一年级语文上册 识字5 观察 采集 昆虫2 苏教版
识字5观察采集昆虫教案
识字5 观察采集昆虫教案一、教学内容本节课选自《小学语文》第三册，第十章《有趣的生物世界》。
详细内容主要围绕“观察与采集昆虫”展开，包括昆虫的基本特征、生活习性以及观察和采集昆虫的方法。
二、教学目标1. 让学生掌握昆虫的基本特征，了解常见昆虫的生活习性。
2. 培养学生观察和采集昆虫的兴趣，提高观察力和动手能力。
3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境，树立保护生物多样性的意识。
三、教学难点与重点难点：昆虫的生活习性和观察、采集方法。
重点：昆虫的基本特征，培养学生观察、采集昆虫的兴趣和能力。
四、教具与学具准备教具：昆虫标本、图片、投影仪、教学课件等。
学具：放大镜、采集袋、记录本、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示昆虫标本和图片，引导学生关注昆虫，激发学习兴趣。
2. 讲解：介绍昆虫的基本特征，如身体结构、翅膀数量等；讲解常见昆虫的生活习性，如蝴蝶的变态发育、蜜蜂的采蜜等。
3. 实践情景引入：组织学生分组，前往校园或户外进行观察和采集昆虫。
4. 例题讲解：现场展示如何观察和采集昆虫，强调注意事项，如保护昆虫、安全操作等。
5. 随堂练习：学生分组进行观察和采集，记录所观察到的昆虫特征和生活习性。
六、板书设计1. 识字5 观察采集昆虫2. 内容：昆虫基本特征：身体结构、翅膀数量等常见昆虫生活习性：蝴蝶变态发育、蜜蜂采蜜等观察与采集方法：注意事项、安全操作等七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你观察到的三种昆虫，并描述它们的基本特征和生活习性。
（2）谈谈你在采集昆虫过程中的感受和体会。
2. 答案：（1）示例：①蝴蝶：身体分为头、胸、腹三部分，翅膀色彩斑斓，采用变态发育；②蜜蜂：身体分为头、胸、腹三部分，翅膀短小，善于采蜜；③蜻蜓：身体分为头、胸、腹三部分，翅膀透明，喜欢在水边飞行。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让学生亲自观察和采集昆虫，提高了学生对昆虫的兴趣和认识。
一上语文识字5《观察、采集、昆虫》PPT教学课件(2)
guān chá
观察
（ 仔细 ）观 察 （ 认真 ）观 察 （ 用心 ）观 察 （ 细心 ）观 察
cǎi jí
采集
kūn chóng
昆虫
kūn chóng
昆虫
guān chá cǎi jí kūn chóng
观察 采集 昆虫
táng láng
螳螂
mǎ yǐ
蚂蚁
xī shuài
采集 树林 蚂蚁 天牛
昆虫 花丛 蟋蟀 蜻蜓
• 星期天，孩子们来到（ ）、 （ ）和（ ）里，观察、采集到
了各种各样的昆虫，有（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ），真是开心极了！
法国昆虫家：
——法布尔
螳螂 蚂蚁 蟋蟀 蝴蝶 蜻蜓
中左
虫 竖低 挺右 直高
怀素写字
看图说说他是怎样练字的。
识记生字
怀素 写字 唐 朝 和 尚 笔顺 纸 一 画 比较 后来 书法家 他 当 用
我想夸夸怀素，他
。
nà ge shí hou zhǐ bǐ jiào guì huái sù
那个时 候 纸 比较 贵， 怀 素
jiù zhǎo lái yí kuài mù bǎn dàng zhǐ yòng
了有 名 的书 fǎ jiā
法 家。
争当“小怀素”
看清字形 记住笔顺 一笔一画照着写
tā
他们
他的
他人
huà 画画 图画 动画 书画
bǐ
对比 比分 比较
dàng
上当
当作
当成
yòng
不用 用户 用心 用力
hòu
后来
后面
向后
shū
书写
识字5 课件(苏教语文一上)
wǎn xiá
晚 霞
yú chuān 渔船
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ɡǎnɡ wāi 港 湾
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ɡǎnɡ wāi yú chuán wǎn xiá 港湾 渔 船 晚 霞
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苏教版 语文一年级 上册
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shā tān 沙滩
bèi ké 贝壳
jiǎo yā 脚丫
沙滩
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zhēn zhū 珍 珠
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yú xiā hǎi dài 鱼虾 海带
珍 珠
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鱼虾
海带
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wǎn xiá
晚 霞
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海 鸥
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là nɡ huā
浪 花
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浪 花
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hǎi dà i
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苏教版语文一年级上册识字5《观察、采集、昆虫》ppt课件(2)
2.燃料燃烧放出的热量计算公式：Q放= q m
3.热机的效率 用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃
烧放出的能量之比，叫做热机的效率。
热机效率是热机性能的重要指标。提高热机 效率，有利于节约能源，减少污染。
采集 树林 蚂蚁 天牛
昆虫 花丛 蟋蟀 蜻蜓
• 星期天，孩子们来到（ ）、 （ ）和（ ）里，观察、采集到
了各种各样的昆虫，有（ ）、 （ ）、（ ）、（）、（ ）、 （ ）、（ ），真是开心极了！
法国昆虫家：
——法布尔
螳螂 蚂蚁 蟋蟀 蝴蝶 蜻蜓
中左
虫 竖低 挺右 直高
内燃机
四冲程内燃机的原理和工作过程
蟋蟀
hú dié
蝴蝶
tiān niú
天牛
qīng tíng
蜻蜓
táng láng mǎ yǐ xī shuài
螳 螂 蚂蚁 蟋 蟀
hú dié tiān niú qīng tíng
蝴蝶 天牛 蜻蜓
蜻蜓
蝴蝶 天牛
蚂蚁 螳螂
蟋蟀
tián yě
田野
shù lín
树林
huā cóng
花丛
tián yě shù lín huā cóng
用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放 出的能量之比，叫做热机的效率。
热机的效率
蒸汽机的效率很低，只有6%～15%。 汽油机的效率为20%～30% 柴油机的效率为30%～45%
热机的效率
热机效率是热机性能的重要指标。提高热机效率， 有利于节约能源，减少污染。 问题：如何提高热机效率？
1.提高燃料的燃烧率，使燃料充分燃烧； （把煤磨成粉末，内燃机燃油缸内直喷等）
一年级语文上册识字5观察采集昆虫 PPT精品课件2苏教版
蟋蟀
蝴 蝶
hú
dié
tiān
天 牛
niú
qīng tí ng
蜻 蜓
táng láng mǎ yǐ
螳螂
蚂蚁 蟋 蟀
xī shuài
蝴蝶
hú dié
天牛
tiān niú
蜻蜓ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
qīng tíng
蜻蜓 蝴蝶
天牛
蚂蚁
螳螂
蟋蟀
tián yě
田野
shù lí n
树林
huā cóng
花丛
tián yě
shù lí n
huā cóng
田野 树林 花 丛
田野 树林 花 丛
（ ）田 野
tián yě
（ ）树 林
shù lí n
（ ）花 丛
huā cóng
• 考一考：你会读这些词吗？
采集 花丛 树林 观察
昆虫 螳螂 天牛 蝴蝶
蚂蚁 田野 蟋蟀 蜻蜓
采集 花丛 树林 观察
昆虫 螳螂 天牛 蝴蝶
虫
中 竖 挺 直
左 低 右 高
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
苏教版一年级语文上册生字表完整版
苏教版一年级语文上册生字表HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】苏教版一年级语文上册生字表我把生字表总结了一下，贴在孩子的书桌上，每天可认读，特别是认字少的同学或者记字慢的同学，更应反复去读去认。
认一认人口手足舌牙耳目金木水火山石田土虫贝鱼鸟羊犬龟鹿丝麻毛皮竹禾米谷日月星光云电风雨衣食住行父母儿女出入开关坐卧行走东西南北前后左右刀戈弓矢牛马车舟羽角齿革瓜果麦豆要求会写会读的：1、一二三四五六七八九十2、太小鸟下早牙上3、水山火木马1、人个手大工用才2、升我们中立正向3、江南可叶鱼西北4、飞在你来么去的5、白去儿土子6、东方有广电头了是7、好友心生村全8、公开放不许点也听4、虫田蚂蚁天牛5、沙贝风浪渔6、泉乐厅林阴车交9、里她抱月背10、见他丰从说时11、和树出面气口毛知12、写字古先日长书13、河青草对住分干要求会读的：烟亭台座枝阳钟穿床餐园绿红花桥洞荡两宝双脑会创造国旗歌起您敬礼采莲何戏间艘问以没派试验家蓝泥种祖就明珠塔踩地像颗秋姑娘信摘片朋裹看菊爸妈紫离很话更集昆野滩壳港湾晚霞雕塑道厦轿海睡闹夜觉着那声惊奇它柔嫩丹这冬送颜色桐躲都雪怀素尚进样名与边能到感谢岸紧得流苏教版一年级上册生字扩充词组识字2太：太太太小太早太大太阳太空小：小鸟小人小手小河小虫鸟：鸟儿水鸟火鸟小鸟大鸟下：上下山下七上八下下水下面早：早点太早早上早来早起牙：大牙上牙下牙月牙好牙上：上升上下上马马上上面上天上衣早上向上上升识字3水：山水水手江水开水水面水电火：水火火山点火火车大火山：上山下山山水山村山上山下山中木：木头木马木鱼木工木人马：马上下马木马小马上马大马课文1人：大人个人人们小人又：又一个又一天又来了又是工：工人工友木工手工才：人才方才才子才女才能大：大小大手大火大人大山个：个人个子一个个手：手工水手大手手心小手用：用手用人有用用心课文2升：上升升天升上去我：我们我的我来我去们：我们你们人们他们她们向：向西方向向上向东中：中心正中心中中立中间中国立：立正立好中立立交正：立正正面正方正中正在课文3江：江南江西江水大江长江南：南方江南西南向南可：可是许可可人可乐可心叶：叶子叶儿草叶树叶鱼：鱼儿小鱼大鱼西：西北西方东西西南北：北方东北南北江北课文4飞：飞来飞去飞上去飞下来飞天在：正在不在全在你：你们你的你来你去来：来去来了飞来么：是么来么去么什么的：你的好的是的我的课文5白：白云白马白牙白天云：白云云儿云朵风云儿：儿子鱼儿马儿鸟儿土：土山土木土方沙土土地子：村子个子才子鱼子儿子林子浪子虫子课文6东：东方东西东南东北方：方向正方方才西方有：有用有的有人有一天广：广大广西广东电：用电电子电工来电头：个头浪头心头木头头上了：好了来了去了有力是：是的不是全是课文7?村：村子山村全村渔村生：一生生日生人生字天生生气花生好：好友好人不好好的好心友：工友友好好友友人朋友心：好心中心放心点心开心心里全：全是全在全村全面课文8公：公开公正公公公用开：开心开放开水开车开花开门放：放心放手开放放上去不：不许不是不来不去许：不许也许许可点：点头点火点心早点也：也许也是也去听：好听不听中听听说识字4虫：虫子小虫飞虫田：大田水田田中田里田地蚂：蚂蚁蚁：蚂蚁天：天牛天上白天天天牛：小牛水牛牛儿牛毛识字5沙：沙子风沙沙土沙滩贝：贝壳宝贝干贝风：东风大风风沙风浪浪：大浪浪头风浪浪子浪花渔：渔火渔村渔船渔夫识字6泉：山泉泉水清泉乐：音乐快乐音乐厅厅：餐厅客厅音乐厅大厅林：树林林子山林林木阴：阴天江阴林阴道交：立交交通上交公交车车：车子开车火车马车上车下车课文9?里：里面手里心里水里村里河里抱：抱住抱来抱一抱月：月亮月牙月儿明月背：背书背面背心手背她：她们她的课文10丰：丰满丰收丰富见：看见见面听见不见见过从：从来从小从前听从他：他们他的他人时：小时不时儿时时间说：听说小说说一说说话课文11口：人口口中口水口干口气开口毛：牛毛毛毛虫毛衣羊毛气：天气生气一口气出气气体和气出：出去出来出面出口出生知：知了知道知心不知和：和气和好我和你和风树：树木树叶树上大树面：见面水面里面河面上面出面课文12日：日子白日日月生日长：长江长大长一点长河书：书写书面书上背书写字古：古人古时候古字古木写：写字写书手写大写先：先生先天先去先来字：写字大字生字课文13干：口干干枯干贝分：水分分开一分十分对：对面不对对的面对住：住下抱住住在住手住口青：青山青天青草青青的河：小河河水河面江河草：青草草叶小草。
苏教版一年级语文上册生字表
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一年级语文上册识字5观察采集昆虫课件1苏教版
qīng tíng 蜻蜓
蜻蜓是一种益虫，它爱捉蚊子吃。
比一比：谁能把识字4 背诵的又对又快？
有的小朋友在（ ），有的qīng tíng
蝴蝶 天牛 蜻蜓
观察 采集 昆虫 田野 树林 花丛 螳螂 蚂蚁 蟋蟀 蝴蝶 天牛 蜻蜓
螳螂的种类有 很多种。
螳螂也是一种益虫。
几只黑蚂蚁
许多只蚂蚁
Xī shuài
一只蟋蟀
两只蟋蟀在打架！！！
一只蝴蝶
树上有一只天牛。
天牛是一种害虫。
táng láng
螳螂
mǎ yǐ 蚂蚁
mǎ 蚂蚁
yǐ 蚂蚁
xī shuài 蟋蟀
táng láng mǎ yǐ Xī shuài
螳螂 蚂蚁 蟋蟀
仔细观察上面的字， 说说它们有一个什么共同特点？
hú dié 蝴蝶
tiān niú
天牛
tiān
天天 天牛
niú
天牛 水牛
qīng tíng 蜻蜓
观察
采集 昆虫
guān chá
cǎi jí kūn chóng
观察 采集 昆虫
昆虫 虫子
chóng
tián yě
田野
田野
美丽 的田野
田野
tián
田土
shù lín
树林
绿色 的树林
huā cóng
花丛
一片片的花丛
tián yě shù lín huā cóng
田野 树林 花丛
2019-2020年一年级上册识字5《观察 采集 昆虫》word教案
第一课时教学目标：1、学会本课生字，仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词。
2、了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。
教学重点：学会本课生字，了解一些昆虫的名称。
教学过程：一、看图导入小朋友们，请大家看这幅图：这是什么地方？小朋友们在干什么？今天我们就一块到大自然中去采集昆虫标本，探索大自然的奥秘，好吗？二、看图学文，学习部分生字词1．出示图：小朋友们，你们知道什么叫标本吗？2．星期天，生物小组的同学们为了举办一次昆虫知识竞赛，他们决定采集一些昆虫的标本，他们到哪儿去找昆虫呢？三、读准字音，归类读词1. 自读，出示生字词。
2．认读生字、正音。
3．小组读。
齐读。
4．用“采、集、虫”口头扩词。
四、指导写字1．学生照笔顺提示，自由练习书空。
2．重点指导：集、采。
3．教师范写。
学生描红，仿影写生字。
五、板书：采、集、虫识字5第二课时教学目标：1、学会本课生字，仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词。
2、了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。
教学重点：学会本课生字，了解一些昆虫的名称。
教学过程：一、复习巩固旧知。
1．读生字、新词卡片。
2．书空“采”、“集”的笔顺。
二、继续看图学词语。
1．假日里，同学们来到了大自然中采集标本多开心呀！谁来说说图上有哪些昆虫？2．学生小声借助拼音自读生字词。
指名认读、正音。
3．理解词义。
⑴蝴蝶、蟋蟀、蜻蜓“蟋蟀”又叫“蛐蛐”，它是怎么叫的？你们知道吗？它的叫声不是用嘴巴发出来的，而是通过翅膀的磨擦产生的。
哪些小朋友捉过蜻蜓？它是益虫，能消灭蚊子，所以，我们应当保护它，不要捕捉它。
三、诵读韵文1．归类读韵文。
2．齐读，边读边想大自然的美景。
3．背诵课文，边背边想像。
四、指导书写1．教学生字“牛、蚂、蚁”。
2．学生照课文提示说笔顺。
3．记忆字形。
五、板书：牛、蚂、蚁附送：2019-2020年一年级上册识字5《贴字卡》word教学设计1教学目标1.会认“电、视、茶、几、沙、发、卡、片、相、册、台”11个字。
识字5观察采集昆虫教案
识字5 观察采集昆虫教案一、教学内容本节课选自《小学语文》第三册，第二章“大自然的朋友”中的“识字5：观察采集昆虫”。
具体内容包括：认识昆虫的基本结构，学习观察和采集昆虫的方法，以及相关的词汇。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能认识并掌握昆虫的基本结构，如头、胸、腹、翅膀、触角等；学会使用放大镜观察昆虫，了解采集昆虫的基本方法。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生观察细致、动手操作的能力，激发学生对大自然的热爱。
3. 情感态度价值观：培养学生关爱小动物，尊重生命的情感态度；激发学生对自然科学的探究欲望。
三、教学难点与重点教学难点：昆虫的基本结构及采集方法的掌握。
教学重点：观察昆虫的细致性，培养学生动手实践能力。
四、教具与学具准备教具：昆虫模型、放大镜、采集工具、PPT等。
学具：学习记录本、彩笔、采集袋等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种昆虫的图片，引导学生观察，激发学生对昆虫的兴趣。
2. 新课导入：讲解昆虫的基本结构，引导学生使用放大镜观察昆虫模型，了解昆虫的特征。
3. 实践操作：分组让学生在校园内采集昆虫，记录采集过程中的观察和发现。
4. 例题讲解：讲解如何正确描述昆虫的特征，引导学生进行随堂练习。
6. 巩固练习：设计填空、连线等形式的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 昆虫的基本结构：头、胸、腹、翅膀、触角等。
2. 观察昆虫的方法：使用放大镜，注意细节。
3. 采集昆虫的方法：轻轻捉拿，避免伤害昆虫。
七、作业设计1. 作业题目：请描述你采集到的一种昆虫，包括它的特征和采集过程。
答案示例：我采集到一只蝴蝶。
它的翅膀有美丽的花纹，身体分为头、胸、腹三部分，有两对触角。
采集时，我小心翼翼地捉住它的翅膀，放入采集袋中。
2. 作业题目：你认为昆虫对大自然有什么作用？请举例说明。
答案示例：昆虫对大自然有很大的作用。
例如，蜜蜂可以帮助植物传粉，促进植物繁殖；蝴蝶在幼虫阶段可以吃掉植物叶片，有利于植物的生长。
一年级语文上册识字5观察采集昆虫 PPT精品课件2苏教版
蚂 蚁 田野 蟋 蟀 蜻蜓
•观察 •田野 •螳螂 •蝴蝶
采集 树林 蚂蚁 天牛
昆虫 花丛 蟋蟀 蜻蜓
星期天，孩子们来到（ ）、 （ ）和（ ）里，观察、采集到 了各种各样的昆虫，有（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ），真是开心极了！
•
法国昆虫家： ——法布尔
螳螂 蝴蝶
蚂蚁 蜻蜓
蟋 蟀
hú
dié
蝴
蝶
tiān
niú
天
牛
qīng tí ng
蜻 蜓
táng láng mǎ yǐ
xī shuài
螳 螂
hú dié
蚂蚁
tiān niú
蟋 蟀
qīng tíng
蝴 蝶
天 牛
蜻 蜓
蜻蜓
蝴蝶
天牛
蚂蚁
螳螂
蟋蟀
tián yě
田 野
shù lí n
树 林
huā cóng
花 丛
tián yě
蟋蟀
虫
中 竖 挺 直
左 低 右 高
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
一年级上册语文课后练习题识字5∣苏教版(有答案)
野昆 61一年级上册语文课后练习题识字5∣苏教版（有答案） ● 单元总览识字乐园。
本组〝识字〞课文共三篇，主要方式是〝词串〞，围绕一个中心内容，将一组词语组成韵语，并配以相应的图画。
先生图文对照，重复诵读，不只识了字，了解了词语，而且看法了事物，遭到了美的熏陶。
●阅读引荐«昆虫记»识字5目的导航★ 学会本课6个生字，两条绿线内的3个字只识不写。
了解由生字组成的词语。
★了解一些昆虫的称号，培育先生探求自然的兴味。
基础过关一、看kàn 拼pīn 音yīn ，写xiě词cí语yǔ。
ｍǎ y ǐ tiān niú chónɡ zi shuǐ tián二、比bǐ一yī比bǐ，再zài 组zǔ词cí。
三、在zài 正zhènɡ确què的de 读dú音yīn 后hòu 面mi ɑn 打dǎ〝√〞。
yě ( )kūn 〔 〕 yi ě ( ) kǖn 〔 〕四、你nǐ认rèn 识shi 下xià面miàn 的de 昆kūn 虫chónɡ吗mà？连lián 一yì连lián。
中虫、马蚂蚂蚁螳螂蝴蝶蜻蜓才干提升62五、读dú一yī读dú,填tián一yī填tián。
小xiǎo童tónɡ话huà在zài云yún彩cɑi的de南nán面miàn，那nà遥yáo远yuǎn的de地dì方fɑnɡ，有yǒu一yī群qún树shù叶yè说shuō:〝我wǒ们men要yào像xiànɡ花huā一yī样yànɡ开kāi放fà。
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采集 树林 蚂蚁 天牛
昆虫 花丛 蟋蟀 蜻蜓
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星期天，孩子们来到
（ ）、（ ）和（ ）里，
观察、采集到了各种各样的昆虫，
有（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）、
（ ），真是开心极了！
法国昆虫家：
——法布尔
螳螂 蚂蚁 蟋蟀 蝴蝶 蜻蜓
中左
虫 竖低 挺右 直高
c田óng野 树 林 花 丛
田野 树林 花 丛
tián
（yě ）田 野
s（hù ）lí树n 林
huā
（ ）花cóng丛
•考一考：你会读这些词吗？
采集
花丛
树 观林察
昆虫 螳螂
天牛
蝴 蝶
蚂 田蚁野
蟋 蟀蜻蜓
采集
花丛
树 观林察
昆虫 螳螂
天牛
蝴 蝶
蚂 田蚁野
蟋 蟀蜻蜓
•观察 •田野 •螳螂 •蝴蝶
蟋蟀
hú dié
蝴蝶
tiān niú
天牛
qīng tíng
蜻蜓
táng láng mǎ yǐ
xī shuài
螳 螂 蚂蚁 蟋 蟀
hú dié
tiān niú
qīng tíng
蝴蝶 天牛
蜻蜓
蜻蜓
蝴蝶 天牛
蚂蚁 螳螂
蟋蟀
tián yě
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ田野
shù
l树ín 林
huā
c花óng丛
tián yě shù lín huā
识字4
guān chá
观察
（ 仔细 ）观 察 （ 认真 ）观 察 （ 用心 ）观 察 （ 细心 ）观 察
cǎi jí
采集
kūn chóng
昆虫
kūn chóng
昆虫
guān chá
cǎi jí
kūn chóng
观察 采集 昆虫
táng láng
螳螂
mǎ yǐ
蚂蚁
xī shuài