沪粤版八年级物理上册课件：2.4 让声音为人类服务
合集下载
新沪粤版八年级上册初中物理 课时1 声音的利用 教学课件
各种悦耳动听的音乐，一组“编钟”包括很多形状相同，
而大小不同的钟，敲打时各自能发出不同的声音，这些声
音( )
D
A．只能是响度不同
B．只能是音调不同
C．只能是音色不同
D．可以做到音调、响度都不同
第二十页，共二十二页。
2.以下事例中利用声音传递能量的是（ D ） A.将超声波应用到倒车雷达 B.医生用听诊器给病人诊断病情 C.利用次声波判断地震方位
D.利用超声波排除人体内的结石
第二十一页，共二十二页。
(1)由于人的双耳产生听觉，可以准确判断声音传来的方位，分辨不同 声音传来的方向,所以声音是立体的,称为立体声。 (2)听到立体声有两个必备条件:一是两只耳朵完好,二是至少有 两个声 源。 (3)人能利用双耳效应分辨声源方位主要有三个方面的原因:一是对同一 声音，两只耳朵感觉到的时间有先后;二是对同一声音，两只耳朵感受到 的强度不同;三是对同一声音，两只耳朵感受到的振动的步调有差别。
第二章 声音与环境
2.4 让声音为人类服务
第一页，共二十二页。
1.了解声音的研究对音乐及建筑的影响。 2.了解超声和次声在生活和现代技术中的应用。
第二页，共二十二页。
第三页，共二十二页。
一、声现象的应用
学习了声音的产生、传播和它的一些特性后，我们就
可以有目页。
1. 声音与音乐
音乐家运用不同的响度和音调，配 上伴音、和声等，组成不同的旋律。
第五页，共二十二页。
对音乐的研究
也推动了音乐的发
展，现在利用计算
机技术进行音乐的 数字合成，已经能
够逼真地模仿各种
声音。
第六页，共二十二页。
2. 声音与建筑
知道了声音的产生、传播和它的一些特性后，人们就
沪粤版物理八年级上册 2.4 让声音为人类服务 课件 (共27张PPT)
沪粤版物理八年级上册 2.4 让声音为人类服务课件(共27张PPT)(共27张PPT)第二章声音与环境2.4 让声音为人类服务根据声音的产生、传播和特征，人们可以有目的地利用和控制声音，使它为人类服务。
声音有什么作用？有没有需要控制或防治的声音呢？下面我们一起进行探究。
课前导入一、声音与音乐新知探究科技推动了音乐的发展。
利用计算机技术进行音乐的数字合成，能够逼真地模仿出各种声音。
音乐，是流动的艺术，是人类心灵的语言。
音乐家运用不同的音调、响度，配上伴音、和声等，组成不同的旋律，淋漓尽致地把人的内心世界表达出来。
回音壁的声现象二、声音与建筑我国不少古建筑，巧妙地应用了声学知识，其中著名的“回音壁”和“三音石”，都是利用了声音的反射原理。
●●三音石的声现象三音石ABA处的人小声讲话，B处的人可以听得很清楚三音石处发出的声音经围墙反射后多次传回，其中前三次回声最清晰二、声音与建筑很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的形状，这是为什么呢？通过采用不同的吸声材料，设置不同方向的反射板等，利用声音的吸收和反射原理，使听到的声音更加清晰、丰满。
二、声音与建筑双耳效应：同一声音传到两耳的时间、强弱等特征有微小差别，人们可以判断声源的方位。
立体声：通过放置在不同位置的几个音箱，使人感觉声音从四面八方传来，即立体声。
三、听不见的声音人能听到的声音频率范围是20～20000 Hz。
人能听到的声音的频率范围超声次声＜20 Hz＞20000 Hz20 Hz20000 Hz振动频率高于20000 Hz的声音，叫做超声。
振动频率低于20 Hz的声音，叫做次声。
三、听不见的声音1．超声波的应用：（1）传递信息超声波金属探伤仪声呐（水下定位）地质勘察三、听不见的声音1．超声波的应用：（1）传递信息超声波器件（驱蛇仪）B超检测超声导盲杖三、听不见的声音1．超声波的应用：（2）传递能量超声波清洗器超声波焊接机超声波细胞粉碎仪三、听不见的声音2．次声的应用：次声波管道泄漏监测系统“水母耳”次声预报仪次声波武器四、控制和减少恼人的噪声从环境保护角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作的声音，即对身心健康，特别是对听觉有损害的声音都是噪声。
八年级物理上册2.4让声音为人类服务课件新版粤教沪版
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
答案：A
例9 小明同学为了探究一组材料的隔声性能（材料： 泡沫塑料板、玻璃板、木板、硬纸板）,设计并完成了下列 实验：用这些材料做成盒子,先把机械闹钟放入其中一个盒 子当中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测 得听不到指针走动声音时的距离并记录下来.然后比较各种 情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.进 行实验后收集到的数据如下表：
核心素养 例11 做物理实验可以帮助我们学习物理，我们身边的
许多物品都可以是做物理实验的器材，现有一根吃饭用的 筷子，请你用这根筷子作为实验器材，设计一个声学实验， 简要说明实验的做法和说明的物理知识.（根据实验需要， 可任选其他辅助器材）
解析：用筷子轻敲一下桌面，发出的声音小，再重敲 一下桌面，发出的声音大.这说明发声体振动的振幅越大， 声音的响度越大.
解析：利用超声波给金属工件探伤,是利用了声传递 信息,A不符合题意；利用超声波排除人体内的结石,是利用 了声传递能量,B符合题意；医生通过听诊器给病人诊病,是 利用了声传递信息,C不符合题意；超声波导盲仪帮助盲人 出行,是利用了声传递信息,D不符合题意.故选B.
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
答案：A
例9 小明同学为了探究一组材料的隔声性能（材料： 泡沫塑料板、玻璃板、木板、硬纸板）,设计并完成了下列 实验：用这些材料做成盒子,先把机械闹钟放入其中一个盒 子当中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测 得听不到指针走动声音时的距离并记录下来.然后比较各种 情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.进 行实验后收集到的数据如下表：
核心素养 例11 做物理实验可以帮助我们学习物理，我们身边的
许多物品都可以是做物理实验的器材，现有一根吃饭用的 筷子，请你用这根筷子作为实验器材，设计一个声学实验， 简要说明实验的做法和说明的物理知识.（根据实验需要， 可任选其他辅助器材）
解析：用筷子轻敲一下桌面，发出的声音小，再重敲 一下桌面，发出的声音大.这说明发声体振动的振幅越大， 声音的响度越大.
解析：利用超声波给金属工件探伤,是利用了声传递 信息,A不符合题意；利用超声波排除人体内的结石,是利用 了声传递能量,B符合题意；医生通过听诊器给病人诊病,是 利用了声传递信息,C不符合题意；超声波导盲仪帮助盲人 出行,是利用了声传递信息,D不符合题意.故选B.
沪粤版八年级物理上册第二章2.4让声音为人类服务 课件(共19张PPT)
2、超声波在微粉业的应用 把破碎料放在球磨机内研磨后，经过不
同规格筛子层层筛分取得不同大小的颗粒。 筛子长时间使用后，筛孔会被堵塞（如金刚石筛），用 超声波清洗，不仅不损坏筛子，而且筛子上面的堵塞颗 粒完全被回收。
3、超声波在制药工业的应用 超声波清洗技术经过众多制药企业的应用而得到广泛使
用，特别是对西林瓶、口服液瓶、安瓶、大输液瓶的清洗 以及对丁基胶塞、天然胶塞的清洗方面，已经得到首肯。
2.4让声音为人类服务
1.了解声音在音乐和建筑方面的应用； 2.了解超声和次声及其在生活中的应用； 3.了解噪声的来源和危害；知道防治噪声的
途径。 重、难点：
1.超声和次声及其在生活中的应用； 2.控制和减少恼人的噪声, 增强环保意识。
完成学案“自学”并自我检查。要求：红笔批阅，并 修改。）
4、超声波对金属的清洗
超声波牙刷
超声波焊接器
超声洗衣机
超声波蜂鸣器 渔民把超声波蜂鸣器挂在鱼网
上，这些超声波使海豚感到烦恼，从而游离鱼网而 不致破坏鱼网； 潜水员也使用一种能发出超声波的 设备，使周围的鲨鱼不敢靠近，从而避免意外
超声雾化加湿器 超声吸脂术 超声波美容
售价150美元的 超声波手枪
（15-30千赫）
1.对声音的研究推动了 音乐 的发展。现在，利用计算机技术进行音乐的数字
合成，能够逼真的模仿出各种声音，满足了人们更多的文化艺术享受。 2．北京天坛的“回音壁”和“三音石”就是利用了声音的 反射 原理。 3．现代建筑礼堂、音乐厅等，通过采用不同的 吸声 材料，设置不同方向的
反射板 等，使人们听到的声音更为清晰、丰满。 4．人的发声频率范围是在 85 Hz到 1100 Hz之间。 5．人耳对声音频率的感知范围大约在 20 Hz到 20000 Hz之间。通常
同规格筛子层层筛分取得不同大小的颗粒。 筛子长时间使用后，筛孔会被堵塞（如金刚石筛），用 超声波清洗，不仅不损坏筛子，而且筛子上面的堵塞颗 粒完全被回收。
3、超声波在制药工业的应用 超声波清洗技术经过众多制药企业的应用而得到广泛使
用，特别是对西林瓶、口服液瓶、安瓶、大输液瓶的清洗 以及对丁基胶塞、天然胶塞的清洗方面，已经得到首肯。
2.4让声音为人类服务
1.了解声音在音乐和建筑方面的应用； 2.了解超声和次声及其在生活中的应用； 3.了解噪声的来源和危害；知道防治噪声的
途径。 重、难点：
1.超声和次声及其在生活中的应用； 2.控制和减少恼人的噪声, 增强环保意识。
完成学案“自学”并自我检查。要求：红笔批阅，并 修改。）
4、超声波对金属的清洗
超声波牙刷
超声波焊接器
超声洗衣机
超声波蜂鸣器 渔民把超声波蜂鸣器挂在鱼网
上，这些超声波使海豚感到烦恼，从而游离鱼网而 不致破坏鱼网； 潜水员也使用一种能发出超声波的 设备，使周围的鲨鱼不敢靠近，从而避免意外
超声雾化加湿器 超声吸脂术 超声波美容
售价150美元的 超声波手枪
（15-30千赫）
1.对声音的研究推动了 音乐 的发展。现在，利用计算机技术进行音乐的数字
合成，能够逼真的模仿出各种声音，满足了人们更多的文化艺术享受。 2．北京天坛的“回音壁”和“三音石”就是利用了声音的 反射 原理。 3．现代建筑礼堂、音乐厅等，通过采用不同的 吸声 材料，设置不同方向的
反射板 等，使人们听到的声音更为清晰、丰满。 4．人的发声频率范围是在 85 Hz到 1100 Hz之间。 5．人耳对声音频率的感知范围大约在 20 Hz到 20000 Hz之间。通常
初中八年级物理课件 2.4让声音为人类服务课件__粤教沪版_
控制和减少烦恼的噪声
现代城市的噪声源
声音从产生到引起听觉有三个阶段：
声源 ______ 空气等介 ______ 鼓膜
振动
质的传播 振动
防止噪
声产生
(消声)
阻断噪
声的传播
(吸声)
防止噪声
进入耳朵
(隔声)
减弱噪声的方法
（1）在声源处减弱：
改变、减少或停止声源振动。
汽车消声器
禁止鸣笛标志
枪管消声器
（2）在传播过程中减弱：
▪ ③ _________ 吸声
消声
隔声
4、用洗衣机洗衣服时，如果衣服没有 摆好，如一边多、一边少，就会引起洗 衣机发出噪声，这时应该采取的办法是
（A ）
A. 从声源处想办法，在洗衣机中将衣物 摆放尽量均衡，不让洗衣机做无规则的 振动 B. 关上房门，让噪音在传播过程中减弱 C. 戴上耳罩，让噪声在人耳处减弱 D. 以上三种方法均不是好办法
地震 海啸
乐音与噪声区别
1、从物理学角度
乐音通常是指 那些动听的、令人愉快的声音 波形是 有规律的
噪声通常是指 那些难听的、令人厌烦的声音 波形是 杂乱无章的
乐音的波形
噪声的波形
乐音与噪声区别 2、从环境保护角度
凡是影响人们正常_学_习__、_工__作_ 和休__息_的声音，都属噪声
▪ 随着新农村建设步伐的加快，晚上乡村的广场上正在播放 优美的舞曲，并且声音很大，对此下列说法中正确的是 （）
超声：物理学中，把振动频率高于20000Hz的声 音叫做超声。
次声：把振动频率低于20Hz的声音叫做次声。
听不见的声音
超声的应用
超声粉碎肾结石
蝙蝠—回声定位 声 呐 ： 测 海 深
八年级物理上册教学课件(沪粤版)：2.4 让声音为人类
探究二：探究减少噪声的措施
下面有四个减小噪声的措施:①市区内汽车禁鸣喇叭, ② 市区内种草植树, ③戴上防噪声的耳塞, ④建筑工地上噪声大 的工作要限时。其中属于在传播过程中(吸声)减弱的是哪个? 其他分别是从哪些环节减弱噪声的?声音为人类服务
1.明确声音可以传递信息,声音可以传递能量。 2.知道超声和次声,能说出超声和次声在生活中的
应用。 3.列举控制和减弱噪声的方法和途径,有环境保护
的意识。
探究一：探究声音的作用
1.蝙蝠能根据回声定位判断目标,从而在漆黑的夜里活动, 人们利用这个原理发明了声呐。利用声呐可以测量海水的深度, 请你设计并写出测量海水深度的方法。
答:从海面的船上向海底发出超声波,记下接收到回声的时间t, 查阅海水的传声速度v,则海水的深度h= 。
2.(多选)下列事例中利用声音传递信息的有 ( AB)D A.远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨 B.铁路工人用铁锤敲击钢轨,判定螺栓是否松动 C.超声波牙刷利用超声清洁牙齿 D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨好坏
2.4 让声音为人类服务—沪粤版八年级物理上册课件
Eg：带耳塞，堵住人耳
03
回声
回声
声音在传播过程中，遇到障碍物后会被反射回来， 这种现象称为回声
数量关系：
声音传播的距离是声源到障碍物的2倍 eg：回声定位
让声音为人类服务 Add up everything what you like and everything what you want 梦想，要比昨天走的更远
内容
乐音与噪音 噪声的防治 回声
01
乐音与噪音
乐音与噪音
乐音
物理学上，把有规律振 动的声音成为乐音。
扰人的广场舞
噪音
物理学上，把无规律振动的 声音成为噪音。
从环境保护角度讲，凡是妨 碍人们正常休息或对要听的声音 产生干扰的都属于噪音
02
噪音的防治
噪声来源
生活噪音
交通噪音
工业噪音
施工噪音
拓展
噪声的衡量：
分贝（dB）：衡量噪音的等级 噪声的用途： 噪声除草、噪声除尘
噪音的防治
在声源处
Eg：禁止鸣笛，消音器等
在传播过程中
Eg：植树造林、隔音墙
在人耳处
03
回声
回声
声音在传播过程中，遇到障碍物后会被反射回来， 这种现象称为回声
数量关系：
声音传播的距离是声源到障碍物的2倍 eg：回声定位
让声音为人类服务 Add up everything what you like and everything what you want 梦想，要比昨天走的更远
内容
乐音与噪音 噪声的防治 回声
01
乐音与噪音
乐音与噪音
乐音
物理学上，把有规律振 动的声音成为乐音。
扰人的广场舞
噪音
物理学上，把无规律振动的 声音成为噪音。
从环境保护角度讲，凡是妨 碍人们正常休息或对要听的声音 产生干扰的都属于噪音
02
噪音的防治
噪声来源
生活噪音
交通噪音
工业噪音
施工噪音
拓展
噪声的衡量：
分贝（dB）：衡量噪音的等级 噪声的用途： 噪声除草、噪声除尘
噪音的防治
在声源处
Eg：禁止鸣笛，消音器等
在传播过程中
Eg：植树造林、隔音墙
在人耳处
沪粤版八年级物理上册教学课件：2.4 让声音为人类服务
➢保1证5休0d息B和：睡眠鼓的最膜高破限度裂，失去听 12
声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？
声源 ______ 空气等介 ______ 鼓膜
振动
质的传播 振动
防止噪
声产生
(消声)
阻断噪
声的传播
(吸声)
防止噪声 进入耳朵
(隔声)
13
控制噪声也要从这三个方面着手：
防止噪声产生（在声源处减弱噪声：改造声源 结构，减小噪声 响度；在声源处加防护罩；在内 然机排气管处加消声器。）
6
STS 双耳效应
声源到两耳距离不同时，声 音传到两耳的时刻、强弱等特征 不同
双声道 立体声
应用
7
四、听不见的声音的应用
人耳只能对20Hz—20000Hz的声音产生听觉，高于20000Hz 的声音叫做超声；低于20Hz的声音，叫做次声。的声音的应用
医学上，利用超声波可以检查胎儿的情况。
18
9
超声波焊接机
超声波清洗机
超声波碎石机
10
五、控制和减少烦恼的噪声
使人们感到厌烦、有害身心健康的声音，叫做噪声。
邻居卡拉OK声 工厂机器声
建筑工地机器声
街道上的汽车声 装潢工具声
11
噪声的等级和危害：
➢30dB－40dB：较为理想的 安静环境；
➢70dB：干扰谈话和工作； ➢保9护0听d力B的：最长高限期度忍受会严重影 保响证听工作力和学；习的最高限度
阻断噪声的传播（在传播过程中减弱噪声用隔 音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。）
防止噪声进入人耳（在人耳处减弱噪声： 戴防噪声耳塞，用手指塞 住耳朵等。）
14
生活实例
禁止鸣笛标 志
汽车消声器
声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？
声源 ______ 空气等介 ______ 鼓膜
振动
质的传播 振动
防止噪
声产生
(消声)
阻断噪
声的传播
(吸声)
防止噪声 进入耳朵
(隔声)
13
控制噪声也要从这三个方面着手：
防止噪声产生（在声源处减弱噪声：改造声源 结构，减小噪声 响度；在声源处加防护罩；在内 然机排气管处加消声器。）
6
STS 双耳效应
声源到两耳距离不同时，声 音传到两耳的时刻、强弱等特征 不同
双声道 立体声
应用
7
四、听不见的声音的应用
人耳只能对20Hz—20000Hz的声音产生听觉，高于20000Hz 的声音叫做超声；低于20Hz的声音，叫做次声。的声音的应用
医学上，利用超声波可以检查胎儿的情况。
18
9
超声波焊接机
超声波清洗机
超声波碎石机
10
五、控制和减少烦恼的噪声
使人们感到厌烦、有害身心健康的声音，叫做噪声。
邻居卡拉OK声 工厂机器声
建筑工地机器声
街道上的汽车声 装潢工具声
11
噪声的等级和危害：
➢30dB－40dB：较为理想的 安静环境；
➢70dB：干扰谈话和工作； ➢保9护0听d力B的：最长高限期度忍受会严重影 保响证听工作力和学；习的最高限度
阻断噪声的传播（在传播过程中减弱噪声用隔 音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。）
防止噪声进入人耳（在人耳处减弱噪声： 戴防噪声耳塞，用手指塞 住耳朵等。）
14
生活实例
禁止鸣笛标 志
汽车消声器
沪粤版八年级上册物理 2.4 让声音为人类服务 课件 (共22张PPT)
2.4 让声音为人类服务
声音与音乐
• 音乐是流动的艺术，音乐家运用不同的音调、响度， 配上伴音、和声等，组成不同的旋律。有的高亢雄 壮，有的低沉抒情，有的轻快流畅，有的婉转缠 绵……
声音与建筑
回 音 壁
中国国家大剧院
• 很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的蜂窝状，
这是为什么呢？
大礼堂、音乐厅的墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似 的，声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减 弱声波的反射，也可以说是防止声音的反射干扰。 类似现象：在雪后的田野感到格外静。
2、以下减弱噪声的方法中,属于在声源处减弱的 是 ( C)
A.影剧院的墙面用吸音材料制成 B.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C.城市某些路段禁止鸣喇叭 D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙
3、对因洗衣机没有放稳而产生的振动噪声,正确 的处理方法是 ( A )
A.调节机脚下螺丝,使机脚平稳着地 B.把放置洗衣机的卫生间门窗关上 C.室内的人都戴上耳塞 D.在洗衣机内加更多的水
A.乒乓球被弹开，说明振动从A通过空气传到了B B.乒乓球的作用是是放大实验现象 C.声音具有能量 D.在月球上也会看到乒乓球被弹开
例题
变式1
变式2
生活中应用:传递信息和能量、建筑、音乐
让声音为
超声:频率高于20000Hz
听不见的声音
人类服务
次声:频率低于20Hz
控制噪声的措施:消声、吸声、隔声
频率加快，音调升高。
［例2］为了使噪声减弱，下列措施不可行的是( D )
A．将噪声大的机器换成噪声小的机器 B．在马路和住宅间设立屏障或植树造林 C．戴上防噪声耳罩，耳朵中塞一团棉花 D．关闭所有声源
［例3］ 关于声的应用，下列说法不正确的是( D )
声音与音乐
• 音乐是流动的艺术，音乐家运用不同的音调、响度， 配上伴音、和声等，组成不同的旋律。有的高亢雄 壮，有的低沉抒情，有的轻快流畅，有的婉转缠 绵……
声音与建筑
回 音 壁
中国国家大剧院
• 很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的蜂窝状，
这是为什么呢？
大礼堂、音乐厅的墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似 的，声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减 弱声波的反射，也可以说是防止声音的反射干扰。 类似现象：在雪后的田野感到格外静。
2、以下减弱噪声的方法中,属于在声源处减弱的 是 ( C)
A.影剧院的墙面用吸音材料制成 B.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C.城市某些路段禁止鸣喇叭 D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙
3、对因洗衣机没有放稳而产生的振动噪声,正确 的处理方法是 ( A )
A.调节机脚下螺丝,使机脚平稳着地 B.把放置洗衣机的卫生间门窗关上 C.室内的人都戴上耳塞 D.在洗衣机内加更多的水
A.乒乓球被弹开，说明振动从A通过空气传到了B B.乒乓球的作用是是放大实验现象 C.声音具有能量 D.在月球上也会看到乒乓球被弹开
例题
变式1
变式2
生活中应用:传递信息和能量、建筑、音乐
让声音为
超声:频率高于20000Hz
听不见的声音
人类服务
次声:频率低于20Hz
控制噪声的措施:消声、吸声、隔声
频率加快，音调升高。
［例2］为了使噪声减弱，下列措施不可行的是( D )
A．将噪声大的机器换成噪声小的机器 B．在马路和住宅间设立屏障或植树造林 C．戴上防噪声耳罩，耳朵中塞一团棉花 D．关闭所有声源
［例3］ 关于声的应用，下列说法不正确的是( D )
2024年新沪粤版八年级上册物理课件 2.4 让声音为人类服务
知3－讲
感悟新知
知3－练
1. [中考·湘潭] 小明在家进行网课学习时，将门窗关闭，从 控制噪声的途径来分析，这样做主要是( B )
A. 在声源处控制噪声 B. 在传播过程中控制噪声 C. 在人耳处控制噪声 D. 不能控制噪声
感悟新知
知识点 4 控制和减少恼人的噪声
知4－讲
1.我们周围的声音千差万别，有的使人愉快，有的使人烦
声音，叫做超声；把振动频率低于20 Hz 的声音，叫做 次声。
超声与次声也属于声， 传播也需要介质
感悟新知
思想方法
知3－讲
迁移联想法：是指以联想为载体，进行各种迁移的
一种学习研究方法。包括情景迁移、知识迁移、思维迁
移等。
例如：由蝙蝠利用超声波来导航，
迁移联想人类制造出了声呐( 一种定
向发射和接收超声波的定位仪) 为船
( A) A. 响度很小的超声 B. 响度很大的超声 C. 响度很小的次声 D. 响度很大的次声
感悟新知
知识点 3 听不见的声音
知3－讲
1. 声波的频率范围很宽，由10-4 Hz 到1012 Hz，依据人们 能否听到划为三个区域：
感悟新知
知3－讲
(1)人耳能听到的声音的频率范围：2_0__~_2_0__0_0_0_H__z； (2)超声与次声：物理学中，把振动频率高于20 000 Hz 的
动。
感悟新知
知3－讲
知识拓展 ●固有频率和共振现象：每个物体都有各自的固有
频率，由物质结构和材料等自身因素决定。两物 体的固有频率相同时，保持较近的距离，当其中 一个振动时，另一个也会发出声，这种现象就叫 共振现象。
感悟新知
知3－讲
●为什么次声会给人体的内脏带来很大危害？ 答：人体内脏固有的振动频率和次声频率近似
沪粤版八年级物理上册2.4让声音为人类服务课件(共13张PPT)
2、从环境保护角度来说说什么是噪声？
从环境保护的角度看：凡是妨碍人正常休 息，学习和工作的声音，以及对人们要听
的声音起干扰作用的声音，都属噪声。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 1:40:18 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
从环境保护的角度看：凡是妨碍人正常休 息，学习和工作的声音，以及对人们要听
的声音起干扰作用的声音，都属噪声。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 1:40:18 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
2019秋沪粤版八年级物理上册课件：2.4 让声音为人类服务(共51张PPT)
(4)图示噪声源在空间 A 点产生的噪声振动波形，测消声源在 A 点的振动应为 B (选填字母)．
7．伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生 活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是( D )
8．市政府为全面推进文明城市建设，采取了一系列措施，对 下列措施的解释不正确的是( B ) A．城区特殊地段禁鸣——是在声源处减弱噪声 B．街头安装噪声监测仪——可以减弱城市噪声 C．增加城市河流面积——可以改善生态环境，降低夏季市内 气温
D．倡导“无车日”——可以减少机动车尾气排放，缓解“温 室效应”
9．以下控制噪声的措施中，属于控制噪声产生的是( C ) A．关闭教室的门窗 B．公路旁的居民屋装隔音窗 C．会场内把手机调到无声状态 D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
10．下面现象说明声能够传递能量的是( C ) A．捕鱼时渔民利用声呐获得水中鱼群的信息 B．利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息 C．超声波可以用来清洗精细的机械 D．蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍
2．(2019 汕头模拟)关于声音，下列说法正确的是( D ) A．运动会上，同学们的呐喊声越大，声音的传播速度越快 B．人们小声说话时，声音的音调一定低 C．超声“碎石”是利用声音能传递信息 D．发声物体振动越快，音调越高，响度和声速不受影响
3．海上发生风暴时会产生次声波．次声波在空气和海水中传
(1)超声波的频率范围： 高于20 000 H.z (2)超声波能够清洗物件是因为波加湿器．等 (4)若声音在海水中的传播速度为 1 500 m/s，利用回声定位原 理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为 4 s， 那么该处海洋的深度为 3 000m.
第二章 声音与环境
2.4 让声音为人类服务
2.4 让声音为人类服务(同步课件)(共19张PPT) -八上(沪粤版2024)
谢谢观看
Thank you for watching!
应用：双声道立体声
阅读与思考
超声与次声
我们知道，人能听到的声音的频率范围是20~ 20 000 Hz。物理学中，把振动频率高于20 000 Hz 的声音，叫做超声；把振动频率低于20 Hz 的声音，叫做次声。
超声波作为信息载体，已应用于研究物质结构及性质、水下定位、通信、地下资源勘察、 工业检测与控制、超声诊断及超声盲人探路等）。 声波还能传递能量，利用超声波传递的能量，可进行工业超声处理加工（如清洗、焊接、 钻孔和粉碎）、超声医疗、超声处理种子等）。
【答案】次声波 超声波
课堂练习
【迁移训练1】
相信大部分读者看到本文题目，都会认为，它看起来不讲科学而 含诗意。要知道，一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无 声响。不过，雪花落水真的发生声波，在某年的《自然》杂志上 ，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论。雪花落水 发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间，高于人们能听见的声 波频率。 （1）雪花落水发出的声波属于超___________（填“超”或“次 ”）声波。 （2）超声波能够清洗物件是因为声波具有___________。 （3）月球上不能利用超声波测定距离，是由于___________。
物理 观念
科学 思维
科学 探究
科学态度 与责任
了解声音与音乐及建筑 的关系；了解超声与次 声的一些应用
通过阅读和查询，了解超声波 和次声波在现代技术中的一些 应用；通过阅读和活动，知道 防治噪声的方法
新课导入
生活再 体验
优美动听的音乐能陶冶情操，但在拥挤的马路上我们听到的嘈杂刺耳的噪 声。我们能听到蚊子讨厌的“嗡嗡”声，却只能看见蝴蝶的翅膀振动，听 不到它的振动的声音。这是怎么回事？生活在声音世界的我们，如何让声 音为人类服务呢？
沪粤版八年级物理上册课件：第二章 2.4 让声音为人类服务(共30张PPT)
害的声音都是噪声． 5．控制噪声的措施有：__消__声__、_吸__声____和__隔__声___．
6．在元旦晚会现场，小花高歌一曲，获得了现场 老师和同学的热烈掌声；小刚在同学们都已经睡熟后大 声唱歌，被老师批评．小花的歌声属于__乐__音____，小刚 的歌声属于_噪__声___．(均选填“乐音”或“噪声”)
11．(2017·乌鲁木齐)海豚能够发出超声波，老虎能 够发出次声波．下列关于超声波和次声波的说法中，正 确的是( C )
A．超声波听起来比较高亢 B．次声波听起来比较低沉 C．次声波既可以传递信息也可以传递能量 D．超声波可以传递信息但不能传递能量
12．(2017·绥化)关于声现象，下列说法正确的是 (C )
A．根据声调可以判断是哪位歌手正在唱歌 B．用“B 超”查看胎儿的发育情况，说明声音可 以传递能量 C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
13．(2017·鄂州)在医院、学校和科学研究部门附近， 有右图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控 制噪声的方法相同的是( D )
7．利用超声波探测鱼群的位置说明声音可以传递 __信__息____ ； 利 用 超 声 波 清 洗 牙 齿 说 明 声 音 可 以 传 递 __能__量____．
例题 1 声波既能传递“信息”也能传递“能
量”．下列事例中，主要利用声波传递“能量”的是
(A ) A．用超声波碎石
B．用声呐探海深
C．利用 B 超做体检 D．利用回声定位 本题考查超声波传递能量和传递信息．A
(1)超声波的频率范围是_高__于__2_0_0_0_0_H__z_． (2)超声波能够清洗物件是因为声波具有__能__量___． (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间 的距离，这是由于__真__空__不__能__传__声____． (4)若声音在海水中的传播速度为 1 500 m/s，利用回 声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接 收回声所用时间为 4 s，那么该处海洋的深度为_3__0_0_0_m.
6．在元旦晚会现场，小花高歌一曲，获得了现场 老师和同学的热烈掌声；小刚在同学们都已经睡熟后大 声唱歌，被老师批评．小花的歌声属于__乐__音____，小刚 的歌声属于_噪__声___．(均选填“乐音”或“噪声”)
11．(2017·乌鲁木齐)海豚能够发出超声波，老虎能 够发出次声波．下列关于超声波和次声波的说法中，正 确的是( C )
A．超声波听起来比较高亢 B．次声波听起来比较低沉 C．次声波既可以传递信息也可以传递能量 D．超声波可以传递信息但不能传递能量
12．(2017·绥化)关于声现象，下列说法正确的是 (C )
A．根据声调可以判断是哪位歌手正在唱歌 B．用“B 超”查看胎儿的发育情况，说明声音可 以传递能量 C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
13．(2017·鄂州)在医院、学校和科学研究部门附近， 有右图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控 制噪声的方法相同的是( D )
7．利用超声波探测鱼群的位置说明声音可以传递 __信__息____ ； 利 用 超 声 波 清 洗 牙 齿 说 明 声 音 可 以 传 递 __能__量____．
例题 1 声波既能传递“信息”也能传递“能
量”．下列事例中，主要利用声波传递“能量”的是
(A ) A．用超声波碎石
B．用声呐探海深
C．利用 B 超做体检 D．利用回声定位 本题考查超声波传递能量和传递信息．A
(1)超声波的频率范围是_高__于__2_0_0_0_0_H__z_． (2)超声波能够清洗物件是因为声波具有__能__量___． (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间 的距离，这是由于__真__空__不__能__传__声____． (4)若声音在海水中的传播速度为 1 500 m/s，利用回 声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接 收回声所用时间为 4 s，那么该处海洋的深度为_3__0_0_0_m.
沪粤版八年级物理上册：2.4《让声音为人类服务》 (共18张PPT)
声音与音乐
音乐家运用不同的响度 和音调，配上伴音、和声等， 组成不同的旋律。
声音与音乐
对音乐的研究也 推动了音乐的发展， 现在利用计算机技术 进行音乐的数字合成， 已经能够逼真地模仿 各种声音。
声音与建筑 你能否举出建筑中利用声学的例子吗
回音壁
回音壁
三音石
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
声有
作用。
2、为了改善室内的居住环境，设计师在设计 窗户时常常采用双层真空玻璃，这样做的主要 优点是什么？
讨论一下你们的收获吧。
Байду номын сангаас 听不见的声音
超声和次声
声现象捕鱼
超声粉碎肾结石 声呐探测海洋的深度
超声：物理学中，把振动频率高于20000Hz的声 音叫做超声。
次声：把振动频率低于20Hz的声音叫做次声。
次声的应用也已渗透到军事、经济、环保和 人们生活的许多方面。利用次声定位系统可以确 定火箭发射和着落地点的位置，利用次声监测系 统可以判断出核爆炸的时间、地点和强度等。
控制和减少烦恼的噪声
1、生活中噪声的来源有哪些？
2、噪声对我们有什么危害呢？
3、噪声控制的三 个途径分别是：
1、在声源处减弱 2、在传播过程中减弱 3、在人耳处减弱
现代城市的噪声源
乐音的波形
噪声的波形
噪声的控制措施
消声
吸声 隔声
1、下大雪后，虽然路上的车辆和行人很多，
音乐家运用不同的响度 和音调，配上伴音、和声等， 组成不同的旋律。
声音与音乐
对音乐的研究也 推动了音乐的发展， 现在利用计算机技术 进行音乐的数字合成， 已经能够逼真地模仿 各种声音。
声音与建筑 你能否举出建筑中利用声学的例子吗
回音壁
回音壁
三音石
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
声有
作用。
2、为了改善室内的居住环境，设计师在设计 窗户时常常采用双层真空玻璃，这样做的主要 优点是什么？
讨论一下你们的收获吧。
Байду номын сангаас 听不见的声音
超声和次声
声现象捕鱼
超声粉碎肾结石 声呐探测海洋的深度
超声：物理学中，把振动频率高于20000Hz的声 音叫做超声。
次声：把振动频率低于20Hz的声音叫做次声。
次声的应用也已渗透到军事、经济、环保和 人们生活的许多方面。利用次声定位系统可以确 定火箭发射和着落地点的位置，利用次声监测系 统可以判断出核爆炸的时间、地点和强度等。
控制和减少烦恼的噪声
1、生活中噪声的来源有哪些？
2、噪声对我们有什么危害呢？
3、噪声控制的三 个途径分别是：
1、在声源处减弱 2、在传播过程中减弱 3、在人耳处减弱
现代城市的噪声源
乐音的波形
噪声的波形
噪声的控制措施
消声
吸声 隔声
1、下大雪后，虽然路上的车辆和行人很多，
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
信息
10
9. （2017武汉）下列事例中利用声传递能量的是 （C）
A. 通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位 B. 利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 C. 利用超声波排除人体内的结石 D. 利用超声波给金属工件探伤 10. （2017江西）声音是由于物体___振___动____而产生的， 当人们在雪山中大声说话时，因为声音能传递___能__量____， 所以就有可能诱发雪崩.
B. 强声设备发出的警示音可以在真空中传播
C. 护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱警示音，以
保护听力
D. 发射器外形呈喇叭状可以减少警示音的分散，从而
使音调变高
15
15. （2017遵义）下列措施中是在声音的产生处减弱噪
声的是
（B）
A. 房间的窗户安装双层玻璃
B. 摩托车上安装消声器
C. 燃放鞭炮时用手捂住双耳
11
知识点4 噪声与乐音 11. 关于乐音与噪声，下列的说法中不正确的是
（A） A. 乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音 B. 乐音使人心情舒畅，有益健康，噪声使人烦躁不安， 有害健康 C. 乐音的波形是有规律的，噪声的波形是杂乱无章的 D. 从环保的角度看，凡是影响人们正常学习、工作和 休息的声音都是噪声
（C）
B. 给摩托车、汽车的排气管安装消声器
C. 在城市主要道路两旁安装噪声监测仪
D. 纺织工人在车间工作时戴上耳罩
14
14. （2017淄博）中国“海巡31”轮船配有强声设备，
可以定向向远距离发射高达150 dB的警示音，用于警示
海盗等人员. 关于强声设备发出的警示音，下列说法正
确的是
（ C）
A. 强声设备发出的警示音是超声波
4
课堂一般来说，大礼堂的四周墙壁都做成凸凹不平的蜂窝
状，因为这可以
（D）
A. 改变声音的音调
B. 使礼堂装饰的更好看
C. 增大声音的响度
D. 避免回声的产生
5
2. 北京天坛的回音壁、三音石和圜丘建筑反映出我国 古代高水平的建筑声学，当游客在圜丘中心的天心石说 话时，听到的声音格外响亮，这是因为回声和原声混在 一起加强了声音，则天心石到周边栏杆的距离 （ B ） A. 小于34 m B. 小于17 m C. 等于17 m D. 不能确定
不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的
是
（ D）
A. 电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B. 超声波不是由物体振动产生的
C. 超声波的音调很低所以人听不到
D. 超声波能传递能量
21
6. 下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是 （A ）
A. 蝙蝠靠超声波捕食 B. 利用超声波消除肾结石患者的结石 C. 利用超声波清洗精细的机械 D. 人突然暴露在150 dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血 7. 城市的主要街道上常设有噪声检测设备，若某一时刻 某噪声检测装置的示数为53.26，这个数字的单位是 ___分__贝_____；当有摩托车鸣着喇叭驶过时，显示屏上的 数据将会__变__大____（填“变大”“变小”或“不变”）.
23
“频率”）越来越大，飞机开始着陆，最终首飞取得圆 满成功.十年心血，终于破茧成蝶，现场C919研发专家们 流下了激动和幸福的泪水，对于他们来说，C919发动机 的轰鸣声属于____乐__音____（填“乐音”或“噪声”）.
24
能力提升 无规则
10. 从物理学角度看，噪声是指发声体做__________振 动时发出的声音.控制噪声的基本方法是：①防止噪声的 产生；②阻断噪声的传播；③防止噪声进入耳朵. 以下 措施中属于方法①的是___A_D_F_G____；属于方法②的是 ___B_C_H_____；属于方法③的是____E______.（填字母） A. 学校附近不建工厂、机场 B. 剧院等娱乐场所装隔 音板 C. 临街住宅的窗户装上双层玻璃 D. 摩托车 安装消声器 E. 在噪声很大的环境中工作，带上防噪 耳罩 F. 汽车经过医院附近时禁止鸣喇叭 G. 市区 内不准燃放烟花、爆竹 H. 在马路和住宅间植树造林
A. 高架桥两侧建有隔音墙，是在声源处减弱噪声 B. 吹奏笛子时，用手指按住不同气孔，是为了改变发 出声音的音色 C. 吉他声是由琴弦的振动产生的 D. 利用回声可以测量地球与月球间的距离
18
3. （2017来宾）关于声现象，下列说法正确的是 （B ）
A. 声音在真空中传播的速度为3.0×108 m/s B. 道路两旁的隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声 C. 医生用“B超”检查患者身体是次声波在医学中的应 用 D. “不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”指的是 音调高
12
12. 如图2-4-3所示，____乙______图是噪声的波形，理 由是_____噪__声___的__波__形__是___杂__乱__无__章___的_____.
13
知识点5 噪声的防治
13. （2017郴州）噪声已成为现代城市环境污染重要因
素之一. 下列措施不能直接减弱噪声的是 A. 在道路两旁、建筑物周围植树
25
11. （2017常州）车间机床工作时发出响度达110_____ __d_B__的声音，波形如图2-4-5所示，Here One降噪耳机 能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率 的声音（如工友的指令等）进入人耳，工人在车间只要 把耳机阻止声音的频率值设置为____1_2__5_0_0____Hz即可.
3
4. 利用声呐定位、B超诊断病情、次声波监测地震、海 啸、台风等，说明声音能够传递__信__息______. 5. 利用超声波清洗机械、击碎结石等，说明声音能够传 递___能__量_____. 6. 从环境保护的角度看，凡是___妨__碍_____人们正常工作、 学习和休息的声音都属于噪声.从物理学的角度看，噪声 是指发声体做__无__规__则____振动发出的声音，波形 _杂__乱__无__章___.
26
22
8. （2017长春）2017年5月31日，位于长春市伊通河上 的自由大桥在2 s内成功爆破.由于采用“微爆破”技术， 爆破中产生的声音很小，这是在___声__源_____处减弱噪声， 最大限度地控制了声音的____响__度____（填“音调”“响 度”或“音色”）. 9. （2017乌鲁木齐）2017年5月5日，凝聚着国人梦想的 国产大飞机C919首飞成功.C919首飞时，由于发动机的 ____振__动____而产生的轰鸣声是通过___空__气_____（填具体 介质）传入人耳的.C919返回首飞现场时，现场见证者心 情越发激动，随着声音的____响__度____（填“响度”或
6
知识点2 超声与次声 3. （2017广东）如图2-4-2所示，下列说法正确的是
（ B）
A. 人的听觉频率范围是85~1 100 Hz B. 狗的听觉频率范围是15~50 000 Hz C. 蝙蝠能听到次声波 D. 大象能听到超声波
7
4. （2017乌鲁木齐）海豚能够发出超声波，老虎能够发
出次声波. 下列关于超声波和次声波的说法中正确的是
9
知识点3 声音的利用 7. （2017黄冈）学校在“5·12”汶川大地震纪念日举行 防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教 室，说明声波可以传递___信__息_（填“信息”或“量”）. 8. 汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出 报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递 __________.
19
4. 如图2-4-4所示，用高压放电的电火花产生一个冲击
波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，
就能使胆结石粉碎. 这一现象主要说明 A. 声音是一种波
（C ）
B. 只有超声波才具有能量
C. 声波具有能量
D. 只有把声波集中起来，它才具有能量
20
5. 有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷
D. 剧院内墙用吸音材料装饰
16. （2017聊城）关于声现象的说法正确的是（ B ）
A. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音
调会不同
B. “闻其声，辨其人”是根据声音的音色来判断的
C. 超声波能排除人体内的结石是利用声波传递信息
D. 房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声
16
课后作业
A. 超声波听起来比较高亢
（ C）
B. 次声波听起来比较低沉
C. 次声波可以传递信息也可以传递能量
D. 超声波可以传递信息但不能传递能量
8
5. 某声源2 min振动144次，则该声源产生声音的频率是 ____1_._2____Hz；人耳听到的频率范围是_____2_0____Hz到 __2_0__0_0_0___Hz，因此人听不到该声源产生的声音，因为 此声音是____次__声____（填“超声”或“次声”）波. 6. 有一款可以悬浮在空中的无人相机，它通过装在底部 的声呐装置发出___超__声_____波，调整相机高度进行跟拍， 声呐发出的超声波在空气中传播速度_等__于_______（填 “大于”“等于”或“小于”）次声波在空气中传播速 度，超声波不_能_________（填“能”或“不能”）被人耳 听到.
大家好
1
物理 八年级 上册 配粤教沪科版
第二章 声音与环境
2.4 让声音为人类服务
2
课前预习
1. 人耳能够听到的频率范围一般为__2_0_Hz到_2_0_0_0_0Hz. 2. 超声是指频率_高__于__2__0__0_0_0__H_z_的声音；次声是指频 率_低__于__2_0__H_z_的声音；它们分别超过了人类听觉的上限 和下限，人类都听不到. 3. 声波在传播的过程中遇到__障__碍__物__会___反__射__回来， 根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距 离.这就是回声定位，根据这个原理，科学家发明了 ___声__呐_____.
10
9. （2017武汉）下列事例中利用声传递能量的是 （C）
A. 通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位 B. 利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 C. 利用超声波排除人体内的结石 D. 利用超声波给金属工件探伤 10. （2017江西）声音是由于物体___振___动____而产生的， 当人们在雪山中大声说话时，因为声音能传递___能__量____， 所以就有可能诱发雪崩.
B. 强声设备发出的警示音可以在真空中传播
C. 护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱警示音，以
保护听力
D. 发射器外形呈喇叭状可以减少警示音的分散，从而
使音调变高
15
15. （2017遵义）下列措施中是在声音的产生处减弱噪
声的是
（B）
A. 房间的窗户安装双层玻璃
B. 摩托车上安装消声器
C. 燃放鞭炮时用手捂住双耳
11
知识点4 噪声与乐音 11. 关于乐音与噪声，下列的说法中不正确的是
（A） A. 乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音 B. 乐音使人心情舒畅，有益健康，噪声使人烦躁不安， 有害健康 C. 乐音的波形是有规律的，噪声的波形是杂乱无章的 D. 从环保的角度看，凡是影响人们正常学习、工作和 休息的声音都是噪声
（C）
B. 给摩托车、汽车的排气管安装消声器
C. 在城市主要道路两旁安装噪声监测仪
D. 纺织工人在车间工作时戴上耳罩
14
14. （2017淄博）中国“海巡31”轮船配有强声设备，
可以定向向远距离发射高达150 dB的警示音，用于警示
海盗等人员. 关于强声设备发出的警示音，下列说法正
确的是
（ C）
A. 强声设备发出的警示音是超声波
4
课堂一般来说，大礼堂的四周墙壁都做成凸凹不平的蜂窝
状，因为这可以
（D）
A. 改变声音的音调
B. 使礼堂装饰的更好看
C. 增大声音的响度
D. 避免回声的产生
5
2. 北京天坛的回音壁、三音石和圜丘建筑反映出我国 古代高水平的建筑声学，当游客在圜丘中心的天心石说 话时，听到的声音格外响亮，这是因为回声和原声混在 一起加强了声音，则天心石到周边栏杆的距离 （ B ） A. 小于34 m B. 小于17 m C. 等于17 m D. 不能确定
不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的
是
（ D）
A. 电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B. 超声波不是由物体振动产生的
C. 超声波的音调很低所以人听不到
D. 超声波能传递能量
21
6. 下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是 （A ）
A. 蝙蝠靠超声波捕食 B. 利用超声波消除肾结石患者的结石 C. 利用超声波清洗精细的机械 D. 人突然暴露在150 dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血 7. 城市的主要街道上常设有噪声检测设备，若某一时刻 某噪声检测装置的示数为53.26，这个数字的单位是 ___分__贝_____；当有摩托车鸣着喇叭驶过时，显示屏上的 数据将会__变__大____（填“变大”“变小”或“不变”）.
23
“频率”）越来越大，飞机开始着陆，最终首飞取得圆 满成功.十年心血，终于破茧成蝶，现场C919研发专家们 流下了激动和幸福的泪水，对于他们来说，C919发动机 的轰鸣声属于____乐__音____（填“乐音”或“噪声”）.
24
能力提升 无规则
10. 从物理学角度看，噪声是指发声体做__________振 动时发出的声音.控制噪声的基本方法是：①防止噪声的 产生；②阻断噪声的传播；③防止噪声进入耳朵. 以下 措施中属于方法①的是___A_D_F_G____；属于方法②的是 ___B_C_H_____；属于方法③的是____E______.（填字母） A. 学校附近不建工厂、机场 B. 剧院等娱乐场所装隔 音板 C. 临街住宅的窗户装上双层玻璃 D. 摩托车 安装消声器 E. 在噪声很大的环境中工作，带上防噪 耳罩 F. 汽车经过医院附近时禁止鸣喇叭 G. 市区 内不准燃放烟花、爆竹 H. 在马路和住宅间植树造林
A. 高架桥两侧建有隔音墙，是在声源处减弱噪声 B. 吹奏笛子时，用手指按住不同气孔，是为了改变发 出声音的音色 C. 吉他声是由琴弦的振动产生的 D. 利用回声可以测量地球与月球间的距离
18
3. （2017来宾）关于声现象，下列说法正确的是 （B ）
A. 声音在真空中传播的速度为3.0×108 m/s B. 道路两旁的隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声 C. 医生用“B超”检查患者身体是次声波在医学中的应 用 D. “不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”指的是 音调高
12
12. 如图2-4-3所示，____乙______图是噪声的波形，理 由是_____噪__声___的__波__形__是___杂__乱__无__章___的_____.
13
知识点5 噪声的防治
13. （2017郴州）噪声已成为现代城市环境污染重要因
素之一. 下列措施不能直接减弱噪声的是 A. 在道路两旁、建筑物周围植树
25
11. （2017常州）车间机床工作时发出响度达110_____ __d_B__的声音，波形如图2-4-5所示，Here One降噪耳机 能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率 的声音（如工友的指令等）进入人耳，工人在车间只要 把耳机阻止声音的频率值设置为____1_2__5_0_0____Hz即可.
3
4. 利用声呐定位、B超诊断病情、次声波监测地震、海 啸、台风等，说明声音能够传递__信__息______. 5. 利用超声波清洗机械、击碎结石等，说明声音能够传 递___能__量_____. 6. 从环境保护的角度看，凡是___妨__碍_____人们正常工作、 学习和休息的声音都属于噪声.从物理学的角度看，噪声 是指发声体做__无__规__则____振动发出的声音，波形 _杂__乱__无__章___.
26
22
8. （2017长春）2017年5月31日，位于长春市伊通河上 的自由大桥在2 s内成功爆破.由于采用“微爆破”技术， 爆破中产生的声音很小，这是在___声__源_____处减弱噪声， 最大限度地控制了声音的____响__度____（填“音调”“响 度”或“音色”）. 9. （2017乌鲁木齐）2017年5月5日，凝聚着国人梦想的 国产大飞机C919首飞成功.C919首飞时，由于发动机的 ____振__动____而产生的轰鸣声是通过___空__气_____（填具体 介质）传入人耳的.C919返回首飞现场时，现场见证者心 情越发激动，随着声音的____响__度____（填“响度”或
6
知识点2 超声与次声 3. （2017广东）如图2-4-2所示，下列说法正确的是
（ B）
A. 人的听觉频率范围是85~1 100 Hz B. 狗的听觉频率范围是15~50 000 Hz C. 蝙蝠能听到次声波 D. 大象能听到超声波
7
4. （2017乌鲁木齐）海豚能够发出超声波，老虎能够发
出次声波. 下列关于超声波和次声波的说法中正确的是
9
知识点3 声音的利用 7. （2017黄冈）学校在“5·12”汶川大地震纪念日举行 防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教 室，说明声波可以传递___信__息_（填“信息”或“量”）. 8. 汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出 报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递 __________.
19
4. 如图2-4-4所示，用高压放电的电火花产生一个冲击
波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，
就能使胆结石粉碎. 这一现象主要说明 A. 声音是一种波
（C ）
B. 只有超声波才具有能量
C. 声波具有能量
D. 只有把声波集中起来，它才具有能量
20
5. 有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷
D. 剧院内墙用吸音材料装饰
16. （2017聊城）关于声现象的说法正确的是（ B ）
A. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音
调会不同
B. “闻其声，辨其人”是根据声音的音色来判断的
C. 超声波能排除人体内的结石是利用声波传递信息
D. 房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声
16
课后作业
A. 超声波听起来比较高亢
（ C）
B. 次声波听起来比较低沉
C. 次声波可以传递信息也可以传递能量
D. 超声波可以传递信息但不能传递能量
8
5. 某声源2 min振动144次，则该声源产生声音的频率是 ____1_._2____Hz；人耳听到的频率范围是_____2_0____Hz到 __2_0__0_0_0___Hz，因此人听不到该声源产生的声音，因为 此声音是____次__声____（填“超声”或“次声”）波. 6. 有一款可以悬浮在空中的无人相机，它通过装在底部 的声呐装置发出___超__声_____波，调整相机高度进行跟拍， 声呐发出的超声波在空气中传播速度_等__于_______（填 “大于”“等于”或“小于”）次声波在空气中传播速 度，超声波不_能_________（填“能”或“不能”）被人耳 听到.
大家好
1
物理 八年级 上册 配粤教沪科版
第二章 声音与环境
2.4 让声音为人类服务
2
课前预习
1. 人耳能够听到的频率范围一般为__2_0_Hz到_2_0_0_0_0Hz. 2. 超声是指频率_高__于__2__0__0_0_0__H_z_的声音；次声是指频 率_低__于__2_0__H_z_的声音；它们分别超过了人类听觉的上限 和下限，人类都听不到. 3. 声波在传播的过程中遇到__障__碍__物__会___反__射__回来， 根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距 离.这就是回声定位，根据这个原理，科学家发明了 ___声__呐_____.