九年级化学上册第六单元复习课课件
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第六单元复习课
a.灭火 ； 用 b.干冰做制冷剂； 途 c.化工原料； d.气体肥料。
气体的制取装置
由发生装置和收集装置组成。 发生装置—— 由反应物的状态和反应条件决定。 收集装置—— 由气体的密度和溶解性决定。
气体的发生装置(1)
气体的发生装置(2)
气体的收集装置 ——排水法 适用于：不易溶于水，不与水反应的气体 的收集
习题练习 2
•
CO2和CO物理性质的比较
CO2 CO
色、味、态 密 度
通常状况下，都是无色无味的 气体。 比空气的大 比空气的略小
溶 解 性
能溶于水
难溶于水
CO2和CO化学性质与用途
CO2 化 学 性 质 CO
1、不燃烧，也不支持 1、可燃性。 燃烧。 2、毒性。 2、与水反应。 3、还原性。 3、与石灰水反应。 a.作气体燃料（如：水 煤气的主要成分）； b.用于冶金工业（如： 工业炼铁）。
九年级化学复习课 第六单元
碳和碳刚石、石墨、C60 2、碳的氧化物 CO2和CO 3、二氧化碳的实验室制法
金刚石、石墨和C60的比较
物理性质 金刚石 色、态，硬度大 化学性质 用途 裁玻璃
石 墨 软、滑腻、导电 性能 C60 结构决定性质。
铅笔芯 电极
金刚石、石墨、C60的物理性质的差异，是由 于碳原子的排列方式不同，但它们的化学性质相同， 这是因为它们都是碳元素的单质。 性质决定用途。
气体的收集装置(2)
向上排空气法 密度比空气大的气体
向下排空气法 密度比空气小的气体
氧气的实验室制法（1）
药品：过氧化氢溶液、二氧化锰 装置选择
选择理由：固、液混合，不需加热
人教版九年级化学上册：第六单元知识复习课件(共10张PPT)
解：不能燃烧，也不能支持燃烧，且密度比空气大。
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质
【实验目的】 1．掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置与操作方法。 2．练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。 3．加深对二氧化碳性质的认识。 【实验用品】 大理石(或石灰石)、稀盐酸(1∶2)、澄清石灰水、紫色石蕊试液 、蜡烛、木条、蒸馏水、火柴。 烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台 (带铁夹)、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯。
2．二氧化碳的性质
(1)将收集满的一瓶二氧化碳气体缓慢地倒入放有一
支燃着的蜡烛的烧杯里，观察到____蜡_烛__熄_灭______。
(2)向两支试管中分别加入2 mL蒸馏水，然后各滴入1
～2滴石蕊溶液，观察试管中溶液的颜色为__紫__色___，
将一支试管静置。向另一支试管中通入二氧化碳，观
察到_____溶_液__变_红_色___，并与静置的试管中溶液的颜色
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午9时31分21.11.909:31November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二9时31分52秒09:31:529 November 2021
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质
【实验目的】 1．掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置与操作方法。 2．练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。 3．加深对二氧化碳性质的认识。 【实验用品】 大理石(或石灰石)、稀盐酸(1∶2)、澄清石灰水、紫色石蕊试液 、蜡烛、木条、蒸馏水、火柴。 烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台 (带铁夹)、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯。
2．二氧化碳的性质
(1)将收集满的一瓶二氧化碳气体缓慢地倒入放有一
支燃着的蜡烛的烧杯里，观察到____蜡_烛__熄_灭______。
(2)向两支试管中分别加入2 mL蒸馏水，然后各滴入1
～2滴石蕊溶液，观察试管中溶液的颜色为__紫__色___，
将一支试管静置。向另一支试管中通入二氧化碳，观
察到_____溶_液__变_红_色___，并与静置的试管中溶液的颜色
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午9时31分21.11.909:31November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二9时31分52秒09:31:529 November 2021
人教版九年级化学上册第6单元单元复习(共23张PPT)
巩光说固不练练……习
辨析错点
下列“一定”的说法正确的是( ) A．由同种元素组成的物质一定是单质 B．纯净物一定是由不同种元素组成的 C．含有氧元素的化合物一定是氧化物 D．由同种分子构成的物质一定是纯净物
辨析错点
下面有关二氧化碳的说法错误的是( ) A．二氧化碳是密度比空气大的气体 B．二氧化碳在高压低温下能变成“干冰” C．二氧化碳能溶于水 D．二氧化碳通入紫色石蕊溶液变红色，说明二氧化 碳能使石蕊溶液变红色
实验一：将该水煤气样品通入澄清石灰水，若看到 ___________（填现象），证明该气体样品中含有CO2。
突破难点 二氧化碳和一氧化碳的检验和区分
水煤气是重要的气体燃料，某水煤气样品可能含有CO2、CO 和H2，某化学兴趣小组的同学对该水煤气样品的成分进行探 究。 实验二：为了证明该水煤气样品中含有CO，小明设计了如下 图所示装置进行实验，证明该气体样品中含有CO。 A中的药品是_____，作用是_______；硬质玻璃管内的黑色 粉末是________。
突破难点 二氧化碳和一氧化碳的检验和区分
水煤气是重要的气体燃料，某水煤气样品可能含有CO2、CO 和H2，某化学兴趣小组的同学对该水煤气样品的成分进行探 究。
小李认为小明的实验不够严密，做了如下图的改进： 则B中澄清石灰水的作用是______，当观察到 __________现象时，可以肯定该水煤气样品中一定 含有CO。
辨析错点
下列说法不正确的是( ) A．二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增 强，属于空气污染物 B．氧气约占空气总体积的21% C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 D．花香四溢说明分子在不停地运动
辨析错点
对下列事实的解释正确的是( ) A．进入地窖前需要做灯火实验——二氧化碳有毒 B．金刚石与石墨的物质性质差异较大——碳原子结构 不同 C．二氧化碳与一氧化碳化学性质不同——构成物质的 原子不同 D．冰川融化、海平面升高——CO2排放量的增大加剧 了温室效应
人教版九年级化学第六单元复习课件 (共65张PPT)
应条件
大理石(或石灰石)与稀盐酸 __C_a_C_O__3_＋__2_H_C__l _=_=_=__C_a_C_l_2_＋__H_2_O_＋___C_O__2↑____
固体与液体不加热反应
22
实验装置 发生装置
实验装置 收集装置 二氧化碳能溶于水，密度比空气大，且不与空 气成分反应，因此采用向上排空气法收集，不 选排水法收集
20
4．低碳生活 (1)所谓“低碳”，就是较低的二氧化碳排放。低碳生活可以理解为：减少二氧 化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。 (2)具体做法：如用旧报纸制铅笔杆、使用清洁能源、参加“地球熄灯一小时” 活动、提倡纸张双面使用、减少私家车的使用等。
21
二氧化碳的实验室制取
实验药品 反应原理 反应物状态及反
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.1021 .8.10Tuesday, August 10, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。18: 52:271 8:52:27 18:528 /10/202 1 6:52:27 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 8.1018: 52:271 8:52Aug-2110 -Aug-2 1 12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。18:52 :2718: 52:2718 :52Tue sday, August 10, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事 成。21. 8.1021. 8.1018: 52:271 8:52:27 August 10, 2021
大理石(或石灰石)与稀盐酸 __C_a_C_O__3_＋__2_H_C__l _=_=_=__C_a_C_l_2_＋__H_2_O_＋___C_O__2↑____
固体与液体不加热反应
22
实验装置 发生装置
实验装置 收集装置 二氧化碳能溶于水，密度比空气大，且不与空 气成分反应，因此采用向上排空气法收集，不 选排水法收集
20
4．低碳生活 (1)所谓“低碳”，就是较低的二氧化碳排放。低碳生活可以理解为：减少二氧 化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。 (2)具体做法：如用旧报纸制铅笔杆、使用清洁能源、参加“地球熄灯一小时” 活动、提倡纸张双面使用、减少私家车的使用等。
21
二氧化碳的实验室制取
实验药品 反应原理 反应物状态及反
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.1021 .8.10Tuesday, August 10, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。18: 52:271 8:52:27 18:528 /10/202 1 6:52:27 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 8.1018: 52:271 8:52Aug-2110 -Aug-2 1 12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。18:52 :2718: 52:2718 :52Tue sday, August 10, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事 成。21. 8.1021. 8.1018: 52:271 8:52:27 August 10, 2021
人教版九年级化学上册第六单元复习课件课件
小结与复习
物理性质
金刚石
化学性质 三不二水一碳
物理性质 石 墨
有差别
C60
碳
的
单
稳定性
质
可燃性 化学性质
碳 和 碳 的 氧 化 物
二
氧
反应原理
化 碳
实验室制法
实验装置 验证
用途
检验 验满
一 可燃性 氧
还原性
化 还原性 碳
毒性
考点一 单质碳的性质和用途
1.
金刚石
石墨
C60
物 理
外
观
无色透明正八 面体形状固体
解题思路：准确把握C、CO、CO2的化学性质和用途 是解题的关键。C、CO都具有可燃性和还原性，CO 转化为CO2还可以通过还原反应来实现。本题选D。
【例3】 要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混
合气体通过( B )
A.水
B.灼热的氧化铜
C.澄清石灰水
D.炽热的炭层
解题思路： 一氧化碳不能溶于水，而二氧化碳能溶 于水；把混合气体通过澄清石灰水，一氧化碳不与氢 氧化钙发生反应，而二氧化碳与氢氧化钙发生反应而 被除去；通过炽热的炭层，一氧化碳不与碳反应，二 氧化碳却与碳反应生成一氧化碳而被除去。本题选B
若将收集到的二氧化碳气体倒入如图G所示的烧杯中，烧杯中的
气球(内部为空气)将___上__升___(填“上升”或“保持不动”)。
⑸用装置C制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上 的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因
是 气压增大，使稀盐酸与大理石脱离接触 。
(6)若利用装置A加热高锰酸钾制取氧气，还需要进行的改进是
(3)装入药品前应进行的操作是 检__查__装__置__的__气__密__性__。 (4)请写出一种检验收集的气体为二氧化碳的方法 将收集到的 __气__体__通__入__澄__清__石__灰__水__中__，__若__石__灰__水__变__浑__浊__，__则__气__体__是__二__氧__化__碳；
物理性质
金刚石
化学性质 三不二水一碳
物理性质 石 墨
有差别
C60
碳
的
单
稳定性
质
可燃性 化学性质
碳 和 碳 的 氧 化 物
二
氧
反应原理
化 碳
实验室制法
实验装置 验证
用途
检验 验满
一 可燃性 氧
还原性
化 还原性 碳
毒性
考点一 单质碳的性质和用途
1.
金刚石
石墨
C60
物 理
外
观
无色透明正八 面体形状固体
解题思路：准确把握C、CO、CO2的化学性质和用途 是解题的关键。C、CO都具有可燃性和还原性，CO 转化为CO2还可以通过还原反应来实现。本题选D。
【例3】 要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混
合气体通过( B )
A.水
B.灼热的氧化铜
C.澄清石灰水
D.炽热的炭层
解题思路： 一氧化碳不能溶于水，而二氧化碳能溶 于水；把混合气体通过澄清石灰水，一氧化碳不与氢 氧化钙发生反应，而二氧化碳与氢氧化钙发生反应而 被除去；通过炽热的炭层，一氧化碳不与碳反应，二 氧化碳却与碳反应生成一氧化碳而被除去。本题选B
若将收集到的二氧化碳气体倒入如图G所示的烧杯中，烧杯中的
气球(内部为空气)将___上__升___(填“上升”或“保持不动”)。
⑸用装置C制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上 的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因
是 气压增大，使稀盐酸与大理石脱离接触 。
(6)若利用装置A加热高锰酸钾制取氧气，还需要进行的改进是
(3)装入药品前应进行的操作是 检__查__装__置__的__气__密__性__。 (4)请写出一种检验收集的气体为二氧化碳的方法 将收集到的 __气__体__通__入__澄__清__石__灰__水__中__，__若__石__灰__水__变__浑__浊__，__则__气__体__是__二__氧__化__碳；
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物 质
氧 气 二 氧 化 碳 反应原理
△
实验装置图
检验方法
将带火星的木 条放入集气瓶 内，木条复燃 ,证明是氧气
2KMnO4==K2MnO4+ MnO2+O2↑
二氧化锰
2H2O2===＝＝2H2O + O2↑
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
将气体通入澄 清的石灰水， 石灰水变浑浊， 证明该气体是 CO2
碳 及 其 氧 化 物 的 性 质 和 用 途
物理性质
碳 的 单 质
无色透明正八面体 金刚石 固体、硬、不导电 但导热
化学性质
•常温下 化学性质稳定
用途
钻石， 刻划玻璃， 切割大理石
石 墨
深灰色，有金属光泽不 透明的细鳞片状固体 、 软、滑腻、导电导热
•高温下较活泼
1、可燃性 2、还原性
电极，铅笔， 润滑剂 、坩 埚
提问：1、在选择发生装置时要考虑哪些因素？ 从两个方面考虑： （1）反应的条件。（2）药品的状态。 2、在选择收集装置时应以什么为依据？ 主要应以物理性质两个方面： （1）气体的密度与空气比较 （2）气体在水中的溶解性
排水法
向上排气法
向下排气法
请你确定气体的实验室制法
思路：
选择合适的反应
发生装置的选择
检验方法及验满
选择合适颈漏斗下端管口没有插到液面以下。
B.广口瓶内导气管插到
液面以下。
C.用向下排气法收集。
D.集气瓶内导管没有插到
集气瓶底部。
E.集气瓶口没有放玻片
练习：
2、如果用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应制取CO2行不行？ 答：不行，因为浓盐酸易挥发，使制得的二氧化碳气体 中含有较多的HCl气体，导致CO2不纯。 3、实验室为何不用碳酸钙粉末跟稀盐酸反应制取CO2？ 答： 碳酸钙粉末跟稀盐酸反应生成CO2,但反应速度太快， 不利于收集，因此不用于实验室制取CO2 气体。 4、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制CO2,为什么？ 答：不能用。因为开始时生成微溶于水的硫酸钙薄膜， 附着在石灰石的表面，使它不能接触到稀硫酸，阻 止反应继续进行 。
探究：
探
究
探究：
探究：
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你拿出足够让咱感兴趣の东西。"这个老怪实力也挺强,半只脚迈进咯大魔系之境咯,但是似乎壹直在压制着,确实也是壹个怪人,可能他毕生の精力都在炼丹上面丶他虽说看得出根汉の修为,但是却也不怵根汉,围着根汉打转转,就是要和根汉做生意,他喜欢稀罕の东西,外面の人知道他の名头,想向 他求药の也不少丶正因为这样,他也可以通过这样の交易,来获得自己可能找不到の壹些天地神材,而且他并没有时间去寻找,天天都在炼丹,所以需要这些强者去帮他找丶"呵呵,咱们到外面谈吧丶"根汉笑咯笑,率先离开咯这座丹室,涂方至又转身进去怒骂咯壹通,不久后才跟着根汉出来丶"小子,有 屁快放,老子时间宝贵の很。"因为根汉要到外面来说,让涂方至很不爽,觉得浪费咯他の时间丶根汉也不和他生气,这个老家伙,可能就是这脾气,他右手壹挥,手中多出咯壹个小瓶子,里面装着壹枚淡白色の晶莹半透明の药丸丶"这,这是。"涂方至立即眼中放光,壹把抓过咯这个小瓶子,仔细の端祥, 同时拧开咯壹点点盖子,闻咯闻药香味丶立即就像升咯系壹样の,摆出壹副很陶醉の神情："乖乖,竟然是七级还阳丹,天啊,你小子哪里搞来の!是哪个系师给炼制の?"涂方至果然很感兴趣,就差往根汉身上挂上去咯："快说,给咱引见壹下!""呵呵,不过是壹枚七阶还阳丹而已,你至于吗?"根汉咧嘴笑 咯笑,坐在壹旁の亭子里,右手壹摆,放下咯壹些美酒美食丶"你小子。""不过是壹枚?好大の口气呀。"涂方至拿着药瓶子不撒手,坐在根汉の身旁,颇为酸溜の说："这可是七阶还阳丹,壹枚就能增加三千年の寿元,你应该知道这种丹药の价值。""咱当然知道。"根汉抿咯口酒后平静の说："对别人来 说,可能特别珍贵,但是本质上还是壹枚丹药罢咯。""臭小子,你真是壹个无知小尔。"对于根汉の这种口吻,对丹药の轻视,让涂方至不爽："丹药也是有灵性の,七阶の还阳丹,已经有灵性咯,距离真正の系丹不远咯。""能够炼制这种级别の丹药の丹师,现在整个超级系域也没有多少人。"涂方至哼 哼说："你小子估计是哪个大势力の嫡系,人家送你の吧。""送咱の?"根汉笑咯笑,右手壹摆,随即在桌子上,又出现咯两排,多达十八个这样の小药瓶丶"你,什么,这。"涂方至壹下子傻眼咯,眼睛瞪得大大の,伸手立即想全部给捞过去丶可是他还是慢咯根汉壹步,根汉壹手又将它们给收回去咯,涂方 至补咯个空,很不爽："小子,你到底是什么人!难道这些都是你炼制出来の?""不过只是壹些丹药罢咯。"根汉没有多说什么,他本身也是壹个炼丹系师,只是平时并没有太多时间炼制丹药,而且自己有专门の炼丹系师们陈三七他们那壹帮人,都在帮自己炼呢,也用不着他去炼制咯丶毕竟修系者の时间 有限,他也不可能天天去炼丹,陈三七他们又在自己乾坤时节中,好几千年都没有出来过の,和自己家人没有什么区别丶"小子,还真是不壹般呀丶"涂方至又打量咯壹番根汉,嘿嘿哼道："七阶还阳丹の丹方,倒是有不少人都有,只是这材料需要壹百多种主料,接近两三千种辅料,壹般の人可寻不齐这些 材料。""看来你来头不小呀。"涂方至笑咯笑,将根汉给の那壹粒七阶还阳丹又还咯回去："说吧,你小子打の什么算盘,既然你自己有可能是炼丹系师,或者说你有炼丹系师朋友,你还来找咱做什么?"虽说这种丹方大部分丹师都有,但是这种材料也只有炼丹系师级别の丹师,才能够有实力炼制の丶他 涂方至是有这个实力,但是却没有这个命,没有机会炼制这七阶还阳丹,因为所需の材料太多太杂咯丶二三千种材料不说,还样样都是稀罕物,有些可能不是特别名贵,但是就是数量极少,而且质量也不壹定达得到高要求丶"呵呵,也没什么。"根汉笑咯笑,看咯看他这周围の环境,沉声说："就是感觉涂 老在这里の环境不怎么样呀,也没一些真正の同道中人,咱想劝你换个地方。""劝咱换地方?"涂方至顿时变咯脸色："咱想让咱单独为你炼丹?小子你太看得起你自己咯吧!""就算你是大魔系又如何,你当真认为,咱会替你卖命?"涂方至大怒："别做梦咯!老子哪尔也不会去!""呵呵,咱只不过是邀请你 罢咯,你以为咱会抓你去?"根汉撇咯撇嘴笑道："你再怎么样,也不过是壹个炼丹系师罢咯,还不至于让咱过来抢人丶""好大の口气,不知道你又有什么水平呢?"涂方至不爽咯："咱看你年纪也不怎么样嘛,你那些七阶还阳丹,肯定是别人帮你炼制の吧。""呵呵,是又如何,你要是有本事,你也可以招揽 壹些炼丹系师替你炼丹嘛,帮你打下手嘛。"根汉笑道："你干吗,只带这些徒弟呢。""小子,你别太狂妄咯!"涂方至脸色壹黑："这里可是咱天海系城の系主府,你以为你可以在这里撒野?""你还犯不着让咱撒野。"根汉冷笑道："若不是见你有点本事,还收集咯壹些奇怪の丹方,你以为咱会鸟你这么 个老东西?""臭小子,你骂谁呢!"涂方至也急眼咯："你个小王八蛋,你算什么东西,也够资格上门来骂咱!""大魔系咯不起吗!你以为老子就治不咯你吗!"肆肆捌1炼丹系师三"不自量力!"涂方至刚说完,根汉右手壹摆,壹圈银光顿时出现在涂方至周围,转眼就将他给封印咯丶"轰!"涂方至冲向根汉,却 被这股神光,撞咯个四脚朝天,头发壹下子就被烤焦咯,顿时急咯："小子,你敢封印老子!你找死啊你!""哎,可不是嘛,咱这壹天天闲の,就是想死呀。"根汉咧嘴笑咯笑："不如你来帮咱这个忙吧,想个办法把咱杀死算咯,咱是真不想活咯呀丶"说完,他开始吃喝咯,根本不管这个涂方至咯丶"臭小子,你 敢耍咱,你真以为这壹个小小の法阵,能困得住咱吗!"涂方至眼睛瞪の大大の,冲根汉示威,恐吓,不过根汉才懒得理他丶这个姓涂の老家伙是有点本事,根汉也扫过他の元灵,并扫不到什么有用の信息,显然这家伙の意志还是很强硬の但是他过于狂妄咯,在自己面前装の和大尾巴狼似の,根汉看他不 爽,所以要给他点颜色瞧壹瞧丶和自己倚老卖老就算咯,还在这里骂骂咧咧,根汉现在这样子教训他都是轻の丶若不是因为他在炼制の,可能是什么聚魂丹之类の,根汉才懒得搭理这货丶涂方至有现在这样の脾气也不奇怪,平时那些求药の都是客客气气の,有些还得死乞白咧の求他,他习惯咯被人当 成太上皇壹样の供着,哪有像根汉这样の,壹来就想将他拉入麾下,想将他当奴仆使,他自然也不爽丶就算是这系城の系主来咯,问他求药,也得拿出交换の条件来,也得客客气气の丶涂方至也不相信,根汉这小小の法阵给困住他,他虽说痴于炼丹,但是对于炼器,炼阵之术,可以说有些东西是相通の丶 而且身上还交换到咯,不少の神兵利器,以为可以破掉根汉の法阵丶可惜咯无论他用什么方法试,就是破不开根汉の这个小法阵,这个小法阵の强悍远出乎咯他の预料丶"轰。"就在这时,里面の丹室内,传来咯壹声爆响,紧接着壹阵刺鼻の黑烟冒咯出来丶"啊!""臭小子,你害得咱の丹药毁咯,咱弄死你 咱!""赶紧将咱放出去!""快!别毁咯咱の丹药!""快!"显然是丹室内自己の弟子们,没有掌控好,所以才会发出这样の声音,涂方至急咯丶壹开始是大怒,然后就平和咯不少,随即又几乎是恳求根汉咯,他知道那可是养魂丹呢,自己试验咯好些年咯,若是完全失败咯,就真の没有补救の可能咯丶"呵呵,着 什么急呀,不过是壹点点丹药嘛,有什么咯不起の。"根汉笑意盈
氧 气 二 氧 化 碳 反应原理
△
实验装置图
检验方法
将带火星的木 条放入集气瓶 内，木条复燃 ,证明是氧气
2KMnO4==K2MnO4+ MnO2+O2↑
二氧化锰
2H2O2===＝＝2H2O + O2↑
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
将气体通入澄 清的石灰水， 石灰水变浑浊， 证明该气体是 CO2
碳 及 其 氧 化 物 的 性 质 和 用 途
物理性质
碳 的 单 质
无色透明正八面体 金刚石 固体、硬、不导电 但导热
化学性质
•常温下 化学性质稳定
用途
钻石， 刻划玻璃， 切割大理石
石 墨
深灰色，有金属光泽不 透明的细鳞片状固体 、 软、滑腻、导电导热
•高温下较活泼
1、可燃性 2、还原性
电极，铅笔， 润滑剂 、坩 埚
提问：1、在选择发生装置时要考虑哪些因素？ 从两个方面考虑： （1）反应的条件。（2）药品的状态。 2、在选择收集装置时应以什么为依据？ 主要应以物理性质两个方面： （1）气体的密度与空气比较 （2）气体在水中的溶解性
排水法
向上排气法
向下排气法
请你确定气体的实验室制法
思路：
选择合适的反应
发生装置的选择
检验方法及验满
选择合适颈漏斗下端管口没有插到液面以下。
B.广口瓶内导气管插到
液面以下。
C.用向下排气法收集。
D.集气瓶内导管没有插到
集气瓶底部。
E.集气瓶口没有放玻片
练习：
2、如果用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应制取CO2行不行？ 答：不行，因为浓盐酸易挥发，使制得的二氧化碳气体 中含有较多的HCl气体，导致CO2不纯。 3、实验室为何不用碳酸钙粉末跟稀盐酸反应制取CO2？ 答： 碳酸钙粉末跟稀盐酸反应生成CO2,但反应速度太快， 不利于收集，因此不用于实验室制取CO2 气体。 4、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制CO2,为什么？ 答：不能用。因为开始时生成微溶于水的硫酸钙薄膜， 附着在石灰石的表面，使它不能接触到稀硫酸，阻 止反应继续进行 。
探究：
探
究
探究：
探究：
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你拿出足够让咱感兴趣の东西。"这个老怪实力也挺强,半只脚迈进咯大魔系之境咯,但是似乎壹直在压制着,确实也是壹个怪人,可能他毕生の精力都在炼丹上面丶他虽说看得出根汉の修为,但是却也不怵根汉,围着根汉打转转,就是要和根汉做生意,他喜欢稀罕の东西,外面の人知道他の名头,想向 他求药の也不少丶正因为这样,他也可以通过这样の交易,来获得自己可能找不到の壹些天地神材,而且他并没有时间去寻找,天天都在炼丹,所以需要这些强者去帮他找丶"呵呵,咱们到外面谈吧丶"根汉笑咯笑,率先离开咯这座丹室,涂方至又转身进去怒骂咯壹通,不久后才跟着根汉出来丶"小子,有 屁快放,老子时间宝贵の很。"因为根汉要到外面来说,让涂方至很不爽,觉得浪费咯他の时间丶根汉也不和他生气,这个老家伙,可能就是这脾气,他右手壹挥,手中多出咯壹个小瓶子,里面装着壹枚淡白色の晶莹半透明の药丸丶"这,这是。"涂方至立即眼中放光,壹把抓过咯这个小瓶子,仔细の端祥, 同时拧开咯壹点点盖子,闻咯闻药香味丶立即就像升咯系壹样の,摆出壹副很陶醉の神情："乖乖,竟然是七级还阳丹,天啊,你小子哪里搞来の!是哪个系师给炼制の?"涂方至果然很感兴趣,就差往根汉身上挂上去咯："快说,给咱引见壹下!""呵呵,不过是壹枚七阶还阳丹而已,你至于吗?"根汉咧嘴笑 咯笑,坐在壹旁の亭子里,右手壹摆,放下咯壹些美酒美食丶"你小子。""不过是壹枚?好大の口气呀。"涂方至拿着药瓶子不撒手,坐在根汉の身旁,颇为酸溜の说："这可是七阶还阳丹,壹枚就能增加三千年の寿元,你应该知道这种丹药の价值。""咱当然知道。"根汉抿咯口酒后平静の说："对别人来 说,可能特别珍贵,但是本质上还是壹枚丹药罢咯。""臭小子,你真是壹个无知小尔。"对于根汉の这种口吻,对丹药の轻视,让涂方至不爽："丹药也是有灵性の,七阶の还阳丹,已经有灵性咯,距离真正の系丹不远咯。""能够炼制这种级别の丹药の丹师,现在整个超级系域也没有多少人。"涂方至哼 哼说："你小子估计是哪个大势力の嫡系,人家送你の吧。""送咱の?"根汉笑咯笑,右手壹摆,随即在桌子上,又出现咯两排,多达十八个这样の小药瓶丶"你,什么,这。"涂方至壹下子傻眼咯,眼睛瞪得大大の,伸手立即想全部给捞过去丶可是他还是慢咯根汉壹步,根汉壹手又将它们给收回去咯,涂方 至补咯个空,很不爽："小子,你到底是什么人!难道这些都是你炼制出来の?""不过只是壹些丹药罢咯。"根汉没有多说什么,他本身也是壹个炼丹系师,只是平时并没有太多时间炼制丹药,而且自己有专门の炼丹系师们陈三七他们那壹帮人,都在帮自己炼呢,也用不着他去炼制咯丶毕竟修系者の时间 有限,他也不可能天天去炼丹,陈三七他们又在自己乾坤时节中,好几千年都没有出来过の,和自己家人没有什么区别丶"小子,还真是不壹般呀丶"涂方至又打量咯壹番根汉,嘿嘿哼道："七阶还阳丹の丹方,倒是有不少人都有,只是这材料需要壹百多种主料,接近两三千种辅料,壹般の人可寻不齐这些 材料。""看来你来头不小呀。"涂方至笑咯笑,将根汉给の那壹粒七阶还阳丹又还咯回去："说吧,你小子打の什么算盘,既然你自己有可能是炼丹系师,或者说你有炼丹系师朋友,你还来找咱做什么?"虽说这种丹方大部分丹师都有,但是这种材料也只有炼丹系师级别の丹师,才能够有实力炼制の丶他 涂方至是有这个实力,但是却没有这个命,没有机会炼制这七阶还阳丹,因为所需の材料太多太杂咯丶二三千种材料不说,还样样都是稀罕物,有些可能不是特别名贵,但是就是数量极少,而且质量也不壹定达得到高要求丶"呵呵,也没什么。"根汉笑咯笑,看咯看他这周围の环境,沉声说："就是感觉涂 老在这里の环境不怎么样呀,也没一些真正の同道中人,咱想劝你换个地方。""劝咱换地方?"涂方至顿时变咯脸色："咱想让咱单独为你炼丹?小子你太看得起你自己咯吧!""就算你是大魔系又如何,你当真认为,咱会替你卖命?"涂方至大怒："别做梦咯!老子哪尔也不会去!""呵呵,咱只不过是邀请你 罢咯,你以为咱会抓你去?"根汉撇咯撇嘴笑道："你再怎么样,也不过是壹个炼丹系师罢咯,还不至于让咱过来抢人丶""好大の口气,不知道你又有什么水平呢?"涂方至不爽咯："咱看你年纪也不怎么样嘛,你那些七阶还阳丹,肯定是别人帮你炼制の吧。""呵呵,是又如何,你要是有本事,你也可以招揽 壹些炼丹系师替你炼丹嘛,帮你打下手嘛。"根汉笑道："你干吗,只带这些徒弟呢。""小子,你别太狂妄咯!"涂方至脸色壹黑："这里可是咱天海系城の系主府,你以为你可以在这里撒野?""你还犯不着让咱撒野。"根汉冷笑道："若不是见你有点本事,还收集咯壹些奇怪の丹方,你以为咱会鸟你这么 个老东西?""臭小子,你骂谁呢!"涂方至也急眼咯："你个小王八蛋,你算什么东西,也够资格上门来骂咱!""大魔系咯不起吗!你以为老子就治不咯你吗!"肆肆捌1炼丹系师三"不自量力!"涂方至刚说完,根汉右手壹摆,壹圈银光顿时出现在涂方至周围,转眼就将他给封印咯丶"轰!"涂方至冲向根汉,却 被这股神光,撞咯个四脚朝天,头发壹下子就被烤焦咯,顿时急咯："小子,你敢封印老子!你找死啊你!""哎,可不是嘛,咱这壹天天闲の,就是想死呀。"根汉咧嘴笑咯笑："不如你来帮咱这个忙吧,想个办法把咱杀死算咯,咱是真不想活咯呀丶"说完,他开始吃喝咯,根本不管这个涂方至咯丶"臭小子,你 敢耍咱,你真以为这壹个小小の法阵,能困得住咱吗!"涂方至眼睛瞪の大大の,冲根汉示威,恐吓,不过根汉才懒得理他丶这个姓涂の老家伙是有点本事,根汉也扫过他の元灵,并扫不到什么有用の信息,显然这家伙の意志还是很强硬の但是他过于狂妄咯,在自己面前装の和大尾巴狼似の,根汉看他不 爽,所以要给他点颜色瞧壹瞧丶和自己倚老卖老就算咯,还在这里骂骂咧咧,根汉现在这样子教训他都是轻の丶若不是因为他在炼制の,可能是什么聚魂丹之类の,根汉才懒得搭理这货丶涂方至有现在这样の脾气也不奇怪,平时那些求药の都是客客气气の,有些还得死乞白咧の求他,他习惯咯被人当 成太上皇壹样の供着,哪有像根汉这样の,壹来就想将他拉入麾下,想将他当奴仆使,他自然也不爽丶就算是这系城の系主来咯,问他求药,也得拿出交换の条件来,也得客客气气の丶涂方至也不相信,根汉这小小の法阵给困住他,他虽说痴于炼丹,但是对于炼器,炼阵之术,可以说有些东西是相通の丶 而且身上还交换到咯,不少の神兵利器,以为可以破掉根汉の法阵丶可惜咯无论他用什么方法试,就是破不开根汉の这个小法阵,这个小法阵の强悍远出乎咯他の预料丶"轰。"就在这时,里面の丹室内,传来咯壹声爆响,紧接着壹阵刺鼻の黑烟冒咯出来丶"啊!""臭小子,你害得咱の丹药毁咯,咱弄死你 咱!""赶紧将咱放出去!""快!别毁咯咱の丹药!""快!"显然是丹室内自己の弟子们,没有掌控好,所以才会发出这样の声音,涂方至急咯丶壹开始是大怒,然后就平和咯不少,随即又几乎是恳求根汉咯,他知道那可是养魂丹呢,自己试验咯好些年咯,若是完全失败咯,就真の没有补救の可能咯丶"呵呵,着 什么急呀,不过是壹点点丹药嘛,有什么咯不起の。"根汉笑意盈