部编版四年级语文上册课课练古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》课后习题2套(附答案)
部编版四年级语文上册课课练古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》课后习题(附答案)
21 古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》第一课时一、给加点的字选择正确的读音。
万里长征人未还（huán hái ）还（hái huán）来就菊花 但是龙城飞将在（jiànɡ jiānɡ）将（jiānɡ jiànɡ）军 不教胡马度阴山（jiào jiāo）教（jiāo jiào ）课二、填空。
1.龙城飞将指的是（），他是（）代名将，被世人成为（）2.“阴山”指今天的（）境内，古代中国的边疆要塞。
3.这首诗中的（）是千古名句，前半句运用了“互文”的修辞方法。
4.《出塞》作者王昌龄是（）代诗人。
诗中“秦时明月汉时关，万里长征人未还。
”两句向我们展示了一幅图。
诗中融抒情和议论为一体的句子是：_______________，表达了作者_________________的思想感情。
三、选择。
1.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”一句中“飞将”指的是（）。
A.李广B.岳飞C.文天祥2.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”一句中“度”的意思是( )A.度步B.度过C.越过四、说说你对“秦时明月汉时关，万里长征人未还”这两句诗的理解。
【答案】一、huán hái jiànɡ jiānɡ jiào jiāo二、1. 李广汉飞将军 2. 内蒙古 3. 秦时明月汉时关，万里长征人未还 4.唐冷月照边关的苍凉；但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
希望朝廷启用良将，早日平息边关战争，人民安居乐业。
三、1.A 2.C四、不仅写出了战争的残酷,对边塞战士的同情,还写出对历史沧桑的感悟与对现实的无奈,其实后面两句更直接的写出作者对良将的向往这是一首著名的边塞诗,表达了诗人希望起任良将,早日平息边塞战事,使人民过上安定的生活的愿望。
第二课时一、填空。
1.“欲饮琵琶”中的“欲”意思是（），“夜光杯”是指（）。
2.《夏日绝句》主旨是哪句？，。
部编版小学语文四年级上册第二十一课古诗三首出塞凉州词夏日绝句
参考答案：假如有李广那样的名将书守边 关，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。（表达了 作者希望朝廷起用良将，早日平息边塞战争， 使国家安宁、人民过上安定生活的愿望）。
醉卧沙场君莫笑，古人征战几人回？
参考答案：即便醉倒了，躺在沙场上，你 也莫要取笑啊，你看古来征战有几人生还呢？ （表现出将士们不仅是豪放、开朗、兴奋的感 情，而且还有着视死如归的勇气。）
3.翻译诗句。
（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 _倘__若__龙__城__的__飞__将__李__广__如__今__还__在__，__绝__不__许__匈__奴__南__下__牧__马__度___ 过阴山 _______。
（2）生当作人杰，死亦为鬼雄。 __活__着__的__时__候__，__应__当__做__人__中__豪__杰__,_就__是__死__了__，__也__要__成__为__鬼___
指飞将军李广。
的外族骑兵。 不叫，不让。
但使龙城飞将在，不教胡马度
阴山。
指越过。
倘若龙城的飞将李广如今还在， 绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
思考：这两句直接抒发了怎样的情 感？其言外之意又是什么?
这两句直接抒发了边防士卒巩固 边防的愿望和保卫国家的壮志：只要有 李广那样的名将，敌人的马队就不会度 过阴山。言外之意就是说：由于朝廷用 人不当，使将帅不得其人，才造成了烽 火长燃、征人不还的局面。
写作手法
学习想象手法
【设问】“秦时明月汉时关。”看到“明月”和“边关” 脑海中就出现这样的画面：即展现出一幅壮阔的图画：一轮 明月，照耀着边疆关塞。诗人只用大笔勾勒，不作细致描绘， 却恰好显示了边疆的寥廓和景物的萧条，渲染出孤寂、苍凉 的气氛。
【举例】不敢高声语，恐惊天上人。
部编版 语文 四年级上册《21 古诗三首》
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21 古诗三首
随堂检测
一、形近字组词。
赛（赛跑） 秦（ 秦朝 ） 征（征战 ） 塞（ 边塞） 泰（ 泰山 ） 证（证明 ）
21 古诗三首
二、填空。 这首诗的作者是（ 王昌龄 ），诗中表现
战士思念家乡的诗句是（ 万里长征人未还 ）， 表现将士思念良将的诗句是（ 但使龙城飞将在 ）。
意思是：精致的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒。
21 古诗三首
将士们刚要举杯豪饮时，你们 听，什么声音传来了？读读诗的第 二句。
21 古诗三首
将要
欲饮/琵琶马上催
对比写法 战事紧张 错综复杂
诗歌解读
琵琶：这里指作战时用来发出号
角的声音。
意思是： 正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音， 在催人出发了。
21 古诗三首
诗歌诵读
一要读准字音
我会认
sài qín zhēng
边塞 秦 朝 征战
huán
万里长征人未 还
我会写
塞秦
jiàng
jiào
龙城飞将 不教
征
21 古诗三首
诗歌诵把古 诗读正确、读流利， 读出节奏。
[唐]王昌龄 秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未还。 但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。
人中的豪杰
典故《史记 高祖本纪》
鬼中的英雄
典故《楚辞 九歌 国殇》
诗意：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。
赏析：诗的前两句，直抒胸臆，深深的爱国之情喷涌而出。鲜明地提
出人生的价值取向：“生当作人杰”要为国建功立业，报效朝廷；“死” 也要为国捐躯，成为“鬼中英雄.李清照觉得做人就要有正气、有骨气、 有气节，要顶天立地。
部编版四年级上册《古诗三首》《出塞》《凉州词》《夏日绝句》完美版
再见
出塞
秦：秦朝
【唐】王昌龄 汉：汉朝
秦 时 明 月 汉 时 关，
关：边关
万 里 长 征 人 未 还。
但使：只 要，要是
但 使 龙 城 飞 将 在， 未还：没有回家 不 教 胡 马 度 阴 山。
不教：不让
胡马：外族 入侵的骑兵
度：越过
诗句意思
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。
但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
整体感知
自读古诗，借助拼音、注释，将 古诗读通，读顺，了解古诗大意，画 出不理解的词语。
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
我会有节 奏地朗读
出塞
唐·王昌龄
秦时/明月/汉时/关， 万里/长征/人/未还。 但使龙城/飞将/在， 不教/胡马/度/阴山。
重点词语
人教版 语文 四年级 上册
21 古诗三首
第一课时
古代的边关战乱频繁，戍边的将士们常年征战在外，不得回乡， 面对这样的境况，你会说点什么？看看诗人王昌龄发出的慨叹吧！
出 塞
王 昌 龄
出塞：乐府旧题。 塞，边塞。出塞， 就是到边防线上 去戍守边疆。
资料宝库
《出塞》，是边塞诗的著名题目。主 要以描写边疆的军旅生活与军事行动为主。 有一定的主观民族意识，因与其所处历史 时期及生存环境有关。间接的表达了战争 的残酷和对和平生活的向往。被人们称为 “唐朝七绝之首”。
他曾经与匈奴交战七十多次，每次制敌先 机，匈奴称他为“飞将军”。武帝在位时派他 镇守右北平，匈奴听说他来了，都畏惧得争相 逃避，多年不敢侵入境内。他一生为人清廉， 爱兵如子。他每得赏赐就和士卒共享。他深受 边关军民的爱戴，在历代的边疆士兵中都有着 崇高的威望，是一位“才气天下无双”的将军。
四年级上册古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》基础知识练习(含答案)
四年级上册古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》基础知识练习（含答案）一、古诗默写：出塞[ ]________________________________________________________________________________________________________________凉州词[ ]________________________________________________________________________________________________________________夏日绝句[ ]________________________________________________________________________________________________________________二、生字组词：塞：（）（）（）秦：（）（）（）征：（）（）（）词：（）（）（）催：（）（）（）醉：（）（）（）杰：（）（）（）亦：（）（）（）雄：（）（）（）项：（）（）（）三、多音字：塞：sài（） sāi（） sè（）还：huán（） hái（）将：jiàng（） jiāng（）几：jǐ（） jī（）四、形近字：塞（）赛（）秦（）奏（）催（）摧（）醉（）碎（）雄（）难（）项（）顶（）参考答案一、古诗默写：出塞【唐】王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
凉州词【唐】王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？夏日绝句【宋】李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
二、生字组词：塞：关塞要塞边塞秦：秦代秦朝秦岭征：征战出征征程词：宋词填词词语催：催促催命催化醉：醉鬼醉酒陶醉杰：英杰豪杰杰出亦：亦然人云亦云亦庄亦谐雄：枭雄英雄雄伟项：强项项目款项三、多音字：塞：sài（边塞）sāi（塞住）sè（阻塞）还：huán（归还） hái（还是）将：jiàng（少将） jiāng（将近）几：jǐ（几个） jī（几乎）四、形近字：塞（边塞）赛（赛跑）秦（秦朝）奏（演奏）催（催促）摧（摧毁）醉（陶醉）碎（破碎）雄（英雄）难（困难）项（项目）顶（头顶）。
【精选】部编版四年级上册语文第21课《古诗三首(出塞、凉州词、夏日绝句)》基础知识+课文讲解
【精选】部编版四年级上册语文第21课《古诗三首》基础知识+课文讲解一、我会写塞：sài（塞外、塞北、关塞）秦：qín（秦腔、秦岭、秦国）征：zhēng（征兵、征战、征文）词：cí（歌词、词语、单词）催：cuī（催促、催眠、悲催）醉：zuì（陶醉、沉醉、醉生梦死）杰：jié（杰出、英杰、英雄豪杰）亦：yì（亦然、不亦乐乎、人云亦云）雄：xióng（雄鸡、雄风、雄壮）项：xiàng（项链、颈项、强项）二、我会认将：jiàng（将领、将士、将官）三、多音字还：huán（归还）hái（还是）度：dù（度假）duó（揣度）为：wéi（以为）wèi（为什么）四、作者简介王昌龄(698—约757)，字少伯，盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。
王昌龄的诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名。
主要作品：《出塞》《从军行》《闺怨》等。
王翰(687—726)，字子羽，唐代边塞诗人。
其诗最负盛名的是《凉州词》(葡萄美酒夜光杯)。
主要作品：《凉州词》《饮马长城窟行》《春女行》等。
李清照(1084—约1155)，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。
形式上善用白描手法，语言清丽。
主要作品：《武陵春》《醉花阴》《如梦令》《声声慢》等。
五、理解诗意《出塞》：在边塞看到秦汉时的明月，照着秦汉时的边关，万里出征的将士们仍未归还。
只要汉代的飞将军李广还在，决不会让匈奴的军队越过阴山。
《凉州词》：新酿成的葡萄美酒，盛满夜光杯，正想开怀畅饮，马上琵琶声频催。
即使醉倒沙场，请诸君不要见笑，自古男儿出征，有几人能活着回来？《夏日绝句》：活着的时候，应当做人中豪杰，就是死了，也要成为鬼中英雄。
直到今天人们还在思忆项羽,他在遭遇失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东。
部编版四年上册第21课《古诗三首》(出塞、凉州词、夏日绝句)课后习题参考答案
部编版四年上册《21古诗三首》课后习题参考答案
（出塞、凉州词、夏日绝句）
第21课《古诗三首》
2、结合注释，说说下列诗句的意思。
你从中体会到什么？（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
意思：只要像汉朝李广那样的将军镇守边关，就可以抵挡入侵的敌人，不叫他们越过阴山半步。
守关的将士们虽然远离家乡，九死一生，有着对战争的憎恨，对朝廷的埋怨，但他们仍希望像李广那样的将军能够到来，带领他们英勇奋战，守卫边关。
我们从中可以体会到守边将士建功立业的愿望和保卫国家的壮志。
（2）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
意思：如果醉卧在沙扬上，也请你不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？
将士们战死沙场，为的是保护国家的安宁，牺牲少数是为了更多数人的安全。
这种保家卫国、战死沙场的壮举是爱国精神的体现。
我们从中可以体会到战争的残酷，战争使多少家庭家破人亡，多少尸骨埋葬他乡。
（3）生当作人杰，死亦为鬼雄。
诗意：生时应当做人中豪杰，为国建功立业，报效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧为顶天立地的好男儿。
这两句诗破空而起，势如千钧，先声夺人地将那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前，让人肃然起敬。
部编版小学四年级语文上册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案(含两台题)
部编版小学四年级语文上册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案1.巧填同音字。
jié zuì xiàng qín xióng（）出沉（）（）目（）朝英（）（）日（）多方（）（）声（）猫2.用“√”给加点字选择正确的读音。
出征．（zhēng zēng）归还．（huán hái）出塞．（sài sāi）3.填空。
（1）“征”字用部首查字法应先查部首，再查画。
“征”在字典里的解释有：①远行；②用武力制裁；③寻求，希望得到；④由国家召集或收用。
“古来征战几人回”中的“征”应取解释。
（2）一首诗就是一支充满激情的赞歌。
代诗人在《夏日绝句》中，用“，”这两句诗展现出了生死都无愧为英雄豪杰的气魄，表达了自己的生死观。
4.下列句子停顿错误的一项是（）。
A.葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上/催B.至今/思/项羽，不肯/过江/东。
C.醉卧/沙场/君/莫笑，古来/征战/几人/回？5.下列对三首古诗的理解不正确的一项是（）。
A.《凉州词》通过写边塞的将士们出征前的一次开怀痛饮，反映了将士们早将生死置之度外的豪爽气概B.“凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名C.这三首诗都是边塞诗，都表达了作者对当朝统治者的批判和深深的爱国之情D.《夏日绝句》中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色6.品读诗句，完成练习。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（1）“沙场”指的是。
（2）对这两句诗理解不正确的一项是（）。
A.“醉卧沙场君莫笑”写出了战士临行前仍嗜酒如命的可笑形象B.这两句诗的意思是：在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安回来？C.第二句诗是反问句，运用夸张的手法写出了战争的残酷，深化了主题（3）这两句诗表达了什么样的情感？（）A.悲凉伤感B.豪放激动C.痛苦无奈7.阅读古诗，完成练习。
出塞秦时明月汉时关，。
但使龙城飞将在，。
部编小语四上《古诗三首》(《出塞》《凉州词》《夏日绝句》)学习任务群教学设计
部编 小语 四上《古诗三首》（ 《出塞》《凉州词》《夏日绝句》）学习任务群 教学设计学习内容：《出塞》《凉州词》《夏日绝句》语文要素：关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容学习主题：天下兴亡，匹夫有责任务 一 ：展英雄活动1：《古诗三首》中的英雄人物分别指谁？他们各做了什么而被视为英雄。
《出塞》人物 事件《凉州词》人物 事件《夏日绝句》人物 事件活动2：《出塞》表示时空的词语有 从中你有什么体会？（说一说）《凉州词》哪些地方写出了这是边塞西域 从中你有什么感受？（说一说）活动3：《夏日绝句》是李清照的呼吁，她为什么有这样的呼吁？结合资料谈谈。
任务二：吟 英雄活动1：写出下列词语的读音：教（ ）、葡萄（）、琵琶（）活动2：在古诗朗读中，七绝的节奏一般是二二三，五绝的节奏一般是二三，节奏处平声应长吟，仄声应停顿。
按这样的规则，给 《古诗三首》作吟诵记号，并按记号吟诵——在这样的吟诵中，你又体会到了什么？备课资料：古诗教学，就应“以声之色，塑古诗之形；以音之律，构古诗之境”，抓住古诗的韵律来体会古诗深层的含义。
这三首古诗节奏处的长短停顿是这样的：出 塞王昌龄秦时——明月\汉时关——万里\长征——人未还——但使\龙城——飞将在\不教——胡马\度阴山——凉 州 词王翰葡萄——美酒\夜光杯——欲饮\琵琶——马上催——醉卧\沙场——君莫笑 \古来——征战\几人回——夏 日 绝 句李清照生当——作 人杰\死亦\为鬼雄——至今——思项羽\不肯\过江东——任务三：说英雄活动1：找出三首诗中共同 出现的一个字 这 三 首 诗 各 要 赞 的“ 英 雄 ”分 别 是 、 、活动2：这些，都是从整合这三首诗，说说你对“英雄”的理解。
备课资料：这三首诗中共同 出现的一个字是—— “人”。
我们要致敬的这些“人”，不论是战争凯旋的名人、捐躯沙场的名人，还是绝大多数深藏 功与名或捐躯沙场的无名之人，他们都是英 雄。
天地英雄气，千秋尚凛然。
2020部编版语文四年上册第七单元《古诗三首》说课稿及反思 共二篇 (夏日绝句、出塞、凉州词)
2020部编版语文四年上册第七单元《古诗三首》说课稿（一）《夏日绝句》《出塞》《凉州词》一、说教材《出塞》反映了作者对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争，使国家安宁的爱国主义情感，是一首思想性与艺术性完美结合的佳作。
《凉州词》这首诗是唐代诗人王翰的作品，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面，表达了诗人对守边将士忠勇报国、视死如归的英雄气概的赞美之情。
《夏日绝句》整个诗的文字高亢、激昂，字里行间，包含两段历史，三个典故，作者借古讽今，从而将爱国情怀表达得淋漓尽致。
二、说学情学生已掌握一定的古诗学习方法，形成了一定的基础。
教学这首诗，一方面可以在熟读的基础上，使学生整体感知古诗的内容，理解一些关键词语的意思，一方面引导学生积累描写塞外戍边将士艰辛的诗句以拓宽学生的视野，增加学生的知识储备。
三、说教学建议本课的教学重点可放在反复诵读上，引导学生感悟古诗内容，在读中体会诗的意境，理解诗人的思想感情。
还可以通过交流、研讨了解古诗的大意，体会诗人所表达的思想感情。
四、说教学目标【知识与技能】1．正确认读、书写本课生字、词语。
2．能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵并会默写。
3．借助注释了解古诗的意思。
【过程与方法】引导学生在积累诵读中发展语感，加深体验，提升审美情趣。
【情感、态度与价值观】通过学习，激起学生对祖国诗歌的热爱之情，培养学生热爱祖国的灿烂文化，为我国的悠久历史而骄傲自豪及热爱和平、渴望和平的思想感情。
养成主动诵读课外诗歌的良好习惯。
五、说教学重难点教学重点大体把握古诗内容，想象古诗意境，体会诗人的情感。
教学难点在赏析中了解我国悠久灿烂的古诗文化，激发学习古诗的兴趣，培养自学古诗的能力，提高文化素养。
【教学准备】教师：多媒体课件。
学生：预习课文，搜集相关资料。
【课时安排】3课时六、说教学过程- 第一课时 -板块一、导入新课,激发兴趣。
1.说到唐诗,你们会想到哪些诗人?你对这些诗人了解多少?今天,我们来学习《古诗三首》,首先学习的是唐代著名边塞诗人王昌龄的《出塞》。
部编版四年级语文上册课课练《走月亮》课后习题2套(附答案)
2 走月亮第一课时一、在带点字的正确读音后面画“√”。
风俗（sú gǔ）稻穗（huì suì）二、看拼音写汉字。
pú tɑo tiào yuè zhuāng jiɑ qiān shǒu （）（）（）（）三、仿写词语。
闪烁——闪闪烁烁（）——（）（）——（）【答案】一、sú suì二、葡萄跳跃庄稼牵手三、香甜——香香甜甜高大——高高大大第二课时一、比一比，组词语。
牵（）填（）饿（）奇（）镇（）鹅（）二、写出加横线词语的反义词。
1. 月盘是那么明亮，月光是那样柔和。
（）（）2. 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。
（）三、我会填。
秋虫（）着，夜鸟（）着翅膀，鱼儿（）水面，泼剌声里银光一闪••••••四、填一填。
啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁（shuò）烁的小星星，好像也在天上走着，走着……这句话运用了（）修辞，生动形象地写出了我和阿妈在月亮下散步的幸福和温馨。
【答案】一、牵手好奇填写城镇饥饿白鹅二、1.黑暗僵硬 2.平平整整三、唱拍打跃出四、拟人2 走月亮第一课时一、看拼音，写词语。
qiān shǒu tián kònɡ é luǎn shí（）（）（）zhuānɡ jia fēnɡ sú tiào yuè pú tao（）（）（）（）二、选择合适的词语填空。
古老细细闪闪烁烁柔和（）的月光（）的溪水（）的传说（）的星星三、按要求写句子。
1.月光照亮了高高的点苍山。
把字句：被字句：2.用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。
3.续写句子。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地；。
2 走月亮第一课时答案一、牵手填空鹅卵石庄稼风俗跳跃葡萄二、柔和细细古老闪闪烁烁三、1.把字句：月光把高高的点苍山照亮了。
部编版四年级上册语文第二十一课《古诗三首》课文原文及练习题
1.《古诗三首》其中《出塞》的作者是唐代诗人_____________。这是一首的_____________诗，表达了诗人_____________的愿望。
2.《凉州词》中以生活的美好与战争的残酷做对比，抒发了诗人对人生感叹，尽管这首诗的格调是悲壮苍凉的，但不悲观绝望；诗人对生活_____________，对死亡并不畏缩，_____________一语尤其显示出豪迈的气概。
杰（ ）
鬼（ ）
雄（ ）
项（ ）
亦（ ）
2.给下列字加部首组成新字，并用新字组一个词。
正——（ ）——（ ）
崔——（ ）——（ ）
二、填空。
（ ）时明月（ ）,万里（ ）人（ ）。但使（ ）飞将在，（ ）胡马（ ）。这首诗的题目是《 》，诗句中“但”的意思是，这首诗的后两句大意是：（ ）。
三、选择。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。
②夜光杯：这里指很精致的酒杯。
③催：催促欢饮的意思。
④沙场：指战场。
1.古时描写战争的诗句很多，如（ ）朝（ ）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
A.宋，岳飞B.元，戚继光
2.这首写战争的诗，不写（ ）而写（ ），表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。
部编版四年级上册语文第二十一课《古诗三首》课文原文及练习题
【导语】边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。wo为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】部编版四年级上册语文第二十一课《古诗三首》课文原文
部编版四年级上册第21课《古诗三首》图文讲解+练习(全)
部编版四年级上册第21课《古诗三首》图文讲解+练习知识点出塞【唐】王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
课文主题：《出塞》这首诗反映了诗人对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争，使国家得到安宁、人民过上安定生活的美好心愿。
[注解]①但使：只要。
②龙城：卢龙城，在今河北省喜峰口附近。
③飞将：汉朝名将李广。
匈奴惧怕他，称他为“飞将军”。
这里泛指英勇善战的将领。
④教：令，使。
⑤胡马：当时内地和北方游牧民族间常发生战争。
“胡马”指袭扰内地的北方游牧民族骑兵。
⑥阴山：位于今内蒙古自治区。
鉴赏：1、皎洁的明月和雄伟的边关既引起了人们对历史上无数次战争的回忆，又是今天将士们驰骋万里、浴血奋战的历史见证。
2、后两句诗写出千百年来人民的共同心愿，即希望有“龙城飞将”出现，平息战乱，安定边防。
知识点凉州词【唐】王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？课文主题：《凉州词》这首诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描写了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面，表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，还有视死如归的勇气。
[注解]①凉州词：唐代曲名，起源于凉州（今甘肃省武威市)一带。
②夜光杯：用美玉制成的杯子，夜间能够发光。
这里指极精致的酒杯。
③欲饮琵琶马上催：正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。
④沙场：战场。
鉴赏：前两句诗用语绚丽优美，音调清越悦耳，显出盛宴的豪华气派；“欲饮”二字进一步写热烈的场面，酒宴外加音乐，着意渲染气氛，为全诗的抒情创造了气氛，定下了基调。
后两句诗写宴席上的畅饮和劝酒。
“醉卧沙场’，表现出来的不仅是豪放、旷达、兴奋的感情，而且还有视死如归的勇气。
知识点夏日绝句【宋】李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
课文主题：《夏日绝句》这首诗借用西楚霸王项羽失败后不肯苟且偷生、乌江自刎的典故来讽刺南宋朝廷投降逃跑的行径，表达了诗人希望抗战，恢复故土的感情。
部编小学语文四年级上册：21 古诗三首练习(含答案)课课练
部编人教版小学语文四年级上册：21 古诗三首练习（含答案）课课练21 古诗三首第一课时一、用“√”给下面的加点字选择正确的读音。
人未还．（hái huán）飞将．（jiāng jiàng）在生当．（dāng dàng）作人杰死亦为．（wéi wèi）鬼雄不教．（jiāo jiào）胡马度．（dù duó）阴山二、看拼音，写词语。
chū sài hú zi jié chū guǐ xióng cuī rén luò xià（）（）（）（）（）qín cuī xiàng zhēng zuì（）朝（）促（）羽长（）喝（）三、先解释加点词的意思，再解释整句的意思。
1.但使．．龙城飞将在，不教．胡马度阴山。
但使：教：2.醉卧沙场．．君莫笑。
古来征战几人回？沙场：21 古诗三首第一课时答案一、huán jiàng dāng wéi jiào dù二、出塞胡子杰出鬼雄催人泪下秦催项征醉三、1.只要令；使。
只要镇守龙城的飞将军李广还活着,就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。
2.战场在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安归来？21 古诗三首第二课时一、选择填空。
1.《夏日绝句》和《出塞》的作者分别是（）和（）。
A.李清照王翰B.李清照王昌龄C.王翰王昌龄2.“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是（）。
A.想要B.将要C.还要D.只要3.“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？A.刘邦B.项羽C.李广D.曹操二、背写《凉州词》，回答问题。
1.这首诗的作者是（）朝的（）。
2.这首诗属于（）诗。
A.送别诗B.边塞诗C.写景诗3.诗中“莫”的意思是：。
4.这首诗主要描写了（）的场面，表达了将士们（）的情怀。
部编版语文四年级上册第七单元《古诗三首(出塞、凉州词、夏日绝句)》教学设计(公开课教案及作业设计)
部编版语文四年级上册第七单元《古诗三首》教学设计【作业设计】【识字学词我能行】（3星）一、看拼音写词语。
chūsài qín cháo cháng zhēng cuīcùhēzuì（）（）（）（）（）二.用“√”给下列加点字选择正确的读音。
边塞．（sài shài）人未还．（huán hái ）还．来就菊花（hái huán）征．战（zhēn zhēng）教．课（jiāo jiào）不教．（jiāo jiào）胡马度．（dù duó）阴山【品析诗句我能行】（4星）出塞_____________________________，秦时明月汉时关,万里长征人未还。
_____________________________，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
1.把古诗补充完整。
诗作者是代诗人。
诗中“龙城飞将”泛指的将领。
2.解释下列词语的意思。
但使: 。
不教: 。
3.这首诗的前两句描绘了一幅怎样的画面?。
4.这首诗的后两句用汉代的名将李广比喻，歌颂他们决心、的战斗精神。
5.下列内容中暗示边防多战事的一项是( )A.秦时明月B.汉时关C.人未还6.万里这首诗着重表现的是( )(多选)A.对敌人的蔑视。
B.对国家的忠诚。
C.一种勇往直前、无所畏惧的气概。
D.对战争的恐惧与排斥部编版语文四年级上册第七单元《古诗三首》教学设计【作业设计】【识字学词我能行】（3星）一、看拼音写词语。
jiéchūguǐxióng luòxiàxiàng yǔhúzi（）（）（）（）（）二.用“√”给下列加点字选择正确的读音。
催．促（cuī chuī）将．军（jiānɡjiànɡ）但使龙城飞将．（jiāng jiàng）杰．出（jié jéi）生当．作人杰（dāng dàng）死亦为．鬼雄（wéi wèi）【品析诗句我能行】（4星）凉州词_______________________,________________________。
部编版四年级上册语文课后作业第21课《古诗三首》课时练(含答案)
部编版四年级上册语文21.古诗三首课后作业一、选择题1．下列说法有误的一项是（）A．王翰和王之涣都是唐代诗人，他们写的《凉州词》都是边塞诗。
B．《凉州词》最后一句是反问句，是千古名句，令人深思。
C．这首诗描写了战士们出征后的场面。
D．“醉卧沙场君莫笑”，表现了守边将士豪放、开朗、兴奋的感情，视死如归的勇气。
2．“生当作人杰”中“杰”的意思是（）A．才能出众的人。
B．超乎寻常C．优秀D．特异的。
给加点字词选择正确的解释。
3．不教．胡马度阴山()A．令，使B．教导；教育C．传授；教课4．欲．饮琵琶马上催()A．欲望B．想要C．将要5．但使．．龙城飞将在()A．即使B．只要C．但是选择填空。
6．《夏日绝句》和《出塞》的作者分别是（）和（）。
A．李清照王翰B．李清照王昌龄C．王翰王昌龄7．“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是（）。
A．想要B．将要C．还要D．只要8．“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（）A．刘邦B．项羽C．李广D．曹操9．《出塞》是一首（）。
A．山中田园诗B．赠友送别诗C．边塞诗10．《凉州词》是一首（）。
A．送别诗B．边塞诗C．赠友送别诗11．“度”的意思是（）。
A．越过B．度过C．过度12．生当作人杰，死亦为鬼雄。
()A．诗句的意思是：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。
B．诗句表达了诗人宁折不弯为了民族为了国家视死如归的凛然正气。
C．诗句表现了诗人不甘平凡，一心想当英雄的情怀。
二、诗词曲鉴赏课内阅读夏日绝句①，死亦为鬼雄。
②，不肯过江东。
13．请把古诗补充完整，写在下面的横线上。
①___________________________________ ②_________________________________14．这首诗的作者是___代的_____，号________，有“____________”之称。
诗中提到的著名历史人物是____________。
15．理解下面字词的意思。
部编版四年级语文上册第21课《古诗三首》同步练习题（含答案）
21古诗三首一、下面加点字词中读音完全正确的一项是()。
A ．出塞．(sāi)豪杰．(jié(jié) ) B ．万里长征人未还．(huá(huán)n)飞将．(jià(jiàn n ɡ)C ．秦．国(qí(qíng) ng) 项．目(xià(xiàng) ng) D ．欲饮琵琶．．(píba)马上催二、选字填空。
赛塞寒()外()冷()跑秦泰奏()朝()山演() 征证政()府长()()明三、给加点字词选择正确的解释。
1．不教．胡马度阴山() A ．令，使B ．教导；教育C ．传授；教课2．欲．饮琵琶马上催() A ．欲望B ．想要C ．将要3．但使．．龙城飞将在() A ．即使B ．只要C ．但是四、品读诗句，选择恰当的理解。
1．“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”对这句诗理解有误的一项是() A ．即使喝醉了，躺在沙场上，大家也不要笑话我，自古以来在外作战的人，有几个能够安然回来呢？B ．这句诗表达了诗人视死如归的豪迈之情。
C ．这句诗表达了诗人对战争的不满。
D ．这句诗表明了诗人对饮酒的热爱。
2．“生当作人杰，死亦为鬼雄。
”对这句诗理解正确的是()(可多选) A ．这句诗表达了诗人对人生的态度：人活着就要当人中的豪杰，为国家建功立业，死也要为国捐躯，或为鬼中的英雄。
B ．这句诗表达了诗人强烈的爱国之情。
C ．这句诗批评了南宋统治者抛弃中原河山，不顾百姓死活，只顾自己逃命的丑态。
D ．这句诗情绪高亢，鲜明地提出了人生的价值取向。
五、根据古诗内容选一选。
1．王翰在《凉州词》中描述的事情是() A ．边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重。
B ．边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉。
C ．边疆的将士贪图享乐，饮酒作乐。
2．《夏日绝句》中，诗人写到的历史典故有()(多选) A ．汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。
部编版四年级语文上册古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》同步练习含答案
第一课时一、用“√”给下面的加点字选择正确的读音。
人未还．（hái huán）飞将．（jiāng jiàng）在生当．（dāng dàng）作人杰死亦为．（wéi wèi）鬼雄不教．（jiāo jiào）胡马度．（dù duó）阴山二、看拼音，写词语。
chū sài hú zi jié chū guǐ xióng cuī rén luò xià（）（）（）（）（）qín cuī xiàng zhēng zuì（）朝（）促（）羽长（）喝（）三、先解释加点词的意思，再解释整句的意思。
1.但使．．龙城飞将在，不教．胡马度阴山。
但使：教：2.醉卧沙场．．君莫笑。
古来征战几人回？沙场：21 古诗三首第一课时答案一、huán jiàng dāng wéi jiào dù二、出塞胡子杰出鬼雄催人泪下秦催项征醉三、1.只要令；使。
只要镇守龙城的飞将军李广还活着,就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。
2.战场在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安归来？第二课时一、选择填空。
1.《夏日绝句》和《出塞》的作者分别是（）和（）。
A.李清照王翰B.李清照王昌龄C.王翰王昌龄2.“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是（）。
A.想要B.将要C.还要D.只要3.“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？A.刘邦B.项羽C.李广D.曹操二、背写《凉州词》，回答问题。
1.这首诗的作者是（）朝的（）。
2.这首诗属于（）诗。
A.送别诗B.边塞诗C.写景诗3.诗中“莫”的意思是：。
4.这首诗主要描写了（）的场面，表达了将士们（）的情怀。
21 古诗三首第二课时答案一、1.B 2.B 3.B二、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
部编版四年级上册语文第二十一课《古诗三首》课文原文及练习题
七、“古来征战几人回”，你认为是悲伤语还是豪壮语？请说一说理由。
参考答案：
一、1.jiéɡuǐxiónɡxiànɡyì2.征 征用 催 催促
二、秦，汉时关，长征，未还。龙城，不教，度阴山。《出塞》，倘若龙城的飞将李广而今健在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
A.激烈的战争场景；将士们开怀痛饮
B.悠扬的民族音乐；优美的大漠风景
3.这首诗写的事情是什么？（ ）
A.边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重
B.边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉
4.假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？
5.连线题。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 戚继光《马上作》
晓战随军鼓，宵眠抱玉鞍。 王昌龄《从军行》
三、1.C2.B3.C4.B5.A
四、借古讽今。李清照诗借用西楚霸王项羽失败后不肯苟且偷生、乌江自刎的历史故事来讽刺南宋朝廷的逃跑主义，表示了希望抗战，恢复故土的思想感情。
五、1.王昌龄，边塞，希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活。
2.充满热爱；“醉卧沙场”。
3.一、二；人生的价值和意义；三、四；二十。
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1.这首诗的作者是（ ）朝的（ ）。
2.这首诗属于（ ）诗。
A.送别诗
B.边塞诗
C.写景诗
3.诗中“莫”的意思是：_________。
4.这首诗主要描写了（ ）的场面，表达了将士们（ ）的情怀。
答案
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21 古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》
第一课时
一、给加点的字选择正确的读音。
万里长征人未还（huán hái ）还（hái huán）来就菊花
但是龙城飞将在（jiànɡ jiānɡ）将（jiānɡ jiànɡ）军
不教胡马度阴山（jiào jiāo）教（jiāo jiào ）课
二、填空。
1.龙城飞将指的是（），他是（）代名将，被世人成为（
）
2.“阴山”指今天的（）境内，古代中国的边疆要塞。
3.这首诗中的（
）是千古名句，前半句运用了“互文”的修辞方法。
4.《出塞》作者王昌龄是（
）代诗人。
诗中“秦时明月汉时关，万里长征人未还。
”两句向我们展示了一幅图。
诗中融抒情和议论为一体的句子是：_______________
，表达了作者_________________的思想感情。
三、选择。
1.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”一句中“飞将”指的是（
）。
A.李广
B.岳飞
C.文天祥
2.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”一句中“度”的意思是( )
A.度步
B.度过
C.越过
四、说说你对“秦时明月汉时关，万里长征人未还”这两句诗的理解。
【答案】
一、huán hái jiànɡ jiānɡ jiào jiāo
二、1. 李广汉飞将军 2. 内蒙古 3. 秦时明月汉时关，万里长征人未还
4.唐
冷月照边关的苍凉；但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
希望朝廷启用良将，早日平息边关战争，人民安居乐业。
三、1.A 2.C
四、不仅写出了战争的残酷,对边塞战士的同情,还写出对历史沧桑的感悟与对现实的无奈,其实后面两句更直接的写出作者对良将的向往这是一首著名的边塞诗,表达了诗人希望起任良将,早日平息边塞战事,使人民过上安定的生活的愿望。
第二课时
一、填空。
1.“欲饮琵琶”中的“欲”意思是（），“夜光杯”是指（
）。
2.《夏日绝句》主旨是哪句？，。
3. 李清照，代女词人。
号，齐州章丘人。
二、判断对错。
1.王翰和王之涣都是唐代诗人，他们写的《凉州词》都是边塞诗。
（
）
2.最后一句是反问句，是千古名句，令人深思。
（）
3.这首诗描写了战士们出征后的场面。
（）
三、回答问题。
1.《夏日绝句》这首诗怀念项羽，表达了诗人什么样的价值观？
2.“醉卧沙场君莫笑”，表现了守边将士什么样的精神面貌？
【答案】
一、1.将要用晶莹剔透的白玉做成的酒杯
2.生当作人杰死亦为鬼雄
3.宋易安居士
二、1.√ 2. √ 3.×
三、1.李清照认为人要讲求气节，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。
2.表现了守边将士豪放、开朗、兴奋的感情，是视死如归的勇气的精神面貌。
21 古诗三首
第一课时
一、用“√”给下面的加点字选择正确的读音。
人未还（hái huán）飞将（jiāng jiàng）在生当（dāng dàng）作人杰死亦为（wéi wèi）鬼雄不教（jiāo jiào）胡马度（dù duó）阴山
二、看拼音，写词语。
chū sài hú zi jié chū guǐ xióng cuī rén luò xià。