焦耳定律_电流的热效应
焦耳定律及应用
1焦耳定律及应用一、焦耳定律1•电流的热效应：电流的热效应是指电流通过导体时电能转换为热能。
焦耳定律是说明传导 电流将电能转换为热能所满足的规律。
2•内容：电流通过导体产生的热量与电流的二次方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时 间成正比。
3.公式:Q = I $ Rt其中：Q ――焦耳热一一 J ; I ――电流一一 A ； R ――电阻一一 门；t ――时间一一 s （1）由公式可知， 1J =(1A)2 1V 1s（2）结合欧姆定律 2l= ，可得Q=Ult= t = PtR R 2 U（3）注意：纯电阻电路中，求焦耳热，可用公式 Q =|2Rt =Ult 工人t =P ・t 中任意一个R（具体用哪个公式解题较快应根据具体题目分析。
一般的，如果几个电阻串联或电流相等时2 U 2用公式Q=l Rt 分析较快；如果几个电阻并联或电压相等时用公式 Q t 分析较快）；R 2Q = l Rt 求解。
相应的，如果求纯电阻用电器的 热功率，可用公式f “ WUl 」2中任意一个；求非纯电阻用电器的热功率，只能用R公式P 热=l 2R 求解。
二、应用利用电流的热效应可以制成各种电热器， 女口：电烙铁、电熨斗、电炉、电烤箱、热水器、 电孵化箱等。
1.求纯电阻用电器的焦耳热或热功率2 U 2焦耳热：Q = I 2Rt = Ult t = P tR 2 U “热功率：P 热=1 2R =UI R 2.关于非纯电阻用电器的计算①焦耳热：Q=l 2Rt 热功率：P 热二l 2R对于非纯电阻电路，求焦耳热只能用公式②电功：W 二Ult电功率：P出UI t③机械能：W机=W -Q 机械功率：P机二P-F热④机械效率：严几100%』100%W P2。
焦耳定律
焦耳定律知识要点一、因为导体有电阻，所以电流通过导体时会产生热量（电能转化为内能）。
我们把这种现象叫电流的热效应。
二、焦耳定律（一）实验：1．目的：研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关？2．原理：根据煤油温度升高的情况来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少。
3．实验采用煤油的目的：煤油比热容小，在相同条件下吸热温度升高的快，是绝缘体。
（二）焦耳定律内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
（三）计算公式：Q=I2Rt (适用于所有电路)公式中的热量Q、电流I、电阻R和时间t的单位依次为焦（J）、安（A）、欧（Ω）和秒（s）。
1．无论用电器串联或并联，计算在一定时间所产生的总热量：Q= Q1+Q2+…Qn2．对于纯电阻电路可推导出：Q =UIt= U2t/R=W=Pt①串联电路中常用公式：Q= I2Rt Q1:Q2:Q3:…Qn=R1:R2:R3:…:Rn②并联电路中常用公式：Q= U2t/R Q1:Q2= R2:R1（四）应用——电热器：1．定义：利用电流的热效应而制成的发热设备。
2．原理：焦耳定律3．组成：电热器的主要组成部分是发热体，发热体是由电阻率大、熔点高的合金制成。
4．优点：清洁卫生没有污染、热效率高、方便控制和调节温度。
针对性训练1、下列各种电器中，利用电流热效应工作的是（）A．电动机B．电风扇C．电冰箱D．电饭锅2．要使某电热器在相同的时间内产生的热量变为原来的4倍，可以采取的方法是A．电阻不变，使电压增大为原来的2倍[ ]B．使电流和电阻同时增大为原来的2倍1C．电压不变，使电阻减小为原来的2D．使电压和电阻同时增大为原来的2倍3、关于电热的利用，下列说法中正确的是（）A．电热对我们来说总是有利的B．电热对我们来说总是不利的C．电饭锅是利用电流热效应的原理制成的D．电视机工作过程中没有产生电热4、粗细均匀的电炉丝放入水中,通电10min水开始沸腾;若将电炉丝对折并联后放入同一壶水中,通电到水开始沸腾,所需时间是(不计一切热损失) ( )A．2.5min B．5min C．20min D．40min5、有甲、乙两条电热丝，其中电热丝甲的电阻是20Ω，将它放入一杯水中接通电源。
初中物理电学第8讲 焦耳定律
焦耳定律知识点梳理一、电流的热效应1、定义：电流通过导体时电能转化为内能，这种现象叫做电流的热效应。
2、实质：电流通过导体的过程是电能转化成内能的过程，同时也是电流做功的过程。
3、电流的三种效应①电流的热效应：电流通过导体时产生热量②电流的磁效应：通电导体周围有磁场③电流的化学效应：电流通过酸、碱、盐的水溶液时，溶液会发生化学变化。
二、焦耳定律1、内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比2、表达式：3、适用范围4、电能的防止和利用①电能的利用：纯电阻用电器，例如电热水器、电饭锅等②电能的防止：用电器温度过高会影响其使用寿命，会使导线的绝缘皮老化，甚至温度过高导致火灾。
所以，就需要散热。
方法突破之典型例题一、选择题1、下列家用电器，利用电流的热效应工作的是A．洗衣机B．电视机C．电冰箱D．电水壶2、下列图中所示的家用电器，利用电流的热效应工作的是（）A.电暖气B.洗衣机C.电风扇D.电视机3、下列情况中不属于防止电热危害的是（）A．电视机的后盖有许多孔B．电脑机箱内有小风扇C．电动机外壳有许多散热片D．家电长时间停用，隔一段时间应通电一次4、计算电流通过电风扇产生的热量，下面公式选用正确的是（）A、UItB、C、I2RtD、前面三个都可以5、关于电流通过导体时产生的热量，以下说法正确的是（）A．根据Q=I2Rt可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越多B．根据可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越少C．根据Q=UIt可知，相同时间内，电流产生的热量与电阻无关D．根据Q=I2Rt可知，在电流一定时，电阻越大，相同时间内产生的热量越多6、在“探究焦耳定律”的实验中，为了找出电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系，必须同时保持（）A．导体电阻相等和导体中电流相等B．导体电阻相等和通电时间相等C．通电时间相等和导体中电流相等D．导体电阻相等、通电时间相等、导体中电流相等7、电炉通电一段时间后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却几乎不发热，这主要是因为（）A．通过导线的电流大于通过电炉丝的电流B．导线的电阻远大于电炉丝的电阻C．通过导线的电流小于通过电炉丝的电流D．导线的电阻远小于电炉丝的电阻8、下列措施中，属于利用电流热效应的是A．电视机的后盖有很多孔B．电饭锅的发热板装在底部C．与空调器相连的导线很粗D．电脑的主机中安装微型风扇9、一些金属或合金当达到某一温度时，电阻会变为零，这种现象称为“超导”，能够发生超导现象的物质叫超导体，请你想想下列哪个事例不是利用超导体的（）A．可用于输电线路降低输电损耗B．研制成磁悬浮列车C．装配成功率大、高效率的发电设备和电动机D．制成大功率的电炉10、家用洗衣机的主要部件就是电动机，若一个洗衣机在220V电路中正常工作时通过的电流为2A，如果电动机线圈电阻为4Ω，则每分钟产生的热量为（）A．26400J B．726000J C．960J D．440J11、把一台电动机接入电压220V的电路中，正常工作时通过电动机的电流为5A，电动机线圈的电阻为4Ω，1min通过线圈的电流产生的热量为（）A．1100J B．6000J C．66000J D．3000J12、用粗细均匀的电热丝加热烧水，通电10min可烧开一壶水，若将电热丝对折起来接在原来的电路中，则烧开同样一壶水的时间是（不计热量损失）（）A．2.5min B．5min C．20min D．40min13、某型号电饭锅具有保温与加热两种功能，其简化电路如图所示，R1、R2均为电热丝。
电流的5种效应
电流的5种效应一、电流的热效应1. 定义- 当电流通过导体时，导体会发热的现象称为电流的热效应。
这是因为电流通过导体时，导体中的自由电子与导体中的离子（原子实）发生碰撞，将电能转化为内能，使导体温度升高。
2. 焦耳定律- 定量描述电流热效应的规律是焦耳定律，其表达式为Q = I^2Rt。
其中Q表示热量（单位：焦耳，J），I表示电流（单位：安培，A），R表示电阻（单位：欧姆，Ω），t表示时间（单位：秒，s）。
- 例如，在一个电阻为10Ω的导体中，通入2A的电流，经过5s，根据焦耳定律Q=I^2Rt=(2A)^2×10Ω×5s = 200J，即产生200J的热量。
3. 应用与危害- 应用：电热水器、电熨斗、电饭锅等都是利用电流的热效应工作的。
电热水器内部有电阻丝，当电流通过电阻丝时，电阻丝发热，将水加热；电熨斗的发热芯也是利用电流热效应产生热量来熨烫衣物。
- 危害：电流的热效应在一些情况下会造成危害，例如在输电线路中，由于电流通过导线时会产生热量，如果电流过大或者导线电阻较大，产生的热量过多会导致电能损耗增加，同时可能会使导线温度过高，加速导线的老化甚至引发火灾。
为了减少这种危害，在远距离输电时会采用高压输电的方式，根据P = UI，在输送功率P一定时，电压U升高，电流I就会减小，再根据Q = I^2Rt，电流减小则导线上产生的热量Q会大大减少。
二、电流的磁效应1. 发现- 1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应。
他发现当导线中有电流通过时，其下方的小磁针会发生偏转，这表明电流周围存在磁场。
2. 安培定则（右手螺旋定则）- 对于直线电流，用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。
- 对于环形电流，让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形电流中心轴线上磁感线的方向。
- 例如，在一根通有从左向右电流的直导线周围，根据安培定则，其周围的磁感线是以导线为圆心的同心圆，在导线下方，磁感线方向垂直纸面向里；对于一个环形电流，若电流为顺时针方向，那么其中心轴线上的磁感线方向是垂直于环形平面向里的。
焦耳定律
电流、电阻
实验一：探究电热跟通电时间的关系，
结论：
电流和电阻相同时，通电时间越长，产生的热量越多；
探究：电热跟电阻、电流的关系，
设计实验电路图： 实验二：探究电热跟电阻的关系，
思考2：如何让两个不同的电阻（R1 ≠ R2）通过的 电流相同、通电时间相同？
实验三：探究电热跟电流的关系，
思考3：如何让两个相同的电阻（R3 ）通过的 电流不同、通电时间相同？
焦耳
例题：一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V的电源两 端，在 5 min内共产生多少热量?
解析：
求：热量Q 需用公式：Q=I2Rt 已知：R= 60 Ω U= 36 V 缺少：电流I
需先求电流： I U R
t= 5 min=300s
例题：一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V的电源两 端，在 5 min内共产生多少热量?
结论：1.电流和通电时间相同时，电阻越大，产生的热 量越多；
2.电阻和通电时间相同时，电流越大，产生的热 量越多；
二、焦耳定律
电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比， 跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
焦耳（James Prescott Joule， 1818—1889），英国物理学家。用 近 40 年的时间做了 400 多次实验， 研究热和功的关系。通过大量的实 验，于 1840 年最先精确地确定了电 流产生的热量与电流、电阻和通电 时间的定量关系。
况下，电阻
越大它所产生的热量越多。
5Ω
5Ω
10Ω
5Ω
5Ω
甲
乙
（4）让两个密闭容器中的电阻一样大，在其中一个
容器的外部将一个相同阻值的电阻和这个容器内的电
阻并联（如图乙所示）。移走图甲中的电阻，换接图
焦耳定律电流的热效应
电热器的安全使用注意事项
01
注意使用电压和电流
在使用电热器时，要确保使用的电压和电流符合产品说明书的要求，不
要超负荷使用，以免发生火灾或电击危险。
02 03
定期检查和维护
定期检查电热器的电线、插头和元件是否完好无损，如有损坏应及时更 换。同时，要保持电热器的清洁，避免灰尘和杂物影响加热效果和安全 性。
电流的热效应的应用
总结词
电流的热效应在许多领域都有广泛的应用。
详细描述
在工业领域，电流的热效应被用于加热、熔 炼、焊接和热处理等工艺过程。在日常生活 中，电热器、电烤箱、电熨斗等电器也是利 用电流的热效应来提供便利。此外，电流的 热效应还应用于医疗领域，如电热疗法和电 烙术等治疗方法。同时，电流的热效应也是 电磁炉和微波炉等现代厨房电器的工作原理
之一。
04
实验演示焦耳定律
实验目的和原理
目的
通过实验演示，探究电流的热效应，验证焦耳定律。
原理
焦耳定律指出，在封闭电路中，电阻器中产生的热量与电流、电阻和时间成正比。即Q=I²Rt，其中Q表示 电阻器中产生的热量，I表示通过电阻器的电流，R表示电阻器的电阻，t表示时间。
实验设备和材料
实验设备
电源、电流表、电压表、可调电阻、 焦耳计（热水容器）以及导线。
电流的热效应
焦耳定律揭示了电流通过导体时产生 热量的规律，即电流通过导体时，由 于电子与导体原子的相互作用，电子 的动能转化为热能。
能量守恒
根据焦耳定律，电流通过导体产生的 热量最终以热能的形式散失到周围环 境中，实现了能量从电能向热能的转 换，符合能量守恒定律。
初三物理焦耳定律
s=450
J。工作状态下,要使整个电路消耗的电功率
基 础
最小,由 P=U2可知,在电源电压一定的情况下,电路中的总电阻应最大。分析可知,
R
闭合 S2,断开 S1、S3,灯泡 L 与定值电阻 R 串联时,电路中的电阻最大。灯泡 L 的
重
难 探 究
电阻
RL=UP
2 L L
=(6V )2=12
3W
Ω,则电路消耗的最小电功率
图24-4
教
材 梳 理
8. [2018·广安] 电饭锅是家中常用的用电器,下表是小 宇家中一台电饭锅的铭牌,其内部简化电路结构如图
额定电压 220 V 频率 50 Hz
夯 实
24-4所示,其中R1和R2都是电热丝(不考虑温度对电阻 额定 加热 880 W
基
的影响)。
础
功率 保温 44 W
(1)电饭锅正常工作时,在加热状态下的总电流是多少?
Pmin=RU
2
=
R
总
U2 L +R
= (6V)2 =1.8
12 Ω+8Ω
逐 W。
个 击 破
教 材
5.计算电流通过电风扇产生的热量,下列公式选用正确的是 ( C )
梳 理
A.UIt B.U2 t
R
夯 实
C.I2Rt D.前面三个都可以
基
础
重 难 探 究
逐 个 击 破
教
材
6.图24-2是一个玩具汽车上的控制电路,小明对其进行测量和研究发现:电动机
究
时的实际加热功率是多少。
逐
个
击
破
图24-4
教 材
解: (3)由电能表规格可知,电能表转盘转 1 圈电饭锅消耗的电能
电流的热效应详解
【例题2】：一台电动机正常工作时线圈两 端的电压为380伏，线圈的电阻为2欧,线圈 中的电流为10安,若这台电动机正常工作1秒 钟，
求：1 ）消耗的电能W。
2 ）产生的热量Q。
已知：电动机 U=380V I=10A R=2 Ω t=1s
2.公式：Q=I2Rt (普遍适用) 单位：I—安 R—欧 t—秒 Q—焦
3.电流产生热量的其他表达式
(1). Q=UIt
(2). Q= U 2 t R
只适用于纯电阻的电路 的情况(电能全部转化 为内能)
4.电功和电热的关系 （ W 和 Q 的关系）
①在电热器电路 (纯电阻电路)中：（电能几乎全部 转化为内能）
斯旺钻研他终生真正感兴趣的东西，即用电产生 光。有些发明家曾尝试将铂丝加热到白炽来产生光， 但铂丝不耐久。斯旺认识到碳比铂耐热，但是碳受 热时会很快燃烧，除非将它封闭在真空中。1848年， 他开始在抽空的灯泡里使用碳化的细纸条。到1860 年，斯旺即比爱迪生早20年制成一个碳丝电灯。遗 憾的是他未能获得一个使碳丝保持长时间工作的良 好真空。探究：电Βιβλιοθήκη 通过电热器产生的热量跟 哪些因素有关？
猜想
①电阻R ②电流I ③通电时间t
实验方法
可以控制其他变量不变，先研究电热器 发出热量与电阻R的关系，再研究它与电 流I的关系，最后研究与通电时间t的关 系。
二.电流产生热量的表达式
1.焦耳定律 英国物理学家焦耳(1840年)
内容： 电流流过导体时产生的热量，跟电流的平方成正比， 跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比 。
1.6《电流的热效应》
电器的发热现象
电脑中的cpu散热器
焦耳定律
焦耳定律、电热的利用学习目标要求：1、理解焦耳定律的内容、公式及其运用。
2、知道电热器发热的原理。
3、知道电热的作用。
知识点精析1、电流的热效应电流通过导体做功时会产生热量，将电能转化为热能。
2、焦耳定律电流通过导体产生的热量，与电流的二次方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比，这个规律叫焦耳定律，是英国物理学家焦耳最先于1840年发现的，用公式可表示为：Q=I2Rt。
式中各物理量的单位要统一，均为国际单位。
3、如果通过电阻的电流所做的功全部用来产生热量，那么Q=W，结合欧姆定律I=U/R，则热量Q=UIt和两式均成立，如果通过导体的电流所做功只有一部分用来产生热量（例如吊扇工作时，电流所做的功大部分转化成了机械能，只有少部分转化成热能），那么Q＜W，这时只有Q=I2Rt成立，另外两种形式Q=UIt和都不成立。
4、电热的利用电热器是利用电来加热的设备，电热器的主要组成部分是发热体，发热体是由电阻率大、熔点高的电阻丝绕在绝缘材料上制成的。
5、防止电热的危害用电器中通过电流时产生的热量，会使导体中温度升高，使绝缘材料迅速老化，造成危害。
要考虑如何散热来防止电热的危害。
6、电热器的原理电流的热效应。
典型例题例1、下列家用电器中不属于电热器的是（）A、电炉B、电熨斗C、电动机D、电饭锅解：电热器是利用电来加热的设备。
正常工作时，电能转化热能，可以利用这些能来加热、取暖、烘干等。
这些设备外观、构造、用途会各不相同，但原理都是一样的。
正确答案：C例2、热水器中有两根电热丝，其中一根通电时，热水器中的水经15min沸腾，另一根单独通电时，热水器中的水经30min沸腾。
如把两根电热丝分别串联和并联，问通电后各需多少时间才能沸腾？（设电热丝电阻不变）。
解：根据题意可知，不论电热丝怎样连接，都接在同一电源上，所以工作电压不变，又都把水烧沸腾，所以放热量Q相同。
由焦耳定律Q=U2t/R可得，工作时间与电阻成正比。
焦耳定律
电流的热效应知识梳理：一、电流的热效应1、含义：电能转化成的内能（电流的热效应）2、探究影响电流热效应的因素①时间；②电流大小；③电阻大小研究方法： 与二、焦耳定律1、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
2、计算公式：Rt I Q 2=（适用于所有电路） 在纯电阻电路中：t R U UIt Q W 2=== 注：①焦耳定律公式是由实验总结出来的，只要有电流通过导体，都可以用它来计算电流所产生的热量，即适用于任何用电器产生热量的计算。
②纯电阻电路：串联电路中常用公式：Rt I Q 2= ；并联电路中常用公式：t R U W 2= 计算总热量常用公式Q 总＝Q 1+Q 2（无论用电器串联或并联）3、在电路中的特点： Q 1：Q 2＝R 1：R 2 （串联与电阻成正比）Q 1：Q 2＝R 2：R 1 （并联与电阻成反比）4、当用电器为纯电阻时，W ＝Q （电能全部转化成内能）特例：电动机为非纯电阻，W ＞Q 。
5、应用——电热器：①定义：利用电流的热效应而制成的发热设备。
②原理：焦耳定律③组成：电热器的主要组成部分是发热体，发热体是由电阻率大、熔点高的合金制成。
④优点：清洁卫生没有污染、热效率高、方便控制和调节温度。
基础巩固：1、电流的热效应在科研、生产、生活中被广泛应用，如图所示是我们常见的家用电器，其中主要利用电流的热效应工作的是（ ）A ．电视机B ．电饭锅C ．电冰箱D ．电风扇2、关于如图所示实验的说法中错误的是（）A．该实验研究的是电流的热效应B．实验中采用了控制变量法C．观察实验现象可知：在其它条件相同时，电阻越大产生的热量越少D．实验中是通过观察温度计示数的高低来判断电流通过导体时产生热量的多少（第2题）（第3题）3、为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系，小明找来了如图所示的实验器材，小红问小明“水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”．对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的是（）A．因为煤油有颜色便于观察B．因为煤油有比较大的热值C．因为煤油有比较小的密度D．因为煤油有比较小的比热容4、如图所示，将三个相同的空烧瓶口分别用完全相同的气球密封，用三段阻值不同的电阻丝（R1＜R2＜R3）分别给三个烧瓶中的空气加热，通电一段时间后体积变化最大的气球是（）A．a B．b C．c D．三个相同（第4题）（第5题）（第6题）5、小明和小华想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，A瓶中的金属丝是铜丝，B瓶中的金属丝是镍铬合金丝，温度计显示煤油的温度．（1）这两个瓶中所盛煤油的质量应该．（2）小华问小明“水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油？”对于这个问题，应该如何解释．（3）将铜丝和镍铬合金丝串联接入电路中，这是为了控制和相同．（4）实验过程中，小明和小华发现B瓶中温度计的示数升高的很快，而A瓶中温度计的示数几乎不变化．这是因为．（5）此实验的设计，除下应用了控制变量法，还应用了什么方法？答：．6、如图所示电路中，已知R1＞R2，闭合开关S后（）A．电流通过R1、R2产生的热量Q1＜Q2 B．通过R1、R2的电流I1＞I2C．R1、R2两端的电压U1＞U2 D．R1、R2消耗的电功率P1＞P27、电炉丝与导线串联接到电路里，通电后电炉丝热得发红，而与之相连的导线却不怎么热，由焦耳定律可知，造成上述现象的主要原因是（ ）A ．通过电炉丝的电流比导线的电流小得多B ．通过电炉丝的电流比导线的电流大得多C ．电炉丝的电阻比导线的电阻小得多D ．电炉丝的电阻比导线的电阻大得多8、把一台电动机接入电压220V 的电路中，通过电动机的电流5A ，电动机线圈的电阻为2Ω，1min 通过线圈的电流产生的热量为 ．9、有2安培的电流通过一电阻器，在一定时间内产生一定的热量，如果电流增加到4安培，在相同的时间内产生的热量是前者的（ ）A ．21倍B ．41倍 C ．4倍 D ．2倍 10、已知电流I 安通过电阻R 欧，t 秒内产生的热量是Q 焦．如果电阻减半，电流变为原来的2倍，在相同的时间内产生的热量将是（ ）A ．2QB ．QC ．Q/2D ．8Q能力提升：一、影响电流热效应大小的因素1、如图是探究电流热效应的实验装置．烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油，铜丝和镍洛合金丝的长度、横截面积均相同，则（ ）A ．在甲图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系B ．在乙图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系C ．在甲图中，闭合开关一段时间后，两个瓶中温度计示数相同D ．在乙图中，相同时间内，电流越大，温度计的示数升得越多2、如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析正确的是（ ）A ．甲、乙两次实验都应用了控制变量法B ．甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多C ．乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系D ．乙实验通电一段时间后，右侧U 形管中液面的高度差比左侧的小3、为了探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”，某同学将两段阻值不同的电阻丝R 1、R 2分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并设计了如图所示的甲、乙两套装置，已知所用蓄电池电压相等且保持不变，R 1＜R 2，装入烧瓶的煤油质量相等，下列有关此探究活动的各种表述，错误的是（ ）A．在此实验中，电流通过导体产生热量的多少是通过温度计示数变化的大小体现出来的B．甲装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关C．比较相同通电时间内a，c两支温度计示数变化情况，可探究电流产生的热量与电流是否有关D．在相同的通电时间内，d温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热量最多（第3题）（第4题）4、小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图所示的实际电路，两个烧瓶A、B中盛有等量、初温相等的煤油，R A与R B是阻值不同的电热丝．（1）R A与R B采用串联的方式，其目的是为了控制通电时间、相等．（2）小明同学为了比较R A与R B阻值的大小，用电压表分别测出R A与R B两端电压的大小，发现U A＜U B，则R A R B（选填“＞”“＜”或“=”）．（3）在相同的时间内，可通过观察来比较电流通过电热丝产生的热量多少；为了升温较快，试验液体选用煤油而不选水，主要是水的比热容比煤油（选填“大”或“小”）．（4）通过实验，发现烧瓶B中煤油吸热多，这表明：在电流、通电时间相同的情况下，电阻（选填“越大”或“越小”），产生的热量越多．（5）小华想改装此实验装置用来“测量煤油的比热容的大小”，则他们应将烧瓶A中煤油换成与其（选填“质量”或“体积”）相等的水，并将电热丝R A换成的电热丝．测量时，水和煤油的初温均为t0，通电一段时间后，水和煤油的末温分别为t水、t ，请写出煤油比热容的表达式：c煤油=．（已知水的比热容为c水）．煤油小明认为这样测量煤油的比热容会有较大的误差，原因主要有：．（只要写出一条即可）二、焦耳定律相关计算1、一根60Ω的电阻丝接在36V的电源上，在5min内产生的热量是J．一支电烙铁标有“220V 40W”，在额定电压下通电10min产生的热量是J．2、一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V，线圈电阻为2Ω，线圈中电流为10A．这台电动机正常工作10s消耗的电能为W，产生的热量为Q，则（）A．W=38000J，Q=2000J B．W=38000J，Q=38000JC．W=722000J，Q=2000J D．W=722000J，Q=38000J3、某导体电阻为10Ω，通电5min产生的热量是1200J，当通过该导体的电流增大为原来的2倍时，在相等时间内产生的热量是J．4、如图所示电路中，R1=20Ω，电路总电阻为12Ω，电流表示数为0.3A，请计算：（1）电源电压；（2）通电lmin电流通过R1产生的热量；（3）电阻R2的阻值．5、如图所示，电源电压为12V且保持不变，小灯泡L的规格为“6V 3W”，滑动变阻器的最大阻值为12Ω，电流表的量程为0﹣3A．（1）当开关S1、S2都断开时，小灯泡L恰能正常发光，R1的阻值为多大？在10min内电流通过R1所产生的热量是多少？（2）当开关S1、S2均闭合时，要使电流表安全使用，变阻器接入电路的阻值不得小于多少？R2消耗的最大电功率是多少？6、如图所示，电源电压为9伏，滑动变阻器上标有“2安、10欧”字样，电热丝额定电压和额定功率值分别为6伏和7.2瓦，容器内装有煤油100立方厘米，若电压表读数为5伏，加热时间为7分钟，问煤油的温度将升高多少度？（设电热丝放出的热量全部被煤油吸收，电热丝电阻不随温度而变，煤油的密度为0.8×103千克/米3，煤油比热为0.51卡/（克•℃）．三、比值问题1、将一根电炉丝接在电路中，在时间t内产生的热量为Q1；如果将它对折后接在同一电路中，在相同时间内产生的热量为Q2，则Q1：Q2为（）A．4：1 B．1：4 C．2：1 D．1：22、通过甲乙两个电热器的电流之比为1：2，通电时间之比为2：3，产生的热量之比为2：9，则甲乙的电阻之比为（）A．3：4 B．4：3 C．2：3 D．3：23、如图所示电路中，电阻R1=2R2，当开关S闭合后，在相同时间内R1和R2上产生的热量之比是（）A．1：4 B．1：2 C．2：1 D．4：1（第3题）（第4题）4、如图所示，两电阻R1=R2，电源电压相同，要使甲、乙两电路图中产生的总热量相等，则所需时之比t甲：t乙为（）A．4：1 B．1：4 C．2：1 D．1：2课后作业：1、如图所示是探究焦耳定律的实验装置，除了灯丝电阻R 甲＞R 乙外，其余条件均相同．开关闭合，电路接通后，下列对甲、乙两瓶的对比分析和判断．正确的是（ ）A ．因为通过两电阻丝的电流相等，所以两电阻丝两端的电压相等B ．因为通过乙瓶电阻丝的电流大，所以乙瓶的温度计示数变化快C ．因为甲瓶中煤油的比热容要小，所以甲瓶的温度计示数变化快D ．因为甲瓶中电阻丝产生的热量多，所以甲瓶的温度计示数变化快2、如图所示，在四个相同水槽中盛有质量相等和温度相同的纯水，现将阻值为R 1、R 2的电阻丝（R 1＜R 2）分别按图中的四种方式连接放入水槽，并接入相同电源．通电相同时间后，水温最高的是（ ）A ．B ．C ．D ．3、甲电炉的电阻是乙电炉电阻的2倍，加在甲电炉的电压是加在乙电炉上电压的2倍，则在相同的时间里，甲电炉产生的热量与乙电炉产生的热量相比较（ ）A ．乙是甲的2倍B ．甲是乙的2倍C ．甲是乙的4倍D ．甲、乙产生的热量相等4、两个电阻R 1：R 2=3：2的电阻丝，通过的电流之比为I 1：I 2=2：3，在相同的时间内，它们产生的热量之比是（ ）A ．3：2B ．2：3C ．1：1D ．4：95、两根电热丝电阻分别是R 1=100Ω、R 2=40Ω，当将它们串联后接入某一电源使用时，相同时间内产生的热量Q 1：Q 2= ．若将它们并联后接入某电源使用时，相同时间内产生的热量'1Q ：'2Q = ．6、将两只分别标有“PZ220﹣40”和“PZ220﹣60”的电灯并联在电路中，正常工作时通两灯的电流比为 ，两灯在相同时间内产生的热量之比为 ．7、一个“220V ，1000W”的电炉，接到110V 的电源上使用，要求单位时间内产生的热量不变，可采用的方法是（ ）A ．将电炉丝截去21B ．将电炉丝截去41 C ．将电炉丝对折后使用 D ．将电炉丝三等分再并联使用8、有两根电热丝，R 1=mR 2，若单独用R 1对一壶水加热，则所需时间为t 0．若将这两根电热丝同时连入电路，则烧开同一壶水所需的最短时间为（不计热损失）（ ）A ．01t m B ．01t m m + C ．011t m + D ．01t mm +9、在探究“影响电流热效应的因素”的实验中：（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少．下面的探究实例中，也是采用这种研究方法的是．A．探究电流与电压、电阻的关系B．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻C．在探究影响动能大小因素的实验中，小车动能的大小通过木块移动的距离来比较．实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是．（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见下表）．实验次数电流/A 通电时间/s 电阻/Ω温度升高量/℃1 0.3 30 10 1.52 0.6 30 10 6.0由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流，其产生的热量．（3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中（填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与中图中的烧瓶电阻（填“串联”或“并联”）．（本题中，三个烧瓶中的液体质量相等）（4）小明提议利用上述实验装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中（填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成，水和煤油吸热的多少是通过（填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的．10、如图所示电阻R1为8Ω，R2为4Ω．求：（1）当开关S断开时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数是多少？（2）当开关S闭合时，电流表和电压表的示数各是多少？通电5min产生多少J的热量？11、如图所示，R1＝400Ω，R2的变阻范围是0—20欧姆，电源电压U＝12V不变。
焦耳定律电的化学效应
3）连接a时，看到什么现象？
现象：
有大量气泡产生
说明充电过程中发生 了化学反应，电能转 化为化学能。
A Pb H2SO4 b a
电流表偏转方向
电流方向是沿与电源正极相连那一端的铅板流 向与电源负极相连那一端的铅板。 与电源正极相连的铅板，称为阳极，而与电源负极相 连的铅板，称为阴极。电流方向是从阳极流向阴极。
显然，我们希望热量更多的集中在电炉 的发热体上，而不是与电炉相连的导线 上。根据今天所学的焦耳定律Q=I2Rt ， 你对发热体和导线的材料有何建议？
发热体：电阻率大，熔点高
(不易氧化) 导线：电阻率小，熔点高
二.电流热效应的利与弊 优点：无污染、热效率高、方便 控制和调节温度。
缺点：①在家庭电路中，由于长期的 电流热效应，导线外的 绝缘层会加速老 化甚至会烧毁绝缘层而引发火灾； ②同时，由于电流热效应，会
导线有电流的热效应吗？ 有 2.能的转化： 电能转化为内能 灯丝发热达到白炽状态， 温度可达2800℃，产生
发光现象
认识各种电热器，找出它们的共同点
（1）工作原理：
电饭煲 电熨斗 电流的热效应 电吹风
（2）电能转化为内能 原理：
电热毯
能量转化：
电热水壶
现象:
电炉丝和导 线通过的电 流相同。为 什么电炉丝 热的发红， 而导线却几 乎不发热？
①若电流所做的功全部转化为电热器的内 能，即为纯电阻电路，则：W＝Q 欧姆
定律成立
Q＝I2Rt
也可 Q热 = W = UIt
也可 Q = W = U2/R =Pt 热
②若电流所做的功只有一部分转化为热， 则只可用焦耳定律来计算 Q＝I2Rt
1、电能全部转化为热能时， Q=I2Rt = W=Pt =UIt 2、电能没有全部转化为热能时， Q=I2Rt ＜ W=Pt =UIt
第4节焦耳定律
较小、机智活泼的孩子，名叫詹姆斯•焦耳。
道
尔顿是位严格的老师。开始，他并没有给孩子们讲
授物理和化学的原理，而是讲了许多高深的数学知
识。 “讲这些枯燥的数学有什么用?若能讲讲那
(接上页）些有趣的电学实验该多好!”焦耳有些不
耐烦了。
好不容易盼到了放假，焦耳和哥哥一同去旅游。
他找来一匹跛马，让哥哥牵着，自己却悄悄躲在后
电流所做的功全部用来产生热量，那么，电流 产生的热量 Q 就等于电流所做的功W，即 Q = W = U I t，再根据欧姆定律 U = IR，就得到 Q =I R t。
2
对焦耳定律的理解
（1）焦耳定律定量地描述了电 能向热能转化的规律， 用公式Q 2 = I Rt 来表示，适用于任何电 路。
（2）Q = W = UIt = =Pt，这里的条 件是电功全部用来产生电热，上述公式 才成立，所以，它们只适用于纯电阻电 路。在纯电阻电路中，在不同的情况下， 选用不同的公式去解决问题会更简便。
第十八章 电功率
第四节 焦耳定律
想一想
生活中,许多用电器接通电源后,都 伴有热现象产生，用电器散发的热 是从哪里来的呢？
灯泡接入电路中时，灯泡和电线中流过
相同的电流，灯泡和电线都要发热，可
是实际上灯泡热得发光，为什么电线的
发热却觉察不出来？
电路中接入大功率的电炉，电线将显著
发热，有可能烧坏它的绝缘皮，甚至引
连接处电阻较大，在相同时间内产生热量更多
5、有两个电阻丝R1、R2如何使水烧开 的更快？ 应将两电阻丝并联起来使用，因为家 庭电路的电压是一定的（220V），要 想烧水快，电阻最小，应并联。
焦耳的故事
19世纪初，一个早晨，英国一家酿酒厂的老板
电热器--电流的热效应
电热器电流的热效应1．电热器是利用电流做功将电能转变为内能的装置，电热器一般都是由电阻构成的．2．焦耳通过大量实验精确地确定了电流产生热量跟电流强度、电阻和时间的关系：电流通过导体产生的热量，跟电流强度的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比．即：Q=I2Rt。
它适用于任何用电器热量的计算．(1)电流的热效应跟电阻大小的关系电流通过导体时电能要转化成热，即导体通电要发热．如果电流通过导体电能全部转化为热，电流通过导体消耗电能就等于电能转化为内能。
利用电功公式W=UIt和欧姆定律公式I=U/R可得电能转化成的内能Q=I2Rt，这个关系式表明，在电流相同的条件下，电能转化成内能率跟导体的电阻成正比．对于电流通过时电能全部转化为热的用电器，电能转化为的内能也可表示为Q=U2t/R，这个关系式表明，在电压相同的条件下，电能转化为内能跟导体的电阻成反比．也就是说，在电压相同时，电阻较大的导体在一定时间内产生的热较少．(2)电流通过电热器消耗的电能电流通过电热器消耗的电能全部转化成热，电热器消耗的电能，即产生的热为Q=Pt=I2Rt 或Q=Pt=U2 t/R ．难点：理解电热器产生热量的实验探究过程及分析、归纳实验结论。
二、电流通过电热器所产生热量的多少与哪些因素有关？4．对于电热器产生热量的多少，我们可以进行定性的比较：将火柴棒插入电阻圈中，火柴先被点燃的电阻圈温度升高得多，产生的）（A）导线有绝缘层保护，能隔热（B）导线散热快，所以温度低（C ）通过导线的电流小于通过电熨斗的电流（D ）导线电阻小，产生热量少点拨：电熨斗是利用电流的热效应制成和工作的，电熨斗的发热体和连接导体串连接在电路中，通过的电流相等、发热体的电阻远大于连接导线的电阻，根据电流的热效应跟电阻大小的关系知，在电流相同的条件下，电阻较大的导体在一定时间内产生的热较多，使得电熨斗很烫，连接导线却不热。
解答：D总结：本题考查运用电流热效应跟电阻大小的关系解释物理现象的能力，理解串联电路各处电流相等和电流相同，通电时间相同时，电能转化成的热跟电阻成正比，是解答本题的关键。
电流的热效应
电流的热效应当电流通过电阻时，电流作功而消耗电能，产生了热量，这种现象叫做电流的热效应。
实践证明，电流通过导体所产生的热量和电流的平方，导体本身的电阻值以及电流通过的时间成正比。
(焦耳定律)这是英国科学家焦耳和俄国科学家楞次得出的结论，被人称作焦耳楞次定律。
公式Q = I^2Rt---------------焦耳定律Q = W=UIT式中：I —通过导体的电流，单位是安培(A);R——导体的电阻，单位是欧姆；t ——电流通过导体的时间，单位是秒(S)；Q——电流在电阻上产生的热量，单位是焦(J)。
注意：1.纯电阻电路:电能只能转化为内能的电路Q=W=UIt=U^2t/R=QU2.非纯电阻电路：有点能转化为机械能等W=UIt>Q=I^2Rt例4：一电动机线圈的电阻为1Ω，线圈两端所加电压为2V时，电流为O.8A，电动机正常工作．(1)在求电动机正常工作l min所消耗的电能时，有以下两种不同的解法小明解W＝UIt＝2V ×O.8 A×6Os＝96J 小华解：W＝I2Rt＝(O.8A)2×1Ω×60s＝38.4J你认为哪位同学做得对，请作出判断并说明理由．(2)求电动机正常工作lmin所转化的机械能是多少?教师：实际上小明求出来的是电流做的功，而小华求的是电流所做的功的一部分——电热，对电动机来说的能量转化是电能转化为机械能和内能。
小明对因为电动机工作时电能没有全部转化为内能，大部分电能转化为机械能，所以电动机工作时电功大于电热1min内这台电动机所转化的机械能W’=W — Q= 96J一 38.4J = 57.6 J应用一方面，利用电流的热效应可以为人类的生产和生活服务。
如在白炽灯中，由于通电后钨丝温度升高达到白热的程度，于是一部分热：以转化为光。
发出光亮。
另一方面，电流的热效应也有一些不利因素。
大电流通过导线而导线不够粗时，就会产生大量的热，破坏导线的绝缘性能，导致线路短路，引发电火灾。
焦耳定律
焦耳
(1818－1889)
公式：Q = I ² R t 意义： 热量 电流 电阻 时间 单位： J
焦耳定律
A
Ω
S
我们学习了焦耳定律，怎样回 答前面的问题？
• 导线和电炉丝串联，为什么电炉丝热得
发红，而导线却几乎不发热呢？ 答：电炉通过导线接到电路中， 导线中的电流跟电炉丝中的电流相等， 但电炉丝的电阻比连接电炉丝的导线电 阻大得多，根据焦耳定律Q=I2Rt知， 电流相等时，电阻大的，相同时间里放 出的热较多，所以电炉丝很热，而导线 却不热。
点亮的灯泡过一 会儿会烫手，说 明什么？
导线和电熨斗串联，为 什么电熨斗很热而导线 并不很热？说明什么？
想想议议
电炉丝和导线通过电流相同，为什么电炉丝热
得发红，而导线却几乎不发热? 电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?
电流的热效应与那些因素有关？
[猜想与假设]
1.可能与电阻有关。电阻越大，电流热效应越大 2.可能与电流有关。电流越大，电流热效应越大 3.可能与通电时间有关。通电时间越长，电流热 效应越大
课后练习
• 1.通过电阻R的电流强度为I时，在时间t内产生的热量为Q，
若电阻为2R，电流强度为I/2时，则在时间t内产生的热量 为（ ） A．4Q B．2Q C． Q/2 D． Q/4 2.下列求解电热的公式中,对所有电路均适用的是（ ） A．Q=UIt B．Q=I2Rt C．Q= t D．W=Pt 3．一台电动机的输出功率是10kW，这表明该电动机工作 时( ). A．每秒消耗10kw电能 B．每秒对外做10kw功 C．每秒消耗10kJ电能 D．每秒对外做10kJ功 4.电动机的电枢阻值为R，电动机正常工作时，两端的 电压为U，通过的电流为I，工作时间为t，下列说法中正 确的是( ). A．电动机消耗的电能为UIt B．电动机消耗的电能为I2Rt C．电动机线圈产生的热量为I2Rt D．电动机线圈产生的 热量为U2t/R
中考物理冲刺复习导学案44(焦耳定律及其应用_一、电流的热效应)
焦耳定律及其应用北京四中朱银山一、电流的热效应电流通过导体时，导体会发热，这种现象叫做电流的热效应。
二、探究：电流通过电热器产生的热量跟哪些因素有关？1.热量与电阻的关系在、相同时，阻值的电阻产生的热量多。
中的火柴棒先被点燃。
2.热量与电流的关系在、相同时，电流的电阻产生的热量多。
火柴棒在电流的情况下的很快被点燃。
3.热量与时间的关系在、相同时，通电时间的电阻产生的热量多。
三、电流产生热量的表达式a.焦耳定律：电流流过导体时产生的热量，跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比。
b.公式：c.单位：焦耳定律可以根据电功的公式和欧姆定律的公式推导出来。
推导过程：例1.一根60 Ω的电阻丝接在36 V的电源上，在5 min内共产生多少热量？四、电流热效应在生活中的应用a. 电热的利用：电热器是利用电来加热的设备，电炉、电烙铁、电熨斗、电饭锅电烤炉等都是常见的电热器。
电热器的主要组成部分是发热体，发热体是由电阻率大，熔点高的电阻丝绕在绝缘材料上做成的。
电热器的优点：利用电热器清洁卫生，没有环境污染，热效率高，还可以方便地控制和调节温度。
b. 防止电热的危害：在电动机里，电流主要用来做机械功，但电动机里的导线有电阻，也要产生热量，使导线的温度升高，温度超过绝缘材料的耐热温度，绝缘材料会迅速老化，甚至可能烧坏。
这就需要考虑如何加快散热。
有的电动机里装有风扇，都是为了加快散热。
例2. 当0.2安的电流通过一金属线时产生的热量为Q1若使通过的电流增加到0.4安时，在相同的时间内产生的热量为Q2，那么Q2是Q1的( )A、2倍B、4倍C、0.25倍D、0.5倍。
8焦耳定律总结
电炉
电烤箱
电饭锅
电热器
焦耳定律
学习目标
知道电流的热效应 知道焦耳定律，会用焦耳定律进行计算 能用焦耳定律解释简单的现象
一、电流的热效应：
电流通过导体时，导体会发热，电能转化为内 能，这种现象叫做电流的热效应。
电流通过导体产 生热的多少跟什么 因素有关？
点亮的灯泡过一 会儿会烫手，说 明什么？
小结
拓展
驶向胜利 的彼岸
1.电流通过导体时，电能转化为热的现象，叫 电流的热效应。
2.焦耳定律：Q=I² Rt
3.要从通风、散热等角度来有效地防止电热的 危害。
1、长度和横截面积都相同的铁丝、铝丝和铜丝各 一根串联在电路里，通电一段时间后 铁 丝 产 生的热量最多。 2、某导体的电阻是2Ω ，通过2A的电流时，1min产生 多少焦耳的热量? 3、一只额定功率是450W的电饭锅，在220V的额定电压 下使用，每分钟产生多少焦耳的热量?
解：Q＝I2Rt=(2A)2×2Ω×60s=480J
焦耳在 1818 年 12 月 24 日生于英国曼彻 ，他的父亲是一个酿酒厂主.焦耳自幼 ，没有受过正规的教 。青年时期，在别人的介绍下，焦耳认识 .道尔顿给予了焦耳 . 焦耳向他虚心的学习了数学、 ，这些知识为焦耳后来的研究奠 .1840年，焦耳把环形线圈放 ，测量不同电流强度和电阻 时的水温.通过这一实验，他发现：导体在一定时间内放出 的热量与导体的电阻及电流强度的平方之积成正比.四年之 后，俄国物理学家楞次公布了他的大量实验结果，从而进一 步验证了焦耳关于电流热效应之结论的正确性. 因此，该定 律称为焦耳 — 楞次定律 . 焦耳活到了七十一岁 .1889 年 10 月 11日，焦耳在索福特逝世.后人为了纪念焦耳，把功和能的 单位定为焦耳.
6.3焦耳定律
解：Q= I2Rt=(1A)2 × 2Ω × 60S =120J
课堂小结： 谈一谈本节课你有哪些收获？ 又有哪些疑惑？
了著名的化学家道尔顿. 热情的教导.焦耳向他虚心的学习了数学、
哲学和化学，
定了理论基础.1840年， 入装水的试管内，测量不同电流强度和电阻时的水温 .通过这一实验，他发 现：导体在一定时间内放出的热量与导体的电阻及电流强度的平方之积成正 比.四年之后，俄国物理学家楞次公布了他的大量实验结果，从而进一步验 证了焦耳关于电流热效应之结论的正确性 .因此，该定律称为焦耳—楞次定 律.焦耳活到了七十一岁.1889年10月11日，焦耳在索福特逝世.后人为了纪 念焦耳，把功和能的单位定为焦耳.
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交流讨论
前面两个现象的解释
1
第一个为什么 灯泡和导线是串联， 灯泡的电阻大比导线的 电阻大
烫 手
不烫 手
2
第二个为什么 干路的电流等于 各个支路的电流之和
电热的应用
1.电热器:
利用电流做功将 电 能转换为 内 能的装置.
2.电热器的原理:
利用电流的 热效应 制成的加热设备。 电热器主要组成部分是 发热体 。它是由电阻 率 大 。熔点 高 的合金丝制成的加热设备。
6.3 焦耳定律
电流的热效应
电流流过导体时，导体就要发热，这种现 象叫做电流的热效应。 思考？ 产生的热量与哪些因素有关呢?
科学探究的过程 提出问题 合理猜测
电流通过电热器所产生的热量多少与哪些因素有关？
猜想依据
制定计划 实验验证
得出结论
交流讨论
现象：
why ？
电炉丝和导线通过的电流相同。 为什么电炉丝热的发红，而导线 却几乎不发热？