应用外语专业简介
应用外语类专业为主导的高职院校人才培养目标探究——以湖南外国语职业学院为例
坚 持通 过校 企合 作共 建专 业群 ， 采 取深 入市 场、 行 涵建设 、 促 进 内涵发展 ： 第 一个 基本 点 是 ， 学 院是 一所 文科 设思 路 ， 业、 企 业深 度调 研 的 方法和将 生产 、 管理 、 服 务一 线 的行业 院校 ， 以外语 类 专业 为主 导 ； 第 二个 基本 点是 ， 学 院 以多语 请进 来 ” 的模 式 ， 全面 了解市 场 对人 才 需求 的变 言 平 台上 的商贸 服务 类 高端 技术技 能型人 才培 养 为 目标 。 企业 专家 “ 充 分 听取职 场 一线专 家 对专业 设 置和专 业 发展 的 因此 ， 在 办 学实 践 中 ， 如 何 从 内涵发 展上 突 出 自己的特 点 ， 化特 点 ， 合理 设置 专业 、 动态调 整 专业 ， 不 断优 化专业 形 成与 其 它文科 类 院校 “ 错位 发展 ” 的建设模 式 ， 形成 区 别 意见 与建 议 ， 形成 了以 商务 英 语、 应 用 日语 等省 级精 品专 业 为核 于 工科 类 院校 的人 才培养 思路 ，是 学 院一直 思 考 的重点 ， 结构 ，
参考文献 ：
【 １ 】 王 公 强． 高职 院校 人 才培 养 目标 的确定 ［ Ｊ ］ ． 价 值工 程 ， ２ ０ １ ０ （ １ Ｏ ） 【 ２ 】 郝尉君 ， 郝雅静 ． 浅 谈 国 外 高 职 教 育 人 才 培 养 模 式 及 其 启 示
应用外语 类专业为主导的高职 院校人才培养 目标探究
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以湖 南 外 国语 职 业 学 院 为 例
罗 小杰 （ 湖南 外国 语职业学院）
摘要 ： 本 文以湖南外国语职业学院 为例 ， 探究 了应用外语 类专业 技 术 技 能型 ； 二是人 才 培 养 的规格 即高 端 ； 三 是人 才培 养 为 主 导 的 高职 院校 人 才 培 养 目标 的 内涵 ，以 及 专业 建 设和 人 才 培 养 的服务 指 向即 商贸服 务 类 ； 四是人 才培 养 的特 色即 多语言
045108学科教学(英语)
045108学科教学（英语）一、学科专业介绍教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次应用型专门人才。
开设教育硕士专业学位，可以为有志于高层次学历研修学习的中小学教师提供系统的新知识学习、掌握本学科的发展与改革前沿动态、获得专业知识与技能的系统培养。
教育硕士专业学位与现行的教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。
专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。
学术性学位的培养方式以研究型人才培养为主；教育硕士专业学位以课程学习为主，系统学习基础理论与专门知识，强调实践与应用，重视案例教学和教科研能力培养。
师大学外语学院英语学科教学论方向有硕士导师7（6）名，相关师资队伍中有教授4（3）名，副教授12名，具有博士学位的5名。
学术梯队结构合理，力量雄厚，在基础教育教师专业发展与教学技能培训中做出显著贡献；近五年先后培养英语课程与教学论方向的硕士研究生20余人。
近年来，外语学院硕士生导师和教学团队在硕士研究生培养教育工作中取得了丰富的教科研成果：1. 硕士生导师关世持和参与的课题：国家级课题1个；省级课题6个；校级课题2个；出版学术专著与编著4部；发表学术论文22篇，其中国家级核心期刊论文6篇；获得省社会科学优秀成果奖1项、省教育科学和教学成果奖1项。
培养指导研究生10人以上，其中有4人获省高等院校硕士研究生创新科研课题项目立项。
2.硕士生导师蕾达主持和参与的课题：教育部项目1项；省级教改科研项目2项；校级课题2个；编写并出版教材3部；发表学术论文近10篇；获得校级教学成果三等奖1个；培养指导研究生5人。
3.硕士生导师杜秀君主持和参与的课题：省级课题6个；校级课题1个；出版学术专著1部；编写并出版教材1部；发表论文7篇；培养指导研究生5人。
4.硕士生导师王蓉主持和参与的课题：国家级课题的子项目1个；省级课题4个，其中主持完成1个；完成校级课题2个；出版学术专著与编著1部；发表学术论文11篇，其中国家级核心期刊论文2篇；获得省级教学成果一等奖1个；获省级高等学校优秀科研成果三等奖1个；培养指导研究生5人。
外国语言文学一级学科培养方案(学科专业代码0502)
“外国语言文学”一级学科培养方案（学科专业代码：）（内含二级学科：英语语言文学、外国语言学及应用语言学、比较文学与跨文化研究、翻译学）一、学科专业介绍外国语言文化学院拥有外国语言文学一级硕士学位学科点，内含英语语言文学、外国语言学及应用语言学、比较文学与跨文化研究、翻译学四个二级学科硕士点。
英语语言文学硕士点经江苏省学位委员会批准于年设立，年正式招生；外国语言学及应用语言学于年获得硕士学位授予权，并于年开始招生。
比较文学与跨文化研究、翻译学两个二级学科硕士点于年设立。
计划年开始招生。
硕士点招生规模不断扩大，目前在校总人数多人。
年在国务院学位委员会硕士点定期评估中，江苏省抽检了个硕士点，评出了个优秀学科点。
我院英语语言文学硕士点被评为优秀，成为此次抽检中唯一的外语优秀学科点。
省专家评估组给出“本学科点在学术队伍、科学研究、人才培养和工作环境建设等方面取得了较大的成绩。
学科队伍水平高，研究方向稳定，学术科研成果突出，课程设置合理，抽检论文优良率高”的意见，反映了本学科点所处的实际水平。
本学科培养既具备从事外国语言文学研究和高校外语教案能力，又可在相关专业或涉外岗位择业的高层次复合型外语人才，主要研究方向为：（）英美文学（）翻译研究（）英美文化研究（）普通语言学（）应用语言学（）比较文学与跨文化研究（）专门用途英语近五年来，本学院承担了国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究规划项目、全国教育科学规划项目、江苏省社会科学基金项目、江苏省教育科学规划项目、江苏省教育厅人文社会科学基金项目等项，出版专著部，教材部；发表论文余篇，其中被收录篇、核心期刊`篇。
目前，外文学院有硕士生导师人，其中教授人，副教授人，已形成合理的学科梯队。
所有高级职称教师都曾赴国内外知名大学进行访学研究，教师们的学术视野开阔，治学严谨，注重专业知识和科研能力的培养，已经取得了一批研究方向明确的代表性成果。
二、培养目标．努力学习和掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，认真贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，树立正确的人生观、价值观、世界观；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风严谨，努力为祖国建设服务。
外国语言学及应用语言学(英语)
外国语言学及应用语言学（英语）、英语语言文学专业硕士研究生培养方案及课程简介（2010年6月修订）一、培养目标和要求为了迎接新世纪的挑战，为了贯彻“科教兴国”的战略思想，为了现代化建设的需要，英语专业研究生项目按照国家教育部对文科应用类研究生培养目标和要求，确定其整体培养方案和具体的课程设置。
本专业将坚持德智体全面发展的教育方针，坚持按照外交学院的校训，对研究生实施政治思想、专业知识和语言技能的综合培养，为外交部和其他部委或涉外部门培养和输送高层次、复合式、外向型高级人才，他们应该既能够胜任具体的业务性工作，又能够进行调研和科研工作，完成不同级别的研究课题，产生高质量的调研报告或科研论文。
为此，对本专业研究生的要求如下：1.在政治思想上坚持四项基本原则，拥护党的改革开放方针路线，决心努力学习，提高自己的综合素质，为我国的强盛、社会主义事业的发达贡献自己的力量和聪明才智。
2.具有扎实的英语基础，高于一般的口语和文字表达能力。
3.掌握有关的专业知识。
4.掌握调研报告或科研论文的写作方法。
5.熟练地掌握一门第二外国语。
6.身体和心理健康。
二、研究方向1. 外国语言学与应用语言学〖翻译理论与实践〗（学科代码：050215）2.英语语言文学〖美国研究〗（学科代码：050201）三、学习年限外国语言学与应用语言学和英语语言文学两个二级学科的英语（翻译理论与实践和美国研究）专业学习年限均为三年，其中前两年为学习专业课程时间，第三年为论文撰写时间。
四、学分要求外国语言学与应用语言学（翻译理论与实践）和英语语言文学（美国研究）专业均要求修满49学分，其中必修课36学分，选修课12学分，实习1学分（在校期间担任助教满72学时，或利用假期参加社会实践活动满一个月，写出实习书面报告，有实习单位鉴定认可的，计1学分）。
每个学生在本方向选修课内修满12学分后，可以在另一方向中选修1-2门课程。
五、课程设置为实现上述人才培养目标和要求，除了根据教育部要求安排的公共课程外，两个专业方向还设置以下专业课程：1.外国语言学与应用语言学〖翻译理论与实践方向〗●必修课高级英译汉（I）高级汉译英（I）高级英译汉（II）高级汉译英（II）高级英语口译（外交）高级英语口译（文化）高级英语口译（经贸）高级英中视译●选修课英国文学美国文学普通语言学翻译理论话语分析西方文论同声传译实践翻译研究方法论互文性与翻译研究2.英语语言文学〖美国研究方向〗●必修课高级英译汉（I）高级汉译英（I）高级英译汉（II）高级汉译英（II）高级英语口译（外交）高级英语口译（文化）高级英语口译（经贸）高级英中视译●选修课美国外交政策国际关系：理论与实践外交与法律美国族群问题研究美国法律与司法体系美国历史专题研究同声传译实践社会科学研究方法论六、教学与培养方式1.言传身教、教书育人是教师之天职，师德之体现。
应用英语专业介绍ppt课件
Introduction
• 应用英语专业培养德、智、体、美全面 发展，具有系统的英语语言基本理论、基 础知识，熟练的英语语言运用能力、广泛 的语言文化知识和社会科学知识，适用外 经贸、对外文化及事务交流知识、掌握现 代办公手段，能够胜任口笔译工作者和对 外文化交流，经济技术交流及涉外法律、 经贸、旅游和工商业务的以市场为导向的 复合应用人才。
• 9.要求学生分阶段参加剑桥商务英语证书考试（BEC 考试），毕业时成为高级证书持有人；分阶段参加 由国家人事部及中国外文局组织的全国翻译专业资 格（水平）考试（CATTI考试），毕业时取得CATTI 二级证书；鼓励学生参加相应的英语导游资格证书 考试，并取得相关证书；鼓励学生参加其他与其第 二专业相关的资格证书考试。本专业为学生提供大 学英语四级证书（必考），鼓励获得大学英语六级 证书；计算机能力一级证书（必考）；职业汉语和 普通话等级证书（必考）；职业模块相关证书（选 考一项）人社部商务英语岗位能力三级证书（课证 融合——课程:英语写作；证书：人社部商务英语岗 位能力三级证书）；并鼓励学生获得中高级口译证 书。 •
• 5. 掌握现代公关理论和技能，涉外法律、 经贸、旅游和工商业务等方面的知识与法 规，熟悉商贸业务及语言交流规范，具备 良好的涉外和工商业务素养和综合能力。 • 6. 具有创新意识，对国家的经济和社会发 展有客观的了解，并以此指导相关的业务 活动。
主干课程
• 综合英语、英语语音学、英语阅读、交际 英语口语、英语语法、英语听力、高级英 语听力、英语视听说、外贸函电、第二外 语、剑桥商务英语、商务英语写作、旅游 英语、口译证书、金融英语等。
培பைடு நூலகம்措施
• 1.加强英语基础知识训练，完善知识结构， 强化互动式英语学习。 • 2.综合运用网络、电台、多媒体设备，调动 学生对英语的热情和积极性。 • 3.发挥外教的作用，积极开展每周一次的英 语之角活动，让学生有更多的机会和外教 交流。
高等职业教育本科 教育与体育大类3702 语言类专业简介(2022年)
3702语言类专业代码370201专业名称应用英语基本修业年限四年职业面向面向翻译人员、商务专业人员、销售人员、商务咨询服务人员等职业，语言服务及涉外商贸服务与管理等岗位（群）。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和英语语言基础、基本的翻译理论和常用的翻译方法、国际商贸业务等知识，具备较强的语言表达、现场口译及资料翻译、涉外业务处理等能力，具有精益求精的职业精神和信息素养，能够从事商务英语翻译、机器翻译译后编校、国际商务、外贸业务等工作的高层次技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具有较高水平的英语听、说、读、写综合应用能力，具有较强的文字表达能力和语言沟通能力；2. 具有较好的现场口译和较强的资料笔译能力、翻译技术应用及机器翻译译后编校的能力；3. 具有较强的国际商贸实务处理、涉外沟通与接待、海外业务拓展、客户关系维护的能力；4. 具有较强的涉外商务活动组织、协调和管理能力、谈判公关能力，具有各种常见涉外工作风险防范和处理的能力；5. 具有在国际商务、国际贸易等领域提供中高端服务，从事海外业务拓展方案设计及过程监控，解决岗位现场较复杂问题的能力；6. 具有运用良好的跨文化交际技巧妥善应对文化差异或冲突的能力；7. 具有较强的现代信息技术应用能力，具有在数字化信息平台上用英语进行国际市场调研、产品推广及海外客户开发与维护的能力；8. 具有良好的研究能力、创新发展能力和创业能力；9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
341主要专业课程与实习实训专业基础课程：综合英语、应用英语视听说、英语阅读、英语写作技巧、英语翻译理论、英语演讲与辩论、英语国家社会与文化、国际商务礼仪。
专业核心课程：商务英语、英语应用文写作、应用英语口笔译、机器翻译译后编校、英语商务信函写作、国际商务谈判英语、跨文化交际、海外客户开发与管理、国际贸易实务、商务沟通技巧。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行涉外商务接待、机器翻译译后编校、国际商务谈判及业务磋商、海外客户开发及平台运维等实训。
考研专业详解：八大类语言文学专业
考研专业详解：八大类语言文学专业下面为大家介绍八大类语言文学专业的研究方向、所学课程、参考书目、就业前景、院校推荐以及报考的热度，希望对广大考生2015年研究生报名有所帮助。
语言学及应用语言学专业简介：语言学及应用语言学专业以中国境内语言为研究重点，分析、归纳人类语言的发生学关系和内在规律。
该学科可分为理论语言学与应用语言学两大块，理论语言学倾向于理论研究，探讨特定语言的语音、词法、句法、语义、语用的共时结构和历史演变规律;应用语言学泛指语言学理论或方法运用在其他领域及学科而产生的应用性交叉学科，如语料库语言学、法律语言学、教学语言学等，实用性更强。
对外汉语在某些高校是应用语言学的一个分支。
研究方向：理论语言学、应用语言学、社会语言学及方言学、语言信息处理、语言测试、文化语言学、语音学、对外汉语教学等。
所学课程：汉语语言学史、语言学概论、语言变异研究、语言与文化、中国语言学史、语言统计学、汉语方言学、语义学、社会语言学、实验语音学、语法专题研究、修辞专题研究、语体学研究、文字音韵训诂学、对外汉语教学等。
参考书目：《古代汉语》王力主编，中华书局;《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社;《现代汉语》黄伯荣、廖序东，高等教育出版社;《语法讲义》朱德熙，商务印书馆;《语言学概论》高名凯、石安石，中华书局。
就业前景：多在高校、科研单位、对外汉语培训机构、新闻出版机构以及中学、国家机关从事教学、研究、培训等工作。
推荐院校：北京语言大学、北京大学、南京师范大学、上海师范大学、南京大学、北京广播大学、上海外国语大学、西安外国语大学等。
报考热度：★★★★现在对外汉语教学人才缺口上百万，仍有不断上升的趋势，各院校相继开设了语言学与应用语言学专业，同时增加了对外汉语方向，报考热度由此可见一斑。
北京师范大学2007年报考人数达到891人，创历年新高，录取比例一般低于10%。
汉语言文字学专业简介：汉语言文字学为语言类的传统学科，分为现代汉语和古代汉语两个大方向。
专业解析-外国语言学及应用语言学
外国语言学及应用语言学一、专业解析（一）学科简介外国语言学及应用语言学是外国语言文学下设的一个二级学科。
本学科以形式语言学的基本假设为理论指导，以音系学、句法学、形式语义学和语言习得为主要教学和研究内容，同时从事应用语言学具体领域的教学与研究。
本专业是国内唯一能够覆盖形式语言学四大基础理论领域（音系学、句法学、形式语义学和语言习得）的外国语言学及应用语言学专业。
（二）培养目标本专业硕士研究生的培养目标是：1. 进一步学习和掌握马克思主义基本原理,坚持党的基本路线, 热爱祖国, 遵纪守法, 具有良好的职业道德与团结合作精神, 积极为社会主义现代化建设服务。
2. 培养从事外国语言学及应用语言学研究、高校教学或口、笔译的硕士研究生。
他们必须牢固掌握本学科的基础理论与系统专门知识，较深入地了解国外语言学、应用语言学、外语教育学及翻译的理论、源流与最新发展趋势。
3. 熟练地掌握第二外国语。
4. 身心健康。
（三）研究方向01语言学及应用语言学02翻译学03双语词典学04计算机辅助英语教学05朝(韩)语语言学及翻译研究（各个招生单位研究方向略有不同，以上以南京大学为例）（四）考试科目A组（01-04方向）：①101政治②262俄语或263日语或264德语或265法语③653基础英语④963英语语言学B组（05方向）：①101政治②261英语或262俄语或263日语或264德语或265法语③650基础朝(韩)语④970朝(韩)语专业知识综合（各个招生单位考试科目略有不同，以上以南京大学为例）（五）相近学科与此专业相关的学科有：英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、印度语言文学、西班牙语语言文学、阿拉伯语语言文学、欧洲语言文学等。
二、推荐院校以下院校是该专业研究生院实力较强者，建议选报：北京外国语大学、广东外语外贸大学、南京大学、上海外国语大学、中山大学、北京师范大学、上海交通大学、对外经济贸易大学、东南大学、复旦大学、中南大学、南京师范大学等。
语言学及应用语言学专业研究方向及主要研究内容介绍
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考查
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考试
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西方语言学史
吕明臣
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刘艳茹
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考试
专业课
语法理论（理论）
语言学研究方法（理论）
对外汉语教学理论与实践（二语）
第二语言习得研究（二语）
跨文化交流（二语）
柳英绿、王光全
柳英绿
刘富华
黄玉花
禹平、梁亚东
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附表一
语言学及应用语言学专业研究方向及主要研究内容介绍
一级学科名称
中国语言文学
代码
0501
二级学科名称语言学及应用语来自学代码050102
序号
研究方向
主要内容简介
带头人
01
语言学理论
讲授语言学的基本理论和方法重点是语义学和语用学理论。讲授应用语言学的基本方法和研究领域。
吕明臣
广东工贸职业技术学院应用外语系旅游英语专业资料讲解
广东工贸职业技术学院应用外语系旅游英语专业2017-2018学年第2学期“毕业综合实训和生产(顶岗)实习”指导书Graduation Internship Guide Book For Tourism English Majors制定：应用外语系旅游英语教研室时间：2018年1月一、实习目的开展工学结合教学改革，丰富学生的实践体验，增加就业竞争力。
旅游英语专业毕业综合实训和生产（顶岗）实习为期六个月校外顶岗实习，要求学生通过在实习企业的学习和操作，了解旅游企业运营的一般流程，酒店运营的一般操作方法，巩固在学校所学旅游知识并学习实习中发现值得学习的其他知识，加深对旅游英语专业在旅游企业、酒店的日常运作中的作用，提高实际操作的能力，并最终完成相关任务。
二、实习对象和时间2015级旅游英语专业学生。
实习时间从2018年3月5日至2018年6月29日。
三、实习的形式本次实习采取集中和分散实习的模式，学校推荐实习岗位和学生自找实习单位相结合，尽最大努力、最大可能的为学生安排合适的单位，达到学以致用、学有所用。
学生在指导老师的指导下使用“广东工贸职业技术学院顶岗实习管理平台”（使用纯手机端操作，下载APP应用“超星学习通”），同时通过其他如微信、QQ等的网络通信方式，加强与指导老师的联系，及时汇报、提交实习材料。
用户账号和初始密码均为学号（为安全考虑，应在第一次登录后及时修改密码，以保证个人账户的安全）。
四、实习的内容和进程实习的主要内容有行业知识学习、前台、西餐厅、旅游接待、导游带团、资料整理或翻译以及办公设备的使用、跨文化交际等，以及行业英语的学习和完善。
通过这些方面的实习，学生能够对旅游企业的运作流程及运作规律有基本的了五、实习考核和成绩评定考核和评定根据学生在实习期间的表现及实习材料等来评定成绩，企业成绩和指导教师成绩相结合，共分五个等级，分别为优秀（90 -100）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69和不及格（59以下），具体考核项目见下表。
外语系应用英语专业(商务方向)介绍
外语系应用英语专业（商务方向）介绍1．教育理念商务英语方向在确定培养目标时，先通过调研了解企业岗位设计类型以及工作岗位的要求，然后对这些岗位进行分析，找出与专业相近的岗位群，根据企业需求状况以及本院的教学资源，确定本方向针对的岗位群，在此基础上，确立本专业的培养目标，“以英语语言能力为核心，突出职业技能”。
商务英语方向旨在培养热爱祖国、热爱劳动、拥护党的基本路线、方针和政策，适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有良好综合素质，扎实的英语专业基础知识和良好的中西文化素养，熟练掌握英语听、说、读、写、译的语言基本技能，具有较强的中英文书面和口头表达能力，同时掌握现代文秘专业知识和基本理论，了解商务运作规律，熟悉国内外商务操作规程和文秘事业发展方针、政策、法规和发展动态，职业能力强，具有创业精神、良好职业道德和健全体魄的“高素质+高技能”专门人才。
毕业后能胜任涉外英语应用工作、企事业单位文秘事务管理、商务翻译、英语谈判等方面的涉外高级专门技术人才。
1）商务英语方向人才的培养规格是：具有良好的思想品德和较高的职业道德素养。
具备必要的文化基础知识和相当的中文水平。
掌握计算机应用和技巧，熟悉WINDOWS操作系统，能熟悉使用OFFICE 等。
办公软件和常用的软件工具，掌握电子软件应用和网络通讯应用，具有熟练运用计算机进行无纸化办公的基本能力。
掌握英语听说读写译五项基本技能、能够胜任一般场合对外交流的工作。
掌握所学专业方向的基本语言交流和实际操作技巧。
熟悉国家主要规范和法规，能用英语知识规范地从事外事及商务活动。
2）具体的教学目标知识目标：社会主义道德、法律、特色理论等方面的知识；计算机应用、外国语言应用等方面的知识；现代汉语，汉语文化等方面的知识；文秘实务，档案管理、现代交际、基础英语（听说读写译等技能方面）知识。
岗位基本技能目标：英语应用能力，获取等级证书，利用英语体现良好的社交能力、应变能力和创新能力；职业操作能力，严格遵守劳动纪律，保守岗位秘密，熟练业务技能；经营管理能力，积极有效沟通，创造性开展工作，良好的协调团队关系等等；电脑操作能力，掌握一定的计算机操作技能，具有获取、处理、应用信息的能力；其他外语能力等。
贵州大学外国语学院及专业简介
贵州大学外国语学院及专业简介贵州大学外国语学院以外语教学为中心，以教学研究为支撑。
现有英语、日语、翻译、商务英语四个本科专业，分为英语语言文学、翻译、商务英语、旅游英语、日语语言文学、旅游日语六个本科专业方向;有外国语言文学一级学科硕士点一个，英语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学二级学科硕士点三个，并有翻译硕士专业学位点一个，设有英语笔译和日语笔译二个方向，以及汉语国际教育硕士专业学位点一个;学院开设英语、俄语、法语、德语、韩语、日语、西班牙等七个语种供学生二外选修;学院还承担全校本科生、研究生以及博士生的大学外语(含英语、日语、德语等)教学工作。
学院目前有外国语言学及应用语言学研究所、日本研究所等校级科研机构以及中国语言哲学研究会贵州大学语言哲学研究基地一个。
学院拥有独立的办公教学楼和先进完备的教学科研设备。
有网络数字语言实验室、同声传译室、笔译实验室、计算机房、多媒体教室等近80 套、4000 多座、4600 多平方米;拥有独立的外文图书资料室共300 平方米，约30000 册图书及各类学术刊物。
学院着力培养国际型、复合型、应用型专门人才，与日本JTB 咨询(北京)有限GS、美国蒙克莱尔州立大学(Montclair State University)等学校建立了海外实习基地，每年派遣学生去研修实习，培养学生的实践能力。
学院加强国际化合作办学力度，与美国圣廷大学、英国卡迪夫大学、美国PC 学院(Presbyterian College)、日本佐贺大学、山口大学、创价大学、鸟取大学等国外十多所大学和境外机构建立了广泛的联系。
每年均有数十名学生出国交换学习。
学院学生就业情况良好，近五年平均就业率为96.63%，录取研。
外语专业-英语专业全方位简介
专业介绍培养和造就适应社会主义市场经济建立需要的，具有良好的英语语言素养，能够利用英语从事一般性翻译工作的应用型专门人才。
要求应考者努力学习马克思列宁主义、思想和理论，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，遵守法律、法规，具有良好的思想品德。
根底科(专科)根本要求：掌握本专业的根本理论、根本知识和根本技能，能听懂英语国家人士关于日常生活、社会生活的交谈和难度中等的听力材料，能就这种材料进展问答、复述和讨论；能就一般日常生活和社会生活的话题同英语国家人士交谈；掌握认知词汇6000词，其中熟练掌握2500词及其最根本搭配；能读懂与指定书目中课文水平相当的文章，并能译成通顺的汉语；能根据题目列出写作提纲并按要求写出短文，要求语确、表达清楚；能运用学到的语文知识和语言技能在一定围进展交际，能正确表达思想，语音语调正确，语言根本得体，并具有必要的文化背景知识。
业务培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言根底和比拟广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面根本理论和根本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握-定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。
培养方向以培养复合型、应用型英语人才为目标，注重训练学生的语言技能和打好扎实的英语根本功、扩展学生的知识构造和认知构造，在扩大学生知识面的同时，培养学生良好的学习方法和独创意识，使学生具备从事翻译、教学、管理和研究的能力并能胜任外事、教育、商务、经贸、旅游及其他与英语相关行业或部门的工作。
英语教育方向：该方向包含三门课程：英语教育概论、英语教学法1和英语教学法2，全面系统的介绍了英语教学的理论与实践技巧。
通过学习可帮助学习者掌握英语阅读、听力、口语的教学方法，提高英语教学专业水平和职业技能，增加对英语教学的深刻理解。
对应用英语专业的认识
应用英语专业是一门培养具有扎实英语语言基础和较广泛科学文化知识的学科，旨在培养能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。
该专业学生主要学习英语语言学、文学，以及英语国家的历史、政治、经济、外交和社会文化等方面基本理论知识，受到英语听、说、读、写、译的良好的技能训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平以及较高的综合素质能力。
随着我国经济的发展，我们与世界各国的经济、文化交流日益增多，英语作为世界使用面积最广的语言，越来越被各大企业所重视。
应用英语专业的毕业生就业前景良好，就业领域宽泛，如教育、翻译、出版、国际传播、国际商务等领域，都需要具备扎实英语基础的人才。
此外，海南自贸港的发展，更加离不开英语人才的支持。
然而，英语专业的学生也需认识到人工智能的发展会对语言类专业造成一定的冲击，学生们应该在完成专业学习的同时，提高自己的知识储备，以促进就业竞争力。
兰州外语职业学院各专业介绍
兰州外语职业学院各专业介绍英语教育本专业侧重培养学生较强的英语教学能力和一定的听、说、读、写、译的能力，使他们能用英语进行信息交流，从事教学及教研活动。
主要课程：精读、视听、口语、语法、教育学、心理学、英语教学法、综合技能等。
应用英语本专业侧重培养学生的英语语音素质，通过专业学习能利用英语从事国际交流、社会工作翻译和外事接待等工作，要求学生掌握本专业所必须的理论基础和基本技能，着重培养学生的听、说、读、写能力，使他们能够熟练运用英语进行各种交流。
主要课程：精读、视听、口语、语法、英美概况、翻译理论与实践、英语写作等。
应用日语本专业培养学生较强的语言功底、理论基础及语言技能，了解日本的社会文化状况，使学生具备熟练的日语听、说、读、写、译能力和较强的涉外经济工作的能力，能够用日语熟练的交流信息。
主要培养方向为从事日语翻译、外事交流等工作的专门人才。
主要课程：基础日语、视听、口语、日本概况、日语翻译理论与实践、旅游日语、综合技能等。
应用阿拉伯语本专业培养学生能适应社会经济发展需要，具有扎实的阿拉伯语语言基础和较强的阿拉伯语语言应用能力，适合在外贸、外事、教育、旅游、行政事业单位从事翻译、管理、服务、教学等工作，主要培养方向为应用型阿拉伯语专门人才。
主要课程：阿拉伯语综合语言技能（1）（2）、阿语阅读、阿语视听说、经贸阿语、阿语函电、旅游阿语、汉阿互译、阿拉伯文化概况等。
旅游英语本专业培养学生扎实的英语基础知识和语言基本技能，使学生具备熟练运用英语语言的能力，适合在旅游管理部门从事管理工作，并在宾馆、外贸、外事部门从事翻译、管理等服务工作。
主要培养方向为应用型旅游英语专业人才。
主要课程：旅游学概论、管理学基础、导游英语、综合英语、语音学、翻译、英语视听说、英语写作、旅游心理学、导游业务、旅游法规、旅游市场学、中西方文化概论、甘肃旅游资源等。
国际金融本专业培养学生扎实的专业基础知识，具备财务管理、会计、审计的专业理论和计算机与英语语言等方面的运用能力。
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应用外语专业简介
专业代码670216
专业名称应用外语
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握并熟练运用外语语言知识与技能，具备较强的交际能力、组织能力及相关的业务能力，从事国际商务贸易、企业生产管理、文秘、涉外旅游等服务与管理工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向进出口加工企业、国际贸易公司、国际旅行社，从事外贸跟单、单证、采购销售、文员、翻译、国际导游等服务与管理工作。
主要职业能力
1.具备爱岗敬业、诚实守信、认真负责、奉献进取等素质；
2.具备较强的外语听、说、读、写、译能力；
3.具备基本的业务开展能力和组织协调能力；
4.具备基本的文秘事务处理及计算机网络信息处理能力；
5.具备较好的人际沟通能力；
6.具备较好的自主学习、观察、分析判断能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
综合外语、商务外语、国际贸易实务、外贸函电、旅游外语、导游外语、文秘外语、秘书基础等。
2.实习实训
在校内进行外语语言综合能力以及国际贸易业务、文秘业务、涉外旅游技能模拟等实训。
在外贸、生产、旅游企业进行实习。
职业资格证书举例
导游员资格证书
衔接中职专业举例
国际商务旅游外语
接续本科专业举例
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