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剧本展示ppt课件
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情节设计
分析剧本中情节转折和高潮的设置, 以及其对主题思想的呈现和人物塑造 的作用。
THANKS
感谢观看
内心独白内容
展示角色内心的想法和情感,帮助观众深入了解角色。
要点二
内心独白表现形式
可以采用文字、图片或动画等形式,生动地表现内心独白 。
舞台指示
舞台布置
展示剧本中描述的舞台布置,包括场景、道 具等。
舞台动作
标注出剧本中的舞台动作,如走位、舞蹈等 ,以帮助观众理解剧情发展。
05
分幕解析
第一幕解析
剧本亮点与特色
主题思想
01
02
03
主题思想
深入挖掘剧本所表达的核 心思想,阐述其深刻内涵 和现实意义。
主题思想
强调剧本在思想层面的独 特性和创新性,分析其对 观众的启示和影响。
主题思想
探讨剧本如何通过情节和 人物塑造来呈现其主题, 并说明其表现手法和效果 。
人物塑造
人物塑造
详细介绍剧本中的主要人 物角色,包括其性格特点 、行为动机和成长历程。
角色性格:独立、自信、有远 见,但有时也显得固执己见。
角色发展:在剧中,张三将面 临许多挑战和困难,通过不断 努力和奋斗,最终实现自己的
梦想。
次要角色
角色名称:李四
角色性格:机智、幽默、善于交际,但有时也表现出自 私和贪婪。
角色描述:张三的合作伙伴,一个经验丰富的商人,机 智、灵活,善于处理各种复杂情况。
故事开端,背景设定
介绍剧本的背景、人物关系和故事开端,为整个剧情打下基础。
第二幕解析
剧情展开,冲突升级
描述剧情的深入发展,角色之间的冲突和矛盾逐渐升级,推动剧情向高潮发展。
《剧本元素》课件

人物关系
人物之间的关系是剧本中重要的元素,通过不 同人物之间的互动和冲突展示剧情的发展和复 杂性。
展示人物的个性、关系和剧情的推进。
对白类型
对白可以根据目的和特点进行分类,如情感对 白、情境对白、冲突对白和暗示对白等。
对白技巧
运用合适的对白技巧,如直接对白、间接对白、 反讽对白和暗示对白来增强剧本的表现力。
动作
动作是人物在剧本中的具体行动,通过描写人 物的动作可以增强剧本的可视化效果,使观众 更好地理解故事。
情节
情节定义
情节是剧本中按照时间和逻辑顺序组织的事件 和行动,构建了故事的起承转合和高潮。
情节设计
设计吸引人和引发观众兴趣的情节,包括引入 冲突、设置悬念以及创造高潮等元素。
情节分类
情节可以根据发展的方式和结果的不同进行分 类,如线性情节、非线性情节、开放性情节和 封闭性情节等。
对白特征
对白具有简洁、生动、真实和语言特色等特征, 能够更好地展现人物的个性和情感。
描述
描述定义
描述是剧本中对场景、道具、服装、音效等的 文字描写,能够帮助观众形象地理解故事发生 的环境和情境。
描述技巧
通过生动的用词、形象的描写和适当的节奏来 增强描述的效果,使观众更好地融入故事中。
描述类型
描述可以根据内容和形式进行分类,如视觉描 述、听觉描述、情感描述和动态描述等。
情节弧
情节弧是情节发展的曲线,包括引入、发展、 转折和解决等阶段,通过适当的起伏和转折提 升剧本的张力。
人物
人物定义
人物是剧本中扮演角色的虚构个体,他们具有 目标、动机和性格特点,推动故事的发展。
人物刻画
通过对人物的外貌、行为、言语和思想等方面 的描写来展现他们的性格特点和个体差异。
人物之间的关系是剧本中重要的元素,通过不 同人物之间的互动和冲突展示剧情的发展和复 杂性。
展示人物的个性、关系和剧情的推进。
对白类型
对白可以根据目的和特点进行分类,如情感对 白、情境对白、冲突对白和暗示对白等。
对白技巧
运用合适的对白技巧,如直接对白、间接对白、 反讽对白和暗示对白来增强剧本的表现力。
动作
动作是人物在剧本中的具体行动,通过描写人 物的动作可以增强剧本的可视化效果,使观众 更好地理解故事。
情节
情节定义
情节是剧本中按照时间和逻辑顺序组织的事件 和行动,构建了故事的起承转合和高潮。
情节设计
设计吸引人和引发观众兴趣的情节,包括引入 冲突、设置悬念以及创造高潮等元素。
情节分类
情节可以根据发展的方式和结果的不同进行分 类,如线性情节、非线性情节、开放性情节和 封闭性情节等。
对白特征
对白具有简洁、生动、真实和语言特色等特征, 能够更好地展现人物的个性和情感。
描述
描述定义
描述是剧本中对场景、道具、服装、音效等的 文字描写,能够帮助观众形象地理解故事发生 的环境和情境。
描述技巧
通过生动的用词、形象的描写和适当的节奏来 增强描述的效果,使观众更好地融入故事中。
描述类型
描述可以根据内容和形式进行分类,如视觉描 述、听觉描述、情感描述和动态描述等。
情节弧
情节弧是情节发展的曲线,包括引入、发展、 转折和解决等阶段,通过适当的起伏和转折提 升剧本的张力。
人物
人物定义
人物是剧本中扮演角色的虚构个体,他们具有 目标、动机和性格特点,推动故事的发展。
人物刻画
通过对人物的外貌、行为、言语和思想等方面 的描写来展现他们的性格特点和个体差异。
剧本的策划与创作课件(PPT31张)
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军旅题材剧的注意事项
很长一段时间,荧屏上的军人形象留给我们的是一种高、大、全的英雄模式,他 们所 一味追求的就是为新中国的事业奉献自己的毕生精力。 在电视剧中,军人缺乏自己作为 一个普通人的鲜明个性,而被“非人化”,成了 某种概念化模式化的“英雄”。当然,我们也 拥有一大批成功地塑造中国军人形象的 影视作品,例如《激情燃烧的岁月》、《历史的天 空》等等。《激情燃烧的岁月》的 最大成功就在于它一反过去的荧屏军人形象,成功地塑 造了非常个性化的主人公一一 石光荣。虽然石光荣身上的一些个性特征招来了人们的 一些微词,但在突破“非人化” 的英雄模式这一点上是具有革命性意义的。同样《历史的 天空》备受关注也与姜大牙 这个人物形象的鲜明个性是分不开的。 此外,军旅题材创作面临的第二个问题就在于没有写好正面人物的"敌人",这几 乎 是所有涉及"敌人"的军旅题材的一个误区。一些创作者竭尽贬低"敌人"之能事,经常 把 "敌人"写的渺小、弱智、可笑。似乎只有这样才能表现自己的高明,殊不知只有把 敌人写 得高明,才能更显我军的高明。事实上敌人并不是如我们所说的那么弱智、猥 琐,而有些 时候,"贬低自己的敌人,也就贬低了自己"。
剧本的题材类型
家庭伦理剧 都说爱情是长盛不衰的话题,在传统家庭中心制的中国,亲情话题也 同样具有永恒而美好的色彩。家庭伦理剧正是契合了观众的这一心理 状态,在人们奔 波于事务,亲情关系日渐疏远的时候,家庭伦理剧为 人们提供了一个温馨的空间,在电视 剧中营造都市人都已经感觉陌生 的家庭温情,触动人们已经有些麻木的情感神经。 家庭伦理剧是以家庭成员为中心,描述人类的情感道德,阐释人与人 之间道德观念 的碰撞与矛盾的剧作。近些年来, ((空镜子》、《结婚 十年》、《浪漫的事》等家庭伦理剧 引起了强烈反响, ((亲情树》、 《大姐》、《婆婆》等也掀起了收视新高。一时间,电视 荧屏上的家 庭伦理剧成为收视的热点,在电视剧交易的市场份额中,家庭伦理剧 也是首 屈一指。
第五单元戏剧(剧本)整合教学 课件(共41张PPT) 统编版语文九年级下册
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《屈原》创作于1942年。课文节选自剧本第五幕第 二场。当时正值抗日战争的相持阶段,也是国民党反 动统治最为黑暗的时候。郭沫若面对这样的政治现实 义愤填膺,创作了《屈原》。他说:“全中国进步人 民都感受着愤怒,因而我把这时代的愤怒复活到屈原 的时代里去了。换句话说,我是借了屈原的时代来象 征我们当时的时代。”
写下你们的探究结论:剧本的“好”,应该符合以下标准: _______________________________________________________ 以某条标准为例,结合具体片段的分析,展示你们的依据: _______________________________________________________
作者对伟大诗人屈原的 “独立不移”“坚贞不屈” “光明磊落”等崇高品质的 塑造,震撼了进步人民的灵 魂。”
《枣儿》
剧本以“枣儿”为标题,并 以“枣儿”贯串全剧,让老人与 男孩围绕“枣儿”进行对话,展 开情节。
老人的经历、情感乃至命运 ,都与“枣儿”有着紧密联系; 男孩对父亲的思念,也与“枣儿 ”相牵连。“枣儿”是全剧情节 发展的线索,是人物对白的话题 。
《屈原》
屈原—渴求光明,怒斥黑暗,忠贞不屈、正 气浩然的英勇悲壮的形象。
南后、靳尚、郑詹尹—邪恶、阴暗、买国 (靳尚和郑詹尹秉承南后意旨,密谋毒死 屈原。)
《屈原》
屈原—渴求光明,怒斥黑暗,忠贞不屈、正 气浩然的英勇悲壮的形象。
南后、靳尚、郑詹尹—邪恶、阴暗、买国 (靳尚和郑詹尹秉承南后意旨,密谋毒死 屈原。)
希望男孩不要着急回家,再多陪陪他。说明老人多么寂寞。
老人:(对男孩)咱们学猫叫?(见男孩摇头)咱们学 狗爬?(见男孩又摇头)那爷爷给你讲故事。
剧本的策划与创作课件(PPT31张)
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剧本的题材类型
家庭伦理剧 都说爱情是长盛不衰的话题,在传统家庭中心制的中国,亲情话题也 同样具有永恒而美好的色彩。家庭伦理剧正是契合了观众的这一心理 状态,在人们奔 波于事务,亲情关系日渐疏远的时候,家庭伦理剧为 人们提供了一个温馨的空间,在电视 剧中营造都市人都已经感觉陌生 的家庭温情,触动人们已经有些麻木的情感神经。 家庭伦理剧是以家庭成员为中心,描述人类的情感道德,阐释人与人 之间道德观念 的碰撞与矛盾的剧作。近些年来, ((空镜子》、《结婚 十年》、《浪漫的事》等家庭伦理剧 引起了强烈反响, ((亲情树》、 《大姐》、《婆婆》等也掀起了收视新高。一时间,电视 荧屏上的家 庭伦理剧成为收视的热点,在电视剧交易的市场份额中,家庭伦理剧 也是首 屈一指。
伦理剧编剧的要点
一部好的家庭伦理剧,首先应该在作品中注入某些伦理观念,不管是儒家思 想还是 传统的孝道,这样作品才不至于显得轻浅。当然这种伦理观念要能够 被现代人认可、接 受。否则,只有家长里短的事件,不免给人以絮絮叨叨之 感。 同时在渲染这种伦理观念 时,不能作“时代的传声筒”,而要通过比较吸引 人的故事情节和生动具体的细节来表现。 其次,在具体创作的过程中,创作者要渲染一种积极健康的情感、情绪,达 到以真情感人 的效果。只有这样,家庭伦理剧才能越走越远。 当前家庭伦理剧的创作也面临着一些问题。一些伦理剧往往为了取得商业运 作上的成功,片面追 求轰动效应,极力表现那种扭曲偏执的生活与人性,给 现实生活蒙上一层阴影,给观众以 误导,这样的创作者是缺乏艺术良知和道 德感的。
剧本的题材类型
言情剧 言情剧,主要是指讲述男女之间情感的电视剧。该类题材 电视剧受欢迎的原因可以简单归结为以下两点: 其一,言情剧的故事和情感契合了青年男女身体和心理发 展的动向; 其二,言情剧通过情感的讲述,反映的是一个时代某种层 面上的生活状况,通过言情 可以看出社会中芸芸众生的 人生观与价值取向。
话剧剧本写作PPT课件
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•
• 二、主题
• 取材之后你要选择一个表现主题。在下主题必须十分明确、贯彻、毫不怀疑。所以我们在剧本的创作过程中一定要明确自己要表现的主题是 什么,并且从始到终要跟着主题进行剧本的情节内容。
•
•
请在此输入您的标题
• 三、语言风格
•
• 想要用文字创作,最先想到的因素之
注意事项: (1)写场景号 (2)每起一段的时候,前面要空两个格; (3)人物对话时不用引号(人物名字之前也要空两个格); (4)动作提示,对话中有人物动作,用括号括起来; (5)场景与场景中间空一行。
10分钟微电影剧本《向日葵》
•
黑幕白字:我是与众不同的,你要用探宝的精神来挖掘我内在的宝藏。
•
太平间 内景 白天
• [示例一] • 1921年1月的一天,午后。 • 伦敦,泰唔士河畔,码头上。 • 冬天的伦敦,细雨中,浓雾渐渐散开,但湿气还是时时扑面而来。 接船的人群中,徐志摩
身着深灰色长大衣,外裹一件雨衣,戴着礼帽,衣领也都翻立起来。他右手挎着一把长柄 雨伞,左手捧着一束鲜花。一旁,站着刘叔和,也是一身御寒的衣着。 • 一会儿,一辆黑色小车驶近,停下,陈西滢从车窗内探出头来,抬手向徐志摩打了个招呼: “志摩,我先去把车停好。”说完,小车慢慢向停车场驶去。 • 停好了车,陈西滢向着徐志摩、刘叔和走来。 • 徐志摩: “来,来, 西滢兄!叔和,这位就是陈西滢先生,说好了今天介绍你们见面的。” • 刘叔和走向陈西滢:“久仰, 久仰! 志摩早就说了, • 您是大名鼎鼎的吴稚老、吴稚晖老先生的外甥!” • 陈西滢: “叔和兄的大名,我陈西滢也早就如雷贯耳了。今日相识,十分荣幸。” • 徐志摩: “好了好了, 都那么客气做什么?以后,大家还要互相关照才是。” • 刘椒和: “我们也算得上‘同是天涯沦落人’ 了。 • 不,这话不对,志摩的家眷一会儿就到,他不算沦落人了,不与我们为伍了!”
剧本ppt版
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四、男嘉宾上场(7)
• 主持人:请2号、5号、7号女嘉宾出列( ) • 主持人:如果你愿意上前灭掉其中两盏,剩 下一位你带走;如果不愿意,你可以自己走。 怎么选择? • B3:谢谢你们为我亮灯……我选择~放弃。
• ( B3退场,配:《可惜不是你》 ) • (或者配:背景音乐《冷酷到底》 )
四、男嘉宾上场(8)
• • • • • • 主持人:1号男嘉宾,欢迎你。请做个介绍 甲:我是张三,33岁………… 女生特权:爱之初体验-亮灯选择 主持人:各位女嘉宾请考虑……请选择。 (配音: ;同时点击 悲壮音乐: B1:我,我,又悲剧了!!!!(上面音乐 到处结束) • B1:(配乐: )每当我绝望的时候……
四、男嘉宾上场(3)
四、男嘉宾上场(8)
第四轮回:4号男嘉宾
• B4号:我的恋爱原则是“宁可错爱一千,也 不放过一个”;择偶标准是……”。 • 主持人:听了介绍,你大概就是传说中的 “情圣富二代”了。 • 王玲玲:(举手)那你知道,人生最痛苦的 是什么吗? …… • 王玲玲:不,最痛苦的是婚结了但还没谈过 女朋友。(面向观众)对不对啊?! • (B4做出炫富动作,女嘉宾相继灭灯,配音: 《灭灯音效》, 只剩下2号亮灯)
4号男嘉宾
主持人:秋香只有你的灯还亮着, 吴华丽:我祈求上苍赐给我一个…… 主持人:秋香请出列。配乐: ) 2号为你亮灯,表明愿意跟你走,如果 愿意上去牵着她的手离开,如果不愿意,表 示感谢后,你自己走。 • 主持人:你愿意嘛? • B4:人家愿意! • (上前牵手) • 吴华丽: 伯虎,咱们走! • (男女嘉宾牵手成功插曲:《梁与朱》 )
五、男女嘉宾集体谢观众
B3:(面向观众)跟着江苏有线向前走,老 婆/老公 房子车子都会有。耶!! (背景音乐:《恭喜发财》 )
剧本PPT PPT模板
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chapter1七个被误 解的词
1
chapter6幻觉:真 实与电影
6
chapter5冲突:暴 力与性
5
Байду номын сангаас
2
chapter2观众:观 察者的位置
3
chapter3个人剧本
chapter4创意选择:
4
点子、故事、主题和
身份
partone 艺术art
01 c h a p ter 7 故事:情 02 c h a p ter 8 角色
part one
04
partfour电影全景 thewholepicture
partfour电影全景 thewholepicture
一个案例研究:「那个和我们一 起上电影学院的家伙」
一个编写故事的技巧练习《物质 享受》:主题和身份
感谢聆听
剧本
演讲人
202x-11-11
目录
01. partone艺术art 02. parttwo技巧craft 03. partthree商业运作
business
04. partfour电影全景 thewholepicture
part one
01 p a r t o n e 艺 术 a r t
partone 艺术art
chapter13写作习惯 chapter14情感 chapter15疯狂的艺术 Chapter14情感 Chapter15疯狂的艺术
part one
03
partthree商业运作business
partthree商业运 作business
chapter16合作与协作 chapter17剧本销售策略 Chapter17剧本销售策略
《小蝌蚪找妈妈》剧本 课本剧PPT模板下载
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《小蝌蚪找妈妈》剧本
最新版模板,下载可以直接修改
预计演示时长
本次演示内容Biblioteka 要《小蝌蚪找妈妈》剧本20分钟
总目录数
一级目录数
其他目录数
演示内容长度
1311字符
总页数
28个
2个
26个
x页
目录
01 一、学习汇报
02 二、朗读感悟
一、学习汇报
1.我会认: 认读上节课 学习的生字。
2.我会读: 正确地朗读 课文。
(2)朗读交流(先 小组内交流,再指名
交流...
(3)汇报朗读情况, 教师相机指导。
(4)小组合作:练 习分角色朗读课文。
(1)、请替 换自己的演 示内容
(2)、请替 换自己的演 示内容
(1)、请替 换自己的演 示内容
(2)、请替 换自己的演 示内容
(1)、请替 换自己的演 示内容
(2)、请替 换自己的演 示内容
关,接着...
(1)将描写青蛙 和小蝌蚪外形特点
的词句混...
(3)练习有感情 地朗读描写小蝌蚪
和青蛙外...
(1)、请替换 1
自己的演示内 容
(2)、请替换 2
自己的演示内 容
3 (3)、请替换
自己的演示内 容
4 (4)、请替换
自己的演示内 容
5 (5)、请替换
自己的演示内 容
(1)学生自由练习 有感情地朗读课文。
感谢观看
二、朗读感悟
01
1.读课文, 了解蝌蚪和 青蛙的外形 特点。
02
2.看动画, 给动画配音, 了解小蝌蚪 怎样找...
03
3.练习有感 情地朗读课 文。
04
4.小组学习 活动――我 会摆。
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预计演示时长
本次演示内容Biblioteka 要《小蝌蚪找妈妈》剧本20分钟
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演示内容长度
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01 一、学习汇报
02 二、朗读感悟
一、学习汇报
1.我会认: 认读上节课 学习的生字。
2.我会读: 正确地朗读 课文。
(2)朗读交流(先 小组内交流,再指名
交流...
(3)汇报朗读情况, 教师相机指导。
(4)小组合作:练 习分角色朗读课文。
(1)、请替 换自己的演 示内容
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(2)、请替 换自己的演 示内容
关,接着...
(1)将描写青蛙 和小蝌蚪外形特点
的词句混...
(3)练习有感情 地朗读描写小蝌蚪
和青蛙外...
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(1)学生自由练习 有感情地朗读课文。
感谢观看
二、朗读感悟
01
1.读课文, 了解蝌蚪和 青蛙的外形 特点。
02
2.看动画, 给动画配音, 了解小蝌蚪 怎样找...
03
3.练习有感 情地朗读课 文。
04
4.小组学习 活动――我 会摆。
剧本创作课件
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详细描述
场景描绘包括对地点、环境、气氛等方面的描述,能够为剧 本增色添彩,使剧情更加生动。同时,场景描绘还能够交代 角色的行动和心理状态,为剧情发展提供支持。
冲突与解决
总结词
冲突与解决是剧本的核心要素,能够推动剧情发展,使观众产生情感共鸣。
详细描述
冲突是角色之间的矛盾和对抗,能够引发观众的兴趣和紧张感。解决则是冲突的 化解,能够给观众带来满足感。在剧本创作中,合理安排冲突和解决,能够使剧 情更加紧凑有力。
剧本的市场定位与推广
1 2
市场调研
在创作剧本之前,进行市场调研是必要的步骤。 了解市场需求、目标受众和竞争情况,有助于为 剧本制定准确的市场定位。
品牌建设
建立剧本的品牌形象,包括名称、标志、宣传语 等,有助于提高观众的认知度和记忆度。
3
营销推广
通过各种渠道进行剧本的宣传和推广,如社交媒 体、广告、口碑传播等,吸引潜在观众的关注和 兴趣。
详细描述每个场景的背景、人物动作 和对话,为后续剧本创作提供基础。
构建故事框架
设计开篇、发展、高潮和结局,确保 故事情节连贯、逻辑清晰。
初稿与修订
完成初稿
按照故事大纲,完成剧本初稿的 创作。
自我评估与修订
审视初稿,对不合理或不够精彩 的部分进行修订,完善剧本内容
。
征求意见与修改
向他人展示初稿,收集意见和建 议,根据反馈进行有针对性的修
03
CHAPTER
剧本创作实践
创意构思
创意来源
从日常生活中寻找灵感,关注社 会热点话题,借鉴其他艺术作品
。
角色设定
设计有特点、有深度的角色,包括 主要角色和配角,为角色构建背景 故事。
情节构思
场景描绘包括对地点、环境、气氛等方面的描述,能够为剧 本增色添彩,使剧情更加生动。同时,场景描绘还能够交代 角色的行动和心理状态,为剧情发展提供支持。
冲突与解决
总结词
冲突与解决是剧本的核心要素,能够推动剧情发展,使观众产生情感共鸣。
详细描述
冲突是角色之间的矛盾和对抗,能够引发观众的兴趣和紧张感。解决则是冲突的 化解,能够给观众带来满足感。在剧本创作中,合理安排冲突和解决,能够使剧 情更加紧凑有力。
剧本的市场定位与推广
1 2
市场调研
在创作剧本之前,进行市场调研是必要的步骤。 了解市场需求、目标受众和竞争情况,有助于为 剧本制定准确的市场定位。
品牌建设
建立剧本的品牌形象,包括名称、标志、宣传语 等,有助于提高观众的认知度和记忆度。
3
营销推广
通过各种渠道进行剧本的宣传和推广,如社交媒 体、广告、口碑传播等,吸引潜在观众的关注和 兴趣。
详细描述每个场景的背景、人物动作 和对话,为后续剧本创作提供基础。
构建故事框架
设计开篇、发展、高潮和结局,确保 故事情节连贯、逻辑清晰。
初稿与修订
完成初稿
按照故事大纲,完成剧本初稿的 创作。
自我评估与修订
审视初稿,对不合理或不够精彩 的部分进行修订,完善剧本内容
。
征求意见与修改
向他人展示初稿,收集意见和建 议,根据反馈进行有针对性的修
03
CHAPTER
剧本创作实践
创意构思
创意来源
从日常生活中寻找灵感,关注社 会热点话题,借鉴其他艺术作品
。
角色设定
设计有特点、有深度的角色,包括 主要角色和配角,为角色构建背景 故事。
情节构思
(完整)剧本的格式ppt
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这也可以看作是摄影机的视点。
机位、角度和镜头描述:
剧作者用不着告诉导演怎样运用视听语言,视听语言是导演的功课。所以,对
注 意
“摄影机(CAMERA)的机位、角度”和“细致的镜头术语”剧作者不要具体写作。
事
项
如果确实需要,也只是写出简单推荐性的提示(对于120分钟的电影剧本而言,这
种提示可能少到只有十处)。剧作者的任务是逐个镜头地写剧本。
剧本的篇幅依据电影或电视的篇幅而定。剧本中的一页纸大致相当于银幕或荧屏
剧
上的一分钟。一部90/120分钟的电影要有90/120页的剧本,每分钟的书面篇幅约
本 的
为300-400字。但这只是大概的估算,具体的篇幅要视故事的内容和电影的类型与
篇 幅
风格而定。
*《指环王:护戒使者》的剧本有118页,成片为178分钟,加长版为208分钟,蓝 光版为228分钟。
剧
/大写。
本
格
式
副标题( Subheader):
的 元
规范的剧本很少使用副标题。只有在不需要新的场景标题,但是动作又与此前有所区
素
别的时候才可以使用。常见的情况是在两个地点之间有一系列的切换时,可以在场景
地点间加入加粗/大写的“切至”(INTERCUT)
动作(Action): 对于场景中的事件进行描述,有时候也附带有背景和道具的说明(只能用现在时)。 * 只有能被看到或听到的事物才能写进动作里(only things that can be seen and heard should be included in the action)。
视点(POV):一个人的视点,他看到的东西是怎样的,如从比尔的角度拍他和简在跳
舞。从简的视点看比尔在微笑。他过得很愉快。这也可以看作是摄影机的视点。
《三顾茅庐》剧本 课本剧PPT模板下载
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二、从学生自主学习
02 需求出发拟设应变 “预案...
01
一、从多元解读课文 内容着眼拟设应变 “预案...
1、在能够产 生多样化解
读的内容上, 从拓展...
2、在生成性 问题上,从 诱导学生思 辨、坚持...
01
二、从学生自主学习 需求出发拟设应变 “预案...
(一)依据 学生个体需
求
(二)依据 学生好奇和 乐于探究的 需求,从引...
《三顾茅庐》剧本
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预计演示时长
本次演示内容概要
《三顾茅庐》剧本
20分钟
总目录数
一级目录数
其他目录数
演示内容长度
893字符
总页数
11个
3个
8个
x页
目录 CONTENTS
01 一、从多元解读课文 内容着眼拟设应变 “预案...
三、根据学生整体发
03 展展需求,拟设应变 “预案...
1、能说出比喻句中 用来比喻的事物与被
比喻...
2、初步认识刘备访 求贤才的虔诚和诸葛
亮的...
3、能说出比喻句中 用来比喻的事物与被 比喻...
4、初步认识刘备访 求贤才的虔诚和诸葛 亮的...
THANK YOU
《西门豹》课本剧剧本PPT模板下载

2
4、拓展想象,练习 表达。
(1)、请替换自己 的演示内容
(2)、请替换自己 的演示内容
(3)、请替换自己 的演示内容
(4)、请替换自己 的演示内容
(1)学生挑 选句子,反 复地练习朗 读。
(2)学生汇 报朗读。
(1)、请替换 1
自己的演示内 容
(2)、请替换 2
《西门豹》课本剧 剧本
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本次演示内容概要
《西门豹》课本剧剧本
演示内容长度
20分钟
总目录数
一级目录数
其他目录数
1741字符
总页数
44个
6个
38个
x页
目录 CONTENTS
01 一、回顾复习,进入 文本。
03
三、学习兴修水利部 分
05 五、总结全文。
02
二、品读课文,理解 文本。
3.“庄稼年年得到 了好收成”这说明
了什么...
01
四、复述课文。
01
1、出示复 述提纲,学 生练习复述。 (要求:...
02
2、请替换 自己的演示 内容
03
3、请替换 自己的演示 内容
04
(四问)受 害者漳河的 情况扔巫婆、 扔官绅头...
06
6、请替换 自己的演示 内容
05
5、请替换 自己的演示 内容
THANK YOU
自己的演示内 容
3 (3)、请替换
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4、拓展想象,练习 表达。
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(1)学生挑 选句子,反 复地练习朗 读。
(2)学生汇 报朗读。
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《西门豹》课本剧 剧本
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《西门豹》课本剧剧本
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20分钟
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38个
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目录 CONTENTS
01 一、回顾复习,进入 文本。
03
三、学习兴修水利部 分
05 五、总结全文。
02
二、品读课文,理解 文本。
3.“庄稼年年得到 了好收成”这说明
了什么...
01
四、复述课文。
01
1、出示复 述提纲,学 生练习复述。 (要求:...
02
2、请替换 自己的演示 内容
03
3、请替换 自己的演示 内容
04
(四问)受 害者漳河的 情况扔巫婆、 扔官绅头...
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6、请替换 自己的演示 内容
05
5、请替换 自己的演示 内容
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《剧本格式标准》课件
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字整齐有序。
03
居中对齐: 对于特殊情 况,如剧本中的诗歌或 对话等,可以采用居中
对齐方式。
05
右对齐: 标题或引用部
•·
02
04 分可以使用右对齐方式
,以增加视觉效果。
剧本格式的标点符号使用
标点符号是剧本中不可或缺的部分,需遵循规范使用 。
逗号、句号等常用标点: 使用逗号、句号、冒号、引 号等常用标点时,需注意其位置和大小。
3
运用音乐与音效增强视觉效果
通过音乐与音效的配合,增强视觉效果,使观众 更好地沉浸在剧情中。
06
剧本格式的应用与发展趋 势
剧本格式在影视剧中的应用
影视剧是剧本格式应用最广泛的 领域之一,从电影到电视剧,剧 本格式都扮演着至关重要的角色
。
剧本格式规定了角色、场景、对 白、动作等元素的规范,使得导 演、演员、摄影师等人员能够更
《剧本格式标准》ppt课件
目录
• 剧本格式概述 • 剧本格式的构成要素 • 剧本格式的规范要求 • 剧本格式的案例分析 • 剧本格式的创作技巧 • 剧本格式的应用与发展趋势
01
剧本格式概述
剧本格式的定义
01
剧本格式是一种规范化的文本格 式,用于描述戏剧、电影、电视 剧等视听作品的情节、角色、场 景、对话等内容。
舞台指示与动作
总结词
舞台上的指示和角色的动作
详细描述
舞台指示包括灯光、音效、布景等元素,动作则包括角色的走位、肢体语言等,这些元素共同营造出舞台效果。
音乐与音效
总结词
剧本中使用的音乐和音效
详细描述
音乐和音效可以增强剧情的氛围 和情感,选择合适的音乐和音效 能够使剧本更加生动和引人入胜 。
03
居中对齐: 对于特殊情 况,如剧本中的诗歌或 对话等,可以采用居中
对齐方式。
05
右对齐: 标题或引用部
•·
02
04 分可以使用右对齐方式
,以增加视觉效果。
剧本格式的标点符号使用
标点符号是剧本中不可或缺的部分,需遵循规范使用 。
逗号、句号等常用标点: 使用逗号、句号、冒号、引 号等常用标点时,需注意其位置和大小。
3
运用音乐与音效增强视觉效果
通过音乐与音效的配合,增强视觉效果,使观众 更好地沉浸在剧情中。
06
剧本格式的应用与发展趋 势
剧本格式在影视剧中的应用
影视剧是剧本格式应用最广泛的 领域之一,从电影到电视剧,剧 本格式都扮演着至关重要的角色
。
剧本格式规定了角色、场景、对 白、动作等元素的规范,使得导 演、演员、摄影师等人员能够更
《剧本格式标准》ppt课件
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• 剧本格式概述 • 剧本格式的构成要素 • 剧本格式的规范要求 • 剧本格式的案例分析 • 剧本格式的创作技巧 • 剧本格式的应用与发展趋势
01
剧本格式概述
剧本格式的定义
01
剧本格式是一种规范化的文本格 式,用于描述戏剧、电影、电视 剧等视听作品的情节、角色、场 景、对话等内容。
舞台指示与动作
总结词
舞台上的指示和角色的动作
详细描述
舞台指示包括灯光、音效、布景等元素,动作则包括角色的走位、肢体语言等,这些元素共同营造出舞台效果。
音乐与音效
总结词
剧本中使用的音乐和音效
详细描述
音乐和音效可以增强剧情的氛围 和情感,选择合适的音乐和音效 能够使剧本更加生动和引人入胜 。
剧本PPt

院子
院子
1959年到1961年三年自然灾害期间,小岗村 饿死了67人,绝了6户人家。1978年,凤阳遭 受特大旱灾,饥饿的阴影再次笼罩在小岗人 头上。作为一个生产队,小岗“吃粮靠返销、 用钱靠救济、生产靠贷款”,“大集体”的 弊端不断显现,人们的怨言在私下里扩散。 当年,凤阳开始“分包到组”,试图改变粮 食产量低下的状况。但这一招在小岗并不见 效,20户人家从两个小组分成8个小组,仍不 见好。一场变革在悄悄的酝酿„
主要人物 主角(严宏昌) 关大爷 严俊昌 严学昌 严家其(三大爷) 严家芝
今天的改革第一村——小岗村
谢谢观赏!
主要人物小昌哥哥小水妹妹严明爸爸家芝妈妈村长日本军官日本特务院子院子主要人物主角严宏昌关大爷
缅怀红色记忆
——跟随严宏昌的脚步, 重温小岗村而奋斗。
主要人物 小昌(哥哥) 小水(妹妹) 严明(爸爸) 家芝(妈妈) 村长 日本军官 日本特务
哥哥、哥哥快看,这只鱼好大的啊!
电影戏剧剧本制作模板

目录
YOUR LOGO
01
• 建立剧本 • 不断修改 • 完善情节
02
03
04
• 利用故事版 • 时间表等 • 分配工作
• 导演演员 • 场地灯光等 • 各就位
• 剪辑配乐 • 电影修饰包装
NEXT
YOUR LOGO
PART 01
• 建立剧本 • 不断修改 • 完善情节
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为了最终演示发布的良 好效果,请尽量言简意赅的阐述观点;根据需要可酌情增减文字,以便 观者可以准确理解您所传达的信息。
发布的良好效果
单击此处输入你的正 文,文字是您思想的 提炼,为了最终演示
发布的良好效果
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SMOOTH SHOOTING
预祝影片拍摄顺利
谢谢观看
发言人:XX
20XX.XX.XX
示发布的良好效果
单击此处输入你的正文,文字 是您思想的提炼,为了最终演
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单击此处输入你的正文,文字 是您思想的提炼,为了最终演
示发布的良好效果
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单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为了 最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐述观 点;根据需要可酌情增减文字,以便观者可以准确理 解您所传达的信息。
YOUR LOGO
PART 04
• 剪辑配乐 • 电影修饰包装
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PART 01
• 建立剧本 • 不断修改 • 完善情节
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剧本的编写PPT课件
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第9页/共17页
写作要求
1、剧本用语应力求明了。应避免形容渲染式的描写,屏 蔽烦琐之辞,直截了当(独白或朗诵词不在此范畴)。
2、剧本写作应该是写动作而不是写状态。如要写一个人 的烦燥,不要写“他很烦燥”,而是写出能够表现出他 的烦燥的动作,比如“他在房里来来回回地踱步,手里 的香烟拿到嘴边,火已经灭了,他掏出打火机点火,点 了几次没点着,把打火机用力地摔在了地上”。
第2页/共17页
框架模板
故事背景:传言某某学校经常发生灵异事件 触发事件:某一次,小徐夜晚经过某间课室,看到了传 说中的鬼影 事件发展:小徐第二次,第三次去那间课室寻找真相 事件高潮:小徐抓到所谓的鬼影 事件结束:虚惊一场 故事结束:学校的灵异事件传言不攻自破
第3页/共17页
编剧四部曲
• 第一步:选主题
第11页/共17页
【剧本】
时间:英语课上 地点:教室 人物:王老师和学生 内容:开学点名 王老师:许二少 许二少:嗯 王老师:王东 王东:到 …… 王老师:很好,咱们班一共28个同学,居然全都到了。 (镜头:课室全景,只有十几个人) 李凡达:我顶了四个 同学:我顶了十二个 李凡达:高手 同学:承让,承让
第16页/共17页
感谢您的观看!
第17页/共17页
•
主题:并不一定指着非得有非常明确的或者说一眼就能看明白的中心思想,但必须有一个能串联全剧
的灵魂,一个能支起一部剧的支撑点。
• 第二步:定基调
•
一个话剧总会有一种基调贯始终,在这一层,作者的个人成分占很大的成分,与作者的个性习惯相联
系的。
第4页/共17页
编剧四部曲
• 第三步:题材选择
•
题材的选择上,力求以自己能够触及的内容为主。因而,校园题材成为我们首要选择,而之外的题材,
写作要求
1、剧本用语应力求明了。应避免形容渲染式的描写,屏 蔽烦琐之辞,直截了当(独白或朗诵词不在此范畴)。
2、剧本写作应该是写动作而不是写状态。如要写一个人 的烦燥,不要写“他很烦燥”,而是写出能够表现出他 的烦燥的动作,比如“他在房里来来回回地踱步,手里 的香烟拿到嘴边,火已经灭了,他掏出打火机点火,点 了几次没点着,把打火机用力地摔在了地上”。
第2页/共17页
框架模板
故事背景:传言某某学校经常发生灵异事件 触发事件:某一次,小徐夜晚经过某间课室,看到了传 说中的鬼影 事件发展:小徐第二次,第三次去那间课室寻找真相 事件高潮:小徐抓到所谓的鬼影 事件结束:虚惊一场 故事结束:学校的灵异事件传言不攻自破
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编剧四部曲
• 第一步:选主题
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【剧本】
时间:英语课上 地点:教室 人物:王老师和学生 内容:开学点名 王老师:许二少 许二少:嗯 王老师:王东 王东:到 …… 王老师:很好,咱们班一共28个同学,居然全都到了。 (镜头:课室全景,只有十几个人) 李凡达:我顶了四个 同学:我顶了十二个 李凡达:高手 同学:承让,承让
第16页/共17页
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•
主题:并不一定指着非得有非常明确的或者说一眼就能看明白的中心思想,但必须有一个能串联全剧
的灵魂,一个能支起一部剧的支撑点。
• 第二步:定基调
•
一个话剧总会有一种基调贯始终,在这一层,作者的个人成分占很大的成分,与作者的个性习惯相联
系的。
第4页/共17页
编剧四部曲
• 第三步:题材选择
•
题材的选择上,力求以自己能够触及的内容为主。因而,校园题材成为我们首要选择,而之外的题材,
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剧 本
一、戏剧艺术和剧本
(一)戏剧、剧本的含义
1、戏剧:戏剧是以演员扮演剧中 人物,通过动作和对话等方式塑造 的舞台形象作为审美观照对象的表 演艺术,是一种包含文学、音乐、 美术、舞蹈等各种艺术形式在内的 综合艺术。
2、剧本:是为戏剧表演 提供的一种文学脚本,属 于戏剧艺术的文学成分, 剧本需要通过戏剧表演才 能最后完成,其特征取决 于戏剧舞台表演的规定。
(2)“场”是戏剧情节的小段落,表示一个大 段落的“幕”中时间的间隔或场景的变换,场与 场之间用“暗转”(戏剧演至某一场或某一幕的 中间,台上灯光暂时熄灭,表示剧情时间的推移, 或者同时迅速换布景,表示地点的变动)来区分。
(3)“场”和“幕”的切割,既显示了戏剧情 节的空间转换和时间推移,也保证了戏剧情节的 集中性、紧凑性和逼真性。
1、戏剧表演的时间限制规定了剧本的篇幅 和结构不能过长和过于复杂。
2、人物、事件、场景相对集中。如小说 《红楼梦》有七百多人,但曹禺的《雷雨》 却只写了八个人。
3、在剧本创作时注意各种不同戏剧样式的 特点。比如京剧和话剧表演的要求肯定不 一样。
4、剧本写作必须适应观众接受的心理和生 理的特点。比如要创作剧烈的戏剧冲突, 吸引观众眼球。
比如《雷雨》:写了两处场景(周家、鲁家)、 八个人物(周朴园、鲁侍萍、四凤、繁漪、周萍、 鲁大海、周冲、鲁贵)、不到一昼夜的时间(从 上午到午夜两点)。
(3) “三一律”对戏剧结构的集中性的过于强 调在一定程度上束缚了戏剧的发展。比如老舍的 《茶馆》就在一定程度上突破了“三一律”的束 缚(人物众多、时间跨度大)。
3、戏剧的“三一律”结构
(1)“三一律”,又称“三个整一 律”,即“时间的整一性”、“地点 的整一性”、“行动的整一性”,也 就是说,一部剧本只允许写一个主要 戏剧情节,而这个戏剧情节必须在一 天之内和一个地点上完成(一日、一 地、一个情节),“三一律”体现了 戏剧结构强调集中性的特征。
(2)“三一律”概念源自西方近现代戏剧理论 和创作实践,反映了西方戏剧的写实性特征,对 我国现代剧创作也有重要影响。
《玩偶之家》:
海尔茂律师刚谋到银行经理一职,正欲大
展鸿图。他的妻子娜拉请他帮助老同学林丹太太
找份工作,于是海尔茂解雇了手下的小职员柯洛
克斯泰,准备让林丹太太接替空出的位置。娜拉
前些年为给丈夫治病而借债,无意中犯了伪造字
(二)剧本和戏剧的关系
1、剧本为戏剧提供文学底本,为戏剧 表演服务,它必须根据戏剧表演的需 要而创作。
2、导演和演员在以剧本为底本的戏剧 表演中,具有二次创作的功能和特征。
比如京剧表演中,由于不同的演 员的表演,形成了不同的派别,尽管 它们所表演的剧本可能是一致的。
(三)适应舞台剧表演的剧本创作特 点
李尔:虚荣和糊涂的代表。
பைடு நூலகம்女儿、二女儿:贪婪和不孝的代表。
考妮狄娅:正直、善良和孝顺的代表。
4、戏剧冲突的内在性和偶然性
(1)“内在”指引起戏剧冲突的矛盾性质是必 然的、深刻的。
(2)戏剧冲突中的“偶然”要成为“必然”的 表现才有可信性。
比如《哈姆雷特》中哈姆雷特王子杀死他女 友奥菲利娅的父亲老波洛涅斯是一种偶然,但是 这里面其实又具有必然性,因为波洛涅斯是一个 善于逢迎的人,他其实就是国王克劳狄斯的一个 走狗,所以他作为一个监视者躲藏在王后的房间 里而被哈姆雷特误认为是国王克劳狄斯而一剑把 他刺死,这又是必然性的,这里面还是反应了哈
姆雷特王子与国王克劳狄斯的冲突。
5、戏剧冲突的表现形式:
(1)“由内到外”的戏剧冲突: 引起冲突的根本原因在于人物内 在的矛盾,由此导致了事件的发 生和外在的动作。如《雷雨》中 四凤和周萍不能结合的悲剧主要 在于他们是同母异父的兄妹关系 而不可乱伦。
(2)“由外到内”的戏 剧冲突:引发矛盾的导火 线虽然是外在的事件,但 是矛盾后来的发展、激化 却源于矛盾双方内在的不 协调。比如《玩偶之家》。
二、戏剧冲突、戏剧情境和戏剧结构
(一)戏剧结构 1、戏剧结构的特点: 为了适应舞台的时空特点和观
众的接受心理,戏剧所表现的事件、 人物、场景、时间,都必须高度集 中,高度的集中性就是戏剧结构的 主要特点。
2、戏剧结构的“幕”和“场”
(1)“幕”是戏剧情节发展的大段落,幕与幕 之间用闭幕来区分。
(二)戏剧冲突
1、戏剧冲突:是指表现在戏剧中 的、因矛盾双方的意志对抗或人的 内心矛盾而造成的、能够推动剧情 发展的矛盾冲突。戏剧冲突是戏剧 艺术表现矛盾的特殊艺术形式,是 戏剧性最高、最尖锐和最集中的表 现形式,是戏剧和戏剧文学的最基 本特点和灵魂。
2、剧本为什么要有“剧烈的” 戏剧冲突
(1)必须要有戏剧冲突才能吸 引观众。
(2)舞台演出的时空限制使得 戏剧冲突必须相对集中而不能过 于分散或发展太慢。
3、戏剧冲突的特点
(1)矛盾冲突的集中性和激烈 性。
(2)戏剧冲突的根本动因在于 矛盾双方内在的对立和冲突。这 是一种导源于内在的性格、命运 和利益的冲突,是必然会发生的。
索福克勒斯《安提戈涅》:克瑞翁在俄狄 浦斯垮台之后取得了王位,俄狄浦斯的一 个儿子厄忒俄克勒斯为保护城邦而献身, 而另一个儿子波吕尼克斯却背叛城邦,勾 结外邦进攻忒拜而战死。战后,克瑞翁给 厄忒俄克勒斯举行了盛大的葬礼,而将波 吕尼克斯暴尸田野。克瑞翁下令,谁埋葬 波吕尼克斯就处以死刑,吕尼克斯的妹妹 安提戈涅毅然埋葬了她哥哥,于是她被克 瑞翁下令处死。
克瑞翁的命令:国法。
埋葬波吕尼克斯:亲情。
莎士比亚《李尔王》:年老的李尔王把国土分给 他的三个女儿。大女儿和二女儿竭尽全力赞美国 王而得到很多土地,而小女儿考妮狄娅因表达了 自己的朴实而真挚感情反而被李尔驱逐,去法国 做了王后。在把国土分给两个女儿之后,李尔的 女儿立刻变脸虐待他。就在李尔自怨自艾的时候, 来了一个圣徒安慰他。这个圣徒就是考妮狄娅。 考妮狄娅在法国得知李尔的困境之后,立刻组织 了一支军队,秘密在英国登陆,因为放心不下李 尔,所以特地在开战前,来探望李尔。最终,考 妮狄娅的军队大败英军。
一、戏剧艺术和剧本
(一)戏剧、剧本的含义
1、戏剧:戏剧是以演员扮演剧中 人物,通过动作和对话等方式塑造 的舞台形象作为审美观照对象的表 演艺术,是一种包含文学、音乐、 美术、舞蹈等各种艺术形式在内的 综合艺术。
2、剧本:是为戏剧表演 提供的一种文学脚本,属 于戏剧艺术的文学成分, 剧本需要通过戏剧表演才 能最后完成,其特征取决 于戏剧舞台表演的规定。
(2)“场”是戏剧情节的小段落,表示一个大 段落的“幕”中时间的间隔或场景的变换,场与 场之间用“暗转”(戏剧演至某一场或某一幕的 中间,台上灯光暂时熄灭,表示剧情时间的推移, 或者同时迅速换布景,表示地点的变动)来区分。
(3)“场”和“幕”的切割,既显示了戏剧情 节的空间转换和时间推移,也保证了戏剧情节的 集中性、紧凑性和逼真性。
1、戏剧表演的时间限制规定了剧本的篇幅 和结构不能过长和过于复杂。
2、人物、事件、场景相对集中。如小说 《红楼梦》有七百多人,但曹禺的《雷雨》 却只写了八个人。
3、在剧本创作时注意各种不同戏剧样式的 特点。比如京剧和话剧表演的要求肯定不 一样。
4、剧本写作必须适应观众接受的心理和生 理的特点。比如要创作剧烈的戏剧冲突, 吸引观众眼球。
比如《雷雨》:写了两处场景(周家、鲁家)、 八个人物(周朴园、鲁侍萍、四凤、繁漪、周萍、 鲁大海、周冲、鲁贵)、不到一昼夜的时间(从 上午到午夜两点)。
(3) “三一律”对戏剧结构的集中性的过于强 调在一定程度上束缚了戏剧的发展。比如老舍的 《茶馆》就在一定程度上突破了“三一律”的束 缚(人物众多、时间跨度大)。
3、戏剧的“三一律”结构
(1)“三一律”,又称“三个整一 律”,即“时间的整一性”、“地点 的整一性”、“行动的整一性”,也 就是说,一部剧本只允许写一个主要 戏剧情节,而这个戏剧情节必须在一 天之内和一个地点上完成(一日、一 地、一个情节),“三一律”体现了 戏剧结构强调集中性的特征。
(2)“三一律”概念源自西方近现代戏剧理论 和创作实践,反映了西方戏剧的写实性特征,对 我国现代剧创作也有重要影响。
《玩偶之家》:
海尔茂律师刚谋到银行经理一职,正欲大
展鸿图。他的妻子娜拉请他帮助老同学林丹太太
找份工作,于是海尔茂解雇了手下的小职员柯洛
克斯泰,准备让林丹太太接替空出的位置。娜拉
前些年为给丈夫治病而借债,无意中犯了伪造字
(二)剧本和戏剧的关系
1、剧本为戏剧提供文学底本,为戏剧 表演服务,它必须根据戏剧表演的需 要而创作。
2、导演和演员在以剧本为底本的戏剧 表演中,具有二次创作的功能和特征。
比如京剧表演中,由于不同的演 员的表演,形成了不同的派别,尽管 它们所表演的剧本可能是一致的。
(三)适应舞台剧表演的剧本创作特 点
李尔:虚荣和糊涂的代表。
பைடு நூலகம்女儿、二女儿:贪婪和不孝的代表。
考妮狄娅:正直、善良和孝顺的代表。
4、戏剧冲突的内在性和偶然性
(1)“内在”指引起戏剧冲突的矛盾性质是必 然的、深刻的。
(2)戏剧冲突中的“偶然”要成为“必然”的 表现才有可信性。
比如《哈姆雷特》中哈姆雷特王子杀死他女 友奥菲利娅的父亲老波洛涅斯是一种偶然,但是 这里面其实又具有必然性,因为波洛涅斯是一个 善于逢迎的人,他其实就是国王克劳狄斯的一个 走狗,所以他作为一个监视者躲藏在王后的房间 里而被哈姆雷特误认为是国王克劳狄斯而一剑把 他刺死,这又是必然性的,这里面还是反应了哈
姆雷特王子与国王克劳狄斯的冲突。
5、戏剧冲突的表现形式:
(1)“由内到外”的戏剧冲突: 引起冲突的根本原因在于人物内 在的矛盾,由此导致了事件的发 生和外在的动作。如《雷雨》中 四凤和周萍不能结合的悲剧主要 在于他们是同母异父的兄妹关系 而不可乱伦。
(2)“由外到内”的戏 剧冲突:引发矛盾的导火 线虽然是外在的事件,但 是矛盾后来的发展、激化 却源于矛盾双方内在的不 协调。比如《玩偶之家》。
二、戏剧冲突、戏剧情境和戏剧结构
(一)戏剧结构 1、戏剧结构的特点: 为了适应舞台的时空特点和观
众的接受心理,戏剧所表现的事件、 人物、场景、时间,都必须高度集 中,高度的集中性就是戏剧结构的 主要特点。
2、戏剧结构的“幕”和“场”
(1)“幕”是戏剧情节发展的大段落,幕与幕 之间用闭幕来区分。
(二)戏剧冲突
1、戏剧冲突:是指表现在戏剧中 的、因矛盾双方的意志对抗或人的 内心矛盾而造成的、能够推动剧情 发展的矛盾冲突。戏剧冲突是戏剧 艺术表现矛盾的特殊艺术形式,是 戏剧性最高、最尖锐和最集中的表 现形式,是戏剧和戏剧文学的最基 本特点和灵魂。
2、剧本为什么要有“剧烈的” 戏剧冲突
(1)必须要有戏剧冲突才能吸 引观众。
(2)舞台演出的时空限制使得 戏剧冲突必须相对集中而不能过 于分散或发展太慢。
3、戏剧冲突的特点
(1)矛盾冲突的集中性和激烈 性。
(2)戏剧冲突的根本动因在于 矛盾双方内在的对立和冲突。这 是一种导源于内在的性格、命运 和利益的冲突,是必然会发生的。
索福克勒斯《安提戈涅》:克瑞翁在俄狄 浦斯垮台之后取得了王位,俄狄浦斯的一 个儿子厄忒俄克勒斯为保护城邦而献身, 而另一个儿子波吕尼克斯却背叛城邦,勾 结外邦进攻忒拜而战死。战后,克瑞翁给 厄忒俄克勒斯举行了盛大的葬礼,而将波 吕尼克斯暴尸田野。克瑞翁下令,谁埋葬 波吕尼克斯就处以死刑,吕尼克斯的妹妹 安提戈涅毅然埋葬了她哥哥,于是她被克 瑞翁下令处死。
克瑞翁的命令:国法。
埋葬波吕尼克斯:亲情。
莎士比亚《李尔王》:年老的李尔王把国土分给 他的三个女儿。大女儿和二女儿竭尽全力赞美国 王而得到很多土地,而小女儿考妮狄娅因表达了 自己的朴实而真挚感情反而被李尔驱逐,去法国 做了王后。在把国土分给两个女儿之后,李尔的 女儿立刻变脸虐待他。就在李尔自怨自艾的时候, 来了一个圣徒安慰他。这个圣徒就是考妮狄娅。 考妮狄娅在法国得知李尔的困境之后,立刻组织 了一支军队,秘密在英国登陆,因为放心不下李 尔,所以特地在开战前,来探望李尔。最终,考 妮狄娅的军队大败英军。