阶段性测试题三

阶段性测试题三(必修一第三单元评估测试) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。考试时间90分钟，满分100分。

第Ⅰ卷(选择题共50分)

一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)

1．(2012·日照)“把新的内容装进传统的外壳，使古老的形式与时代精神相结合，这是该国国民性中最大的特点。”近代以来该国政治体制的确立也鲜明地体现了这一特点。该国是()

A．美国B．法国

C．中国D．英国

[答案] D

[解析]“民主政治可以在完全古老的形式中产生”说明近代民主形式与封建制度的传统相结合，英国的君主立宪制符合这一特点。

2．(2011·南通)有学者认为，1688年“光荣革命”开辟了一条英国式的发展道路，其基本含义是()

A．为现代英国的发展奠定坚实基础

B．以法律制约王权，实行以法治国

C．以和平方式进行变革，推动社会进步

D．克服王权的专制，建立议会的主权

[答案] C

[解析]本题考查英国政治制度的特点。1688年光荣革命以和平方式进行，是一场不流血的宫廷政变。它使英国上下达成共识：即抛弃革命，用和平渐进方式实行制度创新来促进国家的近代化，成为英国模式的鲜明特点，为近年史学界所强调，故答案选C。

3．(2012·马鞍山)2011年5月，英国女王伊丽莎白二世对爱尔兰进行了

国事访问，成为自爱尔兰脱离英国统治以来首位访爱的英国君主。对此理解不正确的是()

A．伊丽莎白二世行使政府首脑权力

B．英国重视发展与周边国家的关系

C．伊丽莎白二世对外代表英国访问

D．君主制度在英国持续的时间较长

[答案] A

[解析]英国实施君主立宪制，女王统而不治，她是名义上的国家元首，无实权。政府掌握行政权，所以A项不正确。

4．(2012·丹东)有学者认为，“在其他民族还苦于找不到一个对付王权或皇权的独裁和专制的时候，英国就已经利用了弹劾这个工具……保护着贵族进而也保护了千千万万普通人的权利和自由。”在英国，拥有弹劾权的机构是()

A．国王B．首相

C．议会D．内阁

[答案] C

[解析]在英国君主立宪制下，国王统而不治无实权，首相与内阁必须在大政方针上保持一致，与首相共进退，对其具有弹劾之权的应属掌握立法权的议会，所以选C项。

5．(2011·苏北四市)“仍然留在贵族手中并且被贵族用来抵制新兴工业资产阶级野心的政治权力，已经同新的经济利益不能相容了。”为改变这一状况，英国出现了()

A．光荣革命B．第一次工业革命

C．文艺复兴D．1832年议会改革

[答案] D

[解析]从题干中的“抵制新兴工业资产阶级”、“新的经济利益”等关键词可知此时工业革命已经渐入佳境，工业资产阶级力量壮大但并未获得较多的政治权利，而改变此现状的是D项1832年议会改革。

6．(2012·耀华)历史学家刘宗绪反对把君主制与封建残余等同，认为在特定历史环境下君主立宪制对社会发展有推动作用。下列认识不能论证这一观点的是()

A．英国君主立宪政体的确立使得英国走上资产阶级民主化的道路

B．英国君主立宪政体的确立使议会逐步掌握了治理国家的权力

C．英国君主立宪政体的确立保留了君主，是封建残余的表现

D．英国君主立宪政体的确立对其他国家资产阶级建立新制度影响巨大[答案] C

[解析]刘宗绪肯定君主立宪制在特定历史环境下的推动作用，英国的君主立宪制有利于社会的稳定和经济的发展，符合英国的国情，而C项认为保留君主是封建残余的表现，与刘宗绪的观点不符，故选C。

7．(2012·莱芜) “从世界史的观点看，美国革命之所以伟大，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它与英国相比创造了一个新的、不同类型的国家。于是美国成为自由和机会的一个象征，作为一块新的、没有历史负担和枷锁的大陆而受人羡慕。”对这句话理解正确的是() A．美国并没有实现真正独立

B．当时美国、英国政体的性质不同

C．美国的共和政体比英国的君主立宪制更为先进

D．美国没有历史负担是其建立共和政体的重要因素

[答案] D

[解析]因国情不同，英国实施君主立宪制，而美国独立后则是在一个幅员辽阔的国度实施民主共和制，两者虽政体形式不同，但都属于资产阶

级代议制，不存在哪个更为先进之说，只是存在哪个更为适应其国情而已，所以排除A、B、C三项，选D项。

8．(2011·中山)美国1787年联邦宪法确立了一套“地域和体制的双向平衡机制”，是孟德斯鸠“以权力制约权力”学说第一次在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。这种机制不包括()

A．各州和联邦政府之间的分权制衡

B．联邦政府的立法、行政、司法三部门间分权制衡

C．国会参众两院对立法权的分权制衡

D．白人、黑人在国家权力分配中的分权制衡

[答案] D

[解析]本题考查了美国1787年宪法，根据所学，D项说法错误，1787年宪法中存在着许多不足之处，如允许奴隶制度的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的权利等。

9. (2012·德州) “我们合众国人民，为建立一个更完善的联邦，树立正义，保障国内安宁，规划共同防务，促进公共福利，并使我们自己和后代得享自由之赐福，特为美利坚合众国制定和确立本宪法。”作者在这段话中陈述了()

A．不论男女都应享有平等的投票权

B．主权属于全国人民

C．州政府建立了美国政府

D．人民从君主获得他们的权利

[答案] B

[解析]美国的宪法是为合众国人民制定的，这体现了主权属于全国人民，故选B项。A项不符合材料，C项不符合史实，美国没有君主，排除A、C、D三项。

10．(2012·浙江四校联考)1787年美国制宪会议召开时，汉密尔顿上校代表人口21.1万的纽约州提议：“全国会议的席位，应该按照自由居民的人数，在各邦之间实行比例分配。”乔治·里德代表人口最少的德拉瓦州(4.1万人口)提议：“不得同意改变每邦一票的平等表决原则。”其博弈的结果是美国确立了()

A．总统制共和制B．两院制议会

C．三权分立 D．联邦制

[答案] B

[解析]立法权由美国国会掌握，分参众两院，参议员由各州议会选出，每州两名；众议员由各州按人口比例选出。前者符合了乔治·里德之提议，后者兼顾了汉密尔顿的观点。所以选B项。

11．(2012·昌乐)在美国的政治思想中，反对把国家的命运和个人的权力过分依赖于情绪化的大众，在1787年制宪会议上，华盛顿也一再告诫代表们，不要通过仅仅是讨好人民的文件。这种思想在1787年宪法中的具体表现不包括()

A．众议员依据各州人数按比例分配名额

B．总统不是直选产生

C．最高法院法官由总统任命

D．参议员由各州议会选派

[答案] A

[解析]材料的关键信息是“反对把国家的命运和个人的权力过分依赖于情绪化的大众”，而“众议员依据各州人数按比例分配名额”体现了对大众的重视，故选A项。

12．(2012·泰州) 法国托克维尔在《论美国的民主》一书中认为：美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结

合起来”。对作者观点理解最全面的是()

A．联邦制加强了中央政府权力

B．三权分立实现了分权制衡

C．地方各州自治权力不断增强

D．中央集权与地方分权结合

[答案] D

[解析]本题考查学生正确理解材料信息的能力。联邦制加强了中央政府权力，但不能体现“因国家之小而产生的好处”，排除A项；地方各州自治权力不断增强，但不能体现“因国家之大而产生的好处”，排除C项；材料中没有体现三权之间的制约关系，排除B项；综合材料内容可知D项最符合题意。

13．(2012·耀华)美国1787年宪法和法兰西第三共和国宪法都具有一定的民主性，两者内容中能体现这一特点的是()

A．规定国家元首任期不得超过两届

B．国家元首由选民直接选出

C．政治权力中心在议会

D．众议院议员由选民选举产生

[答案] D

[解析]法兰西第三共和国宪法规定法国总统可连选连任，排除A项；美国国家元首由选民间接选举产生，法国总统由议会依绝对多数票选出，排除B项；美国政治权力中心在总统，排除C项。

14．(2012·淄博)乾隆帝和华盛顿是同一时期东西方世界的杰出人物。1796年两者同时选择了让出权力，乾隆帝禅位于嘉庆帝，而华盛顿则留下了《告别辞》，谢绝再次被列为总统候选人，飘然远去。下列关于两人行为的说法正确的是()

A．为政治民主化做出典范

B．让位有着本质的不同

C．对君主专制体制的否定

D．让位都是无奈之举

[答案] B

[解析]乾隆帝让位体现的是皇位世袭制，本质上是专制制度；华盛顿的让位发展了民主制。两者在本质上是不同的。

15．(2011·长春模拟)新华网2010年10月27日电：美国国会中期选举于11月2日举行，共和党利用民众对经济现状的不满，对奥巴马政府的政策“狂轰滥炸”；而民主党则攻击共和党“抱残守缺”，坚称本党代表“变革”。下列有关美国两党的正确表述是()

①在美国政治生活中发挥着重大作用②代表的利益集团不尽相同③在内外政策和治国方略上有所不同④代表的阶级利益不同

A．①②③B．①③④

C．①②④D．②③④

[答案] A

[解析]本题考查学生对美国两党制的理解认知能力。美国两党尽管历史传统和代表的利益集团不同，但在本质上都是资产阶级政党。故①②③正确。

16．(2012·莱州)“美国联邦宪法既非神授，也非在一定期限内由人类的智慧和决心写出来的最伟大作品，而是一部实际可行的文件。它被人规划来满足某些迫切的需要，并被人修改以适应意外情况。”材料主要反映了美国宪法()

A．是一部完美的法律文件

B．适应了现实的需要

C．由少数人操纵进行修改

D．坚持了民主原则

[答案] B

[解析]本题考查了学生阅读史料及从中把握信息的能力。材料强调“联邦宪法……为满足某些迫切的需要……为适应意外情况”，C、D两项材料未体现，A项太绝对化，所以选B项。

17．(2012·苏北四市)美国国会1791年12月15日批准了宪法第十条修正案：“宪法未授予合众国，也未禁止各州行使的权力，分别由各州或由人民保留。”该修正案主要意图是()

①扩大地方和人民权力②限制联邦政府权力

③加强中央对地方控制④确认宪法至上原则

A．①④B．②③

C．①②D．③④

[答案] C

[解析]材料强调了各州的权力，即地方分权，①②正确；③④强调的是中央集权原则，所以选C项。

18．(2012·宁德)在构成美利坚民族的最初“原料”中，有一群人被称为“不情愿的移民”。“这群人”主要属于()

A．白色人种B．黄色人种

C．黑色人种D．棕色人种

[答案] C

[解析]美洲的黑人是欧洲殖民者为加强对美洲的掠夺从非洲运到美洲的，所以被称为“不情愿的移民”。

19．(2012·临沂)下图是美国总统奥巴马在就职典礼演出上发表讲话时拍摄的以林肯纪念雕像为背景的照片，被称为具有深刻历史寓意的“千古

绝唱”。这张照片的深刻历史寓意是()

A．黑人正式成为美利坚民族的一员

B．两者都是美国最伟大的总统

C．奥巴马直接受益于林肯废除黑人奴隶的政策

D．美国民主制度日益完善

[答案] D

[解析]林肯解放了黑人奴隶，奥巴马当选为总统则预示了美国民主制度的完善，所以选D项。

20．(2012·延边)美国前总统威尔逊在《国会政府》的报告中指出：“我们的宪法之所以恒久，就在于它简洁。它是一块奠基石，而不是一座完美的大厦。或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。”材料的实质在于说明()

A．1787年宪法比《权利法案》落后

B．1787年宪法奠定了美国政治制度的基础

C．1787年宪法是不完善但很进步的资产阶级国家宪法

D．这部宪法最大的失误是种族歧视和君主立宪

[答案] C

[解析]本题考查学生对材料的理解能力。材料并没有与《权利法案》进行比较，也没有提到种族歧视和君主立宪，排除A、D两项；B、C两项，C项更能体现材料的实质。

21．(2011·杭州)1901年，法国等11个国家迫使清政府签订了《辛丑条约》。当时法国具有缔结条约权的是()

A．总统B．参议院

C．众议院D．最高法院

[答案] A

[解析]本题考查了教材中法国1875年宪法相关知识点。1875年宪法赋予了总统极大的权力，总统任期7年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等；经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。结合本题法国具有缔结条约权的是总统。

22．(2012·襄阳)孟德斯鸠在《论法的精神》中提出：“在一个国家里，总是有一些人以出身、财富或荣誉著称；不过，如果他们和平民混杂在一起，并且和其他的人一样只有一个投票权，公共的自由将成为对他们的奴役，而且他们不会有保卫这种自由的任何兴趣，因为大多数的决议将会是和他们作对的。”以下是1875年法国宪法的规定，其中哪一项最能体现孟德斯鸠的上述思想(或受其影响)()

A．禁止王室或皇室家族成员成为共和国总统

B．总统有权任命文武官员

C．设立间接选举产生的参议院

D．设立由普选产生的众议院

[答案] C

[解析]孟德斯鸠的思想是强调“贵族参与立法的程度应该和他们在国家中所享有的其他利益成正比例。贵族应组成一个团体，有权制止平民

的侵犯，正如平民有权制止他们的侵犯一样”。参议院的设立体现了这一思想。

23．(2012·苏北四市)1871年颁布的《德意志帝国宪法》规定：“皇帝在国际关系上为帝国代表，以帝国的名义宣战或媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接收使节。”宪法赋予“皇帝”大权的主要原因在于()

A．皇帝掌控外交权为德国传统

B．普鲁士领导并完成德国统一

C．联邦议会权力大于帝国议会

D．容克贵族在议会占绝对优势

[答案] B

[解析]材料体现了德意志皇帝具有无上的权力，之所以有此特点，其原因在于德意志帝国是在普鲁士通过王朝战争的形式统一了德意志之后而颁布的，原来的国王摇身一变成了帝国皇帝，所以权力巨大。

24．(2012·信阳)卢梭在《民约论》中说：“立法权是国家的心脏，行政权是国家的大脑，大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹，而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动，但是一旦心脏停止了它的机能，则任何动物马上就会死掉。”这一观点突出强调的是()

A．立法权是国家的心脏

B．权力的制约与平衡

C．行政权是国家的大脑

D．议会至上，以法治国

[答案] D

[解析]本题考查学生正确理解材料信息的能力，材料着重强调“心脏”的重要性，而“心脏”指的是立法权，在近代西方国家拥有立法权的是议会，故D项符合题意。A、B、C各项不能体现材料的主旨。

25．(2011·朝阳)欧美主要国家在近代建立了不同模式的民主政体。其共同点是()

①以法律保障民主的实施

②国家元首必经选举产生

③逐步形成分权制衡机制

④民意代表由选民选举产生

A．①②B．①④

C．①③④D．②③④

[答案] C

[解析]根据题干提供的信息和所学史实，君主立宪制下的国家元首不是经选举产生而是世袭。所以此题正确选项是C。

第Ⅱ卷(非选择题共50分)

二、非选择题(本大题共4小题，26题13分，27题12分，28题12分，29题13分，共50分)

26．(2012·常州)阅读下列材料：

材料一不借助中介或代表，自己对自己的事物进行直接管理，即人民不间断地直接参与行使权力，所遵循的原则是少数服从多数。

——乔·萨托利《民主新论》材料二英国著名哲学家和经济学家约翰·密尔指出：“国家的主权权力属于全体人民或公民，人民通过自己的代表行使这种权力。”

材料三用豆子拈阄的方法来选举国家的领导人是非常愚蠢的。没有人用豆子拈阉的办法来雇佣一个舵手、建筑师或吹笛子的人，或任何其他行业的人，而在这些事上如果做错了的话，其危害要比在管理国务方面发生错误轻得多。

——苏格拉底

材料四它可以假借大多数人的意志所形成的道义的力量，坚定地、迅速地和顽固地去实现独夫的意志。

——托克维尔《论美国的民主》请回答：

(1)材料一、二所反映的人民行使权力的方式分别是什么？它们有何异同？(5分)

(2)材料三、四评论的是哪一个材料中的政治制度？你如何理解这些评论。(5分)

(3)结合所学知识，说明美国是如何避免材料三、四中的情况发生的？(3分)

[答案](1)方式：材料一是直接民主；材料二是代议制民主。同：都承认主权在民。异：直接民主是人民直接参与权力；代议制民主是人民通过代表行使权力。

(2)评论：材料一。理解：豆子拈阄的方法会出现庸人治理国家的情况；有些野心家会利用直接制民主蛊惑群众左右政局。

(3)说明：总统由选民间接选举产生；政府高级官员由总统提名任命；实行三权分立。

27．(2012·宁德)政治文明的演进经历了曲折而艰难的过程。阅读下列有关材料：

材料一斯图亚特王朝，就拼命地想把一个专制的权力继续地向前推进……这些个企图，就引起了整个国家、整个民族的一致的反抗。

——摘自钱乘旦《十五世纪以来世界主要国家发展历史考察》“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”

——摘自英国《权利法案》材料二英国“光荣革命”以后，内阁逐渐取代了枢密院，成了国王直辖的最高行政机构。18世纪初的荚国国王乔治一世不谙英国事务，很少出席内阁会议。从1714年以后，乔治一世再也没有否决过内阁会议的决定，事实上放弃了对行政权的控制。

——摘编自《世界史资料》材料三第二条

第一款行政权属于美利坚合众国总统。总统任期四年，副总统的任期相同。总统和副总统按以下方法选举；每个州依照该州议会所定方式选派选举人若干人，其数目同该州在国会应有的参议员和众议员总人数相等。……

第二款……

总统经咨询参议院和取得其同意有权缔结条约，但须经出席参议员三分之二的批准。

——摘自《美利坚合众国宪法》请回答：

(1)据材料一、二，简要说明英国国王权力的变化。(6分)

(2)据材料三，概括美国总统的权力。简要比较英、美两国元首在产生方式上的不同。(4分)

(3)归纳以上材料反映出的西方主要资本主义国家政治文明演进的相同轨迹。(2分)

[答案](1)变化：由拥有专制权力到权力受限制，再到放弃行政权。

(2)权力：拥有行政权；经参议院同意有权缔订条约。

不同：英国国王是世袭的；美国总统是选举产生的。

(3)轨迹：政治民主化、法制化。

28．(2012·潍坊)阅读材料，回答问题。

材料一历史学家指出，西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。

(1)材料一中“统一性、集权性”有什么表现？怎样理解“最本质的特点”？(4分)

材料二任何一个州，都不可能仅凭自己决议，便能合法地退出联邦——而任何以此为目的的决议和法令在法律上都是无效的，联邦是不容分裂的。……就自然条件而言，我们是不能分离的。我们决不能把我们的各个地区相互搬开。……合众国总统的一切权威都来之于人民，人民并没有授予他规定条件让各州脱离出去的权力。……我们不是敌人。而是朋友。……它(南方叛乱诸州)有一天会被我们的良知所触动，再次奏出联邦合唱曲。

——林肯总统1861年就职演说

(2)据材料二，概括林肯反对分裂维护统一的依据，并结合所学知识说明联邦政府“再次奏出联邦合唱曲”的历史意义。(5分)

材料三有学者认为，统一是指国家之间或政权之间、一个国家或一个政权内部在政治上的一致、集中及结合为一个整体。

(3)综合上述内容，谈谈你对这一观点的认识。(3分)

[答案](1)表现：宗法分封制确立了周王天下共主的地位，实现了国与家的紧密结合。

理解：宗法分封制下，地方诸侯有较大的独立性；层层封授，血缘和政治隶属关系逐渐松散。

(2)依据：联邦宪法的规定；地缘因素；人民的意愿；总统的职权和义务。意义：促进了社会稳定和经济的发展。

(3)认识：该观点是片面的。统一不仅是政治上的一致，还有经济、思

想、地缘等方面的一致性或整体性。

29．(2012·厦门)阅读下列材料，回答相关问题。

材料一直到19世纪30年代，德国才真正踏上工业革命的道路。……普法战争后，国家实现了最后统一。……到70年代末，德国工业革命终于宣告完成。启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页，它在理论上为欧美和其他地方的革命和改革做了准备。……普鲁士的统治集团在1848年革命的震撼下，感到有必要在政治上作一些调整，……国王在1848年和1850年前后颁布两部宪法，成立两院制议会，上院议员由国王任命，下院议员通过选举产生。

——吴于廑、齐世荣《世界史近代史编下卷》材料二第二条帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权，帝国法律应高于各邦法律。

第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。

第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。

第十五条联邦议会的主席职务及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。

第二十条帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。

——蒋相泽《世界通史资料选辑·近代部分下册》

(1)据材料一，从政治、经济及思想方面概括1871年德意志帝国宪法出台的背景。(4分)

(2)分析材料二，归纳1871年德意志帝国宪法的特点及意义。(6分)

(3)许多学者认为，1871年德意志帝国宪法是西方代议制的重要组成部分。据材料二概括西方民主代议制的核心内容。(3分)

[答案](1)政治：德国统一(德意志帝国建立)；普鲁士代议制的奠基；

经济：德国工业革命和资本主义经济发展；

思想：启蒙思想的传播。

(2)特点：实行君主立宪制，但民主立宪是虚，君主专制是实；实行联邦制，普鲁士在联邦中享有特殊地位。

意义：巩固了德国统一；促进了德国资本主义经济发展(其他答案言之有理亦可)。

(3)选举制；议会制；君主立宪制；法制。(答出其中三点即可)