2019-2020年高三语文一轮复习(三)—语义
2020版高考语文新创新一轮复习通用版讲义：分册三第一部分专题三语言表达连贯含答案
专题三语言表达连贯多变的高考不变的考查实质题型多变全国卷在连贯这一考点上有3大题型，分别是语句复位题、语句排序题、语句补写题。
2018年全国卷将语句复位与成语、语病组合在一个语段材料中考查，体现了“以情境任务为试题主要载体，以综合考查为命题导向”的高考命题原则。
连贯的考查无非两个方面，一是逻辑思维，二是语言组织的规律，即“事理”和“文理”。
事理往往表现为“思路”和语段的“中心”，而文理主要体现为词语、句式等的运用，目的是使句子更加通顺流畅。
难易不同总的来说，语句补写题难度最大，其次是语句排序题，语句复位题相对容易。
一、贯通——解题的6大通法所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象尽可能保持一致，句子的组合与衔接要自然。
考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾共同的话题、合理的句序和语言的衔接与呼应，还要注意语境、句式的协调一致。
连贯题题型虽多，但考查实质一样，其解题的着眼点也一样，下面就针对连贯的6大着眼点，做详细讲解。
着眼点(一)话题是否统一话题统一，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想观点。
具体来说包括两个方面：所讲述内容(主旨或观点)的统一、主语或陈述对象的统一。
1．所讲述内容(主旨或观点)的统一[例1]填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是()其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。
有时，寂寞具有决定性的作用。
在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，________。
A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B．往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D．往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人[自主尝试]选[解析]横线前的文字强调了“寂寞”的意义。
A项，“又”表示并列关系，“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要，未突出重点。
2020版高考语文(通用版)一轮复习讲义专题一第3讲语言表达连贯含解析
第3讲语言表达连贯一、贯通——解题的6大通法所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象尽可能保持一致，句子的组合与衔接要自然。
考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾共同的话题、合理的句序和语言的衔接与呼应，还要注意语境、句式的协调一致。
连贯题题型虽多，但考查实质一样，其解题的着眼点也一样，下面就针对连贯的6大着眼点，做详细讲解。
着眼点(一)话题是否统一话题统一，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想观点。
具体来说包括两个方面：所讲述内容(主旨或观点)的统一、主语或陈述对象的统一。
1．所讲述内容(主旨或观点)的统一[例1]填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是()其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。
有时，寂寞具有决定性的作用。
在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，________。
A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B．往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D．往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人[自主尝试]选[解析]横线前的文字强调了“寂寞”的意义。
A项，“又”表示并列关系，“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要，未突出重点。
B项，在承认“才能”重要的基础上更强调了“寂寞”。
C项，强调了“寂寞”，否定了“才能”，既不符合文段意思，又不符合事实。
D项，强调了“才能”，没有突出“寂寞”。
只有B项和语段主旨一致，故选B。
[例2](2018·全国卷Ⅱ，有改动)阅读下面的文字，完成题目。
戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。
然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。
尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。
2019年高考语文一轮基础选习题3含解析新人教版
最新中小学教学设计、试题、试卷人教语文 2019 高考一轮基础选习题（ 3）李仕才一、语言基础知识运用1、以下各句中，没有语病的一句是()A．电子商务是指以信息网络技术为手段，以商品互换为中心的商务活动。
因拥有节俭交易时间和空间，提升交易效率的特点，它深受工作繁忙的上班族所欢迎。
B．基于巴黎遭到恐惧侵袭和当前外头恐惧分子对美国本地安全造成的威迫，美国政府计划采纳一系列举措，防备恐惧侵袭事件的不再发生。
C．针对几乎每年春运都会出现的“一票难求”，百度、360、携程等 APP抢票神器堪称“各显神通”，一键式刷票抢票，让用户即便处于离线状态，仍旧能够在云端抢票。
D．贵州盲人女教师刘芳无时无刻不心系学生，依靠着超人的毅力，教书、写书、救援贫穷小孩，被人称作“中国大山里的海伦·凯勒”。
分析： A 项，成分赘余。
去掉“所”。
B 项，不合逻辑。
删去“不再发生”中的“不”。
C项，成分残破。
在“一票难求”后加“的现象”。
答案： D2、以下各句中加点成语的使用，全都不正确的一项为哪一项()①英国《金融时报》指出，2015年的中国经济增速超出了预约目标，中国经济在主动调控的背景下获得了增添，这样的成绩可圈可点。
．．．．②廖凡自上海戏剧学院毕业后参演了多部影视剧，2014 年依靠《白天焰火》中不瘟不．．．火的表演获取了柏林国际电影节最正确男主角奖。
．③老人跌倒无人敢扶的事件屡次发生，令人扼腕；“最美教师”“最美农妇”等舍身救人的事迹，则动人至深，勾魂摄魄。
．．．．④此次修志工程前后历时10 载，六更篇目，四易其稿，众手共襄，玉成其事，凝集了．．．．社会各方人士的心血和关爱，浸透着编修人员的艰辛和智慧。
⑤夏夜的郊野风儿轻抚，虫声唧唧，但沉醉于美景，特别是行走于瓜田李下之时，特别．．．．要注意草中的毒蛇。
⑥妒忌心强的人看到身旁的人获得了成就，不单不赞一词，反而会恶语相加以致造谣中．．．．伤，使对方激情消减，声誉受损，甚至产生更坏的结果。
高考语文一轮复习 第三部分 313 体会词句含意课件 新人教版
3．特殊指代(远指、近指、不定指等)的； 4．在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等； 5．有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、 小词大用、词性活用等，如鲁迅《记念刘和珍君》中“中国军人的 屠戮妇婴的伟绩”一句中“伟绩”就是指“中国反动势力屠杀中国 人民的大惨案”。
第十三页，共63页。
2．联系文章的主题或作者的情感态度，揣摩词语的含义。一般 分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等 依据此法。如例文《心灵的篝火》一文中的“绝顶”，作为小说的 “名字”，这就要考虑到这篇前言的总体意思及作者所倾注的情感。
3．联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语的含义。如 理解《荷塘月色》中的“幽僻”“寂寞”等词。
第十九页，共63页。
④秋天就要过去，天气仍很暖和。地里的活儿已经做完，再有 一场雨，就可以把冬小麦种好，那时的庄稼人就可以享受一年中最 安逸的季节了。林这些天的习惯性动作，就是仰望天空，蓝，蓝， 白云停留一会儿，就又很快散尽，剩下的，仍然是蓝。趁着这样的 间隙，邻居开始盖房，林和妻儿前去帮工。他的老父亲则挑着柿子 到河边的石头上晾晒，顺手用小刀将柿子皮削掉，以利于它的水分 很快蒸发，以便在冬天贮存。河边的大石头献出了自己的平面，供 老人坐下。他眯起眼睛发呆地望着远方，他在想什么？我们谁也不 可能猜到。也许他所想的仅仅是眼前的一片蓝，天边的蓝。
第四页，共63页。
人类总是想超越极限，却又被无数的障碍阻挠，劈开了层峦叠 嶂，人也就跨越了千山万水。打算写这部书时，我总感到有一种无 形的束缚，它始终不让我的想象展开翅膀到无边无际的天地里翱翔， 可我说不清那紧紧束缚自己的是什么。我常常被这种困惑搅扰，同 时也为超越困惑，获得心灵的解放而不懈地寻找飞往更大空间的方 向。我为此等待了很多年。有一天，我终于看见了梅里雪山！接下 来的很多个夜晚，我都是在网上度过的，我被迷住了。那里有成百 上千条关于梅里雪山的文字介绍，还有很多绮丽的风光图片，于是 我看见我的一个主人公回头对我笑了，在此之前，我一直让他在一 个不知名的空旷地带徘徊，在本书里他是梅里雪山的攀登者。
【2019-2020】高考语文一轮训练学题3含解析新人教版
教学资料范本【2019-2020】高考语文一轮训练学题3含解析新人教版编辑：__________________时间：__________________人教语文20xx高考一轮训练学题（3）李仕才一、语言文字运用1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )①自从使用女儿的开心网账号学会了玩偷菜游戏后，这位母亲兴趣大增，还无师自通地注册了另一个账号，从早到晚多次登录。
②城市更新改造是非常必要的，其目的是让生活更美好，但如果过度追求经济利益，朝令夕改，反复大拆大建，无疑是错误的。
③据新闻报道，在某些乡镇，冒充军人诈骗已经蔚然成风，因此地方公安局于日前开展了专项行动，对一些诈骗犯发出了通缉令。
④他起初本着“以商立国”的思想，成立了自己的公司，但后来他好大喜功又不善经营，不仅未能赢利，反而血本无归。
⑤收到10万元的善款后，患者激动地说：“大家的绵薄之力所化成的厚重的爱，我虽然一辈子也报答不了，但将永远铭记于心。
”⑥松树要求于人的甚少，回报于人的却不可估量，这就是我每次看到松树都油然而生敬意的原因。
A．①②③B．③④⑥C．③⑤⑥D．①⑤⑥答案 C解析①无师自通：没有老师传授指导，靠自己学习钻研而通晓(某种知识技能)。
使用正确。
②朝令夕改：早晨发布了命令，晚上又改变了，形容主张或办法经常改变，一会儿一个样儿。
使用正确。
③蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。
褒义词，感情色彩不当。
④好大喜功：指不管条件是否许可，一心想做大事，立大功(多含贬义)。
使用正确。
⑤绵薄之力：指自己薄弱的能力。
常用作自谦之辞，谦敬失当。
⑥不可估量：不可以估计，形容数量大或程度重。
不合语境。
2、下列各句中，没有语病的一句是( )A．我们不仅要将网络安全纳入国家安全战略规划，使网络安全系统产品与“互联网＋”同步建设、发展，也要及时制定、修改和完善网络安全管理的相关法律法规。
B．我国在酒泉卫星发射中心成功发射了脉冲星试验卫星属于太阳同步轨道卫星，入轨并完成在轨测试后将开展在轨技术试验，主要验证星载脉冲星探测器性能指标等。
2019年高考语文一轮练习3含解析新人教版
2019年高考语文一轮基础夯实练（3）李仕才一、语言文字运用1、下列各句中加点的成语使用正确的一项是( )A．诗歌到了《诗经》时代有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大观了。
B．月明星稀，夜深人静，王小晓独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。
C．学校教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。
D．有些人对经济建设上的浪费损失已经司空见惯，习以为常，养成了一种麻木不仁恶习。
【参考答案】答案： D解析： A.形容事物繁多，丰富多彩。
B.形容孤独一人，不合语意。
C.不能形容人的关系2、下列各句中，没有语病的一句是( )A．冬日，“九眼贡莲”已进入双节前的黄金采摘期，数名采藕人正穿着防护衣在地里忙着采摘莲藕，将销往四川、陕西、甘肃等地。
B．这家4S店长期占道修车，不仅毁坏了人行道地砖，而且不能让行人、车辆正常通行，给周围群众的日常生活受到了严重影响。
C．建设智慧城市要从解决城市实际问题入手，合理规划管理城镇，打造城市宜居环境，最终增强市民的幸福感和城市的可持续发展。
D．进入秦岭，映入眼帘的是一个色彩斑斓的世界，漫山遍野点缀着火红的枫叶，蔚为壮观，这是一幅充满诗情画意的绝美画卷。
解析：选D A项，成分残缺，“将销往”前应加上主语“这些莲藕”；B项，句式杂糅，应改为“给周围群众的日常生活造成了严重影响”或“周围群众的日常生活受到了严重影响”；C项，搭配不当，“增强”与“城市的可持续发展”不能搭配。
3、下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言简明、得体。
新年将要莅临。
在这辞旧迎新之际的时候，编辑部格外热闹。
不少读者通过热线电话送来了感人的祝福，也有读者寄来了贺卡，写下了如火的诗句。
编辑部全体成员感同身受，在此，发自肺腑衷心地感谢各位朋友；同时，还想惠赠各位朋友一份新年的礼物，这就是编辑部办好刊物的三条承诺：全方位扫描，零距离贴近，无障碍阅读。
解析：本题考查考生语言表达简明、得体的能力。
高考语文一轮通用版专题三 文学类文本阅读(二)散文(考点三 理解文中重要词句品味语言艺术)含答案
具有音韵之美， 的月下之境，“
合，动词和
深层 义
景物描写折射出复杂 心态：不希望过于激 烈的行为，向往和平
宁静的生活。
突破一
理解文中重要词语的含义
理解词语在文中的含义是阅读的基础，能在上下文语境中迅速地领悟词语的含
义，是高水平阅读的一项重要标志，这里的“文中”二字，一是指理解词语要有全局 观念，从整体上把握全文，二是指要根据具体语境来把握词义。
的 表 意 特 超越标题本身的意思；比喻义、双关义指用了这两种修辞手法后标题所产
点 生的意义；象征义指使用了象征手法的标题所具有的临时意义。
分 析 标 题 “表层义 ”指标题自身的含义， “ 深层义 ”指标题在文中的含义 ( 主要指特定
“三义”
义、比喻义等 ) ， “主旨情感义 ”指标题指向文本主题及作者的情感态度等。
天由窗子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦
黍，都有人流过汗；每一粒黄的什么米粟，都有人吃去；其间还有的是周折，是热 闹，是紧张！可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在 你窗子以外展演着。
在家里罢，你坐在书房里，窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨，几棵丁 香；榆叶梅横出疯杈的一大枝；海棠因为缺乏阳光，每年只开个两三朵——叶子上
突破二
理解文中句子的丰富含意
丰富含意重在思想性。所谓重要语句，主要指内涵较为丰富的句子、使用了特 殊手法的句子、能显示脉络层次或主旨的句子。对这几类句子含意的理解、体会，
是体会重要语句丰富含意的基础。
一、理解不同类型重要句子的含意
1.含蓄句→由表及里
理解句意时，一般需在理解主旨的基础上，借助“表层义”，联系语境，即可获取关 键信息。 表层意义 句内意义 句子表面的意义。 句子的语境意义(临时意义)。 言在此、意在彼而产生的意义——比喻义、象征义、指代义、反语 义等。
2020版高考语文(江苏)新增分大一轮复习第三章文言文阅读专题三核心突破一理解实词含义讲义含解析
核心突破一理解实词含义一、需要积累的核心实词：200个文言实词主要指名词、动词、形容词、数(量)词。
它是构成文言文的主体，是学好文言文的基础，是应对高考的核心。
只有积累到了一定量的文言实词，一切问题才可迎刃而解。
可是，文言实词成千上万，数量庞大，到底要积累多少，掌握多少呢？据专家讲，需要300个。
当然，掌握越多越好，可这总得有一个边界。
结合课标，依据教材，梳理高考，下面的实词是必须积累和掌握的：1．一级核心实词：120个。
它们为广大师生所公认。
(见《高考必背》)2．二级核心实词：80个。
上面的实词是从教材出现频率，尤其是从近十年各地高考频率梳理、总结出来的，具有一定的权威性。
二、需要理解、积累的知识点：五类实词(一)多义实词：追源溯流，语境敲定多义实词是实词的主体，数量庞大，掌握它们众多的义项耗时费力。
除了要通过教材、试题和大量阅读积累外，还要注意两点：1．追源溯流，寻找义项联系一词多义在文言文中相当普遍，是学习的重点与难点。
如果能弄清其词义演变的规律和特点，那么，无论是记忆还是临场推断，效果都会大大增强。
(1)词义演变规律词的本义，就是词的本来意义，即词产生时的最初的根本的意义。
如“道”的本义是“路途、道路”，“本”的本义是“树木的根”。
词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其他意义。
如“道”的本义是“路途、道路”，“方向、方法、道理”为其引申义；“本”的本义是“树木的根”，“根本、本来、原本、基本”就是它的引申义。
又如“孟尝君至关，关法鸡鸣而出客”中，“关”本指“门闩”，由于作用相似引申为“关卡”。
词的比喻义，就是词建立在比喻基础上所产生的意义。
如“爪牙”的本义是“鸟兽的爪子和牙齿”，比喻义是“得力的帮手或武士”，现在属贬义词；“草菅人命”中的“草菅”，本义是“野草”，比喻义是“不值得珍惜的事物”。
词的假借义，就是因假借而产生的含义。
古文中常常出现通假现象。
“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或相近的字代替本字。
(通用版)2019版高考语文一轮复习第三部分语文文字运用专题十一连贯_词、句复位及语句排序教师用书
专题十一连贯——词、句复位及语句排序关联词语复位1．(2016·全国卷Ⅰ)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )(3分)我们曾说，中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。
__②__并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。
其实，__③__肯动脑筋，__④__不盲目机械地看待译文，__⑤__，只要译文不是太差，看看译文也无妨。
有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，__⑥__不失为一种可行的方法。
综合运用确认法和排除法，可以快速确定答案。
结合整个文段看，①处不能填“一定”，排除C项；③处是假设，填“如果”，这样就可以排除D项。
再向下验证一下，④处表并列，填“而且”或“并且”，⑤处与③处的“如果”呼应，填“那么”。
如此就可以确定答案为A。
]2．(2016·全国卷Ⅱ)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )(3分)比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。
以美国为例，__①__境内有一座超级火山喷发，__②__其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，__③__会导致整个国家被深达6～20米的火山灰覆盖，随后__④__会出现其他许多可怕后果。
__⑤__目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，__⑥__了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。
对清楚明确的几项。
④前后句之间应为并列关系，排除B、C两项。
⑤⑥所在句子句间为转折关系，A项“即使”与“然而”搭配不当，应排除。
故应选D项。
]语句复位3．(2015·全国卷Ⅱ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )(3分) 辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。
这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，____________，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
【2019-2020】高考语文一轮复习专题1-3语言表达准确(教学案)
【2019-2020】高考语文一轮复习专题1-3语言表达准确（教学案）全国卷《考试说明》对该考点提出的要求是“语言表达准确”，能力层级为E(表达应用)。
从近几年的高考题来看，对“语言表达准确”的考查往往和“语言表达鲜明、生动”和“语言表达简明、得体”综合起来考查。
2017年高考本考点变化较大，从逻辑推断角度来考查，更加注重学生的实际运用能力。
可结合语用实例了解概念、命题、推理这三块知识，掌握思维规律和语言法则。
平时应侧重此题型的复习。
思维发展与提升被确定为语文学科核心素养之一。
该题的出现是对新一轮课标的呼应，旨在扭转当下语文复习中重套路轻思维的状况，因此，这类试题将会继续出现。
不过，其命题形式将会继续处在探索中。
逻辑是个多义词，我们所说的逻辑一般指逻辑规律，即关于思维形式结构最基本、最一般的规律，主要包括概念、命题、推理和逻辑规律等内容。
一、概念每一个概念，揭示的都是某一种事物或现象的本质属性，借此可以准确地把一种事物或现象跟其他事物或现象区别开来。
每个概念都有自己的内涵和外延：内涵是概念所反映的对象的根本属性，外延则指概念所反映的对象的具体范围。
1．概念与词语的关系平日里所说的词语，是从语言角度的叫法，如从逻辑角度则叫“概念”。
概念与词语之间的关系很复杂：①一个概念可以由多个词语表示。
如父亲，概念可以用爸爸、老子、爹等多个词语表示。
[]②一个词语可以表示多个概念。
如海，在人、广东人、云南人的理解中其概念内涵是不一样的。
既然概念与词语之间有这么复杂的关系，那么就要注意透过词语看词语背后的概念。
要正确使用概念，就必须弄清概念的内涵和外延。
如“床前明月光”中的“床”与我们理解的床并不是一回事，它实际上指的是围在井口的一圈栏杆。
2．概念之间的关系概念之间共有五种关系，可用下图表示：例1、判断下列各对概念之间的关系。
①鲁迅——《孔乙己》的作者②教师——作家③文学作品——散文④真理——谬误⑤黑——白答：________________________________________________________________________【答案】①全同关系②交叉关系③包含关系④矛盾关系⑤反对关系3．概念的分类分类时必须按照同一个标准来划分，否则容易犯概念交叉的错误。
2019高考语文一轮训练选3含解析新人教版
人教语文2019高考一轮训练选（3）含答案李仕才一、语言基础知识运用1、下面是四种日常生活交际情景，其中语言表达不得体的一项是( )A．这次校庆承蒙贵集团慷慨解囊，热情相助，取得圆满成功。
他日有托，本人定当投桃报李，全力相助。
B．这本古籍是我的恩师惠赠给我的，我现在把它敬赠给你，希望你能有所收获。
C．小王同学站起来说：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。
”D．我们家家教很严，家父常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
解析：C项，“抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
该成语是谦辞，只能用于自己，句中把它用在“陈教授”身上，明显不恰当。
答案：C2、下列各句中，没有语病的一句是( )A．电子商务是指以信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动。
因具有节省交易时间和空间，提高交易效率的特点，它深受工作忙碌的上班族所欢迎。
B．鉴于巴黎遭受恐怖袭击和目前外围恐怖分子对美国本土安全造成的威胁，美国政府计划采取一系列措施，防止恐怖袭击事件的不再发生。
C．针对几乎每年春运都会出现的“一票难求”，百度、360、携程等APP抢票神器可谓“各显神通”，一键式刷票抢票，让用户即使处于离线状态，依旧可以在云端抢票。
D．贵州盲人女教师刘芳无时无刻不心系学生，凭借着超人的毅力，教书、写书、救助贫困儿童，被人称作“中国大山里的海伦·凯勒”。
解析：A项，成分赘余。
去掉“所”。
B项，不合逻辑。
删去“不再发生”中的“不”。
C项，成分残缺。
在“一票难求”后加“的现象”。
答案：D3、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )①在诗圣杜甫的诗中确实有不少石破天惊．．．．的警语，发人深思，同时也令人叹服！②17秒时间可以干什么？“手机控”在微信群里抢个红包秀一秀，博尔特跑两次100米，但在战火不断的中东，17秒可以干出惊天动地．．．．的大事，让全世界都为之屏息。
③用文言文写高考作文的这位考生的确不同凡响．．．．，该篇作文立意暗合时代主旋律，行文不蔓不枝，语言犀利凝练，个性化色彩浓厚。
【推荐】2020届高考语文一轮总复习：3.3.2.4-散文理解词义和句意2类题ppt课件
•1
专题三 文学类文本阅读
•2
学案四 散文理解词义和句意 2 类题
散文的语言优美、含蓄，富有意蕴，因此，散文命题 时常考查理解文中重要词语的含义和重要句子的含意。
题型一 理解文中重要词语的含义 明确考什么，怎么考 词语包括词和短语。理解词的意义包含词语的指代 义、隐喻义、象征义等；理解短语的意义要注意短语的 丰富内涵和隐喻、象征的意义，它与词语相比，涉及的 理解空间更大一些。
所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的， 你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。
•11
多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗 子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在； 每一根青的什么麦黍，都有人流过汗；每一粒黄的什么米 粟，都有人吃去；其间还有的是周折，是热闹，是紧张！ 可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧 张，全都在你窗子以外展演着。
3联
这样来理解
联系文章的主题或作者的情感态度揣摩 二 词语的含义。一般分析具有深层含义或 “联” 特定意义的词语、能点明中心或主旨的
词语等依据此法
•8
3联
联系作者写作时的写作意图和社
三“联”
会背景理解词语的含义
依托手法挖掘。为了突出表达效果，使语言 生动形象，散文写作往往使用一些修辞、描 1依 写手法。因此可以依托修辞、描写手法挖掘 其背后作者要表达什么意思，要达到什么效 果
句子内部语
境)
二看句子本身表达
的特点，是否使用
了某种技巧(尤其
是修辞手法)
句子中都有凸显其含 意的关键词，只要弄 清这些词语的含义， 就可推知整个句子的 含意
将句子“还原”，即 将使用了技巧的句子 还原成没有使用技巧 的意思明确的句子
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019-2020年高三语文一轮复习(三)—语义表达的意思被听者或读者误解为另一个意思，一份合同甲乙两方理解不同造成司法纠纷，这就是歧义。
逻辑上叫违反"同一律"。
要消除句子的歧义，使表达的意思明确无误，首先要了解歧义是怎么产生的，进而探讨消除歧义的办法。
在谈这个问题之前，首先要交代一下：在具体的交际环境中，看似歧义的语句并没有也往往不会被人误解。
如，某领导站在欢送大会主席台上，指着戴大红花的五个年轻人说："这五个大学法律系的毕业生……"，听众不会误解为来自五所大学的若干名毕业生。
所以，在生活中，对待"歧义"的句子，不必草木皆兵。
下面主要谈书面语歧义现象是怎么产生的，以及如何消除歧义。
1.词义不明确有些词本身词义(乃至词性)有两种以上，往往造成歧义。
①动词词义两可："当地百姓已告政府"的"告"有"告知""报告给……"之义，也有"状告""控告"之义。
如系后者，那就是民告官的案子了。
"我借他三本书""借"也有双向的理解。
②量词词义两可，如"个"，就有"位"(指人)"家"(指单位，如公司、银行)"种""盘"(如"两个素菜")……③短语语义两可："开刀的"既可指执刀的医生，也可指接受手术的患者；"打工人"可指"打工的人"，也可指"打了工人"……④代词指代两可："他和他的父亲在一个单位，他从来不开后门"，后句"他"指代不明。
有时词性也有两可的情况，"和"可指两方相加，也可指两方发生关系。
前者是连词，后者是介词。
消除此种原因造成的歧义，要尽量换词语。
2.省略不明确"大妈看着几个解放军战士，面带难色""面带难色"指谁?不该省略代词"她"或"他们几个"(两句句义完全不同)。
消除此种原因造成的歧义，要补上不该省略的成分。
3.重音不明确口语中根据不同的表达意思，准确地读出重音，书面语则要看阅读者的理解，理解不对，重音错位，就有了歧义。
"你不该打他"便有多种理解：重音在"你"，意思是要由可以打的人打；重音在"打"字上，意思是应采取说服教育的办法；重音在"他"字上，意思是打错对象；重音在"该"字上，意思是打的理由不足……消除此种原因造成的歧义有两种办法：一是在重音的字下加着重号，二是补写必要的语句(即补足语境)。
如"你不该打他"或"你不该打他，他的毛病没那么严重"。
4.切分不明确口语表达中根据长句的句义，恰当地处理停顿，切分明确，语义无歧。
书面语的长句，切分的不同，可有不同的理解。
"我看见他在图书馆"既可理解为"我是在图书馆看见他的"(我看见他／在图书馆)，也可以理解为"他在图书馆，我看见了"(我看见／他在图书馆)。
消除此种原因造成的歧义，办法有：将长句变为短句，一句变为几句；恰当地运用标点，把句子隔成几个部分，如"我看见，他在图书馆。
""我看见他，在图书馆。
"切分的不明确，还会造成搭配不明确，或修饰不明确。
如，"贪污上级拨来的防洪专款和捐助的希望工程款八万余元"，可理解为"防洪专款若干、希望工程款八万余元"，也理解为"两款共计八万余元"。
消除这种歧义的办法是适当切分，如"款"字后加逗号，即表示"共计"；也可以加字，如加"共计"二字。
5.语序不明确如，"原黎明机械厂厂长"，可能被理解为该厂撤销或易名，也可理解为该厂还在，厂长退休或被撤职了。
消除歧义办法是合理调整语序。
6.语境不明确具体的交际中之所以没有那么多歧义，主要原因是人员在场，语境十分明确。
"肝是你的，心是他的"在肉店里说，不会有歧义(当然换个说法更显礼貌："肝是您买的，心是他要的")。
消除此种原因产生歧义的办法，主要是补足具体的语境。
"刘欢唱歌比教书强"，不知是指水平，还是指收人，还是指职业选择……。
如加上语境，就明确了，如加上"他的学识根底不太强"、"一次演出费就相当可观"、"要充分发挥一个人的特长"……。
产生歧义的主要原因如上，其他原因当然还有：如同音字、方言词语的歧义等。
这些不会在考题中出现。
1.只改动一处词语，使下句无歧义。
住宅远距离化，生活夜间化，上下班时间延长，睡眠时间缩短，使日本工人神经性疾病愈来愈普遍。
答：_________________________________2.改动一个词，使下句无歧义。
这家中档饭馆，最近雇用了两个独联体成员国的服务员，生意非常红火。
答：_________________________________3.改动画线部分，使本句无歧义。
最近，科学家又向宇宙发谢了大量的讯号。
如果确有外星人，他们应该能和他们联系上。
答：_________________________________4.加上省略的部分，使本句无歧义。
"绿化14号"桃不像"香山久宝"桃，肉甜而离核儿。
答：_________________________________5.写出对下列有歧义句子的两种理解。
记者综合了各方面提供的信息，否认了外星人曾莅临S城是有根据的。
答①：_________________________________答②：_________________________________6.下面的句子，画线部分理解上会有歧义。
请用标点加以切分，消除歧义(不得增删或改动原句字词)原句：在这个集邮市场上，我看到了最贵的邮票售价8000多元。
修改①表示"最贵的邮票"仅有一枚。
答：_________________________________修改②表示"最贵的邮票"有若干枚。
答：_________________________________7.分析下句产生歧义的原因，并改写此句，消除歧义。
特意穿上挺括的西装的著名电视节目主持人×××和他的翻译，专程到S城会见×国著名电视节目主持人×××。
答：_________________________________8.按所提供的语句改写下句。
原句：我在图书馆靠门的座位上看见李校长。
①如果李校长坐在图书馆靠门的位置上，上句应改写为：_________________②如果李校长不在图书馆，上句应改写为：____________________________9.在方格处补足语境，消除画线句的歧义。
督学室和教育局有关干部来×校检查工作，到了约定时间，校长还迟迟不来。
这时，张副校长说："李校长从来不请假。
"来的人莫名其妙。
了解情况的赵科长说："张副校长的话应该这么说："10.在画横线处，补写句子，符合括号内的语义要求。
①马护士长输血去了，______________(给病人做输血的操作)②马护士长输血去了，______________(接受患者亲友献的血)答案：1."上下班"应改为"工作"。
（"上班"可以表示"工作时间"，也可以表示"开始工作的时间"。
用词语不当产生了歧义。
）2."个"改为"位"或"名"（量词词义不确产生了歧义，可理解为来自独联体的两个成员国，本句也可归为修饰与中心词搭配不唯一。
）3.外星人应该能和科学家们联系上。
（代词代不明而造成歧义。
）4."香山久宝"桃肉甜离核儿，"绿化14号"桃不如它。
5.①一些人提出外星人曾莅临S城的根据，记者综合了各方面提供的信息，否认了这些"根据"。
②一些人提出"外星人曾莅临S城是有根据的"，记者综合了各方面提供的信息，否下了上述说法。
（原句运用否定词造成逻辑上的混乱而引起歧义。
）6.①……一枚，售价……②……邮票，一枚……（"一枚"即"每枚"）7.著名电视节目主持人和他的翻译都特意穿上挺括的西装，专程……或：特意穿上挺括西装的著名电视节目主持人携翻译，专程……（修饰不明确造成的歧义）8.①我看见李校长，他在图书馆靠门的座位上。
②我在图书馆靠门的座位上，看见李校长从门外走过。
（切分不清。
要明确切分且补不该省略的部分。
）9.李校长一向严格要求自己，没有请过一次假。
（原句语境不足，不了解情况的可能误解为：李校长很特殊，说不来就不来，不履行请假的规定。
）10.①血库刚把4号床的血送来。
②4号床的亲友献备，再给病人输上，够她累的。
（"输血"短语多义，又如上语境不足，造成歧义。
甚至，还可能理解为马护士长献血……）本资料来源于《七彩教育网》2019-2020年高三语文一轮复习(九)—修辞手法1．用比喻句的形式补写一段文字，说明“时时批评自己缺点”的重要性。
我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，。
答案示例：好像我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
2．以“蜘蛛结网”为话题，分别写出褒义、贬义且语意完整的一句话，要求综合运用比拟和比喻的手法。
（1）褒义：像蜘蛛结网一样___ __________________（2）贬义：像蜘蛛结网一样___ __________________ 参考答案：（1）一丝不苟，才有圆满结局。
（2）企图网住别人却也网住了自己。
3．试以“纪念碑”为比喻的本体和喻体，各写一个比喻句。
每个句子都应和题目的具体要求相吻合。