自然辩证法学科性质与知识框架

《自然辩证法概论》思考题1.自然辩证法的体系框架与学科性质。

体系框架（基本内容）：一、辩证唯物主义的自然观自然观：是人们对自然界的总体看法.它是从整体上研究自然界的本质及其发展规律的根本观点，包括：自然界的存在方式；自然界的演化发展规律；人和自然界的关系；二、辩证唯物主义的科学技术认识论和方法论是人们对科学技术所运用的认识和实践方法的哲学概括，它是关于科学技术研究中常用的一般方法的规律性理论。

三、辩证唯物主义的科学技术观科学技术观：是人们对科学技术的总体看法.它是关于科学技术性质、作用及其发展规律以及科学技术与社会的关系的总观点；四、各门自然科学中的哲学问题。

学科性质：一、哲学的分支自然辩证法是马克思主义哲学的一个重要组成部分。

在辩证唯物主义哲学体系中，自然辩证法与历史唯物论相并列。

（属于哲学门类：科学技术哲学,一门关于理论思维（辩证思维）的学科）二、中间层次在科学与哲学认识的层次上，自然辩证法处于马克思主义哲学的普遍原理和科学技术的具体学科之间的位置上，是联系二者的纽带和桥梁，是具有中介学科特点的一个哲学学科。

三、交叉学科自然辩证法的地位不是孤立的,它不仅反映了哲学与自然科学的交叉,也反映了自然科学、技术科学、思维科学、社会科学的交叉.四、综合性和开放性2.古希腊自然观、机械论自然观、辩证唯物论自然观的主要内容。

古希腊自然观：一、古希腊朴素唯物主义和朴素辩证法的自然观；古代希腊唯物主义者以天才的直觉方式提出一种素朴辩证法的自然观。

其基本内容主要有 3个方面：①设想万物的始基是某种东西。

早期的唯物主义者大都认为这种始基是可以感知的具体东西，如水、气和火等等。

后来的唯物主义者认为万物的本原是只能用把握的物质微粒，例如提出的“种子”和所谓的原子。

②大都用物质本原固有的内部矛盾，诸如气的稀散和凝聚、对立面的斗争以及原子的集结和疏散等，说明自然事物不断产生、发展和消灭的过程。

但也有少数唯物主义者陷于外因论，例如，在说明水、气、火、土4种元素的结合与离散时,就诉诸爱和恨两种外在力量；在解释数目无限、性质各异的种子组成各种自然事物时，阿那克萨戈拉将它归因于外在的“”的推动。

③认为自然界的运动是从本原产生出万物、万物又复归于本原的合乎规律的过程，它既有从简到繁的进化，也有从繁到简的退化。

二、亚里士多德的目的论自然观核心是目的论，利用“形相”和“质料”的原理，说明了所有的自然现象。

“形相”是使事务运动的能动原理，“质料”是运动发生的材料。

亚里士多德把形相看作是积极主动地，把质料看作是消极被动的，这就否认了物质自己的运动，最后导出了第一推哦动力。

机械论自然观：与笛卡儿的从绝对确定的公理出发，靠演绎和论证而构成的自然体系对立，牛顿的方法是依靠一个个事实的实证与归纳达到原理，这被视为机械自然观的代表，其特点是：1．实质是只能问"怎么样"，而不能问"为什么"。

2．2．把数学作为开启宇宙秘密的钥匙。

3．"力"和"素"的概念超出了力学、光学和化学领域而被赋予一般方法论意义，任何东西都是力，都是素，成为普遍实用的特征。

随着自然科学的发展，对“自然”的理解发生了由目的论到机械论的转变。

自然不再是一个有机的生命体而是一架机器，它由物质粒子组成，按照确定的力学规律而运行，具有因果上的必然性却无所谓理智与目的，甚至连人体也不过是一架机器。

辩证唯物论自然观：辩证唯物主义是由马克思和恩格斯在19世纪中期的自然科学革命性变革中确立的。

辩证唯物主义自然观包括三个大的方面：唯物论、方法论和辩证法。

辩证唯物主义自然观的基本范畴和主要内容：自然界是各种物体联系的整体，在这个整体中从星球到原子以至更小的粒子，都处于无穷的系列和层次之中；相互联系的物体因相互作用导致运动，运动与物质不可分离；运动、时间、空间是物质的固有属性和存在方式；运动在质上和量上都是不灭的；物质的运动形式多种多样，它们在一定条件下可以互相转换；物质运动遵循着一定的规律；运动的规律是客观存在的，是不以人的意志为转移的。

3.自然的分化及人与自然关系的历史演进。

人与自然的关系演进主要经历四个阶段：史前采猎文明时期：崇拜自然——环境对人类制约作用较弱,人类改造环境作用微弱,人与环境是恐惧和依赖关系.农业文明时期：改造自然——人对自然的依附性减弱,对抗性增强,地理环境趋于恶化,出现了局部的环境问题.工业文明时期：征服自然——人类试图成为自然界的主宰,以牺牲自然为代价,积累了巨大的物质财富,人地关系呈现全面不协调,人地矛盾迅速激化,出现了全球性的环境问题.后工业文明时期：20世纪60年代以来,人口激增、资源短缺、环境污染、生态破坏等问题日益突出,所有这些环境问题直接威胁到整个人类自身的生存与发展.人地协调与可持续发展,是要摒弃环境问题通过技术的进步就可以解决的思想4.绿色发展的理论基础与主要内涵。

绿色发展与创新发展、协调发展、开放发展、共享发展一道，是党的十八届五中全会提出的指导我国“十三五”时期发展甚至是更为长远发展的科学的发展理念和发展方式。

在狭义上，绿色发展，就是要发展环境友好型产业，降低能耗和物耗，保护和修复生态环境，发展循环经济和低碳技术，使经济社会发展与自然相协调。

从广义上来看，绿色发展至少包括以下含义和要求。

均衡发展。

人自身的生产是社会生产的基本形式，人口可持续性是影响可持续发展的基础性变量之一，因此，实现人口资源环境与社会经济的协调发展是可持续发展的基本要求。

节约发展。

资源是生产资料和生活资料的基本来源，构成了国民经济和社会发展的自然物质基础，是影响可持续发展的基础性变量之一。

坚持节约发展，就是要坚持节约资源的基本国策，全面节约和高效利用资源，树立节约集约循环利用的资源观，加快建设资源节约型社会。

为此，我们要通过研发节约资源的科技、完善节约资源的政策等方式，来推动建立资源节约型社会。

低碳发展。

能源是生产和生活必需的燃料和动力的来源，是影响可持续发展的基础性变量之一。

以化石能源为主的能源结构是导致全球温室效应的主要原因。

低碳发展是通过节能减排和节能降耗而提升发展的质量和效益的科学发展的理念和方式，不仅是支持绿色发展的重要手段，而且是实现绿色发展的基本要求。

清洁发展。

环境是人类生产活动和生活活动的空间，是吸收生产和生活排泄物的场地。

由于环境存在着生态阈值，其承载能力、涵容能力和自我净化能力是有限的，因此，一旦人类活动超过环境的生态阈值，必然导致环境污染。

这样，实现清洁发展就成为实现可持续发展的必然选择。

循环发展。

实现资源和废弃物的循环利用，不仅可以有效降低环境污染，而且可以促进资源的再生利用。

循环发展，就是要推动全社会树立减量化、再利用、资源化的科学理念，坚持减量化优先，从源头上减少生产、流通、消费各环节能源资源消耗和废弃物产生，大力推进再利用和资源化，促进资源永续利用，促进废弃物再生利用。

安全发展。

在科技革命迅速发展和全球化不断扩展的情况下，人类社会已进入风险社会。

这样，就突出了安全发展的重要性。

安全发展主要是指通过维护生态安全而实现科学发展的发展理念和发展方式。

生态安全主要指的是要维护和保持生态系统的完整性、多样性和稳定性。

5.创造性思维（直觉、灵感、想象等）在科学研究中的作用。

在20世纪80年代初，钱学森发文将逻辑性思维与直觉性思维、形象性思维、灵感性思维、顿悟性思维区分开，丰富了人们以往所认知的思维模式（逻辑性思维才是科学的思维），改变了人们的探索问题的方式“先弃后取”，即在一定的思维条件下暂不考虑逻辑因素，而是以直觉性思维等非理性思维对科学问题进行认知。

爱因斯坦说：“物理学家的最高使命是要得到那些普遍的规律一要通向这些规律，并没有逻辑的通路，只有通过那种以对经验共鸣的理解为依据的直觉，才能得到这些定律。

”也就是说，科学发现的道路首先是直觉的而不是逻辑的，足见直觉性思维于科学探索的重要性。

然而，这种非逻辑的直觉性思维在科学探索中带来的启发和收获并不是探索者凭空臆造、天马行空就能得到的，直觉必思维有其自身的特性和功能。

它不仅仅是表现在真理发现的一瞬间，而且表现在探索者在科学活动中的各阶段（材料收集、实验观察、分析总结）。

通俗而言，天下不会掉馅饼，在发现真谛的过程中往往需要探索者倾注大量的心血和长期的积累。

具体来说，直觉性思维主要具有以下几个方面的方法论价值。

第一，发现科学问题的快速性。

由于直觉思维者是根据自己的经验和知识对事物进行迅速的判断，而不经过复杂操作的逻辑过程，从而能够迅速地发现科学，如爱因斯坦的“追光悖论”问题在上学途中突然发现的。

第二，发现反常问题，从而取得科学上的重大发现。

爱因斯坦提出的“追光悖论”问题就是一个反常问题。

为了解决这个问题，他提出著名的相对论。

第三，洞察问题的本质，发现容易忽视的科学问题。

如德国地质学家魏格纳无意中看到天花板上的世界地图提出了著名的“大陆飘移学说“。

”大陆飘移学说”的提出，与魏格纳通过直觉敏锐地洞察到问题是分不开的。

第四，估量猜想，触类旁通，发现科学问题。

居里夫人对镭元素的发现就是凭着科学直觉进行的预测与猜想，后经无数次的实验而得到验证的。

6.科学问题的来源与科研选题的原则。

科学问题就是指一定时代的科学认知主体在当时的知识背景下提出的尚未认识和解决的问题，它包含一定的求解目标和应答域，但尚无确定的答案。

科学问题是一定历史时代的产物，它建立在一定时代的科学实践和科学认识水平之上，是对一定时代科学发展矛盾的反映。

科学问题的来源可归纳问为如下几方面：1从科学实践与科学理论的矛盾中产生。

2从科学理论内部的矛盾中产生的问题3从不同学派理论之间的矛盾中产生问题4从社会需要和现有生产技术手段的局限的矛盾中产生问题。

科研选题应遵循以下原则１.选题的需要性原则首先要满足社会的需要和科学自身发展的需要，这是课题选择的首要基本原则。

2.选题的创造性原则科学研究是一种探索性的活动。

科学研究拒绝重复，创造性是科学研究中的灵魂，也是选题必须要遵循的原则。

3.选题的科学性原则是指研究课题应当持之有故，选择有理，即必须具有一定的科学理论和科学实施的依据。

科学研究无禁区，这只是说不要人为地去设置障碍、限定框框来阻碍科学研究探索，而绝不是说科学选题可以不顾唯物主义的基本精神和科学规律任意进行。

在选题时不应违反科学性原则。

４.选题的可行性原则可行性原则体现了科研工作的条件性。

可行性原则要求在选题时认真考虑科学研究的整体能力。

在主观条件方面要分析科研队伍的结构，各种人才的配置，研究者的素质、能力以及对课题的认识和研究的兴趣等因素。

在客观条件方面，要考虑科研经费、实验设备、原材料供应、图书情报资料以及对期限的要求等因素。

还要考虑科研的外部环境、国家政策、学术交流等条件。