英国形形色色的英语语言课程
外国人学英语的课程
外国人学英语的课程
对于外国人来说，学习英语是非常重要的。
以下是一些适合外国人学习英语的课程：
1. 英语口语课程：这种课程旨在提高学生的口语表达能力，包括发音、语调、流利度和自信心等方面。
学生将通过与老师和其他学生的互动来练习口语技能。
2. 英语听力课程：这种课程旨在帮助学生提高听力技能，包括听懂不同口音和语速的英语，以及理解各种语境下的英语表达方式。
3. 英语写作课程：这种课程旨在帮助学生提高写作技能，包括语法、拼写、标点符号和句子结构等方面。
学生将通过写作练习来提高自己的写作能力。
4. 英语阅读课程：这种课程旨在帮助学生提高阅读技能，包括理解不同类型的英语文本，如小说、新闻文章和学术论文等。
学生将通过阅读练习来提高自己的阅读能力。
5. 英语文化课程：这种课程旨在帮助学生了解英语国家的文化和社会背景，以便更好地理解和运用英语。
这些课程可能包括英国或美国历史、文学、电影和音乐等方面的内容。
外教课程介绍
外教课程是指由外籍教师授课的课程，旨在提高学生的英语水平、拓展国际视野和增强跨文化交流能力。
以下是一些常见的外教课程类型：
1. 英语口语课程：这种课程主要针对想要提高英语口语能力的学生，通过与外籍教师进行实时对话练习，帮助学生掌握正确的发音、语法和表达方式。
2. 英语写作课程：这种课程主要针对想要提高英语写作能力的学生，通过学习不同类型的写作技巧和方法，如议论文、说明文、记叙文等，帮助学生提高写作水平。
3. 英语听力课程：这种课程主要针对想要提高英语听力能力的学生，通过听取外籍教师的讲解和示范，帮助学生提高听力理解能力和口语表达能力。
4. 文化体验课程：这种课程主要通过介绍不同国家和地区的文化背景、风俗习惯和社会制度等方面的内容，帮助学生了解世界各地的文化差异和相似之处，增强跨文化交流能力。
5. 商务英语课程：这种课程主要针对想要在商业领域使用英语进行沟通和交流的学生，通过学习商务英语词汇、表达方式和谈判技巧等内容，帮助学生提高商务英语水平和职业竞争力。
浅谈英国中小学教学的特点
浅谈英国中小学教学的特点英国作为传统的教育强国，其基础教育更是走在世界的前列，笔者有幸远赴英国中小学参观学习，并多次深入课堂观摩听课，因而感触很深，收获颇丰。
尤其是他们那种灵活多变的教学方式给我留下了深刻的印象，很多地方都值得我们去学习和借鉴。
按照其教学风格英国中小学教学的特点可以体现在以下几个方面：一、学科没有教材，课程安排灵活，注重实用英国中小学开设的课程，尽可能地保持科学技术课与人文学科课和艺术学科课之间的基本平衡。
总的来讲，主要以英语，数学，科学为主，同时还开设体育，音乐，ICT（信息技术），外语，DT（设计课），烹饪，地理等课程。
课程的多样化将有助于学生在品德、文化、精神和身体诸方面都能得到发展和提升，并且影响到学校周围的社会环境，例如宗教课的开展。
同时每个学校会因为学校的特点不同所开设的课程也会不同，有的学校会将法语和西班牙作为外语，有的学校则会将汉语和日语作为外语，有的宗教学校会开设一些宗教课。
在11，12年级的时候，学校还会开设一些商业课，经济课等职业课，为一些打算就业的学生提前做好准备，注重课程的实效性。
但是所有的课程没有教材，只有教学大纲，学生在上课的时候只需要带上笔和本子就行。
教师在国家统一制定的教学大纲的前提下，灵活多变，及时的更新知识，根据学生的年龄，以及自身能力的情况，自由的选择所教授的知识点，通常老师是一个主题一个主题的讲，但是有时一个主题中间也可以穿插好几门其他的课程。
教师的教学VT+23pL1Pacwe1P9paaayu+81NQr14/BN/q+NKmAZXE=没有统一的进度和安排。
教师在学期的开始，针对每一个学生基本情况，制定一个教学计划，确定学生学习的目标以及学期结束后学生要达到的期望值。
二、课堂的管理人性化，尊重学生的感受英国的课堂教学是培养学生个性化的教学。
教室里的课桌摆放没有统一要求，一般是以学生围坐的形式进行教学，这一点与中国整齐的摆放形式完全不同。
英专生pre讲课有趣主题
英专生pre讲课有趣主题
作为英专生pre讲课的有趣主题有很多，以下是一些可能的选择：
1. 英国文化与习俗，可以介绍英国的传统节日、饮食文化、音
乐和体育等方面，让听众了解英国的独特魅力。
2. 莎士比亚与他的作品，探讨莎士比亚的生平和他的戏剧作品，如《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等，让听众领略莎士比亚的
文学艺术。
3. 英语俚语与口语表达，介绍英语中常用的俚语和口语表达，
让听众了解地道的英语用法，提升他们的语言交流能力。
4. 英国历史与名胜古迹，讲解英国悠久的历史，介绍英国的名
胜古迹，如大本钟、巨石阵等，让听众感受英国的历史底蕴。
5. 英语小说与文学经典，推介一些英语小说和文学经典，如
《简爱》、《1984》等，分享故事情节和作者的思想，激发听众对
英语文学的兴趣。
6. 英国音乐与流行文化，介绍英国的音乐历史和流行文化，如
披头士乐队、皇后乐队等，让听众感受英国在音乐领域的影响力。
7. 英语国家的多样性与包容性，探讨英语国家的多元文化和社
会包容性，如加拿大、澳大利亚等，让听众了解英语国家的多样性。
8. 英语教学与学习技巧，分享一些英语教学和学习的技巧，如
记单词的方法、提高听力能力的技巧等，帮助听众提升英语水平。
以上仅是一些有趣的主题示例，你可以根据自己的兴趣和听众
的需求选择一个适合的主题进行pre讲课。
希望这些建议能对你有
所帮助！。
Englishtown英孚课程-介绍
第1页------Englishtown 的背景第2-3页------Englishtown课程设置说明第4-11页------图示说明Englishtown Introduction一、Englishtown 的背景：English First Education教育集团，于1965年起步于瑞典，具有超过45年的英语教育和课程研发经验，是目前世界上最大的英语教育集团公司。
目前EF教育集团在全世界50多个国家和地区有400多个办事机构，有26,000余名教师，每年的学生人数超过50万。
目前集团是Microsoft微软全球唯一的英语课程合作伙伴。
EF英孚机构一览:∙EF 英孚教育∙EF国际语言学校∙EF Academic Year Abroad∙EF留学旅游∙EF University Preparation∙EF International Academy∙EF高中生交流项目∙Englishtown网络学校∙假日游∙霍特国际商学院∙保姆留学∙Smithsonian Student Travel∙爱瑞卡保险二、Englishtown 解决方案简介：1、全球第一家提供整体在线语言教育解决方案，与剑桥大学，哈佛大学合作；2、对教育课程的研发投资超过同业公司的10倍；3、强大的网络科技支持；4、超过26，000个经过专业认证的英文教师，分布在全世界的教学网络中心；5、超过1500小时的课程容量；6、每星期7天、每天24小时全天候专业老师授课；7、于全球超过50个国家设立了400多个分支机构；8、学生来自于150个国家和地区；9、我们同时使用十几种语言进行支持和服务。
三、Englishtown 解决方案的优点：1、满足每一个学员个性化的需求，包括起始级别、学习进度等等；2、自由、方便。
任何时间和地点，只要学员能够上网，就能够得到专业的培训，因而不会影响公司的日常工作安排；3、与母语为英语的专业老师的互动练习；4、来自于全球的国际化学生群体，创造英语使用氛围；5、通过网络资源的共享，使得学员培训的成本大大降低；6、通过个性化的进度报告，使得老师、企业负责人以及学员本人对学习进度了如指掌。
英国初中生课程安排
英国初中生课程安排
英国初中生的课程安排比较丰富，主要包括以下几个科目：
1. 语言和文学：这是英国教育体系中最重要的科目之一，旨在培养学生的阅读和写作能力，培养他们对英语语言和文学的兴趣。
课程内容涵盖了诗歌、小说、戏剧等不同文学形式的学习，还有语法、词汇和写作技巧的学习。
2. 数学：数学作为基础学科，旨在培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
课程内容包括代数、几何、统计学等方面的学习。
3. 科学：科学课程旨在培养学生对科学原理和实践的理解和应用能力。
课程内容包括物理学、化学、生物学等科学学科的学习。
4. 社会科学：社会科学课程旨在培养学生对社会和人类历史的理解和分析能力，以及批判性思维和公民责任感。
5. 艺术和体育：艺术课程旨在培养学生的创造力和艺术欣赏能力，体育课程旨在培养学生的身体素质和团队合作能力。
具体每周课时安排上，英语和数学通常是每周4-5个课时，其他科目可能会根据学校和地方教育局的安排有所不同。
这样的课程安排旨在全面培养学生的综合素质和能力，帮助他们更好地适应未来学习和生活的挑战。
英国英语知识点总结
英国英语知识点总结英国英语是英国的官方语言，也是世界上使用最广泛的语言之一。
作为一名学习英语的学生，了解英国英语的知识点是非常重要的。
在本文中，我们将总结英国英语的一些重要知识点，包括语音、语法、词汇和习惯用语等。
语音英国英语的语音特征在于其辅音和元音的发音。
英国英语中有43个不同的音素，其中包括20个元音和23个辅音。
在口语中，英国英语的发音是非常重要的，因为发音准确与否直接影响到人们是否能够听懂你说的话。
在英国英语中，元音的发音是相对复杂的，需要学习者做大量的练习才能够掌握。
在发音方面，还有一些特殊的规律，比如连读音和弱读音等，需要学习者了解并掌握。
语法英国英语的语法与美国英语有所不同，包括时态、语态、句式、从句、倒装句等。
在英国英语中，时态的使用非常灵活，除了基本的过去、现在和将来时态之外，还有一些其他的时态，比如现在完成时、过去完成时、进行时等。
此外，英国英语中还有被动语态和不定式的用法等，需要学习者仔细掌握。
词汇英国英语的词汇丰富多样，其中包括单词的拼写、发音、词义和词性等。
在英国英语中，有很多词汇是与美国英语不同的，比如汽油站和加油站、公寓和公寓楼、电梯和升降机等。
此外，英国英语中还有一些特殊的词汇和表达方式，比如超市和商店、快递和邮政等，需要学习者逐一了解和熟练掌握。
习惯用语英国英语中还有很多习惯用语和口头禅，这些表达方式与美国英语有所不同，在口语中使用非常频繁。
比如"cheers"是表示感谢的一种方式，"mate"是朋友的意思，"bloke"是男人的意思，这些词汇在口语中使用非常普遍。
此外，英国人喜欢使用缩略词和俚语，比如"cuppa"是指一杯茶，"chuffed"是表示高兴的意思。
除了上述知识点之外，英国英语中还有很多其他的内容，比如口语交际技巧、听力训练、阅读理解和写作技巧等，这些内容对于学习者来说同样非常重要。
MAP考试是什么？
MAP考试是什么？孩子读国际学校，家长必须知道这个当国际学校学生的家长真不是件容易的事儿，尽管一些家长英语水平还算可以，但是想搞清楚国际学校里形形色色的学业项目英文缩写，并不是那么简单。
国际学校提到的MAP考试是什么？想了解与它相关的所有情况。
在今天的内容中将为各位家长详细解说MAP相关内容，包括它是什么，有什么用，优势有哪些等等。
MAP是什么？因为国际学校没有传统教育领域的全区统考、统测，针对不同年龄段学生进行评估会有各种各样的方式，MAP就是其中之一，它是一种基于网络的电脑自适应的学业测试，是NWEA研发的主要产品之一。
NWEA，美国西北测评协会，是美国著名的教育测评机构，有近40年的测试经验，目标理念是通过和各种教育机构合作，帮助所有孩子在学习上持续取得进步。
基于这个理念，NWEA与近500家教育研究机构保持着长期的合作关系，其中包括美国教育部、国家科学基金委员会等政府机构；也包括耶鲁、麻省理工、哥伦比亚等常青藤大学。
NWEA与这些研究机构合作，根据课程及教学要求，实时开发并扩充相应题库。
教师们不仅可以利用MAP 考试更有针对性地帮助学生学习,学生们也可以利用MAP考试成绩预测ACT,SAT等大学入学考试,更有效地制定学习计划,安排学习。
2015-2016年度美国芝加哥学区(全美第三大学区)规定将MAP 测试作为著名高中的入学申请标准之一。
MAP有什么作用？目前，由于MAP测试的题库和评价体系是根据美国国家课程、各大州的教育机构、常春藤大学的共同合作来设计的，因此引进该测试只适合美国方向的国际学校，例如美国高中课程、AP课程等等。
使用MAP，主要就是为了评测英语、数学、科学和社会学科，帮助学生从不同起点向美国同年级学生看齐的进展，其中包括英语阅读进展的情况。
不少办学方向为美国留学的国际学校引进了这项测试，对于学校来说，师资和教学管理应该是整个体系运作中成本最高的两部分。
若有了MAP测试的协助，则能给老师和学校不少建议和参考，来减少人力物力的消耗，也能满足家长们对于个性化教育的期望。
六年级上册英语Lesson9 In All Colour Shapes
新教育实验构建理想课堂有效教学框架 六年级英语 设计人：白 莲课题：《lesson 9 In All Colours and Shapes》课时数：1文本解读：1、设计思路：本节课的设计主要依据义务教育课程标准实验教科书小学英语教材内容及六年级学生的年龄特点，充分体现学生为主体，老师为指导作用下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，通过多种的教学游戏来激发学生学习的兴趣，同时能实现教学任务，让学生与老师感受到在快乐中学习，在学习中快乐成长的过程。
2、教学内容：《义务教育课程标准实验小学英语》六年级上册Lesson 9 In All Colours and Shapes， Magic box ,Structure, let’s play games。
学习目标A类1.单词教学：教学与形状相关的单词star、heart、square、rectangle、triangle、diamond、circle、oval.B类2.结合课文理解，进入角色朗读课文。
3.交际要点:对话运用“Can I help you? I want…物品…”4.巩固句子：which one do you like?I like the …颜色… one.It looks like a…形状…5.运用绘本故事教学，让学生通过故事情节掌握学习内容。
6.教学多样化，培养学生听、说、读、写及表达能力。
7.能进行表演，进一步加深多学习英语的兴趣。
C类8.通过单词教学，让学生用所学的形状画出自己喜欢的图画，培养动手的能力，达到学以致用的目的预习作业T: What’s the weather like today? Ps: It’s…T: Preview some colours.Ps: read togetherTeacher’s activity（教师活动）Time Students’ activity（学生活动）Modle1——warm-up(热身运动-5′)(1)Greetings(2)Sing a song.(3)Introduce friend about xiao ku and xiao ma’story。
语言类选修课课程介绍
语言类选修课课程介绍
语言类选修课是高等教育中非常重要的一部分，为学生提供了学习不同语言的平台，进而促进文化交流和理解。
以下是几种常见的语言类选修课课程：
1. 英语语言文学：此课程涵盖了英语的历史、文化和社会背景，以及英语文学的重要作品和作者。
它帮助学生理解英语背后的文化意义，提高阅读、写作和口语技能。
2. 法语：法语选修课提供学习法语的语音、语法、词汇和实用交流技能的机会。
此外，学生可以了解法国和法语国家的文化、历史和社会背景。
3. 德语：德语选修课涉及德语的语法、词汇、发音和写作技巧。
学生可以了解德国和德语国家的文化，如奥地利、瑞士等。
4. 中文：中文选修课提供学习汉字的读写、语法和词汇的机会，同时也有机会了解中国的文化、历史和社会背景。
5. 西班牙语：西班牙语选修课使学生能够掌握西班牙语的发音、语法、词汇和实用交流技能，同时了解西班牙和拉丁美洲的文化和历史。
6. 日语：日语选修课涵盖了日语的文字、语法、词汇和实用交流技能。
学生可以了解日本的文化、历史和社会背景。
7. 阿拉伯语：阿拉伯语选修课提供学习阿拉伯语的语音、语法、词汇和实用交流技能的机会。
学生可以了解阿拉伯的文化、历史和社会背景。
8. 韩语：韩语选修课提供学习韩语的语音、语法、词汇和实用交流技能的机会。
学生可以了解韩国的文化、历史和社会背景。
通过语言类选修课的学习，学生不仅能够提高语言技能，还能深入了解不同的文化和社会背景，这有助于培养他们的跨文化交流能力，增强全球视野。
English pod 1
English pod 1English pod 1-365期，每一集针对不同的生活工作主题进行学习，通过幽默的情景对话以及幽默轻松的主播的讲解的方式让英语学习不再枯燥。
并且情景对话都是专业的声优和音效师合作完成，逼真的情景让你的英语学习更有代入感。
比如开关门的声音、汽车发动的声音、家用电器使用的声音等等都和实际听到的差不多。
很少有孩子有听英语播客的习惯，但经常听播客是语言学习的一大利器，无论是提高听力还是保持沉浸式的英语环境。
要想提高听力水平，必须经过大量的泛听阶段，要么听播客，要么听有声书，要么听新闻。
听播客是最简单的，因为比较口语化，难度可控。
一个成熟的英语学习者的标志之一就是喜欢听播客。
用播客弥补国内英语环境的不足，让听力水平不至于变差，每天不听两个节目会难受。
假以前推荐过BBC出品的《The English We Speak》，算是学习型podcast，也就是专门为英语学习者打造的节目，而不是为广大母语使用者，但这种播客的好处是简单易懂，容易让你度过听力半桶水的尴尬期。
今天再推荐一个火遍全网的播客节目：《English Pod》《English Pod》难度控制的很好，在常速英语的基础上，还划分为4个等级：B：Elementary 初级C：Intermediate 中级D：Upper Intermediate 中高级E：Advance 高级你可以通过音频名的后缀来判断，或者主持人的开场白会直接告诉你这个节目处于什么难度系数。
《English Pod》跟《The English We Speak》一样，是比较容易适应的广播式教学，一边讲知识点，另一边详细地举例子给你讲解。
每一个节目都基本按照一定顺序进行：01 开场白，有时候有 Vocabulary preview （单词预习）02 播放第一遍情景对话03 Language takeaway（讲解重点词汇）04 播放第二遍情景对话05 fluency builder （讲解词组，短语）06 播放第三遍情景对话07 结尾《English Pod》相当于《The English We Speak》的升级版：在词汇短语的积累上做了很大升级，能帮你积累更多的短语；节目时长做了升级，一个节目10分钟，满足泛听需求；精听项目做了升级，把3次的对话融入到节目里，方便你进行精听；难度适应做了升级，每播放一次对话前后，都会讲解一部分词汇短语；幽默度做了升级，不像《The English We Speak》那样有点僵硬的幽默，这个节目的幽默比较自然；语速做了升级，词汇量差不多，但语速快不少，已经达到常速英语水平；English Pod一共出了365期，每一期都有3个独立的音频：10分钟的广播录音，两位男女主播幽默地讲解本期主题，这是主体；1分钟的情景对话，从广播录音里抽离出来，方便大家精听；5分钟的录音主要是复习核心词汇和用法，比较枯燥。
英式英语和美式英语的语言差异及修正教案双语教学
英式英语和美式英语的语言差异及修正教案双语教学Introduction英式英语和美式英语都是英语的两种主要变体，它们之间的差异体现在发音、拼写、语法和用词上。
对于学习英语的人来说，正确地理解和使用这两种变体是非常重要的。
在双语教学中，需要注意这些差异，并纠正错误的语言使用。
Part 1 – Language Difference between British English and American English1. Pronunciation Differences英式英语和美式英语有许多发音上的不同。
例如，“schedule”（日程表）在英国英语中发音为/SHED-yool/，在美国英语中发音为/SKED-yool/。
类似地，“tomato”（西红柿）在英国英语中发音为/tə-MAY-toh/，在美国英语中发音为/tə-MAH-toh/。
以下是英式英语和美式英语中其他常见单词的发音差异：英式英语美式英语aunt antbath baathdance daancefast faastlaugh laafpath paathstaff staaf2. Spelling Differences除了发音之外，英式英语和美式英语中的拼写也有较大的差异。
例如，“colour” (颜色) 在英国英语中拼写为“colour”，而在美国英语中拼写为“color”。
“jewellery”(珠宝)在英国英语中拼写为“jewellery”，而在美国英语中拼写为“jewelry”。
以下是英式英语和美式英语中其他常见单词的拼写差异：英式英语美式英语cheque(支票) checkdefence(防御) defensefavourite(最喜欢的) favoritegrey(灰色) grayjewellery(珠宝) jewelrylicence(执照) licensetheatre(剧院) theater3. Vocabulary Differences英式英语和美式英语在用词上也有很大的差别。
a-level 课程体系
a-level 课程体系
A-Level课程体系是一种普遍采用于英国和其他国家的高中水平学术课程体系。
A-Level是Advanced Level的简称，意为“高级水平”。
A-Level课程体系旨在为学生提供深入学习和研究各个学科领域的机会，以为他们的大学教育做好准备。
A-Level课程体系通常分为两个层次，即AS-Level（Advanced Subsidiary Level）和A2-Level（Advanced 2 Level）。
学生通常在16至18岁之间修读这些课程。
AS-Level是A-Level课程的第一部分，学生需要选修3-4门不同的学科。
AS-Level的学习时间为一年，学生通常会在AS-Level结束后进行考试。
A2-Level是A-Level课程的第二部分，学生需要继续选修他们在AS-Level中学习的学科，并有时可以加入新的学科。
A2-Level的学习时间为一年，学生通常会在A2-Level结束后进行考试。
A-Level的考试成绩通常是进入大学的关键因素之一。
学生的A-Level成绩将会被大学录取委员会考虑在内，以决定他们是否有资格进入特定的大学及专业。
A-Level课程体系提供了广泛的学科选择，包括科学、数学、人文科学、社会科学和艺术等。
学生可以根据个人兴趣和职业目标选择适合自己的学科组合。
总的来说，A-Level课程体系通过深入学习和专业化学科，为学生提供了进一步学习和职业发展的机会，帮助他们在大学和职业道路上取得成功。
英国本土英语教材
英国本土英语教材
在英国，本土英语教材主要有以下几种：
1. Oxford English File: 这是一套非常受欢迎的本土英语教材系列，包括不同级别的教材和补充资源。
它注重实用性，内容涵盖了听力、口语、阅读和写作等方面。
2. Cambridge English Vocabulary in Use: 这是一套帮助学生扩
展词汇量的教材，适用于英语水平从初级到高级的学生。
它包含丰富的例句和练习，旨在帮助学生提高词汇运用能力。
3. Macmillan English Grammar in Context: 这套教材注重语法的
实际运用，通过丰富的实例和练习帮助学生理解和掌握英语语法规则。
4. Pearson Speakout: 这套教材致力于培养学生的交际能力，注
重口语表达和听力理解。
它包含了在线资源和课堂活动，帮助学生在实践中提高英语能力。
总之，英国本土英语教材旨在帮助学生实现听、说、读、写四个方面的全面发展，同时注重实际运用和提高交际能力。
这些教材经过长期实践，已经被广泛采用并获得了良好的教学效果。
BANK STREET SCHOOL课程简介
BANK STREET SCHOOL课程简介学前部分（3~6岁）位于二层楼，包括五个班，：一个3岁班，两个4~5岁的班，两个5~6岁的班。
所有的空间，设施和材料都适应孩子的需要和孩子的能力，课程的计划强调最直接的、具体的经验（如，结构搭建，做饭，旅行等）是学习的手段。
一个班配备了一位音乐教师，西班牙语教师和一位体育教师。
课程孩子们是意义的创造者。
他们为了理解生活着的世界而工作着。
意义的创造是孩子的中心任务；如果养育他们的成人也是这样的期待着他们，孩子们将成为生活的学习者。
社会学习。
在我们的课程中，认识到孩子是意义的制造者是社会学习的中心指导思想。
在BANK STREET，社会学习是一种跨学科学习，研究人类社会--昨天，今天，明天。
当孩子从幼儿成长到少年的过程中他们在十分宽泛的情境中反反复复地检验着一些相互关联的概念。
生存--人与环境中的相互作用。
人们怎样用一生的时间发展技能去获得食物，衣服，和住处，这些技能与环境是如何相互影响的。
社区--生存所必需的社会系统，从家庭到国家。
意义--通过神话、宗教、科学和艺术试图理解生活的意义。
人们通过歌曲的创作，小说，数学和科学规律，艺术工作等寻求美和秩序。
价值--人们为规范个体和群体行为而制定的系统。
变化--世界永无止境地运动变化。
为了在变换的世界中发展灵活性，具有好奇探索的精神和必需的能力，我们接受这个规律做为生活的基本。
这些抽象的概念如何转换为课程--变成可以被孩子理解和运用的经验，活动和想法？在小年龄的孩子中，社会学习的中心在于孩子与环境的直接接触：操作材料，发现它们的特性，成为群体的一员，扩展他们周围的世界，包括学校，邻居，城市和国家。
课程包括了孩子家庭的研究，城市面包房的研究或对运输的研究。
中班的孩子开始研究他们社区的历史，以前居住在社区的居民的生活，如早年丹麦殖民者或美国土著人。
他们不仅通过各种经验学习，如阅读和电影，还通过展开讨论，参观博物馆和考古发现地点以及古迹的重建地。
英语课程中的英语国家文化习俗
英语课程中的英语国家文化习俗在学习英语的过程中，除了学习语法和词汇，了解英语国家的文化习俗也是非常重要的。
通过了解英语国家的文化，我们不仅可以更好地理解和运用英语，还能够增进与英语国家的人们的交流与了解。
在这篇文章中，我们将介绍一些英语国家中常见的文化习俗，并探讨它们对英语学习的影响。
一、英国的文化习俗1. 英式茶文化英国是茶饮文化的代表，下午茶更是英国人崇尚的一种生活方式。
下午茶通常在下午3点至5点之间进行，人们会享用茶、糕点和三明治。
学习英语的学生可以通过了解英式茶文化，来拓宽自己的文化视野，同时在语言学习中也可以运用与茶相关的词汇和表达。
2. 皇家卫队仪式英国伦敦白金汉宫的卫兵换岗仪式是英国传统文化的象征之一。
每天上午11点，卫兵们会穿着传统的红色制服，在白金汉宫前进行隆重的仪式。
了解这一习俗不仅可以帮助学生更好地了解英国的历史和传统，还可以丰富学习英语时所使用的文化知识。
二、美国的文化习俗1. 感恩节感恩节是美国人民传统的节日之一，通常在每年11月的第四个星期四举行。
这一天，人们会与家人和朋友共进丰盛的晚餐，同时表达对生活中的各种恩惠的感激之情。
通过了解感恩节的文化背景和习俗，学生们可以更好地理解美国人民的价值观和态度，同时也能够在英语学习中使用与感恩节相关的词汇和表达。
2. 美国足球超级碗超级碗是美国最具盛名的橄榄球赛事之一，每年都会吸引数以亿计的观众。
超级碗的举办不仅是一项运动盛事，也成为了美国文化的一部分。
了解超级碗的传统和习俗，可以帮助学生更好地了解美国文化和运动文化，并在英语学习中推广与超级碗相关的词汇和表达。
三、澳大利亚的文化习俗1. 澳大利亚日每年的1月26日是澳大利亚国庆日，也被称为澳大利亚日。
这一天，澳大利亚人民庆祝他们国家的历史、文化和多元社会。
通过了解澳大利亚日的庆祝活动和相关的文化习俗，学生们可以了解澳大利亚的文化多样性，并在语言学习中使用与澳大利亚日相关的词汇和表达。
剑桥国际英语THRASS自然拼读法
课程简介：高贵品质纯正英伦式教学学校秉承剑桥大学“启蒙之所，智慧之源”的立校之本，优秀学习方法让孩子的哑巴英语瞬间脱口而出。
全球独家引进的THRASS权威自然拼读法，是纯正英伦式少儿英语学习法与“素质教育理念”的完美结合；是一套革命性的英语启蒙方法，也是少儿英语教育划时代的突破。
让您孩子英语学习命运的改变，从这一刻开始！为5-18周岁青少年量身定做，是一套真正解放英语单词记忆的神兵利器。
请相信：给孩子一个相约剑桥的机会，孩子的英语世界从此发生蜕变！课程五大特色——1. 最高效它是英联邦国家立法的少儿英语启蒙拼读法，亚洲其他地区目前最流行的语音教学法，由本校全球独家引进，在甬城家长中引起轰动，号称是要排队报名的语音速成法，融合剑桥教研室独创的“人体器官模型教学法”，神奇地实现“标准发音，快速拼写”，让中国的学生从此告别死记硬背学英语的困扰。
2. 最具创造性每期课程都帮助学习者在收获知识的同时感受着自我创造力，时刻增强自信心，提高自主学习能力和习惯。
让孩子在生动活泼的双语环境中，像搭积木玩拼图一样，将单词记忆轻松举一反三，实现“见词能读，听音能写”。
3. 最科学THRASS融合了哲学思想和少儿心智发育特点，以纠正不良发音、传授字母组合和发音方式规律、构建单词音、形、义的思维模式为目标，帮助少儿在短期内自然快速习得英文语音规律，消除机械式单词记忆困扰，从而过目不忘、终身受益。
同时，儒家德育、母语式思维、西式文化三维同步传播。
4. 最现代化母语式的学习语境，纯正英伦风格的童话式授课、中西语言文化的完美结合，彩图式课本、中外教互动式情景教学，激发学生创意式思维；再配上外研通点读笔，让孩子爱不释手，随时随地可以模仿原声发音、练习听力。
5. 最娱乐免费借阅剑桥图书室500多种外研社点读书，让孩子畅游英语文化世界。
THRASS魔法拼读墙让孩子们畅游童话的梦幻世界。
结合歌曲、绘画、童话故事、创意墙、手工DIY的缤纷沙龙课，无缝式接轨西方学习生活，让孩子们在乐学智玩中健康优质成长！官方介绍：/Curriculum/etyy.html咨询热线：4001887075学校地址：宁波海曙校区海曙区永丰路135号市图书馆（原包玉刚图书馆）一层宁波江东校区江东区百丈东路28弄嘉汇国贸B座三层（七塔寺斜对面）。
英语课堂教学的“Dos”and“Don’ts”
英语课堂教学的“Dos”and“Don’ts”学习英语的过程中，我们经常会碰到许许多多、形形色色的“Dos” and “Don’ts”,有很多建议，也有很多禁忌。
在英语课堂教学方法中，同样也有许多“Dos”and “Don’ts”.要想获得英语教学的成功，我们要设疑启思、感情鼓励，激发学生用英语去“攀登”、“挖掘”自然万物的实质及其因果联系，是为“Dos”；也需要注意不能过度管理、急于求成，泯灭学生之“天性”，是为“Don’ts”. 不少英语老师都觉得，高中的英语课堂比较沉闷，与初中时的“一呼百应”更是不可同日而语。
其实，高中阶段是中学生心理发展的特殊时期，在这个阶段，学生由好动、活泼转为文静，腼腆；由直率、外向变得沉默、内向。
这些变化，在英语课堂上常表现为：不愿主动举手发言，不满足于yes或no的简单结论，不满意老师一般模式的课堂教学，不服从于老师的“绝对权威”。
这些表现都使英语课堂不知不觉地安静了下来。
如何把握高中生的心理特点，处理好高中生心理特点和课堂教学的关系，使高中英语课也能“活”起来，从而促进英语教学，是英语教师们面临的一个课题。
为了成功的激活英语课堂，我们应该做些什么（Dos）,又应该注意些什么呢（Don’ts）。
下面是笔者的一些做法：（一）活用歌曲与初中生相比，高中生更喜欢哼几句英文歌曲，甚至以会唱几首英文歌曲为荣。
针对这一现象，笔者在每单元的听力课时，都要选一首英文歌曲给大家欣赏，久而久之，大家对此已形成习惯，有的同学甚至对原本乏味的听力课有了期待。
在给同学们欣赏歌曲的同时，我也注重对同学们思维和听力的训练，把英文歌词当作完形填空，要求学生在听之前试着填入合适的词，然后边欣赏歌曲边检查答案，或者干脆让学生把挖空的词或短语乃至句子听出来。
例如歌曲right here waiting：oceans apart.and I slowly go insane.I hear you on the line.but it doesn’t the pain.if I see you next to.how can we say.you go，you do，I will be right here.It takes，or how my heart，I will be right here.首先让大家试着填所缺内容，然后一边听歌一边填写，最后要大家猜出生词：insane的含义。
英国的教学模式是怎样的
英国的教学模式是怎样的今天要跟大家分享的是英国独特的10种教学模式。
英国的教育理念与中国的不同，相应的教学模式也有很大的差异，正因如此，很多刚去英国留学的宝宝会十分苦恼，如果长期不适应的话很有可能导致成绩大幅度下滑，今天就带你看看英国的教学模式是怎样的。
一起看看吧。
讲座Lectures英国大学课堂的讲座，一般由一名或多名教授或讲师为大家讲解专业知识、理论、近期学术发展等。
这对大家来说，是最好的搭建专业理论框架的方式。
教室一般会选择阶梯教室或空间较大的房间，老师会用幻灯片、多媒体等多种方式进行展示。
同学们在上课期间可以记笔记、录音、提问，在课时接近尾声时，老师会给同学们提问反馈的时间，课后也会解答大家的一些疑问。
英国大学的讲座一般是1-3小时，信息量比较大，老师讲课的速度也会较快，要求大家快速消化知识。
而且，老师在课前一般会布置阅读要求，并会在课上就阅读材料中的问题展开讨论，因此大家的课前阅读尤为重要，否则容易有“跟不上”的感觉。
讨论班Seminars讨论班的课时一般为30分钟-1小时不等，人数在10-20人左右。
引领讨论的人有时是教授，有时是同一专业的在读博士生。
这种课在形式上也比较轻松随意，大家围坐成一圈，或三四人组成一个小组，就老师提出的一些问题或具体情况进行讨论。
讨论过后，老师会听每一个小组的讨论结果，或者小组选派一名至多名成员进行自我陈述(presentation)，老师会就讨论过程的表现和结果给出评分。
实践课Workshops理论研究的专业很少设置这种课程，而同学们如果读一些侧重于实践操作的专业，则大部分时间都在实验室、计算机房或新闻直播间中度过。
这类课程可能会是学习一个辅助软件、设计一个模型、进行一次实验等等。
这种课人数相对较少，课时不定，老师也不一定参加。
大家会根据课上的知识和操作教材的指导，自己或以小组为单位完成一项任务，最后也可能被要求完成实验报告或项目汇报。
一对一辅导Tutorials在英国高校，每个学生都会被分配到一位老师或学院研究员做大家的个人导师。
英国课程大纲
英国课程大纲
英国小学阶段主要确立了“三门核心课程，六门基础课程”的教育体系。
核心课程包括英语、数学和科学，而基础课程则包括历史、地理、技术、音乐、美术和体育。
其中，人文、艺术和科学是英国小学的教育重点。
英国小学课程大纲还规定，3-6年级的学生必须学习一门外语，从2010年9月起，外语成为英国小学3-6年级的必修科目。
此外，根据各个学校的文化不同，外语课程各有侧重，可以是必修也可以是选修。
此外，英国小学的课程大纲还关注语法、词汇、功能、情境和技能等方面的教学。
语法型大纲围绕语法项目开展英语教学，词汇型大纲以学生掌握词汇量为目标，功能型大纲围绕语言的交际功能展开，情境型大纲围绕不同情境开展语言教学，而技能型大纲则关注学生的交际技能。
如需获取更全面和准确的信息，可以查阅英国政府教育部门官方发布的相关文件，或咨询相关专家以了解其内容。
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英国形形色色的英语语言课程
-少年留学系列4
英国是世界上英语语言课程最多的国家。
从基础的综合英语到学术性的高级英语，适合各个层次的学生。
•综合英语
学习生活英语；适合所有语言学生。
•成人假期英语
利用假期参加短期英语课程，顺便还能游览英国。
•学生假期英语
在社交、体育或观光活动中学习英语；学生年龄范围在5岁至17岁之间。
•一对一教学
个性化单独辅导；一个老师教一个学生。
•商务/管理英语
提高商务英语水平；课程安排一般比较密集。
•考试英语辅导
针对世界认可的资格证书考试的英语课程。
学习考试技巧和方法来通过考试并取得高分。
•家庭辅导
在教师家里进行一对一的辅导。
•学术英语（EAP）
该英语课程一般在大学中进行，为以后的学习做准备。
在学术环境中提高英语水平，并且可以学到记笔记、讨论、学术阅读和写作等技能。
•特殊英语（ESP）
为拓展某一专业领域的事业而进修英语，例如法律、医药、新闻或旅游。
•附加英语课程
学习英语的同时学习一门实用性或学术性科目，例如烹饪、体育、时装设计或表演艺术，课程可长可短。
•英语教师课程
从研究生到博士资格水平的短期语言/方法论课程。
•预科和衔接课程
这类课程将学术英语与学习技巧以及一门学科或专业科目相结合。
在“课程查找”中搜索英语语言课程。
在哪里学习英语？
从英格兰到苏格兰、威尔士和北爱尔兰，英国各地都有获得认证的语言机构。
你可以根据自己的需要，选择最适合自己的地方进修。
你还可以选择最适合自己的语言教学机构：
•私立语言学校
开办各种程度的全日制和非全日制的短期和长期课程。
多数只开设英语语言课程。
•私立和国立语言中心
只开办短期英语课程，一般都是在暑期开班，包括社交活动和文化访游。
•私立学校和应试辅导学院
你可以学习多种科目，所有的活动都需要使用英语。
•延续教育机构
开办初高级全日制和非全日制课程。
此外，还提供职业培训和学术性课程。
在这些班上，许多学生以英语为第一语言进行沟通。
•高等教育机构
开办全日制和非全日制课程。
学生必须具备中级或以上水平。
很多高等教育机构都专门提供学术英语课程。