2017年最新数学组个人工作计划
2017数学教师工作计划
2017数学教师工作计划2017数学教师工作计划一、工作目标和目标规划1. 提高学生成绩。
让学生掌握更多的数学知识和技能，提高数学成绩。
2. 发掘学生潜力。
在学生中发掘数学思维能力和解决问题的能力，提高学生综合素质。
3. 个性化教育。
根据每个学生的特点，采用不同的教学方法，使每个学生都能获得良好的成绩。
二、工作任务与时间安排1. 制定教学计划。
在开学前，制定一整年的教学计划，包括授课内容，教学方法和时间安排。
2. 定期听课反思。
和同事互相听课，并反思和总结教学中的不足，从而改善教学质量。
3. 借助ICT教学。
利用ICT教学手段，让学生更加轻松的理解和掌握数学知识。
4. 个性化辅导。
针对每个学生的特点，采用不同的教学方法进行辅导，提高学生成绩。
5. 加强自身素质培养。
安排自己的课余时间，通过阅读相关书籍和参加教师培训，提高自己的素质。
6. 与教研组成员合作。
与教研组成员合作，分享教学经验。
三、资源调配和预算计划1. 教学用具。
制定一个合理的数学教学用具购买计划，并在教学中有针对性的使用。
2. 学生成绩评估工具。
选购优秀的学生成绩评估工具软件，使自己更加科学和客观的评估学生成绩。
3. 教师培训经费。
预算一定的教师培训经费，让自己在工作中不断提高，提高自己的职业水平。
四、项目风险评估和管理1. 建立健康的教育风险管理计划。
在教学过程中，建立健康的风险管理计划，帮助学生应对学习中的风险、问题解决和内部控制。
2. 分析学生风险。
了解学生的潜在风险，使得教学过程更加顺畅。
五、工作绩效管理1. 分析学生表现。
分析和及时呈现学生在数学上的表现，采取不同的教育技巧让学生在数学上获得更好的成绩。
六、沟通和协调1. 与家长联系。
与所有学生的家长联系，了解学生的家庭环境和需求，从而更好的帮助学生。
2. 教师会议。
积极参加教师会议，共同讨论提高教育质量，相互分享经验。
七、工作总结和复盘1. 定期总结。
工作结束后，定期进行工作总结，发掘自身长处和不足，尝试不同方案完成更高效的教育。
数学个人工作计划
数学个人工作计划
《数学：我的个人工作计划》
数学是我热爱的领域，我希望能在这个领域取得更多的成就。
为了实现这个目标，我计划在接下来的一段时间里，制定以下个人工作计划：
1. 深入学习数学理论知识：我打算系统地学习数学的理论知识，包括代数、几何、微积分等方面的知识。
我将通过阅读相关的数学书籍和论文来加深自己的理论基础。
2. 多做数学题：我将每天花一定的时间做数学题，包括练习题、题目思考和解题。
通过不断的练习，我相信可以提高自己的思维能力和解决问题的能力。
3. 学习数学建模方法：数学建模在现代社会中有着广泛的应用，我计划学习数学建模的方法和技巧，希望能够运用数学知识解决实际问题。
4. 参与数学竞赛和学术研究：我计划参加一些数学竞赛，提高自己的实际能力。
同时，我还希望能够参与一些数学学术研究项目，积累研究经验并为数学领域的发展贡献自己的力量。
5. 加强数学交流和合作：我计划加强与其他对数学感兴趣的同学和数学专家的交流和合作，学习他们的经验和见解，不断拓展自己的数学视野。
通过制定这些个人工作计划，我相信可以在数学领域中取得更多的成就，实现自己的数学梦想。
我将努力不懈地去实现这些计划，为数学的发展做出自己的贡献。
数学组个人工作计划
数学组个人工作计划新学期已经开始，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进行规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的发展做出新的贡献。
指导思想以学校工作总体思路为指导，深入学习和贯彻新课程理念，以教育教学工作为重点，优化教学过程，提高课堂教学质量。
结合数学组工作实际，积极开展教育教学研究活动，促进教师的专业发展，学生各项素质的提高，提高数学组教研工作水平。
工作目标1、加强常规教学工作，优化教学过程，切实提高课堂教学质量。
2、加强校本教研，积极开展教学研究活动，鼓励教师根据教学实际开展教学研究，通过撰写教学反思类文章等促进教师的专业化发展。
3、掌握现代教育技术，积极开展网络教研，拓展教研的深度与广度。
4、组织好学生的数学实践活动，以调动学生学习积极性，丰富学生课余生活，促进其全面发展。
主要工作1、备课做好教学准备是上好课的前提，本学期要求每位教师做好教案、教学用具、作业本等准备，以良好的精神状态进入课堂。
备课是上好课的基础，本学期数学组仍采用年级组集体备课形式，要求教案尽量做到环节齐全，反思具体，有价值。
集体备课时，所有教师必须做好准备，每个单元负责教师要提前安排好内容及备课方式，对于教案中修改或补充的内容要及时地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注（发布校园网数学组板块内），使集体备课不流于形式，每节课前都要做到课前的“复备”。
每一位教师在个人研究和集体备课的基础上形成适合自己、实用有效的教案，更好的为课堂教学服务。
各年级组每月提供单元备课活动记录，在规定的集体备课时间，教师无特殊原因不得缺席。
教案检查分平时抽查和定期检查两种形式，“推门课”后教师要及时提供本节课的教案，每月26号为组内统一检查教案时间，每月检查结果将公布在校园网数学组板块中的留言板中。
2、课堂教学课堂是教学的主阵地。
教师不但要上好公开课，更要上好每天的“常规课”。
遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。
课堂上要积极的创设有效的教学情境，要重视学习方法、思考方法的渗透与指导，重视数学知识的应用性。
2017年数学教研组工作计划与2017年数学组个人工作计划汇编
2017年数学教研组工作计划切实加强教研组文化建设,聚全组教师的智慧于一体,提高课堂效益。
努力使我组在原来已形成的拥有活力、富有创新精神的基础上焕发出新的生机与活力。
现结合本组的实际,制定本学期的工作计划。
1、学期指导思想本学期数学组教研工作将围绕我校的具体工作展开活动,以“有效教学”为中心,以“减负提质”和“提高教师业务水平”为重点,发挥网络的作用,加强集体备课,共享优质资源,力求提高数学科三率,时刻不忘“后20%学生”的学业成长。
与此同时,强化校本教研,认真做好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师的综合发展,从而达到让学生的身心健康发展。
切实加强教研组文化建设,聚全组教师的智慧于一体,提高课堂效益。
努力使我组在原来已形成的拥有活力、富有创新精神的基础上焕发出新的生机与活力。
现结合本组的实际,制定本学期的工作计划。
2、本学期主要工作(1) 理论学习与专题研讨并重,切实提高教师专业素质。
按教务处统一部署,开学初组织教师认真学习各年级中考数学考试目标。
组织教师围绕新教材的教学认真讨论,重点做好九年级复习工作的引导。
加强理论学习,提高业务水平。
组织全组教师根据各年级教材特点,讨论教材教法,重视课堂上学生活动的设计,相互交流经验,取长补短,共同提高。
(2) 加强教研组的常规管理,切实开展校本教研。
教研组长经常深入教师办公室、备课组,了解、交流本组教师的教学工作情况。
期中、期末对各教师的备课、批改作业、质量检测等第1 页共5 页情况进行一次全面检查,以便及时发现存在的问题,并及时整改。
以学校教研组、备课组为单位,切实组织好常规教研,配合好教学调研,理论学习,说、听、议课要有实效,备课组要发挥在各年级教学活动中的积极作用,加强常规教学的讨论、研究。
坚持集体备课,充分发挥教师的群体智慧,让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。
在常规教学中使全组达到统一进度,根据班情学情的不同编写教案,设计练习、布置作业。
数学教师个人工作计划15篇
数学教师个人工作计划15篇
1. 本学期我将重点关注学生的基础数学知识掌握情况，帮助他们建立牢固的数学基础。
2. 我计划组织一些小组活动，让学生在合作中学习数学，培养他们的团队合作能力。
3. 我将在课堂上引导学生深入思考数学问题，促进他们的逻辑思维和推理能力的发展。
4. 我打算加强与家长的沟通和合作，让他们更好地了解学生在数学学习上的情况，共同关注学生的学习进步。
5. 我将组织一次数学测验，及时了解学生的学习情况，对于存在问题的学生及时给予帮助和指导。
6. 我将组织一次数学竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，提高他们的学习积极性。
7. 我准备制定一些有针对性的数学练习，让学生在巩固基础知识的同时，提升数学运算能力。
8. 我计划引导学生进行数学实践活动，让他们将数学知识运用到生活中，增强他们的数学应用能力。
9. 我打算利用多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，激发学生对数学的兴趣。
10. 我将组织一次数学讨论活动，让学生在交流中相互学习，拓展数学思维。
11. 我将关注学生的学习情绪和态度，及时调整教学策略，营造良好的学习氛围。
12. 我计划安排一些数学实验课程，让学生在实践中感悟数学的魅力，增强他们对数学的理解和兴趣。
13. 我将定期组织数学思维训练，帮助学生形成严谨的数学思
维，提高解决问题的能力。
14. 我打算举办一次数学知识竞赛，让学生在比赛中展示自己的数学才能，增强对数学学习的自信心。
15. 我将邀请数学领域的专家学者来学校进行专题讲座，拓宽学生的数学视野，激发他们对数学的兴趣。
2017年数学教研组工作计划范文2篇
2017年数学教研组工作计划范文2篇以下是对于2017年数学教研组工作打算范文2篇，欢迎阅读参考。
2017年数学教研组工作打算范文篇1：一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点。
课堂中以学生的进展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学治理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素养教育，努力提高全体学生的数学素养。
二、工作目标：1、规范教学常规治理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。
3、加强师资队伍建设，仔细学习领略新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高少年教师的业务素养和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的学习比赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在日子中的体验，促进学生个性和谐进展。
三、工作重点：1、聚焦疑难、研读课标、深化课堂教学改革。
2、明确主题、突出重点、扎实开展教师素质提升活动。
3、构筑平台、严格要求、切实加强教师队伍建设。
4、注重评价、加强指导、提升小学数学教学质量。
5、加强“小数学家”培养。
四、工作措施：(一)降实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。
1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
本学期要紧任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，降实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探究与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
2017小学数学教师个人工作计划3篇
2017小学数学教师个人工作计划3篇2017小学数学教师个人工作计划篇一：本学期，我将继续担任二年级数学教学工作。
我将继续运用高效课堂教学方法，培养出具有高数学素养、善于思考和勇于实践的学生群体，打造充满活力的数学课堂。
我的计划包括以下几个方面：首先，注重个人道德修养，为人师表，关心学生的研究和生活，与同事合作愉快，起到表率作用，组成一个团结协作的大家庭。
其次，在课堂教学方面，我将采用双向五环教学方法，从“说数学”、“做数学”和“用数学”三个方面进行教学。
通过师生互动、生生互动的合作交流，构建平等自由的对话平台，让学生处于积极、活跃、自由的状态，能够出现始料未及的体验和思维碰撞火花，使不同的学生得到不同的发展。
同时，要不断给予学生实践的机会，让学生在动手动脑中操作，在实践中体验数学。
通过联系学生的生活实际，让学生在生活中感知数学，从而使学生不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可及，不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺。
这样，既可加深对数学知识的理解，又能让学生切实体验到生活中处处有数学，体验到数学的价值。
最后，我会积极配合班主任XXX做好学生的安全、思想、生活等方面的工作。
我将本着勤学、XXX、实干的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作做得更好。
2017小学数学教师个人工作计划篇二：为了提高自己的业务水平和教学素质，提高学生的研究积极性，我将围绕提高课堂教学效率这个中心，以学生和校园为本，制定以下计划：本学期所教班级科目：七年级数学班级：(5)班、(6)班教学内容安排：完成本期教学任务，使两班数学成绩有一定的提高。
一、加强教育教学理论研究，提高个人的理论素养。
认真研究教学大纲和有关数学课程等材料。
二、针对学生的实际情况，制定个性化的教学方案。
通过多种教学方法，激发学生研究数学的兴趣和热情，提高学生的研究积极性和主动性。
三、注重课堂管理，创造良好的课堂氛围。
通过严格的纪律要求和活泼的教学方式，使学生在轻松愉悦的氛围中研究数学。
数学教研组个人工作计划完整版【七篇】
数学教研组个人工作计划完整版【七篇】相信大家对即将到来的工作生活满心期待，做好工作计划可是让你提高工作效率的方法，可是到底什么工作计划才是适合自己的呢?以下是小编整理的数学教研组个人工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
数学教研组个人工作计划【篇1】一、指导思想：根据我校的工作计划和要求，全面贯彻党的教育方针，以实施素质教育为目标，以新课程改革为中心，以高效课堂为出发点，以教研促教学，团结协作，开拓创新，努力提高本年级组的教学质量。
二、方法措施：（一）扎实做好教师常规工作，为提高教学质量做基础。
1、教师备课：本学期的备课实行以考代查的形式进行，每学期对教师关于教参的理解情况进行两次考试，平时备课教师进行有重点的书头备课。
要求：不讲求备课形式的美观，只讲求实用性。
上课内容必须和备课内容基本相同。
集体备课要认真精选一个单元，在组内认真研讨，充分发挥集体的力量，同时又要分工明确，各负其责。
包括：对教材的分析；对重点课时的教学设计；对教材和重难点的确定。
除选出的单元在全校集体展示，其余各单元要在本教研组内采取该种形式进行。
2、教学反思：没有思考就没有进步，要想培养老师们良好的教学素养，提升自身的素质，时刻进行反思自己的教学，从小现象中逐渐发现大道理，这样的教学才更有意义，这样的教师生命才更有价值，我们的课堂教学质量也会在反思中不留痕迹地提高。
本学期每位教师建出自己的博客，把学期初的反思和教学计划都上传到自己的博客上。
反思每人不低于15篇。
3、教学案例每月对自己教学工作中点滴进行梳理总结、提炼，形成案例，上传到博客，进行交流，在交流中互相学习，互相借鉴，共同提高。
每位教师每学期至少上传1篇。
4、理论学习继续切实贯彻以考代查的方式，督促老师们加强自身的业务理论学习，结合自己的教学实践，不断提高自身素质和教学能力。
每学期往平台博客上传一篇读书心得。
5、听评课组织好本组内的各类听评课活动、让老师们在听评活动中不断磨砺自己，锻炼自己，提高自己听课、看课、设计课的能力。
数学教研组个人工作计划7篇
数学教研组个人工作计划7篇复习应根据自己的实际,基本知识是学习的基础,复习阶段就不能只满足会背诵会证明,复习的目标就是充分利用有效的时间,拿到更满意的成绩。
下面是小编给大家准备的数学教研组个人工作计划，希望能对您有所帮助！数学教研组个人工作计划1一、指导思想：根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，切实培养学生发现问题、提出问题、探究问题解决问题的能力，同时培养学生的合作意识和与同伴的交流能力，全面提高学生的数学成绩。
二、学生分析：学生对于小数乘除运算及解决问题等方面容易出错，可能由于粗心或计算能力比较差，经常出错。
另外多边形的面积计算也不是很熟练，再者有一部分学生浮躁、懒散、不完成作业、学习态度不够端正，这都是复习过程中值得引起注意的地方。
三、复习时间：第17周~第22周四、复习形式：基础复习、分类复习、综合复习五、复习内容本册教材7个单元：1、小数乘法。
2、对称、平移与旋转。
3、小数除法。
4、简易方程。
5、多边形的面积。
6、因数与倍数。
7、统计。
复习时按照整册教材的知识体系分——数与代数、空间与图形、统计图表、实践与综合运用这四大块来进行知识的梳理。
六、复习目标：1、通过整理和复习，使学生会掌握小数四则运算及混合运算的方法，并能正确的进行计算。
能根据四舍五入法求积商的近似值。
2、通过整理和复习，使学生会用方程表示简单情景中的等量关系，会用等式的性质解简易方程；能够用方程解决一些简单的实际问题。
3、通过整理和复习，使学生知道2、3、5的倍数的特征；理解奇数、偶数、质数、合数的含义，会分解质因数。
4、通过整理和复习，使学生掌握三角形、平行四边形、体形的面积计算方法，了解简单组合图形的面积计算方法。
5、通过整理和复习，使学生能在方格纸上根据给出的轴对称图形的一半画出另一半；能在方格纸上将简单图形旋转90度。
数学工作个人工作计划模板
一、前言作为一名数学工作者，我深知自身肩负着传承和发展数学文化的重任。
为了提高自身综合素质，更好地为我国数学事业贡献力量，特制定以下个人工作计划。
二、工作目标1. 提高自身数学素养，掌握扎实的数学理论基础。
2. 深入研究数学领域的前沿问题，争取在国内外学术期刊发表论文。
3. 积极参与数学竞赛和学术交流活动，提升自己的学术影响力。
4. 培养数学兴趣，激发学生的学习热情，提高教学质量。
5. 为我国数学事业培养更多优秀人才。
三、具体实施计划1. 理论学习（1）深入学习数学基础知识，如高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。
（2）关注国内外数学研究动态，阅读数学领域的经典著作和前沿论文。
（3）参加数学讲座和研讨会，拓宽自己的学术视野。
2. 实践研究（1）选择一个研究方向，深入研究数学领域的前沿问题。
（2）通过查阅文献、请教导师和同行，不断完善自己的研究思路。
（3）撰写研究论文，争取在国内外学术期刊发表。
3. 教学工作（1）认真备课，提高教学质量。
（2）关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
（3）开展数学竞赛和实践活动，培养学生的创新能力和实践能力。
4. 学术交流（1）积极参加国内外学术会议，拓宽学术视野。
（2）与同行建立良好的合作关系，共同探讨数学问题。
（3）邀请国内外知名学者来校讲学，为学生提供学习机会。
5. 培养人才（1）关注学生的成长，为优秀学生提供指导和帮助。
（2）开展数学竞赛和实践活动，培养学生的团队协作精神和创新能力。
（3）推荐优秀学生参加国内外数学竞赛和学术交流活动。
四、时间安排1. 第一阶段（1-3个月）：重点进行理论学习，掌握数学基础知识。
2. 第二阶段（4-6个月）：深入研究数学领域的前沿问题，撰写研究论文。
3. 第三阶段（7-9个月）：关注教学工作，提高教学质量。
4. 第四阶段（10-12个月）：总结经验，制定下一阶段工作计划。
五、预期成果1. 在国内外学术期刊发表高水平论文。
数学组个人工作计划范文
数学组个人工作计划范文引言简要介绍数学组工作的重要性，以及个人工作计划的目的和总体目标。
一、个人基本情况1.1 个人简介介绍个人的教育背景、教学经历和专业特长。
1.2 工作职责明确个人在数学组中的职责和角色。
二、工作目标2.1 短期目标列出本学期或本学年内希望达成的具体目标。
2.2 长期目标描述个人职业发展的长远规划。
三、教学工作计划3.1 教学内容安排详细列出本学期的课程计划，包括教学内容、教学进度等。
3.2 教学方法与手段介绍将采用的教学方法，如启发式教学、翻转课堂等。
3.3 教学资源准备说明所需教学资源的准备情况，如教材、习题库、辅助工具等。
四、教研工作计划4.1 教研活动参与列出计划参与的教研活动，如研讨会、工作坊等。
4.2 教学研究描述计划进行的教学研究项目，包括研究主题、方法和预期成果。
4.3 学术交流计划与同行进行的学术交流活动，如学术报告、论文发表等。
五、学生指导计划5.1 辅导安排制定对学生的辅导计划，包括辅导时间、内容和方式。
5.2 学生能力培养描述如何培养学生的数学思维和解题能力。
5.3 学生评价与反馈说明将如何进行学生评价，以及如何利用反馈改进教学。
六、个人专业发展计划6.1 学习进修计划参加的培训、研讨会或课程，以提升专业能力。
6.2 教学反思描述如何通过教学反思来改进教学方法。
6.3 教学成果记录计划如何记录和展示个人的教学成果。
七、时间管理与工作进度7.1 时间分配详细规划每周的时间分配，确保各项计划的实施。
7.2 工作进度表提供一个工作进度表，以监控计划的执行情况。
八、风险评估与应对措施8.1 风险识别识别可能影响工作计划的风险因素。
8.2 应对策略为每个风险因素制定应对策略。
九、总结与展望9.1 工作总结对整个工作计划进行总结，强调其实用性和可执行性。
9.2 未来展望对未来工作的展望，包括潜在的改进和扩展。
十、附件10.1 教学日历提供本学期的教学日历。
10.2 教研活动安排列出计划参与的教研活动的具体安排。
数学课题个人工作计划
一、背景随着我国经济的快速发展，数学教育在提高国民素质、培养创新型人才等方面发挥着越来越重要的作用。
为提升自己的数学素养，提高教学水平，我计划开展一项数学课题研究。
以下是我个人的工作计划。
二、课题研究目标1. 提高自己的数学素养，掌握数学教育的基本理论和方法。
2. 探索适合我国教育现状的数学教学模式，提高数学教学质量。
3. 深入研究数学教学中的重点、难点问题，寻求解决策略。
4. 为我国数学教育改革提供有益的建议和经验。
三、工作计划1. 理论学习阶段（1个月）（1）阅读国内外数学教育经典著作，了解数学教育的发展趋势。
（2）学习数学教育的基本理论，包括数学教育心理学、数学教育史、数学教育哲学等。
（3）参加数学教育学术讲座，与专家、学者交流，拓宽视野。
2. 实践研究阶段（3个月）（1）选取一个数学教学内容，进行教学设计，并实施教学。
（2）观察学生课堂表现，记录教学过程，分析教学效果。
（3）针对教学中出现的问题，查找相关资料，寻求解决方案。
3. 总结与反思阶段（1个月）（1）对教学实践过程中的成功经验和不足进行总结。
（2）撰写数学课题研究报告，阐述研究过程、成果和启示。
（3）根据研究结论，提出针对性的教学改进措施。
4. 持续学习阶段（长期）（1）关注数学教育领域的最新研究成果，不断更新自己的知识体系。
（2）参加数学教育学术交流活动，与同行分享经验，共同进步。
（3）关注我国数学教育改革动态，为改革提供有益建议。
四、预期成果1. 提高自己的数学素养，为教学工作提供有力支持。
2. 探索出适合我国教育现状的数学教学模式，提高教学质量。
3. 为我国数学教育改革提供有益建议和经验，促进数学教育事业的发展。
五、保障措施1. 制定详细的学习计划，确保按时完成学习任务。
2. 积极参加学术交流活动，拓宽视野，提高自己的研究能力。
3. 寻求导师和同行的指导，确保研究方向的正确性和研究方法的科学性。
4. 做好时间管理，合理安排工作和学习时间，确保课题研究顺利进行。
数学个人工作计划
数学个人工作计划数学个人工作计划(精选15篇)日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，请一起努力，写一份计划吧。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家整理的数学个人工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学个人工作计划1为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。
一、研修目标1。
通过学习，提高自身的师德修养。
2。
通过学习，提高自身的业务水平。
3。
通过学习，提高自身的科研水平。
4。
通过学习，促进自己对新课标的理解。
5。
树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修内容；（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。
本年度重点读《魏书生班级管理细则》这本书，还要广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。
工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
（二）在实践中进行教学研讨。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。
我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
（三）加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。
及时对每节课进行反思，争取每学期都写出质量较高的反思和教学设计。
同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。
并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
（四）在备课管理上，在原来的基础上向前一步。
三、具体实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。
数学组个人工作计划
数学组个人工作计划一、引言数学作为一门学科，对于提高学生的逻辑思维能力、分析问题的能力以及解决复杂问题的能力都有着至关重要的作用。
作为数学组的成员，我深知个人的专业素养和教学水平的提高对于学生的发展具有重要意义。
因此，制定个人工作计划，明确自己的目标和行动计划，将是我全力以赴促进学生数学学习的有力工具。
二、定位与目标1. 定位：作为数学组的一员，我应承担起教学改革与研究工作的责任，促进学生的数学学习兴趣与能力的提高。
2. 目标：通过有针对性的教学，提高学生的数学基础，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，提高学生成绩和学习动力。
三、工作计划1. 学科知识研究1.1 深入研究教材知识，提高自己的学科竞争力；1.2 阅读相关专业书籍、论文，扩充知识面，了解学科最新发展动态；1.3 积极参加学科研讨会、研究性学习班，提高学科研究水平。
2. 教学方法研究2.1 学习和借鉴其他优秀教师的授课方法，不断丰富自己的教学方式；2.2 参加教学方法的培训和讲座，提高教学效果；2.3 制定个性化教学方案，关注学生的学习特点，提供针对性的教学，提高学生的学习效果。
3. 教学活动组织3.1 与数学组其他成员共同制定教学活动计划，共同参与活动组织；3.2 结合学生的实际情况，组织数学竞赛、数学游戏等活动，激发学生对数学的兴趣；3.3 定期组织数学实验活动，培养学生的实际动手能力和创新思维。
4. 教学质量评估4.1 制定测验与考试计划，定期对学生进行评估；4.2 通过布置作业和个别讨论，了解学生对知识的掌握程度；4.3 根据学生的学习情况，及时调整授课内容与教学方法，提高教学质量。
5. 学生辅导5.1 提供课后答疑服务，帮助学生解决数学学习中的困惑；5.2 定期与学生家长进行沟通，了解学生的学习情况，共同促进学生的学习进步；5.3 鼓励学生参与数学学习小组，促进学生之间的互相学习和合作。
6. 自身素养提升6.1 积极参加教学培训与学科研讨会，提高自身的教学水平；6.2 在教学过程中不断总结经验和教训，不断完善自己的教学方法；6.3 注重自身的身体健康与心理健康，保持良好的工作状态。
2017年最新数学组个人工作计划
2017年最新数学组个人工作计划20**年数学组个人工作计划新学期已经开始，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进行规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的发展做出新的贡献。
指导思想以学校工作总体思路为指导，深入学习和贯彻新课程理念，以教育教学工作为重点，优化教学过程，提高课堂教学质量。
结合数学组工作实际，积极开展教育教学研究活动，促进教师的专业发展，学生各项素质的提高，提高数学组教研工作水平。
工作目标1、加强常规教学工作，优化教学过程，切实提高课堂教学质量。
2、加强校本教研，积极开展教学研究活动，鼓励教师根据教学实际开展教学研究，通过撰写教学反思类文章等促进教师的专业化发展。
3、掌握现代教育技术，积极开展网络教研，拓展教研的深度与广度。
4、组织好学生的数学实践活动，以调动学生学习积极性，丰富学生课余生活，促进其全面发展。
主要工作1、备课做好教学准备是上好课的前提，本学期要求每位教师做好教案、教学用具、作业本等准备，以良好的精神状态进入课堂。
备课是上好课的基础，本学期数学组仍采用年级组集体备课形式，要求教案尽量做到环节齐全，反思具体，有价值。
集体备课时，所有教师必须做好准备，每个单元负责教师要提前安排好内容及备课方式，对于教案中修改或补充的内容要及时地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注（发布校园网数学组板块内），使集体备课不流于形式，每节课前都要做到课前的“复备”。
每一位教师在个人研究和集体备课的基础上形成适合自己、实用有效的教案，更好的为课堂教学服务。
各年级组每月提供单元备课活动记录，在规定的集体备课时间，教师无特殊原因不得缺席。
提高课后反思的质量，提倡教学以后将课堂上精彩的地方进行实录，以案例形式进行剖析。
对于原教案中不合理的及时记录，结合课堂重新修改和设计，同年级教师可以共同反思、共同提高，为以后的教学提供借鉴价值。
数学教师每周反思不少于2次，每学期要有1-2篇较高水平的反思或教学案例，及时发布在向校园网上，学校将及时进行评审。
小学数学教师个人工作计划20176篇
小学数学教师个人工作计划20176篇小学数学教师课前课后了解学生学习情况是教学工作的一个重要部分，它关系到课堂教学的有效设计以及课后学生对新知的巩固深化。
本文是美文网小编为大家整理的小学数学教师个人工作计划2017,仅供参考。
小学数学教师个人工作计划2017篇一：一、指导思想新学期的数学教育教学工作，以校本教研为突破口，以有效课堂教学为研究的抓手，塑造善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。
二、主要工作：（一）加强教学常规管理，提高教学质量1、备课备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，因此，我们必须抓好备课的管理，要求备课要做到五备：备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。
①备教材：要整体把握教材知识系统。
弄清各部分在整体中的地位，明了知识间的内在联系。
确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。
明确教学重点、难点。
要“用”好教材，对教材的处理要灵活，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，灵活变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容，及时关注时代发展的新动向，吸收生活中鲜活的素材，并整理、融合到自己的教学中。
②备学生：要了解学生的知识水平、学习能力及思想情绪，要了解学生的学习方法、爱好和对教学的期望。
③备教法学法：针对不同年级不同班级的学生特点，设计适宜的施教方案。
要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。
设计的教学情境合理，符合学生认识心理和年龄特征，能充分调动学生的学习兴趣，能为学生分析问题和研究问题服务。
活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为学生的主动参与留下时间和空间，为教学的动态生成创造条件。
在备课时，要充分设计在学习过程中学生可能出现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。
教师要给予学生相应的学法指导，培养学生的自学能力。
数学个人工作计划
数学个人工作计划【精选】数学个人工作计划4篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始制定计划了。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编帮大家整理的数学个人工作计划4篇，欢迎大家分享。
数学个人工作计划篇1一、学生基本情况分析学习困难的学生的特点是：数学基础知识掌握不好，上课走神、不认真听讲、或者说根本就听不懂上课内容，缺乏学好数学的兴趣和信心。
根据每个学生的特点，要因地制宜，老师对他们个别辅导，课堂上安排一些简单的问题专供他们回答，对有进步的学生进行及时表扬，树立起学习的信心，鼓励他们好好学习，使后进赶先进，达到共同提高的目的。
二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：观察物体、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和数学综合运用等。
因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法及统计是本册教材的重点教学内容。
三、教学目标1.理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较熟练地进行通分和约分。
2.掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
3.理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
4.知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。
5.结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。
6.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度;欣赏生活中的图案，灵活援用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
7.通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义;根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。
数学科组个人工作计划范本【五篇】
数学科组个人工作计划范本【五篇】作计划就是使用表格的形式反映工作计划的内容。
表格是工作计划的工具。
通过它将工作计划指标或要完成的工作项目列明汇总，表达出企业工作计划的基本内容。
下面就是我给大家带来的数学科组工作计划，欢迎大家阅读!数学科组工作计划篇一本学期数学科组继续认真贯彻落实镇中心小学和学校的教学工作的要求，积极开展教研活动，深化课堂教学的改革，大胆创新，不断总结，不断探讨，继续抓好课堂的教学，努力向四十分钟要质量。
一：本学期的教研工作的具体事项如下：1、根据学校的教学工作的要求，结合数学科组的实际情况，有计划、有组织地开展教研活动，定期组织教师认真学习教学理论和教学大纲，认真研究教材，掌握教材的上下知识的联系，要求学期初各办制订好教学的计划，期末写好总结。
2、继续抓好教学常规工作，要求各位教师认真备好每一节课，每一周把备课本交给科组长检查。
3、认真抓好课堂教学，并结合实际，在课堂中突出以学生为主体，教师为主导，以练为主线，练中点拨，练中讲，讲中练，讲练结合，及时反馈。
使学生对所学的知识能真正地掌握。
4、抓好单元测验过关工作，要求各位教师把单元测验的成绩统计好成绩，并把成绩报给学校。
每次单元测验要认真进行卷面的分析，找出薄弱的地方，进行深化教学，力争把各单元过好关。
5、抓好学生的辅导工作，，要求教师订好计划，安排好辅导的时间进行各类型学生的辅导。
二：教研活动的安排：(1)今学期按学校的教学工作计划，积极开展示范课、公开课、推门课的活动。
要求每位教师都上一节数学公开课，新教师要上一节或2节的数学公开课，科组长不定期到各班进行听课。
(2)本学期进行不定期的两次作业检查，主要检查学生的书写情况，教师的批改情况，作业的份量等。
检查后做好记录和总结。
(3)认真抓好基础知识。
(4)积极开展集体备课活动，定期组织全体教师进行集体备课。
(5)计划组织全体数学教师外出学习，计划到镇中心小学进行听课。
(6)针对数学科组的特点，普遍学生的书写比较差，要求全体老师认真抓好学生的书写，尤其是抓好一、二、三年级学生的书写。
数学组个人工作计划【工作计划模板】
数学组个人工作计划【工作计划模板】工作计划模板：数学组个人工作计划1. 目标设定：- 为数学组的发展做出贡献；- 提高数学组的表现和影响力；- 完成个人工作任务。
2. 时间规划：- 第一周：制定个人工作计划和目标；- 第二周至第十二周：按计划开展工作并进行定期评估；- 第十三周：总结工作成果并汇报给上级。
3. 工作任务：- 参与数学组的周例会，提出自己的观点和建议；- 参与数学组的讨论和决策，积极参与各项工作项目；- 独立完成指派的数学教学任务，并按时交付结果；- 分享数学教学经验和教学资源，促进组内的教学提升；- 参加教研活动和专业培训，不断提升自身的专业能力；- 积极参与学校开展的数学竞赛和活动，为学校争得荣誉。
4. 自我评估：- 每周对个人工作进行评估，发现问题及时调整；- 定期向上级汇报个人工作情况，接受评估和指导；- 参加培训和学习机会，提升自身专业素养。
5. 应对措施：- 遇到困难时，主动寻求帮助和建议；- 加强和其他教师的沟通，共同解决问题；- 注重工作和生活的平衡，保持良好的心态和健康的体魄。
6. 预期结果：- 提高自身的教学水平和专业素养；- 为数学组的发展做出积极的贡献；- 完成个人工作任务，取得优异的成绩。
7. 相关资源：- 教研资料和教学资源；- 学校的培训和支持。
8. 风险评估：- 工作压力过大，影响身心健康；- 缺乏有效的沟通和协作机制；- 缺乏相关的教学资源和培训机会。
以上是数学组个人工作计划的模板，您可以根据具体情况进行修改和补充。
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2017年最新数学组个人工作计划
新学期已经开始，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进行规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的发展做出新的贡献。
指导思想以学校工作总体思路为指导，深入学习和贯彻新课程理念，以教育教学工作为重点，优化教学过程，提高课堂教学质量。
结合数学组工作实际，积极开展教育教学研究活动，促进教师的专业发展，学生各项素质的提高，提高数学组教研工作水平。
工作目标
1、加强常规教学工作，优化教学过程，切实提高课堂教学质量。
2、加强校本教研，积极开展教学研究活动，鼓励教师根据教学实际开展教学研究，通过撰写教学反思类文章等促进教师的专业化发展。
3、掌握现代教育技术，积极开展网络教研，拓展教研的深度与广度。
4、组织好学生的数学实践活动，以调动学生学习积极性，丰富学生课余生活，促进其全面发展。
主要工作
1、备课做好教学准备是上好课的前提，本学期要求每位教师做好教案、教学用具、作业本等准备，以良好的精神状态进入课堂。
备课是上好课的基础，本学期数学组仍采用年级组集体备课形式，要求教案尽量做到环节齐全，反思具体，有价值。
集体备课时，所有教师必须做好准备，每个单元负责教师要提前安排好内容及备课方式，对于教案中修改或补充的内容要及时地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注（发布校园网数学组板块内），使集体备课不流于形
式，每节课前都要做到课前的“复备”。
每一位教师在个人研究和集体备课的基础上形成适合自己、实用有效的教案，更好的为课堂教学服务。
各年级组每月提供单元备课活动记录，在规定的集体备课时间，教师无特殊原因不得缺席。
提高课后反思的质量，提倡教学以后将课堂上精彩的地方进行实录，以案例形式进行剖析。
对于原教案中不合理的及时记录，结合课堂重新修改和设计，同年级教师可以共同反思、共同提高，为以后的教学提供借鉴价值。
数学教师每周反思不少于2次，每学期要有1-2篇较高水平的反思或教学案例，及时发布在向校园网上，学校将及时进行评审。
教案检查分平时抽查和定期检查两种形式，“推门课”后教师要及时提供本节课的教案，每月26号为组内统一检查教案时间，每月检查结果将公布在校园网数学组板块中的留言板中。
2、课堂教学课堂是教学的主阵地。
教师不但要上好公开课，更要上好每天的“常规课”。
遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。
课堂上要积极的创设有效的教学情境，要重视学习方法、思考方法的渗透与指导，重视数学知识的应用性。
学校将继续通过听“推门课”促进课堂教学水平的提高，发现教学新秀。
公开课力求有特点，能侧重一个教学问题，促进组内教师的研讨。
一学期做到每人一节，年轻教师上两节。
课堂对于比较成熟的公开课或研讨课鼓励大家录像，保存资料，及时地向校园网。