2015年秋湘少版英语四上《Unit 3 Look at that elephant》课件
(完整版)湘少版小学英语四年级上册unit3Lookatthatelephant.
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计学科英语内容四年级第三单元教师李凌类型新授课Unit3 Look at that elephantPeriod 1教材分析：1、教材内容:湖南少年儿童出版社小学英语四年级上册Unit3 Look at thatelephant.中的Part A 和Part B 部分。
2、内容分析：本课以湘教版小学英语四年级上册第三单元PartA Let’s listen andsay和PartB Let’s learn为基本内容，在学生已经基本掌握动物名词的情况下，注重引入形容词和句式。
围绕动物园里看到各种动物这个话题，教会学生使用适当形容词描述动物形态，大小和特征，将新词带入句式中，组织学生对话。
学生要掌握基本词组 a big elephant, a small mouse, a naughty monkey, a strong tiger, a beautiful bird.基本句式：Look at that/this elephant. It’s big.教学方法：本课主要应用情境教学法和任务教学法。
导入环节设计一个情境，让孩子们身处动物园中，自然过渡到动物单词以及相应形容词的教授。
加上课前准备了很多动物面具和图片，配合丰富多变的游戏，学生都积极举手发言，渴望表现自己，获得扮演动物角色的机会。
我还引入竞争模式，让学生分组比赛答题，充分调动学生表演积极性的同时，张弛有度地管理课堂，保证学生在一个活泼有序的环境下自然掌握新知识。
本堂课主要是教会学生应用相应形容词简单描述动物特征。
在学生初步掌握主要句型和词语后，我尽量让学生练习句子，适当带入形容词，为课文的学习奠定了良好的基础。
练习环节，我采用自己设计的新游戏，listen and stick，不仅给优秀学生单独表现的机会，而且关注了大多数学生的需要，抓住大部分孩子注意力，充分调动学生的课堂积极性。
总之，采用情景教学和任务教学结合的方式，我创造了宽松愉悦的学习环境，培养了学生团队协作能力，也激发了孩子学习英语的兴趣和快乐学习的热情。
(湘少版)四上Unit3 Lookatthatelephant!period 2
Step 1 Warming Up1.GreetingsT: Hello, boys and girls. Nice to meet you!Ss: Hello, Miss Zhou. Nice to meet you too.2.Review the words---Magic eyes出示动物园PPT.T: Would you like to go to the zoo with me? Ok, let's go!快速闪现图片tiger。
T: What's that？T: Yes, it's a tiger.T: It's a strong tiger. （通过动作引导学生描述其特征）快速闪现图片bird。
T: What can you see?T: A monkey? No, please guess again.T: A bird? Let's have a look!T: Oh, you are right. It's a beautiful bird. （通过动作引导学生描述其特征）出示阴影部分图片elephant。
T: It has big ears and big body. What's it?T: Wonderful! It's a big elephant. （通过动作引导学生描述其特征）快速闪现图片mouse。
T: Look carefully! Is it big?T: It's a small mouse.出示阴影部分图片monkey。
T: It jumps everywhere. It's playful.T: Perfect. It's a naughty monkey.3.Review the sentence---Little touristT: What an interesting zoo? Would you like to work here?Ss: Yes.T: Please find a partner, and try to introduce these animals.T给予示范：T: Look at that tiger. It's strong.Step 2 Presentation and drillT: Wow, there are so many animals in the zoo.1.师佩戴头饰，示范句型。
湘少版四年级上册英语Unit 3 Look at that elephant The first period
Unit 3 Look at this elephant.The first periodTeaching aims and demands复习动物单词hen/duck/dog/cat/elephant/monkey/ tiger/bird学习单词strong/beautiful/big/funny/smallTeaching difficult points1.用多媒体课件辅助教学复习动物单词，直观展示，帮助学生学习新单词strong/beautiful/big/funny2.通过反复朗读，让学生看着图片能表说出单词Teaching aids多媒体课件光盘Teaching StepsStep1 GreetingsStep2 复习“What’s this?”句型出示一堆文具，询问学生：What’s this”？“How many 。
are there?”打开多媒体课件，出示所学过的动物图片，用“What’s this?”询问学生。
先打开elephant 图片，询问学生“What’s this?””It’s an elephant.It’s very….(教师打开手臂，做big 手势，引导学生说出“It’s a big elephant”.让学生齐读后，抽取一大组，两人一组，一组一组大声朗读。
出示bird图片，用that手势，来询问学生“What’s that?””It’s a bird.指着bird让学生观察bird羽毛的特征，引导学生回答“It’s a beautiful bird”…..板书词汇a strong tigera beautiful birda big elephanta funny monkeya small mouse教师领读后，学生齐读，并分读，纠正不正确的读音。
Step 3 将词汇编成chanttiger，tiger,a strong tigerbird, bird,a beautiful birdelephant, elephant,a big elephantmonkey monkey,,a funny monkeymouse, mouse.,a small mouseStep4 Homework1.读熟B部分单词2.预习A部分课文。