家访后家长个人心得体会6

合集下载

家访家长心得体会

家访家长心得体会

家访家长心得体会家访家长心得体会「篇一」我是小学老师。

我也是从大山里走出来的孩子,深深体会到交通的不便带来的贫穷,所以我立志要走出大山,去改变自己,改变我家乡的面貌。

在家访过程中,我们深入到xxx小朋友的家庭,首先讲明我们来的目的,然后就进行交流、拍照。

在交流过程中,我们得知这个家庭是不易的,父亲的自身情况,小孩的情况以及其他方面的原因,让我们觉得资助这个小女孩是非常有义务的,正所谓,伸出你的手,拉住我,让世界变得更加美好。

虽然xxx出生在这种家庭,但她那活泼、开朗的性格丝毫没有受到影响,她那端正、整洁的字体,她那彬彬有礼的态度,让我们更加有必要去帮助她,虽然我们现在还没有太多的经济能力,但是我相信身边的人也会在点点滴滴中帮助这些人群,让她们感受到温暖,感受到关爱。

在家访的过程中,我们同样也了解到xxx的父亲一天的收入才有二十几元,这对于一个家庭的顶梁柱来说,是远远不够支付生活费等其他费用的,顿时,我的大脑中就闪过一个念头,难道是曾经所受的挫折过多,消磨了他那积极向上的斗志,在此,我不得不深深感叹一番,小朋友都能活得这么出色,这么向上,为何身为父亲的谭爸爸不做出色点,做一个好榜样呢?和我们一道去的还有马昌寨主任,主任了解这一情况后,就与谭爸爸说:“农民工可以去学习一些技术,去培训,这样,工资至少也能比现在的多,才能养家糊口。

”是啊!有这样的好机会,为什么不充实自己。

家访给我最大体会是拉近了与学生家长的距离,拉近了与学生的“心灵”距离,加强了沟通,增加了相互间了解。

我想以后要尽可能多地了解他们,让他们在温暖中成长。

家访家长心得体会「篇二」随着我校“万名教师访万家”活动的热烈进行,我和学校的老师们也踏上了家访的征途。

作为一名教师,深知家访的意义;而作为一名新教师,更清楚家访的必要性。

这次活动犹如及时雨一般,既滋润了孩子和家长,又对教师今后的教学工作提供了莫大的帮助。

俗话说“沟通是架起友谊的桥梁”。

家访即是一种沟通,是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流,是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。

家访后家长心得体会范文8篇

家访后家长心得体会范文8篇

家访后家长心得体会范文8篇家访后家长心得体会范文篇1今年我校开展了“走千家,访万户”活动,学校要求每位教师走访10名学生。

利用寒假时间,我深入几个学生的家里,进行了一次家访。

家访中,我首先简要介绍了这次家访的的目的,通过面对面的认真交流,让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。

现将家访汇报工作汇报如下:一、家访内容1、建立学校与家长的联系渠道,达到家庭与学校的共识。

2、了解学生的家庭状况、家庭教育情况、学生自身情况,成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等;3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

4、征求家长对学校及教育部门的意见和建议以及国家的优惠政策等。

二、家访结果1、情况反映出,学生的教育除学校教育外,家庭教育十分重要,学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。

本次家访学生,是全班学生。

2、在家访中我发现,很多学生在家贪玩,学习的主动性不够,家长讲得最多的一句话是:老师多费心,对孩子严格要求。

家长对孩子都寄予了厚望。

孩子听老师的话。

3、缺少关爱的问题家庭多单亲家庭和进城务工子弟,是当前社会最大的问题家庭群体。

单亲家庭孩子因为缺少完整的家庭,导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。

进城务工家庭的孩子,由于父母整天忙于生计,没有时间管教孩子,导致这样的学生学习成绩普遍较差。

三、家访体会:通过这次家访,我认识到,当前教育确实很难全面开展,家访是必不可少的教育形式。

我分析一下几方面原因:1、缺少良好的家庭教育在走访的家庭中,我发现家庭教育的力量普遍薄弱,很多留守儿童都是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教,使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教。

这些孩子缺少父母的关怀,缺少必要家庭教育,让学校教育工作的展开是难上加难。

家访后家长个人心得体会6篇

家访后家长个人心得体会6篇

家访后家长个人心得体会6篇篇一:家访家长心得体会家访是维系教师、家长、学生的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁。

著名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比做大理石,把教师和家长比作责任重大的雕朔家。

老师走进家庭、了解家庭、多个角度了解学生,与家长形成合力教育孩子,对达到最佳教育效果显得尤为重要。

我记得女儿在县第二幼儿园小(四)班的时候,有个晚上,班主任王玲和其他两位老师对我们进行了家访,通过这次家访,我颇受启发。

“受宠若惊”。

说真的,“家访”很受女儿和我们家人的欢迎,全家都感到十分意外和兴奋,真有点“受宠若惊”的感觉。

我们万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心,而且还寄予这么高的厚望,不管怎么样总有一种欣慰的感觉。

特别是我自己工作原因,平时不够关心孩子,更是让我觉得温暖,倍感兴奋。

原来我的孩子也并不是一个被”遗忘的角落”,女儿在教师的心中也绝不是可有可无的,教师还是注视和关心着自己的女儿。

王老师家访精神饱满,资料准备充足,让我们深深地感受到了作为幼儿教师那份强烈的责任心。

“心有灵犀”。

老师家访拉近了家长与老师,家长与孩子,孩子与老师之间心灵的距离。

心灵的距离有时等同于脚下的距离,家访就是老师与我们家庭的零距离接触。

老师在家里坐一坐,聊一聊,一句嘘寒问暖的话语,一个流露关切的眼神,胜过许多天若口婆心的劝说、教育。

老师家访是学校和家庭两个教育主体的对话和交流,汇成一股淙淙的小溪,流进孩子的心田,必然会激孩子心灵的浪花,达到“心有灵犀一点通”的效果。

“仙人指路”。

通过与教师沟通,我们明白首先要一个构建和睦温馨的家庭环境,让孩子身心健康成长;其次多一些时间、多一些精力与孩子交流,让孩子知道父母对他学习的重视,体会到父母的用心良苦;再次是在“吃苦”教育上下功夫,多让她做一些力所能及的家务,对孩子的要求也不有求必应,让她尝尝“被拒绝”的滋味儿,让她慢慢学会坚强、自主和独立。

教师鼓励、表扬的话语增强了我们家长、孩子的信心,作为家长,我们应该主动地转变教育观念,理解了老师苦心,领悟教育方法。

家访家长心得体会10篇

家访家长心得体会10篇

家访家长心得体会10篇家访家长心得体会10篇家访心得体会篇一刚开始家访时,说实话,心里也没有底,不知道家长对家访持什么态度,而我该怎样做才能体现这次家访的目的。

后来随着家访次数的增多,渐渐地开始觉得家访的意义不一般。

很多次打电话和家长联系要去家访,家长们先是一楞,随后忙在电话那头说,好的,好的。

什么时候来,我们在家等您。

上得门去,家长又是倒茶,又是切水果,倒把我弄得不好意思。

在我交代了一些让家长注意的事项和要求后,他们都说,孩子快开学了。

本来就愁不知道自己该做些什么,现在您来家访,让我们有了底,孩子也认识了您。

不错不错。

你们学校的家访活动确实给我们带来了方便。

通过细致,全面的家庭访问,让我深深地认识到,家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。

一、确家访目的,真情送家长,温暖给学生家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。

家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。

家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。

教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。

以真诚的爱,去温暖学生的心,家访让我走进学生心里,沟通了师生感情,家访为班主任工作扬起了风帆。

二、家访工作长“报喜”,为后进生的转化创造良好的环境美国心理学家查丝雷尔说:“称赞对鼓励人类灵魂而言,就象阳光一样,没有它就无法成长开花”。

家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长“告状”,因为这无异于给家长送去一根“棍子”,学生回家不免要受唠叨之苦。

这样做不但解决任何问题,而且学生还会迁怒于教师,给班主任下一步的工作制造了障碍。

我家访的对象若是后进生,对于他们是“雪中送炭”,给以“温暖”,多给差生家长“报喜”。

我利用时间去寻找“双差生”的闪光点。

每次,我多讲学生的长处与进步,深受学生和家长的欢迎,有利于达到教育目标。

家访家长心得体会(15篇)

家访家长心得体会(15篇)

家访家长心得体会(15篇)家访家长心得体会1按照学校的统一安排,寒假期间,我和陈静等几位老师在春节前后对农村部分学生进行了家访。

鉴于受访学生都是四个月后将参加高考的学生,我们这次家访的目的是:1、就学生学习生活的情况与家长做真诚交流。

2、对学生假期的学习生活进行指导,动员家长督促好自己的孩子,让家长们认识到:学生的发展和提高不仅仅是学校的事情,更是家庭的责任。

3、与部分家长探讨高三学生备考的教育之道。

此次家访非常成功,很受启发,收益颇多,现将有关情况总结如下:家访家长心得体会2目的:以前的家长会都是向家长通报学生的学习情况,纪律情况,如果班里出现了大的纪律问题,还要向家长通报。

因而,学生都不想让家长知道自己的在校表现,不想让家长来参加家长会,有的家长来了,在家长会上,老师苦口婆心地说了一大通,但效果往往不显著。

我经过长期的观察与思考,以及与同事们的共同研讨下,我发现家长会效果不显著的一个原因就是家长会没有学生的参与。

为了提高家长会的效果,我设计了由学生来主持,学生参与的“真诚沟通,从心开始”的家长会。

我的目的是想通过这次家长会给家长和学生搭建一个沟通的平台,让学生把平时想说又没有机会说的话,说给爸爸妈妈听。

同时,也让学生听一听父母的心声,从而,达到相互沟通,相互理解的目的。

准备:每位学生写一封给爸爸妈妈的信,主题是“爸爸妈妈我想对您说”,由于时间有限,事先让班委会成员筛选出5~6封信,这些准备工作先不要让家长知道。

让每一位来参加家长会的家长,也想好一句最想和孩子说的话。

班级为每一位家长准备一个纸杯,在家长会进行过程中,让学生给家长沏茶、献茶。

我选择了《一封家书》作为这次家长会的主题曲。

在家长会的中间,学生共唱《让爱住我家》。

在家长会的结束时,播放孙悦的《感谢》。

让班里的板报组成员在前面黑板上写上主题“真诚沟通,从心开始”,在后面黑板上写上“欢迎爸爸妈妈”。

过程:开家长会时,学生和家长坐在一起。

主持人宣布家长会开始,录音机放音乐,学生沏一杯茶水放在父母面前的桌子上。

家访家长体会及心得体会5篇

家访家长体会及心得体会5篇

中档解答组合限时练(二)[限时:40分钟 满分:49分]17.(本题满分8分)(1)计算:2cos60°-(-3)-3+(π-3)0-|-2|.(2)先化简,再求值:(1-1x +2)÷x 2+2x +1x 2-4,其中x 是不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +3≥1,x -12<1的整数解.18.(本题满分9分)某校在践行“核心价值观”演讲比赛中,对名列前20名的选手的综合分数m 进行分组统计,结果如表所示:组号 分组 频数 一 6≤m <7 2 二 7≤m <8 7 三 8≤m <9 a 四9≤m ≤102(1)求a 的值;(2)若用扇形图(图J2-1)来描述,求分数在8≤m <9内所对应的扇形的圆心角的大小;(3)将在第一组内的两名选手记为A 1、A 2,在第四组内的两名选手记为B 1、B 2,从第一组和第四组中随机选取2名选手进行调研座谈,求第一组至少有1名选手被选中的概率(用树状图或列表法列出所有可能结果).图J2-119.(本题满分7分)城外山坡上有一棵与水平面垂直的大树AB ,一场暴风雨过后,大树被刮倾斜后折断倒在山坡上,树的顶部恰好接触到坡面(如图J2-2所示).已知山坡的坡角∠AEF =23°,测得树干AC 的倾斜角为∠BAC =38°,大树被折断部分CD 和坡面所成的角∠ADC =60°,AD =4 m.(1)求∠CAE 的度数.(2)求这棵大树折断前AB 的高.(结果精确到个位,参考数据:2≈1.4,3≈1.7,6≈2.4)图J2-220.(本题满分8分)如图J2-3,在Rt △ABC 中,∠A =90°,O 是BC 边上一点,以O 为圆心的半圆与AB 边相切于点D ,与AC 边相切于点E ,与BC 边相交于F ,G ,连接OD ,已知BD =2,AE =3,tan ∠BOD =23.(1)求圆O 的半径OD ;(2)求图中阴影部分的面积.图J2-321.(本题满分8分)如图J2-4,在平面直角坐标系中,四边形ABCD 是矩形,AD ∥x 轴,A(-92,3),AB =2,AD =3.(1)直接写出B ,C ,D 三点的坐标;(2)将矩形ABCD 向右平移m(m>0)个单位,得到矩形A ′B′C′D′,若点A′,C ′恰好同时落在反比例函数y =kx (x>0)的图象上,求矩形ABCD 的平移距离m 和反比例函数的解析式.图J2-422.(本题满分9分)某市一家电子计算器专卖店有一款计算器,每只进价13元,售价20元,多买优惠:凡是一次买10只以上的,每多买1只,所买的全部计算器每只就降低0.10元,但是最低售价为每只16元.例如,某人买20只计算器,于是每只降价0.10×(20-10)=1(元),因此,所买的20只计算器都按照每只19元售出.(1)求一次至少买多少只,才能以最低价购买?(2)写出该专卖店一次性售出x 只计算器时,所获利润y(元)与x(只)之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围. (3)若店主一次性售出的计算器数量在10至50只之间,问一次性售出多少只获得的利润最大?其最大利润为多少?参考答案17.解:(1)原式=2×12+127+1-2=127.4分(2)不等式组的解集是-2≤x <3,所以它的整数解是-2,-1,0,1,2,2分 原式=x +2-1x +2·(x +2)(x -2)(x +1)2=x -2x +1,由题可知x ≠-2且x ≠2且x ≠-1, 所以当x =0时,原式=-2; 当x =1时,原式=-12.4分18.解:(1)由题意可得a =20-2-7-2=9, 即a 的值是9;2分 (2)由题意可得,分数在8≤m <9内所对应的扇形的圆心角为:360°×920=162°;5分 (3)画树状图如下所示:故第一组至少有1名选手被选中的概率是1012=56.9分19.解:(1)延长BA 交EF 于点G.在Rt △AGE 中,∠E =23°, ∴∠GAE =67°,……1分 又∵∠BAC =38°,∴∠CAE =180°-67°-38°=75°.2分 (2)过点A 作AH ⊥CD ,垂足为H ,3分在△ADH 中,∠ADC =60°,AD =4,cos ∠ADC =DHAD ,∴DH =2.4分sin ∠ADC =AHAD,∴AH =2 3.5分在Rt △ACH 中,∠C =180°-75°-60°=45°, ∴AC =2 6,CH =AH =2 3,6分 ∴AB =AC +CD =2 6+2 3+2≈10(m). 答:这棵大树折断前高约10 m .7分20.解:(1)∵AB 与圆O 相切, ∴OD ⊥AB ,1分在Rt △BDO 中,BD =2,tan ∠BOD =BD OD =23,2分∴OD =3.3分(2)连接OE ,∵AC 为圆O 的切线, ∴OE ⊥AC ,4分又OD ⊥AB ,AC ⊥AD ,OD =OE ,∴四边形AEOD 为正方形,∴AD =OE =3. ∵BD AB =OD AC ,∴22+3=3AC ,7分 ∴AC =7.5,∴EC =AC -AE =7.5-3=4.5,∴S 阴影=S △BDO +S △OEC -S 扇形DOF -S 扇形EOG =12×2×3+12×3×4.5-90π×32360 =3+274-9π4=39-9π4.8分21.解:(1)B(-92,1),C(-32,1),D(-32,3)3分(2)将矩形ABCD 向右平移m 个单位,则A′,C ′的坐标分别为(-92+m ,3),(-32+m ,1),5分∵A ′,C ′落在反比例函数y =kx的图象上,∴k =3·(-92+m)=1·(-32+m),解得m =6,k =92,7分∴m =6,y =92x.8分 22.解:(1)设一次购买x 只,才能以最低价购买,依题意,得0.1(x -10)=20-16,2分 解得x =50.答:一次至少买50只,才能以最低价购买.3分(2)y =⎩⎪⎨⎪⎧20x -13x =7x (0<x ≤10),[(20-13)-0.1(x -10)]x =-110x 2+8x (10<x<50),16x -13x =3x (x ≥50).6分(3)依题意,得10<x<50, ∴y =-110x 2+8x ,即y =-110(x -40)2+160,8分 ∴店主一次性售出40只时可获得最大利润,最大利润为160元.9分。

家访家长的心得体会(通用12篇)

家访家长的心得体会(通用12篇)

家访家长的心得体会(通用12篇)从某件事情上得到收获以后,好好地写一份心得体会,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

你想好怎么写心得体会了吗?下面是小编收集整理的家访家长的心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

家访家长的心得体会篇1第一、家访对老师来说是责任,是激励,也是教育。

这次家访,深入到部分学生家庭,与家长学生面对面的交流,细致了解学生的同时,加强了学校、学生、家庭三者之间的联系。

了解了家长的期望与要求,了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。

通过家访,了解了家长对子女的关切与期望,对自己工作的重要性有了更深层的认识,增强了我们的责任感;通过家访,感受到家长对学校的支持,对老师的尊重,激发了我们的工作干劲,也让我们更加热爱学生,热爱工作;通过家访,也了解了一些学生及家庭的困境,收集了来自家长的一些好的教育方法和建议,感觉到我们教育教学工作还存在着这样那样的不足,深受教育和鞭策。

第二、家访作为教育教学很重要的一环,应当作为一个大课题去研究。

家访的意义就在于充分交流,积极沟通,从而促进教育教学,促进学生学习,促进学生的成长和发展。

可现实中,通过我们的努力,在多大程度上秉有此内涵,是一个值得深思的问题。

比如,家访时间是否适宜,家访交流的内容是否必要,家访中的沟通方式是否恰当,对家访中遇到问题是否有一个预计,从而从容自如、积极妥当地应对等等。

我想,这些问题也许我们想过,但是往往是我们在家访前不予深究或顾不上深究的。

随着家访工作的不断推进,我想对这些问题会越来越重视,对这些问题的研究会越来越深入;研究的成果会越来越具现实性和操作性,从而使家访工作最大程度地达到要达到的目的。

第三,建议家长与老师保持经常性的沟通,关注孩子的身心发展和学习提高。

家访的目的是教育孩子更好地成长,更好的学习。

父母是孩子的第一任教师,家庭对学生的身心发育,知识获得,情感培养等,都有至关重要的影响。

关于家长家访心得体会范文六篇

关于家长家访心得体会范文六篇

关于家长家访心得体会范文六篇篇一:家长家访心得体会家访,如同一场久旱逢甘霖的及时雨,播洒在家校两地。

感谢各位老师百忙之中进行家访,对学生特别有责任心,在家访中能够抓住学生的个性,纠正学生的缺点,体现出了老师尽职尽责的精神。

我的孩子从不多言多语,很静,做事让老师很放心,但也缺少活力和自信,这一点一直让我很困惑。

从和老师的交流中,我明白了:现在竞争激烈,孩子如何找到自己的一席之地?这就需要自荐和自信,能够大胆地推销自己,而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。

况且周围的世界瞬息万变,别人能为你安排什么呢?一切要靠自己,靠自己打拼一片天地。

因此,在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识,培养其适应未来社会的心态和能力。

一个人的性格在某种程度上很难改变,但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展,因此要学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往。

做为家长也将尽到应有的责任和义务,多和老师沟通,发现问题及时与老师交流。

配合学校,共同促进学生的健康成长,希望持续这种良好的互动。

最后有点小建议,希望上课期间,可以经常去教室听一下上课情况,了解一下学生状况,能够随时和老师沟通。

篇二:家长家访心得体会我的儿子余宸傲是北街小学六1班的学生。

11月12日,他的班主任王少国老师专程到我家进行了家访,我们谈了很久,我收获很多。

王老师一方面介绍了孩子在学校里的学习情况,另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情况。

作为家长,我对学校组织这次“访万家”的活动表示热烈的欢迎,对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢!一直以来,学校老师给了余宸傲亲切的关怀和谆谆的教诲。

这次王老师称赞了他的一些优点,让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。

当然,王老师也直言了他的一些不足:比如上课发言不积极,做作业和考试时容易犯小错误,作为班干部在班级管理上不够大胆,等等。

这些让我们意识到平时疏忽了对孩子的教育,放松了要求。

今后要配合老师,发挥家长应有的作用,提醒他少犯错误,鼓励他在班级工作中以身作则,锻炼自己的综合素质。

家访家长心得体会7篇

家访家长心得体会7篇

家访家长心得体会7篇家访家长心得体会篇1现在在多数学生都是热爱学习,积极上进的,但也有少数学生学习态度不端正,学习方法不正确,致使成绩不理想,丧失了学习的动力。

学生的教育,只凭老师单方面的努力效果不是很明显,还是要求社会、家庭、学校三方合作,才能取得明显效果。

通过家访,我觉得目前青少年学生的教育存在诸多问题。

1、家庭教育的差异影响了青少年的健康成长。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导。

这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。

文化程度不高但为人处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。

这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。

还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。

随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。

放假后,不学习,不写作业,整天看电视、电影,整宿上网,什么家务都不干。

这些学生既不关心家事,更对国事天下事漠不关心,这对学生综合素质与能力的培养非常不利,直接导致其课外知识极度欠缺,动手实践能力相对较差,必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

在家访中,我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育管理。

很多家长说:“孩子不听父母的话,只听老师的话,老师管得严一点没事的。

”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。

忽视了家庭教育,社会教育的影响。

以上只是个人在家访工作中的一点点感受。

教育是一项系统工程,目前这项工程配套还不太完善:过分依赖于学校,家庭教育失效甚至缺失,社会环境又影响青少年的健康成长。

青少年学生的教育急需社会、家庭、学校三方合作。

家访生家长心得体会5篇

家访生家长心得体会5篇

家访生家长心得体会5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!家访生家长心得体会5篇写心得体会是能记录我们对生活感受的,我们在写体会的时候,都要梳理好自己的思路,下面是本店铺为您分享的家访生家长心得体会5篇,感谢您的参阅。

家访记录家长心得体会

家访记录家长心得体会

家访记录家长心得体会家访记录家长心得体会「篇一」这次家访,使家长和学生感到十分亲切,从内心深处非常感激教师。

学生阮晓楠见到我的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我是来向家长"告状"的,没想到我只字不提她表现不好的地方,而是鼓励她要扬长避短,争取更大的进步。

在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自己的志向、思考统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满意。

最后,他们一家人依依不舍地把我们送出大门口,并希望老师经常到家。

在家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。

这使得我们肩上的责任更重了。

我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。

很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。

作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限。

当然高兴之余,需要我们付出更多了。

让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。

文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自觉性。

文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少。

有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨,却拿不出或狠不下心采取措施,效果不佳。

这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。

还有少数家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。

所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。

总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。

家访家长心得体会(通用20篇)

家访家长心得体会(通用20篇)

家访家长心得体会家访家长心得体会(通用20篇)当我们积累了新的体会时,可以寻思将其写进心得体会中,从而不断地丰富我们的思想。

那么问题来了,应该如何写心得体会呢?下面是小编为大家整理的家访家长心得体会,欢迎大家分享。

家访家长心得体会篇1一、进一步获得了许多第一手的学情资料。

通过到学生家里,直接了解了学生的家庭状况、学习环境,通过与学生、与家长交流,进一步了解每一个学生的个性、在家的表现和学习习惯,了解到家长的期望、要求以及教育方法等,并做好详细的记录,为今后的教育教学工作奠定坚实的基础。

二、家长老师彼此进一步了解,增强了互信。

通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,使家长既增强了信心,又增强了责任意识;既提高了对学校老师的信任度,又使家长主动参与到学校的教育教学管理中来,更积极地和学校携手共同做好学生的教育工作。

三、对学生的认识更加全面立体。

了解了很多在学校看不出来的东西,认识了更具个性、更真实的学生。

比如我班的张某、朱某等在校沉默寡言,可在家里却很活泼;而有些正好相反,如姚某、郭某等。

有些有个性的学生,如潘某、刘某等,本来觉得很难深入内心,但走进他们的家庭后,知道了他们的一些生活经历,便觉得可以更好地把握他们的心理,对他们进行更切实有效地教育和指导。

四、感受到了家长对学校老师的热情和支持。

现在的高三学生家长年龄都在四十五岁左右,受教育的程度较高,能认识到教育的重要性,普遍重视对子女的教育,对学校开展的家访活动非常理解和支持,对老师的到来非常欢迎,热情相待,老师们很受鼓舞。

五、对学生的寒假学习进行了有力地督促。

放寒假前,通知了被家访的学生,对学生的寒假学习进行动员、指导。

前去家访的老师针对学生寒假学习的内容提前进行备课,通过家访,学生的疑问得到了及时解决;学生一方面受到鞭策,另一方面,学习的干劲得到了鼓舞。

家访家长心得体会篇2我的儿子余宸傲是北街小学六(1)班的学生。

家访记录家长心得体会

家访记录家长心得体会

家访记录家长心得体会教师不仅仅是在奉献、在燃烧,并且同样是在汲取,在更新,在升华。

经历了家访的工作,你有着怎样的感悟?不妨写一篇家访心得把自己的感悟记录下来。

你是否在找正准备撰写“家访记录家长心得体会”,下面收集了相关的素材,供大家写文参考!家访记录家长心得体会1家访是班主任了解学生,更好地动员家庭力量共同教育好学生的必要途径,也是全面了解学生的重要渠道,一次成功的家访可能会收到意想不到的教育效果。

家访必须有备而来,家访前一定要了解清楚学生自身情况及学生家庭情况等?并根据了解到的情况做好准备工作和家访计划,使家访工作有的放矢。

这一学期结束时,我进行了五次家访,有成绩较好的张馨月、何梦婷、张亚凯家,还有学习成绩一般纪律性较差的张浩然、丁磊家。

介于初三关键时期,我家访侧重解决的问题是孩子们的思想动态,引导家长合理督促孩子的假期生活。

通过这次家访,我们了解了家长对孩子的一些想法、打算,进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等,增强了教育的针对性和感染力。

家长也通过家访了解了孩子在学校的情况,了解了班级的总体情况,更清楚自己孩子的优势和劣势,使家庭教育更具针对性,并通过与老师的交流,更好地和老师配合,共同关注孩子的成长。

说真的,这次家访很受学生和家长的欢迎,尤其是张浩然家长感到十分意外和兴奋,真有点受宠若惊的感觉。

他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心,而且还对他们的孩子寄予这么高的厚望,不管怎么样总有一种欣慰的感觉。

特别是平时我们关注不够的学生,更是让他们觉得温暖,倍感兴奋:原来自己也并不是一个被遗忘的角落,自己在教师的心中也绝不是可有可无的,教师还是注视和关心着自己。

何梦婷的爷爷说:现在的老师都不进行家访,虽然可以通过电话联系,但和家长的联系还是不够。

我当老师的时候,一个学期至少要到每个学生家里去一次。

只有看到学生的生活环境,才能对他们有更深的了解,才能针对每个人不同的特点进行教育。

他对我们的到来表示极大的肯定和赞赏,并由此谈到学校的管理非常正规,让他们非常放心孩子在校的教育。

家访后家长心得体会共12篇

家访后家长心得体会共12篇

家访后家长心得体会共12篇家访后家长心得体会1本学期初,学校响应教育局的号召,开始组织“课内比教学,课外访万家”的活动,当得到班主任唐老师的通知,我们家作为首批进行家访的家庭时,我们全家是既期待又感到些许压力,虽然我们家长就孩子的学习生活情况与班上的老师平时也有不少的'沟通、交流,但一般都是在学校并且以一种非正式的谈话方式,一直希望能通过这种“面对面、零距离”的家访活动,让我们家长能更详细地了解孩子在学校的各种表现,让老师们能了解到学生家庭背景、生活和学习环境,达到共同对学生进行教育的目的,有针对性地采取有效手段和方法因材施教,促进孩子的健康发展。

那天差不多到了晚上七点钟,唐老师和赵老师才来到我们家,边进门边解释:“因为我们班是一个大额班级,有五十多个人,学生的的居住地也不集中,家访起来难度还是有点大。

时间也比较紧,这不下课后就赶紧先访了一个家庭,所以来迟了,对不起哟!”看到都这么晚,老师还在外奔波,家也顾不上管,饭也没有吃,我们全家都从心里觉得非常感动,进门后,老师水也顾不得喝上一口,就开始了家访工作,老师随和的笑容,拉家常式的交谈,使屋内的气氛一下轻松了许多,张老师一边倾听、交流、一边认真地做着。

家访后家长心得体会2家访是维系教师、家长、学生的纽带,是交流学校、家庭、社会的桥梁。

有名教育家苏霍姆林斯基曾把少儿比做大理石,把教师和家长比作责任重要的雕朔家。

老师走进家庭、认识家庭、多个角度认识学生,与家长形成协力教育孩子,对抵达最正确教育成效显得尤其重要。

我记得女儿在县第二幼儿园小〔四〕班的时候,有个夜晚,班主任王玲和其余两位老师对我们进行了家访,经过此次家访,我颇受启迪。

“受宠假定惊〞。

说真的,“家访〞很受女儿和我们家人的欢送,全家都感觉十分不测和喜悦,真有点“受宠假定惊〞的'感觉。

我们千万没有想到老师对学生是这样惦念和关怀,并且还寄托这么高的厚望,不论怎么样总有一种宽慰的感觉。

老师家访后家长的心得体会

老师家访后家长的心得体会

老师家访后家长的心得体会老师家访后家长的心得体会某些事情让我们心里有了一些心得后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的老师家访后家长的心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

老师家访后家长的心得体会1家访,如同一场久旱逢甘霖的及时雨,播洒在家校两地。

感谢各位老师百忙之中进行家访,对学生特别有责任心,在家访中能够抓住学生的个性,纠正学生的缺点,体现出了老师尽职尽责的精神。

我的孩子从不多言多语,很静,做事让老师很放心,但也缺少活力和自信,这一点一直让我很困惑。

从和老师的交流中,我明白了:现在竞争激烈,孩子如何找到自己的一席之地?这就需要自荐和自信,能够大胆地推销自己,而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。

况且周围的世界瞬息万变,别人能为你安排什么呢?一切要靠自己,靠自己打拼一片天地。

因此,在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识,培养其适应未来社会的心态和能力。

一个人的性格在某种程度上很难改变,但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展,因此要学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往。

做为家长也将尽到应有的责任和义务,多和老师沟通,发现问题及时与老师交流。

配合学校,共同促进学生的健康成长,希望持续这种良好的互动。

最后有点小建议,希望上课期间,可以经常去教室听一下上课情况,了解一下学生状况,能够随时和老师沟通。

老师家访后家长的心得体会2我的儿子余宸傲是北街小学六(1)班的学生。

11月12日,他的班主任王少国老师专程到我家进行了家访,我们谈了很久,我收获很多。

王老师一方面介绍了孩子在学校里的.学习情况,另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情况。

作为家长,我对学校组织这次“访万家”的活动表示热烈的欢迎,对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢!一直以来,学校老师给了余宸傲亲切的关怀和谆谆的教诲。

这次王老师称赞了他的一些优点,让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

家访后家长个人心得体会6篇篇一:家访家长心得体会家访是维系教师、家长、学生的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁。

著名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比做大理石,把教师和家长比作责任重大的雕朔家。

老师走进家庭、了解家庭、多个角度了解学生,与家长形成合力教育孩子,对达到最佳教育效果显得尤为重要。

我记得女儿在县第二幼儿园小班的时候,有个晚上,班主任王玲和其他两位老师对我们进行了家访,通过这次家访,我颇受启发。

“受宠若惊”。

说真的,“家访”很受女儿和我们家人的欢迎,全家都感到十分意外和兴奋,真有点“受宠若惊”的感觉。

我们万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心,而且还寄予这么高的厚望,不管怎么样总有一种欣慰的感觉。

特别是我自己工作原因,平时不够关心孩子,更是让我觉得温暖,倍感兴奋。

原来我的孩子也并不是一个被”遗忘的角落”,女儿在教师的心中也绝不是可有可无的,教师还是注视和关心着自己的女儿。

王老师家访精神饱满,资料准备充足,让我们深深地感受到了作为幼儿教师那份强烈的责任心。

“心有灵犀”。

老师家访拉近了家长与老师,家长与孩子,孩子与老师之间心灵的距离。

心灵的距离有时等同于脚下的距离,家访就是老师与我们家庭的零距离接触。

老师在家里坐一坐,聊一聊,一句嘘寒问暖的话语,一个流露关切的眼神,胜过许多天若口婆心的劝说、教育。

老师家访是学校和家庭两个教育主体的对话和交流,汇成一股淙淙的小溪,流进孩子的心田,必然会激孩子心灵的浪花,达到“心有灵犀一点通”的效果。

“仙人指路”。

通过与教师沟通,我们明白首先要一个构建和睦温馨的家庭环境,让孩子身心健康成长;其次多一些时间、多一些精力与孩子交流,让孩子知道父母对他学习的重视,体会到父母的用心良苦;再次是在“吃苦”教育上下功夫,多让她做一些力所能及的家务,对孩子的要求也不有求必应,让她尝尝“被拒绝”的滋味儿,让她慢慢学会坚强、自主和独立。

教师鼓励、表扬的话语增强了我们家长、孩子的信心,作为家长,我们应该主动地转变教育观念,理解了老师苦心,领悟教育方法。

通过家访,家长了解孩子在学校的情况,了解学校、班级的总体情况,更清楚自己孩子的优点和缺点,使家庭教育更具针对性,并通过与老师的交流,更好地和老师配合,共同关注孩子的成长,真正达到“润物细无声”的效果。

篇二:家长对家访的心得体会甘翔本学期初,学校响应教育局的号召,开始组织“课内比教学,课外访万家”的活动,当得到班主任唐老师的通知,我们家作为首批进行家访的家庭时,我们全家是既期待又感到些许压力,虽然我们家长就孩子的学习生活情况与班上的老师平时也有不少的沟通、交流,但一般都是在学校并且以一种非正式的谈话方式,一直希望能通过这种“面对面、零距离”的家访活动,让我们家长能更详细地了解孩子在学校的各种表现,让老师们能了解到学生家庭背景、生活和学习环境,达到共同对学生进行教育的目的,有针对性地采取有效手段和方法因材施教,促进孩子的健康发展。

20xx年4月29日,班主任甘老师和英语田老师专程到我家进行了家访,我们谈了很久,我收获很多,甘老师一方面介绍了孩子在学校里的学习情况,另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情况。

作为家长,我对学校的活动表示热烈的欢迎,对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢!那天差不多到了晚上七点钟,甘老师和田老师才来到我们家,边进门边解释:“因为我们班是一个大额班级,有五十多个人,学生的的居住地也不集中,家访起来难度还是有点大。

时间也比较紧,这不下课后就赶紧先访了一个家庭,所以来迟了,对不起哟!”看到都这么晚,老师还在外奔波,家也顾不上管,饭也没有吃,我们全家都从心里觉得非常感动,进门后,老师水也顾不得喝上一口,就开始了家访工作,老师随和的笑容,拉家常式的交谈,使屋内的气氛一下轻松了许多,张老师一边倾听、交流、一边认真地做着家访手记,我们从孩子在学校的学习情况一直谈到孩子在课外及家庭的表现,共同分析了她的优缺点,从和老师的交流中,我们家长也学到了许多家庭教育方面的知识,特别是如何培养孩子自立、自信方面。

一直以来,学校老师给了张安平亲切的关怀和谆谆的教诲。

这次甘老师称赞了她的一些优点,让我为孩子的优秀表现而倍感欣慰。

当然,甘老师也说了她的一些不足:比如上课发言不积极,考试时容易犯错误,等等。

这些让我意识到平时疏忽了对孩子的教育,放松了要求。

今后要配合老师,发挥家长应有的作用。

甘老师还详细地询问了在家的作息时间,看她是否在家及时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍,是否帮助做家务等等,我都如实相告。

我一定配合老师,做好家长应该做的督促和教育工作,保证孩子有一个良好的成长环境,保持家校联系,全面提高她的成绩和能力。

经过这次面对面的沟通与交流,我更全面地了解了孩子的学习和思想情况。

刘老师、张老师关心学生不辞辛劳、乐于奉献不受回报的精神令我十分感动。

孩子就像一棵棵稚嫩的小苗,老师们每一次爱的付出,都象春雨一样滋养着他们的心田。

通过这次家访活动,我们家长深深感受到了,家长能与老师敞开心扉交流,共商育人计划,就会与学校、老师连成一条心,达到家校共同创建一个良好的育人环境的目的。

一次家访就是一次让孩子进步的机会,会让一个孩子在今后的学习生活中发生很大的改变,我们家长也是一样。

我孩子的一些学习、心理问题,实际上是我们家长不懂得教育孩子的方式方法,不充分了解和理解学生而一味的一厢情愿之果。

因而,通过这样的家访,可以教会我们家长一些科学的方式方法,有理有据地去转变我们家长的一些观念,对孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。

从这次家访后,我也学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往,使其形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育,注重发展长远利益,真正为孩子的将来着想。

家访不仅是对教育教学工作的重要补充,也是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径,达到共同对学生进行教育的一种方式。

它作为维系教师、父母、学生的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,通过家访,家长可以通过老师的家访认识老师、了解孩子,同时获得正确的家庭教育方法,作为家长,真心希望老师能多到学生家里坐一坐、谈谈心,通过家长与老师的积极配合,全方位了解学生存在的问题,共同找到解决的方法和措施,确保学生稳定、健康、全面的发展。

篇三:家访心得体会家访主要是指班主任和教师通过上门走访、电话、路访等手段,与学生家长取得联系,共同沟通和探讨学生教育问题的方式。

密切师生沟通在素质教育的新形势下,我们学校又地处农村,学生居住地分散,学习环境较差。

为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果,我们进行家访的工作,加强学校与学生家长的沟通,以更有利于学校的教育教学工作。

老师进行家访,会让学生感受到老师的关注和重视。

这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。

教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。

现将我进行家访的相关情况总结如下:1、了解所访学生家庭情况。

进行家访前,首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。

因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。

向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。

1、通过本次家访,全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进行全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访,广泛听取社会对学校教育教学的意见和建议,并及时反馈。

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导。

这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。

这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。

还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。

随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。

其父母根本管不了,只是希望通过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。

放假后,不学习,不写作业,整天看电视、录像,整宿上网,什么家务都不干。

这些学生既不关心家事,更对国事天下事漠不关心,这对学生综合素质与能力的培养非常不利,直接导致其课外知识极度欠缺,动手实践能力相对较差,必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。

通过近段时间的家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!篇四:家访心得体会家访主要是指班主任通过上门走访、电话或书信等手段,与学生家长取得联系,共同沟通和探讨学生教育问题的方式。

搞好家访工作,是班主任掌握学生情况,进行家庭与学校双向管理,开展班级各项工作,提高教育质量的重要保证。

下面就谈谈本人的几点心得体会。

家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法,勤于家访,善于家访是班主任带好班的诀窍之一。

通过家访,可以跟家长交流情况和交换意见,统一认识,这样既帮助教师改进教学工作,又帮助家长改进家庭教育,从而能形成教育合力。

苏霍姆林斯基说过:“只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。

良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上,而家庭教育是一门培养人的科学。

”通过家访保持教育的一致性,是儿童健康成长的关键。

必须充分认识家访的重要意义。

去家访之前,应当做好充分的准备,首先要提前告诉家长,否则,学生家长不在家,白跑了一趟,既浪费时间,又达不到目的。

第二,必须估计到可能遇到的困难和意想不到的情况,做好克服困难的心理准备。

第三,应针对学生的情况具体分析,想要说什么,最好在心里有个提纲,到时一五一十,侃侃而谈,从容不迫,有条有理,家长听起来肯定认真,觉得老师工作细心,很负责任。

相关文档
最新文档