我的人生规划 PPT
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个人职业生涯规划ppt模板
人脉拓展计划
建立人脉网络： 通过参加行业 会议、社交活 动等方式，结 识行业内的专 家、同行和潜 在合作伙伴。
维护人脉关系： 定期与联系人 沟通，了解他 们的需求和动 态，提供帮助
和支持。
拓展人脉资源： 通过推荐、介 绍等方式，扩 大人脉网络， 增加人脉资源。
建立人脉档案： 记录联系人的 信息、联系方 式、合作经历 等，以便于管
理和维护。
风险评估与应对策略
06
职业风险识别与评估
风险识别方法：SWOT分析、 PEST分析等
职业风险类型：市场风险、 技术风险、管理风险等
风险评估标准：风险概率、 风险影响程度等
风险应对策略：风险规避、 风险转移、风险控制等
风险应对策略与预案
风险识别：明确可能面临的风险，如市场变化、技术更新等 风险评估：评估风险的可能性和影响程度，确定风险等级 风险应对策略：制定应对策略，如风险规避、风险转移、风险减轻等 风险预案：制定风险预案，包括风险发生时的应对措施和应急方案
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XXX,a click to unlimited possibilities
个人职业生涯规划ppt模板
汇报人：XXX
汇报时间：20XX/XX/XX
目录
01.
自我认知
XX.
职业目标
03.
教育与培 训
04.
工作经历 与项目经 验
05.
人际关系 与资源
06.
风险评估 与应对策 略
自我认知
职业转型与调整计划
职业规划：制定短期和长期 职业目标
市场调研：了解行业趋势、 市场需求和竞争情况
自我评估：分析个人优势、 劣势和兴趣
技能提升：学习新技能，提 升个人竞争力
最新我的人生规划PPTppt课件
我的大学
就
业
前
的
就职前
分
析
职业分析
我的大学
大 学 目 标
学识： 选择喜欢的室内方向，提高烹饪技能、发掘潜 能、开阔眼界；
考取西点师中级资格证。
人际： 顺其自然，保持自己的独立体，但不孤立自 己； 锻炼组织能力； 提高心理素质。
历练： 在校期间完成学习任务后多多勤工俭学，多 多累计社会经验。
职业分析
⑩爷爷下葬的那一天,天阴沉沉的,她执意把爷爷的那顶草帽放进了棺材 地没有流泪。
⑾清明节的时候,她亲手做了一只灯笼放在了爷爷墓前。风轻轻吹了过 的秀发,她知道,那是爷爷在抚摸着她的脸，爷爷此时一定在天上看着她呢。
⑿后来,她拥有过许多顶好看的帽子,却再也未曾有过一顶带有爷爷气味 帽。
练一练，续写“真实”的生活
行，按部就班
卡特尔十六种个性因素测试结果
——敏感性10分/幻想聪慧性8分
敏感性 幻想性 聪慧性
• 通常学习能力强，思维敏捷、正确。
• 通常多疑心，不信任别人，与人相处常斤斤计 较，不顾别人利益。
• 通常不掩饰，不畏缩，有敢作敢为的精神，能 经历艰辛而保持毅力；有时可能粗心大意，忽 视细节；也可能无聊多事，喜欢向异性献殷勤。
涉猎范围广会主动增进知识认识自我knowmyself本心本心?完美主义者?常三省吾身?时冲动时冷静?有刚强亦有软弱?谦和随性乐观?思想复杂兼简单?喜安定也喜挑战?容易宽容自己和他人?热爱生命热爱生活?喜欢集体更喜欢一个人?有时很孤僻有时很健谈?容易被误解误解时常疏于解释?较起真来很倔不到黄河心不死?怀疑论者对人对事要亲眼所见或亲身经历为实交际?点头之交广泛?尊重上级和长辈?常处于中立立场?较少参加集体活动?与陌生人相处时随意时局促?虽少交心但还是相对真诚?交心朋友与年龄的增长成反比?除事情外少与上级或下级交流?行动上是主动派内心上是被动派处事?能接受他人意见?处事及管理经验不够?对不在乎的事漫不经心?冲动时常不顾细节只有目标?事前有计划不喜计划受扰或中断?当计划需变动时能较快做出调整?生活随意且随兴对事喜欢有备无患?事情与人界限明确做事严肃待人随意?较常一个人做事不喜被打扰属踏实型?不是最佳的出谋划策者但有一定组织能力?自身的事想到什么就做什么对集体的事三思后行按部就班卡特尔十六种个性因素测试结果敏感性10分幻想聪慧性8分敏感性幻想性聪慧性?通常学习能力强思维敏捷正确
职业人生规划课件ppt(PPT33张)
基本使命是“成家立业”，是关键阶段，是极富创 造性的时期，一般职业方向已定，拥有并保持自己 的核心竞争力，在自己选择的专业或管理领域内继 续学习，力争成为一名专家或职业能手。
④ 成熟期（50-59）
这一阶段扩大、发展、深化自己的核心技能，维护已获得 的成就和社会地位，维持家庭和工作两者间的和谐关系， 寻找接替人选。并不断总结自己的职业经验，开始成为一 名良师，传授经验给后起之秀。
2人）裁评估个人目需标要和裁现决人状的的人生差目距，标激分发自析己前进的动力； 达尔文自幼对动植物就有强烈的兴趣，他狂热地搜集昆虫与植物标本，采集
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业目标，因此，目标抉择是职业生涯规划的核心。
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业贝目标壳，、因化此，石目之标类抉择的是东职西业生，涯他规的划的卧核室心就。 像个博物馆。在父亲和老师眼里，他是个不
“职业锚”是在职业生涯规划领域具有“教 父”级地位的概念，是由麻省理工大学斯隆商学院、 美国著名的职业指导专家埃德加. H.施恩（）教授 通过对该学院44名MBA毕业生的12年职业生涯研 究并分析总结出的理论，又称为职业定位理论。概 括地说，职业锚就是你的最佳职业定位。
埃德加.施恩认为，职业设计是一个持续不断的探索过 程，随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显 地形成一个占主要地位的“职业锚”。这个所谓的“职业锚” 就是指当一个人不得不做出选择的时候，无论如何都不会放 弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观，即人们选择和 发展自己的职业时所围绕的中心。
知己
如何根据自身特点作出正确的职业选择？职业锚理论有助于我们对这些问题的解决。
心态
需要良好虽心然态的有人各种职业锚的测试模型，但职业锚不是根据
④ 成熟期（50-59）
这一阶段扩大、发展、深化自己的核心技能，维护已获得 的成就和社会地位，维持家庭和工作两者间的和谐关系， 寻找接替人选。并不断总结自己的职业经验，开始成为一 名良师，传授经验给后起之秀。
2人）裁评估个人目需标要和裁现决人状的的人生差目距，标激分发自析己前进的动力； 达尔文自幼对动植物就有强烈的兴趣，他狂热地搜集昆虫与植物标本，采集
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业目标，因此，目标抉择是职业生涯规划的核心。
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业贝目标壳，、因化此，石目之标类抉择的是东职西业生，涯他规的划的卧核室心就。 像个博物馆。在父亲和老师眼里，他是个不
“职业锚”是在职业生涯规划领域具有“教 父”级地位的概念，是由麻省理工大学斯隆商学院、 美国著名的职业指导专家埃德加. H.施恩（）教授 通过对该学院44名MBA毕业生的12年职业生涯研 究并分析总结出的理论，又称为职业定位理论。概 括地说，职业锚就是你的最佳职业定位。
埃德加.施恩认为，职业设计是一个持续不断的探索过 程，随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显 地形成一个占主要地位的“职业锚”。这个所谓的“职业锚” 就是指当一个人不得不做出选择的时候，无论如何都不会放 弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观，即人们选择和 发展自己的职业时所围绕的中心。
知己
如何根据自身特点作出正确的职业选择？职业锚理论有助于我们对这些问题的解决。
心态
需要良好虽心然态的有人各种职业锚的测试模型，但职业锚不是根据
我的人生规划ppt课件
14
通常目标分短期目标、中期目标、长期目 标（人生目标）。
短期目标又分日目标、周目标、月目标、 年目标等。作为一名中学生，你的短期目标就 是搞好学习，提高学习成绩，中期目标就是要 瞄准高考，考取理想的大学，为人生目标—— 你的终生发展奠基，实现你的远大志向。
15
然而目标与现实之间尚隔着一条湍 急的河流，我们怎样才能扬起理想的风 帆，驶向成功的彼岸，实现我们人生目 标呢？
20
18 岁，高中毕业典礼上：我发誓要当李嘉诚第二！ 我要当中国首富（好大的口气）！
20 岁，春节老同学团聚会上：我想创立自己的公 司， 30 岁时拥有资产 2000 万。
23 岁，在某工厂当技术员，第二职业是炒股：我 正在为离开这家厂而奋斗，因为在这里工作太没 前途了。我将全力炒股，三年内用 5 万炒到 300 万元（似乎有点实现的可能）。
不断地对你的规划进行评估与修订。
这样我们离成功就只有一步之遥了！
19
三、成 功 篇
目标明确合理 规划科学有效，才会功成名就
在这里首先和大家分享一个小故事，希望对同 学们认识规划的重要性有所启发：
某君的目标阶梯 18 岁分开后，我在外为生活四处漂泊奔波， 他却上了大学，什么事都挺顺当。在这分开 的十几年里，我们几乎每隔两三年见一次面。 每一次我都喜欢问他同一个问题：你将来的 目标是什么？ 得到的答案总是不相同。下面 记录的是某君每次谈及目标的原话：
1
有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过来问： “你在玩沙子吗？”孩子说：“不，我是设计师，我在设 计一座美丽的城堡。”
多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。 2
这个小孩子的回答，对他日 后成为建筑设计师有影响吗？
他从小就对自己的将来有一个很明确的规 划。能够尽早对自己的人生进行规划，树 立自己的人生目标，从而实现自己的人生 理想。
通常目标分短期目标、中期目标、长期目 标（人生目标）。
短期目标又分日目标、周目标、月目标、 年目标等。作为一名中学生，你的短期目标就 是搞好学习，提高学习成绩，中期目标就是要 瞄准高考，考取理想的大学，为人生目标—— 你的终生发展奠基，实现你的远大志向。
15
然而目标与现实之间尚隔着一条湍 急的河流，我们怎样才能扬起理想的风 帆，驶向成功的彼岸，实现我们人生目 标呢？
20
18 岁，高中毕业典礼上：我发誓要当李嘉诚第二！ 我要当中国首富（好大的口气）！
20 岁，春节老同学团聚会上：我想创立自己的公 司， 30 岁时拥有资产 2000 万。
23 岁，在某工厂当技术员，第二职业是炒股：我 正在为离开这家厂而奋斗，因为在这里工作太没 前途了。我将全力炒股，三年内用 5 万炒到 300 万元（似乎有点实现的可能）。
不断地对你的规划进行评估与修订。
这样我们离成功就只有一步之遥了！
19
三、成 功 篇
目标明确合理 规划科学有效，才会功成名就
在这里首先和大家分享一个小故事，希望对同 学们认识规划的重要性有所启发：
某君的目标阶梯 18 岁分开后，我在外为生活四处漂泊奔波， 他却上了大学，什么事都挺顺当。在这分开 的十几年里，我们几乎每隔两三年见一次面。 每一次我都喜欢问他同一个问题：你将来的 目标是什么？ 得到的答案总是不相同。下面 记录的是某君每次谈及目标的原话：
1
有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过来问： “你在玩沙子吗？”孩子说：“不，我是设计师，我在设 计一座美丽的城堡。”
多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。 2
这个小孩子的回答，对他日 后成为建筑设计师有影响吗？
他从小就对自己的将来有一个很明确的规 划。能够尽早对自己的人生进行规划，树 立自己的人生目标，从而实现自己的人生 理想。
自我定位PPT幻灯片
完美人生始于——
自我定位
洪肇来
1
目录
1
自我定位概念
2
自我定位分类
3
如何自我定位
4
案例分析
5
自我定位的重要性
6
目标设定
2
我要找一个轻松、体面、 赚钱多的工作…
横批：美梦难圆
钱
位
多
高
事
权
少
重
离
责
家
任
近
3
轻
为什么要定位
角色定位
----成功职业生涯的核心问题
4
自我定位
❖ 自我定位才能确定 自己的人生终极目 标，才能确定自己 要成为一个什么样 的人。
❖ 2、要做到高点定位与低点起步相结合。
（适当提高自己的目标，同时要客观的分析自己的实力，从低目标开始做起，一步 一个脚印）
❖ 3、别让浮躁的心态毁了对定位的把握。
（工作中难免遇到困难，生活亦是如此，心态好一分定位准一分，不要让周围的浮 躁的环境影响自己的目标定位）
❖ 4、面对各种各样的诱惑要做到在选择中有所放弃。
6
二、自我定位分类
1、职业规划角度分类。 2、角色扮演角度分类。 3、心态角度分类。 4、价值观角度分类。
7
老员工现状
8
像他艰难的奔忙
9
过着极其平凡的生活
10
平凡的老去
11
三、如何自我定位
❖ 1、要把职业定位放在决定人生成败的重要位置。
（作为老员工要不断的自我激励，目标方向明确。在工作中起着相应的带动作用 或者成为领导的左膀右臂。）
2、深度面谈。 3、制定公司发展目标，期待改变和进步，规划晋升。
过程： 1、加强对员工的关怀（了解到是受同行影响，觉得现在工作又 累，工资相比较也少，
自我定位
洪肇来
1
目录
1
自我定位概念
2
自我定位分类
3
如何自我定位
4
案例分析
5
自我定位的重要性
6
目标设定
2
我要找一个轻松、体面、 赚钱多的工作…
横批：美梦难圆
钱
位
多
高
事
权
少
重
离
责
家
任
近
3
轻
为什么要定位
角色定位
----成功职业生涯的核心问题
4
自我定位
❖ 自我定位才能确定 自己的人生终极目 标，才能确定自己 要成为一个什么样 的人。
❖ 2、要做到高点定位与低点起步相结合。
（适当提高自己的目标，同时要客观的分析自己的实力，从低目标开始做起，一步 一个脚印）
❖ 3、别让浮躁的心态毁了对定位的把握。
（工作中难免遇到困难，生活亦是如此，心态好一分定位准一分，不要让周围的浮 躁的环境影响自己的目标定位）
❖ 4、面对各种各样的诱惑要做到在选择中有所放弃。
6
二、自我定位分类
1、职业规划角度分类。 2、角色扮演角度分类。 3、心态角度分类。 4、价值观角度分类。
7
老员工现状
8
像他艰难的奔忙
9
过着极其平凡的生活
10
平凡的老去
11
三、如何自我定位
❖ 1、要把职业定位放在决定人生成败的重要位置。
（作为老员工要不断的自我激励，目标方向明确。在工作中起着相应的带动作用 或者成为领导的左膀右臂。）
2、深度面谈。 3、制定公司发展目标，期待改变和进步，规划晋升。
过程： 1、加强对员工的关怀（了解到是受同行影响，觉得现在工作又 累，工资相比较也少，
人生第一次选择我的职业生涯规划PPT
• 职业发展的主要规划与脉络：进入四大并 争取留在四大逐级晋升
制定目标与计划行动
• 我将目标定位短期（本科内）、中期（30岁之 前）、长期（30岁之后）
• 短期：我将短期分解成每年的目标。
专业 英语 入党 计算 证书 46级 否 中级
基础 多 Ps能 力
大三 认真 托福 是
• 研究型(I):喜欢各种与生物科学、物理科学有关的 活动；具有极好的数学和科学研究能力；爱好科 学或医生领域里的职业；生性好奇，勤奋自立。
• 艺术型(A):喜欢不受常规约束，以便利用时间从事 创造性的活动；具有语言、美术、音乐、戏剧、 写作等方面的技能；爱好能发挥创造才能的职业； 天资聪慧，创造性强，不拘小节，自由放任。
• Opportunity：在人大有许多相关的师兄师姐做的 经验分享会；贸易经济系历年来的就业情况较好； 人大提供了很好的信息沟通平台。
• Threat：就全国看来，贸易经济专业的就业情况 不容乐观，并且竞争激烈。
职业选择
• 职业目标：刚才已经提到了我的职业选择， 那么下面就以我的首选会计行业做讨论。
常规性向
会计 推销商 银行职员 速记员 工商管理教育老 师 信贷管理人员 食品服务管理人 员 行政主管 收入代理人 数学老师 新兵招募人员 秘书
接下来，来对我自己的职业选择进行探索
职业探索
• 从自身内部讲：鉴于通过测验测定我有广 泛的职业倾向，那么就我个人兴趣来讲我 有三个职业选择的倾向：会计、白领、教 师
• 外部环境：现在当今应届毕业生的就业压 力越来越大，这是一个普遍现象。然而就 我看来，现在研究生的就业情况也不是很 理想，同时选择继续读研会浪费宝贵的加 入社会的时间，所以我决定本科后直接就 业。
SWOT分析
制定目标与计划行动
• 我将目标定位短期（本科内）、中期（30岁之 前）、长期（30岁之后）
• 短期：我将短期分解成每年的目标。
专业 英语 入党 计算 证书 46级 否 中级
基础 多 Ps能 力
大三 认真 托福 是
• 研究型(I):喜欢各种与生物科学、物理科学有关的 活动；具有极好的数学和科学研究能力；爱好科 学或医生领域里的职业；生性好奇，勤奋自立。
• 艺术型(A):喜欢不受常规约束，以便利用时间从事 创造性的活动；具有语言、美术、音乐、戏剧、 写作等方面的技能；爱好能发挥创造才能的职业； 天资聪慧，创造性强，不拘小节，自由放任。
• Opportunity：在人大有许多相关的师兄师姐做的 经验分享会；贸易经济系历年来的就业情况较好； 人大提供了很好的信息沟通平台。
• Threat：就全国看来，贸易经济专业的就业情况 不容乐观，并且竞争激烈。
职业选择
• 职业目标：刚才已经提到了我的职业选择， 那么下面就以我的首选会计行业做讨论。
常规性向
会计 推销商 银行职员 速记员 工商管理教育老 师 信贷管理人员 食品服务管理人 员 行政主管 收入代理人 数学老师 新兵招募人员 秘书
接下来，来对我自己的职业选择进行探索
职业探索
• 从自身内部讲：鉴于通过测验测定我有广 泛的职业倾向，那么就我个人兴趣来讲我 有三个职业选择的倾向：会计、白领、教 师
• 外部环境：现在当今应届毕业生的就业压 力越来越大，这是一个普遍现象。然而就 我看来，现在研究生的就业情况也不是很 理想，同时选择继续读研会浪费宝贵的加 入社会的时间，所以我决定本科后直接就 业。
SWOT分析
第一节 我们的人生需要规划2013
•
• • •
不凡帝范梅勒集团
屈臣氏 必胜客 蓝月亮
•
• • • •
雨润
徐福记 白象 张裕 统一
综合性银行/股份制银行/政策性银行
• 中国人民银行 • 中国工商银行 • 中国农业银行 • 中国银行 • 农业发展银行
• 中国进出口银行
• 民生银行 • 华夏银行 • 兴业银行 • 中信银行
• 中国建设银行
汽车行业
• 博世 • 北京现代汽车 • 吉利 • 比亚迪
• 江森自控
• 通用汽车 • 米其林 • 一汽丰田 • 广州丰田 • 福特 • 上海汽车
• 奇瑞
• 克莱斯勒 • 玉柴集团 • 潍柴动力 • 宇通集团 • 沃尔沃 • 江淮汽车
• 大众
• 广州本田 • 一汽 • 日产汽车
• 广州汽车集团
• 北京汽车集团
• 西门子
• 美的 • 海尔
• 格力
• 仁宝集团
机械/电气设备/自动化/重工
• 西门子 • 通用电气 • 艾默生 • 三菱 • 三一集团 • 徐工集团 • 柳工机械 • 英威腾电气 • 正泰电气 • 中国商飞 • 中国航天科工集团 • 中国航天科技集团 • 北车集团 • 中船重工 • 中国兵器工业集团 • 施耐德电气 • 成都飞机工业集团 • 江森自控
江苏
中国矿业大学 江南大学
浙江 安徽 福建
浙江大学 中国科学技术大学 厦门大学 安徽大学 福州大学 合肥工业大学
江西 山东 河南 湖北
南昌大学 山东大学 郑州大学 武汉大学 华中师范大学 华中科技大学 华中农业大学 中国地质大学（武汉） 中南财经政法大学 武汉理工大学 中国海洋大学 中国石油大学（华东）
“生涯彩虹图”
PPT模板(个人职业生涯规划)
四、职业路线的确定
最终达成自己的 目标。
最终成为一名合格的设计总监
向综合型人才发 展，朝自己的目 标前进。
带领设计团队向管理方向转型
一步一个脚印的 脚踏实地从基础 做起。
从基础做起做好一名设计师
学好专业技能 提高综合素质
把握好职业准备期
11
职业生涯规划方案
五、目标的制定与实施
职业准备期 (未来的大学三年）
班级团支部审核意见
学院学
签字：
工办审核意见：
年月日
盖章：
年月
日 18
职业生涯规划方案
工作阶段：
在工作阶段，我同样会在每半年时间对自己进行进行一次 计划和总结。
工作计划：
工作目标：
完成情况：
学习计划：
学习目标：
完成情况：
然后根据具体情况对自己的短期计划和目标进行细微调整，以 便能更快更好的达到目标。也只有这样才真正的能将自己的计划落 实到位，一步一个脚印坚定的走向自己的梦想。
优点：a、活泼开朗 b、积极乐观 c、心地善良 乐于帮助他人
不足： a、个性急躁 b、比较脆弱
职业生涯规划方案
2、个人能力：
优势：a、有较强的语言表达能力，善于与人沟 通。
b、有较强组织能力，能在各种活动中较好 的完成组织策划工作。
c、思维敏捷，反映灵活。
不足：a、动手能力较差。 b、思维跳跃性过大，逻辑思维能力不强
职业生涯规划方案
3、客观条件：
有利因素： a、生长于一个教师家庭，从小受到了良好的教育和影响。
b、父母亲有稳定的工作和收入所以在经济方面没有太多的顾虑 也可 以在大学毕业之后除就业外选择继续的在国内攻读研究生，或是依靠 父母的帮助以及自己的努力去国外继续学业。 c、担任学生干部，能在日常生活中锻炼自己的综合能力
最终达成自己的 目标。
最终成为一名合格的设计总监
向综合型人才发 展，朝自己的目 标前进。
带领设计团队向管理方向转型
一步一个脚印的 脚踏实地从基础 做起。
从基础做起做好一名设计师
学好专业技能 提高综合素质
把握好职业准备期
11
职业生涯规划方案
五、目标的制定与实施
职业准备期 (未来的大学三年）
班级团支部审核意见
学院学
签字：
工办审核意见：
年月日
盖章：
年月
日 18
职业生涯规划方案
工作阶段：
在工作阶段，我同样会在每半年时间对自己进行进行一次 计划和总结。
工作计划：
工作目标：
完成情况：
学习计划：
学习目标：
完成情况：
然后根据具体情况对自己的短期计划和目标进行细微调整，以 便能更快更好的达到目标。也只有这样才真正的能将自己的计划落 实到位，一步一个脚印坚定的走向自己的梦想。
优点：a、活泼开朗 b、积极乐观 c、心地善良 乐于帮助他人
不足： a、个性急躁 b、比较脆弱
职业生涯规划方案
2、个人能力：
优势：a、有较强的语言表达能力，善于与人沟 通。
b、有较强组织能力，能在各种活动中较好 的完成组织策划工作。
c、思维敏捷，反映灵活。
不足：a、动手能力较差。 b、思维跳跃性过大，逻辑思维能力不强
职业生涯规划方案
3、客观条件：
有利因素： a、生长于一个教师家庭，从小受到了良好的教育和影响。
b、父母亲有稳定的工作和收入所以在经济方面没有太多的顾虑 也可 以在大学毕业之后除就业外选择继续的在国内攻读研究生，或是依靠 父母的帮助以及自己的努力去国外继续学业。 c、担任学生干部，能在日常生活中锻炼自己的综合能力
大学生个人职业生涯规划ppt模板
态度
设定合理目标： 根据自身实际 情况，设定合 理的求职目标
学会放松：通 过运动、听音 乐等方式，缓
解求职压力
寻求支持：与 家人、朋友、 导师等分享求 职经历，寻求
支持和建议
职业信息收集与分析
收集渠道：招聘网站、社交媒体、行业报告等 分析方法：SWOT分析、PEST分析等 信息内容：行业趋势、企业背景、岗位要求等 结果应用：制定求职策略、提升个人能力等
添加标题
添加标题
风险评估：评估风险发生的可能 性和影响程度
风险监控：定期监控风险情况， 及时调整应对策略
持续学习与成长
制定学习计划：明确学习目标，制定合理的学习计划
学习资源：充分利用学校、网络等资源进行学习
实践应用：将所学知识应用到实际工作中，提高工作效率 自我反思与调整：定期对自己的学习情况进行反思和调整，以适应不断变化的工作环境和 职业发展需求
兼职时间：课余时 间或周末
添加标题
实习单位：选择与 专业相关的企业或 机构
添加标题
兼职类型：选择与 专业相关的兼职， 如家教、翻译、设 计等
添加标题
实习内容：参与实 际工作，了解行业 动态，提高沟通协 作能力
添加标题
兼职要求：遵守法 律法规，保证兼职 不影响学业
职业证书与资质获取
职业证书：如 CPA、CFA、律 师资格证等
制定职业规划：根据职业目标，制定具体的职业发展路径，包括学习、实 习、工作等阶段。
提升职业技能：通过参加培训、自学等方式，不断提升自己的职业技能， 为职业发展打下坚实的基础。
建立职业网络：通过参加行业活动、加入专业组织等方式，建立自己的职 业网络，为职业发展提供更多的机会和支持。
03
教育与培训计划
设定合理目标： 根据自身实际 情况，设定合 理的求职目标
学会放松：通 过运动、听音 乐等方式，缓
解求职压力
寻求支持：与 家人、朋友、 导师等分享求 职经历，寻求
支持和建议
职业信息收集与分析
收集渠道：招聘网站、社交媒体、行业报告等 分析方法：SWOT分析、PEST分析等 信息内容：行业趋势、企业背景、岗位要求等 结果应用：制定求职策略、提升个人能力等
添加标题
添加标题
风险评估：评估风险发生的可能 性和影响程度
风险监控：定期监控风险情况， 及时调整应对策略
持续学习与成长
制定学习计划：明确学习目标，制定合理的学习计划
学习资源：充分利用学校、网络等资源进行学习
实践应用：将所学知识应用到实际工作中，提高工作效率 自我反思与调整：定期对自己的学习情况进行反思和调整，以适应不断变化的工作环境和 职业发展需求
兼职时间：课余时 间或周末
添加标题
实习单位：选择与 专业相关的企业或 机构
添加标题
兼职类型：选择与 专业相关的兼职， 如家教、翻译、设 计等
添加标题
实习内容：参与实 际工作，了解行业 动态，提高沟通协 作能力
添加标题
兼职要求：遵守法 律法规，保证兼职 不影响学业
职业证书与资质获取
职业证书：如 CPA、CFA、律 师资格证等
制定职业规划：根据职业目标，制定具体的职业发展路径，包括学习、实 习、工作等阶段。
提升职业技能：通过参加培训、自学等方式，不断提升自己的职业技能， 为职业发展打下坚实的基础。
建立职业网络：通过参加行业活动、加入专业组织等方式，建立自己的职 业网络，为职业发展提供更多的机会和支持。
03
教育与培训计划
大学生个人职业生涯规划ppt模板
业目标
制定职业规划： 根据职业目标 制定短期、中 期、长期职业
规划
提升职业技能： 通过培训、实 践等方式提升
职业技能
拓展职业人脉： 建立和维护职 业人脉，为职 业发展提供支
持
调整职业规划： 根据实际情况 调整职业规划， 确保职业发展 路径符合个人 需求和市场变
化
能力提升与学习计
03
划
专业技能学习
参加社团与活动组织
加入社团：选择与 自己兴趣、专业相 关的社团，如学生 会、志愿者协会等
参与活动：积极参 加社团组织的各种 活动，如讲座、比 赛、社会实践等
提升能力：通过参 与社团活动，提升 组织协调、沟通表 达、团队协作等能 力
学习计划：制定个 人学习计划，如阅 读相关书籍、参加 培训课程等，不断 提升自己的专业知 识和技能。
调整与完善：根据实际情况，对个人 发展规划进行调整和完善
持续学习：不断学习新知识、新技能， 保持竞争力
持续学习与适应职场变化
学习新技能：不断 提升自己的专业技 能和知识水平
适应职场变化：了 解行业动态，适应 职场环境的变化
自我调整：根据自 身情况和市场需求 ，调整职业规划和 发展方向
建立人脉：拓展人 际关系，积累职场 资源，为职业发展 提供支持
提升技能：学 习相关技能和 知识，提高竞
争力
实习经历：寻 找实习机会， 积累实践经验
建立人脉：拓 展人际关系， 为职业发展打
下基础
行业与职业选择
考虑个人兴趣和特 长
考虑行业发展前景 和就业机会
考虑职业稳定性和 收入水平
考虑职业发展路径 和晋升空间
职业发展路径规划
确定职业目标： 根据个人兴趣、 能力、价值观 等因素确定职
制定职业规划： 根据职业目标 制定短期、中 期、长期职业
规划
提升职业技能： 通过培训、实 践等方式提升
职业技能
拓展职业人脉： 建立和维护职 业人脉，为职 业发展提供支
持
调整职业规划： 根据实际情况 调整职业规划， 确保职业发展 路径符合个人 需求和市场变
化
能力提升与学习计
03
划
专业技能学习
参加社团与活动组织
加入社团：选择与 自己兴趣、专业相 关的社团，如学生 会、志愿者协会等
参与活动：积极参 加社团组织的各种 活动，如讲座、比 赛、社会实践等
提升能力：通过参 与社团活动，提升 组织协调、沟通表 达、团队协作等能 力
学习计划：制定个 人学习计划，如阅 读相关书籍、参加 培训课程等，不断 提升自己的专业知 识和技能。
调整与完善：根据实际情况，对个人 发展规划进行调整和完善
持续学习：不断学习新知识、新技能， 保持竞争力
持续学习与适应职场变化
学习新技能：不断 提升自己的专业技 能和知识水平
适应职场变化：了 解行业动态，适应 职场环境的变化
自我调整：根据自 身情况和市场需求 ，调整职业规划和 发展方向
建立人脉：拓展人 际关系，积累职场 资源，为职业发展 提供支持
提升技能：学 习相关技能和 知识，提高竞
争力
实习经历：寻 找实习机会， 积累实践经验
建立人脉：拓 展人际关系， 为职业发展打
下基础
行业与职业选择
考虑个人兴趣和特 长
考虑行业发展前景 和就业机会
考虑职业稳定性和 收入水平
考虑职业发展路径 和晋升空间
职业发展路径规划
确定职业目标： 根据个人兴趣、 能力、价值观 等因素确定职
大学生人生规划PPT模板
大学生人生规划ppt模板
目录
• 自我认知 • 教育规划 • 职业规划 • 实践与提升 • 总结与展望
01 自我认知
兴趣爱好
总结词
了解自己的兴趣所在，有助于确定职业发展方向和制定人生规划。
详细描述
在自我认知阶段，大学生需要深入思考自己的兴趣爱好，找出自己真正感兴趣的领域和活动。这可以通过尝试新 事物、参加社团活动、实习等方式来实现，从而更好地了解自己的兴趣和优势。
个人技能提升是大学生实现自我价值和职业发展的关键。
详细描述
通过学习和掌握各种技能，大学生可以提高自己的综合素质和竞争 力，更好地适应社会和职场需求。
举例
学习外语、计算机技术、社交礼仪等技能，可以让学生更好地适应 未来的职业发展。
05 总结与展望
总结大学生活规划
学术成就
在大学期间，我获得了丰富的专业知识，为未来 的职业生涯打下了坚实的基础。
在未来的生活中，我希望能够建 立一个美满的家庭，并为之努力 奋斗。
实现人生规划的关键因素
目标明确
制定清晰、可实现的目标是实现人生规划的重要前提。
行动力强
只有付诸实践，才能将规划变为现实。
持续学习
不断学习新知识、新技能，以适应不断变化的社会环境。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
总结词
通过实践提升职业技能。
详细描述
在大学期间积极参与各类实践活动和 项目，提升自己的职业技能和实际操 作能力。
总结词
不断更新职业技能以适应时代变化 。
详细描述
关注行业动态和新技术发展，不断 更新自己的职业技能和知识体系， 以适应时代变化和职业发展需求。
职业发展路径
总结词
目录
• 自我认知 • 教育规划 • 职业规划 • 实践与提升 • 总结与展望
01 自我认知
兴趣爱好
总结词
了解自己的兴趣所在，有助于确定职业发展方向和制定人生规划。
详细描述
在自我认知阶段，大学生需要深入思考自己的兴趣爱好，找出自己真正感兴趣的领域和活动。这可以通过尝试新 事物、参加社团活动、实习等方式来实现，从而更好地了解自己的兴趣和优势。
个人技能提升是大学生实现自我价值和职业发展的关键。
详细描述
通过学习和掌握各种技能，大学生可以提高自己的综合素质和竞争 力，更好地适应社会和职场需求。
举例
学习外语、计算机技术、社交礼仪等技能，可以让学生更好地适应 未来的职业发展。
05 总结与展望
总结大学生活规划
学术成就
在大学期间，我获得了丰富的专业知识，为未来 的职业生涯打下了坚实的基础。
在未来的生活中，我希望能够建 立一个美满的家庭，并为之努力 奋斗。
实现人生规划的关键因素
目标明确
制定清晰、可实现的目标是实现人生规划的重要前提。
行动力强
只有付诸实践，才能将规划变为现实。
持续学习
不断学习新知识、新技能，以适应不断变化的社会环境。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
总结词
通过实践提升职业技能。
详细描述
在大学期间积极参与各类实践活动和 项目，提升自己的职业技能和实际操 作能力。
总结词
不断更新职业技能以适应时代变化 。
详细描述
关注行业动态和新技术发展，不断 更新自己的职业技能和知识体系， 以适应时代变化和职业发展需求。
职业发展路径
总结词
小学我的人生规划
我拥有较强的逻辑思 维能力和语言表达能 力。
兴趣爱好与优势发掘
01
我对绘画、音乐、体育 等方面有浓厚的兴趣。
02
在绘画方面，我擅长素 描和色彩搭配，能够创 作出具有创意 钢琴和唱歌，曾在校级 比赛中获得过奖项。
04
在体育方面，我热爱篮 球和游泳，经常参加校 队训练和比赛。
持之以恒
在才艺学习的过程中，保持持之以恒的精神和态度，不怕困难、不 畏挫折，勇往直前。
精益求精
不断追求卓越的表现和更高的水平，对自己的才艺要求严格、精益 求精。
拓展创新
在才艺的基础上，勇于拓展和创新，形成自己的特色和风格，为未来 的发展打下坚实的基础。
06
未来展望及行动计划
明确初中阶段目标设定
学业目标
设定明确的学习目标
确保目标具体、可衡量，以便于评估 进度。
灵活调整学习计划
根据学习进度和效果，适时调整计划 以适应变化。
制定详细的学习计划
根据课程安排和个人需求，合理分配 学习时间。
高效学习方法分享
01
02
03
主动学习
积极参与课堂讨论，主动 思考和解决问题。
多样化学习方式
结合阅读、听讲、实践等 多种方式，提高学习效果 。
培养兴趣爱好，丰富课余生活，增加 生活乐趣。
与同学友好相处，建立良好的人际关 系，避免孤独和抑郁。
预防常见疾病，提高自我保护意识
注意个人卫生，勤洗手、勤换衣，预防传染病。 了解常见疾病的预防知识和方法，如近视、龋齿、脊柱弯曲等。
遵守交通规则，注意交通安全；不私自游泳，预防溺水事故。
05
兴趣爱好拓展与才艺培养
尊重师长
听从教导，积极与老师沟通交流，建立良好的师 生关系。
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行，按部就班
卡特尔十六种个性因素测试结果
——敏感性10分/幻想聪慧性8分
敏感性 幻想性 聪慧性
• • •
喜忽持敢通 欢视毅为常 向细力的不 异节；精掩 性；有神饰 献也时，， 殷可可能不 勤能能经畏 。无粗历缩
聊心艰， 多大辛有 事意而敢 ，，保作
利人通 益相常 。处多
常疑 斤心 斤， 计不 较信 ，任 不别 顾人 别， 人与
职业分析
高级西点师
教师
自主营业
高级西点师——首选
目标：成为某品牌店的高级面点师
需求状况：全国各地区不断涌现出许多高级 的餐饮品牌
待遇：工资较稳定
需具备：学历越高越好 专业知识、身心健康、负责任、 有过硬的烹饪技巧 和社会经验 考取高级西点师证
教师 ——第二方案
目标：成为技校专业教师
需求状况：全国各地区教育资源不断整合优化，教 师需求量不断缩减
个人爱好
我喜欢
语言
走南闯北
美食
娱乐
特点：涉猎范围广，会主动增进知识
认识自我
Know Myself
本心
本心
• 完美主义者 • 常三省吾身 • 时冲动时冷静 • 有刚强亦有软弱 • 谦和/随性/乐观 • 思想复杂兼简单 • 喜安定也喜挑战 • 容易宽容自己和他人 • 热爱生命，热爱生活 • 喜欢集体，更喜欢一个人 • 有时很孤僻，有时很健谈 • 容易被误解，误解时常疏于解释 • 较起真来很倔，不到黄河心不死 • 怀疑论者，对人对事要亲眼所见或亲身经历为实
我的大学
就
业
前
的
就职前
分
析
职业分析
我的大学
大 学 目 标
学识： 选择喜欢的室内方向，提高烹饪技能、发掘潜 能、开阔眼界；
考取西点师中级资格证。
人际： 顺其自然，保持自己的独立体，但不孤立自 己； 锻炼组织能力； 提高心理素质。
历练： 在校期间完成学习任务后多多勤工俭学，多 多累计社会经验。
时间如此让人无奈。我想珍惜现在的时刻，可
是此刻，当下，它正流逝着，每分，每秒地流逝， 鞭长莫及。
现在我能做的，唯有定位好我的人生，确立目 标，努力地前进，在人生唯一的第三个十年里—— 笑傲江湖。
待遇：工资较稳定， 收入高低有等级差异
需具备：学历越高越好 专业知识、健康的心理、负责任、关 心学生、耐心及耐力等 考取教师资格证：普通话水平过二乙 学习《教育学》 学习《心理学》
自主营业——后备职业
目标：开设一家属于自己的中西餐饮店 计划：短期计划：起初去某店实习，学习管理经营
长期计划：积累经验到一定程度，着手开设 选择的原因：不浪费学到的专业知识，个人对美食
正通 确常 。学
习 能 力 强 ， 思 维 敏 捷 、
优点与缺点的对照
优点
独立 乐观积极 灵活随兴 对图像敏感 模仿能力强 擅长短期记忆 较好的倾听者 能专注做一件事 有耐心，对事负责 自我控制能力日趋成熟 常检讨自身并承认错误
缺点
交际上被动 性格弱点多 处事严肃缺 对数字不敏感 缺乏创造能力 不擅长期记忆 常觉得无话想说 难同时处理事情 被打扰时会不悦 不够沉稳偶尔个性张扬 常犯错误常懊恼
较感兴趣，吃的投入小回报快。 需具备：一定的资金和管理经营经验社会经验
如果人生用十年来度量，第一个十年，我是个
躲在母亲身后怯弱的孩子；第二个十年，我在成长 的苦与泪中明白只有自己才能拯救自己；而现在， 我终于到了曾经无数次期盼的第三个十年，却感到 无限的苍凉。这年轻、珍贵的十年，我能握住多少， 才能让它流逝地有价值，才能让我以后的每个十年， 都能保持年轻的心。
交际
• 点头之交广泛 • 尊重上级和长辈 • 常处于中立立场 • 较少参加集体活动 • 与陌生人相处时随意时局促 • 虽少交心，但还是相对真诚 • 交心朋友与年龄的增长成反比 • 除事情外少与上级或下级交流 • 行动上是主动派，内心上是被动派
处事
• 能接受他人意见 • 处事及管理经验不够 • 对不在乎的事漫不经心 • 冲动时常不顾细节，只有目标 • 事前有计划，不喜计划受扰或中断 • 当计划需变动时，能较快做出调整 • 生活随意且随兴，对事喜欢有备无患 • 事情与人界限明确，做事严肃，待人随意 • 较常一个人做事，不喜被打扰，属踏实型 • 不是最佳的出谋划策者，但有一定组织能力 • 自身的事想到什么就做什么，对集体的事三思后
我的未来不是梦
目录：
一. 人生规划意义 二. 自我分析
1.个人爱好 2.自我认识
1）本心 2）交际 3）处事
三. 就职的分析
1.我的大学
1）大学目标
2.职业分析
1）高级西点师 2）教师 3）自主营业
四. 结语——前进吧！
个以
人下
观纯
点属
人生规划意义
一个人的人生规划，就是一个人一生的行动纲领， 指引着他前进的方向。一个人若没有对自己人生的规 划，对自己的人生目标不清晰，那么无论学历有多高， 知识面有多广，都可能会感到彷徨，感到不知所措。 人生最重要的事，不是你现在要站在何处，而是你今 后要朝那个方向走，只要方向对，找到路，就不怕路 远。
卡特尔十六种个性因素测试结果
——敏感性10分/幻想聪慧性8分
敏感性 幻想性 聪慧性
• • •
喜忽持敢通 欢视毅为常 向细力的不 异节；精掩 性；有神饰 献也时，， 殷可可能不 勤能能经畏 。无粗历缩
聊心艰， 多大辛有 事意而敢 ，，保作
利人通 益相常 。处多
常疑 斤心 斤， 计不 较信 ，任 不别 顾人 别， 人与
职业分析
高级西点师
教师
自主营业
高级西点师——首选
目标：成为某品牌店的高级面点师
需求状况：全国各地区不断涌现出许多高级 的餐饮品牌
待遇：工资较稳定
需具备：学历越高越好 专业知识、身心健康、负责任、 有过硬的烹饪技巧 和社会经验 考取高级西点师证
教师 ——第二方案
目标：成为技校专业教师
需求状况：全国各地区教育资源不断整合优化，教 师需求量不断缩减
个人爱好
我喜欢
语言
走南闯北
美食
娱乐
特点：涉猎范围广，会主动增进知识
认识自我
Know Myself
本心
本心
• 完美主义者 • 常三省吾身 • 时冲动时冷静 • 有刚强亦有软弱 • 谦和/随性/乐观 • 思想复杂兼简单 • 喜安定也喜挑战 • 容易宽容自己和他人 • 热爱生命，热爱生活 • 喜欢集体，更喜欢一个人 • 有时很孤僻，有时很健谈 • 容易被误解，误解时常疏于解释 • 较起真来很倔，不到黄河心不死 • 怀疑论者，对人对事要亲眼所见或亲身经历为实
我的大学
就
业
前
的
就职前
分
析
职业分析
我的大学
大 学 目 标
学识： 选择喜欢的室内方向，提高烹饪技能、发掘潜 能、开阔眼界；
考取西点师中级资格证。
人际： 顺其自然，保持自己的独立体，但不孤立自 己； 锻炼组织能力； 提高心理素质。
历练： 在校期间完成学习任务后多多勤工俭学，多 多累计社会经验。
时间如此让人无奈。我想珍惜现在的时刻，可
是此刻，当下，它正流逝着，每分，每秒地流逝， 鞭长莫及。
现在我能做的，唯有定位好我的人生，确立目 标，努力地前进，在人生唯一的第三个十年里—— 笑傲江湖。
待遇：工资较稳定， 收入高低有等级差异
需具备：学历越高越好 专业知识、健康的心理、负责任、关 心学生、耐心及耐力等 考取教师资格证：普通话水平过二乙 学习《教育学》 学习《心理学》
自主营业——后备职业
目标：开设一家属于自己的中西餐饮店 计划：短期计划：起初去某店实习，学习管理经营
长期计划：积累经验到一定程度，着手开设 选择的原因：不浪费学到的专业知识，个人对美食
正通 确常 。学
习 能 力 强 ， 思 维 敏 捷 、
优点与缺点的对照
优点
独立 乐观积极 灵活随兴 对图像敏感 模仿能力强 擅长短期记忆 较好的倾听者 能专注做一件事 有耐心，对事负责 自我控制能力日趋成熟 常检讨自身并承认错误
缺点
交际上被动 性格弱点多 处事严肃缺 对数字不敏感 缺乏创造能力 不擅长期记忆 常觉得无话想说 难同时处理事情 被打扰时会不悦 不够沉稳偶尔个性张扬 常犯错误常懊恼
较感兴趣，吃的投入小回报快。 需具备：一定的资金和管理经营经验社会经验
如果人生用十年来度量，第一个十年，我是个
躲在母亲身后怯弱的孩子；第二个十年，我在成长 的苦与泪中明白只有自己才能拯救自己；而现在， 我终于到了曾经无数次期盼的第三个十年，却感到 无限的苍凉。这年轻、珍贵的十年，我能握住多少， 才能让它流逝地有价值，才能让我以后的每个十年， 都能保持年轻的心。
交际
• 点头之交广泛 • 尊重上级和长辈 • 常处于中立立场 • 较少参加集体活动 • 与陌生人相处时随意时局促 • 虽少交心，但还是相对真诚 • 交心朋友与年龄的增长成反比 • 除事情外少与上级或下级交流 • 行动上是主动派，内心上是被动派
处事
• 能接受他人意见 • 处事及管理经验不够 • 对不在乎的事漫不经心 • 冲动时常不顾细节，只有目标 • 事前有计划，不喜计划受扰或中断 • 当计划需变动时，能较快做出调整 • 生活随意且随兴，对事喜欢有备无患 • 事情与人界限明确，做事严肃，待人随意 • 较常一个人做事，不喜被打扰，属踏实型 • 不是最佳的出谋划策者，但有一定组织能力 • 自身的事想到什么就做什么，对集体的事三思后
我的未来不是梦
目录：
一. 人生规划意义 二. 自我分析
1.个人爱好 2.自我认识
1）本心 2）交际 3）处事
三. 就职的分析
1.我的大学
1）大学目标
2.职业分析
1）高级西点师 2）教师 3）自主营业
四. 结语——前进吧！
个以
人下
观纯
点属
人生规划意义
一个人的人生规划，就是一个人一生的行动纲领， 指引着他前进的方向。一个人若没有对自己人生的规 划，对自己的人生目标不清晰，那么无论学历有多高， 知识面有多广，都可能会感到彷徨，感到不知所措。 人生最重要的事，不是你现在要站在何处，而是你今 后要朝那个方向走，只要方向对，找到路，就不怕路 远。