中学政史地知识竞赛决赛工作流程

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政史地生知识电视大赛组织及规则

政史地生知识电视大赛组织及规则
一、竞赛组委会及评委
组长：侯德富杨帆
副组长：任林森
成员：李冬高志奇唐英文任林森关明辉齐永成聂德宝刘翠元肖瑶王波朱文静王弘越
评委：（初一）聂德宝杨荣辉郭永铭景岩崔威（初二）邢玉梅李向春付春香于艳杰刘艳平
孙盛波
监督员：陈雪威、黄英志、郭永铭、丁丹丹王一婷
刘晓红
计时员：王艳丽、王晶
主持人：李婧
时况转播负责人：张衍祯
二、竞赛程序及规则：
1、小组必答题（1、主持人提问, 每题由固定号台固定选手答题, 其他队员不得提示或补充,经他人提示后所答题不得分.
2、队员答题确定后，要说“回答完毕”，并不得再进行补充。

3、队员答题时间为30秒，回答正确加10分，回答错误不得分。

）
2、小组共答题（答题内容为笔试题，答题时间3分钟，每题10分）
3、抢答题（选手在抢答时，需等主持人念完题并说”开始抢答”后，方可按抢答器，否则视为犯规，并扣抢答参赛队10分。

选手要在15秒内作答，超时或答错者扣10分。

抢答题只能由一名队员独立回答，其他队员不得提示或补充）
4、风险题（1、由各队选择答题分值，每队只选一题，答对一题
得相应分值，回答错误扣去相应分值。

2、由各队推选一名队员回答，其他队员可做补充，答题时间为1分钟，超时选手扣去相应分值。

）
三、竞赛时间：
初一：5月15日下午2：00——4：00
初二：5月16日下午2：00——4：00。

知识竞赛活动比赛规则及流程

知识竞赛活动比赛规则及流程
竞赛规则
知识竞赛活动是一种培养学生综合知识技能和团队合作能力的比赛形式，为了保证比赛的公平与规范性，制定以下比赛规则：
1.参赛资格：参赛者需为本校学生，各班级均可报名参加。

每队需组
成 3-5 人，且至少有一名队员需为女生。

2.比赛形式：比赛分为预赛和决赛两个阶段。

预赛采用笔试形式，决
赛采用抢答和答题环节。

3.计分规则：预赛每题得分 1-5 分不等，总分排名前若干队晋级决赛。

决赛根据抢答速度和答题正确率综合评分。

4.比赛裁判：比赛设主裁判和两名辅助裁判，裁判组成专业团队，并
有独立性和公正性。

5.仲裁与争议：比赛过程中如有争议，队长可提出申诉，由裁判组进
行仲裁，仲裁结果为最终结果。

比赛流程
参赛队伍需按以下流程参与知识竞赛活动：
1. 报名阶段
•各班级组队报名，确定队员名单，并由指导老师填写报名表格。

•提交报名表格至组委会，等待审核确认。

2. 筹备阶段
•宣传比赛信息，组织队伍训练。

•制定学习计划，备战比赛。

3. 预赛阶段
•按安排参加预赛笔试，根据成绩确定晋级队伍。

•发布晋级结果，并通知决赛具体时间、地点等信息。

4. 决赛阶段
•参赛队伍按时到达比赛现场，参与决赛环节。

•决赛进行抢答和答题环节，最终产生获胜团队。

5. 颁奖阶段
•颁发奖杯、证书等奖励给获胜团队。

•对于其他表现突出的队伍也进行表彰。

以上便是知识竞赛活动的比赛规则及流程，希望广大同学能在比赛中展现自己的能力，收获快乐与成长。

政史地知识竞赛活动方案

政史地综合知识
七、八年级竞赛活动方案
一、指导思想
为深化教学改革，推进素质教育，培养学生勇于探索、求实进取的学习风气，拓宽学生知识面，提高学生政治、历史、地理学科的兴趣。

政史地组决定在五月下旬开展政史地综合知识七、八年级竞赛活动。

二、时间：下午第三节课
对象：七八年级部分学生。

形式：政史地老师结合班主任根据学生平时的情况以及对政史地的兴趣和掌握情况，从中挑选出强手。

对象：七八年级初赛获胜学生，每班5人。

（共60人）
形式：试卷形式（包括政治，历史、地理）分年级进行
场地：综合教学楼
三、活动责任人
七八年级政史地老师负责赛前设计和监考、赛后各年级比赛结果的汇总报请教导处进行颁奖；。

比赛考试过程中的纪律由本组教师负责。

五、奖项设置：
学生奖：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名（分年级）
优秀奖：一个年级三名。

岗子中学政历、生地知识竞赛活动方案

岗子中学政历、生地组知识竞赛
活动方案
长宁镇岗子中学教导处
2018年4月13日
岗子中学政历、生地组知识竞赛
活动方案
活动目的：
为了提高学生对政史生地的学习兴趣，拓宽视野，丰富校园文化生活并培养竞争意识和团队精神，共同打造一场全新的知识盛宴，为全校学生创造了解政史、生地知识，学习应用政史、生地知识提供一个平台,，特此举办此次政历、生地知识竞赛活动。

活动宗旨：
坚持“崇尚科学，追求真知，勤奋学习，迎接挑战”的宗旨。

组织机构：
组长：薛永峰
副组长：王远国
成员：郭远库李盟参王莹桂西亚
窦伟杨磊李艳萍梁淑娟
李永春叶荣芳
主办单位：教导处、政史生地组
参赛人员：全体学生
活动过程：
1、赛前各个年级都要统筹安排，利用课堂为这次竞赛做好
宣传，准备好赛前复习提纲，营造竞赛氛围；
2、初赛定于2018年4 月18 日下午第四节课；
3、决赛定于2018年5月9日下午第四节课；
4、初赛每个年级选前30名参加决赛，决赛每个年级选前
12名；
5、奖项设置：
一等奖2名
二等奖4名
三等奖6名
活动地点：学校操场。

知识竞赛比赛流程

知识竞赛比赛流程
知识竞赛比赛流程
比赛流程如下：
1.开场节目
2.介绍来宾和评委
3.宣读比赛规则和赛场纪律。

参赛选手和观众必须遵守赛
场秩序，保持安静，保证竞赛顺利进行。

参赛选手要相互尊重，观看学生要尊重选手，不作弊不大声喧哗。

4.主持人宣读完题后说开始，计时开始，竞赛队员开始答题。

答题按抽签的方式进行，个人答题采取个人抽题，组答题由组长抽题，题目分号。

5.主持人宣布比赛开始。

6.第一轮比赛每队每人一道必答题一题十分，即每队四题。

每队1号至4号选手依次回答问题。

答对加十分，答错不扣分。

时间限制：主持人读完题10秒内有效。

7.第二轮比赛每队三道必答题，可有队中任何一人回答。

答对加十分，答错不扣分。

时间限制：主持人读完题10秒内有效。

8.第三轮为抢答题，共15题，有四队共同抢答。

答对加十分，答错不扣分。

选手们必须在主持人读完题后站起抢答。

选手们需在3秒内回答，否则视为弃权。

9.第四轮为风险题共15题，每队可选择其中5道，可以弃权，即每队可以选择1至5道题。

答对加十分。

10.如有三队积分相同，加试若干抢答题。

11.观众互动环节共十道题，由主持人读出选题，观众举手由主持人选出一人回答，答对有奖励，答错另选一人回答。

12.主持人公布各队得分情况。

每组积分前两名晋级。

13.决赛流程和预赛流程一致。

【最新】文科类政史地“一站到底”校园知识竞赛活动方案

政史地“一站到底”活动方案——读书达人，知识竞赛一、活动目的：为扩大学生的知识面，提高学生的综合素质，激发学生自觉学习知识的兴趣，引导学生高效的学习状态，以更积极奋发的精神面貌发扬十八大精神，贯彻党中央以人为本的教育理念，由政史地教研组主办的知识竞答活动即校园版“一战到底”应运而生。

这是一场关于智力的竞赛，这是一场关于知识的比拼，是挑战者的较量，是含金量的PK，将娱乐和教育变成好友，将游戏和益智变成同盟，将趣味和挑战变成闺蜜。

这更是一场战友们的盛宴，零距离的体验会让你在挑战中找到真正的自己：自信的自己，镇定的自己，果敢的自己，智慧的自己，一个全新的自己，一“战”到底。

二、活动主题：校园版“一站到底”——读书达人，知识竞赛三、活动内容：涵盖内容丰富，涉及文学历史类、天文地理类、政治文化类等四、活动主办方：政史地教研组五、参赛对象：高一、高二全体学生六、活动时间及地点：初赛：4月上旬，根据初赛成绩确定各班参与最终决赛的名单。

决赛：5月上旬学校操场七、报名方式：初赛全员参加，由政史地教研组相关负责老师统一协调。

九、活动流程本次大赛分为两个环节：初赛——决赛（一）初赛1、时间地点：4月下旬，具体时间待定。

考试时间一节课左右为宜。

2、形式：笔试（题目由政史地组相关负责教师拟定并印刷试卷）3、名额分配：各班通过笔试、改卷，选出1人进入复赛4、截止日期至2016年4月30日，在此日期前根据成绩确定进复赛选手名单。

各班上报选手的信息（包括选手的班级、姓名）5、具体要求:1) 各班必须做好通知及动员工作，将宣传工作落到每位学生2) 选拔晋级过程须做到公平公正，确保各班选手选拔质量3) 笔试现场监考力度需大力加强，杜绝作弊违规等不良现象4) 为加大宣传力度，设置宣传板块进行宣传动员，且及时联系各班学习委员向同学介绍重点包括活动主题（校园版“一战到底”），类型（知识竞赛）、初赛形式（笔试））。

监考时要认真，在发卷前向考生严肃强调考场纪律，监考过程一旦发现作弊直接取消参赛资格。

初中政史地生知识竞赛竞赛具体安排

乌伊岭区中学趣味综合知识竞赛实施方案一、知识竞赛的目的意义（1）激发学生学习综合知识的热情，激发学生学习综合知识热情是知识竞赛的主要作用。

参赛学生要解答题目，就必须经过学习，掌握有关的知识和方法；参观一场知识竞赛，也是学习有关知识的好机会，因此，竞赛是推动学习的一种动力。

此外，知识竞赛不论对参赛学生和观众来说，都是一次认识自己所掌握的知识量的机会。

在竞赛过程中，不仅会发现自己学习上的弱点，而且容易看清自己的学习潜力，从而激发起学习的欲望。

（2）辅助思想教育，知识竞赛的特点是“寓教于乐”。

由于竞赛内容丰富，形式活泼，所以它不像一般考试那样紧张。

也不像一般学习那样正规和严肃。

不论参赛学生还是观众，都是在竞赛的欢声笑语中，自觉地开动机器，思考问题，从而在竞赛活动中增长知识，接受教育。

（3）促进人才成长，这也是综合知识竞赛之所以吸引学生的一个重要原因。

竞赛就有比较、有高低，因而这种形式有利于激发我校学生的上进心和荣誉感。

竞赛把背靠背的比赛变成了面对面的竞争，从而对提高学生的素质具有重要作用。

趣味综合知识竞赛规则1.竞赛由七、八两个学年进行，每个班级出2名同学,七年一班为一支参赛队，七年二、三班为一支参赛队，八年一、二班为一支参赛队，八年三、四班为一支参赛队。

共有4支参赛队参加本次趣味综合知识竞赛。

2.题型分为必答题、抢答题、猜图题和风险题四种，各题型每小题均为10分。

现场每班的基数为100分，每答对1小题加上10分。

3.必答题中每班4道题，答题时思考时间为10秒，如果选手过时答不出来或答错，在主持人的示意下，由本班现场观看的同学出一人做补救性答题，答对依然同样加分，答错则此题无分。

4.猜图每班6个，限时两分钟。

猜图时三名选手两人描述一人猜，如果选手描述时提及图中的任意一个字（包括同音字、英文），则此词无效。

如果选手认为较难猜，可以选择放弃或者过，但最多只能过2个。

1、抢答题共20道题。

选手根据主持人的描述可以随时抢答，答对加10分，但如果选手的答案是错误的，每抢错一次要扣掉10分。

政史地学科知识竞赛活动方案

2015年政史地学科知识竞赛活动方案
为了进一步推进新课标的实施，贯彻新课程理念，提高学生对政史地学科的兴趣，丰富学生的文化生活，拓展学生的知识视野，培养学生的个性和特长，特举办本次七年级政史地学科知识竞赛。

一、指导思想
以竞赛为契机，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台，提升学生的自信心和内在素质，为学生的发展创造条件，并为今后的中考打下扎实的基础。

二、组织机构
主办部门：临淮初中政史地教研组
三、竞赛时间地点安排
2015年10月22日午自习在多媒体教室举行。

四、竞赛内容
七、八年级政治、历史、地理上册教材内容
五、竞赛活动对象
七年级、八年级经过初选，每班选拔6名学生参与竞赛。

六、竞赛形式及规则
采用笔试。

个人成绩取前三名（一等级一名，二等奖两名，三等级三名），班级平均分(分年级)取前两名。

临淮初中政史地教研组
2015年10月16日感谢您的阅读，祝您生活愉快。

中学生道德与法治知识竞赛活动方案设计

中学生道德与法治知识竞赛活动方案设计全文共5篇示例，供读者参考中学生道德与法治知识竞赛活动方案设计1为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的.运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，特举行高一、高二年级数学知识竞赛活动。

一、活动领导小组机构：组长：副组长：成员：全体数学组教师二、竞赛时间和地点：竞赛时间：20xx年12月16日（周一）晚上6：30---8：30。

竞赛地点：四楼会议室三、参赛学生：高一年级每班5-10人，高二年级每班10-15人。

（自愿报名，该班数学教师筛选。

）四、命题安排：高一年级：xx高二年级：xx五、监考安排：xx六、阅卷安排高一年级教师阅高二试卷负责人：xx高二年级教师阅高一试卷负责人：xx七、评比方法：以年级为单位，各年级设一、二、三等奖，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

并给予指导教师颁发“优秀指导教师证书”八、竞赛试卷具体内容安排：1、高一课本知识应用约20%，趣味数学约80%。

高二课本知识约30%，趣味数学约70%。

2、全卷选择题50个共分。

中学生道德与法治知识竞赛活动方案设计2一、活动目的：为树立“安全第一，预防为主”的'思想，进一步增强广大中学生安全意识，预防和杜绝安全事故发生，确保学生生命安全，构建“平安和谐”校园，特开展中学生校园安全知识竞赛活动，现制定竞赛方案如下：二、活动意义：通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习各种校园安全知识。

提高中学生行为意识，增强遵守规范的自觉性，促进学生养成良好的行为习惯，做一个全面发展的学生。

三、比赛时间20xx年12月15日（星期五）下午第一节四、比赛地点八三班室五、参赛对象：八年级学生六、具体要求1、各班认真参与本次活动，选出15名学生参加竞赛。

2、各竞赛小组务必参加本次活动。

3、本次竞赛抢答的形式进行，题型选择题、判断题。

七、奖励办法本次竞赛只评个人奖和优秀奖，设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名；优秀奖20名给予表彰奖励。

初中地理知识比赛活动方案

初中地理知识比赛活动方案活动背景随着新课程改革的不断深入，初中地理教育越来越受到各界的关注。

为了激发学生学习地理的兴趣，提高他们的地理知识水平，培养学生的地理素养，我们特举办此次初中地理知识比赛活动。

活动目标1. 激发学生学习地理的兴趣，提高他们的地理知识水平。

2. 培养学生的地理素养，使他们在实际生活中能够运用地理知识。

3. 增强学生的团队合作精神，提高他们的沟通能力。

活动时间2023年4月15日（星期六）上午9:00至下午5:00。

活动地点初中校园内多功能厅。

活动对象初中全体学生。

活动形式本次活动分为两个阶段：初赛和决赛。

初赛1. 比赛形式：个人赛，采用闭卷笔试的方式进行。

2. 比赛内容：主要包括初中地理教材知识点、地理常识、地理时事等。

3. 比赛时间：90分钟。

4. 比赛题目：由地理组教师负责出题，题目难度以教材内容为准。

5. 选拔方式：根据个人成绩，选拔前30名参加决赛。

决赛1. 比赛形式：团体赛，每队由3名选手组成。

2. 比赛内容：决赛题目将在初赛的基础上增加一些拓展内容，如地理现象解释、地理问题分析等。

3. 比赛时间：120分钟。

4. 比赛题目：由地理组教师负责出题，题目难度以教材内容为准。

5. 选拔方式：初赛选拔出的30名选手，按照地理位置、学习成绩等因素进行分组，每组由3名选手组成。

奖励措施1. 决赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖品及荣誉证书。

2. 初赛成绩前30名，给予一定的奖励。

3. 对积极参与活动的同学，给予表现评价，纳入学期末评优。

活动组织及分工1. 活动策划：地理组教师2. 题目出题：地理组教师3. 活动宣传：学生会宣传部门4. 活动现场布置：学生会后勤部门5. 活动组织与协调：地理组教师、学生会活动预算1. 奖品费用：人民币500元2. 印刷费用：人民币200元3. 活动场地布置费用：人民币100元总计：人民币800元。

活动流程1. 活动前期：由地理组教师出题，学生会宣传部门进行活动宣传，学生会后勤部门负责活动现场布置。

政史学科竞赛活动方案

政史学科竞赛活动方案一、活动背景政史学科竞赛是一项旨在提高学生政治和历史学科知识水平，并激发学生学习兴趣的活动。

通过参与竞赛，学生可以锻炼自己的思维能力和解决问题的能力，同时加深对政治和历史的理解和认识。

二、活动目标1.提高学生政治和历史学科知识水平；2.提升学生的思维能力和解决问题的能力；3.增强学生对政治和历史的理解和认识；4.培养学生的团队合作精神和竞争意识。

三、活动内容1.学科知识竞赛：以政治和历史学科为主要内容，组织学生进行知识竞赛。

竞赛形式可以包括单项选择题、填空题、解答题等，以测试学生对政治和历史知识的理解和掌握程度。

2.解决问题竞赛：组织学生参与解决与政治和历史相关的问题的竞赛。

问题可以是实际问题或者理论问题，通过学生的思考和讨论，找出最佳的解决方案。

3.辩论赛：以政治和历史话题为基础，组织学生进行辩论赛。

学生需要分成不同的团队，进行正反两方的辩论，通过辩论看出学生对政治和历史问题的理解和分析能力。

4.作品展示：鼓励学生通过写作、摄影、绘画等形式创作与政治和历史相关的作品。

在活动现场展示学生的作品，以展现他们对政治和历史的理解和创造力。

四、活动流程1.报名阶段：在学校宣传栏、网站等渠道发布活动信息，允许对政治和历史感兴趣的学生报名参加活动。

报名时间为一个月，学生需要填写个人信息和所选择的竞赛项目。

2.学科知识竞赛：活动当天进行学科知识竞赛，分为初赛和决赛两个环节。

初赛为笔试形式，决赛为口试形式。

竞赛题目由教师组织编写，并进行科学难度和实用性的评估。

3.解决问题竞赛：组织学生分组进行问题解决竞赛。

每个小组需要选择一个问题进行解决，并在规定时间内提出解决方案。

评委会根据方案的创新性、可行性和解决问题的能力进行评分。

4.辩论赛：学生分成正反两方进行辩论赛，通过随机抽签决定正反方。

辩论赛根据辩论的逻辑性、论证能力和语言表达进行评分。

5.作品展示：鼓励学生在活动前准备与政治和历史相关的作品，并在活动现场进行展示。

党史知识竞赛决赛活动方案

党史知识竞赛决赛活动方案活动时间：4月中旬活动地点：学术报告厅活动开展：复赛前20名同学进入决赛，20名同学随机抽签分组，5人一组分为4组。

决赛采用积分制，最终按照积分情况颁发证书奖品，活动设立一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

决赛分为三个阶段，分别是选择题、必答题、抢答题。

具体环节：由主持人介绍到场嘉宾老师，并宣布比赛开始。

第一环节：抽签决定答题顺序，由没小组排一名成员进行抽签（抽签可采用抽纸也可采用PPT做超链接抽签）2、第二环节：选择题----杨帆起航①题目范围：从给出的题库和推送链接中抽取②比赛规则：此环节中，每小组安排1人回答问题，答题顺序按照事先抽签顺序决定，答题规则为，共设置6组题，按照抽签顺序进行选择一组题目作答。

（题目设计可用PPT超链接完成创建），可由主持人读出题目如：请听第一题，。

请选手作答，选手做答完后主持人公布正确答案，以此类推。

每道题答题时间为30秒，超出答题时间则判定错误。

③得分细则：答对一题加10分，答错不扣分，将所有题目打完后累计得分。

选择题每组共5题，满分为50分④预计时间：25分钟第三环节：抢答题----谁与争锋①题目范围：从给出的题库和推送链接中抽取②比赛规则：此环节共进行10轮抢答，由主持人出题并宣布开始后选手进行抢答，最先抢答者得到答题机会，若回答错误则由主持人宣布正确答案后，进行下一轮抢答。

若出现抢答情况则重新弄抢答，若某小组累计三次抢答，则取消此环节资格。

（抢答环节可由另一名不读题主持人或者老师进行认定谁的速度快，抢答时，小组内派出一名成员进行抢答，抢答时应举手，并说出自己的组号）题目形式可采用判断题，选择题，和视频题。

视频提可以截取某一电影或电视剧片段，并给与1~2个提示。

③得分细则：答对一题加10分，答错一题扣5分④预计时间：15分钟第四环节：必答题----一锤定音①题目范围：从给出的题库和推送链接中抽取②活动规则：本环节中，有各组按次序作答，小组5名成员皆可回答问题(题目可由ppt展示，由主持人读出，小组成员作答，作答时间为30秒，超时则判定答题错误）③得分细则：本环节每小组共10道必答题，答对一题得10分，答错不扣分。

政史地学科知识竞赛方案

“快乐学习健康成长”政史地知识竞赛活动方案为了提高学生学习政史地学科的兴趣，拓宽学生知识面，丰富校园生活，培养学生竞争意识与团队合作精神，特举办“快乐学习健康成长”政史地知识竞赛活动。

现将活动方案公布如下：一、指导思想以学科竞赛为契机，为学生搭建拓宽知识视野、提升学习兴趣和展示自我风采的平台，增强学生的人文素养和自信心，为学生的全面发展创造条件。

在此过程中，促进政史地知识资源的有机整合。

二、竞赛时间：第十八周星期二、四、六下午第四节课七年级：星期二下午第四节八年级：星期四下午第四节九年级：星期六下午第四节三、竞赛地点：教学楼二楼多媒体室。

四、参赛对象：高州师范附属金阳学校七、八、九年级每班各派5名选手，成立班级代表队参加比赛。

五、竞赛内容：以七八九年级政史地课本知识为主，课外知识为辅。

六、组织机构、工作人员及具体分工：主办部门：高州师范附属金阳学校承办部门：政史地科组赛事负责人：钟炎亭组员：政史地全体组员主持人：何春晓竞赛题准备：政史地科组全体老师评判：吴梓维林俊杰计分：陈思敏黃珍美陈櫻秋赖永劭钟炎亭摄影：赖秋志七、竞赛规则本次竞赛由“必答题”、“抢答题”和“风险题”三个环节组成。

第一轮：必答题规则本轮共18道题，每队每人必须按自己的编号依次轮流回答3道题。

（所有代表队1号队员同时作答第一组3道题，完成后再山所有代表队的2号队员同时作答笫二组3道题，最后再山所有3号队员同时作答第三组3道题，以此类推），每个选手作答时同组队员不得做任何提示，否则答案作废。

选手需要在主持人念完题LI并示意开始作答后10秒之内将自己的答案写在答题纸上，计时结束后所有选手不得修改自己的答案。

山于同时作答的题LI相同，因此每个选手在主持人喊亮纸前要对自己的答案保密。

亮题纸后，由主持人进行统一评判，并示意加分情况。

本轮每答对1道题计5分，答错不计分也不扣分。

第二轮：抢答题环节。

抢答题总题量为6道，抢答题必须在主持人念完题目并示意开始后，方可举手抢答，违反规则的队伍将被取消答本题LI的资格。

九年级政史知识竞赛方案

九年级政、史知识竞赛方案一、指导思想为了培养我校学生的创新意识和竞争意识，进一步激发学生对政治、历史学科学习的兴趣，为中考打好基础，更好的推动素质教育向纵深发展，也为了增强班级凝聚力、培养大家的团结协作精神，让大家明确集体的重要性，懂得在班集体的关怀下才能够更好的发光发热、更好的展现自己，从而提升自己的综合素质。

经学校提议，政史老师和九年级组商讨，特举办本次九年级政、史知识竞赛活动。

二、参赛对象九年级学生三、活动组织本次竞赛活动由九年级组主办。

要求政治、历史老师及九年级全体师生共同参与,由政史老师配合各班主任通过期中考试成绩进行选手选拔。

每班派3名选手组成参赛代表队，参加年级组比赛。

四、活动时间和地点1.活动时间： 2021年12月15日（星期三）晚7:20（7:10开始集合）。

2.活动地点：2号教学楼4楼多功能报告厅。

五、活动规则1.竞赛内容：九年级政治、历史知识及部分政史课外知识。

2.选手选取：本次竞赛采取以班为单位学生自愿参加的原则进行。

各班以本次期中考试成绩为参考进行筛选，选出3名选手参加年级组的决赛。

3.活动步骤：第一阶段：必答题。

从每班的一号选手开始答题，其余参赛选手依次进行。

每位选手在主持人宣读题目后的15秒内开始答题，其他人不能提示，答题结束时应回答“回答完毕”。

答题正确加5分，不能作答的选手每班有两次现场求助本班学生的机会。

求助成功后个人和班级均得分。

答题错误不得分，也不扣分。

按照抽签分组1-4号班级依次进行，循环四轮。

第二阶段：抢答题。

当题目出现后，60秒内选手可以按下手中的抢答器进行抢答，抢上题目后6秒内进行回答，答题结束时应回答“回答完毕”。

答题正确加5分，对应的班级和个人加上相应的分数；答错或超时，则班级和个人扣除相应的积分，其他小组未犯规的成员可再次进行抢答。

如60秒内无选手抢答则此题由评委老师公布答案并讲解。

第三阶段：场外互动。

抢答题结束后，设置相关题型请场外观众积极参与回答，提升兴趣，提高参与度。

知识竞赛决赛流程

1、开场(大约5分钟) 主持人简要介绍活动,出席嘉宾,以及参赛班级，时间约为3分钟。

主持人再次致辞,宣布比赛开始。

2、比赛第一轮:必答题（大约40分钟）题目数量:十五题。

题目类型：选择题。

每题只有一个正确答案。

题目数量：每队均有三题。

题目类型：一道选择题，一道问答题，一道视频作答题。

答题规则：（主持人宣读，大约需要两分钟）该环节共3轮题目，每轮题目数与参赛组数相同，参赛组按当前积分的高低顺序选题，积分越高，选择权越优先，每组在选题前也可以弃权，一旦选题后必须答题。

题目分值：答对一道得20分，打错一道扣10分，弃权不扣分。

时间限制：选择问答题10秒（主持人念题20秒）；视频播放一分钟，主持人念题20秒，答题10秒。

第四轮：附加赛（大约10分钟）题目数量：待定。

题目类型：抢答。

答题方式：主持人问完问题开始抢答，抢到该题的选手答对则胜出，答错则淘汰，无人答题则换题，至最后结果产生。

时间限制：每题20秒。

343、各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。

4、比赛时，除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外，其他人员不准作任何提示，一经发现将取消该题的回答成绩，并对相关观众予以警告，勒令离场。

(三)细节工作1、工作人员要各司其责，维持会场秩序，避免场面混乱。

2、主持人要严格控制时间，控制比赛进度。

3、准备1人负责应对突发事件，如设备突然不能用。

4、在会场安排一人指挥观众按次序坐好。

5、活动结束后安排人员清理会场。

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