拼音PPT课件--声母37597
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《现代汉语声母》PPT课件
外来语中的声母变化
在外来语中，由于语言接触和融合，声母也会发生变化，如英语中的“th”音在汉语中并 没有对应的声母。
古代汉语中的声母变化
古代汉语中的声母与现代汉语有所不同，如古代汉语中的“帮”、“滂”等声母在现代汉 语中已经消失。
07
总结与展望
总结
01
02
03
04
声母定义与分类
详细阐述了现代汉语中声母的 定义、分类及特点，为后续的
现代汉语声母的定义和分 类
声母的发音部位和发音方 法
常见声母发音示例及练习
声母发音难点及解决方法
02
声母概述
声母的定义
01
声母是汉语音节开头的辅音，是 音节中不可或缺的一部分。
02
声母与韵母一起构成完整的音节 ，是汉语语音的基本要素之一。
声母的特点
发音时气流在口腔中受到阻碍， 形成不同的辅音音色。
方法的声母，可以帮助学生区分容易混淆的声母，提高发音准确性。
03
声母与韵母的关系
声母和韵母是构成汉语音节的两个基本要素。通过解析声母与韵母的组
合规律，可以帮助学生理解汉语音节的构成方式，进而更好地掌握声母
的发音。
拼写规则
声母与韵母的拼写
汉语拼音方案中，声母和韵母按照一定的规则进行拼写。 通过介绍声母和韵母的拼写规则，可以帮助学生正确书写 汉语拼音。
在轻声中，声母也会发生 变化，如“爸爸”中的第 二个“爸”声母由“b”变 为轻声的“ba”。
轻声的发音特点
轻声发音时，声母的发音 较轻，音强较弱，时长较 短。
常见轻声词语举例
如“妈妈”、“哥哥”、 “姐姐”等。
其他特殊情况下的声母变化
方言中的声母变化
不同方言中，声母的发音和变化规则也有所不同，如粤语中的“ng”声母在普通话中并 不存在。
在外来语中，由于语言接触和融合，声母也会发生变化，如英语中的“th”音在汉语中并 没有对应的声母。
古代汉语中的声母变化
古代汉语中的声母与现代汉语有所不同，如古代汉语中的“帮”、“滂”等声母在现代汉 语中已经消失。
07
总结与展望
总结
01
02
03
04
声母定义与分类
详细阐述了现代汉语中声母的 定义、分类及特点，为后续的
现代汉语声母的定义和分 类
声母的发音部位和发音方 法
常见声母发音示例及练习
声母发音难点及解决方法
02
声母概述
声母的定义
01
声母是汉语音节开头的辅音，是 音节中不可或缺的一部分。
02
声母与韵母一起构成完整的音节 ，是汉语语音的基本要素之一。
声母的特点
发音时气流在口腔中受到阻碍， 形成不同的辅音音色。
方法的声母，可以帮助学生区分容易混淆的声母，提高发音准确性。
03
声母与韵母的关系
声母和韵母是构成汉语音节的两个基本要素。通过解析声母与韵母的组
合规律，可以帮助学生理解汉语音节的构成方式，进而更好地掌握声母
的发音。
拼写规则
声母与韵母的拼写
汉语拼音方案中，声母和韵母按照一定的规则进行拼写。 通过介绍声母和韵母的拼写规则，可以帮助学生正确书写 汉语拼音。
在轻声中，声母也会发生 变化，如“爸爸”中的第 二个“爸”声母由“b”变 为轻声的“ba”。
轻声的发音特点
轻声发音时，声母的发音 较轻，音强较弱，时长较 短。
常见轻声词语举例
如“妈妈”、“哥哥”、 “姐姐”等。
其他特殊情况下的声母变化
方言中的声母变化
不同方言中，声母的发音和变化规则也有所不同，如粤语中的“ng”声母在普通话中并 不存在。
拼音免费ppt课件ppt课件ppt
详细描述：该课件提供了与拼音相关 的拓展阅读材料，如名著节选、新闻 报道等，有助于拓宽学生的阅读视野 。
成人汉语学习拼音课件
总结词：实用性强 总结词：针对性强
详细描述：该课件针对成人汉语学习者的学习需 求，重点讲解了拼音在日常交际中的实际应用， 如口语表达、书面写作等，有助于提高学习者的 语言应用能力。
。
05
拼音课件实例展示
小学一年级拼音课件
总结词：基础全面
详细描述：该课件针对小学一年级学生，包含了26个拼音字母的发音、书写和拼 写，以及简单的拼音练习，内容全面，适合初学者。
小学一年级拼音课件
总结词：生动有趣
详细描述：该课件通过丰富的插图、动画和游戏等形式，让学习过程更加生动有趣，能够激发学生的 学习热情。
在口语交流中，正确运用轻声和儿化 音可以增强语言的表达效果，使语音 更加自然流畅。
声调的掌握
了解和掌握普通话的四个声调，能够 正确标注和读出汉字的声调，避免出 现歧义。
常见词语的拼音拼写
人名、地名、机构名等专有名词的拼音拼写
正确拼写人名、地名、机构名等专有名词，避免出现错别字或发音错误。
常用词语的正确拼写
拼音的构成和规则
构成
拼音由声母、韵母和声调三部分组成 ，其中声母是音节的开头部分，韵母 是音节的核心部分，声调是音节的高 低升降。
规则
拼音的拼写规则包括声母和韵母的拼 写规则、声调的标注规则等，掌握这 些规则是正确拼写拼音的基础。
拼音的发音和练习
发音
拼音的发音涉及声母、韵母和声调的准确发音，正确的发音是学好拼音的基础 。
练习
通过反复练习、听读、模仿等方式，可以逐渐提高拼音的发音准确度和拼写能 力。
02
成人汉语学习拼音课件
总结词：实用性强 总结词：针对性强
详细描述：该课件针对成人汉语学习者的学习需 求，重点讲解了拼音在日常交际中的实际应用， 如口语表达、书面写作等，有助于提高学习者的 语言应用能力。
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05
拼音课件实例展示
小学一年级拼音课件
总结词：基础全面
详细描述：该课件针对小学一年级学生，包含了26个拼音字母的发音、书写和拼 写，以及简单的拼音练习，内容全面，适合初学者。
小学一年级拼音课件
总结词：生动有趣
详细描述：该课件通过丰富的插图、动画和游戏等形式，让学习过程更加生动有趣，能够激发学生的 学习热情。
在口语交流中，正确运用轻声和儿化 音可以增强语言的表达效果，使语音 更加自然流畅。
声调的掌握
了解和掌握普通话的四个声调，能够 正确标注和读出汉字的声调，避免出 现歧义。
常见词语的拼音拼写
人名、地名、机构名等专有名词的拼音拼写
正确拼写人名、地名、机构名等专有名词，避免出现错别字或发音错误。
常用词语的正确拼写
拼音的构成和规则
构成
拼音由声母、韵母和声调三部分组成 ，其中声母是音节的开头部分，韵母 是音节的核心部分，声调是音节的高 低升降。
规则
拼音的拼写规则包括声母和韵母的拼 写规则、声调的标注规则等，掌握这 些规则是正确拼写拼音的基础。
拼音的发音和练习
发音
拼音的发音涉及声母、韵母和声调的准确发音，正确的发音是学好拼音的基础 。
练习
通过反复练习、听读、模仿等方式，可以逐渐提高拼音的发音准确度和拼写能 力。
02
汉语拼音《声母》 ppt课件
bpmf
ppt课件
11
字与拼音（二）
图上画的马在做什么？ 马跑时马蹄会发出什 么声音？
d
d—à→ dà 大
d d d ppt课件 大马跑步
12
字与拼音（二）
声母 t 与图中哪一部 分很像？
t
t—ǔ→ tǔ 土
小伞把儿 t t t
ppt课件
13
字与拼音（二）
n与m比较有什么不 一样？
n
n—í→ ní 泥
丁丁、丁丁、听广b
ppt课件
7
字与拼音（二）
图上画的是谁？ 她在干什么？
p
p—ǐ→pǐ 匹
冬冬、冬冬来 p 水
ppt课件
8
字与拼音（二）
图上画的是谁？ 他在干什么？
m
m—ā→mā 妈
两扇小门 m m
ppt课件
9
字与拼音（二）
图上画的是什么？
f
f—ú→fú 浮
爷爷的拐杖 f f
ppt课件
10
字与拼音（二）
字与拼音（二）
字与拼音
（二）
ppt课件
字与拼音（二）
我们前面学习了六个韵母 ， 从这节课起，我们还要学习一些 字母，它们都是：
声母
ppt课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
q
x
就脱帽 25
字与拼音（二）
画上的小朋友在干什么？
z
z—ǔ→zǔ 祖
2字z
ppt课件
26
字与拼音（二）
《拼音字母声母》课件
x的发音：舌面抵住上齿龈，舌尖 稍微离开下齿龈，形成阻碍，然 后舌面前部向上抬起，与硬腭接 触，发出声音。
舌尖后音zh、ch、sh、r的发音
zh：舌尖后音，发音时舌尖翘起，抵住硬腭前部，形成阻碍，然后放开，气流从口腔冲出， 发出声音。
ch：舌尖后音，发音时舌尖翘起，抵住硬腭前部，形成阻碍，然后放开，气流从口腔冲出， 发出声音。
c的发音：舌尖前 音，发音时舌尖 抵住上齿背，气 流从舌尖和上齿 背之间的缝隙中 流出，声带振动。
s的发音：舌尖前 音，发音时舌尖 抵住上齿背，气 流从舌尖和上齿 背之间的缝隙中 流出，声带振动。
拼音字母声母的书写
拼音字母声母的笔画顺序
拼音字母声母的占格位置
占中格的声母有：b、d、f、g、 h、k、l、t
rī、zī、cī、sī
整体认读音节规则
• 整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si
• 拼写规则：整体认读音节不能单独使用，必须与其他声母或韵母组合使用
• 拼写顺序：整体认读音节与其他声母或韵母组合时，整体认读音节在前，其他声母或韵母在后
• 拼写示例：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si与其他声母或韵母组合，如zhi、chi、shi、ri、zi、ci、 si+a、o、e、i、u、v、n、l、g、k、h、j、q、x、y、w、r、t、m、p、f、s、d、c、b、v、n、l、 g、k、h、j、q、x、y、w、r、t、m、p、f、s、d、c、b、v、n、l、g、k、h、j、q、x、y、w、r、 t、m、p、f、s、d、c、b、v、n、l、g、k、h、j、q、x、y、w、r、t、m、p、f、s、d、c、b、v、 n、l、g、k、h、j、q、x、y、w、r、t、m、p、f、s、d、c、b、v、n、l、g、k、h、j、q、x、y、 w、r、t、m、p、f、s、d、c、b、v、n、l、g、k、h、j、q、x、y、w、r、t、m、p、f、s、d、c、 b、v、n、l、g、k、h、j、q、x、y、w、r、t、m、p、f、s、d、c、b、v、n、l、g、k、h、j、q、 x、y、w、r、t、m、p、f、s、d、c、b、v、n、l、
汉语拼音教学ppt课件ppt课件
04
教学实例
教学案例一：声母教学
总结词
直观展示，辅助记忆
详细描述
通过PPT展示声母的发音部位和发音方法，配合图片和动画，帮助学生理解并记 忆。同时，列举常见误读，加强正音训练。
教学案例二：韵母教学
总结词
分类教学，强化辨识
详细描述
将韵母按照单韵母、复韵母和鼻韵母进行分类教学，通过PPT展示各类韵母的特 点和发音方法。同时，设计辨识练习，帮助学生区分不同类型的韵母。
声母的发音要准确、清晰，否则 会影响到整个拼音的发音质量。
韵母
韵母是汉语拼音中的元音部分 ，共有24个，包括单韵母、复 韵母和鼻韵母。
韵母的发音特点是发音时声带 振动，气流不受阻碍，通过口 腔发出声音。
韵母的发音要饱满、圆润，注 意音调的变化和音色的差异。
声调
声调是汉语拼音中非常重要的一个组 成部分，共有4个声调，包括平声、 上声、去声和入声。
教学案例三：声调教学
总结词
图示结合，模拟实践
详细描述
利用PPT展示声调的调值和走势，通过动态图示帮助学生理解声调的变化。同时，设计模拟对话练习，让学生在 实践中掌握声调的运用。
05
总结与展望
教学总结
内容全面
本课件详细介绍了汉语 拼音的发音、书写和拼 写规则，适合初学者快
速入门。
互动性强
通过生动的图片、动画 和游戏，增强了学生的 参与感和兴趣，提高了
模仿练习法
总结词
模仿教师的口型和发音，反复练习以 达到熟练的程度。
详细描述
教师在教授拼音时，应展示正确的口 型，并让学生模仿，同时要求学生反 复练习，以达到准确发音的目标。
情境教学法
总结词
拼音PPT课件--声母37597
b
bá luó bo
拔萝卜
bà ba
爸爸
他们在干什么呢？
是不是在玩泼水游戏啊！
p
脸盆泼水
ppp
唇音： 双唇送气清塞音
p
po
p
pō shuǐ
泼水
o
pá shān
p
爬山
pa
pa
bp
写法： 两个门洞 一个门洞还是两个门洞？
m
蒙上眼睛
mmm
唇音： 双唇鼻音
m
mā ma
妈妈
ma
ma
写法：一根拐杖
ttt
舌尖音： 舌尖中送气清塞音
t
t u tu
tù zǐ
兔子
写法：一个门洞
n
弯弯门洞
nnn
舌尖音： 舌尖中鼻音
n i ni
n
ní tú
泥土
写法：一根小棍
l
舌尖音： 舌尖中边音
长长木棍
lll
l
lí zǐ
梨子
l i li
tn dl
读一读
马蹄声响 d d d 弯弯伞把 t t t 一个门洞 n n n
长长木棍 l l l
声母
gk h
写法：9字加钩
g
舌根音： 舌面后不送气清塞音
一只白鸽
ggg
g
gē zǐ
鸽子
g e ge
写法：机枪向上
k
舌根音： 舌面后送气清塞音
三只蝌蚪
kkk
k
kē dǒu
蝌蚪
k e ke
写法：一把椅子
h
舌根音： 舌面后清擦音
装满开水
hhh
h
hē shuǐ
汉语拼音学习PPT课件
汉语拼音学习PPT课 件
目录
• 拼音基础知识 • 单韵母与声母拼读 • 复韵母与鼻韵母拼读 • 声调、变调及拼写规则 • 词语、句子和短文拼读实践 • 拼音学习技巧与方法分享
01
拼音基础知识
汉语拼音体系概述
01 汉语拼音的构成
包括21个声母、24个韵母及16个整体认读音节。
02 汉语拼音的作用
03 整体认读音节
指不能拼读，只能整体发音的音节，共有16个。 如zhi、chi、shi、ri等。
拼音的发音规则与技巧
声调的发音规则
韵母的发音技巧
声母的发音技巧
拼音拼读的注意事项
普通话中有四个声调，分别是 平声、上声、去声和入声。每 个汉字都有一个固定的声调， 不同的声调会改变汉字的意思 。
韵母的发音需要注意口型的变 化和舌位的高低。例如，发a 时口型要张大，舌头放平；发 o时口型要收圆，舌头后缩。
次朗读并理解短文内容。可以配合图片、视频等多媒体资源帮助学生更
好地理解短文内容。
06
拼音学习技巧与方法分享
形象记忆法：利用图形记忆拼音形状
制作拼音卡片
将拼音字母制作成卡片， 并在卡片上绘制与字母形 状相关的图案，帮助记忆 。
拼音字母操
通过身体动作模仿拼音字 母的形状，加深记忆。
拼音字母表挂图
在墙上挂一张拼音字母表 ，每天观察并记忆字母的 形状。
是汉字注音和拼写普通话语音的基础工具，广泛 应用于汉语教学、字典编纂、信息处理等领域。
03 汉语拼音的历史
自明朝以来，经过多次改革和完善，形成了现行 的汉语拼音方案。
声母、韵母及整体认读音节
01 声母
发音时气流在口腔中受到阻碍而发出的音，共有 21个。如b、p、m、f等。
目录
• 拼音基础知识 • 单韵母与声母拼读 • 复韵母与鼻韵母拼读 • 声调、变调及拼写规则 • 词语、句子和短文拼读实践 • 拼音学习技巧与方法分享
01
拼音基础知识
汉语拼音体系概述
01 汉语拼音的构成
包括21个声母、24个韵母及16个整体认读音节。
02 汉语拼音的作用
03 整体认读音节
指不能拼读，只能整体发音的音节，共有16个。 如zhi、chi、shi、ri等。
拼音的发音规则与技巧
声调的发音规则
韵母的发音技巧
声母的发音技巧
拼音拼读的注意事项
普通话中有四个声调，分别是 平声、上声、去声和入声。每 个汉字都有一个固定的声调， 不同的声调会改变汉字的意思 。
韵母的发音需要注意口型的变 化和舌位的高低。例如，发a 时口型要张大，舌头放平；发 o时口型要收圆，舌头后缩。
次朗读并理解短文内容。可以配合图片、视频等多媒体资源帮助学生更
好地理解短文内容。
06
拼音学习技巧与方法分享
形象记忆法：利用图形记忆拼音形状
制作拼音卡片
将拼音字母制作成卡片， 并在卡片上绘制与字母形 状相关的图案，帮助记忆 。
拼音字母操
通过身体动作模仿拼音字 母的形状，加深记忆。
拼音字母表挂图
在墙上挂一张拼音字母表 ，每天观察并记忆字母的 形状。
是汉字注音和拼写普通话语音的基础工具，广泛 应用于汉语教学、字典编纂、信息处理等领域。
03 汉语拼音的历史
自明朝以来，经过多次改革和完善，形成了现行 的汉语拼音方案。
声母、韵母及整体认读音节
01 声母
发音时气流在口腔中受到阻碍而发出的音，共有 21个。如b、p、m、f等。
《普通话声母》PPT课件
山前有三十三棵桑树，山后有四十 四棵枣树。小孙分不清桑树和枣树，把 三十三棵桑树叫枣树，把四十四棵枣树 叫桑树。
实用文档
6. r — y 榕树 容易 软弱 日子 仍然 热潮 如实
实用文档
实用文档
l 的训练： ɑ lɑ 拉力 来历 流利 拉链 利落 劳碌 磊落 读准下列词语： n__ l 奶酪 耐劳 能量 鸟类 尼龙 奴隶 暖
流 l__ n 烂泥 老年 辽宁 历年 老农 留难 林
农
实用文档
对比辨音： 留念— 留恋 男裤— 蓝裤 南天— 蓝天
年年— 连年 女客— 旅客 浓重— 隆重
实用文档
读准下列词语 zh__z 帐子 职责 追踪 准则 铸造 z__zh 载重 杂志 自传 诅咒 组织 ch__c 差错 车次 尺寸 春蚕 纯粹 c__ch 财产 彩绸 餐车 操持 粗茶 sh__s 上司 哨所 生丝 伸缩 时速 s___sh 桑树 四十 岁数 私塾 算术
实用文档
辨音： 支援——资源 照旧——造就 初步——粗布 春装——村庄 推迟——推辞 山脚——三角 绕口令
实用文档
ch: 舌尖后送气清塞擦音
实用文档
sh: 舌尖后清擦音
实用文档
r:
舌尖后浊擦音
实用文档
ห้องสมุดไป่ตู้ 5. z c s — zh ch sh r zh 政治 正直 壮志 庄重 住宅 ch 长城 春潮 穿插 车窗 出产 sh 事实 神圣 闪烁 舒适 收拾 r 柔韧 软弱 容忍 仍然 闰日 z 自尊 总则 走卒 宗族 造作 c 层次 苍翠 参差 粗糙 猜测 s 琐碎 诉讼 色素 洒扫 松散
2. f — h f的发音要点： 上唇不要参与发音； 双唇不要拢圆，自然展唇（音节fu、 fo除
实用文档
6. r — y 榕树 容易 软弱 日子 仍然 热潮 如实
实用文档
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l 的训练： ɑ lɑ 拉力 来历 流利 拉链 利落 劳碌 磊落 读准下列词语： n__ l 奶酪 耐劳 能量 鸟类 尼龙 奴隶 暖
流 l__ n 烂泥 老年 辽宁 历年 老农 留难 林
农
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对比辨音： 留念— 留恋 男裤— 蓝裤 南天— 蓝天
年年— 连年 女客— 旅客 浓重— 隆重
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读准下列词语 zh__z 帐子 职责 追踪 准则 铸造 z__zh 载重 杂志 自传 诅咒 组织 ch__c 差错 车次 尺寸 春蚕 纯粹 c__ch 财产 彩绸 餐车 操持 粗茶 sh__s 上司 哨所 生丝 伸缩 时速 s___sh 桑树 四十 岁数 私塾 算术
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辨音： 支援——资源 照旧——造就 初步——粗布 春装——村庄 推迟——推辞 山脚——三角 绕口令
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ch: 舌尖后送气清塞擦音
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sh: 舌尖后清擦音
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舌尖后浊擦音
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2. f — h f的发音要点： 上唇不要参与发音； 双唇不要拢圆，自然展唇（音节fu、 fo除
幼儿园学拼音基础篇《声母教学》课件pptx
发音练习与纠正方法
发音练习
通过大量的模仿和练习，逐渐掌握声 母的发音方法和技巧。可以借助拼音 卡片、音频资料等进行练习。
01
02
纠正方法
在练习过程中，如果发现发音不准确 或存在困难，可以采取以下方法进行 纠正
03
观察口型
观察老师或标准发音者的口型变化， 模仿其口型进行发音。
反复练习
针对存在问题的声母进行反复练习， 直到掌握正确的发音方法。
注重个体差异，满足不同幼儿的学习需求
针对不同年龄段和认知水平的幼儿，设计不同难度和形式的游戏化教学活动，确保每个幼 儿都能在原有基础上得到提升。
具体游戏化教学实施步骤
热身环节
通过播放欢快的音乐或进行简单的身体运动，调动幼儿的积极性和参与度。
导入环节
利用故事、谜语或实物展示等方式，引出本节课要学习的声母，激发幼儿的好奇心和学习欲望。
持续练习
鼓励学生多进行书写练习，通过不断的 实践提高书写水平。
04
声母与韵母拼读规则
两拼音节拼读方法
声母轻短韵母重，两 音相连猛一碰。
韵母中无介母，声调 加在韵母上。
韵母在前声母后，轻 声音节不必读。
ห้องสมุดไป่ตู้
三拼音节拼读方法
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。
看见a母别放过，没有a母找o、e。
01
02
03
04
05
02
声母发音方法与技巧
发音部位及气息控制
01
发音部位
02
气息控制
声母的发音部位主要包括唇、舌、齿、腭等。不同的声母发音部位不 同，例如b、p、m发音时双唇紧闭，d、t发音时舌尖抵住上齿龈。
声母课件ppt
声母课件
CONTENTS 目录
• 声母简介 • 声母发音方法 • 声母发音练习 • 声母辨析 • 声母在词语中的运用 • 声母的特殊用法
CHAPTER 01
声母简介
声母的定义
声母的定义
声母是汉语音节中开头的辅音， 也称为“始声”。它们与韵母一 起构成了完整的音节。
声母的发音特点
声母的发音比较短暂，而且通常 出现在音节的最开始位置。在汉 语中，一个音节通常只有一个声 母。
声母在双音节词中的运用
总结词
双音节词有两个音节，声母在每个音节中都有出现。
详细描述
在双音节词中，每个音节的声母都位于音节的开头，如“帮助”（bāng zhù）这个双 音节词中，两个音节的声母分别是“b”和“zh”。
声母在多音节词中的运用
要点一
总结词
多音节词有三个或更多的音节，声母在每个音节中都有出 现。
要点二
详细描述
在多音节词中，声母同样位于每个音节的开头，如“中华 人民共和国”（zhōng huá rén mín gòng hé guó）这个 多音节词中，每个音节的声母分别是“zh”、“h”、 “r”、“m”、“g”、“h”、“g”、“u”、“o”。
CHAPTER 06
声母的特殊用法
轻声现象
近音字产生原因
近音字产生的原因也多种 多样，如语音差异、方言 影响等。
近音字辨析方法
可以通过对比发音、语义 、词性等方面进行辨析， 理解其含义和用法上的细 微差别。
多音字辨析
多音字定义
多音字是指一个汉字有两 种或两种以上的标准读音 。
多音字产生原因
多音字产生的原因主要是 由于语音差异、方言影响 等。
多音字辨析方法
可以通过对比不同读音的 语义、词性、用法等方面 进行辨析，理解其含义和 用法上的不同之处。
CONTENTS 目录
• 声母简介 • 声母发音方法 • 声母发音练习 • 声母辨析 • 声母在词语中的运用 • 声母的特殊用法
CHAPTER 01
声母简介
声母的定义
声母的定义
声母是汉语音节中开头的辅音， 也称为“始声”。它们与韵母一 起构成了完整的音节。
声母的发音特点
声母的发音比较短暂，而且通常 出现在音节的最开始位置。在汉 语中，一个音节通常只有一个声 母。
声母在双音节词中的运用
总结词
双音节词有两个音节，声母在每个音节中都有出现。
详细描述
在双音节词中，每个音节的声母都位于音节的开头，如“帮助”（bāng zhù）这个双 音节词中，两个音节的声母分别是“b”和“zh”。
声母在多音节词中的运用
要点一
总结词
多音节词有三个或更多的音节，声母在每个音节中都有出 现。
要点二
详细描述
在多音节词中，声母同样位于每个音节的开头，如“中华 人民共和国”（zhōng huá rén mín gòng hé guó）这个 多音节词中，每个音节的声母分别是“zh”、“h”、 “r”、“m”、“g”、“h”、“g”、“u”、“o”。
CHAPTER 06
声母的特殊用法
轻声现象
近音字产生原因
近音字产生的原因也多种 多样，如语音差异、方言 影响等。
近音字辨析方法
可以通过对比发音、语义 、词性等方面进行辨析， 理解其含义和用法上的细 微差别。
多音字辨析
多音字定义
多音字是指一个汉字有两 种或两种以上的标准读音 。
多音字产生原因
多音字产生的原因主要是 由于语音差异、方言影响 等。
多音字辨析方法
可以通过对比不同读音的 语义、词性、用法等方面 进行辨析，理解其含义和 用法上的不同之处。
汉语拼音字母表ppt课件
声母与韵母详解
声母的定义与分类
声母定义
声母是汉语音节开头的辅音，是音节的重要组成 部分。
声母分类
根据发音部位和发音方法，声母可分为以下几类
唇音
b、p、m、f
声母的定义与分类
舌尖中音
01
d、t、n、l
舌根音
02
g、k、h
舌面音
03
j、q、x
声母的定义与分类
舌尖后音（翘舌音）
zh、ch、sh、r
舌尖前音（Leabharlann 舌音）拼音字母表的发音技巧与 练习
发音器官与发音方法
发音器官
介绍发音涉及的口腔、鼻腔、喉咙等器官及其作用。
发音方法
讲解拼音发音的基本方法，如声母、韵母的发音方式，以及声调的变化规律。
拼音字母的发音技巧
声母发音技巧
详细介绍每个声母的发音部位和 发音方法，如b、p、m、f等。
韵母发音技巧
详细讲解韵母的发音特点，包括单 韵母、复韵母和鼻韵母的发音方法。
使用模糊音和纠错功能 减少错误。
拼音在文学创作中的应用
拼音在诗歌、散文等文学作品中的表现
通过拼音的韵律和节奏，增强作品的音乐性和表现力。
拼音在儿童文学中的应用
利用拼音帮助儿童学习汉字和阅读，增加阅读乐趣。
拼音在网络文学中的应用
在网络聊天、论坛等场合，使用拼音缩写或谐音来表达特定的含义或情感。
拼音在广告宣传中的应用
05
拼音字母表在日常生活中 的应用
拼音输入法介绍与使用技巧
拼音输入法的基本原理
将汉字的读音用拼音字母表示，通过输入拼音来查找和选择对应的汉字。
常
01
02
03
04
学习并掌握常用汉字的 拼音。
声母的定义与分类
声母定义
声母是汉语音节开头的辅音，是音节的重要组成 部分。
声母分类
根据发音部位和发音方法，声母可分为以下几类
唇音
b、p、m、f
声母的定义与分类
舌尖中音
01
d、t、n、l
舌根音
02
g、k、h
舌面音
03
j、q、x
声母的定义与分类
舌尖后音（翘舌音）
zh、ch、sh、r
舌尖前音（Leabharlann 舌音）拼音字母表的发音技巧与 练习
发音器官与发音方法
发音器官
介绍发音涉及的口腔、鼻腔、喉咙等器官及其作用。
发音方法
讲解拼音发音的基本方法，如声母、韵母的发音方式，以及声调的变化规律。
拼音字母的发音技巧
声母发音技巧
详细介绍每个声母的发音部位和 发音方法，如b、p、m、f等。
韵母发音技巧
详细讲解韵母的发音特点，包括单 韵母、复韵母和鼻韵母的发音方法。
使用模糊音和纠错功能 减少错误。
拼音在文学创作中的应用
拼音在诗歌、散文等文学作品中的表现
通过拼音的韵律和节奏，增强作品的音乐性和表现力。
拼音在儿童文学中的应用
利用拼音帮助儿童学习汉字和阅读，增加阅读乐趣。
拼音在网络文学中的应用
在网络聊天、论坛等场合，使用拼音缩写或谐音来表达特定的含义或情感。
拼音在广告宣传中的应用
05
拼音字母表在日常生活中 的应用
拼音输入法介绍与使用技巧
拼音输入法的基本原理
将汉字的读音用拼音字母表示，通过输入拼音来查找和选择对应的汉字。
常
01
02
03
04
学习并掌握常用汉字的 拼音。
拼音PPT课件-声母
“摸”、“某”、“谋”等。
与元音字母i拼读
总结词
拼读难度中等
总结词
拼读规律较为常见
总结词
常用汉字较多
详细描述
声母与元音字母i的拼读难度适 中，例如“j-i-ji”，发音时需要 注意i的发音特点，拼读规律较 为常见，且与i拼读的声母对应 的常用汉字较多，如“机”、 “积”、“及”等。
谢谢观看
上齿轻触下唇，形成狭缝，气流从狭缝中 摩擦而出，发出f的声音。
d、t、n、l的发音要领
d
舌尖抵住上齿龈，软腭 下垂，气流震动声带后
从口腔冲出。
t
舌尖抵住上齿龈，不送 气，然后舌尖突然离开 上齿龈，使气流冲出口
腔。
n
舌尖抵住上齿龈，软腭 下垂，气流从鼻腔流出。
l
舌尖抵住上齿龈，气流 从舌头两边流出。
总结词：拼读规律明显
详细描述：声母与元音字母a的拼读相对简单，例如 “b-a-ba”，发音清晰，拼读规律明显，且与a拼 读的声母大多为常用汉字的拼音开头，如“爸”、 “打”、“大”等。
与元音字母o拼读
01
总结词：发音较难
02
总结词：拼读规律复杂
03
04
总结词：常用汉字较少
详细描述：声母与元音字母o的拼 读相对复杂，例如“m-o-mo”， 发音时需要准确掌握o的发音特点， 拼读规律也较为复杂，且与o拼读 的声母对应的常用汉字较少，如
总结词
f、g、j、q、y
详细描述
这些声母在书写时，需要占据拼音格的上半部分和中半部分，其中上半部分是上 格，中半部分是中格。
占中格和下格的声母
总结词
m、n、x、z
详细描述
这些声母在书写时，需要占据拼音格的中部和下半部分，其中中部是中格，下半部分是下格。
与元音字母i拼读
总结词
拼读难度中等
总结词
拼读规律较为常见
总结词
常用汉字较多
详细描述
声母与元音字母i的拼读难度适 中，例如“j-i-ji”，发音时需要 注意i的发音特点，拼读规律较 为常见，且与i拼读的声母对应 的常用汉字较多，如“机”、 “积”、“及”等。
谢谢观看
上齿轻触下唇，形成狭缝，气流从狭缝中 摩擦而出，发出f的声音。
d、t、n、l的发音要领
d
舌尖抵住上齿龈，软腭 下垂，气流震动声带后
从口腔冲出。
t
舌尖抵住上齿龈，不送 气，然后舌尖突然离开 上齿龈，使气流冲出口
腔。
n
舌尖抵住上齿龈，软腭 下垂，气流从鼻腔流出。
l
舌尖抵住上齿龈，气流 从舌头两边流出。
总结词：拼读规律明显
详细描述：声母与元音字母a的拼读相对简单，例如 “b-a-ba”，发音清晰，拼读规律明显，且与a拼 读的声母大多为常用汉字的拼音开头，如“爸”、 “打”、“大”等。
与元音字母o拼读
01
总结词：发音较难
02
总结词：拼读规律复杂
03
04
总结词：常用汉字较少
详细描述：声母与元音字母o的拼 读相对复杂，例如“m-o-mo”， 发音时需要准确掌握o的发音特点， 拼读规律也较为复杂，且与o拼读 的声母对应的常用汉字较少，如
总结词
f、g、j、q、y
详细描述
这些声母在书写时，需要占据拼音格的上半部分和中半部分，其中上半部分是上 格，中半部分是中格。
占中格和下格的声母
总结词
m、n、x、z
详细描述
这些声母在书写时，需要占据拼音格的中部和下半部分，其中中部是中格，下半部分是下格。
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西瓜
xi
xi
声母
zcs
写法：像个2字 z z z
z
舌根音： 舌尖前不送气清塞擦音
娃娃吃糖
zzz
zi
zi
xiě zì
写字
写法：半个圆圈 c c c
c
舌根音： 舌尖前送气清塞擦音
像只刺猬
ccc
cì wèi 刺猬
ci
ci
写法：像个8字 s s s
s
舌根音： 舌尖前清擦音
蚕蚕吐丝
sss
cán sī
拥全价
抱 改 变
力 以 赴
值 观
主永 动不 创放 新弃
让让使
我 们
学 生
命
的喜
学欢
生我
养们
成的
好课
习堂
惯
主诚细吃做
动 热 情
信 守 时
致 认 真
苦 耐 劳
事 风
格
制作教师：陈阳
声母
bpm f
这个小女孩在干什么？
收听广播
bbb
唇音： 双唇不送气清塞音
写法： 像个6字
bb
ba
ba
bo b o
zh i
zhi
ch
舌根音： 舌尖后送气清塞擦音
宝宝吃饭
ch ch ch
chī dōng xī 吃 东西
ch i
chi
sh
舌根音： 舌尖后清擦音
威猛狮子
sh sh sh
shī zǐ 狮子
sh i
shi
特殊声母（零声母）
yw
齐齿呼
у 挂件衣服 y yy
у
w 合口呼
红色屋顶 wwwW源自sisi蚕丝
写法：禾苗向日 r r r
r
舌根音： 舌尖前浊擦音
一轮红日
rrr
rì guāng 日光
ri
ri
声母
zh ch sh
z\c\s小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话 变成zh（蜘）\ch（吃）\sh（狮）。
zh
舌根音： 舌尖后不送气清塞擦音
编织毛衣
zh zh zh
zhī máo yī 织 毛衣
一、口诀
收听广播 b b b 脸盆泼水 p p p 蒙上眼睛 m m m 一座金佛 f f f
马蹄声响 d d d 弯弯伞把 t t t 一个门洞 n n n 长长木棍 l l l
二、声母表
ttt
舌尖音： 舌尖中送气清塞音
t
t u tu
tù zǐ
兔子
写法：一个门洞
n
弯弯门洞
nnn
舌尖音： 舌尖中鼻音
n i ni
n
ní tú
泥土
写法：一根小棍
l
舌尖音： 舌尖中边音
长长木棍
lll
l
lí zǐ
梨子
l i li
tn dl
读一读
马蹄声响 d d d 弯弯伞把 t t t 一个门洞 n n n
长长木棍 l l l
声母
gk h
写法：9字加钩
g
舌根音： 舌面后不送气清塞音
一只白鸽
ggg
g
gē zǐ
鸽子
g e ge
写法：机枪向上
k
舌根音： 舌面后送气清塞音
三只蝌蚪
kkk
k
kē dǒu
蝌蚪
k e ke
写法：一把椅子
h
舌根音： 舌面后清擦音
装满开水
hhh
h
hē shuǐ
喝水
h e he
ff
一座金佛
fff
唇音： 齿唇清察音
f
fo f o
fó zú
佛祖
mf
读一读
收听广播 b b b 脸盆泼水 p p p
蒙上眼睛 m m m 一座金佛 f f f
声母
dt n l
写法：左下半圆
bd
舌尖音： 舌尖中不送气清塞音
马蹄声响
ddd
d
dà mǐ
大米
d a da
t
写法：弯弯把
弯弯把手
b
bá luó bo
拔萝卜
bà ba
爸爸
他们在干什么呢？
是不是在玩泼水游戏啊！
p
脸盆泼水
ppp
唇音： 双唇送气清塞音
p
po
p
pō shuǐ
泼水
o
pá shān
p
爬山
pa
pa
bp
写法： 两个门洞 一个门洞还是两个门洞？
m
蒙上眼睛
mmm
唇音： 双唇鼻音
m
mā ma
妈妈
ma
ma
写法：一根拐杖
g hk
声母
jqx
写法：i下加钩j j j
舌根音： 舌面前不送气清塞擦音
小小公鸡
jjj
ji
j
gōng jī
公鸡
ji
写法：像个9字q q q
q
舌根音： 舌面前送气清塞擦音
五彩气球
qqq
qì qiú
气球
qi
qi
写法：一个叉字 x x x
x
舌根音： 舌面前清擦音
娃娃吃瓜
xxx
Xī guā
xi
xi
声母
zcs
写法：像个2字 z z z
z
舌根音： 舌尖前不送气清塞擦音
娃娃吃糖
zzz
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写字
写法：半个圆圈 c c c
c
舌根音： 舌尖前送气清塞擦音
像只刺猬
ccc
cì wèi 刺猬
ci
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写法：像个8字 s s s
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舌根音： 舌尖前清擦音
蚕蚕吐丝
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cán sī
拥全价
抱 改 变
力 以 赴
值 观
主永 动不 创放 新弃
让让使
我 们
学 生
命
的喜
学欢
生我
养们
成的
好课
习堂
惯
主诚细吃做
动 热 情
信 守 时
致 认 真
苦 耐 劳
事 风
格
制作教师：陈阳
声母
bpm f
这个小女孩在干什么？
收听广播
bbb
唇音： 双唇不送气清塞音
写法： 像个6字
bb
ba
ba
bo b o
zh i
zhi
ch
舌根音： 舌尖后送气清塞擦音
宝宝吃饭
ch ch ch
chī dōng xī 吃 东西
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舌根音： 舌尖后清擦音
威猛狮子
sh sh sh
shī zǐ 狮子
sh i
shi
特殊声母（零声母）
yw
齐齿呼
у 挂件衣服 y yy
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w 合口呼
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写法：禾苗向日 r r r
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舌根音： 舌尖前浊擦音
一轮红日
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rì guāng 日光
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声母
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z\c\s小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话 变成zh（蜘）\ch（吃）\sh（狮）。
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舌根音： 舌尖后不送气清塞擦音
编织毛衣
zh zh zh
zhī máo yī 织 毛衣
一、口诀
收听广播 b b b 脸盆泼水 p p p 蒙上眼睛 m m m 一座金佛 f f f
马蹄声响 d d d 弯弯伞把 t t t 一个门洞 n n n 长长木棍 l l l
二、声母表
ttt
舌尖音： 舌尖中送气清塞音
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兔子
写法：一个门洞
n
弯弯门洞
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舌尖音： 舌尖中鼻音
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泥土
写法：一根小棍
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舌尖音： 舌尖中边音
长长木棍
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lí zǐ
梨子
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读一读
马蹄声响 d d d 弯弯伞把 t t t 一个门洞 n n n
长长木棍 l l l
声母
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写法：9字加钩
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舌根音： 舌面后不送气清塞音
一只白鸽
ggg
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gē zǐ
鸽子
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写法：机枪向上
k
舌根音： 舌面后送气清塞音
三只蝌蚪
kkk
k
kē dǒu
蝌蚪
k e ke
写法：一把椅子
h
舌根音： 舌面后清擦音
装满开水
hhh
h
hē shuǐ
喝水
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ff
一座金佛
fff
唇音： 齿唇清察音
f
fo f o
fó zú
佛祖
mf
读一读
收听广播 b b b 脸盆泼水 p p p
蒙上眼睛 m m m 一座金佛 f f f
声母
dt n l
写法：左下半圆
bd
舌尖音： 舌尖中不送气清塞音
马蹄声响
ddd
d
dà mǐ
大米
d a da
t
写法：弯弯把
弯弯把手
b
bá luó bo
拔萝卜
bà ba
爸爸
他们在干什么呢？
是不是在玩泼水游戏啊！
p
脸盆泼水
ppp
唇音： 双唇送气清塞音
p
po
p
pō shuǐ
泼水
o
pá shān
p
爬山
pa
pa
bp
写法： 两个门洞 一个门洞还是两个门洞？
m
蒙上眼睛
mmm
唇音： 双唇鼻音
m
mā ma
妈妈
ma
ma
写法：一根拐杖
g hk
声母
jqx
写法：i下加钩j j j
舌根音： 舌面前不送气清塞擦音
小小公鸡
jjj
ji
j
gōng jī
公鸡
ji
写法：像个9字q q q
q
舌根音： 舌面前送气清塞擦音
五彩气球
qqq
qì qiú
气球
qi
qi
写法：一个叉字 x x x
x
舌根音： 舌面前清擦音
娃娃吃瓜
xxx
Xī guā