生物54高等动物的个体发育
5.4 高等动物个体的发育
遗传因素(内因)和环境因素(外因)的共同作用
(实图)
囊 胚 (模式图)
纵剖图
囊胚腔
原肠胚的特点
1.具有三个胚层 2.具有原肠腔 3.在胚胎发育早期,从胚胎四周的表面开始 形成了围绕胚胎的胚膜。胚膜的内层称为羊膜。由羊膜所包围的腔称羊膜 腔。腔内充满羊水,胚胎悬浮其中。
人类胚胎第8周时在子宫内的照片
3、(1)图中的成蛙个体发育的 起点是(重组细胞A ) (2)若在此成蛙体内取一原始的 生殖细胞,与重新组合的细胞A最 大的相同处是( 核遗传物质 ), 这是由于成蛙是由重组细胞A经 (有丝分裂)形成的。 (3)蝌蚪②发育成成蛙的过程, 属于个体发育的( 胚后发育 ) 阶段。若蝌蚪②很快长成小青蛙, 其食物中添加的激素可能是 (甲状腺激素 ) 。
2、蝌蚪和青蛙的生活 环境、呼吸、四肢和尾 等方面有哪些不同? 3、受精卵到蝌蚪的发 育过程怎样?受精卵经 过分裂以后的细胞和蝌 蚪的组织器官之间存在 什么关系?
蛙受精卵聚集成团(实图)
受精卵(模式图)
动物极 (颜色深,比重小,卵黄少。)
植物极 (颜色浅,比重大,卵黄多。)
受精卵的这种特点有 什么生物学意义?
卵裂产生了八个细胞, 这八个细胞的染色体数 目和形态与受精卵一样 吗?为什么?
一样。因为有丝分裂能使亲 代与子代染色体数目和形态 保持不变。
在卵裂过程中,DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之 和、有机物总量的变化趋势怎样?
DNA总量增加、每个细胞体积减小、所有细胞体积之和略小于 受精卵的体积、有机物总量减少。
羊膜的出现在动物的 进化上有什么重要意 义?
爬行动物、鸟类和哺乳类,生殖和发育过程已完全摆脱了 水的束缚,羊膜内有充足的羊水,解除在个体发育中对外界水 环境的依赖,为脊椎动物的完全陆生打下基础,同时羊水能缓 冲震荡,防止内部的胚胎机械损伤。 胚胎发育过程是在自己营造的一个安全的水环境中进行。
生物的个体发育
生物的个体发育生物的个体发育是指一个生物从单细胞状态经过生长、分化、发育等过程,最终形成成熟的个体的过程。
本文将从受精卵开始,介绍生物的个体发育的各个阶段及其特征。
受精和胚胎阶段生物的个体发育始于受精卵。
在受精卵中,精细胞与卵细胞相互结合,形成受精卵。
随着细胞的分裂和增殖,受精卵逐渐变成一小团细胞,这就是胚胎。
胚胎阶段是生物个体发育的前期,此时,胚胎不断分裂,细胞数量逐渐增多。
在这个过程中,细胞开始分化,形成不同的细胞类型,并逐渐组织成为不同的器官和组织。
胚胎还会进行一系列生理和行为变化,例如发育某些特殊的器官,如鳃、尾巴等。
胚胎发展的每一个阶段都有明显的特征,下面介绍几个常见的胚胎发育阶段:卵裂期受精卵形成之后,最初的几个细胞分裂后,核易位形成全细胞质膜,形成的细胞称为卵紊,这是胚胎发育的第一阶段,称为卵裂期。
囊胚期卵紊再分裂成为四个同等大小的细胞,这四个细胞继续分裂形成八个细胞,经过多次分裂,细胞数目逐渐增多,而每个细胞体积却逐渐缩小,直到形成囊胚阶段。
此时,胚胎就呈现出一个循环的、充满液体的囊状体。
原肠胚期在囊胚期之后,胚胎会通过一系列的细胞分化和移动形成一个植物或动物的基本组织结构。
在人类发育中,胚胎在发育到第三周时形成了原肠胚,即三个胚层的体系。
其中最外层是外胚层,最内层是内胚层,中间的一层是中胚层。
胚胎和成体阶段在经过不断的分化和增殖后,胚胎逐渐成为一个有机体,它的发展进入胚胎和成体阶段。
这个过程中,颜色、形状、大小、器官、组织等方面都会发生巨大变化,直到生物完全发育成熟。
在这个过程中,生物也会经历不同的发育阶段,例如人类就会分别经历早期胚胎期、胚胎期、胎儿期、婴儿期、儿童期、青少年期、成人期等不同的阶段。
总结总之,生物的个体发育是一个复杂的过程,需要经历许多步骤和阶段。
在这个过程中,每个阶段都有其特有的特点,生命体会在这个过程中慢慢长大、发育、进化。
我们应该认真学习、了解生物的发育过程,以更好地保护和利用生物资源,同时也推动生物学及其相关学科的发展。
个体发育1
2、青蛙由于下列哪个胚层的发育而具有感受刺激并发生 反应的功能( C ) A、内胚层 B、中胚层 C、外胚层 D、外胚层和内胚层
3、蛙受精卵的特点是( C ) A、动物半球颜色深、卵黄多、朝上 B、植物半球颜色浅、卵黄少、朝下 C、动物半球颜色深、卵黄少、朝上 D、植物半球颜色浅、卵黄多、朝上
4、根据右图回答下列问题: 原肠胚 ⑴此图表示蛙胚发育过程中的_________ 时期,该时期的主要特点是 原肠腔、三个胚层、胚孔 _________________________;
胚后发育:幼体从卵膜里孵化出来或从母体里生出来,
并发育成成体(性成熟的个体)的过程
胚的发育过程(一)
受精卵
动 物 极
位置:上端 ,卵黄少,比重小 颜色: 深 作用: 吸光热,提供温度条件 位置: 下端 ,卵黄多,比重大 颜色:浅 作用:为发育供养
1. 动物极
2. 植物极
植 物 极
胚的发育过程(二)
组织、器官分化 系统形成
幼体
蛙的受精卵分裂的过程 上一页 下一页 卵裂 卵裂
继 续
返 回
卵 裂
卵裂
卵裂
动物极
上一页
下一页
动物半球 囊胚腔
动物极
外胚层 囊胚腔 内胚层 原肠腔 中胚层 胚孔
继 续
返 回 A 植物极
植物半球
B 外胚层 原肠腔 缩小的 囊胚腔 动物极 中胚层 卵黄栓 胚孔 D 植物极
外胚层 中胚层 胚孔 植物极
玉米种子的萌发
积累 精子(1) 生出 细 核裂 营养 n 胞壁 极核(2) 受精极核 游离胚乳核 胚乳细胞 胚乳 2n 3n 3n 3n 3n 子叶 精子(1) n 卵细胞 受精卵 (1) 2n n 顶细胞 2n 球状 胚体 2n 胚芽 胚轴 胚根
高等动物的个体发育过程
一、高等动物的个体发育过程1.起点::受精卵。
2.过程:受精卵幼体性成熟的个体。
3.概念(1)胚胎发育:受精卵发育成为幼体的过程。
(2)胚后发育:幼体从卵膜孵化出来或从母体生出来后,发育成为性成熟个体的过程。
皮肤和胃分别是由哪些胚层发育而成的?二、胚胎发育1.过程受精卵卵裂概念:受精卵早期的细胞分裂囊胚原肠胚幼体:已经经过细胞分化,形成了具有组织、器官的完整个体2.爬行类、鸟类和哺乳类动物个体发育的特点及意义(1)特点:胚胎发育早期,具有羊膜和羊水。
①羊膜:指胚胎发育早期,从胚胎四周的表面开始,形成的围绕胚胎的胚膜的内层。
②羊水:羊膜内的液体。
(2)意义①保证了胚胎发育所需的水环境。
②具有防震和保护作用。
使动物增强了对陆地环境的适应能力。
【思考·提示】皮肤由外胚层和中胚层发育而成,胃由中胚层和内胚层发育而成。
三、胚后发育核心知识一、胚胎发育1.过程受精卵:卵黄富含营养物质,卵裂:受精卵早期的有丝分裂多细胞球状胚,继续细胞分裂,内部形成空腔囊胚:里面的空腔称囊胚腔,表层细胞向内运动形成内层细胞;进一步在内外细胞层之间形成一个新细胞层成都家教、绵阳家教原肠胚:有外、中、内三个胚层;中间具有原肠腔和缩小的囊胚腔,细胞进一步分化,形成组织、器官、系统幼体2.营养供给哺乳动物胚胎发育早期所需营养物质由卵黄提供,后期由母体通过胎盘提供。
其他动物的胚胎发育所需营养均由卵黄提供。
【特别提醒】(1)囊胚与胚囊不同。
囊胚是动物胚胎发育过程中的一个特定时期,此时的胚胎是一个内部有囊胚腔的球状胚。
而胚囊是被子植物雌蕊中属于子房中胚珠的组成部分。
(2)胚胎发育各期的细胞,越早期的细胞分化程度越低,其全能性越高,受精卵的全能性最高。
1.能正确表示高等动物个体发育顺序的是( )A.卵→幼体→成体B.受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织、器官分化C.受精卵→幼体→成体D.卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织、器官分化解析:选C。
生物重要基础知识整理
生物重要基础知识整理1.细胞是地球上最基本的生命系统。
2.生命系统的由小到大排列:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
3.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
4.氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。
5.核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
6.糖类是主要的能源物质,脂肪是细胞内良好的储能物质。
7.生物大分子以碳链为骨架,组成大分子的基本单位称为单体,每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,由许多单体连接成多聚体。
例:组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。
8.水在细胞中以两种形式存在。
一部分水与细胞内的其他物质相结合,叫做结合水。
细胞中绝大部分水以游离的形式存在,可以自由流动,叫自由水。
9.细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立,其主要内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
(3)新细胞可以从老细胞中产生。
10.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。
11.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。
12.细胞膜的功能:将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。
13.生物的膜系统:这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。
这些生物膜的组成成分和结构很相似,在结构和功能上紧密联系,进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。
14.细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
细胞作为基本的生命系统,细胞既是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位。
15.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。
2020届高三生物一轮复习测试 第十单元 现代生物科技专题(含答案)
2020届高三生物一轮复习测试第十单元现代生物科技专题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共100分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、单选题(共20小题,每小题3.0分,共60分)1.肉毒杆菌会产生肉毒杆菌毒素,只要有0.01 mg的肉毒杆菌毒素就可使人致死。
肉毒杆菌毒素分子的作用机理是()A.抑制呼吸中枢,使人因缺氧而窒息而死B.阻断血红蛋白与氧气结合,使人因缺氧引起肌肉麻痹C.阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉麻痹D.抑制线粒体进行有氧呼吸,心肌细胞无力收缩,阻碍血液循环2.下面是胚胎干细胞分离途径示意图。
相关说法正确的是()A.图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘B.胚胎干细胞的体积和细胞核都较小C.在体外培养情况下,胚胎干细胞可以只增殖而不发生分化D.利用胚胎干细胞培育的人造器官正在大规模应用3.SOD是一种抗氧化酶,它能将O2-转化成H2O2,增强植物的抗逆性。
下图为培育农作物新品种的一种方式,与此有关的叙述中正确的是()A.①过程常用的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和载体B.②、③分别表示脱分化、再分化,培养基中需添加植物激素C. SOD可能为O2-转化成H2O2的过程提供能量D.培育过程中需根据基因型的不同进行人工选择4.目前科学家已成功培养出全球首例遗传性稳定且能自然繁殖的四倍体鱼类种群,这在脊椎动物中是首例。
虽然四倍体鱼生长快、肉质好、抗病力强,但研究人员并不直接把它投入生产,而是将它与二倍体鱼杂交的后代投入生产。
你认为这样做主要的意义是()A.防止基因污染,保护物种多样性B.保护自身知识产权C.避免出现新物种,维护生态平衡D.充分利用杂种优势5.干扰素是治疗癌症的重要药物,它必须从血液中提取,每升人血中只能提取0.5 μg,所以价格昂贵。
美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法生产干扰素。
如图所示:从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是()A.个体间的杂交B.基因工程C.细胞融合D.器官移植6.抗菌肽对治疗癌症有一定作用,下图表示抗菌肽合成过程。
2022年人教版高中生物选择性必修3同步培优第2章细胞工程第3节胚胎工程第1课时胚胎工程的理论基础
第2章第3节一一、选择题1.哺乳动物排卵时,细胞所处时期为(D)A.初级卵母细胞B.次级卵母细胞C.成熟卵细胞D.初级卵母细胞或次级卵母细胞解析:哺乳动物排出的卵子成熟程度不同,有的完成了减数第一次分裂,有的没有完成减数第一次分裂。
2.(2021·辽宁阜新实验中学高二月考)下列细胞,哪一个代表卵子已完成受精(C)解析:当在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时,说明卵子已经完成了受精,这是判断卵子是否受精的重要标志。
由图可知,图C在透明带和卵细胞膜的间隙有两个极体,说明图C的卵子已完成受精。
3.如图是胚胎发育过程中某阶段示意图,下列有关叙述错误的是(C)A.图中②将发育为胎膜和胎盘等结构B.高等哺乳动物细胞分化开始于此时期的胚胎C.图中③的下方细胞将来可发育成外胚层D.胚胎从①中伸展出来的过程叫作孵化解析:②为滋养层,将发育为胎膜和胎盘等结构,A正确;高等哺乳动物细胞分化开始于囊胚期,B正确;③下方的细胞将来发育为内胚层,C错误;胚胎从①中伸展出来的过程为孵化,D正确。
4.关于桑葚胚和囊胚的比较,以下说法错误的是(B)A.桑葚胚的各细胞结构、功能基本相同B.囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的C.囊胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异,而是转录水平上的差异引起的解析:桑葚胚的各细胞结构、功能基本相同,是全能细胞;囊胚期细胞分化是基因选择性表达的结果;囊胚期的细胞进行有丝分裂,遗传物质一般不变;内细胞团和滋养层细胞内遗传物质相同,蛋白质不同,这与转录有关。
5.下列不是精子、卵子发生过程的区别的是(D)A.初级精母细胞和初级卵母细胞的形成时间B.MⅠ和MⅡ的时间连续性C.成熟生殖细胞是否经过变形D.成熟生殖细胞中染色体的数量解析:初级精母细胞是雄性动物初情期开始后,由精原细胞分裂形成的,而初级卵母细胞是在胎儿时期性别分化后形成的,A不符合题意;精子的产生过程中,MⅠ和MⅡ是连续的,而卵子产生过程中,MⅠ和MⅡ是不连续的,B不符合题意;精子的产生过程中,精细胞需要变形为精子,而卵子产生过程中不存在变形,C不符合题意;同一种生物的成熟生殖细胞中染色体数量相同,均为体细胞的一半,D符合题意。
高中生物的个体发育教案
高中生物的个体发育教案教学目标:1. 了解个体发育的定义和特点;2. 掌握个体发育的四个阶段;3. 讨论影响个体发育的因素;4. 分析个体发育对生物种群和生态系统的意义。
教学内容:1. 个体发育的概念及特点;2. 个体发育的四个阶段:胚胎期、幼年期、青少年期和成年期;3. 影响个体发育的因素:遗传、环境、营养和激素等;4. 个体发育对生物种群和生态系统的意义。
教学重点和难点:1. 个体发育的四个阶段;2. 影响个体发育的因素;3. 个体发育对生物种群和生态系统的意义。
教学方法:1. 理论讲解;2. 举例分析;3. 小组讨论;4. 实验观察。
教学过程:1. 导入:通过展示不同物种的生长发育过程的图片或视频,引导学生思考个体发育的概念;2. 讲解:介绍个体发育的四个阶段和影响因素,以及对生物种群和生态系统的影响;3. 实验观察:进行实验观察不同环境条件下的生物个体发育情况,并让学生分析实验结果;4. 讨论:小组讨论个体发育对生物种群和生态系统的意义,并分享自己的观点;5. 总结:总结本节课的重点内容,并布置作业,要求学生进一步思考个体发育的意义。
教学资源:1. PPT资料;2. 实验器材;3. 图片或视频资料。
评估方法:1. 随堂测验:测试学生对个体发育概念的理解;2. 实验报告:要求学生撰写实验报告,分析实验结果和对个体发育的认识;3. 小组讨论:评价学生在小组讨论中的表现和思考能力。
拓展延伸:1. 鼓励学生自行查阅文献,了解更多关于个体发育的知识;2. 组织学生进行实地考察,观察不同生物个体在不同环境条件下的生长发育情况;3. 设计更多有趣的实验,深入探讨个体发育的影响因素和意义。
教学反思:通过本节课的教学,学生对个体发育的概念和意义有了更深入的理解,同时也培养了他们的思辨和实验能力。
在未来的教学中,可以进一步增加实践环节,提升学生对生物学知识的理解和应用能力。
高中生物必背知识点
高中生物必背知识点1. 生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。
病毒没有细胞结构。
3. 新陈代谢就是生物体展开一切生命活动的基础。
4. 生物体具应激性,因而能适应周围环境。
5.生物遗传和变异的特征,并使各物种既能够基本上保持稳定,又能够不断地演化。
6. 生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。
7.共同组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找出,没一种化学元素就是生物界所特有的,这个事实表明生物界和非生物界具有统一性。
8. 生物界与非生物界还具有差异性。
9.糖类就是细胞的主要能源物质,就是生物体展开生命活动的主要能源物质。
10. 一切生命活动都离不开蛋白质。
11. 核酸就是一切生物的遗传物质。
12.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动,而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象。
细胞就是这些物质最基本的结构形式。
13.地球上的生物,除了病毒以外,所有的生物体都就是由细胞形成的。
14.细胞膜具一定的流动性这一结构特点,具选择透过性这一功能特性。
15. 细胞壁对植物细胞存有积极支持和维护促进作用。
16. 线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
17. 核糖体就是细胞内将氨基酸制备为蛋白质的场所。
18. 染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。
19.细胞核就是遗传物质储存和激活的场所,就是细胞遗传特性和细胞新陈代谢活动的控制中心。
20.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的,而是互相紧密联系、协调一致的,一个细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能够正常地完成各项生命活动。
21.细胞以对立的方式展开细胞分裂,细胞增殖就是生物体生长、发育、产卵和遗传的基础。
22.细胞有丝分裂的重要意义(特征),是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具重要意义。
高等动物的个体发育
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精子和卵细胞在水中进行受精,形成受精卵。
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蛙胚的发育过程(一)
1.受精卵
卵轴
动物极
位置: 上端 卵黄少、
动物半球 特点: 比重小、
颜色深
作用:吸光热,提供温度条件
对于个体发育有何意义
位置: 下端
植物半球
卵黄多、
植物极 特点: 比重大、
蛙
胚
后
尾 四肢 呼吸器官 生活环境
发
蝌蚪 有 无
鳃
水中
的
幼蛙 无 有 肺、皮肤 陆地、水中
育
过 【探索】 蝌蚪具备的特征跟哪类生物最相近,
程 说明了两类生物之间有怎样的关系?
鱼类、两栖类是由古代鱼类进化而来的。 高考资源网,您身边的高考专家!
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1、下列不属于胚后发育的是 ( A ) A、鱼的受精卵发育成鱼苗 B、蝌蚪从卵膜里孵化出来后发育成青蛙 C、家蚕发育成蚕蛾 D、小鸡破壳而出后发育成鸡
机 物
种类: 增多
6、结合本节所学内容,思考在由受 精卵发育成原肠胚的过程中,
所有细胞DNA总量变化曲线是 A 每个细胞中染色体数目的变化曲线是 B 所有细胞中有机物总量的变化曲线是 C
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种类 数量
时间
A
B C
时 间
4、下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中,DNA总 量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总 量的变化趋势(横坐标为发育时间)。其中正确的是
( A)
A.①②
B.①③ C.②④ 高考资源网,您身边的高考专家!
D.③④
人教版高中生物必修1高等动物的个体发育
高等动物的个体发育一、知识结构:动物极和植物极:受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织分化→器官形成→幼体 羊膜的出现及其意义蛙等动物的胚后发育-----变态发育二、教学目标(一)知识教学1.高等动物胚胎发育大致过程(A:知道)。
2.陆生脊椎动物羊膜出现的意义(A:知道)。
3.高等动物胚后发育特点及变态发育的概念(A:知道)。
(二)能力训练通过观察、讨论、讲解动物个体发育过程的挂图、图解、模型,培养学生观察能力和抽象的空间思维能力。
动脑筋,发挥学生想像力去理解、想像动物个体发育的动态变化过程。
三、教法与学法(一)学生学法学习中,一定要认真对照图解,理解掌握胚胎发育过程和各时期的特点,记住海星原肠胚的构造。
注意理解爬行动物、鸟类、哺乳类在胚胎发育的早期产生羊膜卵的意义,并通过蛙的胚后发育理解变态发育的概念。
(二)教师教法该内容教学中,一定要重视直观教学,用挂图、模型、多媒体动画,增加直观性。
有条件的学校还可以将动物世界进行剪辑放映。
教学中一定要讲清楚胚胎发育经历的几个阶段,各个阶段的特点,特别是原肠胚的特点,原肠胚的特点是“一孔二腔三胚层〞,这样有利于学生记忆。
通过羊膜卵讲清楚蛙在进化历程中的地位。
四、重点、难点、疑点及解决办法1.重点(1)胚从卵裂、囊胚、原肠胚的发育过程。
(2)羊膜出现意义。
2.难点*原肠胚的形成过程。
3.疑点*原肠胚中的中胚层形成。
4.解决办法(1)教师用彩色橡皮泥演示原肠胚形成过程。
(2)尽量使用挂图、模型、实物直观教具,帮助学生理解抽象蛙胚发育。
(3)多媒体教学软件(有条件学校)。
五、课时安排1课时六、教学用具个体发育挂图,模型,利用彩色橡皮泥(在课堂演示原肠胚形成过程)。
课堂训练题。
七、学生活动彩图,用比较观察法,归纳各发育时期不同的特1.学生在教师指导下,认真阅读课文P114-115点。
2.学生积极思维,充分想像,踊跃发言,人人参与教学过程。
3.认真思考完成课堂训练题。
八、教学程序(一)明确目标1.胚的发育,胚后发育概念。
科学期末复习题
期末复习知识要点1、生物体是由许多细胞组成的,细胞是构成生物体的基本单位。
2、细胞是由原生质构成的。
原生质是细胞内的生命物质,它的主要成分是蛋白质、脂类、糖类和核酸。
构成细胞的原生质可分化为细胞膜、细胞质和细胞核等部分。
3、植物细胞壁对细胞有(支持)和(保护)作用。
4、构成细胞的化合物,主要包括(无机化合物)和(有机化合物),前者有(水)和(无机盐),后者有(糖类)、(脂类)、(蛋白质)和(核酸)。
各种化合物在细胞中的含量不同,其中水是最主要的成分,约占细胞物质总含量的75%—80%。
5、水是原生质最基本的物质。
没有水,就不会有生命。
活细胞的含水量不会低于75%。
6、水在细胞中的主要作用是,溶解无机物、调节温度、参加酶反应、参与物质代谢和形成细胞有序结构。
生物体没有水就不能生存。
7、细胞中的有机物主要由碳、氢、氧、氮等元素组成。
有机物主要由蛋白质、核酸、脂类和糖四大类分子所组成,约占细胞干重的90%以上。
8、蛋白质是一种高分子化合物,约占细胞干重的50%以上。
每种蛋白质都含有碳、氢、氧、氮四种元素。
蛋白质的基本组成单位都是氨基酸。
9、细胞的代谢活动离不开蛋白质。
蛋白质是一切生命活动的体现者。
各种生命活动都与蛋白质的存在有关。
10、糖类是由C、H、O三种元素组成,广泛分布在植物和动物细胞中。
糖类可分为单糖、二糖和多糖。
在动物和植物细胞中,核糖和脱氧核糖是组成核酸的必要物质,葡萄糖是植物光合作用的产物。
在植物细胞中,最重要的糖是蔗糖和麦芽糖、淀粉和纤维素;在动物细胞中,最重要的是乳糖。
糖是生物体进行生命活动的主要能源。
11、脂类主要包括脂肪、类脂和固醇。
脂类也是由C、H、O、三元素构成的,有的还含有N、P等元素。
脂肪是生物体内储存能量的重要物质,类脂中是构成细胞膜和细胞内膜结构的重要物质,固醇主要包括胆固醇、性激素和维生素D等,这些物质对于生物体维持正常的新陈代谢起积极作用。
12、胆固醇是人体必须的化合物,可由食物中来,也可由人体合成,若含量过多,则易在血管中沉积,引起高血压,心脏病;在紫外线的照射下,人体皮肤中的胆固醇可以转化成维生素D,所以多晒太阳可以预防佝偻病。
高等动物的个体发育
《高等动物的个体发育》说课稿天祝一中马斌山一、教材分析1、本节课的地位《高等动物的个体发育》位于人教版高中《生物》教科书第五章《生物的生殖和发育》的第二节《生物的个体发育·(二)高等动物的个体发育》,它是继学习了《被子植物的个体发育》后的又一高等生物的个体发育过程的学习,它以我们熟悉的青蛙为代表,以细胞的有丝分裂、减数分裂和细胞的分化为细胞学基础对高等动物的个体发育进行了较为详细的介绍,同时,它也是后面学习《遗传和变异》和《生物进化》的基础,与《生物与环境的关系》及热点知识《细胞工程》也有很紧密的联系。
另外,根据多年的教学经验,本节内容还存在对影响动物个体发育因素的拓展,有利于对照实验的设计和研究性学习活动的开展。
因此,学好本节课的知识具有十分重要的意义。
2、教学目标根据教学大纲的要求和我对教材的理解,结合该课的特点以及所教班级的实际情况,我制定了如下教学目标:(1)知识与技能知道胚胎发育、胚后发育概念,并从实例中加以区别。
熟练地叙述胚胎发育过程,特别是原肠胚的形成。
知道胚后发育特点,和脊椎动物羊膜出现的意义。
通过对胚胎发育过程中图像、模型、课件的观察、思考,经过语言表述将思维外化,培养学生观察、思维、表达能力;通过对影响动物个体发育因素的知识拓展,培养学生比较分析问题的能力。
(2)过程与方法创设情境,激发学习情趣。
精心设疑,引导学生思维。
倡导合作共学的教学方法。
进行多媒体辅助教学。
(3)态度情感与价值观通过学习动物个体发育主要由遗传物质决定,并受外界环境条件的影响,使学生树立“事物发展是内因和外因共同作用的结果”的辩证唯物主义观点;通过学习陆生脊椎动物羊膜的出现,培养进化论的思想以及生物与环境相适应的观念。
3、教学重点:蛙胚的发育蛙个体发育过程包括胚胎发育和胚后发育。
对胚后发育学生有较多的感性认识,初中教材做了较详实的介绍,但侧重在个体(至多是器官)的水平;高中教材从细胞水平介绍胚胎发育过程,揭示了动物个体从受精卵到幼体的结构变化,使学生对生命现象的认识更深刻、全面,也为学习生物进化的胚胎学证据打下了知识基础。
2020届人教版胚胎工程单元测试(1)
胚胎工程一、选择题1.在生物工程中,所用物质和其发挥的作用组合正确的是( )A.Ca2+——诱导精子和卵细胞结合B.胃蛋白酶——动物细胞培养时分散细胞C.聚乙二醇——诱导细胞分化D.促性腺激素——促进供体母畜超数排卵【答案】D【解析】用钙离子处理能使大肠杆菌处于感受态,利于目的基因的导入;动物细胞培养时分散细胞用的是胰蛋白酶或胶原蛋白酶;聚乙二醇能诱导细胞的融合;促性腺激素能促进供体母畜超数排卵。
2.关于哺乳动物早期胚胎发育的叙述正确的是( )A.合子形成后立即进入子宫内进行有丝分裂B.卵裂时随着细胞数目的增加胚胎总体积也随之增大C.桑椹胚阶段的每个细胞都属于全能细胞D.内细胞团将来发育成胎盘和胎膜【答案】C【解析】合子在输卵管内形成后就开始进行有丝分裂;卵裂期细胞的数量不断增加,但胚胎的总体积并不增加,甚至略有缩小;滋养层将发育为胎盘和胎膜,内细胞团发育为胎儿各种组织。
3.下列说法符合胚胎移植生理学基础的是( )A.供、受体的发情时间要一致,才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致B.供体胚胎移入受体子宫的位置,应与在供体内的位置相同或相似C.受体子宫与外来胚胎发生排斥反应,是胚胎移植过程需要重点克服的难题D.胚胎移植产下的个体在遗传性状上与受体母畜相似【答案】A4.利用下列细胞工程技术培养出的新个体中,只具有一个亲本遗传性状的是( )①组织培养②细胞融合③动物胚胎移植④克隆羊技术A.①② B.②③C.① D.①④【答案】C【解析】组织培养是由同一种生物的细胞进行分裂分化形成新个体,属于无性生殖,因而新个体中具有一种亲本的遗传性状。
细胞融合是由两个细胞融合到一起,融合后的细胞同时具有原来两个细胞的遗传物质。
动物胚胎移植本质仍是有性生殖,只不过当受精卵卵裂到一定阶段后找一个代孕场所,同样具有两个亲本的遗传性状。
克隆羊技术中“多利”的产生是指把乳腺细胞的细胞核移植到另一个去核的卵母细胞中,发育形成新个体的基因主要来自乳腺细胞的细胞核,也有少数基因来自卵母细胞线粒体中的DNA。
高二生物知识点:生物的个体发育
高二生物知识点:生物的个体发育下面整理了高二生物知识点:生物的个体发育,希望大家能把觉得有用的知识点摘抄下来,在空余时间进行复习。
一.被子植物的个体发育语句;1、对于有性生殖的生物来说,个体发育的起点是受精卵。
不是种子。
2、种子的形成和萌发:①种子是由种皮、胚和胚乳构成的。
②胚的发育:受精卵有丝分裂产生一行细胞形成胚柄,同时产生一团细胞形成球状胚体。
球状胚体顶端两侧的细胞分裂较快形成两个突起,发育成两片子叶;两子叶之间的部分细胞发育成胚芽;胚体基部的部分细胞发育成胚根;胚芽与胚根之间的细胞发育成胚轴。
③胚乳的发育:胚乳是由受精极核发育而成的。
首先,受精极核分裂成许多细胞核,叫胚乳核;然后,围绕每个胚乳核产生细胞膜和细胞壁,形成许多胚乳细胞。
这些胚乳细胞内贮存营养物质,其整体就是胚乳。
3、受精卵(分裂一次)形成顶细胞和基细胞(近珠孔端),顶细胞(多次分裂)形成球状胚体(分裂、分化)形成胚。
子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分构成胚;基细胞几次分裂形成胚柄,吸收养料供胚发育。
受精极核多次分裂形成胚乳细胞,从而构成胚乳。
珠被形成种皮。
胚、胚乳、种皮构成种子。
子房壁形成果皮,种子和果皮构成果实。
4、很多双子叶植物成熟种子中无胚乳,是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被子叶吸收了,营养贮藏在子叶里,供以后种子萌发时所需。
种子萌发时所需要的营养物质由子叶或胚乳提供的,而种子发育过程中所需要的营养物质是由胚柄细胞提供的。
5、植株的生长和发育包括两个阶段:(1)营养生长阶段:此阶段植株只有根、茎、叶三种营养器官,通过生长不断长高长大。
(2)生殖生长阶段:营养生长进行到一定程度后植株长出花,开花后雌蕊的子房发育形成果实,里面有种子。
这时就进入生殖生长阶段。
许多植物进入生殖生长后营养生长中止。
6、植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。
7、植物的个体发育过程中,受精卵和受精极核的发育是不同步的,受精极核先发育,受精卵后发育,因为受精卵要经过一个休眠阶段。
高等动物的个体发育
高等动物的个体发育【自学导引】一、高等动物的个体发育类型:高等动物的个体发育包括二、胚胎发育1.胚的发育过程2.羊膜的出现及其意义某些高等动物,在胚胎发育的早期,从胚胎四周的表面开始形成了围绕胚胎的胚膜。
胚膜的层叫羊膜。
羊膜里面充满了液体,叫羊水。
羊膜和羊水不仅保证了胚胎发育所需的液体环境,还具有防震和保护作用。
三、胚后发育1.爬行类、鸟类、哺乳类的胚后发育(1)大致过程:幼体(幼体从卵膜孵化出来或从母体生出来)→成体(2)胚后发育主要指身体的长大和生殖器官的逐渐成熟。
2.青蛙的胚后发育过程:蝌蚪(幼体)→幼蛙→成蛙。
特点:变态发育——某些动物在胚后发育的过程中,形态结构和生活习性都要发生显著的变化,而且这些变化又是集中在短时期完成的。
【思考导学】1.1987年7月25日的深夜11时47分,世界上第一例“试管婴儿”路易斯·布朗问世了。
小布朗的产生过程大致如下:取母亲的卵细胞和父亲的精子在试管完成受精,等受精卵在试管发育至囊胚时,再移入母亲的子宫,胚胎经过9个月的发育,小布朗问世了。
试问小布朗的形成属于动物个体发育的哪个阶段?在试管发育的是哪几个阶段?在母体子宫发育的是哪几个阶段?答案:胚的发育;受精卵→囊胚;囊胚→原肠腔→幼体。
2.没有交配的母鸡产下的一个鸡蛋是否是一个卵细胞?答案:不是,卵细胞只包括胚盘、卵黄及卵黄膜,把一个鸡蛋看作是一个卵细胞,是不妥的。
3.青蛙的幼体与成体有哪些差别?除了两栖动物外,还有哪些动物也具有变态发育的特点?试举例说明之。
答案:青蛙的幼体是蝌蚪,蝌蚪有尾巴没有四肢,青蛙有四肢没有尾巴,蝌蚪用鳃呼吸,青蛙用肺呼吸,兼用皮肤呼吸,蝌蚪的心脏是一心房一心室,一条循环路线(无体循环和肺循环之分),青蛙的心脏是二心房一心室,二条循环路线(体循环和肺循环);青蛙可以到陆上生活,肉食性(即主要以昆虫等小型无脊椎动物为食),蝌蚪是植物食性的,以水中的藻类为食。
昆虫都具有变态发育的特点,如家蚕。
高等动物的个体发育过程PPT课件
基因编辑技术还可能影响生物的进化过程,通过修改种群的基因频率,实现对生物种群的定向进化。
生物进化
基因编辑技术的应用
干细胞是一类具有自我更新和多向分化潜能的细胞,能够分化成各种组织和器官,为高等动物个体发育和再生医学研究提供了新的思路。
干细胞
干细胞治疗是一种新兴的治疗方法,通过将健康的干细胞移植到患者体内,替代或修复病变细胞,达到治疗疾病的目的。
口腔、食管、胃、小肠和大肠等器官的发育,使得动物能够消化和吸收食物中的营养。
01
呼吸系统的发育
随着肺的发育,高等动物能够进行有效的气体交换,支持生命活动。
02
循环系统的发育
心脏和血管系统的发育使得血液能够有效地在体内循环,输送氧气和营养物质。
生理机能的发育
性腺的发育使得高等动物能够产生生殖细胞,繁殖后代。
健康管理
老年人应注重健康管理,保持合理的饮食、运动和良好的生活习惯。
心理调适
老年人应学会适应身体和环境的变化,保持良好的心理状态。
社会参与
鼓励老年人积极参与社会活动,提高生活质量和社会适应能力。
老年阶段
03
CHAPTER
高等动物个体发育的影响因素
高等动物的个体发育过程受到遗传物质的控制,基因和染色体的变异会影响发育过程。
从胚胎形成到出生前的发育过程,包括各器官系统的发育和成熟。
胎儿发育
胎儿的骨骼和肌肉逐渐发育,为出生后的运动能力奠定基础。
骨骼和肌肉
胎儿的内脏器官逐渐成熟,如心脏、肺、肝脏等。
内脏器官
胎儿的神经系统逐渐发育,大脑和脊髓的结构和功能不断完善。
神经系统
胎儿发育阶段
新生儿出生后的护理和喂养,以及适应新环境的过程。
高一生物重要知识点总结:生殖和发育
一、生殖的类型1.无性生殖(1)无性生殖是指不经过生殖细胞的结合,由母体直接产生出新个体的生殖方式。
包括*生殖、出芽生殖、孢子生殖和营养生殖。
(2)在无性生殖中,新个体是母体直接产生的,所含遗传物质与母体相同,基本保持母体的一切性状。
无性生殖的一个重要应用是组织培养,其原理是植物细胞具有全能性,大致过程是:在无菌条件下,将植物体的植物器官或组织的一部分切下来,放在适宜的人工培养基上培养,形成愈伤组织,再进一步分化,形成完整植株。
组织培养的优点是取材少,培养周期较短,繁殖率高,便于自动化管理。
2.有性生殖(1)被子植物的花粉是在雄蕊的花药中形成的,里面含有两个精子。
一朵花的子房里生有一至数枚枚胚珠,胚珠的里面是胚囊,含有一个卵细胞和两个极核。
一个精子与卵细胞结合,形成受精卵,另-个精子与两个极核结合,形成受精极核,这种受精方式叫双受精。
受精卵将来发育成胚,受精极核将来发育成胚乳。
胚是新个体的幼体。
由亲本产生有性细胞(也叫配子),经过两性生殖细胞(如卵细胞和精子)的结合,成为合子(如受精卵),再由合子发育成为新个体的生殖方式,叫做有性生殖。
(2)有性生殖产生的后代,具备双亲的遗传特性,具有更强的生活能力和变异性,对于生物的生存和进化具有重要意义。
二、减数*和生殖细胞的形成1.减数*的概念凡是进行有性生殖的生物,在原始的生殖细胞发展为成熟的生殖细胞的过程中,染色体只复制一次,而细胞连续*两次,结果新产生的生殖细胞中的染色体数比原始生殖细胞的减少了一半。
2.精子的形成过程哺乳动物的精子是在*中形成的。
精原细胞(变形)→初级精母细胞(联会)、(形成四分体)、(同源染色体分离,非同源染色体自由组合)→次级精母细胞(着丝点*)(染色单体分离)→精细胞(变形)→精子。
同源染色体是指配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方。
同源染色体两两配对的现象叫联会。
联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫四分体。
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爬行类、鸟类和哺乳类动物,在胚胎发育的早期,从胚胎四 周的表面开始,形成了围绕胚胎的胚膜,胚膜的内层叫羊膜。羊 膜呈囊状,里面充满了液体,叫羊水。
羊水保证了胚胎发育对水环境的要求,从而解除了在个体发
育中对外界水环境的依赖,羊膜为脊椎动物的完全登陆打下基础, 同时羊膜内的羊水能缓冲震荡,防止内部的胚胎机械损伤。
2020/6/1
能力、思维、方法
【例4】 表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。产生这一结果最 可能的原因是( ) A 试管动物培养 B 胚胎移植 C 胚胎分割移植 D 受精卵移植
【答案】 C
【解析】 该题考查了动物的繁殖过程,涉及动物细胞工程、遗传 变异等知识,表现型不同的母牛却生育出基因型完全相同的小牛, 这在正常情况下的有性生殖中可能性很小,根据题目所给的选项, 涉及到的都是动物细胞工程,而其中最可能的就是胚胎分 割移植,这样得到的后代基因型是完全相同的。
2020/6/1
要点、疑点、难点
1 胚的发育
起点
受精卵
幼体
受精卵
原肠胚2Biblioteka 20/6/1卵裂囊胚
组织分化、器 官、系统形成
幼体
要点、疑点、难点 蛙受精卵的特点
分区 方位 极性 颜色 卵黄含量 比重
动物 半球
上方
动物极
深
少
小
植物 半球
下方
植物极
浅
多
大
受精卵的以上特点:保证了受精卵 发育所需要的温度条件
(4)蛙的胚后发育属于变态发育。
(5)A、B两过程的重要意义是对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,
对于生物遗传和变异,都是十分重要的。
2020/6/1
课前热身
3
。
蝌蚪青蛙 形态有尾、无四肢无尾、有四肢 生活环境水中水中和陆地 心脏一心房一心室两心房一心室 呼吸鳃呼吸肺呼吸,皮肤辅助呼吸
2020/6/1
变态发育
幼体与成体差别很大,且形态的改变又是集中 在短期内完成。这种胚后发育叫变态发育。
如苍蝇、蚕、蝉、蛾类等等
2020/6/1
要点、疑点、难点
3 影响发育的因素
影响发育因素
内因
生物细胞内的遗传信息是个体发育 的内因
羊膜卵的进化
意
义
外因
所处的环境条件(如温度、水分、 氧气、营养等)是个体发育的外因
【答案】 D
C 原肠胚已出现了三个胚层
D 原肠胚末期出现了细胞分化
【解析】 现代的科学技术水平已能在许多植物上实现细胞的全能性。而继
植物组织培养之后,克隆绵羊的培育成功,证明动物细胞也具有全能性, 但要表达出生物具体的性状是有条件的。原肠胚的早期就出现了三个胚层 ,但细胞并未分化,原肠胚末期组织和器官并未形成,只是出现了细胞的 分化,这样,在移植这种细胞后,它们将继续分化、发育而成为特定的组 织或器官。
2n 、2 n 。
2020/6/1
课前热身
2
。
高等生物的生殖发育周期如图所示,请据图回答:
(1)生物的个体发育是从受精卵开始的,主要进行有丝分裂,发育成熟后
,通过〔A〕减数分裂产生配子。
(2)图中的B过程是受精作用,青蛙的该过程是在水中进行的。
(3)青蛙的〔C〕胚胎发育过程和〔D〕胚后发育过程合称为个体发育。
2020/6/1
能力、思维、方法
【例2】 动物胚的发育过程受外界环境影响较大的是( )
①海豚 ②鸵鸟 ③蛇 ④狗 ⑤蝾螈
A ②③⑤
B ①②③
C ①③⑤
D ②③④
【答案】 A
【解析】 海豚和狗是哺乳动物,胎生,受精卵发育成幼体(胚的发育)在母 体内完成,体内温度稳定,不受外界环境的影响;鸵鸟是鸟类,蛇是爬行类,蝾 螈是两栖类 ,都是卵生动物。其中蛇和鸵鸟为体内受精,受精卵在体内已开始发育,但从母 体生出以后 ,由于外界环境温度比母体温度低而停止发育,在满足其温度条件后,在体外完 成胚的发育 ;而蝾螈为体外受精,胚的发育全部在水中完成,受外界温度的影响更大,孵化 率最低。
2020/6/1
能力、思维、方法
【例3】 下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中,DNA总量、每个细胞体积 、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。其中正确的 是( ) A ①② B ①③ C ②④ D ③④
【答案】 A
2020/6/1
能力、思维、方法
【解析】 本题考查了蛙的受精卵发育至囊胚过程中DNA总量、 每个细胞体 积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势,出题角度较 新颖,综合性强,要求学生能从多个角度分析:受精卵发育至 囊胚过程中,由于卵裂,细胞数目增加,每个分裂形成的细胞 都有一份DNA,因此DNA总量随时间增长而增多;在卵裂过程 中,细胞以几何级数不断分裂,每个细胞体积随时间增长而减 小;由于每个细胞体积呈减少趋势,所以所有细胞体积之和与 有机物总量不可能呈上升趋势。本题的信息是以坐标图的形式 出现的,因此,也是对学生识图能力的考查。
2020/6/1
延伸、拓展
【例5】 英国爱丁堡罗斯林研究所的胚胎学家威尔穆特率领的科 研小组,在2019年8月成功地繁殖了世界上第一头克隆绵羊—多利。“多利 ”的诞生改变了人们的传统意识,它向世人表明:高度分化的动物体细胞的 细胞核,仍然保持有全能性。但“多利”的诞生并不简单,是经过很多次的 实验才一步步走向成功的。科学家们先从第一头母绵羊(A)的乳腺中取出一 个乳腺细胞,乳腺细胞在实验室控制的环境下生长、分裂。又利用药物促使 第二头母绵羊(B)排卵,并将这只未受精的卵细胞从母羊体内取出,从中吸 出含有染色体的细胞核。 科学家们将一个乳腺细胞的细胞核与去核的卵细胞在电激作用下融合,组成 一个含有新的遗传物质的卵细胞,融合后的卵细胞开始卵裂,形成早期胚胎 。然后,将其植入第三只母羊的子宫内,经148天的怀孕期,终于产下这只 不寻常的小绵羊—多利。
能力、思维、方法
【例1】 在动物的胚胎发育过程中,早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一个
部位时,被移植的细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成。但如果在原肠胚
的末期,把未来将发育为蝾螈下肢的部分移植到另一个蝾螈胚胎不长下肢的部分,
将发育为一条额外的腿,这说明( )
A 细胞是全能的
B 原肠胚末期已出现了组织和器官的形成
2020/6/1
要点、疑点、难点
原肠胚及三个胚层的分化 原肠胚的特点
具有一孔(胚孔)、两腔(囊胚腔和原肠腔)、三个胚层(外胚层、 中胚层和内胚层)
三个胚层的分化
外胚层
表皮及附属物; 系统和感觉器官
神经
中胚层
内胚层
2020/6/1
消化道、呼吸道上皮; (如肝、胰)
腺体
要点、疑点、难点
直接发育
2 胚后发育
2020/6/1
课前热身
1
。
下图为海星胚胎发育某时期的纵剖面结构示意图,据图回答:
(1)图中的1为外胚层,2为中胚层,3为内胚层,4为囊胚腔,5为原肠腔。
(2)该图表示海星胚胎发育过程中的原肠胚期,此期主要特点为一
孔二腔三胚层。
(3)假设海星的体细胞的染色体数目为2 n ,则图中的2和3的染色体数目分别为