加封面我们需要为我们的电子相册添加一个封面。
这个封面应该简单优美又有吸引力，比如一张壮丽的山川画面或者是一幅富有文化特色的故事图画。
同时，我们也要在这个封面中添加标题和作者。
2.添加正文我们需要添加正文内容。
正文部分是电子相册的核心，也是我们用于推进主题叙述的基本部分。
我们用标题突出正文内容，搭配图像、音频、视频等多媒体元素，通过多层叙述来带出主题。
3.添加结尾我们需要添加一个结尾。
在结尾部分，我们可以呈现一些重要的图像，或者总结和评价前面的内容。
综合实践活动6年级信息技术1简易互动媒体作品设计_1
会声会影制作电子相册教学目的：知识和技能：1、初步认识Corel VideoStudio （会声会影）软件的功能，了解Corel VideoStudio （会声会影）的应用领域。
2、认识Corel VideoStudio （会声会影）的界面，学会导入素材，添加标题，添加效果、音乐，制作电子相册。
3、学会规划作品，准备素材，有序制作。
过程与方法：1、通过观察、实践、尝试，学生能主动探索问题，发现问题。
2、在学习中，通过与同伴交流，学会评价作品，反思自己的制作方法和过程，并优化自己的设计。
3、通过引导学生举一反三，培养学生学习类推的方法。
情感、态度与价值观：1、培养学生的规划意识，审美意识。
2、激发学生学习信息技术、应用信息技术的兴趣，产生成就感。
3、通过小组合作，培养学生的团队精神，鼓励乐于助人。
学情分析：六年级学生已经具备一定的信息素养，对电脑的操作比较熟悉，在画图、word学习中都接触过简单的图片处理，比如调整大小、对比度、设置透明色、移动位置等。
大部分学生对学习新知识特别感兴趣，希望探究信息技术应用的新领域，新的软件及应用领域的拓展能激发学生的好奇心，触发学生的探知欲望，进一步培养学生的信息素养和学习信息技术的兴趣。
Corel VideoStudio （会声会影）简单易学，实用，适合学生学习，容易产生成就感。
教材分析：《制作电子相册》是湖南省教育学会主编的六年级上册第二单元的内容，之前教材已有对图片素材的搜集、选取、规划的内容，也安排了画图、word等内容的学习。
Corel VideoStudio （会声会影）软件功能十分强大，且现在数码相机、摄像机已在家庭普及，学生接触很多，这个内容的安排符合学生的认知水平。
但是在此次上课前，Corel VideoStudio（会声会影）的学习却是作为零起点来施教的，学生并没有经历素材的搜集、选取、规划的过程。
而是将内容整合到这节课中教学，难度增大，但是能够呈现一个较整体的课堂。
优质课一等奖小学综合实践《简易互动媒体作品设计：利用导入图片制作逐帧动画》 (1)
本节课中的关键词
逐帧动画 导入图片
设置帧频
第3课 利用导入图片制作逐帧动画
自学指导一：
请同学们认真阅读课本17页和18页 内容中的“做一做”， 提炼动画制作要领， 仔细观察课本插图， 时间5分钟。
1
“做一做” 要完成 什么任务？
检验自学成果
14个连续页“试试看”中的“引体向上”逐帧动画。 2、设置“属性面板”中的帧频分别为2、12、22并测试影片，
你发现了什么规律？得出了什么结论？ 3、演示并解说制作过程，说出规律和结论。
发现的规律是：帧频越小，动画播放速度越慢； 帧频越大，动画播放速度越快。
得出的结论是：通过设置帧频， 可以控制动画的播放速度
任务二：
1、完成课本21页课后练习第4题 “小鸭踏步”逐帧动画的制作。
2、帧频设置为多少最合适？
d优质课一等奖小学综合实践《简易互动媒体作品设计：导入图片制作逐帧动画》
把“帧频”修改为1试试吧！
华山论剑
任务二：比赛制作“梦娃祝福”动画 1、继续参照《武林秘籍》完成“梦娃祝福” 动画。 2、注意观察出现的提示。
火眼金睛
眨眼动画 眯眼睛.gif 睁眼睛.gif
非序列图片
梦娃祝福动画
梦娃祝福1.gif 梦娃祝福2.gif 梦娃祝福3.gif 梦娃祝福4.gif 梦娃祝福5.gif 梦娃祝福6.gif 梦娃祝福7.gif
名扬天下
任务六：挑战《鸟飞》动画 （鸟儿向前、向高飞）。
可以收徒啦
重温秘籍
制作逐帧动画—— 导入图片 控制播放速度—— 修改帧频 提高制作速度—— 序列图片
小试牛刀
任务一：制作“眨眼”动画 参照“武林秘籍”小组合作 完成“眨眼”动画。可以相互交流 遇到的问题 思考：如何调整眨眼的快慢？
先练基本功
帧——画面 关键帧——关键画面 空白关键帧——空白画面，但要占一个位置 逐帧动画——播放连续关键画面形成的动画 帧频——每秒钟播放画面播放的速度
火眼金睛
序列图片
回顾·梳理
导入图片——制作逐帧动画 调整帧频——控制播放速度 序列图片——提高制作速度
大显身手
任务三：任选一个素材制作逐帧动画， 注意调整动画播放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ度呦！
小有名气1
任务四：挑战“引体向上”动画。
（复制帧、粘贴帧、翻转帧）
小有名气2
任务五：制作“荡秋千”的动画
（复制帧、粘贴帧、翻转帧）
优质课一等奖小学综合实践《我是电脑小画家》
作品展示！
今天是星期六， 妈妈平时上班很辛 苦，于是我决定帮 妈妈打扫卫生。我 把桌子和地板都擦 了一遍，小花猫和 小黄狗在沙发上给 我加油。妈妈还称 赞我是勤劳的好孩 子。
今天我和同 学们一起去海玩。 浪花轻轻地怕打 这沙滩，海风带 来丝丝凉意。几 只船在海面上行 驶，人们在水中 畅游、嬉戏。沙 滩上随处可见美 丽的贝壳、海 星......
休息一下
妞妞和牛牛（绕口令）
东头有个李家妞，西头有头刘家牛。 刘家牛要小鼠标”带大家走进游戏乐 园去看一看，乃的游戏可真多啊！快选一 个玩一玩吧！
我的收获
• 复习金山画王 • 能综合运用金山画王工具创作作品 • 复习鼠标操作 • 其他收获
作业
找一篇喜欢的文章，为其配 上合适的一幅画，让作品更加赏 心悦目、丰富多彩 ！
小
学
我是小画家
信 息
技
术
一、创设情境,激情导入
• 请观察下面文章，看一看这两个哪一个 好，为什么？
今天我去海洋动物园游玩， 看到了很 多海洋动物呢！各种各样的鱼儿在水草间游 来游去。章鱼伸着长长的触须，一副悠闲的 样子。蟹子举起“大钳子”，好威风啊......
今天我去海洋 动物园游玩， 看 到了很多海洋动 物呢！各种各样 的鱼儿在水草间 游来游去。章鱼 伸着长长的触须， 一副悠闲的样子。 蟹子举起“大钳 子”，好威风 啊......
下面是菲菲写的另外两篇短文，也想配上插 图，同学们快乐帮帮她吧！
今天是星期六， 妈妈平时上班很辛 苦，于是我决定帮 妈妈打扫卫生。我 把桌子和地板都擦 了一遍，小花猫和 小黄狗在沙发上给 我加油。妈妈还称 赞我是勤劳的好孩 子。
今天我和同学们 一起去海玩。浪花 轻轻地怕打这沙滩， 海风带来丝丝凉意。 几只船在海面上行 驶，人们在水中畅 游、嬉戏。沙滩上 随处可见美丽的贝 壳、海星......
优质课一等奖小学综合实践《简易互动媒体作品设计：利用导入图片制作逐帧动画》
学生小结：本节课你学到了什么？
学会利用导入图片制作逐帧动画
教师总结： 学会通过改变帧频控制动画播放的速度
学会巧用复制帧与翻转帧
制作“引体向上”动画 并按要求在“文档”属 性面板中设置“帧频”为 2
动作相同 复制
顺序颠倒 翻转
任务二： 学会巧用复制帧与翻转帧
巧用复制帧与翻转帧制作完整的“引体 向上”动画
试试看：
1.利用复制帧与翻转帧的技巧， 制作一个“荡秋千“的动画。
2.测试制作好的动画，并用改变 帧频的办法调整动画播放的速度。
逐帧动画是最传统、最基本的动画， 其特点是动画中相邻两帧的画面变化不大， 每一帧都需要人工设置，制作比较繁琐、
工作量比较大，但是可以制作出动作逼真、 变化复杂的动画。
任务一：学会通过导入图片制作逐帧动画
做一做： 利用一组连续动作的图片
小学信息技术人教版五年级下册第6课《电子相册我制作》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学信息技术人教版五年级下册第6课《电子相册我制作》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标一、知识目标: 1、掌握使用Acdsee10软件编辑视频电子相册。
2、能够把图片、文字、音频等素材组织在一起,共同表述一个完整的主题内容。
3、培养学生在网络环境下,探究性学习,自主性学习和协作性学习的能力。
二、技能目标: 以制作《成长中的我们》为主线,通过小组合作的方式,学生利用《ACDSe e10》制作视频电子相册,最后掌握制作电子相册的各种的方法与技巧。
三、情感目标: 1、激发学生学习兴趣,让学生在活动中受到美的熏陶,提高学生审美水平。
2、激发学生热爱校园、热爱生活的热情,增强学生自豪感。
3、加强学生与他人合作的意识,鼓励学生运用信息技术为学习、生活服务。
2学情分析我班学生共35人,结合学生的学习表现,本班学生对学习兴趣很高。
从完成作业时间与学习知识来看,我班总体学习基础扎实,因此可以看出我班的学生总体学习水平较高,特别突出的学生较多,大部分学生处于中上水平。
通过与学生接触,以及平时学生上课的表现与作业情况的观察,我发现本班学生学习习惯良好,特别优异的学生不少,有一小部分学生学习习惯不好。
从上课发言情况、学生作业情况、主动学习状况这几方面进行学情分析。
我觉得可以从以下几方面入手: 1、在教学中,一定要一课一得,一节一得,将课中的知识点进行强化,逐一过关。
另外,还要多进行课外的拓展学习,进行相关联的引申,便于把教学教活。
优化教材,用好材教,加强方法指导。
教师要加强学生的课外辅导,全面提高学生的学习水平。
2、准确把握“课程标准”要求,不随意拔高或降低。
3、在练习中,内容尽量贴近学生总体水平。
重视培养兴趣和自信心,引导学生大胆,消除畏难情绪。
在此基础上要求学生发挥创造性思维。
3重点难点[教学重点] 1、能够把图片、文字、音频等素材组织在一起,共同表述一个完整的主题内容。
2、掌握使用相片间的转场效果的制作和图像切换时间的设置。
《我的电子相册》教案五年级
（我的电子相册）优秀教案—五年级
一、谈话引入：
师：我们已经制作了自身的相册，你想让你的相册每一页都风格一致吗？出示范例。
好，现在我们一起动手操作。
二、学习新课：
² 制作统一背影
1、教师示范：
A、翻开“我的相册〞中“目录页〞选择菜单“格式〞中的“背景〞命令，选择背景颜色。
B、按“确定〞按钮，返回“背景〞对话框后选择“全部应用〞按钮。
2、同学尝试操作，教师巡视。
² 制作放映切换效果
1、教师示范
A、单击“幻灯片放映〞中的“幻灯片切换〞命令。
B、在翻开的对话框中选“效果〞列表中的“随机〞项。
C、选择“切换速度〞为中速。
D、在“换页方法〞中设置“单击鼠标换页〞项和“每隔〞项并输入10秒，还可以在“声音〞列表中选择换页声音
E、单击“全部应用〞按钮，切换设置将应用于每一页幻灯片。
F、选择菜单“幻灯片放映〞中的“设置放映方法〞命令，在翻开的对话框中设置“循环放映〞，“按ESC键终止项〞。
2、同学尝试操作。
三、练一练：
为自身的电子相册设置背景和放映切换效果并存盘。
四、作品观赏
五、小结、质疑：
1、今天，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？。
第4课 精彩影像现真情【课件设计】.ppt 小学 信息技术优质课
课后探索 : ① 把自己家的 DV 或学校运动会的视频片 段应用到自己的幻灯片中。 ② 根据以下主题， 以小组为单位设计幻灯 片， 介绍人或动物的生活， 注意使用视频 让介绍更生动、更真实。 参考主题 : 我家的小动物、公园的早晨、 晚归的鸟儿。
精彩影像现真 情
陈老师您好，我是三年级的小丽，我 接到了一个任务，要代表我们学校参加少 先队的活动，展示学校的阳光大课间。我 找到了一些很精彩的视频，但是不知道怎 么把它们放到我的课件中。能不能帮帮我
？
素材
任务一
插入背景图 片
任务二
插入视 频
任务三
设计视频边 框Βιβλιοθήκη 作品展 示我的收 获
制作电子相册-全国一等奖
电子相册制作教材分析：本节课是一堂综合实践操作课，操作难度不大，但涉及的操作知识点较多，对于学生以前没用过什么软件，这次借这个软件介绍一下，激发学生结新软件的兴趣和探索的欲望。
在本节课中，教师首先作简单演示来分解知识点，化繁为简。
学习过程中示范和自主探索相结合，加以适度的高层启发和思考，引导学生掌握技能、养成良好的停息素养，利用信息技术手段解决生活中的实际问题。
同时激发学生学习新软件的兴趣和探究能力。
学情分析：本活动涉及到一个新的图像处理软件艾奇视频电子相册制作软件，是学生以前没有接触过的，因此均可视为零起点。
要想完成活动目标，不仅需要教师详细介绍软件的特点，还要注意学生的理解情况。
当然，在这一部分学生的起点是相同的，所以教师在教学的时候也较好把握。
教学目标：一、知识与技能：1、了解常见的电子相册制作软件。
2、认识“艾奇软件”的操作界面，掌握在“艾奇软件”中添加图片、音乐、边框的方法，能够把图片、文字、音频等素材组织在一起，共同表述一个完整的主题内容。
3、培养学生在网络环境下，探究性学习，自主性学习和协作性学习的能力。
二、技能目标：1、以制作《美丽风光》为主线，通过小组合作的方式，学生利用艾奇软件制作电子相册，最后掌握制作电子相册的各种方法与技巧。
认识软件的工作环境，能用视频电子相册软件制作一个简单的电子相册。
2、过程与方法：通过讲解与实践操作使得学生掌握电子相册的制作。
情感态度价值观：1、激发学生学习兴趣，让学生在活动中受到美的熏陶；2、激发学生热爱家乡、热爱生活的热情，增强培养学生自主设计的能力。
3、通过制作电子相册，了解多媒体作品创作的一般过程，体验创作的成就感。
4、加强学生与他人合作的意识，鼓励学生运用信息技术为学习、生活服务。
教学重点：在“艾奇软件”中添加图片、音乐的方法。
教学难点：围绕主题选择合适的素材，能够把图片、文字、音频等素材组织在一起，共同表述一个完整的主题内容。
教学方法：演示法、观察法、实践法、小组合作。
小学四年级教案 创建电子相册(区一等奖)
《创建电子相册》教学设计库尔勒市第七中学邓娟【教材分析】本节是清华大学出版社信息技术教材四年级下册第5课创建电子相册并播放幻灯片效果的内容。
学生学会PPT的播放效果主要是自定义动画和切换幻灯片切换，更好的表达主题思想。
本节是本章的重点，结合我校实际自行设计了用PPT 制作电子相册。
【学生分析】四年级的学生通过以前学习的信息技术也掌握了一定的基础，现在也对演示文稿ppt有了一定的了解，也掌握了如何创建演示文稿了。
我们学校的有一部分学生来自经济条件较差的农村，一部分来自乡镇，还有一些来自城市。
来自农村的学生，由于经济条件的限制，有很多学生都没摸过电脑，因此连计算机的基本操作都不懂，但是他们对计算机这种先进的信息技术工具一般都表现出很大的兴趣。
一些来自乡镇的学生，虽然接触过计算机，但由于设备不足，因此他们很多只是懂得一些简单操作，而且不是很熟练。
而很多来自城市的学生，从小家里就配有电脑，他们的计算机操作技能相对要高些。
在信息技术掌握能力上，有的学生一点即通，而且能举一反三，应充分发挥他们的领头羊的作用；但部分学生动手操作能力较弱，需反复练习。
本学期应加强学生基本操作能力的培养，尽量让学生多上机操作；给予优等生发挥的空间，加强后进生的辅导，尽量改变两极分化的状况。
【设计思路】激发学生兴趣，通过任务驱动，完成教学目标，【本课教学目标】一、知识与技能：①了解电子相册的制作步骤。
②掌握设置为幻灯片添加背景颜色的方法。
③掌握幻灯片切换自动播放的方法。
二、过程与方法：过电子相册的制作，培养学生处理多媒体信息的能力。
②在完成任务的过程中，培养学生合作探究的能力。
④任务驱动，自主探究，合作学习三、情感、态度与价值观：培养学生版面设计的美感。
②培养学生勇于创新，大胆设计的能力。
【教学重、难点】重点：学会创建电子相册的版式及形状样式。
难点：为幻灯片添加背景颜色及自动播放。
【教法与学法】：1.教法：教师利用任务驱动的方法和演示讲解法。