2020届高考语文备考阅读题之“青花瓷”主题专练
2020年高考模拟复习知识点试卷试题之陕西高考语文试卷及答案解析
陕西省高考语文试题及答案（Word版）（试卷满分150分，考试时间150分钟）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题， 9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。
近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。
这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。
由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。
民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。
一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。
一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。
因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。
瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。
如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识。
事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。
《青花瓷》高三说明文阅读题及答案
《青花瓷》高三说明文阅读题及答案《青花瓷》高三说明文阅读题及答案《青花瓷》高三说明文阅读题及答案①所谓青花瓷，是指一种用钴料直接在瓷胎上绘制花纹图案，然后再施透明釉，在高温下一次烧成，呈现蓝白色相间效果的釉下彩瓷器。
青花瓷色调明快典雅，釉面光洁莹润，弥久犹新。
在青花瓷的绘制过程中，将中国画的笔墨效果与艺术魅力淋漓尽致地表现出来，是中国青花瓷艺术的一大特色。
②明代是青花瓷发展的高峰时期，无论是景德镇官窑，还是各地民窑，都创作了许多精美的传世佳作。
这一时期的青花瓷，一直被视为是中国青花瓷的一种典范，为后世所追仿。
特别是永乐、宣德和成化、嘉靖及万历年间官窑烧制的青花瓷，以其胎釉精细、青色浓艳、造型多样、装饰丰富而著称于世。
在造型方面，永乐时期虽然依然沿袭元代生产较大的罐、盘、碗等器，但也出现了很多小巧精致的器物与新品种：如天球瓶、抱月瓶、八角烛台、长颈方口折瓶等。
纹饰以植物纹、动物纹为主。
③明代永乐、宣德青花瓷制作多采用进口青花料“苏麻离青”，颜色深沉、层次丰富，釉面白中泛青。
成化年间，青花瓷使用了一种新的青料，叫“平等青”，也叫“坡塘青”，这种青料产于江西瑞州。
“平等青”发色稳定，色泽淡雅、柔和，给人一种若隐若现、虚无缥缈的感觉。
成化青花瓷，色泽淡雅，釉面肥润、抚之有玉质感;胎质细腻纯洁，白釉莹润如脂，造型轻灵秀美，这也可能就是成化青花瓷跨越时空至今仍保持无穷艺术魅力的原因之所在。
图案花纹常见的有云龙、飞凤、团龙、团花、婴戏等。
小巧玲珑是这一时期青花瓷器型的特点，多以盘、碗为主。
在装饰上，青花加彩是成化年间的突出成就，有“斗彩”和“填彩”两种。
④明嘉靖、隆庆、万历时期官窑新品迭出，民窑精品也争奇斗妍。
此时的青花瓷花色纯正稳定，蓝中泛紫，色调浓重鲜艳，真可谓炉火纯青。
从嘉靖到万历，用于烧制青花瓷的色料是一种叫做“回青”的色料。
所谓“回青”，也称“回回青”，与“苏青”一样来自阿拉伯地区。
有专家考证，“苏青”与“回青”其实是同一种钴料的不同称呼，所不同的是“苏青”来自海上贸易，而“回青”来自与西域和中亚的陆路贸易。
[说明文《青花瓷》阅读答案]青花瓷说明文
![[说明文《青花瓷》阅读答案]青花瓷说明文](https://img.taocdn.com/s3/m/cc299bb2a1116c175f0e7cd184254b35effd1a63.png)
[说明文《青花瓷》阅读答案]青花瓷说明文《青花瓷》是中国传统陶瓷的一种，因其独特的蓝色装饰而闻名于世。
下面是《青花瓷》的阅读试题及答案。
试题1：青花瓷最早的生产地点是哪里？A.广东B.江西C.江苏D.浙江答案：D.浙江试题2：青花瓷的独特蓝色装饰是如何实现的？A.采用红色颜料进行涂饰B.采用黑色颜料进行涂饰C.采用蓝色颜料进行涂饰D.采用黄色颜料进行涂饰答案：C.采用蓝色颜料进行涂饰试题3：青花瓷的瓷胚通常使用什么材料制作？A.瓷土B.陶土C.陶瓷D.瓷石答案：A.瓷土试题4：青花瓷制作过程中的青花，是通过什么工艺添加上去的？A.喷洒B.刷涂C.面绘D.彩绘答案：B.刷涂试题5：青花瓷制作的关键工序是什么？A.烧制B.装饰C.上釉D.晾晒答案：A.烧制试题6：青花瓷在明清时期达到了巅峰，被视为哪一朝代的代表？A.明朝B.元朝C.清朝D.唐朝答案：C.清朝试题7：青花瓷的主要题材是什么？A.自然景色B.动植物C.人物故事D.抽象图案答案：C.人物故事试题8：青花瓷在世界范围内影响很大的一个原因是？A.独特的装饰风格B.高质量的制作工艺C.大规模的生产数量D.传统的文化内涵答案：A.独特的装饰风格试题9：青花瓷的出口始于哪个朝代？A.唐朝B.宋朝C.元朝D.清朝答案：B.宋朝试题10：青花瓷对后世的陶瓷制作有何影响？A.成为一种独特的装饰风格B.发展了彩釉瓷器的技术C.推动了瓷器的工艺革新D.使中国陶瓷走向世界。
青花瓷阅读理解（附答案）
青花瓷阅读理解附答案青花瓷阅读理解（附答案）在景德镇旅游时，最吸引人眼球的，恐怕就是那些华丽的景德镇瓷器了。
到了景德镇，不买个瓷器回去，就好像没有到过景德镇。
我也不免落了这个俗套。
在一家瓷器店，我终于看中了一只青花瓷瓶。
那色泽、那釉体、那粉彩，无不巧夺天工，令人叹为观止。
我买下这只价格不菲的青花瓷瓶，就像买下了整个景德镇。
一路上，我双手搂着这只青花瓷瓶，就像搂抱着个宝贝，格外小心，在心里还一遍遍描绘着将这只青花瓷瓶放在家里什么地方。
我怀抱着这只青花瓷瓶，心中绽放出别样的温暖和甜蜜。
到家了。
远远地，我就看到了那束温暖的灯光，那里是我生命中最放心最安妥的地方。
我一手搂抱着青花瓷瓶，一手拿钥匙去开门。
我将门一拉，只听到一声清脆的声音：“哗啦――”随后，是一片寂静。
我低头一看，布袋里包装的青花瓷已软了下去，用手一抖，只听得见布袋里“哗啦、哗啦”瓷器碎片的`声音。
我千辛万苦，一路颠簸，眼看就要跨进家了，就在拉开门的一刹那，却在门边撞到了怀里的青花瓷。
顷刻间，这华丽的青花瓷瓶就化为乌有了。
随着青花瓷破碎的，有我心里的那个梦想，还有那个想对人炫耀的话题。
一切的一切，都随着那声“哗啦――”过去了，不着一丝痕迹。
望着一桌的青花瓷碎片，我心里充满了沮丧和失落。
妻子看到我一副丧魂落魄的样子，在一旁抿嘴窃笑。
第二天，妻子下班回到家，故作神秘状，喊我到她身边来，说要给我看一样宝贝。
我还没有从青花瓷打碎的阴影中走出，闷闷不乐地走了过来。
只见妻子像变魔术似的从包里拿出一只青花瓷瓶，往桌上重重地一放，说道：“你的青花瓷又回来了。
”我眼前一亮，惊喜地问道：“你是从哪里买到的？”妻子淡淡一笑道：“很简单，家门口小店里就有卖的。
”真的，这只青花瓷与那只毫无两样，放在家里一样古朴、典雅。
我千辛万苦买回家，成了一堆碎片；妻子却易如反掌，就将这仿真青花瓷给买回家了，而且简单、实用。
人生中，我们总是在苦苦地追寻和向往着某种华丽的景致，以为别人拥有的是一片大森林，自己只有几棵狗尾巴草。
《青花瓷》阅读练习及答案
青花瓷细腻、优雅、精致的品格常常让我想起多水的江南，想起了一弯拱 桥，想起了多雨的梅雨季节，于是在桥头上就多了一位身着白底浅蓝花旗袍 的女子，那可是青花瓷幻化的女子，优雅、素洁、含蓄，不张扬的美尽在那 一瞬间。 后来因为偶然的原因，我看到了一篇《青花瓷》的文章，感觉非常投合， 是啊，青花瓷本身就是独具魅力的灵性之物，在烟雨氤氲之季节，在窑工们 需要耐心等待的日日夜夜里，那一种釉色的着调不也是要有一场不期而遇的 约定吗？在这苦苦的等待中，这神奇的传说中的青花瓷不就是天籁一样的产 物吗？而人间那些真正的大美不也就是在苦苦的等待中产生的吗？ 美丽的青花瓷，让人着迷的青花瓷，能不让人爱恋吗？就如爱恋“天青色等 烟雨，而我在等你，月色被打捞起，晕开了结局，如传世的青花瓷，自顾自 美丽”一样。 （选自《名家名师指点：高考阅读教学》） 题 1、作者为什幺喜欢青花瓷？（3 分） 答：
户人家才可具备的讲究和规模。村中高高矗立的宝塔、坚固的城墙、耸立的 看家楼、神秘的泌阳堡以及夹层墙哨门等，让人想到党家村里不是一般的等 闲人家，也不是一般的乌合之众，而是一个有着严密血统意识、有着严密规 划的、有着严格家族制度和组织秩序的一个家族部落。可以想见，没有几百 年整饬的家族纪律是不会把整个家族建设得如此完美和坚固，而且历经战乱 而不遭兵燹，完美存留到今，这真是民居文化史上的一个奇迹。 富有和殷实的生活也是党家村人重视儒家文化教育的物质基础，这里排列 着挺拔的文星阁、神秘的避尘珠、华美的节孝碑以及散发着书香气息的私塾 书院，这使得党家村人透露出与众不同的文化书香气息。在这里，儒家、道 家、阴阳家、兵家、商家等文化交融兼备，使人们想到党家村人是一个善于 学习而又兼收并用的家族部落。党家村据说村形状如舟，房屋建造符合传统 阴阳八卦之说，选址均合古代堪舆之术，是古代风水堪舆之术的集大成者， 具有深厚的研究价值。“舟”形的村落似乎体现着党家村人具有利行八方的商 业观念，故这又是党家村人富庶一方的原因之一。来到这里，村民们热情的 款待和笑迎八方宾客的态度显示着党家村人继承着先祖和气生财的固有传 统。菩萨庙、关帝庙是道家文化的充分体现，可以看出，党家村人在尊奉儒 家文化的同时也不会排斥道家文化，显示出党家村人灵活的一面。在这里， 四通八达的巷道也有着古时防止兵乱袭击的特点，因而也体现着兵家攻防兼 备的文化理念。 仔细回味起来，想不到这幺一座明清时期的建筑竟然能够汇聚多种文化元 素，实乃一大文化奇迹。（选自《名家名师指点：高考阅读教学》）
2020年北京市语文高考押题卷以及答案汇总
通往四川的道路就是这样难以到达。
B．既览必发为诗
既经游览，就必定写诗抒发感受。
C．顾以学未成而不暇。
但是因为学业未成，没有空闲的时间。
D．余将不一愧而已也
我将不仅仅因为庭学曾经游历川蜀这一点而惭愧
了。
13．下列理解和分析，不符合文意的一项是（ ）（ 3 分）
A．本文为送别陈庭学作序，并未开门见山，而是远远地从“西南山水，惟川蜀
这自然促进了景德镇青白瓷的发展。
青花瓷是一种运用钴料进行釉下装饰的瓷器。 它虽早在唐代河南的巩县窑就已萌
芽，但真正成熟来自元代中后期景德镇窑工的贡献。 景德镇元代青花瓷的烧制成
功，既得益于宋代青白瓷的烧制基础， 又得益于磁州窑、 吉州窑釉下黑彩瓷的生
产技术，同时还得益于此前波斯对青花钴料的运用。 元代青花瓷对景德镇陶瓷发
（作者：宋濂）
9．下列语句中，加点词语的解释正确的一项是（ ）（ 3 分）
A．嗜奇之士恨焉
恨：痛恨
B．于是其诗益工
工：擅长
C．会余于京师
会：适逢
D．逮今圣主兴而宇内定
逮：及至
10. 选出加点字的意义和用法相同的一项（ ）（ 3 分）
A. 诸葛武侯之所居
赋咏歌呼之所
B．则以告余
农人告余以春及
C. 非材有文者
也成就了法蓝瓷的核心竞争力。
法蓝瓷的设计团队是由一群喜欢探索大自然， 追求真、善、美境界的艺术家组成。
庄子曾云： “天地与我并生， 万物与我为一。 ”意指人可在与自然的交流互动中
体会万物之美， 获得生命哲学的顿悟。 这是东方人所青睐的美学思考， 设计师们
将它贯穿于法蓝瓷的设计理念中， 使作品完美融入了东方典雅的人文气质， 将大
高考模拟语言文字运用练习一则及答案
阅读下面的文字,完成下面小题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期,与郑和下西洋在时间上重合,这不能不使我们思考:_____?从历史事实来看,郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史( )。
不仅近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，而且带来了人们审美观念的更新,改变了中国瓷器发展的走向，促进技术创新。
这也就意味着,如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易,青花瓷也许会像在元代一样,( ) 中国瓷器的诸多品种之一,而不会成为主流,更不会成为中国瓷器的代表。
由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果,中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时,。
一般来说,一个时代有一个时代的文化,而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。
因此，瓷器的( )之所以引人注目,还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。
瓷器的演变与社会变迁有着( )的联系,这使我们对明代有了新的思考和认识。
10．依次填人文中括号处的词语，最恰当的一项是A．时机就是发展盘根错节B．契机就是发展千丝万缕C．时机只是演变盘根错节D．契机只是演变千丝万缕11．文中画波很线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．近三十年的航海历程不仅推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，而且促进技术创新，改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。
B．不仅近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，而且促进技术创新，改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。
C．近三十年的航海历程不仅推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，而且带来了人们审美观念的更新，改变了中国瓷器发展的走向，促进技术创新。
D．不仅近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，而且带来了人们审美观念的更新，改变了中国瓷器发展的走向，促进技术创新。
12．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切,逻辑严密，每处不超过13个字。
吉林2020年高考题语文
吉林2020年高考题语文第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗?从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。
近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷的大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。
这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。
由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。
民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。
一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。
一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。
因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。
瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。
如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识。
事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。
第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的中国风。
2020届高考语文论述类文本阅读：《明代青花瓷崛起的轨迹》
2020届高考语文论述类文本阅读：《明代青花瓷崛起的轨迹》阅读下面的文字，完成1~3题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。
近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。
这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。
由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。
民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。
一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。
一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。
因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。
瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。
如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对于明初文化的兼容性有一个新的认识。
事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。
第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的中国风。
2020届高三语文“我为高考命题”仿真模拟试题 (10)
2020 年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（原创部分用★标出）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成1～3 题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合。
这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。
近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到了瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。
这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。
由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。
民窑遍地开花、进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。
一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。
一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。
因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。
瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。
2020年高考模拟复习知识点试卷试题之陕西高考语文试卷及答案解析
（Word 版）
（试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟）
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（ 35 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题， 9 分）
阅读下面的文字，完成 1～3 题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、 宣德时期， 与郑和下西洋在时间上重合， 这不能不
使我们思考： 航海与瓷器同时达到鼎盛， 仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看， 郑和下西
以知道点内地纯朴的人情风俗。 走了，走了，天气还不算太坏， 就是走他一个月六礼拜也是
值得的。
没想到不管你走到那里， 你永远免不了坐在窗子以内的。 不错， 许多时髦的学者常常骄
傲地带上“考察”的神气， 架上科学的眼镜， 偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望， 但那无形
中的窗子是仍然存在的。不信，你检查他们的行李，有谁不带着罐头食品，帆布床，以及别
D．中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩，从而推动了当时的社会向多元转型。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（
3 分）
A．如果不是下西洋使青花瓷作为商品大量生产和外销，青花瓷可能就不会崛起。
B．时尚兴盛是社会快速变化的标志，可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快。
C．青花瓷外销掀起世界性的中国风，可见青花瓷对明代的世界影响起了重要作用
C. 生活垃圾既有资源属性，可以回收再利用，但也有污染属性，会对环境造成污染，
所
谓垃圾是“放错了地方的资源”这类说法并不准确。
D. 针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情况，《生活垃圾分
类
制度实施方案》制定了完善的惩罚和奖励的政策措施。
E. 《生活垃圾分类制度实施方案》 的发布， 明确了我国推进垃圾分类工作的总体规划，
高考语文试卷_青花瓷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音和字义完全正确的是（）A. 素胚勾勒出青花笔锋浓转淡（胚：未成形的物体）B. 瓶身描绘的牡丹一如你初妆（妆：打扮）C. 瓶底书汉隶仿前朝的飘逸（隶：一种字体）D. 临摹宋体落款时却惦记着你（摹：照样子写或画）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 青花瓷为了营造朦胧的意境，省略了带有语法标志性的词语。
B. 马未都表示，清代乾隆以后青花瓶底上只写小篆，不写隶书。
C. 厦门六中初中部室内合唱团无人声伴奏改编了《稻香》和《青花瓷》两首歌曲。
D. 中国东方航空及部分旗下航司在近年来也选用这首歌的伴奏作为登机音乐的其中之一。
3. 下列关于《青花瓷》的表述，不正确的一项是（）A. 《青花瓷》歌曲以青花瓷为背景，展现了我国陶瓷文化的魅力。
B. 《青花瓷》歌曲在高考语文考试中作为默写题目，受到了广泛关注。
C. 《青花瓷》歌曲引发了一定的青花瓷收藏热，成都、重庆两地的收藏爱好者人数激增。
D. 周杰伦曾邀请乐山一中老师邱伟同台演唱化学版的《青花瓷》。
4. 下列关于《青花瓷》歌曲的改编，不正确的一项是（）A. 厦门六中初中部室内合唱团无人声伴奏改编了《稻香》和《青花瓷》两首歌曲。
B. 周杰伦曾与合唱团合唱《稻香》一曲。
C. 中国东方航空及部分旗下航司在近年来也选用这首歌的伴奏作为登机音乐的其中之一。
D. 《青花瓷》歌曲有致敬乔布斯版。
5. 下列关于《青花瓷》歌曲的描述，不正确的一项是（）A. 《青花瓷》歌曲为周杰伦创作，深受广大听众喜爱。
B. 《青花瓷》歌曲在高考语文考试中作为默写题目，考察了学生的文学素养。
C. 《青花瓷》歌曲在登机音乐中的应用，体现了其广泛的受众群体。
D. 《青花瓷》歌曲引发了收藏热，使得成都、重庆两地的青花瓷收藏爱好者人数激增。
二、填空题（每空2分，共10分）6. 《青花瓷》歌曲中，“瓶底书汉隶仿前朝的飘逸”中的“汉隶”应改成______。
高考语文考前训练每天7道题第537天
高考语文考前训练每天7道题第537天 20201,阅读下面的文字，完成:宣德青花瓷明代景德镇御窑厂烧造的宣德青花瓷器，以其古朴、典雅的造型，晶莹艳丽的釉色，多姿多彩的纹饰而闻名于世，被称为中国青花瓷器的典范。
宣德青花在烧造数量上是空前的，据《大明会典》记载，宣德八年（1433），朝廷一次就向景德镇下达了烧造龙凤瓷器四十四万三千五百件的任务，其中青花占大多数。
产品不仅供宫廷之需，而且也作为商品大量行销海外，以及对国外入贡者的答赠，成为东西文化交流的见证。
当时宣德皇帝和王皇后对艺术品具有浓厚的兴趣，很大程度上促进了手工艺术方面的发展。
除瓷器外，宣德年间的铜器、雕漆及织绣等，俱能成就辉煌。
宣德青花造型多种多样，富于变化。
常见的有盘、碗、瓶、罐、花盆、壶、洗、钵、盒、三足炉、八方烛台等。
受当时外来文化的影响，还有许多造型摹仿西亚地区的金银器和陶器，如花浇、鱼篓樽、盘座、折沿盆等。
整体风格是雄伟浑厚，庄重古朴。
大件器皿增多，均为分段粘接而成，胎体厚，制作非常规整，比例协调，没有变形现象。
小件器物精致细巧，厚薄适度，具有典雅秀美的艺术风采。
青花用料有进口、国产两种，往往是根据纹饰的不同而决定使用哪种钴料描绘哪个部位的纹饰。
从宫中传世品来看，以进口料描绘为主。
这种进口青料来自波斯，是郑和下西洋带回来的。
与国产料不同的是，其含铁量特别高，含锰量低，所以呈色深沉浓艳，有着自然晕散的艺术效果，料色溶融在釉中，出现银黑色结晶斑点，在一定光线下有锡光色，而且呈三角形结晶，用手抚摸釉面凹凸不平。
用这种青料描绘的纹饰具有中国画的水墨韵味，被视为无法模仿的特色。
宣德青花纹饰上具有突出的时代特征，改变了元代青花层次繁密的布局风格及粗犷的画法，装饰上渐趋疏朗，规矩中富于变化。
注重从自然界选取素材。
植物纹有：枇杷纹、栀子花、百合、灵芝、葡萄等。
最常见的是以茶花、菊花、牡丹、莲花组合描绘在一起。
动物纹有：龙、凤、鱼、麻雀、狮子等。
人物纹有：仕女、吹箫引凤、婴戏图等。
高中语文热爱生命专项测试同步训练
高中语文热爱生命专项测试同步训练2020.031,阅读下面现代文，完成元青花之谜在青花瓷的家族里，元青花的名字一听就如雷贯耳。
然而，元代青花瓷从诞生之日起，就给后世留下了众多的谜团。
第一个谜就是它的纹饰为什么是蓝色的。
蒙古人尚白尚蓝，是受波斯文化的影响。
蒙古当时跟西域的关系十分密切，在13世纪初，由于成吉思汗异军突起，他和他的继承者多次征服了西亚、中亚，打通了中西文化交流的通道。
大批阿拉伯人、波斯人和突厥人涌入中国，其中包括工匠、天文学家、医学家等，他们带来了西域的文化。
蓝色是西域波斯文化的主色调，今天去中东我们依然可以看见到处都是以蓝色为主色调的建筑。
第二个谜就是它的发展没有初创期，没有萌芽期, 它是突然成熟的。
过去任何一个瓷窑，其发展脉络都能看得清清楚楚。
元青花则不然，你看见的时候，它就不是襁褓中的婴儿，而是亭亭玉立的大姑娘了。
这有多种解释：有的说元青花不是元代早期出现的，而是元代中晚期出现的，那个时候，波斯人带来了现成的原材料和成熟的工艺，元青花直接受波斯文化的影响。
另外一种说法是元代以后有大量北方工匠南迁，他们绘画能力都比较强，他们来到南方的景德镇驻扎下来，在景德镇漂亮的瓷胎上重新开始作画，就跟一个画家到另外一个地方画画似的，只不过是换了纸，换了颜料而已，技艺上没有什么区别。
元青花的这种突然成熟，从学术角度讲，至今还有很多问题尚待研究。
第三个谜是元青花纹饰为什么题材众多。
元青花跟其他瓷器的题材表现不一样，它的题材尤其多。
元青花早期的题材大都是花卉、鸟兽、龙凤，后期才出现了人物题材。
后期画人物的第一个原因是元青花受元曲和小说的影响，注意展现情节。
第二个原因是在元朝后期，朱元璋没有拿下江山之前，曾长时间驻扎在景德镇。
他对景德镇的瓷器生产应该有过影响，由于他对战争故事的关注，以人物为纹饰题材的作品开始逐渐增多。
第四个谜是元青花造型硕大，大件瓷器特别多，如大盘、大罐、大瓶。
土耳其的托布卡比宫里有元青花大件瓷器几十件，都是中国当时出口的。
2020届高考语文备考阅读题之“青花瓷”主题专练
2020届高考语文备考阅读题之“青花瓷”主题专练一、阅读下面的文本，完成文后小题。
青花瓷瓶史雁飞雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。
绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。
偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。
在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。
突然，有人敲门，声音极轻。
他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。
他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。
敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢？他迟疑着打开门。
雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。
厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。
“孩子，你要当东西吗？”他问。
“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。
“那你要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。
“哦，孩子，进店说吧。
”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。
他的两只手仍在怀里揣着。
老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢？”“我……我妈病了。
”男孩低着头，怯怯地说。
当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思：“你是来跟我借钱？”“噢，不，不，我不是。
”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨。
家里没钱，我想……我想把这个当给你们。
”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。
男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。
老板接过红盒子，慢慢打开。
“啊！青花瓷瓶？你是从哪儿并来的？”老板眼睛盯向男孩。
老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：“在哪呢？快让我看看。
哇，这么漂亮的青花瓷瓶。
北京市八一学校2020届高三语文模拟试题(二)(含解析)
化钴为着色剂，加入铬、锰、铜等元素分配而成的，蓝得深沉、宁静。
历史上， 有许多优异的青花瓷作品经过色彩与题材的有机联合，将青花雅逸之美表现得
酣畅淋漓。 如清乾隆青花缠枝莲纹抱月瓶，是乾隆官窑摹古创新的珍品器物。它在参照传统
抱月瓶器型制作的基础上又有好多创新，整体造型庄重隽．秀，束口圆腹，张弛有度。瓶口为
制瓷业获得成功的原由， 据原文资料二“青白瓷是北宋初景德镇窑工在五代青瓷和白瓷的基
础上，依据当地原料特点和广大公众审美需求的变化，
模拟青白玉质和玉色的成效而创立出
来的”“粉彩瓷的色彩丰富，有立体感，形象刻画生动细腻，给人以华美荣华的艺术感觉，
正好逢迎了清朝追求华美丰满的审美思潮”等可知，
获得成功的原由之一就是懂得关注大众
的和睦共生， 西方人则震惊于大自然的漂亮。第一套“蝶舞”系列一经推出就大受西方市场
认同， 第二年更获取了纽约礼物展一等奖，法蓝瓷借此在国际精选礼物市场上声名鹊起，备
受瞩目。
（取材于有仪的有关文章）
1.以下对资料一理解不正确 的一项为哪一项
．．．
A.在元朝从前，中国的传统制瓷业以烧制素瓷为主
B.青花瓷的青白二色协调平易，拥有简净雅逸之美
D.使景德镇在元朝进入了中国名窑的队列
6.依据资料三，以下与“倒角脱模工法”有关的说法，不切合．．．文意的一项为哪一项
A.这一技术是法蓝瓷工匠们智慧和心血的结晶
B.这一技术使瓷器突出的造型能经过模具生产
C.这一技术打破了千百年陶瓷生产的形状限制
D.这一技术的成功成就了法蓝瓷的中心竞争力
7.依据资料三，以下对法蓝瓷设计理念理解最适合的一项为哪一项
从2020年开始，景德镇创立了占地七万五千多平米的法蓝瓷工艺品陶瓷生产基地，如
青花瓷入高中语文月考试卷
一、阅读理解（请根据材料回答问题）材料一：青花瓷，又称白地青花瓷，是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。
青花瓷是用含氧化钴的钴矿为原料，在陶瓷坯体上描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成。
钴料烧成后呈蓝色，具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳定的特点。
原始青花瓷于唐宋已见端倪，成熟的青花瓷则出现在元代景德镇的湖田窑。
明代青花成为瓷器的主流。
清康熙时发展到了顶峰。
请根据材料回答以下问题：1. 青花瓷的制作工艺有哪些特点？2. 青花瓷的历史发展经历了哪些阶段？材料二：青花瓷瓶犹如瓷器里的青衣，它，淡雅如兰，富蕴清香，就如一支出淤泥而不染的莲花一样，散发出永恒的魅力；它带着盛唐的高雅；携着宋代的飘逸；穿越明清的繁华；随着工匠的双手，把一个朝代的缩影融进了这青花瓷中，烧窑里的烈火把一个朝代固定了千百年间，用绝代风姿书写下了一段不朽的传奇。
请根据材料回答以下问题：3. 青花瓷在中国传统文化中具有怎样的象征意义？4. 请简要描述青花瓷的艺术特色。
二、作文（50分）题目：青花瓷的故事要求：1. 结合材料一、二，以青花瓷为题材，写一篇不少于500字的作文。
2. 叙事要具体、生动，突出青花瓷的历史文化内涵。
3. 表达要流畅，结构要完整。
【答案】青花瓷的故事青花瓷，是中国瓷器中独具特色的瑰宝，承载着悠久的历史和丰富的文化内涵。
它以纯净的白色为底，用蓝色的钴料描绘出精美的图案，犹如一幅幅流动的画卷，让人陶醉其中。
在青花瓷的历史长河中，每一个朝代都有其独特的韵味。
唐代，青花瓷的起源；宋代，青花瓷逐渐成熟；元代，青花瓷在景德镇湖田窑得到全面发展；明代，青花瓷成为瓷器的主流；清康熙年间，青花瓷达到了顶峰。
青花瓷的艺术特色，在于其线条流畅、构图巧妙、色彩鲜明。
在瓷瓶上，工匠们以青花描绘出山水、花鸟、人物等图案，每一笔都充满了生命力。
其中，最具代表性的便是云龙纹螭耳瓶。
瓶口不大不小，刚好可以放下三四枝花。
青蓝色的花瓣纹，在圆圈的衬托下显得更加美丽，像一朵含苞初放的小花，绽放在纯白色的草地上。
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2020届高考语文备考阅读题之“青花瓷”主题专练一、阅读下面的文本，完成文后小题。
青花瓷瓶史雁飞雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。
绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。
偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。
在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。
突然，有人敲门，声音极轻。
他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。
他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。
敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢？他迟疑着打开门。
雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。
厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。
“孩子，你要当东西吗？”他问。
“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。
“那你要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。
“哦，孩子，进店说吧。
”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。
他的两只手仍在怀里揣着。
老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢？”“我……我妈病了。
”男孩低着头，怯怯地说。
当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思：“你是来跟我借钱？”“噢，不，不，我不是。
”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨。
家里没钱，我想……我想把这个当给你们。
”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。
男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。
老板接过红盒子，慢慢打开。
“啊！青花瓷瓶？你是从哪儿并来的？”老板眼睛盯向男孩。
老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：“在哪呢？快让我看看。
哇，这么漂亮的青花瓷瓶。
”男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。
”“你爸爸--那你爸爸为啥不来当啊？”老板问。
男孩目光暗淡，说：“我爸老早就去世了。
”“那，是你妈让你来当的吗？”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。
男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈不知道。
”老板疑惑地盯着男孩：“你是背着你妈，来当这个瓷瓶的？”男孩流泪了，默默地点头。
老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。
老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。
老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么？你看仔细了，那瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说：“我已经仔细看过了，没问题。
把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。
”说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。
老板笑了，回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了。
这些钱拿回去给你妈治病。
不够的话，你再过来拿。
”男孩不解地看着老板。
老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。
”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。
外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。
老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。
男孩再也没来。
又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。
当东西的，赎东西的，出出进进。
一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。
（选自《小小说选刊》，2012年第12期，有改动）1、小说开头的雪景描写很精彩，请问：这样的描写有何作用？2、当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。
当铺老板有着怎样的性格特点？请作简要分析。
3、文中有多处细节描写，请你对文中画线处的细节作具体的赏析。
4、青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，这样的情节安排好吗？请联系小说谈谈你的看法。
解析：1、本题主要考查理解分析小说环境描写的作用的能力．本题从小说三要素之一的环境描写入手命题，把握了小说的关键信息，有利于引导学生自主掌握小说中最主要的信息．景物描写（环境描写）的作用很多，一般可从以下方面去思考：烘托人物形象、渲染气氛、奠定情感基调、暗示主题、铺垫伏笔等．但不可能面面俱到，要结合文章来理解．本文对雪的描写肯定是为后文小男孩在恶劣的天气下出场服务的．2、本题主要考查归纳概括的能力．小说的人物是最主要要素，考试时一般是概括人物的性格特点．本题虽然难度不大，但还是可以引导学生良好的阅读习惯：读小说必须读懂人物．本题难度不大，概括人物的性格可从人物的言行举止入手分析．本文有“机敏”“温和”等直接描写其性格特点的词，还有他对小男孩的态度以及明知青花瓷瓶是假的，但装作不知道，而给小男孩钱等情节，都能较容易地概括出他的性格特点．3、本题主要考查鉴赏表达技巧的能力．所选句子既涉及到细节描写，又涉及到衬托主人公的作用．人物的细节描写是为刻画人物心理、性格等服务的，而本文中的老板娘又是用来衬托老板的，结合这两个方面来思考，回答本题也不是太难．4、本题主要考查小说构思技巧的能力．这是一道带有探究性质的题，探究小说结尾的优劣，但又不是完全的探究题，它要在符合小说情节、情理的范围内探究．小说的结尾有很多种方式，情理之外，意料之中；高潮时结局，言有尽而意无穷；含蓄隐藏式结尾；卒章显志结尾等．不能说孰优孰劣，只要符合小说情节的发展均可．答案：1、开头的雪景描写营造了一种凄清、冷寂的氛围，为故事的发展作了很好的铺垫．2、有同情心，扶危济困，他留下男孩的青花瓷瓶，给男孩救命钱，并告诉男孩钱不够还可以再来拿．性情温和，对男孩和自己的妻子，耐心而沉着．机敏，善于经营，当铺的生意做得红红火火．3、形象地写出了老板娘的担忧和焦急，从侧面表明青花瓷瓶有可能是赝品（或仿品、“假的”），也反衬出老板故作糊涂的善良．4、示例1：这样安排好．从老板娘对青花瓷瓶的强烈怀疑，到小说结尾小孩母亲下跪，都已经清楚地暗示了青花瓷瓶是假的，没有必要再给出明确答案．这样安排，给读者留下了广阔的思考空间，使小说的意蕴更为深远丰厚．示例2：这样安排不好．小说如果明确指出青花瓷瓶是假的，就能更鲜明地表现出老板拿钱给男孩纯粹是出于帮助人的目的，不带有商业色彩，也能更好地突出主题，有利于突出老板扶危济困的德行．二、阅读下面的文字，完成下列各题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。
近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到了瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。
这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。
由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。
民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。
一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。
一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。
因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。
瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。
如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对于明初文化的兼容性有一个新的认识。
事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。
第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的中国风。
可见，明代不仅是中国陶瓷史上一个重大转折时期，也是中国传统社会的重要转型时期。
正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证。
（摘编自万明《明代青花瓷崛起的轨迹》）4、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A．郑和下西洋推动了瓷器生产、销售和技术创新，带来了青花瓷发展的黄金时代。
B．原料本土化等因素使青花瓷发展进入新阶段，此时青花瓷与外来文化已无关系。
C．明代社会往往被认为是保守的，但青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步。
D．中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩，从而推动了当时的社会向多元转型。
5、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A．文章第一段通过元明两代瓷器的比较，论证了瓷器发展与审美观念更新的关系。
B．文章从民窑崛起、商业化和风格变化等方面论述了青花瓷成为世界时尚的过程。
C．文章论述青花瓷崛起的轨迹，为中外交往推动明代社会转型的观点提供了例证。
D．文章提出问题之后，分析了青花瓷崛起的原因，并论证了崛起带来的影响。
6、根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A．如果不是下西洋使青花瓷作为商品大量生产和外销，青花瓷可能就不会崛起。
B．时尚兴盛是社会快速变化的标志，可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快。
C．青花瓷外销掀起世界性的中国风，可见青花瓷对明代的世界影响起了重要作用。
D．青花瓷在明代引领了世界时尚，由此带来的启示是，应注重社会的多元和开放。
答案：4、A B．“与外来文化已无关系”错，与第二段意思相反，原文第二段为“作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流”“一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚”．C．“明代”错，应为“明初”，原文最后一段为“明初往往被认为是保守的”．D．强加因果，原文最后一段为“正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证”．5、A “论证了瓷器发展与审美观念更新的关系”错，从第一段段意看，其目的并非为论证瓷器与审美观念更新的关系．而在于论述“青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展”．6、B “青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快”于文无据．三、阅读下面的文字，完成下列各题。