2011年全国中考化学真题分类汇编——自然界的水
自然界的水单元练习题(含答案)经典
自然界的水单元练习题(含答案)经典一、自然界的水选择题1．下列有关水的说法正确的是（）A．水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足B．蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生C．矿泉水是纯净物D．硬水通过活性炭吸附后可变为软水【答案】B【解析】【分析】【详解】A、我国人均水量很少，故要节约用水，错误；B．蒸馏水属于软水，加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生，正确；C．矿泉水是混合物，错误；D．硬水通过加热煮沸可以降低水的硬度，错误。
故选B。
2．青蒿素的化学式为C15H22O5。
下列关于青蒿素的说法正确的是( )A．每个青蒿素由42个原子构成B．一个青蒿素分子中有11个氢分子C．青蒿素属于氧化物D．青蒿素中碳元素的质量分数最大【答案】D【解析】【分析】【详解】A、每个青蒿素分子是由 15＋22＋5＝42 个原子构成，故A错误；B、一个青蒿素分子中有 22个氢原子，故B错误；C、青蒿素属于有机化合物，不属于氧化物，氧化物由两种元素组成，故C错误；D、青蒿素中各元素质量比是（12×15）∶22∶（16×5）＝90∶11∶40，青蒿素中碳元素的质量分数最大，故D正确。
【点睛】化学式的意义∶⑴宏观意义①.表示一种物质；②表示该物质的元素组成；⑵微观意义①表示该物质的一个分子；②表示该物质的分子构成；⑶量的意义①表示物质的一个分子中各原子个数；②表示组成物质的各元素质量比。
3．卟啉铁（C34H32ClFeN4O4）对人体缺铁性贫血有显著疗效。
以下说法正确的是（）A．卟啉铁中含有5种元素B．“缺铁性贫血”中的“铁”指单质铁C．人体补铁的唯一方法是服用卟啉铁D．1个卟啉铁分子中含有34个碳原子【答案】D【解析】【详解】A、由卟啉铁的化学式可知，卟啉铁是由碳、氢、氯、铁、氮、氧六种元素组成的，故A 不正确；B、“缺铁性贫血”中的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关，故B不正确；C、人体补铁的方法很多，不只是服用卟啉铁，如使用铁锅等，故C不正确；D、1个卟啉铁分子中含有34个碳原子，故D正确。
初中化学《自然界中的水》基础考试题及答案.doc
初中化学《自然界中的水》基础考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共6题）评卷人得分1.下列说法不正确的是( )A.水中含有氢气和氧气,属于混合物B.点燃电解水产生的氢气时,不需要检验纯度C.氢气是无色、无味、难溶于水的气体,实验室可用排水法收集氢气D.氢气在氧气中燃烧,生成唯一产物——水,也能证明水的组成【答案】【解析】选A。
水是纯净物,只含有水这一种物质;电解水的装置中原来没有空气,不需验纯;氢气难溶于水,故实验室可用排水法收集;氢气在氧气中燃烧,实际上是氢气和氧气发生化合反应,根据化学反应前后元素的种类不变,可知水是由氢元素和氧元素组成的。
难度：中等知识点：分子和原子2.科学家最近研制出利用太阳能产生激光,并在催化剂作用下使海水分解得到氢气的新技术。
下列说法中不正确的是( )A.该技术使水分解的文字表达式为水氢气+氧气B.该技术可以将太阳能转化为氢能C.水分解和氢气燃烧都不会产生污染D.水分解产生氢气的同时释放出巨大的能量【答案】【解析】选D。
水在催化剂、激光照射的条件下分解生成氢气和氧气,将太阳能转化为氢能,利用太阳能使水分解,节约了电能。
水分解的生成物和氢气燃烧的生成物都不会对大气造成污染。
水分解过程中需要消耗光能,而不是放出能量。
难度：基础知识点：水的净化3.下列混合物可用过滤法分离的是( )①含泥沙的粗盐②浑浊的河水③含有沙子的大米④果汁和果渣A.①②B.①②③C.①②④D.②【答案】【解析】选C。
过滤可将不溶于水的固体杂质从液体中分离出去。
含泥沙的粗盐中泥沙不溶于水,而食盐易溶于水,加水溶解后过滤,使食盐进入滤液,泥沙留在滤纸上,从而使两者分离;浑浊的河水经过滤可将杂质从水中分离出去;含有沙子的大米中沙子和大米均不溶于水;果汁和果渣可用过滤法分离,故①②④能用过滤法分离。
初三化学第三单元《《自然界的水》教案
初三化学第三单元自然界的水》教案（一）、水的组成和性质1、水的电解实验(1)实验装置：水的电解装置如图所示。
(2)实验现象：通电后，电极上有气泡产生，通电一段时间后，两个玻璃管内汇集了一些气体，与正极相连的玻璃管内的气体体积小，与负极相连的玻璃管内的气体体积大，体积比约为1:2。
检验气体：体积小的气体能使带火星的木条复燃，证明是氧气；体积大的气体燃烧能产生淡蓝色火焰，证明是氢气。
实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的。
水在通电条件下，发生分解反应，产生氢气和氧气。
化学方程式为：3、水的物理性质水是无色、无味的液体。
在4℃时，水的密度最大为1g/cm3。
在101kPa下，水的凝固点为0℃(结冰)，沸点是100℃。
冰的密度比水的密度小。
水的导电能力较弱。
4、水的化学性质稳定：在高温条件下也不易分解，难以用水作原料直接制取氢气。
水的pH为7。
（二）、分子和原子1、分子(1)分子的概念分子是保持物质的化学性质的一种粒子。
同种物质的分子化学性质相同，例如：空气中的氧气和实验室制取的氧气都是由氧分子构成的，它们的化学性质相同。
注意：①分子不能保持物质的物理性质。
例如：水和冰都是由水分子构成的，化学性质相同，但物理性质不相同，水是液态，冰是固态。
②物质的物理性质，如颜色、状态、密度、熔点、沸点等是该物质大量分子聚集所表现的属性，是宏观的，单个分子不能表现出来。
③分子是保持物质化学性质的“最小”粒子，不是“唯一粒子”。
因为构成物质的基本粒子有三种(分子、原子、离子)，该物质由什么粒子构成，就由什么粒子保持它的化学性质。
例如：保持氧气的化学性质的最小粒子是氧分子；保持铁的化学性质的最小粒子是铁原子；保持氯化钠的化学性质的最小粒子是钠离子和氯离子。
(2)分子的性质（原子的性也是这些）2、原子(1)原子的概念和性质原子的概念：原子是化学变化中的最小粒子。
①原子的概念可以理解为“原子在化学反应中不能再分裂”。
在化学反应中原子是最小的粒子，在反应中原子的种类不变，原子的数目和质量不变。
初三化学自然界的水试题答案及解析
初三化学自然界的水试题答案及解析1.用化学符号填写下列空格（1）五氧化二磷（2）硫酸锌中锌元素的化合价显+2价（3）4个铜离子（4)人体中含量最高的金属元素__________【答案】（1）P2O5（2）（3） 4Cu2+（4）Ca【解析】（1）已知磷的化合价为+5价，氧的化合价为-2价，根据化合物的化学式的写法：正价在左，负价在右，正负化合价代数和为0的原则，可知五氧化二磷表示为P2O5；（2）根据化合价的表示方法：在其化学式中该元素的正上方用正负号和数字表示，且正负号在前，数字在后，则硫酸锌中锌元素的化合价显+2价表示为ZnSO4；（3）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，由于1个铜离子带2个单位正电荷，故可表示为Cu2+，4个铜离子就在其前再加4，故表示为4Cu2+；(4) 人体中含量最高的金属元素是钙元素。
根据元素符号的写法：一个字母组成的大写，二个字母组成的一大二小，故钙元素表示为Ca。
【考点】化学符号及其周围数字的意义2.按要求填空：（1）用化学符号填空： 3个硫原子；1个钠离子；（2）用化学式填空：硫酸。
【答案】（1）3S （1分） Na+（1分）（2）H2SO4【解析】（1）3个硫原子表示为3S；1个钠离子表示为Na+；（2）硫酸的化学式为H2SO4。
【考点】化学符号的书写3.人体吸入的O2有2%转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”．我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧，Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合价是（）A．+2B．+4C．+6D．﹣2【答案】B【解析】由于化合物中元素化合价的代数和为0，Na2SeO3中的Se的化合价为0﹣（+1）×2﹣（﹣2）×3=+4．故选：B．【点评】化学式是最重要的化学用语之一，应用广泛，是考查的重点和热点，对化合价的计算，明确化合物中元素化合价的代数和为0，是解题的关键．4.如图是消炎药诺氟沙星胶囊的说明书．请阅读说明书回答以下问题：（1）诺氟沙星分子中氢、氧的原子个数比为．（2）159.5g诺氟沙星中碳元素的质量是．【答案】（1）6：1；（2）96g【解析】（1）1个诺氟沙星分子中含有18个氢原子、3个氧原子，则诺氟沙星分子中氢、氧的原子个数比为18：3=6：1．（2）159.5g诺氟沙星中碳元素的质量是159.5g×100%=96g．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．5.“水是生命之源、生产之要、生态之基”是2014年“中国水周”的宣传口号之一。
中考化学一轮复习《自然界的水》复习学案
《自然界的水》复习学案一、爱护水资源1、地球上的总储水量丰富，但可利用的淡水资源是的。
（有限）2、措施。
一方面要_ ，另一方面要。
（节约用水，防治水体污染）3、污染源：污染，污染，污染。
(工业，农业，生活)4、防治措施。
①工业上，应用、减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之。
（新技术，新工艺，符合排放标准）②农业上提倡使用农家肥，合理使用。
（化肥和农药）③生活污水。
（集中处理和排放）二、水的净化1、水的净化(1) 常见净化的方法有：沉淀、、吸附、。
（过滤，蒸馏）(2)自来水厂水的净化过程。
天然水加沉淀过滤加活性炭消毒杀菌自来水。
（絮凝剂，吸附）2.净化水的步骤、原理及作用(1)沉淀。
①原理：利用明矾溶于水后生成的胶状物将杂质吸附，并沉降下来。
②作用：除去不溶性杂质。
(2)过滤。
①原理：把液体与不溶于液体的固体分离。
②装置及注意事项③作用：除去液体中不溶性杂质或用于固液混合物的分离提纯。
(3)吸附。
①原理：利用木炭(或活性炭)的吸附性，把天然水中的一些杂质和臭味除去。
②作用：除去不溶性杂质和部分可溶性杂质。
(4)蒸馏。
①原理：利用液体中各组分的沸点不同进行分离。
②作用：除去不溶性杂质和可溶性杂(４)问题思考(1)过滤后的滤液仍然浑浊的原因可能有哪些？提示：①盛放滤液的烧杯不干净；②滤液高于滤纸边缘；③过滤时滤纸破损。
(2)对于过滤、吸附、沉淀、蒸馏这几项单一的操作，你能判断它们的净化程度由高到低的顺序吗？要想得到较好的净水效果，这几项操作的先后顺序应如何设置？提示：净化程度由高到低的顺序是蒸馏、吸附、过滤、沉淀。
要想得到较好的净水效果，这几项操作的合理顺序是：沉淀、过滤、吸附、蒸馏3.硬水与软水(1)概念。
①硬水：含有较多 的水。
(可溶性钙、镁化合物 )②软水：不含或者含有较少 的水。
（可溶性钙、镁化合物）(2)区分。
(3)硬水的软化方法。
生活中常用 法，实验室中一般用 法。
（煮沸，蒸馏） 提示：(1)外观清澈、透明的自然水，虽然比较洁净，但里面仍可能有较多的杂质，不一定时纯净物。
初中化学：中考化学分类汇编-自然界的水
全国中考化学试题汇编——自然界的水1. (安徽)在一定环境中，常温常压下的水可以瞬间结成冰，俗称”热冰”。
下列说法正确的是( ) A．”热冰”是纯净物 B．“热冰”在任何条件下都不会熔化C．“热冰”与水的化学性质不同 D．结成“热冰”后，分子停止运动2．(滨州)下列叙述错误的是( )A．分子、原子和离子都能直接构成物质B．原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显电性C．决定原子质量大小的主要是质子和电子D．原子如果得到或失去电子就变成离子3．(滨州)已知有两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：（说明：一种小球代表一种原子）则下列说法正确的是( )A．图示中的反应物都是单质 B．图示中共有四种分子C．该反应属于置换反应 D．该图示不符后质量守恒定律4．(金华)逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的．．．是( )A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭B．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃煤气（CO）与O2的混合气体也可能爆炸D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物5．（兰州）水被称为“生命之源”，双氧水被称为“绿色氧化剂”。
下列关于它们的说法中正确的是( )A．都含有氢气B．都含有氢元素C．都含有氢分子D．都含有2个氢原子6．(南京)右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。
煮沸后，液态水变成水蒸气。
在这一过程中，发生的变化是 ( ) ．7．（苏州）苏州是座拥有300多个翠玉珍珠般湖泊的江南水乡城市，以下措施有利于水资源保护的是( ) A．扩容水上森林恢复湿地生态 B．为发展经济大规模围网养殖C．工业废水生活污水直接排放 D．为增加可耕地面积围湖造田8．（苏州）用打气筒将空气压入自行车胎内，主要是因为( )A．气体分子很小B．气体分子间距离较大 C．气体分子可分 D．气体分子在不断运动9．（苏州）下列操作能将物质完全．．分散成分子的是( )A．在研钵里用杵研磨粒状胆矾 B．将蔗糖溶于水C．把植物油滴入水中用力振荡 D．加热高锰酸钾．（眉山）水是地球上最普遍、最常见的物质之一，人类的日常生活离不开水。
专题05 自然界的水(解析版)三年(2022-2024)中考化学真题分类汇编(全国通用)
专题05自然界的水考点01水的净化考点02水资源综合考查考点03水的组成考点01水的净化1．（2024·广西·中考真题）家用净水器经常用活性炭除去水中的色素和异味，其净水方法是（）A．过滤B．蒸馏C．沉降D．吸附【答案】D【解析】A、过滤是将不溶于水的固体和水分离，故A错误；B、蒸馏是净化程度最高的方法，可得到纯净水，故B错误；C、明矾溶于水生成的胶状物质具有吸附性，可吸附悬浮杂质，促进水中悬浮杂质的沉降，故C错误；D、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，故D正确。
故选D。
2．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。
“生命吸管”中没有用到的净水方法是（）A．过滤B．吸附C．消毒D．蒸馏【答案】D【解析】A、生命吸管中的超滤膜和PP棉均可起到过滤的作用，除去难溶性杂质，不符合题意；B、生命吸管中的活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意；C、生命吸管中的抗菌球可以起到消毒的作用，可除去细菌和病毒等，不符合题意；D、生命吸管不能起到蒸馏的作用，符合题意。
故选D。
3．（2024·云南·中考真题）某同学自制的简易净水器如图所示，下列说法错误．．的是（）A．活性炭可吸附水中的色素和异味B．该装置可除去泥沙等难溶性杂质C．该装置净水过程发生了化学变化D．河水经该装置净化后仍是混合物【答案】C【解析】A、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，说法正确，不符合题意；B、小卵石、石英砂等能起到过滤作用，可除去泥沙等难溶性杂质，说法正确，不符合题意；C、整个过程主要是过滤和吸附，只是除去了固体杂质、色素和异味，没有新物质生成，发生的不是化学变化，说法错误，符合题意；D、河水经该装置净化后，只是除去了固体杂质、色素和异味，仍含有其他可溶性物质等，仍是混合物，说法正确，不符合题意。
故选C。
4．（2024·四川宜宾·中考真题）水是一种宝贵的自然资源。
【化学】自然界的水中考经典题型带答案(word)
【化学】自然界的水中考经典题型带答案（word）一、自然界的水选择题1．下列物质属于纯净物的是A．空气 B．生铁 C．蒸馏水 D．浓盐酸【答案】C【解析】纯净物是有一种物质组成的，混合物是有两种或多种物质组成的，二者的本质区别是是否有一种物质组成；A选项空气是由多种物质组成的混合物；B选项生铁是有碳单质和铁单质组成的混合物；C选项蒸馏水是有一种物质组成的纯净物；D选项浓盐酸是由水和氯化氢气体组成的混合物；故答案选择C2．“水是生命之源”，有关水的认识正确的是( )A．电解水得到H2和O2，可知水是由氢气和氧气组成的B．生活中用过滤的方法可以降低水的硬度C．净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等D．氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵分别加入一定量水中形成溶液后温度一定会升高或下降【答案】C【解析】【分析】【详解】A、通过电解水实验，可知水是由氢和氧两种元素组成，错误；B、生活中用煮沸的方法可以降低水的硬度，故过滤不能除去离子，错误；C、净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏，正确；D、氯化钠溶于水温度几乎无变化，错误。
故选C。
3．卟啉铁（C34H32ClFeN4O4）对人体缺铁性贫血有显著疗效。
以下说法正确的是（）A．卟啉铁中含有5种元素B．“缺铁性贫血”中的“铁”指单质铁C．人体补铁的唯一方法是服用卟啉铁D．1个卟啉铁分子中含有34个碳原子【答案】D【解析】【详解】A、由卟啉铁的化学式可知，卟啉铁是由碳、氢、氯、铁、氮、氧六种元素组成的，故A 不正确；B、“缺铁性贫血”中的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关，故B不正确；C、人体补铁的方法很多，不只是服用卟啉铁，如使用铁锅等，故C不正确；D、1个卟啉铁分子中含有34个碳原子，故D正确。
故选D。
4．下列微粒中，能表示2个氢分子的是A．2H B．2H+C．H2O D．2H2【答案】D【解析】由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2H2．故选D【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力．5．下列实验中关于水的作用的描述不正确的是（）A B C D实验装置测空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧排水法收集氧气解释量筒中的水：通过水的体积变化得出氧气的体积集气瓶中的水：冷却铁丝燃烧时溅落的熔融物集气瓶中的水：吸收硫燃烧时放出的热量集气瓶中的水：先排尽瓶中空气，后方便观察何时集满A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】试题分析：C、硫燃烧时集气瓶中的水除吸收硫燃烧时放出的热量外还用于吸收生成的二氧化硫，故C错误。
(中考化学)自然界的水(综合训练)(解析版)
第4单元自然界的水一、选择题1．如图装置为水电解实验，有关说法正确的是A．a管电极连接电源正极B．b管中产生的气体能使带火星的木条复燃C．a管中产生的气体与b管中产生的气体物质的量比约为8:1D．该实验可证明水是由氢气和氧气组成的【答案】B【解析】A、b玻璃管中产生的气体较少，是氧气，连接电源的正极，故不符合题意；B、b玻璃管中产生的气体较少，是氧气，可以使带火星的木条复燃，故符合题意；C、a玻璃管产生的氢气和b玻璃管产生的氧气的物质的量的比是2:1，故不符合题意；D、电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的，故不符合题意；故选B。
2．如图为某反应的微观示意图，“”、“”各表示一种原子，下列说法正确的是A．该反应为化合反应B．生成物一定为氧化物C．参加反应的两种物质分子个数比2：5D．反应前后原子的种类和数目均发生改变【答案】A【解析】A 、根据微观示意图可知：反应物为 和 ，生成物为 ，该反应是两种物质反应生成一种物质的反应，符合“多变一”的特征，属于化合反应，选项A 正确；B 、氧化物是由两种元素组成的化合物，且一种元素为氧元素，生成物为，生成物是由两种元素组成，但不一定含有氧元素，不一定属于氧化物，选项B 错误；C 、根据微观示意图可知：1个 分子与3个反应生成2个 分子，可知参加反应的两种物质分子个数比1：3，选项C 错误；D 、化学反应的本质是分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子，所以反应前后原子的种类和数目均不改变，选项D 错误。
故选：A 。
3．下列化学用语书写正确的是A ．2 个氮原子：N 2B ．硫酸铝：Al 2（SO 4）3C ．2 个铁离子：2Fe 2+D ．氧化镁中镁元素的化合价为＋2价：2+Mg O 【答案】B【解析】A. 原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，若表示多个原子，则在其元素符号前加上相应的数字，则2个氮原子表示为2N ，错误；B. 铝元素常显+3价，硫酸根常显-2价，根据化合价的计算原则，则硫酸铝的化学式为Al 2(SO 4)3，正确；C. 离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带1个电荷时，1省略不写，若表示多个离子，则在该离子符号前面加上相应的数字，则2个铁离子表示为2Fe 3+，错误；D. 化合价的表示方法：在该元素的正上方用“+n ”或“-n ”表示，正负号在前，数字在后，当n 为1时，1不能省略，则氧化镁中镁元素的化合价为2Mg O ，错误；故选B 。
(中考化学)自然界的水(考点解读)(解析版)
第4章 自然界的水1.地球上的水资源：地球上水的总储量虽然很大，但是可利用的淡水资源很小 注意：自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水和自来水均为混合物， 蒸馏水为纯净物。
2.国家节水标志爱护水资源节约用水生活中节约用水，如随手关闭水龙头、洗菜水浇花等农业上采用__________的方式浇地工业上使用新技术、改革工艺、水循环使用防治水体污染工业：废水的排放→工业废水________________农业：农药、化肥的不合理使用→合理使用农药、化肥生活：污水随意排放、垃圾随意丢弃→生活污水、垃圾逐步实现集中处理和排放喷灌、滴灌处理达标后再排放国家节水标志知识点二 水的净化 3. 自来水的净化自来水厂净水过程可以表示为取水→加絮凝剂→反应沉淀池→过滤池→活性炭吸附池→清水池→投药消毒→配水泵→用户。
4. 常见的净水方法净水方法 作用沉淀 静置或加明矾等絮凝剂使水中的悬浮物沉降过滤 除去不溶性杂质吸附 利用活性炭的吸附作用除去水中的色素和异味 杀菌消毒 加入杀菌剂（如ClO 2等）除去水中的细菌和病毒（化学变化）蒸馏除去所有杂质（净化程度最高）5.蒸馏和过滤（1）过滤（如图所示）技巧：过滤操作要点可缩略记忆为“一贴、二低、三靠”。
（2）蒸馏：利用液体的沸点不同，将其分离。
一贴：一贴：滤纸要紧贴漏斗内壁，否则过滤速度慢三靠：二低：①漏斗内液面低于______边缘②滤纸边缘低于______边缘①盛待过滤液的烧杯口要紧靠在________上②滤纸边缘低于_______边缘③漏斗的_______要紧靠接液烧杯的内壁滤纸漏斗玻璃棒三层底端②冷凝管中冷水流向是下进上出；注意：（1）自然界的水均为混合物，经过沉淀、过滤和吸附操作处理后，水变得澄清透明，但所得的水仍为混合物，蒸馏后的水为纯净物。
（2）常用的净水方法中，吸附过程发生物理变化；杀菌消毒过程发生化学变化。
（3）明矾净水是直接将悬浮的杂质粘在胶状物的表面；活性炭净水是将杂质吸附在疏松多孔的管道中来脱色、除臭等。
人教版 九年级化学 第四单元 自然界的水 知识点归纳及练习题(含答案)
第四单元 自然界的水（一）地球上水的组成及分布：海洋水含量最多，占地球总水量的96.53％，其他三种水总和只有占3.47％，因此我们看到地球表面大部分面积为蓝色就是这个原因。
（二）水的重要性质水是一种很好的溶剂，能有效去除污物杂质。
纯水--无色、无味、无臭，被称作是"通用溶剂"，在平时没提到具体是什么溶剂时，都会把溶剂默认成水。
1.电解水的实验。
(1)在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电；(2)可以观察到:两个电极上出现 气泡 ，两玻璃管内液面 下降 ；(3)用点燃的火柴接触液面下降较多(即产生气体体积较多 )的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到气体能燃烧(火焰呈 淡蓝色 ，点燃时发出一声轻微的爆鸣声)，这个玻璃管中产生的是 氢 气；用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到 带火星的木条复燃 ，这是 氧 气；(4)产生氢气的那个电极是 负 极，产生氧气的那个电极是 正 极； (5)通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比是 2:1 。
2.电解水的实验说明水在通电条件下，生成 氢气 和 氧气 ，这个过程的文字表达式为 水−−→−通电 氢气+氧气 。
3.实验结论:氢气中的 氢 和氧气中的 氧 是从水中产生的，所以水是由 氢和氧组成的。
（四）水的净化1、水的净化海洋水——海洋 河流、湖泊 陆地水—— 土壤、沼泽冰川…… 大气水——空气 生物水——生物体 地 球上的水蒸馏 √ √ √2、硬水和软水 （1）、水的硬度：水中含钙、镁等矿物质成分越多，水的硬度越大。
（2）、硬水软水的区别：用肥皂水，产生产生浮渣较少、泡沫较多的是软水，产生浮渣较多、泡沫较少的是硬水（3）、硬水的软化方法：生活中软化方法——煮沸、最高软化方法——蒸馏 （五）防止水体污染：（1）水体污染源：①工业污染：工厂的“三废”(废气、废渣、废液)倒入江河、地下，污染江河和地下水。
②农业污染：农药、化肥的不合理使用，也易造成水的污染。
中考化学试题汇编及答案
中考化学试题汇编走进化学世界一、选择题1.（中考朝阳）中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造。
下列叙述中不．涉及到化学变化的是A．制作石器B．烧制陶瓷C．粮食酿酒D．使用火药2.（中考绥化）下列变化不属于化学变化的是A．食物腐败B．塑料降解C．玻璃破碎D．动物呼吸3.（中考孝感）我国具有悠久的历史文明，考古工作者在发掘一座距今已有三千多年的古城遗址时，发现的下列古代文化遗迹与化学变化有密切关系的是A．在甲骨上刻字B．用泥土筑城墙C．磨制玉石饰品D．铸造青铜器皿4. (中考雅安)物质的下列性质中，属于化学性质的是A. 颜色、状态B. 熔点、沸点C. 还原性、可燃性D. 密度、硬度5.（中考茂名）下列变化属于化学变化的是：A．干冰升华B．电解水制氢气和氧气C．汽油挥发D．海水通过高分子分离膜制淡水6.（中考泉州）下列由美国《科学》杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是A. 观测太阳系外行星B. 绘制癌症基因图谱C. 研制高温超导材料D. 计算物质世界重量7.（中考厦门）下列是我市要打造的百亿产业群项目，其中不属于化学研究范畴的是A．化学纤维的合成与加工B．钨的冶炼与加工C．软件的开发与应用D．橡胶的合成与加工8.（中考兰州）下列家庭实验中不涉及．．．化学变化的是A．用少量食醋除去水壶中的水垢B．用糯米、酒曲和水制甜酒酿C．用75%的酒精杀菌消毒D．用木炭除去冰箱中的异味9.（中考漳州）我们生活在五彩缤纷的世界里，以下色彩是由化学变化呈现出来的是A．雨后彩虹B．彩色图画C．夜晚霓虹灯D．节日焰火10.(中考北京)下列变化中，属于化学变化的是：A．干冰升华B. 酒精燃烧C. 铁丝弯曲D. 西瓜榨汁11. (中考湛江)下列在厨房中发生的变化是物理变化的是A．榨取果汁B．冬瓜腐烂C．铁锅生锈D．煤气燃烧12. (中考肇庆)下列变化属于物理变化的是A．电解水B．钢铁生锈C．木材燃烧D．玻璃破碎13.（中考玉林）下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是A．司马光砸缸B．凿壁偷光C．火烧赤壁D．铁杵磨成针14.（中考海南）下列属于化学变化的是A．冰块融化B．玻璃破碎C．树木折断D．钢铁生锈15. (中考株洲)下列现象属于化学变化的是A．碘溶于酒精制成碘酒B．瓷碗破碎C．汽油挥发D．蜡烛燃烧16.（中考河南）下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是A．用海水晒盐浓硫酸使白纸变黑B．牛奶变酸米酿成醋C．矿石粉碎食物腐烂D．蜡烛燃烧酒精挥发17.（中考宜昌）下列变化中属于化学变化的是A．食物消化B．玻璃破碎C．铁杵成针D．酒精挥发18. (中考恩施)我国是自然灾害频发的国家，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是A．冰雪融化B．房屋倒塌C．森林失火D．树枝折断19. (中考黄冈)下列变化过程中，一定发生化学变化的是A．冰雪消融B．西瓜榨汁C．石蜡熔化D．白磷自燃20. (中考黄石)下列现象中发生化学变化的是A．纸张燃烧B．玻璃破碎C．冰雪融化D．酒精挥发21. (中考襄樊)下列变化属于化学变化的是：A．石蜡熔化B．滴水成冰C．矿石粉碎D．食物腐败22. (中考齐齐哈尔)下列变化不属于．．．化学变化的是A．食物腐败B．塑料降解C．玻璃破碎D．动物呼吸23. (中考娄底)物质世界千姿百态，在我们的日常生活中，下列变化属于物理变化的是A. 瓷碗破碎B．煤气燃烧C．铁锅生锈D．食物腐烂24. (中考湘潭)日常生活中的下列变化，属于化学变化的是A．衣服晾干B．汽油挥发C．燃放鞭炮D．玻璃破碎25.（中考常州）人类使用材料的历史就是人类的进步史。
2010年中考化学分类汇编(完整版)：自然界的水
2010年全国中考化学单元汇编之自然界的水（10哈尔滨8）.对下列事实解释不正确的是（）1.(10茂名1)下列行为不会对环境造成污染的是A、将生活垃圾就地焚烧B、大量使用农药防治病虫害C、生活污水直接排入江河D、工业废水经处理后循环再利用2. （10内江18）海洋是人类未来开发利用资源的主要场所。
下列操作不能用来淡化海水的是A.过滤B.蒸馏C.使海水结冰脱盐D.多级闪急蒸馏10（10红河2）下列物质属于纯净物的是（）A．医用酒精B。
液态氧 C。
碘盐 D。
洁净的空气考点6 水资源的利用及保护（包括水的净化、水资源的开发、污染、防治）11（10红河8）下图是水的微观层次结构，图中右侧“○”表示（ D ）1. （10娄底23）水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。
请你回答：（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是35。
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 36 来区分硬水和软水，常用 37 的方法来降低水的硬度。
（3）右图是电解水实验装置。
请写出水在通电条件下反应的化学方程式 38 。
（4）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。
下列行为属于节约用水的是 39 (填序号)A ．公共场所不用随手关水龙头B ．洗完菜的水用来浇花C ．不间断放水刷牙蒸馏 肥皂水 煮沸（蒸馏也给分） 2H 2O 通电2H 2↑+O 2↑ B2.（10日照23）水是人类必不可少的宝贵资源，是一切生物体的最基本组成成分。
请回答下列问题：（1）法国化学家拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水是由___和____组成的。
(2)自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、____、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
（3）含可溶性钙、镁化合物较多的水叫硬水，较少的水叫软水。
生活中怎样简便快捷的区别硬水和软水_____________________________________。
《自然界的水》练习题(含答案)
《自然界的水》练习题（含答案）一、单选题1. 氧气(O2)、二氧化氯(ClO2)、双氧水(H2O2)等都是生产、生活中常用的消毒剂，这三种物质中都含有( )A. 氧分子B. 氧离子C. 氧元素D. 氧气2. 物质进行分类是学习化学的一种方法。
下列各组物质中，按单质、氧化物、化合物和混合物顺序排列的是( )A. 铁、高锰酸钾、二氧化碳、空气B. 红磷、液氧、氯化钾、过氧化氢溶液C. 铜、二氧化硫、氢气、稀有气体D. 液氮、水、氯酸钾、矿泉水3. 电解水实验如图。
下列说法正确的是( )A. 试管2中得到H2B. 产生H2与O2的体积比约为1﹕2C. 该实验说明水是由H2和O2组成D. 可用带火星的木条检验生成的O24. 下列实验方法无法达到实验目的的是( )A. 用肥皂水鉴别硬水和软水B. 用燃着的木条鉴别氮气与氧气C. 用吸附的方法降低水的硬度D. 用过滤的方法分离水和泥沙5. 河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是( )A. 步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B. X试剂可以是活性炭C. 步骤Ⅲ可杀菌、消毒D. 天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物6. 下列符号能表示2个氯分子的是A. Cl2B. 2Cl2C. 2ClD. 2Cl−7. 如图是表示某气体分子的示意图，图中“●”和“〇”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是( )A. B. C. D.8. 明矾石广泛用于造纸、制革、化工，四川储量丰富，其化学式为KAl3(SO4)2(OH)x，其中x的值是( )A. 5B. 6C. 7D. 89. 氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一。
该反应前后分子种类变化的微观示意图如下。
下列说法不正确的是( )A. 甲中氮、氢原子个数比为1∶3B. 乙的相对分子质量为32C. 两种生成物均为化合物D. 生成的丙与丁的分子个数比为1∶210. 元素R在化合物中只有一种化合价，其氧化物的化学式为R2O3，则下列化学式中正确的是( )A. R(OH)2B. R2(SO4)3C. RNO3D. RCO311. 下列化学用语书写正确的是( )A. 两个氮原子：2N2B. 两个氢分子：2HC. 氧化铝的化学式：Al2O3D. 氦气：He212. 吸烟有害健康，尤其对被动吸烟者危害更大。
12.自然界的水---水的净化
自然界的水-------水的净化【教学目标】1、了解净化水的常用方法。
2、学会过滤操作。
3、了解硬水与软水的区别与鉴别方法。
【知识要点】1、生活用水的净化生活用水的净化主要目的是除去自然水中的难溶物和有臭味的物质。
⒈净化方法⑴静置沉淀：利用难溶物的重力作用沉淀于水底，这样的净化程度较低。
⑵吸附沉淀：加明矾等凝剂使悬浮物凝聚沉淀。
⑶过滤：分离固体物质和液体物质。
⑷吸附：除去有臭味的物质和一些可溶性杂质。
⒉自来水厂净化过程原水→静置→絮凝沉淀→反应沉淀→过滤→吸附→消毒→生活用水2、过滤⒈过滤所需的仪器和用品：漏斗、烧杯、玻璃棒、带铁圈的铁架台和滤纸。
⒉过滤操作要点：一贴：滤纸紧贴漏斗的内壁（中间不要留有气泡，以免影响过滤速度）二低：滤纸低于漏斗边缘，漏斗里的液面应低于滤纸边缘三靠：倾倒液体时，烧杯口紧靠玻璃棒；玻璃棒轻轻靠在三层滤纸一边；漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。
3、硬水及其软化⒈硬水与软水⑴硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，河水多为硬水。
⑵软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水，雪水、雨水是软水。
⒉硬水和软水的检验：把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，反之为软水。
（或若泡沫较多的是软水，反之为硬水）。
⒊使用硬水对生活生产的危害⑴用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长还会使衣物变硬。
⑵锅炉用硬水，易使炉内结垢，不仅浪费燃料，且易使炉内管道变形、损坏，严重者可引起爆炸。
⒋硬水软化的方法：⑴煮沸；⑵蒸馏4、制取蒸馏水过程与装置见课本图3-21和图3-22，实验讨论：⒈冷凝管内的水流方向是从下而上，是为了提高冷凝效果。
⒉蒸馏装置中温度计的水银球放在支管口处是为了测定水蒸气的温度。
⒊简易装置中导气管很长起冷凝作用。
5、玻璃棒的使用⒈引流：用于过滤或倾倒液体，防止液体外溅。
⒉搅拌：用于物质溶解或液体物质蒸发。
⑴溶解时，搅拌的作用是加速物质的溶解；⑵蒸发时，搅拌的作用是防止局部温度过高，液滴飞溅。
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2011年全国中考化学单元汇编之自然界的水1.2011年3月22日世界水日主题是“城市用水：应对都市化挑战”。
下列有关水的说法中错误的是【】A．水体污染与人类活动无关 B．自然界的水都不是纯净的水C．水分子保持水的化学性质 D．地球上可以利用的淡水资源有限2.右图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是A、能杀菌消毒B、能把硬水变为软水C、能得到纯净水D、活性炭主要起吸附杂质、色素的作用3.今年入夏以来，长江中下游发生严重干旱，洞庭湖、鄱阳湖的水域面积大大缩减，蓄水量大幅降低，并出现水体富营养化倾向，这不仅威胁着当地的农业渔业生产，而且严重影响南水北调工程。
下列关于淡水资源的认识错误的是A、我国淡水资源非常丰富，今夏的干旱对我国无影响B、地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限C、为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源D、水体污染，破坏了水体生态系统，还会危害人体健康4.请用下列物质的序号填空。
①一氧化碳②生石灰③明矾④肥皂水（1）吸烟有害健康，烟气中含有的有害气体是。
（2）为了防止食品受潮，常用作干燥剂。
（3）可用于区别软、硬水的是；能把混浊的河水变澄清的是。
（1）①（2）②（3）④③5.“水是生命之源”。
请回答下列与水有关的问题：（1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有。
（2）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、________________。
（3）蔗糖在热水中溶解比在冷水中快，用分子的相关知识解释。
（4）电解一定量的水，当其中一个电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是mL 或 mL。
（5）热水瓶胆壁上的水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，可用醋酸溶解除去。
已知醋酸与氢氧化镁反应的化学方程式为：2CH3COOH + Mg(OH)2 = (CH3COO)2Mg +2H2O ，则醋酸与碳酸钙反应的化学方程式是。
（1）氧气（“氧分子”、“O2”等合理答案均给分）（2）生活污染（“放射性水污染”、“富营养化污染”、“病源微生物污染”等合理答案给分）（3）温度升高，分子在水中的扩散速率加快，从而加速蔗糖溶解（合理答案均给分）（4）2.5 10（答案不要求顺序）（5）2CH3COOH + CaCO3 = ( CH3COO)2 Ca + CO2↑+ H2O6.区分某地下水(硬水)和蒸馏水，可以选用的物质是；了解某工厂排放废水的酸碱度，可以使用进行测定。
肥皂水 pH试纸7.水是生命之源，下列关于水的说法正确的是A.淡水是取之不尽、用之不竭的B.电解水生成的氢气和氧气的体积比约为2:1C.水不能作溶剂D.水是由2个氢元素和1个氧元素组成的8.今年，我国南方和北方部分地区都出现了不同程度的旱情，全国人民团结一致，共同抗旱。
(1)有些村庄打深井取用地下水。
检验地下水是硬水还是软水，可选用的物质是；使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，如（举一例）。
(2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水，有的同学利用所学的知识将浑浊的坑水用简易净水器（如上图所示）进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是；(3)身处旱区之外的我们能做些什么？（举一具体做法）。
（1）肥皂水；如用硬水洗衣服时浪费肥皂。
评分说明：如用硬水洗衣服时；洗不净衣服；时间长了还会使衣服变硬。
锅炉用水硬度高了十分危险因为锅炉内结垢后浪费燃料；会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形、损坏；严重时也可能引起爆炸。
以上答案答出一点即可，其他合理也可。
（2）过滤（3）一水多用。
评分说明：只要从节约用水；防止水体污染；宣传角度等方面回答合理即可。
9.在反应H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O涉及的四种物质中，属于氧化物的是A．H2SO4 B．Ba（OH）2 C．BaSO4 D．H2O10.“山水乐山”，“水”是乐山不可或缺的城市符号。
爱乐山，就要爱护乐山的水资源。
节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。
下列有关叙述，不正确的是A．生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B．农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水C．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则D．采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足11.近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。
水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、26、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
（2）有些村庄打深井取用地下水，可用27区分地下水是软水还是硬水，常用28的方法来降低水的硬度。
（3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2，经检验，正极上产生的气体是29，负极上产生的气体是30。
得出水是由31两种元素组成的结论。
（4）“节约用水，从我做起。
”请你任举一例生活中节约用水的措施：32。
26．过滤27．肥皂水 28．煮沸（或蒸馏）29．氧气（或O2）30．氢气（或H2）31．氢、氧（或H、O）32．淘米水浇花（一水多用等，合理即可）12.下列关于水的说法错误．．的是A. 水是一种常用的溶剂B. 我国的人均水量居世界第一C. 加入肥皂水并搅拌，可区分硬水和软水D. 水是人体必需的营养素之一13.电解水实验可以确定水的组成。
甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。
【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗？【查阅资料】图Ⅰ所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性。
【实验与讨论】三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，点解一段时间后，断开电源。
（1）实验中发现试管①电极附近的溶液迅速变红，管②电极附（2）近的溶液任为无色，乙同学用pH试纸测定管②电极附近的溶液，pH小于7。
说明试管①电极附近的溶液呈性，管②附近的溶液呈（选填“酸”、“碱”或“中”）性。
（2）甲同学将实验后U形管中的溶液按图Ⅱ所示倒入烧杯中，发现红色立刻消失。
乙同学、丙同学将试验后U形管中的溶液按图Ⅲ所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失。
经讨论与分析，乙、丙同学的试验中溶液的红色不消失，原因可能是酸。
（3）甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、碳棒等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现象：甲同学的溶液仍为无色。
乙同学的溶液中红色仍不消失。
丙同学的溶液中红色。
（4）甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验：甲同学用来测定溶液，原因是。
乙同学向溶液中滴加，使溶液中红色刚好褪去。
因为造成（3）中溶液的红色仍不消失的原因是。
【解释与结论】用硫酸钠增强水的导电性时，点解后溶液混合均匀，呈中性。
【交流与反思】甲同学取55g质量分数为2%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了5g水后，则电解后硫酸钠溶液的质量分数为。
甲同学的老师上课时用NaOH增强水的导电性，点解后溶液的碱性。
乙同学的老师上课时用H2SO4增强水的导电性，点解后溶液的酸性。
【实验与探讨】（1）碱酸（2）不足（或酸液残留在管壁上等）（3）恰好褪去（或立即消失）（4）pH试纸实验中滴加酚酞的溶液变为无色，可能呈中性，也可能因酸过量而呈酸性，故用pH试纸来确认。
稀硫酸（或酸）乙同学用pH 试纸测定管②电极附近溶液时消耗了少量酸 【交流与反思】2.2%增强增强14. 水与人类的生活和生产密切相关，生活中的自来水是处理过的天然水。
请按要求完成下列各题。
（1）人们利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水，其中净化程度最高的操作是 ；用活性炭净化水，是利用它的 ，除去水中的杂质和异味。
（2）次氯酸是传统的自来水消毒剂，它在水中不稳定，见光易发生变化，其反应的化学方程式为：。
则X 的化学式为 ；该变化的化学反应类型为反应。
（填“化合、分解、置换、复分解”）（3）硬水会给生活和生产带来许多麻烦，请举一例说明使用硬水的危害 。
（1）蒸馏 ；吸附性 （2）O 2 ; 分解 （3）锅炉爆炸等（答案合理均可） 15. 根据下图实验示意图回答问题：（1）写出标有①的仪器的名称 ；（2）由实验B 得出水是由氢元素和 元素组成的。
（3）实验A 中的实验现象是 ；写出反应C 的化学方程式 。
（4）实验D 中燃烧匙中所盛药品为红磷，实验中红磷要过量，其原因是 。
（1）集气瓶；（2）氧（或O ）（3）现象：下层蜡烛比上层蜡烛先熄灭（合理表述即可）化学方程式：3Fe+2O 2＝Fe 3O 4（4）使瓶中的氧气能完全反应16. 在做电解水实验时，常在水中加入氢氧化钠来增强溶液的导电性，但氢氧化钠本身不会发生化学反应，质量也不会发生改变。
现将含有8g 氢氧化钠的水溶液109g 通电一段时间后，生成1g 氢气，请你计算（要有计算过程）： （1）电解所消耗的水的质量；（2）电解水后的氢氧化钠溶液的质量分数。
（1）解：设电解所消耗的水的质量为x （2）电解水后的氢氧化钠溶液的溶质的 2H 2O=== 2 H 2 + O 2 ……（1分） 质量分数为： 36 4x 1g ……（1分） ×100%＝8%……（2分）36﹕x ＝4﹕1g ……（1分）x ＝9g ……（1分） 答：略。
ABCD .测定空气中O 2的含量①通电8g109g －9g17. 下列物质是自来水厂对水净化过程常用的消毒剂，其中属于氧化物的是A ．氯气（Cl 2）B ．二氧化氯（ClO 2）C ．臭氧（O 3）D ．次氯酸钙 Ca(ClO)218. 水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。
请你回答： （1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 。
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水。
（3）若某地区源水中含有较多的氯化镁，在源水处理过程中常加入生石灰，请写出发生反应的化学方程式： ， 。
（1） 蒸馏 （2）肥皂水(3) CaO + H 2O = Ca(OH)2 Ca(OH)2 + MgCl 2 = Mg(OH)2↓+ CaCl 2 19. 为了保护水资源，下列做法中应制止．．．的是 A ．合理使用农药和化肥 B ．加强对水资源的统筹规划 C ．往江河里倾倒垃圾 D ．工业废水处理达标后排放20. 小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。
请回答下列问题：（1）取水后加入明矾的作用是__________________________________________ 。
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是 。
A ．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B ．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C ．滤纸的边缘要低于漏斗口D ．液面不要低于滤纸边缘 （3）向滤液中加入活性炭，利用其 性，除去水样中的色素和异味。