2012秋季九年级化学上册 课题3 利用化学方程式的简单计算3课件 人教新课标版
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九年级化学人教版上册第五单元课题3《利用化学方程式的简单计算》课件
第五单元 化学方程式
12．在反应A＋3B===2C＋3D中，C与D的相对分子质量比为22∶9。
若2.3 g A与足量B充分反应，生成2.7 g D，则在此反应中，参加反应的B
与生成C的质量比为
( B)
A．3∶2
B．12∶11
C．8∶11
D．35∶33
第五单元 化学方程式
13．把A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容器中，在一定条件下 充分反应，反应前后各物质的质量如下表。
245
96
x
9.6 g
2x45＝99.66g
x＝24.5 g
故原混合物中二氧化锰的质量是30 g－24.5 g＝5.5 g。
答：原混合物中二氧化锰的质量是5.5 g。
第五单元 化学方程式
15．现有含一定杂质的高锰酸钾样品8.78 g，加热使之完全反应(杂 质不反应)，制取了0.56 L氧气(对应条件下氧气的密度为1.429 g/L)，试 计算：
第五单元 化学方程式
解：设生成的氢气的质量为x。
CH4=催=高化=温=剂=C＋2H2
16
4
32 t
x
146＝32x t
x＝8 t
答：32吨甲烷裂解，可制得氢气的质量为8吨。
第五单元 化学方程式
能力题
第五单元 化学方程式
10．在化合反应2A＋B2===2AB中，A与B2反应的质量关系如右图 所示，现将6 g A和 8 g B2 充分反应，则生成AB的质量是 ( C )
C．②①⑤③④
D．①②⑤③④
第五单元 化学方程式
4．四名学生计算 30 g 碳与足量的氧气反应，可以得到多少克 CO2 时，出现了以下几种算式(x 表示 CO2 的质量)，其中正确的是( B )
人教版九年级化学上册 《利用化学方程式的简单计算》化学方程式PPT教学课件
解：反应后剩余3g氢气，说明氧气和氢气反应了9g，
设参加反应的氢气质量是x，则氧气就是（9g-x）， 2H2+O2=点==燃2H2O
4 32 x 9g-x
—342—＝9—gx-—x 解得 x=1g
所以混合气体中氢气的质量是1g+3g=4g
方法二：根据质量守恒定律，生成水的质量
为12g-3g=9g
点燃
2H2+O2===2H2O
4
36
x
9g
过程略。
答：混合气体中含有氢气4g。
第七页，共十二页。
归纳小结
1、根据实际参加反应的一种反应物或生成物的质量，可以计算出其他反应物或生 成物的质量。
2、化学方程式计算的关键是找出已知物质和待求物质的质量比。
第八页，共十二页。
强化练习
1、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，在这反应中，镁、氧气、氧化镁的质量比为（ ）
D
A、24：32：56 B、24：32：40 C、2：1：2 D、48：32：80
【方法点拨】首先正确写出镁和氧气反应的化学方程式并配平，利用各物质之间的质量比等
于相对分子质量和的比解决问题即可。
【解析】化学反应中各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比。
点燃
镁和氧气反应的化学方程式为：2Mg+O2===2MgO
设B的相对分子质量为x。
A + 3B = 2C + 2D 28 3x 14g 48g
化学方程式质量比的表示方法： （1）实际质量之比（g）
28 3x
＝
14g 48g
解得 x＝32
（2）相对分子质量×化学计量数之 比
第六页，共十二页。
新课讲解
【例题4】氢气和氧气的混合气体12g，点燃充分反应后，还剩余了3g氢气，则混合气体中含有氢气多少克？
人教版九年级化学上册 5.3 利用化学方程式的简单计算 课件 课件PPT
124 31g 160 y
y 31g 160 40g 124
答：生成五氧化二磷71g，消耗氧气40g。
相对原子质量
O--16 P--31
根据化学方程式计算要注意
三个要领： ①步骤要完整； ②格式要规范； ③计算要准确。
三个关键： ①准确书写化学式； ②化学方程式要配平； ③准确计算相对分子质量。
1.设未知量时一定要写上“质量”二字，未知数后面不 带单位； 2.写出化学方程式一定要注意配平，化学方程式要完整；
3. 相对分子质量总和 == 分子数×相对分子质量，要对应 写在相应化学式的下面；
4. 找准已知物、未知物，要找出已知物、未知物的4个量，
即两个相对分子质量总和、两个实际质量。
5.求解出未知数的值后要带上单位。
学以致用—化学与生活
天然气的主要成 分为甲烷（CH4）， 燃烧时火焰的最佳状 态是蓝色。
若16g甲烷完全燃烧需要 64 克氧气。 化学方程式为：CH4 + 2O点2燃== CO2 + 2H2O
16 64
（16）g （？）g
我学会了---
根据化学方程式计算的正确解题步骤和注意事项 （1）设未知量（未知量不带单位，计算过程要带单位） （2）正确写出化学方程式（特别注意配平） （3）写出相关物质的相对分子质量总和 和已知量、未知量（要找出4个量） （4）列出比例，计算 （5）简明地写出答案
涉及到哪个化学方程式。
1.设未知数 解：设完全燃烧100Kg液氢需氧气质量为X
2.写方程式并配平
3.在相关物质的化学 式下面标出其相对分 子质量和真实质量
（找4个量）
4.列比例式，计算
5.作答
2H2+O2 点燃 2H2O
人教版化学九年级上册5.3：利用化学方程式的简单计算课件(共14张PPT)
写
2×（39+55+4×16） 6.3g
1×（2×16） 找 x
列
答：可以得到0.6g氧气。
答
1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。”
2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。
3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。
4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。
成8.8gC，则此反应中B与D的质量比是（ A ）
A. 16：9
B. 1：1
C. 13：6
D. 44：23
课堂小结
利用化 学方程 式的简 单计算
计算依据 计算步骤 计算时应注意的问题 计算的常见题型
设未知量 写化学方程式 写相关物质的量 列比例式，求解 写出答案
谢谢
各物质之间的分子数之比
1：1：1
各物质之间的质量比
12：32：44
根据化学方程式计算的依据
化学方程式能表示出反应物、生成物之间的质量比。 “化学方程式中各物质的质量比”数值上等于各
物质的相对分子质量与其化学计量数乘积的比。
点燃
C + O2 ══ CO2中碳与氧气的质量比为12：32=3：8。
根据化学方程式计算的步骤与书写格式
（1）设：根据题意设未知量； （2）写：正确书写化学方程式； （3）找：找出已知量与未知量的质量关系； （4）列：列出比例式，求解； （5）答：简明地写出答案。
例1：加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到氧气的质量
是多少？
解：设可得氧气的质量为x。
设
2KMnO4 ═△═ K2MnO4 + MnO2 + O2
利用化学方程式的简单计算
人教版九年级化学上第五单元课题三利用化学方程式的简单计算教学课件共15张PPT
1×(2×16)
6.3g 2×158 （4）列出比例式········· x 32 32 × 6.3g =0.6g （5）求解············· x= 2×158
x
答：加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为0.6g。 （6）简明地写出答案··
活动元二 构建计算模型
环节一 自主学习 引领示范
2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
36
32
316
32
一解二设最后答，方程书写不能差，
准确找到质量比，纯量代入不掺假，
所有单位要一致，列式计算解决它。
谈谈我的收获 感谢您的聆听！
5、规范“解”、“答”
活动元三 体会计算意义
环节一 自编题目 学以致用
【活动内容】 结合已知信息，小组合作，编写 一道有关木炭完全燃烧的化学方 程式的计算题。
已知：木炭有3kg
【题目编写要求】： （1）书写工整； （2）清楚简洁。
活动元三 体会计算意义
环节二
通电
思维延伸
提升素养
△
【比一比】产生等质量的氧气，H2O和KMnO4谁消耗的更多？ 2H2O 2H2 + O2
电
活动元二 构建计算模型
环节三 总结计算过程中值得注意的地方
活动要求： 1、设 x 不带单位
1、小组成员互相帮助，用红笔改正错误； 2、正确书写化学方程式（配平、条件、“↑或↓”） 2、共同总结：计算过程中值得注意的问题； 3、算对相对分子质量，找准质量比关系 3、将小组讨论结果记录在学案上，交流分享。 看哪个小组的总结又快又全面！ 4、单位规范、统一
圈画关键字 归纳步骤
阅读教材 自学例1
人教版九年级化学上册5.3利用化学方程式的简单计算(共35张PPT)
点燃
2Mg + O2 ====== 2 Mg O 2×24 ：16×2 ： （24+16）×2 48 ： 32 ： 80 若： 48克 ：（ ）克 ： （ ） 克 若：（ ）克 ：（ ）克 ： 4 0 克
说明：在化学反应中，反应 物与生成物之间的质量比是 成正比例关系。因此，利用 正比例关系根据化学方程式 和已知的一种反应物（或生 成物）的质量，可求生成物 （或反应物）的质量。
是
（ A）
A．氢气
B．红磷
C．硫
D．铁
思路：写出反应方程式，作适当的变形，使氧气化学式前 的计量数相等（都为1），然后观察比较，一般不必算出最 后结果。
2．相等质量的铁和锌分别与足量的稀盐酸反应，已知反应的化学
方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑, Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑。则生成
X = -8-0--×---1-6--克-32
= 40 克 答：充分燃烧后可生成氧化镁 40 克。
四.关于质量和体积间的换算 练习 医疗上需要180千克氧气，如果用电
解水的方法来制取，那么同时可以得到 多少千克氢气？这些氢气在标准状况下 占多大的体积？（ρH2=0.09克/升）
气体的质量=气体的体积×气体的密度
30克 15克 10克 35
？
7克
根据质量守恒定律
7、有X、Y两种元素，12gX2与XY3反应生成24gC，若反应
的化学方程式为X2 + XY3 === 3C，则X、Y两元素的相对
原子质量之比为
（3︰1 ）
思路： 设X的相对原子质量为a，Y的相对原子质量为b。 X2 + XY3 === 3C (C的化学式为XY） 2a a+3b 3(a+b)
2Mg + O2 ====== 2 Mg O 2×24 ：16×2 ： （24+16）×2 48 ： 32 ： 80 若： 48克 ：（ ）克 ： （ ） 克 若：（ ）克 ：（ ）克 ： 4 0 克
说明：在化学反应中，反应 物与生成物之间的质量比是 成正比例关系。因此，利用 正比例关系根据化学方程式 和已知的一种反应物（或生 成物）的质量，可求生成物 （或反应物）的质量。
是
（ A）
A．氢气
B．红磷
C．硫
D．铁
思路：写出反应方程式，作适当的变形，使氧气化学式前 的计量数相等（都为1），然后观察比较，一般不必算出最 后结果。
2．相等质量的铁和锌分别与足量的稀盐酸反应，已知反应的化学
方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑, Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑。则生成
X = -8-0--×---1-6--克-32
= 40 克 答：充分燃烧后可生成氧化镁 40 克。
四.关于质量和体积间的换算 练习 医疗上需要180千克氧气，如果用电
解水的方法来制取，那么同时可以得到 多少千克氢气？这些氢气在标准状况下 占多大的体积？（ρH2=0.09克/升）
气体的质量=气体的体积×气体的密度
30克 15克 10克 35
？
7克
根据质量守恒定律
7、有X、Y两种元素，12gX2与XY3反应生成24gC，若反应
的化学方程式为X2 + XY3 === 3C，则X、Y两元素的相对
原子质量之比为
（3︰1 ）
思路： 设X的相对原子质量为a，Y的相对原子质量为b。 X2 + XY3 === 3C (C的化学式为XY） 2a a+3b 3(a+b)
人教版九年级上册化学课件：第五单元 课题3 利用化学方程式的简单计算(共15张PPT)
课题3 利用化学方程式的简单计算
1.初步学会根据化学方程式进行简单的计算。 2.理解有关化学方程式计算的基本思路和解题步骤,提高分析问题和解决问题的能 力。 3.初步认识定量研究化学反应对于社会生产和生活的重要意义。
一、利用化学方程式的计算依据 1.理论依据: 质量守恒 定律。
2.计算依据:化学方程式中各物质的质量比在数值上等于 学计量数 的积之比。
A.化学方程式表示了参加反应的物质是什么,反应后生成的物质又是什么
B.化学方程式表示了一种化学反应的过程
C.在化学方程式中,各反应物的质量比等于各生成物的质量比
D.化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量关系
2.(2017 天津)已知 A+3B 2C+3D 中,2.3 g A 跟 4.8 g B 恰好完全反应生成 4.4 g
,求解。
5.答:简明地写出答案。
与化学计量数的乘积及
化学方程式要配平,需将纯量代方程;关系式对关系量,计算单位不能忘;关系量间成 正比,解设列答要记牢。
1.12 g碳在氧气中充分燃烧,生成二氧化碳的质量是( C) A.24 g B.36 g C.44 g D.12 g 2.结合镁燃烧的化学方程式,计算各物质间的质量关系。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
化学方程式 各物质质量比
已知所求
2Mg+ 48
O2
2MgO
32 80
24 g 16 g
40 g
探究点一:利用化学方程式计算的依据 1.依据化学方程式计算出的各物质的相对质量比与实际质量比有什么关系?
答案:由于 物质的质量比 是依据质量守恒定律计算出来的,体现了化学反应由 微观到宏观的过程,因此根据化学方程式计算出的 各物质的相对质量比 等于 实际质量比 。
1.初步学会根据化学方程式进行简单的计算。 2.理解有关化学方程式计算的基本思路和解题步骤,提高分析问题和解决问题的能 力。 3.初步认识定量研究化学反应对于社会生产和生活的重要意义。
一、利用化学方程式的计算依据 1.理论依据: 质量守恒 定律。
2.计算依据:化学方程式中各物质的质量比在数值上等于 学计量数 的积之比。
A.化学方程式表示了参加反应的物质是什么,反应后生成的物质又是什么
B.化学方程式表示了一种化学反应的过程
C.在化学方程式中,各反应物的质量比等于各生成物的质量比
D.化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量关系
2.(2017 天津)已知 A+3B 2C+3D 中,2.3 g A 跟 4.8 g B 恰好完全反应生成 4.4 g
,求解。
5.答:简明地写出答案。
与化学计量数的乘积及
化学方程式要配平,需将纯量代方程;关系式对关系量,计算单位不能忘;关系量间成 正比,解设列答要记牢。
1.12 g碳在氧气中充分燃烧,生成二氧化碳的质量是( C) A.24 g B.36 g C.44 g D.12 g 2.结合镁燃烧的化学方程式,计算各物质间的质量关系。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
化学方程式 各物质质量比
已知所求
2Mg+ 48
O2
2MgO
32 80
24 g 16 g
40 g
探究点一:利用化学方程式计算的依据 1.依据化学方程式计算出的各物质的相对质量比与实际质量比有什么关系?
答案:由于 物质的质量比 是依据质量守恒定律计算出来的,体现了化学反应由 微观到宏观的过程,因此根据化学方程式计算出的 各物质的相对质量比 等于 实际质量比 。
课题3 利用化学方程式的简单计算-九年级化学上册课件(人教版)
为
。
解：设消耗乙的质量为x。
C3H8 +5O2 点燃 3CO2 +4H2O 44 5×32
22 kg x
2424kg=
5×32
x
x = 80 kg
答：消耗乙的质量为80 kg。
4 4）g
8g
： 32 :（ 32 ）g :（ 64 ）g
： 36 ： 36 g
：（72 ）g
①生成36g质量的水，需要多少克的氢气和氧气？ ②8g的氢气和多少克的氧气，生成多少克的水？ 相对分子质量乘以化学计量数之比等于实际质量之比
一、利用化学方程式进行计算的步骤 例1：加热分解6.3g高锰酸钾,可以得到氧气的质量是多少？
相对原子质量：O—16 K—39 Mn—55
1.设未知量 解：设可以得到氧气的质量为X。
2.写方程式
3.找质量比
4.列比例式
5. 求解 6. 答
X=0.6g 答:可以得到氧气的质量是0.6g
小技巧
2*158X=6.3g*32
相对分子质量乘以化学计量 数之比等于实际质量之比
例2：工业上高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和 二氧化碳，如果要制取5.6t氧化钙，需要碳酸钙的质量是多少?
5.乙醇俗称酒精，可用作医用消毒，也常作燃料。其完全燃 烧的化学方程式可表示为：C2H6O+3O2 2CO2 + 3H2O 。 1.23g乙醇完全燃烧需消耗多少克氧气？
6.工业上用电解氯化镁来生产金属镁： MgCl2 Mg+Cl2↑。电解190kg氯化镁理论上能生产 多少千克镁？同时能得到多少千克氯气？ （Mg-24 Cl-35.5）
铁的质量是多少？ 解：设需要消耗铁的质量为x
人教版九年级化学上册第五单元课题3《利用化学方程式的简单计算》课件(共29张PPT)
实例【2CO + O2 点燃 2CO2 】 反应物是一氧化碳、氧气， 生成物是二氧化碳，反应条件是点燃
2CO + O2 点燃 2CO2 2×(12+16)︰16×2 ︰ 2×(12+16×2) 即： 56 ︰ 32 ︰ 88 （或表示一氧化碳、氧气、二氧化碳的
质量比为 7︰4︰11） 2CO + O2 点燃 2CO2 2︰ 1 ︰ 2 （即表示一氧化碳、氧气、二氧化碳的 分子个数比为 2︰1︰2）
32
80
16克
X
32 ------
=8--0----1 Nhomakorabea克 X注意：如果已知体 积或要算体积时， 要用密度公式换算 成质量才代入。
X = -8-0--×---1-6--克-32
= 40 克 答：充分燃烧后可生成氧化镁 40 克。
四.关于质量和体积间的换算 练习 医疗上需要180千克氧气，如果用电
解水的方法来制取，那么同时可以得到 多少千克氢气？这些氢气在标准状况下 占多大的体积？（ρH2=0.09克/升）
32×9g
X = 18 =16
答：能得到氢气16克。
根据化学方程式计算的注意事项:
1. 设未知量时一定要注意质量单位,已知量和未知量单 位不一致的,先换算成一致的再进行计算.
2. 化学方程式一定要注意配平,标明反应条件.气体.沉淀 符号,注意化学方程式的完整性.
3. 相关物质的相对分子质量写在相应的化学式下,一定 要注意用相对分子质量乘以化学式前的系数,已知量和 未知量写在相应相对分子质量的下边.
读法：【以2CO + O2 点燃 2CO2 为例】
①物质读法：一氧化碳和氧气在点燃的条 件下生成了二氧化碳。
人教版九年级化学上册课件：5.3利用化学方程式的简单计算(共26张PPT)
的方法制取 O2， 反应过程中固体质量的变化如图 5－3－1 所示， 请计算：
19.2 (1)制取 O2 的质量是____________g 。
(2)原混合物中 KClO3 的质量分数。 (写出计算过程，计算结果精确到 0.1%)
课题3
利用化学方程式的简单计算
解：设原混合物中 KClO3 的质量为 x。 MnO2 2KClO3=====2KCl＋ 3O2↑ △ 245 x 96 19.2 g
（3）写出相关物质的化学计量 80 数与相对分子质量的乘积以 x 及已知量、未知量 x＝5 g
比例式 ，求解 （4）列出________
答：生成氧化镁5 g。
（5）简明地写出答案
课题3
利用化学方程式的简单计算
[注意] (1)未知数后面不能带单位；(2)化学方程式书写要正确； (3)先计算相对分子质量，再乘前面的化学计量数。
相对质量时不要忘记跟它相乘；(5)代入的量均指纯净物的质量。
课题3
[课堂速记]
利用化学方程式的简单计算
课题3
利用化学方程式的简单计算
[情景展示2]
实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物26.5 g制取氧气，完全反
应后，冷却到室温，称量剩余物质的质量为16.9 g，求：(1)生
成氧气的质量；(2)原混合物中氯酸钾的质量。
[思考交流]
课题3
[归纳提升]
利用化学方程式的简单计算
化学方程式能表示出反应物、生成物之间的质量比，这是根 据化学方程式计算的依据。而“在化学方程式中各物质的质
量比”在数值上等于各物质的相对分子质量与其化学计量数
乘积的比。若题中给出其中一种物质的实际质量，可根据物
质之间的质量比计算其他物质的质量。
化学人教版九年级上册 利用化学方程式的简单计算课件
展现自我:
二. 计算题
化学反应: A+2B=C+D, 5.6克A跟7.3克B恰好完全反应, 生成12.7克C。现要制得0.4克D, 则所需A的质量是多少?
3 g镁在3 g氧气中燃烧可生成氧 化镁的质量为（ ）
A.小于6 g B.大于6 g C.等于6 g D.以上都可能
1.把氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5g 放入大试管中加热, 充分反应后冷却、 称量, 剩余固体质量为10.7g。 （1）反应产生氧气的质量是多少? （2）剩余固体里有哪些物质? 各多少克? （已知 相对原子质量: K 39 Cl 35.5 O 16）
Fe+2O2 点 燃 Fe3O4
题设中的未知量不需带单位
56 64
232
5.6 X克
Y克
56 = 5.6 64 X克
56 = 5.6 232 Y克
X=6.4
Y=23.2
答: 需要消耗6.4克的氧气, 同时生成23.2克 的四氧化三铁。
化学方程式未配平 相对分子质量、未知量应标在 化学式正下方
比例式中已知量未带单位
高温
CaCO3
CaO + CO2↑
100 X
100 =
56
答: 略。
56 5.6t X 5.6t
100×5.6t
X=
=10t
56
一、选择题 1．电解水得到的氢气和氧气的质量比是（ ）
A．2:1 B．4:8 C．1:8 D．1:16 2．电解54克水, 可得到氢气（ ）
A．6克 B．3克 C．1.5克 D．8克
课题3: 利用化学方程式的简单计算
温故而知新: 化学方程式的含义
❖（1）表示化学反应的反应物、 生成物和反应条件;
二. 计算题
化学反应: A+2B=C+D, 5.6克A跟7.3克B恰好完全反应, 生成12.7克C。现要制得0.4克D, 则所需A的质量是多少?
3 g镁在3 g氧气中燃烧可生成氧 化镁的质量为（ ）
A.小于6 g B.大于6 g C.等于6 g D.以上都可能
1.把氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5g 放入大试管中加热, 充分反应后冷却、 称量, 剩余固体质量为10.7g。 （1）反应产生氧气的质量是多少? （2）剩余固体里有哪些物质? 各多少克? （已知 相对原子质量: K 39 Cl 35.5 O 16）
Fe+2O2 点 燃 Fe3O4
题设中的未知量不需带单位
56 64
232
5.6 X克
Y克
56 = 5.6 64 X克
56 = 5.6 232 Y克
X=6.4
Y=23.2
答: 需要消耗6.4克的氧气, 同时生成23.2克 的四氧化三铁。
化学方程式未配平 相对分子质量、未知量应标在 化学式正下方
比例式中已知量未带单位
高温
CaCO3
CaO + CO2↑
100 X
100 =
56
答: 略。
56 5.6t X 5.6t
100×5.6t
X=
=10t
56
一、选择题 1．电解水得到的氢气和氧气的质量比是（ ）
A．2:1 B．4:8 C．1:8 D．1:16 2．电解54克水, 可得到氢气（ ）
A．6克 B．3克 C．1.5克 D．8克
课题3: 利用化学方程式的简单计算
温故而知新: 化学方程式的含义
❖（1）表示化学反应的反应物、 生成物和反应条件;
人教版化学九年级上册课题3 利用化学方程式的简单计算 (共21张PPT)
解：设燃烧5t这种煤产生的SO2在理论上需用氢氧 化钙的质量为x。 燃烧5t这种煤产生的二氧化硫质量为 53.3kg×5=266.5kg。
答：燃烧5t这种煤产生的SO2在理论上需用308.1kg的 Ca(OH)2来吸收。
9．小苏打常用作培制糕点的发酵剂，为测定某小苏打 样品的纯度，现取样品10g加热到质量不再减少(杂 质不参加反应)，共收集到二氧化碳2.2g，求样品中 小苏打的纯度。(提示：碳酸氢钠受热分解的化学方 程式：2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑)
加热一段时间后剩余固体的质量为7.8g。下列说法 A．剩余固体为纯净物
B．剩余固体中含有钙元素的质量为4.0g C．将剩余固体溶于过量的稀盐酸，产生4.4gCO2 D．加热产生的CO气体为5.0g
12．乙醇是一种清洁燃料，但在氧气不足时燃烧会 生成一氧化碳，现有207g乙醇与一定量的氧气点
燃后发生如下反应：3C2H5OH+8O2
2．在A+B
C+2D的反应中，已知2.9gA跟4.9gB
完全反应生成6gC，且D的相对分子质量为18，则
A的相对分子质量为( C )
A．29
B．49
C．58
D．85
3．物质的质量是由质量数和单位来表述的，利用化学 方程式进行计算设未知量时，我们应设为x，而不应 设为x g。因为前者x代表质量，后者x表示质量数必
课题3 利用化学方程式的简单计算
1．利用化学方程式计算的依据：化学方程式可表示 反应物、生成物之间的质量关系定值。
2．根据实际参加反应的一种反应物或生成物的质量， 其他反应物或生成物 可以计算出 的质量。
3．含杂质的物质的计算 代入化学方程式计算的必须是纯净物的质量，因此在 计算时必须将混合物质量换算成纯净物质量，一般
人教版九年级化学上册 5.3 利用化学方程的简单计算 (共12张ppt)
乙同学：解：设燃烧72g镁最多 可得氧化镁质量为x 点燃 Mg+O2 MgO2 56 24
72g 24 72g = 56 x x
X = 168g X = 120g 答：燃烧72g镁最多 可得氧化镁质量为120g。 答：燃烧72g镁最多 可得氧化镁质量为168g。
学习探究
为保持长时间潜航，在潜水艇中要配备氧气再 发生装置，其制氧的方法是利用过氧化钠(Na2O2)与 二氧化碳在常温下生成碳酸钠和氧气而制得。其反 应的化学方程式为：
作业布置：
P103 — 2、3题
尝试运用
加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少g氧气？
【书写格式】
△
【解题步骤】
解：设加热分解6g高锰酸钾可以得到 （1）设未知量 氧气的质量为x。 2KMnO4
316 6g 316 6g x = = 32 x 0.6g
K2MnO4 + MnO2 + O2↑ （2）写出反应的化学方程式
32 （3）计算相关物质的质量比
x
（4）标出已知量、未知量
（5）列比例式
（6）解比例式 （7）简明地写出答案
答：加热分解6g高锰酸钾，可以得到 0.6g氧气。
15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可生成五 氧化二磷多少克?
解:设可生成X× 克五氧化二磷 设不规范，不带单位 点燃 想一想 ×+ O 2 P P2O5 未配平
31 15.5 ×
142 X 已知量要带单位
=
15.5
31142Fra bibliotek=× 71X
15.5 X = 142× 31 计算结果要带单位 答:可生成五氧化二磷71克.
试试你的眼力，下列练习对吗？
燃烧72g镁最多可得氧化镁多少克？
人教版化学九年级上册《课题3 利用化学方程式的简单计算》课件
观察
例1 加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？
步骤: 1.设未知量
设：可以得到氧气的质量为x
2.写出反应的化学方程式 2KMnO4 Δ K2MnO4 +MnO2 + O2
3.写出相关物质的化学计 2×(39+55+4×16)
量数与相对分子质量的乘
积以及已知量、未知量
6.3g
1×(2×16)
CaCl2+H2O+CO2
100
44
x
2.2g
100 44 =
x 2.2g
x=5g
答：样品中含有5课题3 利用化学方程式的简单计算》课件（共1 6页PPT ）
人教版2020年化学九年级上册《课题3 利用化学方程式的简单计算》课件（共1 6页PPT ）
再见
人教版2020年化学九年级上册《课题3 利用化学方程式的简单计算》课件（共1 6页PPT ）
解：（1）生成二氧化碳的质量为： 6g+19g－22.8g=2.2g
人教版2020年化学九年级上册《课题3 利用化学方程式的简单计算》课件（共1 6页PPT ）
人教版2020年化学九年级上册《课题3 利用化学方程式的简单计算》课件（共1 6页PPT ）
（2）解：设样品中碳酸钙的质量为x
CaCO3 + 2HCl
（3）相关物质的相对分子质量写在相应化学式的下面， 一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的系数，已知 量和未知量写在相应相对分子质量的下边。
（4）计算结果的小数位保留按题中要求进行，若题中 没有要求，一般保留一位小数。
小结
化学方程式计算的四种类型： 1.已知反应物的质量求生成物的质量； 2.已知生成物的质量求反应物的质量； 3.已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量； 4.已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量。
人教版九年级化学上册课题3 利用化学方程式的简单计算
通过化学方程式的计算，培养学生严谨求实的 科学态度。
学习重点
1、掌握已知一种反应物（或生成物）的 质量，求生成物（或反应物）的质量。
2、根据化学方程式计算的书写格式规范化。
我爱神舟七号
1、从化学角度看，发射“神舟七号” 需要什么？ 燃料 2、为了合理利用资源和准确控制火箭，燃料 和助燃剂能随意量填充吗？需要做什么？计算
[例1] 加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？
(1)设未知量
解：设可以得到氧气的质量为x
△
(2)写出化学方程式并配平 2KMnO4 K2MnO4 +O2↑+MnO2
(3)写出相关物质的相对分子 2×158
32
质量和已知量、未知量
6.3g
x
(4)列出比例式
2 158 6.3g
32
x
(5)求解
解题注意：
化学方程要配平， 需将纯量代方程； 关系式对关系量， 计算单位不能忘； 关系量间成比例， 解设比答要牢记。
记住哦！
【计算实练】：
攀登珠穆朗玛峰时需自带氧气。如果所 需6.4kg氧气用过氧化氢和二氧化锰为原料 制取，需要多少千克过氧化氢？
看谁做得 快！
参考解答：
解:设需要的过氧化氢的质量为x
CaCO3
CaO +CO2↑
100
56
x
5.6t
100 x 56 5.6t
x 100 5.6t 10t 56
2.4t到哪里 去啦？···
答：需要碳酸钙10t。
课本：P103
氢气在氯气中燃烧生成氯 化氢(HCl)气体，燃烧100g 氢气需要氯气(Cl2)多少克？ 生成氯化氢气体多少克？
解:设需要氯气为x，生成氯化 氢为y .
学习重点
1、掌握已知一种反应物（或生成物）的 质量，求生成物（或反应物）的质量。
2、根据化学方程式计算的书写格式规范化。
我爱神舟七号
1、从化学角度看，发射“神舟七号” 需要什么？ 燃料 2、为了合理利用资源和准确控制火箭，燃料 和助燃剂能随意量填充吗？需要做什么？计算
[例1] 加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？
(1)设未知量
解：设可以得到氧气的质量为x
△
(2)写出化学方程式并配平 2KMnO4 K2MnO4 +O2↑+MnO2
(3)写出相关物质的相对分子 2×158
32
质量和已知量、未知量
6.3g
x
(4)列出比例式
2 158 6.3g
32
x
(5)求解
解题注意：
化学方程要配平， 需将纯量代方程； 关系式对关系量， 计算单位不能忘； 关系量间成比例， 解设比答要牢记。
记住哦！
【计算实练】：
攀登珠穆朗玛峰时需自带氧气。如果所 需6.4kg氧气用过氧化氢和二氧化锰为原料 制取，需要多少千克过氧化氢？
看谁做得 快！
参考解答：
解:设需要的过氧化氢的质量为x
CaCO3
CaO +CO2↑
100
56
x
5.6t
100 x 56 5.6t
x 100 5.6t 10t 56
2.4t到哪里 去啦？···
答：需要碳酸钙10t。
课本：P103
氢气在氯气中燃烧生成氯 化氢(HCl)气体，燃烧100g 氢气需要氯气(Cl2)多少克？ 生成氯化氢气体多少克？
解:设需要氯气为x，生成氯化 氢为y .