部编版三年级语文下册第28课《枣核》优质教学课件
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部编版三年级语文下册第28课《枣核》精品课件
28* 枣 核
枣核
拇指姑娘
自由读课文，划分课文的层次： 夫妻得子，取名“枣核” 枣核勤快本领多 夺回牲口，巧治恶官
个子小 ▷ 果然生了一个枣核那么大的孩子 ▷ 一年又一年，枣核一点儿也不见长 ▷ 枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里 ▷ 把他塞进钱褡里，背到大堂去
孝顺
枣核说：“爹，娘，你们不用愁，别看 我人小，一样能做事情。”
2.衙役把县官的牙打了下来。（改为“被” 字句） 县官的牙被衙役打了下来。
1.续写本文。 2.收集有勇有谋的少年小英雄故事，开
展“我所知道的少年小英雄”介绍会。
第八单元 · 第28课
枣核
引入课题 观察下面这幅图，你看到了什么？有什么问题？
上节课我们学习了民间故事《漏》 这节课我们继续看一则民间故事——《枣核》
字词学习
多音字
zhànɡ
涨 县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
zhǎnɡ
涨潮 物价上涨
左右 结构
核 折牲 涨
字词学习
生字归类
包围结构
困
半包围结构
府
上下 结构
妻爹 犁罢
字词学习
识字方法
熟字加偏旁：父+多=爹 利+牛=犁 口+木=困 牛+生=牲 广+付=府 四+去=罢 木+亥=核
diē
爹
字词学习
易读错
初读感知
《枣核》是一篇 民间故事。主要讲述 一个聪明的孩子—— 枣核，收拾县官，为 老百姓伸张正义的事， 充分反映了古代劳动 人民的智慧。
字词学习
朗读课文 扫清障碍
我会认
hé
qī
枣核 夫妻
diē
爹娘
lí
枣核
拇指姑娘
自由读课文，划分课文的层次： 夫妻得子，取名“枣核” 枣核勤快本领多 夺回牲口，巧治恶官
个子小 ▷ 果然生了一个枣核那么大的孩子 ▷ 一年又一年，枣核一点儿也不见长 ▷ 枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里 ▷ 把他塞进钱褡里，背到大堂去
孝顺
枣核说：“爹，娘，你们不用愁，别看 我人小，一样能做事情。”
2.衙役把县官的牙打了下来。（改为“被” 字句） 县官的牙被衙役打了下来。
1.续写本文。 2.收集有勇有谋的少年小英雄故事，开
展“我所知道的少年小英雄”介绍会。
第八单元 · 第28课
枣核
引入课题 观察下面这幅图，你看到了什么？有什么问题？
上节课我们学习了民间故事《漏》 这节课我们继续看一则民间故事——《枣核》
字词学习
多音字
zhànɡ
涨 县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
zhǎnɡ
涨潮 物价上涨
左右 结构
核 折牲 涨
字词学习
生字归类
包围结构
困
半包围结构
府
上下 结构
妻爹 犁罢
字词学习
识字方法
熟字加偏旁：父+多=爹 利+牛=犁 口+木=困 牛+生=牲 广+付=府 四+去=罢 木+亥=核
diē
爹
字词学习
易读错
初读感知
《枣核》是一篇 民间故事。主要讲述 一个聪明的孩子—— 枣核，收拾县官，为 老百姓伸张正义的事， 充分反映了古代劳动 人民的智慧。
字词学习
朗读课文 扫清障碍
我会认
hé
qī
枣核 夫妻
diē
爹娘
lí
部编人教版语文三年级下册第28课《枣核》课件PPT
——
睡着后被枣核吆喝 折腾衙役后把牲口赶 着赶驴的声音折腾 回了村子
天一 亮
带着衙役去村 子里抓人；命 令衙役打枣核
拿铁链绑枣核；把 枣核塞进钱褡里； 用棍子打了县官的 下巴骨
蹦出来说牲口是他牵 的；躲开衙役的攻击； 蹦到了县官的胡子上； 大摇大摆地走了
你能根据表格内容复述故事吗？
想象一下：枣核大摇大摆地离开县衙之后，故事会怎样发展呢？ 试着续编这个故事。
板书设计
枣核
小枣核 大能力 复述
28* 枣 核
图片导入，质疑激趣
枣核
枣：蜜枣 枣树 冬枣 核：果核 核心 核电站 核武器
学习字词，感受故事
3.认读下列词语，注意读准字音。
zǎo 平舌音
夫妻 枣核 爹娘
shēnɡ
折腾 困难 牲口
后鼻音
涨红了脸
勤快 官府
lí cōnɡ
扶犁 聪明 衙门 衙役
边音
钱褡 惊堂木 善罢甘休
2.给下列加点的多音字选择正确的读音。
想一想：复述故事有哪些方法？
借助表格和示意图复述 借助关键词和关键句复述 根据时间变化、地点变化、人物关系变化复述 按起因、经过、结果的顺序复述
默读课文的第三部分，这部分可以按哪些顺序来 复述？
第三部分的时间线非常明显，可以借助时间线“白 天——晚上——天一亮”复述；
第三部分中的地点发生了几次变化，可以借助地点 的变化“村子——县衙门——村子——大堂”复述。
再读课文，理清顺序
自读课题下面的学习提示，找一找这节课的学习任 务是什么。
1. 默读课文，2.用自己的话复述这个故事。3.如果 有兴趣，试着续编这个故事。
活动一：默读课文，根据课文内容给下列故事情节排序。
部编版三年级下册语文：第28课《枣核》ppt课件
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
夸张地写出了县官恼怒 的状态
部编版语文三年级下册
小练笔
读一读，写一写。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
班里静得
掉根针
都能听得见。
他饿的都可以 把一头大象吃掉了 。 我们高兴得
一蹦三尺高
。
部编版语文三年级下册
枣核戏弄县 官并安然逃脱。 很有趣。
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的 胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！ 快打！”衙役一棍打下去，没打着枣核，却打 着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打下来了。 满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官去了， 枣核大摇大摆地走了。 动作灵敏
三、把词语和解释连起来。
衙役 古代装钱物的口袋。
善罢甘休
钱褡
衙门里的差役。
好好地了结纠纷,不再使事态持续 下去。
部编版语文三年级下册
四、重点段落品析
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋 千。县官直喊：“快打！快打 ！”衙役一棍子打下去，没打着枣核， 却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了 起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。 1.从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。 2.你喜欢枣核吗？为什么？
县官鼻子都气歪了，脸涨得通 红，嚷道：“多加几个人，多加几 条棍，给我狠狠地打！”
夸张、神态描写
部编版语文三年级下册
夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形 象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞 方式。 作用：突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强 调语气，烘托气氛，引起读者的联想。
词语解释
缰绳：指扎住马上唇的 一圈绳索或皮带、附带 交织而成的手柄，作为 控制装置。本课指牵牛 和驴用的绳子。 我们放学了，就好象欢 快的小马驹撒开了缰绳。
夸张地写出了县官恼怒 的状态
部编版语文三年级下册
小练笔
读一读，写一写。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
班里静得
掉根针
都能听得见。
他饿的都可以 把一头大象吃掉了 。 我们高兴得
一蹦三尺高
。
部编版语文三年级下册
枣核戏弄县 官并安然逃脱。 很有趣。
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的 胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！ 快打！”衙役一棍打下去，没打着枣核，却打 着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打下来了。 满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官去了， 枣核大摇大摆地走了。 动作灵敏
三、把词语和解释连起来。
衙役 古代装钱物的口袋。
善罢甘休
钱褡
衙门里的差役。
好好地了结纠纷,不再使事态持续 下去。
部编版语文三年级下册
四、重点段落品析
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋 千。县官直喊：“快打！快打 ！”衙役一棍子打下去，没打着枣核， 却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了 起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。 1.从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。 2.你喜欢枣核吗？为什么？
县官鼻子都气歪了，脸涨得通 红，嚷道：“多加几个人，多加几 条棍，给我狠狠地打！”
夸张、神态描写
部编版语文三年级下册
夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形 象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞 方式。 作用：突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强 调语气，烘托气氛，引起读者的联想。
词语解释
缰绳：指扎住马上唇的 一圈绳索或皮带、附带 交织而成的手柄，作为 控制装置。本课指牵牛 和驴用的绳子。 我们放学了，就好象欢 快的小马驹撒开了缰绳。
部编版三年级下册语文28.枣核课件31页.pptx
就这样，枣核又一次大摇大摆地回到了 村子里。县官也再没找过庄稼人的麻烦。
和小组同学分角色朗读课 文，边读边表演课文内容。然 后推选代表在全班表演故事。
还有很多有趣好玩的民间 故事，等待着大家去发现。你 也可以续编故事，并写下来， 制作成自己的故事书，在故事 会上和大家一起分享！
枣核
勤快又聪明 赶回牲口
事件 赶回牲口 斗败官府
起因
做法
结果
衙役牵走了牛 吆喝吆喝再吆喝 枣核赶回了牲口 和驴
衙役将枣核带 蹦来蹦去 到大堂
县官被打，枣核 回家
示例：
在古时候，有一户人家，夫妻两人生了一个枣核那么大的孩子，给孩子起 名为“枣核”。
一年又一年，爹娘见枣核一点儿也不长，真为他愁得慌，枣核为了让爹娘 放心，就天天干活学本领，过了不久，他学会了扶犁、赶驴，打柴也比别人打得 多。
于是，他冲着旁边的衙役大叫：“给我狠狠地 躺（打）！给我狠狠地躺（打）！”衙役们听了， 满脸疑惑，但还是急忙躺了下来。
枣核一看，乐了，就在衙役们的脸上一蹦一跳 地，最后蹦到了县官的鼻子上。
县官大叫：“给我跨（打）！给我跨 （打）！”
衙役们你看看我，我看看你，都不敢动。 县官气急了，大叫：“快给我跨（打）过去 啊！快给我跨（打）过去啊！”衙役们急忙 从县官头上跨了过去。县官气得再也说不出 话来。
人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆
地走了。
惩治恶官
枣核确实是个勤 快又聪明的孩子。结 合图表或示意图，将 你喜欢的课文内容复 述给大家听听。
等衙役们睡着了，枣核 折
解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳 腾
朵里，“哦喝！哦喝！”大
衙 役
声吆喝着赶驴。
用自己的话 说说，这段有趣 在哪里？
和小组同学分角色朗读课 文，边读边表演课文内容。然 后推选代表在全班表演故事。
还有很多有趣好玩的民间 故事，等待着大家去发现。你 也可以续编故事，并写下来， 制作成自己的故事书，在故事 会上和大家一起分享！
枣核
勤快又聪明 赶回牲口
事件 赶回牲口 斗败官府
起因
做法
结果
衙役牵走了牛 吆喝吆喝再吆喝 枣核赶回了牲口 和驴
衙役将枣核带 蹦来蹦去 到大堂
县官被打，枣核 回家
示例：
在古时候，有一户人家，夫妻两人生了一个枣核那么大的孩子，给孩子起 名为“枣核”。
一年又一年，爹娘见枣核一点儿也不长，真为他愁得慌，枣核为了让爹娘 放心，就天天干活学本领，过了不久，他学会了扶犁、赶驴，打柴也比别人打得 多。
于是，他冲着旁边的衙役大叫：“给我狠狠地 躺（打）！给我狠狠地躺（打）！”衙役们听了， 满脸疑惑，但还是急忙躺了下来。
枣核一看，乐了，就在衙役们的脸上一蹦一跳 地，最后蹦到了县官的鼻子上。
县官大叫：“给我跨（打）！给我跨 （打）！”
衙役们你看看我，我看看你，都不敢动。 县官气急了，大叫：“快给我跨（打）过去 啊！快给我跨（打）过去啊！”衙役们急忙 从县官头上跨了过去。县官气得再也说不出 话来。
人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆
地走了。
惩治恶官
枣核确实是个勤 快又聪明的孩子。结 合图表或示意图，将 你喜欢的课文内容复 述给大家听听。
等衙役们睡着了，枣核 折
解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳 腾
朵里，“哦喝！哦喝！”大
衙 役
声吆喝着赶驴。
用自己的话 说说，这段有趣 在哪里？
(新)部编版三年级语文下册第28课《枣核》精品课件
你们见过枣核般大的人吗？让我们一起走进课文 去看看吧！
学习目标
1. 会认本课10个生字，认识多音字“折”和“涨”，理解 生字组成的词语。
2. 能正确、流利地朗读课文。（重点） 3. 理解课文内容，复述课文。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
牲口没了，官府岂能善罢甘休。
官府就是古时候的行政机关。
折腾了大半夜，衙役们困得很。 衙役，
这里的“衙 就是衙门里 役”是什么意思？ 当差的人。
初读课文，读准字音， 读通句子。读完之后，说 说枣核是个怎样的孩子？ 从哪些地方可以看出来？
虽然只有枣核那么大小， 但是他既勤快，又聪明。
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本 领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多。
于是，他冲着旁边的衙役大叫：“给我狠狠地 躺（打）！给我狠狠地躺（打）！”衙役们听了， 满脸疑惑，但还是急忙躺了下来。
枣核一看，乐了，就在衙役们的脸上一蹦一跳 地，最后蹦到了县官的鼻子上。
县官大叫：“给我跨（打）！给我跨 （打）！”
衙役们你看看我，我看看你，都不敢动。 县官气急了，大叫：“快给我跨（打）过去 啊！快给我跨（打）过去啊！”衙役们急忙 从县官头上跨了过去。县官气得再也说不出 话来。
理解词语
【岂能】 【善罢甘休】 【衙役】 【惊堂木】 【大摇大摆】
试着把词语和意思连起来！
轻易地了结纠纷；心甘情愿地停止再闯。
指在衙门中当差的人。 走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲 慢神态。 意思是怎能、哪能。 封建衙门里审判案件时，主审官吏用来拍击 案桌以示声威的木块。
部编版三年级语文下册 28.枣核(授课课件)
不久，沉香就告别了爸爸，上山拜师学艺。不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑， 他都起早贪黑地跟着师父习武练功。有时累得腰酸背疼，很想松口气，但一想到要 去解救妈妈，浑身就增添了力量。
几年过去了，沉香终于练就了一身高强的武艺。 时光过得真快，转眼间沉香15岁了。他救母心切，便拜别了师父，向着遥远的 华山奔去。 一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。饿了就采几 只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道 血痕，他一点儿也不在乎。 沉香的孝心感动了仙人，仙人送给他一把神斧。他打败了凶恶的二郎神，来到 了华山脚下。
2 枣核
8
初读感知 品读释疑
结构主旨 课堂拓展
枣 核
你们见过枣核般大的人吗？让我们一起走进课文 去看看吧！
学习目标
1. 会认本课10个生字，认识多音字“折”和“涨”，理解 生字组成的词语。
2. 能正确、流利地朗读课文。（重点） 3. 理解课文内容，复述课文。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
第二天，小伙子又早早的去了田里，天黑的时候才扛着锄头回家，当他走进 厨房的时候大吃一惊，他发现在厨房的桌子上摆好了饭菜，是谁给他做好了饭菜？ 小伙子想了半天也没有想出是谁，不过那饭菜却是小伙子吃过的最好吃的。第三 天是这样，第四天也是这样，小伙子很是高兴，同时也长了一个小小的心眼。
第五天，天还没亮，小伙子就扛着锄头出去了，他在田里呆了一会儿就跑回 家了，悄悄地躲在厨房的一角，他想看一下到底是谁给他做的饭。一天很快就要 过去了，厨房里静悄悄的，小伙子等得有些着急了，正在这时，他听到厨房门口 的水缸盖打开了，然后就是一阵哗哗的水声，正当他疑惑不解的时候，厨房里走 进了一位美丽的女子，瀑布般的长发直垂到地上，一袭红色的长裙就像一团火红 的云彩。小伙子从来没见过如此漂亮的女子，一时惊呆了。女子好像没有发现躲
统编版三年级语文下册第28课《枣核》优质课件
衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县 官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。
巧妙设计惩治了县官，聪明又勇敢。
文章主要写了哪两件事来表现枣核的聪明的？ 请你用自己的话简要说一说。 1.特意在晚上跑到县衙，等衙役们睡着后反复 大声吆喝赶驴，使衙役放松警惕趁机赶回牲口。 2.面对县官的捆绑和责打，枣核利用自身的优 势巧妙地解救了自己又惩治了县官。
同学们你今年有多高了？今天我们要学习 的课文中有一位小朋友他竟然只有枣核大小， 是不是很神奇！可是他这么小能干什么呢？让 我们一起阅读课文，看看他的故事吧！
读课文，说说枣核名字的由来？
果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻 俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。
枣核的特点 名字由来
枣核不光勤快，也很聪明。
虽然只有枣核那么大小， 但是他既勤快，又聪明。
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本 领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多。
学会本领
哪里能看出 来枣核很勤快？
牵回牲口
枣核的聪明又体现在哪里？
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺
下，又听到了吆喝声:“哦喝！哦喝！”于是衙役
们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又
否定）。
探究读
根据默读指导，默读课文，探究下列问题： 枣核做了一件什么了
不起的事情？
默读指导
默读时，同学们要集中注意力， 不出声，不指读，可以动笔画出重 要的词语和句子，一边默读一边思 考课文讲了什么？深入领会词句的 意思。
枣核做了一件什么了不起的事情？
枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被 县衙门抢走的牛、驴并安然逃脱。
天一亮，县官就带着衙役去捉人。枣核 蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么 样？”
敢作敢当、不畏强权
巧妙设计惩治了县官，聪明又勇敢。
文章主要写了哪两件事来表现枣核的聪明的？ 请你用自己的话简要说一说。 1.特意在晚上跑到县衙，等衙役们睡着后反复 大声吆喝赶驴，使衙役放松警惕趁机赶回牲口。 2.面对县官的捆绑和责打，枣核利用自身的优 势巧妙地解救了自己又惩治了县官。
同学们你今年有多高了？今天我们要学习 的课文中有一位小朋友他竟然只有枣核大小， 是不是很神奇！可是他这么小能干什么呢？让 我们一起阅读课文，看看他的故事吧！
读课文，说说枣核名字的由来？
果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻 俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。
枣核的特点 名字由来
枣核不光勤快，也很聪明。
虽然只有枣核那么大小， 但是他既勤快，又聪明。
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本 领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多。
学会本领
哪里能看出 来枣核很勤快？
牵回牲口
枣核的聪明又体现在哪里？
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺
下，又听到了吆喝声:“哦喝！哦喝！”于是衙役
们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又
否定）。
探究读
根据默读指导，默读课文，探究下列问题： 枣核做了一件什么了
不起的事情？
默读指导
默读时，同学们要集中注意力， 不出声，不指读，可以动笔画出重 要的词语和句子，一边默读一边思 考课文讲了什么？深入领会词句的 意思。
枣核做了一件什么了不起的事情？
枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被 县衙门抢走的牛、驴并安然逃脱。
天一亮，县官就带着衙役去捉人。枣核 蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么 样？”
敢作敢当、不畏强权
部编版三年级语文下册第28课《枣核》精品课件(共46张PPT)
学们讲一讲。
结构梳理
外表 跟枣核一样大
枣
勤快：扶犁、赶驴、打柴
聪
核 内在 聪明：
起因：衙役牵走牛、驴 明
经过：枣核赶回牛、驴
勇 敢
智惩县官 高潮：枣核智斗县官
结局：枣核安然无恙
课堂小结
本文是一则民间故事，讲述了一个叫 “枣核”的孩子，用自己的智慧帮助村民夺 回牲口、惩治恶官的故事。课文塑造了一个 勤劳、聪明、敢作敢当的少年小英雄形象。
• 这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门 打开，赶着牲口回到了村子。
枣核为什么大声吆喝，惊动衙役？
他这样做的目的就是故意捉弄那些平 时耀武扬威的衙役们，可见枣核是个爱憎 分明的孩子。
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声， 枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈 大笑。衙役们急得不知怎么办才好…… 枣核：镇定自若 对比 衙役：无可奈何
⑬汉字笔画的一种。
__s_h_é__枝折花落 shé ①断。②亏损。
小猫在院子里折（zhē）腾了半天，将 花草“折（zhé）磨”得枝折（shé）花落。
初读课文
_z_h_à_n_ɡ_涨红 涨
_z_h_ǎ_n_ɡ_涨潮
zhànɡ ①固体因吸收液体而体积
变大。②（头部）充血。 ③多出来。
zhǎnɡ ①水位上升。②物价提高。
爹爹 涨红
kùn
困得很
bà
善罢甘休
核 妻 爹涨 犁 折 困牲 府罢
初读课文
多音字
zhē zzhhēé ______折腾
①翻转。②倒过来倒过去。
①断；弄断。②弯曲。③返转；改变方向。④失败。⑤
折 __z_h_é__折磨
损失。⑥死；多指早死。⑦信服。⑧抵算；对换。⑨以 十分之一为单位减价。⑩对叠；叠起来的。⑪用纸叠起 来装订好的小册子。⑫戏曲中的一场或一幕称作一折。
结构梳理
外表 跟枣核一样大
枣
勤快：扶犁、赶驴、打柴
聪
核 内在 聪明：
起因：衙役牵走牛、驴 明
经过：枣核赶回牛、驴
勇 敢
智惩县官 高潮：枣核智斗县官
结局：枣核安然无恙
课堂小结
本文是一则民间故事，讲述了一个叫 “枣核”的孩子，用自己的智慧帮助村民夺 回牲口、惩治恶官的故事。课文塑造了一个 勤劳、聪明、敢作敢当的少年小英雄形象。
• 这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门 打开，赶着牲口回到了村子。
枣核为什么大声吆喝，惊动衙役？
他这样做的目的就是故意捉弄那些平 时耀武扬威的衙役们，可见枣核是个爱憎 分明的孩子。
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声， 枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈 大笑。衙役们急得不知怎么办才好…… 枣核：镇定自若 对比 衙役：无可奈何
⑬汉字笔画的一种。
__s_h_é__枝折花落 shé ①断。②亏损。
小猫在院子里折（zhē）腾了半天，将 花草“折（zhé）磨”得枝折（shé）花落。
初读课文
_z_h_à_n_ɡ_涨红 涨
_z_h_ǎ_n_ɡ_涨潮
zhànɡ ①固体因吸收液体而体积
变大。②（头部）充血。 ③多出来。
zhǎnɡ ①水位上升。②物价提高。
爹爹 涨红
kùn
困得很
bà
善罢甘休
核 妻 爹涨 犁 折 困牲 府罢
初读课文
多音字
zhē zzhhēé ______折腾
①翻转。②倒过来倒过去。
①断；弄断。②弯曲。③返转；改变方向。④失败。⑤
折 __z_h_é__折磨
损失。⑥死；多指早死。⑦信服。⑧抵算；对换。⑨以 十分之一为单位减价。⑩对叠；叠起来的。⑪用纸叠起 来装订好的小册子。⑫戏曲中的一场或一幕称作一折。
2019部编版三年级下册语文第28课《枣核》公开课PPT课件
枣核(hú hé) 折腾(zhē zhé) 勤快(qín 困住(kùn qíng ) kùi)
二、 形近字组词。
核（枣核 ） 该（应该 ） 梨（ 梨花 ） 犁（ 犁地 ） 折（ 折腾） 析（ 分析）
牲（牲口 ） 因（ 困难 ） 姓（姓名 ） 困（ 因为 ）
解读课文
枣核是如何智斗县官的？
• 衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那 面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。 • 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官 的胡子上，抓着胡子荡秋千……衙役一 棍子打下去，没打着枣核，却打着县官 的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。
解读课文
你认为枣核和县官分别是什么样的人？
枣核：勤快、聪明、勇敢
解读课文
枣核很勤快，天天干活，学了很多的 本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得 多，因为别人上不去的地方他也能上去，
他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸
枣核，枣核的爹娘非常高兴。 勤快能干
解读课文
读课文第4～13自然段，讲一讲枣核智 斗县衙的故事。
起因：衙役把牛、驴都牵走了。
经过：枣核赶回牲口。
解读课文
枣核为什么大声吆喝，惊动衙役？
他这样做的目的就是故意捉弄那些平
时耀武扬威的衙役们，可见枣核是个爱憎
分明的孩子。
解读课文
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，
枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈 大笑。衙役们急得不知怎么办才好…… 对比 枣核：镇定自若 衙役：无可奈何 反衬了枣核的神奇，增添了故事的讽 刺效果。
爹爹
kùn
涨红
shēnɡ
扶犁
fǔ
折腾
bà
困得很
牲口
官府
善罢甘休
我会读
二、 形近字组词。
核（枣核 ） 该（应该 ） 梨（ 梨花 ） 犁（ 犁地 ） 折（ 折腾） 析（ 分析）
牲（牲口 ） 因（ 困难 ） 姓（姓名 ） 困（ 因为 ）
解读课文
枣核是如何智斗县官的？
• 衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那 面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。 • 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官 的胡子上，抓着胡子荡秋千……衙役一 棍子打下去，没打着枣核，却打着县官 的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。
解读课文
你认为枣核和县官分别是什么样的人？
枣核：勤快、聪明、勇敢
解读课文
枣核很勤快，天天干活，学了很多的 本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得 多，因为别人上不去的地方他也能上去，
他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸
枣核，枣核的爹娘非常高兴。 勤快能干
解读课文
读课文第4～13自然段，讲一讲枣核智 斗县衙的故事。
起因：衙役把牛、驴都牵走了。
经过：枣核赶回牲口。
解读课文
枣核为什么大声吆喝，惊动衙役？
他这样做的目的就是故意捉弄那些平
时耀武扬威的衙役们，可见枣核是个爱憎
分明的孩子。
解读课文
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，
枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈 大笑。衙役们急得不知怎么办才好…… 对比 枣核：镇定自若 衙役：无可奈何 反衬了枣核的神奇，增添了故事的讽 刺效果。
爹爹
kùn
涨红
shēnɡ
扶犁
fǔ
折腾
bà
困得很
牲口
官府
善罢甘休
我会读
部编版三年级语文下册第28课《枣核》优质教学课件
1.按地点复述
村子
县衙
村子
大堂
复述故事
2.按内容复述 复述故事
内容
牵走牲口 智赶牲口 勇担责任 智惩县官
人物表现
衙役
枣核
县官
3.按关键词复述 复述故事
白天
到了晚上
枣核说：“大家都不用愁，我有办法”
12 3
（枣核）一蹦蹦进院子里…… （枣核）又一蹦蹦到驴耳朵里，……
天一亮 衙役们拿出铁链来绑枣核。枣核从铁链缝里蹦了出来，…… （枣核）一蹦蹦到了县官的胡子上，……
枣核不光勤快，也很聪明。 承上启下
句子训练
枣核不光勤快，也很聪明。
_明__明___不光_爱__学__习__，也很__爱__劳__动___。 _苹__果___不光__好__吃___，也很__有__营__养___。
学习提示2
枣核的聪明体现在什么 地方？请默读4-7自然段， 把能够体现枣核聪明的地方 用横线画出来。
折腾(zhē zhé) 困住(kùn kùi)
二、形近字组词。
核（枣核 ） 梨（ 梨花 ） 折（ 折腾） 该（应该 ） 犁（ 犁地 ） 析（ 分析）
牲（牲口 ） 因（ 困难 ） 姓（姓名 ） 困（ 因为 ）
三、把词语和解释连起来。
衙役 善罢甘休 钱褡
古代装钱物的口袋。 衙门里的差役。 好好地了结纠纷,不再使事态持续 下去。
fǔ
bà
z牲hàn口g 官府 善罢甘休 涨得通红
想一想：课文主要写了什么事？
山脚下一户人家生了个枣__核__那__么__大__ 的孩子，取名“枣核”,枣核不但勤快， 也很聪明。有一年大旱，庄稼人纳不上 粮，衙役就把__牛_、__驴___牵走了，枣核帮 人们牵回了牛、驴，还_戏__弄__了__县__官___。
村子
县衙
村子
大堂
复述故事
2.按内容复述 复述故事
内容
牵走牲口 智赶牲口 勇担责任 智惩县官
人物表现
衙役
枣核
县官
3.按关键词复述 复述故事
白天
到了晚上
枣核说：“大家都不用愁，我有办法”
12 3
（枣核）一蹦蹦进院子里…… （枣核）又一蹦蹦到驴耳朵里，……
天一亮 衙役们拿出铁链来绑枣核。枣核从铁链缝里蹦了出来，…… （枣核）一蹦蹦到了县官的胡子上，……
枣核不光勤快，也很聪明。 承上启下
句子训练
枣核不光勤快，也很聪明。
_明__明___不光_爱__学__习__，也很__爱__劳__动___。 _苹__果___不光__好__吃___，也很__有__营__养___。
学习提示2
枣核的聪明体现在什么 地方？请默读4-7自然段， 把能够体现枣核聪明的地方 用横线画出来。
折腾(zhē zhé) 困住(kùn kùi)
二、形近字组词。
核（枣核 ） 梨（ 梨花 ） 折（ 折腾） 该（应该 ） 犁（ 犁地 ） 析（ 分析）
牲（牲口 ） 因（ 困难 ） 姓（姓名 ） 困（ 因为 ）
三、把词语和解释连起来。
衙役 善罢甘休 钱褡
古代装钱物的口袋。 衙门里的差役。 好好地了结纠纷,不再使事态持续 下去。
fǔ
bà
z牲hàn口g 官府 善罢甘休 涨得通红
想一想：课文主要写了什么事？
山脚下一户人家生了个枣__核__那__么__大__ 的孩子，取名“枣核”,枣核不但勤快， 也很聪明。有一年大旱，庄稼人纳不上 粮，衙役就把__牛_、__驴___牵走了，枣核帮 人们牵回了牛、驴，还_戏__弄__了__县__官___。
部编版三年级语文下册28 枣核 优秀公开课ppt课件【新版】共41页
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
部编版三年级语文下册28 枣核 优秀公开 课ppt课件【新版】
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
部编版三年级语文下册28 枣核 优秀公开 课ppt课件【新版】
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
枣核人教(部编版)优秀课件
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电 影 《 白 蛇 传 说 》 ， 由 程 小 东 导 演 ， 黄 圣 依 、 李 连 杰 主 演 。 故 事 还 是 那 个 故 事 ， 人 物 也 还 是 那 几 个 个 人 物 ， 但 给 人 的 口 味 和 让 人 欣 赏 的 艺 术 感 染 力 却 已 经 大 大 的 不 一 样 了 。 其 美 轮 美 奂 的 场 景 ， 扣 人 心 弦 的 动 漫 效 果 ， 栩 栩 如 生 的 明 星 人 物 ， 把 白 蛇 爱 上 许 仙 的 民 间 传 说 演 绎 的 跟 真 实 一 般 ， 却 又 超 出 真 实 接 近 神 奇 。 影 片 中 修 炼 千 年 的 白 蛇 、 刚 正 不 阿 的 法 海 、 善 良 痴 情 的 帅 哥 许 仙 、 机 灵 善 良 的 众 小 妖 、 极 具 震 撼 的 水 漫 金 山 、 蛇 佛 大 战 等 等 相 当 的 冲 击 眼 球 和 撞 击 心 脏 ， 让 我 大 为 赞 叹 。 到 现 在 ， 我 依 然 找 不 出 这 部 电 影 之 中 有 什 么 不 足 之 处 。 如 果 一 定 要 有 ， 那 就 是 李 连 杰 扮 演 的 法 海 和 尚 的 白 袍 好 像 有 点 欠 缺 ， 如 果 换 成 红 色 ， 也 许 视 觉 效 果 会 更好 。
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折 核爹妻府犁困牲罢涨
kùn shēnɡ fǔ bà zhànɡ diē qī lí zhē hé
词语解释
犁：翻土用的农具， 用畜力或机器牵引。 本课指枣核扶着犁 耕地。 他能扶犁，能赶驴。
衙役：衙门里的差役。
枣核
牵走牲口
偷偷赶回牲口 与县官斗智斗勇
专横跋扈 聪明机智
主题概括
《枣核》讲述 枣核 惩罚了恶人，帮 助乡亲，获得大家的尊敬的过程，故事体 现了孩子的 机智勇敢 ，也有神奇美妙的幻 想，饱含诗意与热情。
想一想：这件事之后，枣核可能还有哪
些聪明能干的故事？
枣核把乡亲们的牲口迁回来之后，县官又命 令手下人把百姓的粮食拉到衙门里。枣核又想法 把装粮食的仓库的钥匙偷了出来，组织乡亲们把 粮食拉回了家。县官又一次把枣核捉拿到县衙， 想好好惩治枣核。但是还是没有得逞。没办法只 好把枣核给放了。
结构梳理
枣 县官 核
1.按地点复述
村子
县衙
村子
大堂
复述故事
2.按内容复述 复述故事
内容
牵走牲口 智赶牲口 勇担责任 智惩县官
人物表现
衙役
枣核
县官
3.按关键词复述 复述故事
白天
到了晚上
枣核说：“大家都不用愁，我有办法”
12 3
（枣核）一蹦蹦进院子里…… （枣核）又一蹦蹦到驴耳朵里，……
天一亮 衙役们拿出铁链来绑枣核。枣核从铁链缝里蹦了出来，…… （枣核）一蹦蹦到了县官的胡子上，……
语文 三年级 下册
28 枣核
观察下面这幅图，你看到了什么？有什么问题？
上节课我们学习了民间故事《漏》 这节课我们继续看一则民间故事——《枣核》
《枣核》是一篇民间
故事。主要讲述一个聪明 的孩子——枣核，收拾县 官，为老百姓伸张正义的 事，充分反映了古代劳动 人民的智慧。
朗读课文 扫清障碍
我会认
hé
着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打下来了。
满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官去了，
枣核大摇大摆地走了。
动作灵敏
机智勇敢
回顾全文，说一说：枣核是一个怎样的 孩子？
枣核不仅勤快、聪明、动作灵敏而且 敢作敢当，是个机智勇敢的好孩子。
选择下面的一种方法，根据提示复述 这个故事。注意要把事情说清楚、说连贯。
牵走了牲口，官府岂能善罢甘休。 天一亮，县官就带者衙役去捉人。枣 核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们 要怎样！”
县官叫着说：“快绑起来！快绑 起来！
敢作敢当
枣核小，是完全可能从 铁链缝里钻出来的。很有趣。
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗 的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来， 站在那里哈哈大笑。
动作灵敏
哪里有趣？
qī diē
lí zhē
枣 核 夫 妻 爹娘 扶犁 折 腾
kùn
shēnɡ
Байду номын сангаас
fǔ bà
zhànɡ
困 得很 牲 口 官 府 善罢甘休 涨得通红
多音字
zhē
折 折腾了大半夜，衙役们困得很。
zhé
shé
折磨 树枝折了
zhànɡ
涨 县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
zhǎnɡ
zhǎnɡ
涨潮 物价上涨
识字方法
枣核很小，人可 以钻进驴耳朵里，衙 役们不会发现他，很 有趣。
等衙役们睡着了，枣 聪明 核解开缰绳，又一蹦蹦到 驴耳朵里，“哦喝！哦 喝！”大声吆喝着赶驴。
哪里有趣？
衙役们从梦里跳了起来，惊慌地 喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来 牵驴的啦！”他们拿着大刀长枪到处 搜人。
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜 着，刚刚躺下，又听到了吆喝声： “哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳 了起来，还是没搜到人。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通 红，嚷道：“多加几个人，多加几 条棍，给我狠狠地打！”
夸张、神态描写
夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形 象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞 方式。 作用：突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强 调语气，烘托气氛，引起读者的联想。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
哪里有趣？ 动作灵敏
要读出县官的这种狠毒
县官坐了大堂，把惊堂木一拍， 说：“给我打！”
衙役们打这面，枣核蹦到那面 去，打那面，枣核蹦到这面来，怎 么也打不着。县官鼻子都气歪了， 脸涨得通红，嚷道：“多加几个人， 多加几条棍，给我狠狠地打！”
说一说：读到这里，你有什 么感想？
看到县官气成这样子很是 大快人心。
夸张地写出了县官恼怒 的状态
小练笔
读一读，写一写。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
班里静得 掉根针
都能听得见。
他饿的都可以 把一头大象吃掉了 。
我们高兴得 一蹦三尺高
。
枣核戏弄县 官并安然逃脱。 很有趣。
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的
胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！
快打！”衙役一棍打下去，没打着枣核，却打
枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被 县衙门抢走的牛、驴并安然逃脱。
互动课堂
默读课文第1~3自然段，把表 现枣核勤劳的句子画出来。
枣核很勤快，天天 干活，学了许多本领。 他能扶犁，能赶驴， 柴比别人打得多……
想象一下，枣核还能干什么农活？
还能做饭、洗衣服、割草喂 牲口……
细读课文4~13自然段，思考：你觉得 哪些地方最有趣？找出来。从这里，你看 出枣核有哪些品质？
词语积累（AABC的词语）
哈哈大笑 彬彬有礼 格格不入 高高在上 井井有条 斤斤计较 津津有味 默默无闻
仆役们打不到枣核，县 官气急败坏。很有趣。
县官坐了大堂，把惊堂木一拍， 说：“给我打！”
衙役们打这面，枣核蹦到那面 去，打那面，枣核蹦到这面来，怎 么也打不着。县官鼻子都气歪了， 脸涨得通红，嚷道：“多加几个人， 多加几条棍，给我狠狠地打！”
枣核三次捉弄衙役，使
他们一而再、再而三的睡不
好觉。很有趣。
聪明
可刚躺下，又听到吆喝声。到了过 半夜，衙役们都瞌睡的了不得，折腾了 大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头 子说：“不用管它，不知是个什么东西 在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候 枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，
赶着牲口回了村子。哪里有趣？
衙役把他拖到大堂上， 不分青红皂白先痛打 一顿。
缰绳：指扎住马上 唇的一圈绳索或皮 带、附带交织而成 的手柄，作为控制 装置。本课指牵牛 和驴用的绳子。
我们放学了，就好 象欢快的小马驹撒 开了缰绳。
钱褡：指盛钱的长 方形大布袋。本课 用来装钱的袋子。
这钱褡里没装东西。
整体感知
默读全文，思考：枣核做了一件什么了不 起的事情？了解故事的主要内容