受教育 法律赋予的权利PPT优选课件
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受教育-法律赋予的权利和义务PPT课件
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
9
知识给我们插上
腾飞的翅膀
受教育—法律赋予的权 利和义务
2020年10月2日
1
受教育—法律赋予的权利和义务
2020年10月2日
2
一、受教育既是公民的基本权利， 又是公民的基本义务
2020年10月2日
3
知 识 运改 变 命
受教育对个人的发展起着什么样的重要作用？
2020年10月2日
4
二、珍惜受教育权利，履行受教育义务
2020年10月2日
ห้องสมุดไป่ตู้
5
2020年10月2日
• “今天我上不起 学了，我回来种 田，供养弟弟上 学。我一想起校 园里的欢笑声， 就像在学校读书 一样。我多么想 读书啊，可是我 家里没钱。”
6
马燕是怎样珍惜和维护自 己受教育权利的？
如果你遇到这种情况，你 将怎么办？
2020年10月2日
7
讨论：我们应怎样珍惜受教育的权
利，履行受教育的义务？ 一 分 辛 苦 一 分 甜
2020年10月2日
8
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
9
知识给我们插上
腾飞的翅膀
受教育—法律赋予的权 利和义务
2020年10月2日
1
受教育—法律赋予的权利和义务
2020年10月2日
2
一、受教育既是公民的基本权利， 又是公民的基本义务
2020年10月2日
3
知 识 运改 变 命
受教育对个人的发展起着什么样的重要作用？
2020年10月2日
4
二、珍惜受教育权利，履行受教育义务
2020年10月2日
ห้องสมุดไป่ตู้
5
2020年10月2日
• “今天我上不起 学了，我回来种 田，供养弟弟上 学。我一想起校 园里的欢笑声， 就像在学校读书 一样。我多么想 读书啊，可是我 家里没钱。”
6
马燕是怎样珍惜和维护自 己受教育权利的？
如果你遇到这种情况，你 将怎么办？
2020年10月2日
7
讨论：我们应怎样珍惜受教育的权
利，履行受教育的义务？ 一 分 辛 苦 一 分 甜
2020年10月2日
8
演讲完毕，谢谢观看！
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受教育法律赋予的权利和义务课件1
袁隆平院士与杂交水稻。经过艰辛奋斗，他培育的杂 青藏铁路——世界上海拔最高、线路最长的铁路。 交水稻累计增产3.5亿吨，在很大程度上解决了中国人 克服多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱三大难题修 中国“神舟”飞船发射 的吃饭问题 建而成
中国教育改革发展30年
青壮年文盲率：18.5%降低到5%。
人均受教育年限：4年上升到12年。
年，陈章良在欧洲的分子生物学报上发表了他的成名之作。 后来，他又在植物分子生物学研究中取得重大突破。 1987年，陈章良学成回国，来到北京大学工作。当年，他参与承接国家 “863计划”中的科研项目，并取得了国家A级成果。1989年陈章良破格晋 升为教授，现任中国农业大学校长。 请同学们交流讨论： （1）陈章良享有的受教育权体现在哪些方面？ （2）结合陈章良的事例，联系当前形势和自身的实际，谈谈享有受教育权利 对个人的发展的重要性。
怎样珍惜受教育的权利，履 行受教育的义务？
1、要坚持使自己受到法律规定年限的教 育（第44页） 2、要努力学习，全面发展自己
3、树立终身学习的观念，在完成规定年 限的义务教育基础上，争取接受更高程 度的教育，积极通过不同方式进行学习
课堂小结
受教育 法律赋 予公民 的权利 和义务
受教育既是公民的基本权 利又是公民的基本义务
文斌爱好广泛，全面发展，曾获第五届宋庆龄奖学金，全 国推新人大赛少年朗诵组优秀奖，并参加《红岩魂》话剧表演， 成功扮演“小萝卜头”的角色。在承担繁重演出任务的同时， 为了赶上学校进度，小文斌在演出的空隙抓住一切时间看书学 习。有时在化妆台的一角，有时甚至跪在道具箱前，他分秒必 争地做习题，默写生字，写周记，每晚11点演完回去，大家都 睡了，他还要继续做数学作业。每天早上6点半，大家还没醒 来，他就起来学习语文新课。文斌是班里的数学课代表，文艺 委员，是学校开展各种文娱活动的节目主持人和小记者，作为 学校少先队大队长，他还积极参与组织了“手拉手”、“抗击 非典”等一系列少先队活动，赢得了老师和同学的一致好评。 文斌的事迹对你有何启示？
初一政治课件 受教育法律赋予的权利和义务
7
《中华人民共和国教育法》
第四十三条 受教育者应当履行下列义 务： （一）遵守法律、法规； （二）遵守学生行为规范，尊敬师长， 养成良好的思想品德和行为习惯； （三）努力学习，完成规定的学习任 务； （四）遵守所在学校或者其他教育机 构的管理制度。
8
6
《中华人民共和国教育法》
第四十二条 受教育者享有下列权利： （一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育 教学设施、设备、图书资料； （二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学 金； （三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定 的学业后获得相应的学业证书、学位证书；
（四）对学校给予的处分不服向有关部 门提出申诉，对学校、教师侵犯其人 身权、财产权等合法权益，提出申 诉或者依法提起诉讼； （五）法律、法规规定的其他权利。
职责，保障适龄儿童、少年接受义务
教育的权利。适龄儿童、少年的父母
或者其他法定监护人应当依法保证其
按时入学接受并完成义务教育。
第三章第二十七条：对违反学校
管理制度的学生，学校应当予以批评
教育，不得开除。学 两名学生（姐弟）辍学回家，因家长 拒不送其子女上学，学校遂 将其父母告到法院。法庭 作出“被告将其子女送入学校 上学“的一审判决。上诉期过后， 被告既没有提出上诉，也没有送 子女上学，法庭对其父母采取了 司法拘留的强制措施。
受教育既是公民的权利， 又是公民的义务
1
案例一
2
《中华人民共和国义务教育法》
第一章第四条：凡具有中华人民
共和国国籍的适龄儿童、少年，不分
性别、民族、种族、家庭财产状况、
宗教信仰等，依法享有平等接受义务
教育的权利，并履行接受义务教育的
义务。
第一章第五条：各级人民政府及
《中华人民共和国教育法》
第四十三条 受教育者应当履行下列义 务： （一）遵守法律、法规； （二）遵守学生行为规范，尊敬师长， 养成良好的思想品德和行为习惯； （三）努力学习，完成规定的学习任 务； （四）遵守所在学校或者其他教育机 构的管理制度。
8
6
《中华人民共和国教育法》
第四十二条 受教育者享有下列权利： （一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育 教学设施、设备、图书资料； （二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学 金； （三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定 的学业后获得相应的学业证书、学位证书；
（四）对学校给予的处分不服向有关部 门提出申诉，对学校、教师侵犯其人 身权、财产权等合法权益，提出申 诉或者依法提起诉讼； （五）法律、法规规定的其他权利。
职责，保障适龄儿童、少年接受义务
教育的权利。适龄儿童、少年的父母
或者其他法定监护人应当依法保证其
按时入学接受并完成义务教育。
第三章第二十七条：对违反学校
管理制度的学生，学校应当予以批评
教育，不得开除。学 两名学生（姐弟）辍学回家，因家长 拒不送其子女上学，学校遂 将其父母告到法院。法庭 作出“被告将其子女送入学校 上学“的一审判决。上诉期过后， 被告既没有提出上诉，也没有送 子女上学，法庭对其父母采取了 司法拘留的强制措施。
受教育既是公民的权利， 又是公民的义务
1
案例一
2
《中华人民共和国义务教育法》
第一章第四条：凡具有中华人民
共和国国籍的适龄儿童、少年，不分
性别、民族、种族、家庭财产状况、
宗教信仰等，依法享有平等接受义务
教育的权利，并履行接受义务教育的
义务。
第一章第五条：各级人民政府及
受教育——法律赋予的权利和义务课件
受 教 育
（一）为什么受 教育既是公民的 权利又是公民的 法 权 义务
权利 义务
1从个人生存和发展 的角度讲 2从国家发展对公民 要求的角度讲
——
律利 赋和 予义 的 务 （二）怎样珍惜受教
育权利履行受教育义 务
1接受规定年限的义务教育 2努力学习，全面发展 3接受更高程度的教育
下列做法符合义务教育法规定的是( A ) A．小明家里生活困难，但其父母仍然坚持让他读完初中。 B．少数学习成绩差的同学自愿退学外出打工。 C．某纺织厂招收了十几名应接受义务教育的女孩子到工厂 里工作。 D．母亲让正在读七年级的女儿小红辍学，让小红的弟弟继 续上学。
今天的作业
制定出自己的学习守则， 用以规范自己的行为，下 节课在全班交流。
观察右边漫画，儿子旷课上网，母亲 哭求，却无动于衷。该同学的行为 (C ) ①不认真履行受教育的义务，是违法 行为②做事认真、专心致志的表现③ 对自己的成长和发展不利④不珍惜受 教育的权利 A.①②③ B.③④ C.①③④ D. ②③④
知识改变命运，学习亮 丽人生！同学们，让我们 珍惜自己的受教育权利， 履行自己的受教育义务。 努力学习，立志成才！
看到马燕的行动，你准备怎样做？
2、要努力学习，使自己在德、智、体、美 等方面全面发展。
马燕续集2
几年之后，马燕眼看就要高中毕业了，就业还是继续接受高等 教育让马燕很苦恼，但是马燕最后还是毅然决然的选择了继续接 受教育，进入她理想的大学，学习她喜欢的专业，为了将来成为 祖国的栋梁之才，改善自己家的生活条件，继续努力着。在大学 里，她接受到了更专业的学习，获得了更多的知识，参加了各种 各样的社团活动，认识了更多的朋友，丰富了自己的生活，最后 知识友情双丰收。大学毕业以后，找到了一份好工作，实现了自 己的理想。 结合课本知识，马燕的选择给你什么启示？
（一）为什么受 教育既是公民的 权利又是公民的 法 权 义务
权利 义务
1从个人生存和发展 的角度讲 2从国家发展对公民 要求的角度讲
——
律利 赋和 予义 的 务 （二）怎样珍惜受教
育权利履行受教育义 务
1接受规定年限的义务教育 2努力学习，全面发展 3接受更高程度的教育
下列做法符合义务教育法规定的是( A ) A．小明家里生活困难，但其父母仍然坚持让他读完初中。 B．少数学习成绩差的同学自愿退学外出打工。 C．某纺织厂招收了十几名应接受义务教育的女孩子到工厂 里工作。 D．母亲让正在读七年级的女儿小红辍学，让小红的弟弟继 续上学。
今天的作业
制定出自己的学习守则， 用以规范自己的行为，下 节课在全班交流。
观察右边漫画，儿子旷课上网，母亲 哭求，却无动于衷。该同学的行为 (C ) ①不认真履行受教育的义务，是违法 行为②做事认真、专心致志的表现③ 对自己的成长和发展不利④不珍惜受 教育的权利 A.①②③ B.③④ C.①③④ D. ②③④
知识改变命运，学习亮 丽人生！同学们，让我们 珍惜自己的受教育权利， 履行自己的受教育义务。 努力学习，立志成才！
看到马燕的行动，你准备怎样做？
2、要努力学习，使自己在德、智、体、美 等方面全面发展。
马燕续集2
几年之后，马燕眼看就要高中毕业了，就业还是继续接受高等 教育让马燕很苦恼，但是马燕最后还是毅然决然的选择了继续接 受教育，进入她理想的大学，学习她喜欢的专业，为了将来成为 祖国的栋梁之才，改善自己家的生活条件，继续努力着。在大学 里，她接受到了更专业的学习，获得了更多的知识，参加了各种 各样的社团活动，认识了更多的朋友，丰富了自己的生活，最后 知识友情双丰收。大学毕业以后，找到了一份好工作，实现了自 己的理想。 结合课本知识，马燕的选择给你什么启示？
受教育——法律赋予的权利和义务23页PPT
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 4、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
受教育——法律赋予的权利和义务
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！
受教育——法律赋予的权利和义务ppt优秀课件2 鲁教版
（一）受教育既是我们 的基本权利又是我们的 基本义务
更好就业
基本权利
（个人）
受教育
基本义务
（国家）
国家繁荣
发展自己
社会发展
为什么受教育既是公民的基本权利，又是公 民的基本义务？
• 公民自身发展 • 要 条件 • 求 • 国家 权利
• 国家发展 • 要求 贡献
• 公民个人
义务
教育
人才
科技 经济发展
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
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受教育——法律赋 予的权利和义务
中国教育改革发展30年
青壮年文盲率：18.5%降低到5%。 人均受教育年限：4年上升到12年。 大学在校人数：89.16万人发展到2500万人。 教育投入：81.24亿元增加到2182亿元。 普及九年义务教育率现已达到98%。 先后颁布8部教育法律，10多项教育行政法规。
国家用法律的形式来确认公民有受教育的权利和义 务,这意味着什么?
为什么受教育既是公民的基本权 利，又是公民的基本义务？
1、我国宪法第四十六条规定，中华人 民共和国公民有受教育的权利和义务。
2、受教育能改变我们的生活和命运， 是每个人自身生存和发展的要求，是我
国公民的一项基本权利。
3、从国家发展对公民的要求来说，受 教育又是我国公民的一项基本义务。
32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。
•
33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
（一）受教育既是我们
的基本权利又是我们的
基本义务
更好就业 发展自己
基本权利
基本义务
受教育
国家繁荣
（个人）
（国家） 社会发展
为什么受教育既是公民的基本权利，又是公 民的基本义务？
• 公民自身发展 • 要 条件 •求 • 国家
权利
• 国家发展 • 要求 贡献 义务
教育 人才 科技
• 公民个人
社会发展 经济发展
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
•
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
中国教育改革发展30年
青壮年文盲率：18.5%降低到5%。 人均受教育年限：4年上升到12年。 大学在校人数：89.16万人发展到2500万人。 教育投入：81.24亿元增加到2182亿元。 普及九年义务教育率现已达到98%。 先后颁布8部教育法律，10多项教育行政法规。
国家用法律的形式来确认公民有受教育的权利和义 务,这意味着什么?
为什么受教育既是公民的基本权 利，又是公民的基本义务？
1、我国宪法第四十六条规定，中华人 民共和国公民有受教育的权利和义务。
2、受教育能改变我们的生活和命运， 是每个人自身生存和发展的要求，是我
国公民的一项基本权利。
3、从国家发展对公民的要求来说，受 教育又是我国公民的一项基本义务。
32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。
•
33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
（一）受教育既是我们
的基本权利又是我们的
基本义务
更好就业 发展自己
基本权利
基本义务
受教育
国家繁荣
（个人）
（国家） 社会发展
为什么受教育既是公民的基本权利，又是公 民的基本义务？
• 公民自身发展 • 要 条件 •求 • 国家
权利
• 国家发展 • 要求 贡献 义务
教育 人才 科技
• 公民个人
社会发展 经济发展
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
•
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
-受教育——法律赋予的权利和义务
整理课件
阅读课本58页上框文字,对照受教 育者应当履行的四项义务,反思自 己学习的态度和表现,对不足的地 方，制定计划，做出改正。
整理课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
整理课件
不同学历之间收入差距比较大
来自《今日美国》的消息：美国人口普查局对全美 成年人学历与薪酬的统计显示，美国人受教育程度 和其薪酬高低成正比。具有研究生以上高等学历的 人平均年薪为74602美元，具有学士学历的人平均 年薪为51206美元，高中毕业的人每年只能拿到 27915美元，连高中学历都没有达到的人年收入仅 为18734美元。
1、我国宪法规定，中华人民共和国 公民有受教育的权利和义务。 2、受教育能改变我们的生活和命运， 是每个人自身生存和发展的要求。 3、教育不仅能改变我们的命运，而 且决定着国家的未来。
整理课件
如何珍惜受教育权利，履行受教 育义务？
1、要坚持使自己受到法律规定年限的教 育 2、努力使自己在德智体美等方面全面发 展 3、争取接受更高程度的教育，积极通过 不同方式进行学习。
整理课件
看下列一组图片，结合本节课 所学内容，谈谈自己的感想：
整理课件
人造 太阳
整理课件
杂交水稻
整理课件
青藏铁路
整理课件
嫦娥二号
整理课件
国产月球车
整理课件
整理课件
整理课件
看课本P53下小字部分，回答陈章良的 故事，给我们的生活带来怎样的启示？
整理课件
整理课件
个人生存 自身发展
←权利 受
重点。 ▪ 2.“受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务”是
本课的教学难点。
导学提纲：
1、为什么说受教育既是公民的基本权 利，又是公民的基本义务？ 2、怎样珍惜受教育的权利，履行 受教育的义务？
阅读课本58页上框文字,对照受教 育者应当履行的四项义务,反思自 己学习的态度和表现,对不足的地 方，制定计划，做出改正。
整理课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
整理课件
不同学历之间收入差距比较大
来自《今日美国》的消息：美国人口普查局对全美 成年人学历与薪酬的统计显示，美国人受教育程度 和其薪酬高低成正比。具有研究生以上高等学历的 人平均年薪为74602美元，具有学士学历的人平均 年薪为51206美元，高中毕业的人每年只能拿到 27915美元，连高中学历都没有达到的人年收入仅 为18734美元。
1、我国宪法规定，中华人民共和国 公民有受教育的权利和义务。 2、受教育能改变我们的生活和命运， 是每个人自身生存和发展的要求。 3、教育不仅能改变我们的命运，而 且决定着国家的未来。
整理课件
如何珍惜受教育权利，履行受教 育义务？
1、要坚持使自己受到法律规定年限的教 育 2、努力使自己在德智体美等方面全面发 展 3、争取接受更高程度的教育，积极通过 不同方式进行学习。
整理课件
看下列一组图片，结合本节课 所学内容，谈谈自己的感想：
整理课件
人造 太阳
整理课件
杂交水稻
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青藏铁路
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嫦娥二号
整理课件
国产月球车
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整理课件
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看课本P53下小字部分，回答陈章良的 故事，给我们的生活带来怎样的启示？
整理课件
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个人生存 自身发展
←权利 受
重点。 ▪ 2.“受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务”是
本课的教学难点。
导学提纲：
1、为什么说受教育既是公民的基本权 利，又是公民的基本义务？ 2、怎样珍惜受教育的权利，履行 受教育的义务？
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朱闽的感人事迹，得到了社会的认可。户口不在上海的他， 先后被授予“上海市十佳优秀少先队员”“上海市身残志坚好 少年”等荣誉称号。
19岁的朱闽已在上海一家职业中专学完了推拿、针灸两 年的课程，这时他萌发了出国留学的愿望。在热心的校领导的 支持帮助下，他留学美国获得批准，还得到香港恢复光明运动 协会的3.3万美元的资助。
本义务。
2020/10/18
1
1995年9月13日，江苏省通州市盲人青年朱闽，坐上了上 海飞往美国的航班，到美国欧威布鲁国际盲教中心留学。这年 朱闽20岁。
朱闽不幸在幼年患先天性青光眼，虽然经过三次手术，但 仍没有给他带来光明。9岁那年，他再三请求父母让他读书。 父母克服了经济上的重重困难，把他送到了上海市盲童学校。 小朱闽眼盲志不残，以超常的毅力刻苦学习盲文，取得了良好 成绩。读四年级时，他报名参加盲人学电脑实验。初中一年级 时，他勇敢地参加了美国海德里盲校英语函授，所写文章曾获 二等奖。
20/10/18
3
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
2020/10/18
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刚刚16岁的小赵是苏北某乡镇中学初中二年级学 生。她的父母见村邻们纷纷外出打工赚钱，便让小赵 辍学，动员她外出打工。一心想上学的小赵请来老师、 亲戚劝说她的父母让她继续上学。可小赵的父母坚持 认为，为人子女的就该听从父母的安排，况且一个女 孩子读太多书没什么用，不如早点出去赚钱来的实在。 无奈之下，小赵一纸诉状将自己的父母告上了法庭， 要求父母继续供自己读书。法院审理后，依法判令小 赵父母让小赵重新就学，并按时支付其学杂费。
受教育—法律赋予的权利和义务
• 教学目标： • 1、知识目标：知道公民有受教育的权利和义务。 • 2、能力目标：学会运用法律武器维护自己受教育的
权利。 • 3、情感、态度、价值观：能够正确行使受教育的权
利，自觉履行受教育的义务。 • 教学重点：珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。 • 教学难点：受教育既是公民的基本权利又是公民的基
19岁的朱闽已在上海一家职业中专学完了推拿、针灸两 年的课程，这时他萌发了出国留学的愿望。在热心的校领导的 支持帮助下，他留学美国获得批准，还得到香港恢复光明运动 协会的3.3万美元的资助。
本义务。
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1995年9月13日，江苏省通州市盲人青年朱闽，坐上了上 海飞往美国的航班，到美国欧威布鲁国际盲教中心留学。这年 朱闽20岁。
朱闽不幸在幼年患先天性青光眼，虽然经过三次手术，但 仍没有给他带来光明。9岁那年，他再三请求父母让他读书。 父母克服了经济上的重重困难，把他送到了上海市盲童学校。 小朱闽眼盲志不残，以超常的毅力刻苦学习盲文，取得了良好 成绩。读四年级时，他报名参加盲人学电脑实验。初中一年级 时，他勇敢地参加了美国海德里盲校英语函授，所写文章曾获 二等奖。
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
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刚刚16岁的小赵是苏北某乡镇中学初中二年级学 生。她的父母见村邻们纷纷外出打工赚钱，便让小赵 辍学，动员她外出打工。一心想上学的小赵请来老师、 亲戚劝说她的父母让她继续上学。可小赵的父母坚持 认为，为人子女的就该听从父母的安排，况且一个女 孩子读太多书没什么用，不如早点出去赚钱来的实在。 无奈之下，小赵一纸诉状将自己的父母告上了法庭， 要求父母继续供自己读书。法院审理后，依法判令小 赵父母让小赵重新就学，并按时支付其学杂费。
受教育—法律赋予的权利和义务
• 教学目标： • 1、知识目标：知道公民有受教育的权利和义务。 • 2、能力目标：学会运用法律武器维护自己受教育的
权利。 • 3、情感、态度、价值观：能够正确行使受教育的权
利，自觉履行受教育的义务。 • 教学重点：珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。 • 教学难点：受教育既是公民的基本权利又是公民的基