教育研究方法复习资料 2014.12

《教育研究方法》期末复习题

一、选择题（共20分，每小题2分）

二、填空题（共10分，每空格1分）

1. 相关变量中实验者用以研究的变量被称为自变量。

2．教育科研是教育科学研究的简称，是指人们以教育理论做指导，运用科学的方法和手段探求教育事物的真相、性质和规律，并取得科学结论的活动。

3．教育调查法按途径可以分为问卷调查和访谈调查。

4.按照实验的控制程度，可将教育实验分为、准实验设计和真实验设计

5. 按照中图参考文献格式规范要求，“论文集”对应的标识为[C]。

6. 教育科学研究的课题主要来源于教育实践和理论文献两大方面。

7. 参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，[D]代表学位论文。

8. 教育文献的属性包括信息性、存储性、教育性和载体性。

9. 教育观察法可以分为抽样观察法、隐蔽观察法、追踪观察法和综合观察法四类。

10．根据其结构化程度，教育调查研究中的访谈法可以分为结构性访谈、非结构性访谈与半结构性访谈。

11. 教育文献资料的分布极为广泛且形式多样，主要有书籍、报纸、期刊和教育档案。（非文字教育资料）

12. 根据研究问题和回答内容的标准化程度，教育调查可以分为结构性调查和非结构性调查。

13. 按照研究的目的，可以将教育科学研究区分为基础研究与应用研究。

14. 在学校情境中开展的教育科研从研究范围上看，属于中观研究与微观研究。

15. 问卷调查结果的前后一致性与稳定性称之为问卷的信度。

17. 教育实验研究中的三个变量分别是自变量、因变量和无关变量/额外变量/控制变量。

18. 问卷调查是以书面形式提出问题的方式而搜集资料的一种研究方法。

20. 教育调查法按搜集资料手段和方法的不同可以分为和。

三、判断题（共10分，每小题1分。正确的请打√，错误的请打×）

（×）1. 基础研究是指在占有大量文献资料的基础上，以思辨的方法，从哲学和科学方法论的高度分析教育诸因素之间的关系，揭示教育现象的本质和规律。

（√）2. 应用研究是运用教育基础理论知识，解决教育实际问题的研究。

（×）3. 总体愈大，样本容量也愈大。

（×）4. 在一项实验研究中，自变量越多越有利于分析最后的结果。。

（×）5.信度是对测量工具的有效性的反映，它是指测量的结果能够真正反映测量目的和意图的程度。

（×）6. 问卷调查法中涉及到的人口学变量越多越有利于调查的全面性。

(×）7.效度是对测量工具可靠性的量度，它是鉴定测量结果的一致性和稳定性的概念。

（√）8.假设的功能主要在于它是理论的先导，起着纲领性作用。

（×）9.相关研究能够揭示出变量之间的因果关系。

（√）10.操作性定义在可观测的事件与概念之间建立起联系。

（√）11 抽签或抓阄的方式属于简单随机抽样。

（√）12.抽样是按照一定规则，从总体中抽取有代表性的一定数量的个体进行研究的过程。

（?）13. 文献法是一种量的研究。

（√）14. 应用研究是运用教育基础理论知识，解决教育实际问题的研究。

（√）15. 专著属于一次文献。

（×）16. 在一项实验研究中，自变量越多越有利于分析最后的结果。

（×）17. 常见的研究报告有三类，即调查报告、实验报告和科研论文。

（×）18. 某教师在集体教学中一边对某学生进行提问，一边根据研究计划对其进行观察，这种观察称为间接观察。

（√）19. 系统随机取样也成为等距随机取样。

（?）20.研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的。

四、名词解释（共16分，每小题4分）

1.基础研究P7

2.资料寻疑法

3.内部效度P126

4.教育行动研究P165

5.教育调查研究P50

6.教育观察法P76

7.自变量P130

8.教育科学研究P2

9.一次文献P32

10.教育实验法P117

11.问卷调查P62

五、简答题（共24分，每小题6分）

1. 简述教育观察法的特点。P76

2. 简述访谈法的优缺点。P55

3. 简述教育观察法的优缺点。P77

4. 列举封闭式问卷设计的基本类型。P66

5. 简述问卷的基本结构。P63

6. 请简要列举问卷设计的常见错误。

7. 简述教育行动研究的基本特征。P165 8. 简述文献综述撰写中应该注意的问题。P47

9. 简述教育科研论文的基本结构。P198

10. 简述行为观察的具体方法。（日记描述法、时间取样法、事件取样法）

六、综合题（20分）

1. 影响教育实验的内部效度的因素有哪些？P127

2. 论述准实验设计的不等控制组实验。P146

3. 论述教育科学研究的意义。P4

4. 一名4年级的教师做一个有关课外辅导教材对学生阅读成绩影响的实验。他使用了两种课外辅导教材以及传统的课堂教材，2个实验组使用课外辅导教材，控制组使用传统课堂教材，每组各有15名学生组成。8周教学之后，以随堂考试的形式对学生阅读能力进行测试，请简要指出该实验中的自变量、因变量、控制变量分别是什么。

5.举例说明教育科研课题的主要来源。P17