党支部“重实干、强执行、抓落实”专题研讨发言提纲

党支部“重实干、强执行、抓落实”专题研讨
发言提纲
开展“重实干、强执行、抓落实”专项行动，是深入学习贯彻党的十九大精神、加快辽宁振兴发展的必然要求，是深化干部作风建设、重塑辽宁干部形象的关键一招，也是针对当前党员干部中存在的“佛系”心态、“油腻”干部、“帅锅”思维等现象的有力举措，对于我市这个资源型城市转型示范市，我们应该抓住这次机遇，坚持问题导向，转变思想作风，聚焦实干、强化执行、狠抓落实，为我市的转型升级提供强劲动力。

抓落实是每个单位和党员干部的职责所在。

我们每位党员身上都有一份责任。

这份责任有大有小，职责分工也各不相同，但都要做到“在其位，谋其政”，尽心尽力尽责干好本职工作，这也是我们必须具备的基本政治素质和必须遵循的基本职业道德。

谨防“佛系心态”，培养重实干的精神状态。

所谓“佛系心态”，表达的是一种“有也行，没有也行，看淡一切，不求输赢”的心态，如果党员干部在工作中保持“佛系心态”，就会导致干部队伍的创造力、凝聚力、战斗力大打折扣，有
的干部深信“洗碗越多的人就会打破更多的碗，而从不洗碗的人则可以明哲保身”的“洗碗效应”，有的党员干部甚至将“微笑能解决很多问题，沉默能避免许多问题”奉为金句，认为这是官运亨通、扶摇直上的“秘诀”。

针对这些问题，我们一定要培养重实干的精神状态，党员干部的精神状态决定着工作状态。

斗志昂扬、奋发进取的精神状态工作就进展快、效率高，萎靡不振、死气沉沉的精神状态就影响工作开展、影响工作效率，也影响周围的环境。

我市经济社会发展长期在全省排名靠后，时间长了，党员干部难免会自暴自弃、放松要求，觉得干与不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，这些思想是要不得的。

一、转作风
近几年来，在乡中心校的正确领导下，我校以开展创先争优活动、发展提升年活动为契机，大力加强作风和行风建设，教风学风有了根本好转，工作效能有了明显提高，但是，教师队伍中还存在一些“庸、懒、散、虚”等突出问题。

为此广大教职员工一定要统一思想，提高认识，把开展“转作风、抓落实、提质量”主题活动作为当前的重要工作任务来抓，抓紧抓好，要抓出实效。

二、抓落实
在实际工作中，我们把精细化的管理制度融入到日常的教育教学工作中去。

多年来一直坚持记三本“志”，即日志、
周志、月志。

日志包括师生考勤、教师值班记录、学生值日生联合检查记录、安全等；周志主要是班级量化管理和教师业务量化考评以及学生“好习惯之星”的评选；月志为班主任、教师量化考评汇总和“书香少年”评选。

这样做就囊括了学校工作的方方面面，从而达到管理规范化、科学化、精细化、标准化的目的。

三、提质量
在提升教学质量方面我们的具体做法有四点：第一点：树立“常规立校”的观念。

因为有效的常规教学管理是提升教学质量最有力的保证。

我们在教学工作中，重过程，重细节，狠抓“备、教、批”三个基本环节。

备课要求在集体备课的基础上做好二次备课。

提出课堂教学“八字诀”：精、实、细、活、准、巧、新、高，即讲的要精、步骤要实、难点要细、方法要活、知识要准、设计要巧、板书要新、效率要高。

每节课用最经济的时间，达到教学质量的最佳效果。

对学生作业除正常批改外还要求老师每周至少达到三次面批面改。

第二点：不放弃一个差生。

在探索提升教学质量的过程中，我们分析研究发现：我校优等生量小，进步空间小；中下等生量大，进步空间非常大。

也就是说中下等生的进步对于提升教学质量的意义非同寻常。

鉴于这种共识，学校要求“培优补差”重在“补差”，让差生不差！并让老师们通过学习和实践来全面理解---面向全体学生教学是提升教学
质量最直接最有效的途径。

第三点：分配课程要有利于教学质量的提升。

由于老师少，课程多，老师们不得不担双课头、跨课头，我们的做法是让老师连贯或排序担课，例如，分配一位老师担同一个班的语文、英语；同一位数学老师担年级排序最近的两个班。

这样做的目的是既便于班级管理又能增强老师责任，而且容易提升考试成绩。

第四点：利用经济杠杆来撬动教学质量的提升。

除借鉴、论证、制定切实可行的绩效考核外，学校又另行出台考绩奖罚办法，奖优罚劣。

开展“重实干、强执行、抓落实”专项行动，是一个“大举措”，必须提高认识，一致同功。

开展这一专项行动，是深入学习贯彻党的十九大精神、加快辽宁振兴发展的必然要求，是完成今年目标任务、实现新时代经济社会发展开门红的迫切需要，是深化干部作风建设、重塑辽宁干部形象的关键一招。

全省各地各部门要闻风而动，上下联动，齐心协力，迅速把专项行动扎实有效地开展起来。

开展“重实干、强执行、抓落实”专项行动，是一件“难事情”，必须勇于担当，一往无前。

这个专项行动，要坚持“干字当头、实字为先、效字以求”，不图虚名、不骛虚声，埋头苦干、少说多做，在攻坚克难中诠释忠诚、在推动发展中体现担当。

要坚持“点对点”，精准聚焦抓落实;坚持“人到人”，压茬推进抓落实;坚持“实打实”，踏石留印抓落实;坚持“硬碰硬”，攻坚克难抓落实;坚持“精又精”，讲求方法
抓落实;坚持“好上好”，强化绩效抓落实。

勇于涉险滩、敢于啃“硬骨头”，一级带着一级干、一年接着一年干，咬定青山不放松、不获全胜不收兵，让广大党员在攻坚克难中转变作风、在振兴发展中建功立业。

要把“重实干、强执行、抓落实”作为履职尽责的本分。

重实干是一种政治担当，落实上级决策部署，是党员干部的基本职责。

如何才能做到“重实干”。

我认为要有良好的精神状态。

党员干部的精神状态非常重要，精神状态决定着工作状态。

斗志昂扬、奋发进取的精神状态工作就进展快、效率高，萎靡不振、死气沉沉的精神状态就影响工作开展、影响工作效率，也影响周围的环境。

强执行是一种优良作风，任何一项工作，若想取得取得成就，必思于细、重于实、落于行。

执行力是党和政府执政的生命力，它的强弱直接反应了为民服务的效果，影响着一个地方的发展大局，群众的切身利益以及党和政府自身的形象。

如果执行力不够强，再好的政策再完美的制度都只是纸上谈兵、昙花一现，群众对政府的信任度和满意度也会大打折扣。

抓落实必须梳理科学的发展观和正切的政绩观，要把做事的着力点放到立足当前、着眼长远、打好基础上，把做事的落脚点放到办实事、求实效上，更加注重发展质量和效益，让群众更多的享受到改革发展的成果。

抓落实是每位党员干
部的职责所在。

我们每位党员身上都有一份责任。

这份责任有大有小，职责分工也各不相同，但都要做到“在其位，谋其政”，作为我们教师，更要尽心尽力尽责干好本职工作，爱学生、爱课堂，这也是我们必须具备的基本政治素质和必须遵循的基本职业道德。

我们要立足岗位，提高站位，胸怀大局，在服务发展中找准位置，在抓落实中强化责任，开动脑筋想问题，扑下身子干工作，勇于担当挑重担，以抓落实的成效检验我们的能力和水平。