纸折玫瑰花教案.doc
玫瑰花折纸教案
玫瑰花折纸教案简介本文档是一份玫瑰花折纸教案，旨在帮助教师清晰地向学生介绍玫瑰花折纸的步骤和技巧。
目标本教案的目标是使学生能够掌握玫瑰花折纸的基本折叠方法，并完成一朵精美的玫瑰花折纸作品。
教学内容1. 玫瑰花折纸的起源和意义2. 玫瑰花折纸所需材料的介绍3. 玫瑰花折纸的基本折叠步骤4. 玫瑰花折纸技巧的练5. 制作一朵独特的玫瑰花折纸作品教学步骤1. 导入：向学生简单介绍玫瑰花折纸的起源和意义，激发学生的研究兴趣。
2. 材料准备：向学生展示玫瑰花折纸所需的材料，讲解如何选择合适的纸张和工具。
3. 折纸步骤：详细演示玫瑰花折纸的基本折叠步骤，确保学生能够清晰地理解和模仿。
4. 技巧练：给学生提供一些简单的技巧练，帮助他们掌握玫瑰花折纸的技巧和窍门。
5. 创作作品：鼓励学生根据自己的创意和想法，使用所学技巧制作一朵独特的玫瑰花折纸作品。
6. 分享展示：邀请学生展示自己的作品，并鼓励他们分享折纸过程中的体会和心得。
教学评估教师可以通过以下方式进行教学评估：- 观察学生在折纸过程中的技巧和动作是否正确；- 听取学生的分享，了解他们对玫瑰花折纸的理解和反馈；- 对学生制作的作品进行评估，包括创意、完成度和技巧运用等方面。
扩展活动1. 组织玫瑰花折纸比赛，鼓励学生展示自己的创造力和技巧；2. 邀请专业折纸艺术家来校进行讲座和示范，拓宽学生的折纸视野；3. 探索其他花朵的折纸方法，让学生拓展折纸技巧和创作思路。
结语通过本教案的教学，相信学生们能够掌握基本的玫瑰花折纸技巧，并体验到艺术创作的乐趣和满足感。
教师应根据学生的实际情况和进展，适时进行调整和个别辅导，确保每个学生都能得到有效的研究和展示机会。
幼儿园小手工制作玫瑰花教案
幼儿园小手工制作玫瑰花教案一、教学目标：1.了解玫瑰花的特点和形态；2.学习用纸制作简单的玫瑰花形态；3.提高幼儿们的动手能力和创造力；4.增强幼儿对美好事物的领会和感受。
二、教学材料：红色、绿色、黄色彩纸、剪刀、胶棒。
三、教学内容：1.引入老师引导幼儿通过展示玫瑰花的图片或实物，询问幼儿对玫瑰花的认知，并向幼儿介绍玫瑰花的特点和形态。
2.制作玫瑰花（1）先选择一张红色的碎花彩纸，按照花瓣的样式，以扇形分成5-6片，先将每一片花瓣稍微弯曲。
（2）接着，将每片花瓣的两端用剪刀剪成锯齿状，使花瓣看上去更加自然。
（3）将所有的花瓣依次装配，用胶棒将底部紧密粘合在一起，形成一个精致的玫瑰花。
（4）接下来，用绿色的彩纸剪出一个椭圆形，成为玫瑰花的叶子，用胶棒将叶子粘贴在玫瑰花底部即可。
3.完成作品完成后，老师让幼儿将制作的玫瑰花放到一个小花瓶里展出，并介绍花的花语。
四、教学方法1.情景式教学法：通过展示实物或图片等方式引导幼儿感受花卉的美，提高对美好事物的领会和感受。
2.说明演示法：老师采用展示和演示的方式，直观地让幼儿理解和掌握制作玫瑰花的方法步骤，增加幼儿的自信心和动手能力。
五、教学评估1.观察幼儿制作花的动作与完成度，及时进行指导和辅助。
2.听取幼儿的讲解、提问和回答，了解幼儿对玫瑰花的认知和感受。
3.对幼儿对制作过程和结果的积极参与和表现进行鼓励和表扬。
六、板书设计小手工制作玫瑰花七、教学后记本次教学通过制作一朵简单的玫瑰花，让幼儿了解了花朵的特点和形态，提高了幼儿的动手能力和创造力。
同时，培养了幼儿对美好事物的领会和感受，增加幼儿对生活的热爱和兴趣。
注：本教案以兴趣教育为主导，难度较低，适用于幼儿园教学。
玫瑰花的折制教案
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玫瑰花的折法教案
教学目的：1、知识与技能。
了解玫瑰花的折制方法及步骤。
2、过程与方法。
学会折玫瑰花，可以折出一束漂亮的各
种颜色玫瑰花。
教学课时：2课时。
教学工具：彩色卡纸、胶水。
教学过程：第一节：
1、边演示玫瑰花的折制方法，边讲解方法及步骤，指导学生在折
制过程中应注意的事项。
（1）先准备好一张正方形纸
（2）折处对角线印
（3）对折成三角形
（4）两个角往中间的角对折
（5）折出正方形
（6）正方形的边往上翻
（7）把四个面都折出来，往上翻。
（8）最后成型
（9）把底座打开
（10）四个手指放在四个面里顺时针一扭
2、布置作业，折出一束漂亮的玫瑰花。
第二节：
1、检查学生折的玫瑰花。
2、复习玫瑰花的折法。
3、作业展示，进行交流。
幼儿园手工教育：纸做玫瑰花教案
1. 引言在幼儿园的手工教育中，纸做玫瑰花是一项常见的手工活动。
通过制作纸做玫瑰花，幼儿可以培养动手能力、创造力和耐心，同时也可以促进他们对花朵和自然的认识。
本文将深入探讨幼儿园手工教育中纸做玫瑰花的教案，帮助老师和家长更好地引导幼儿进行这项手工活动。
2. 教案步骤（1）准备材料在进行纸做玫瑰花的教学活动之前，首先需要准备好所需材料，包括彩色纸张、剪刀、胶水等。
（2）示范制作老师可以先向幼儿们展示如何制作纸做玫瑰花，示范时要讲解每个步骤的具体操作方法，让幼儿们有一个清晰的制作过程。
（3）指导实践接下来，让幼儿们动手制作纸做玫瑰花。
老师可以一边指导，一边给予帮助，确保每个幼儿都能完成一朵美丽的玫瑰花。
（4）展示成果当幼儿们完成制作后，可以组织一个小的展示活动，让每个孩子展示自己制作的玫瑰花，这不仅能增加他们的成就感，也可以让他们学会欣赏他人的作品。
3. 教育意义纸做玫瑰花教案不仅能培养幼儿的动手能力，更重要的是可以激发他们的想象力和创造力。
在制作玫瑰花的过程中，幼儿需要观察真实的玫瑰花，思考如何用纸张模仿花瓣的形状和颜色，这有助于培养他们对美的感知能力。
通过制作玫瑰花，还可以教育幼儿关爱自然、热爱生活，让他们在手工活动中接受美的熏陶。
4. 我的观点和理解我认为，纸做玫瑰花是一项简单而有趣的手工活动，非常适合幼儿园的手工教育。
孩子们通过制作这样的手工作品，不仅可以锻炼手部操作能力，还能培养他们的耐心和细致观察力。
通过制作玫瑰花，还可以让幼儿在实践中学会欣赏美，感受美，培养对生活的热爱和对自然的敬畏。
我认为幼儿园手工教育中纸做玫瑰花的教案具有很高的教育价值。
5. 总结纸做玫瑰花教案是幼儿园手工教育中的一项重要活动，通过这个教案，可以培养幼儿的动手能力、创造力和美的感知能力。
在教学实践中，老师需要根据幼儿的芳龄和实际情况合理安排教学过程，引导幼儿全面发展。
希望本文的共享可以帮助老师和家长更好地开展幼儿园手工教育，为幼儿的全面发展提供更多的帮助。
幼儿园手工教育纸做玫瑰花教案
幼儿园手工教育纸做玫瑰花教案一、教学目标：1.让幼儿了解玫瑰花的外形特点。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.提高幼儿的观察力和想象力。
二、教学准备：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。
三、教学过程：1.导入教师展示一束玫瑰花，引导幼儿观察玫瑰花的颜色、形状、花瓣的特点等，并与幼儿进行简单交流，让幼儿熟悉玫瑰花。
2.提出学习任务教师告诉幼儿，今天我们要学习制作纸玫瑰花，让幼儿产生学习兴趣。
3.示范操作教师一边操作一边详细讲解制作过程，同时要注意语言的简单明了，使幼儿易于理解。
(1)用铅笔在彩纸上画一个大圆圈，然后用剪刀沿着圆圈剪下来，就得到了一个圆形的花托。
(2)在花托上画上花瓣的形状，然后用剪刀剪下来。
(3)用彩色笔在花瓣上绘制花纹，增加花朵的美丽。
(4)将花瓣的一侧涂上胶水，然后将其粘贴在花托的边缘处。
(5)重复第（2）至第（4）步，直到花朵的花瓣数量达到预期。
(6)将花朵的底部涂上胶水，然后将其粘贴在卡纸或纸盘上，就制作完成了一朵纸玫瑰花。
4.学生操作让幼儿根据教师的示范操作进行练习制作，教师要进行适时指导，并褒奖幼儿正确的操作。
5.教师示范制作花枝(1)用彩纸剪出一条长长的方形纸条，作为玫瑰花的花枝。
(2)将玫瑰花的底部涂上胶水，然后将花枝的一端粘贴在上面，固定花朵和花枝。
(3)在花枝上用彩色笔绘制叶子的形状和纹理，增加花枝的美观。
(4)将花枝的另一端剪成适当长度，便完成了一支纸玫瑰花。
6.整理作品让幼儿将自己制作的玫瑰花整齐地放置在座位上，并进行欣赏。
7.评价总结教师对幼儿的制作进行评价，肯定幼儿的努力和成果，并给予适当的鼓励和肯定。
8.感悟分享教师与幼儿一起回顾制作的过程，让幼儿分享自己的感受和收获，培养幼儿的表达能力和合作精神。
四、巩固练习：让幼儿自由发挥，用纸和其他材料制作不同颜色的玫瑰花，并进行展示和分享。
五、拓展延伸：1.教师可引导幼儿使用不同颜色的彩纸制作不同颜色的玫瑰花，增加花朵的视觉效果。
幼儿玫瑰制作手工教案
幼儿玫瑰制作手工教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解玫瑰花的形态和特点。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增强幼儿对美的认知和欣赏能力。
二、教学准备。
1. 红色、绿色、黄色的彩纸。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 铅笔。
5. 绿色的吸管。
6. 玫瑰花的图片或实物。
三、教学过程。
1. 导入。
老师拿出玫瑰花的图片或实物，向幼儿们介绍玫瑰花的特点和形态，让他们观察并描述玫瑰花的外观特征。
2. 制作玫瑰花瓣。
（1）老师将红色的彩纸折叠起来，画出玫瑰花瓣的形状，然后剪下来。
（2）幼儿们根据画好的形状，用剪刀剪出玫瑰花瓣。
3. 制作玫瑰花蕾。
（1）老师将黄色的彩纸剪成小圆形，然后在圆形上画出玫瑰花蕾的形状。
（2）幼儿们根据画好的形状，用剪刀剪出玫瑰花蕾。
4. 制作玫瑰花枝。
（1）老师将绿色的彩纸剪成长条形，作为玫瑰花的枝干。
（2）幼儿们用剪刀将绿色的吸管剪成合适的长度，作为玫瑰花的花枝。
5. 组装玫瑰花。
（1）幼儿们将红色的玫瑰花瓣围绕黄色的花蕾粘贴在一起，形成玫瑰花的花朵。
（2）幼儿们将花朵粘贴在绿色的花枝上，形成一朵完整的玫瑰花。
6. 完成作品。
幼儿们完成玫瑰花的制作后，可以在花朵上加上一些绿叶，让玫瑰花更加逼真。
四、教学反思。
通过本次手工制作活动，幼儿们不仅了解了玫瑰花的形态和特点，还培养了他们的动手能力和创造力。
在制作过程中，幼儿们需要仔细观察、精细操作，这有助于提高他们的专注力和动手能力。
同时，制作出美丽的玫瑰花，也能增强幼儿对美的认知和欣赏能力。
这样的手工制作活动不仅能让幼儿们学到知识，还能培养他们的综合能力，是一种非常有效的教学方法。
玫瑰花折纸 幼儿园教案
玫瑰花折纸幼儿园教案教学目标1.了解折纸的基本方法和步骤。
2.学会折纸制作玫瑰花。
3.提高幼儿手眼协调能力。
教学准备1.红色折纸和绿色折纸各一张。
2.剪刀。
3.胶水。
4.彩笔。
教学步骤第一步：认识纸张和工具教师向幼儿展示红色和绿色折纸和所需工具，让幼儿接触、观察，让幼儿自由发言，激发幼儿学习折纸制作的兴趣。
第二步：熟悉基本折纸动作教师在黑板上画出基本的折纸图案，可以是纸飞机或是纸船等基本折纸作品，让幼儿感受折纸的乐趣和折纸的基本方法。
第三步：学习玫瑰花的折纸方法将一张红色折纸按照下列步骤进行折叠。
•步骤一：对角线对折，压平折痕后展开；对另一条对角线做相同的操作，压平折痕并展开。
•步骤二：将颜色的面朝上，将左下角与中间线对齐。
（箭头所示）•步骤三：把右下角向中间折叠，与左边对齐。
（箭头所示）•步骤四：将右下角与左下角对齐，成为图中所示的三角形。
•步骤五：从右下角开始，向上卷起纸，卷到最后一圈时，将纸角向外翻转一下，形成玫瑰花的一个瓣。
•步骤六：把剩余的纸卷到与第一个瓣重合，翻转纸角形成第二瓣，再次卷起纸，形成第三瓣。
•步骤七：把花蕊朝内，将绿色折纸对折成绿色方块，再次对折成绿色小方块，裁切出叶片的图案，粘贴到花蕊周围即可。
第四步：制作个性化的玫瑰花教师在白板上展示几种不同颜色的纸和不同图案的叶子，让幼儿自由选择自己喜欢的纸和图案，制作自己的玫瑰花。
第五步：展示交流让幼儿展示自己制作的玫瑰花，并与其他同学交流制作心得和感受。
同时，鼓励幼儿将制作好的作品带回家，与家长分享折纸制作的乐趣。
教学要点1.学会基本折纸方法。
2.熟悉玫瑰花的折纸步骤。
3.培养幼儿手眼协调能力。
4.让幼儿学会选择不同颜色的纸和不同图案的叶子制作个性化的玫瑰花。
教学评价1.能够按照步骤自己折制纸制作出玫瑰花。
2.能够自己选择不同颜色的纸和不同图案的叶子制作出个性化的玫瑰花。
3.参与度高，能够积极与其他同学进行交流，分享制作心得和感受。
幼儿园手工教育：纸做玫瑰花教案
幼儿园手工教育：纸做玫瑰花教案主题：幼儿园手工教育：纸做玫瑰花教案教学目标：1. 认识玫瑰花并了解玫瑰的特点；2. 掌握将纸张折叠成玫瑰花瓣的方法；3. 培养幼儿的手工制作能力和耐心；教学准备：红、绿色卡纸、剪刀、铅笔、大纸板、水杯、彩带等。
教学过程：STEP 1：介绍玫瑰花教师可以向幼儿们展示玫瑰花的图片或实物，并介绍玫瑰花的特点和花语，如颜色代表的意义等。
STEP 2：切割卡纸教师将红、绿色卡纸放在大纸板上，用铅笔画出花瓣和叶子的形状，并帮助幼儿们用剪刀将花瓣和叶子剪下。
STEP 3：折叠玫瑰花瓣教师向幼儿们展示如何将纸张折叠成玫瑰花瓣。
将一个花瓣放到水杯里，手捏花瓣底部，用水杯推压花瓣边缘，使其微微卷起。
之后将卷起的花瓣置于底部的瓣上，再推压，使花瓣自然弯曲。
依次将所有花瓣重复此步骤折叠完成。
STEP 4：组装玫瑰花将折好的花瓣按照一定的角度叠放，然后缓慢旋转花瓣，使其自然呈现出玫瑰花形状。
最后，将叶子固定在花茎上，并用彩带固定，制作出一朵美丽的纸玫瑰花。
STEP 5：学习心得分享让幼儿们分享制作玫瑰花的心得，让他们互相观察并欣赏彼此的作品。
教学时间：30-45分钟教学评价：1.观察学生制作玫瑰花的过程，发现是否折叠得到位；2.观察学生的积极性和耐心；3.听取学生对玫瑰花的认识和了解程度。
教学扩展：教师可以与学生一起探讨不同颜色的玫瑰花代表的意义，让他们了解花语的含义，也可以让学生完成相应的绘画作品，加深对玫瑰花的认识和了解。
教学反思：这节课旨在通过手工制作纸玫瑰花，引导幼儿了解和认识玫瑰花，并培养他们的制作能力。
通过实际操作，幼儿们了解了如何切割卡纸、折叠玫瑰花瓣和组装玫瑰花。
在五彩缤纷的课堂中，幼儿们的制作积极性很高，只是在折叠花瓣的过程中有些难度，需要老师细心帮助。
总体来说，本次课的设计合理，有利于引导幼儿进行创意制作，也增强了他们的动手能力和手脑协调能力。
玫瑰花折纸简单幼儿园教案
玫瑰花折纸简单幼儿园教案
一、教具准备
•彩色正方形纸（建议使用红、粉红、白色）
•剪刀
•色彩笔
二、教学目标
知识目标
•能够把正方形纸进行基本折叠操作
•掌握简单的折纸技巧，制作出玫瑰花的样式
能力目标
•培养幼儿的手眼协调能力、学习能力、动手创造能力和想象力•培养幼儿的感受美的能力
情感目标
•鼓励幼儿动手探索、勇于创新的思维方式
•培养幼儿自信心和自主学习的动力
三、教学步骤
1. 准备工作
教师向幼儿解释纸张的名称、颜色、形状、大小和用途等。
2. 折叠制作
Step 1
用剪刀把纸剪成一个正方形。
Step 2
将正方形纸沿着两条相对的对角线对折（图 A）。
Step 3
然后将刚才对折的部分再次对折（图 B）。
Step 4
将隔壁角折到正中间（图 C）。
Step 5
将剩下的角也折到正中间（图 D）。
Step 6
将纸花的中间部分轻轻地捏住（图 E）。
Step 7
将折好的纸打开（图 F），初步的玫瑰花形状就完成了。
Step 8
在纸花的花瓣上用色彩笔加上轮廓线，把玫瑰花的花瓣画得更为生动。
四、总结
通过简单的折纸操作，幼儿们可以完成一个美丽的玫瑰花，培养他们的动手能力和创造力。
在教学过程中，要尽量鼓励幼儿展示自己的想象力，并鼓励他们将刚才所学的技巧与其他的技巧结合，创造出新的作品。
幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案及反思
幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案及反思
幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案
1. 教学目标：
（1）认识纸制品和材料的基本特性，更好地掌握手工技巧；
（2）培养幼儿的动手能力和创意思维；
（3）通过制作纸玫瑰花，激发幼儿的艺术创造性思维。
2. 教学内容：
（1）纸玫瑰花的制作原理及加工方法；
（2）手工纸玫瑰花的小制品制作方法；
（3）艺术欣赏、探究与交流。
3. 教学过程：
(1) 导入环节
利用图片或实物向幼儿介绍纸玫瑰花概念和制作方法，引导幼儿对手工纸玫瑰花制作和材料选择有初步的了解。
(2) 观察学习环节
向幼儿展示手工纸玫瑰花制作流程，并分步骤展开详细讲解，让幼儿能够理解不同部分的制作原理，并体验尝试。
(3) 实践体验环节
老师提供所需纸材料和制作工具，并引导幼儿亲手制作出纸玫瑰花。
同时，教师可以提供一些辅助材料，让幼儿创造出更多不同的造型。
(4) 艺术欣赏、探究与交流环节
老师可以将幼儿做出的纸玫瑰花进行展示和欣赏，并让幼儿分享制作中的创意点和体会。
接下来，可以让幼儿一起探究拼接、组合等手
工技巧，并鼓励幼儿发挥自己的想象创造出更多的艺术品。
4. 教学反思：
（1）在教学过程中，需要重点把握纸玫瑰花制作的具体步骤和关键点，要注意干预和指导幼儿的制作方法和技巧，确保制作出的纸玫瑰
花质量达标。
（2）在实践体验环节，可以多介绍几种不同的手工制品制作方法，让孩子们对不同的制作方式有更多的了解。
（3）在交流分享环节，鼓励幼儿大胆发表自己的想法和感受，并帮助他们认真听取他人的意见和建议，积极参与互动，丰富他们的交往
经验和表达技巧。
幼儿园中班手工制作玫瑰教案
幼儿园中班手工制作玫瑰教案幼儿园中班手工制作玫瑰教案教学目标：1. 培养幼儿制作手工的兴趣和能力。
2. 让幼儿根据步骤制作玫瑰，培养耐心和动手能力。
3. 提高幼儿的观察能力和美术欣赏能力。
教学准备：红色、绿色、黄色的彩纸，剪刀，胶水，笔。
教学过程：一、导入环节1. 引出主题：今天我们要做什么手工呢？2. 导入目标：让幼儿猜测要制作的手工是什么，并根据幼儿的回答引出制作纸玫瑰。
二、制作环节1. 向幼儿展示样板：老师手中拿着红色的彩纸，让幼儿猜测要做什么。
2. 示范制作过程：（1）用剪刀将红色彩纸剪成一个正方形。
（2）将正方形纸张对角线对折，弯曲后成为一个三角锥状。
（3）将顶端依次向下滚动，形成一个花苞样式。
（4）沿着花瓣的边缘，将瓣片向外推开。
（5）将绿色彩纸剪成叶子的形状，用胶水将花朵和叶子粘在一起。
3. 指导过程：引导幼儿根据示范制作纸玫瑰，并在制作中逐步纠正错误。
如：花朵卷的不紧或者卷的太紧等。
4. 提示与辅助：（1）鼓励幼儿表现自己的想象力。
（2）在幼儿制作出错时，耐心指出错误并加以纠正。
（3）帮助幼儿将叶片贴在花朵下面。
（需要老师先剪好叶片模板）三、总结与展示1. 将幼儿制作好的纸玫瑰贴在教室的墙上或者给予幼儿带回家。
2. 邀请幼儿分享自己的制作经历和心得体会。
教学过程讲解：一、导入环节教学目标：通过导入活动，让幼儿进入制作状态。
1. 引出主题：今天我们要做什么手工呢？引导：教师可以询问幼儿今天想做什么手工，或者直接启发幼儿猜测今天要做的手工是什么。
2. 导入目标：让幼儿猜测要制作的手工是什么，并根据幼儿的回答引出制作纸玫瑰。
引导：教师可以向幼儿展示现场制作的材料，让幼儿猜测出制作的是什么。
二、制作环节教学目标：通过讲解制作步骤，让幼儿掌握制作纸玫瑰的方法与技巧。
1. 向幼儿展示样板：老师手中拿着红色的彩纸，让幼儿猜测要做什么。
引导：教师可以让幼儿猜测出制作的是什么（纸玫瑰），然后展示红色的彩纸，并问幼儿要做什么形状。
幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案及反思教学经验
敬爱的老师，您好！今天我将共享一份关于幼儿园手工纸玫瑰花教学的教案及反思经验。
通过这篇文章，我们将深入探讨如何在幼儿园教育中利用手工活动教授孩子们制作纸玫瑰花，并对教学经验进行深入反思。
一、教案内容1.教学目标–让幼儿了解纸艺术并培养其动手能力和创造力–教授幼儿如何制作纸玫瑰花，培养他们的耐心和细致性–鼓励幼儿用自己的方式演绎纸玫瑰花，培养其想象力和创造力2.教学准备–准备彩色纸、剪刀、胶水等手工材料–展示纸玫瑰花样本，让幼儿了解最终目标3.教学过程–展示纸玫瑰花样本，引导幼儿观察–分步骤教授制作纸玫瑰花的方法，如剪纸、卷制等–鼓励幼儿根据自己的想法和创意制作纸玫瑰花4.教学评价–观察幼儿的动手能力和创造力–鼓励幼儿展示他们的作品并予以肯定二、教学反思在教学过程中，我发现了一些值得反思和改进的地方。
我在教学目标上是否过于专注于技术性的制作方法，而忽略了对幼儿创造力的培养。
在今后的教学中，我希望更加注重引导幼儿发挥想象力，让他们有更多空间去演绎纸玫瑰花，而不是过分强调一成不变的制作步骤。
我在教学准备上可能存在不足。
在提供手工材料的时候，我应该给予孩子更多的选择，让他们有更大的自由度去发挥。
这样可以激发幼儿的创造力，同时也能帮助我更好地发现他们的特长和兴趣。
我在教学评价上可能存在一定的局限性。
在今后的教学中，我将尽量避免单一的评价标准，而是更加注重对幼儿作品的多方面欣赏，不仅仅关注技术层面，更关注他们的想象力和创造力。
三、我的观点和理解通过这次教学经验，我深刻地认识到幼儿教育需要更多的启发和引导，而不是僵化的灌输和规范。
在手工活动中，我将更加注重给予孩子们更多的空间和自由度，鼓励他们发挥想象力和创造力。
我相信，这样的教学方式能够更好地帮助幼儿成长，激发他们的学习兴趣和内在动力。
教学是一个不断反思和改进的过程。
通过这次纸玫瑰花教学的反思，我将更加努力地探索适合幼儿成长的教学方式，并不断提升自己的专业能力。
小学美术《折玫瑰》教案
在今天的《折玫瑰》教学过程中，我发现学生们对折纸艺术表现出了极大的兴趣和热情。他们积极动手操作，课堂气氛活跃，这让我感到很欣慰。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
首先，关于折纸技巧的讲解，我意识到在演示过程中，需要更加注意细节的讲解和示范。有些学生对折叠顺序和手法掌握不够熟练，导致折出的玫瑰花形状不够美观。在今后的教学中，我会更加关注这一点，尽量放慢讲解速度，让学生能够更好地跟随和掌握。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和折纸玫瑰花的成品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“折纸玫瑰花在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
4.课程结束时，学生能独立完成一个精美的折纸玫瑰花作品，提高审美观念和创作能力。
二、核心素养目标
1.观察与欣赏：通过观察玫瑰花实物或图片，学生能够描述玫瑰花的形态、色彩等特征，培养审美观察能力。
2.创意与实践：运用所学的折纸技巧，学生能够自主创作出具有个性化的玫瑰花作品，提升创新意识和实践能力。
3.情感与表达：在折叠玫瑰花的过程中，培养学生对美术创作的兴趣，激发他们表达情感、传递美好的愿望。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《折玫瑰》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否见过漂亮的玫瑰花？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索折玫瑰的奥秘。
幼儿园手工教育：纸做玫瑰花教案之创意设计
幼儿园手工教育：纸做玫瑰花教案之创意设计一、引言幼儿园手工教育一直是培养孩子综合能力的重要环节，而纸做玫瑰花作为手工制作的一种，不仅可以培养孩子们的动手能力，还可以锻炼他们的观察力和创造力。
本文将针对纸做玫瑰花的教学设计进行创意探讨，希望能够给幼儿园教师提供一些实用的教学方案和创意灵感。
二、教学目标1. 认识玫瑰花的形态和颜色。
2. 培养孩子的手工能力和创造力。
3. 促进孩子们对美的感受和表达能力。
三、教学准备1. 准备彩色纸、剪刀、胶水等材料。
2. 找到一些玫瑰花的图片或实物，给孩子们观看。
四、教学过程第一步：讲解玫瑰花的特点教师向孩子们展示玫瑰花的图片或实物，简单介绍玫瑰花的形态和颜色，让孩子们对玫瑰花有一个初步的认识。
第二步：手工制作玫瑰花1. 教师向孩子们演示如何用彩色纸折叠成玫瑰花的形状。
2. 孩子们按照教师的示范，用彩色纸制作玫瑰花，可以根据自己的想法选择不同颜色的纸张。
3. 孩子们可以在玫瑰花上加一些绿叶，增加艺术感。
第三步：展示和共享孩子们完成制作后，可以将自己的玫瑰花展示给同学和老师，共享他们的创作灵感和制作过程。
五、教学反思通过这样的手工制作活动，不仅可以让孩子们认识玫瑰花的形态和颜色，还可以锻炼他们的手工能力和创造力。
通过活动的共享，还可以促进孩子们对美的感受和表达能力。
这样的教学活动既能够培养孩子们的综合能力，又可以增进他们对美的理解和热爱。
六、个人观点和理解纸做玫瑰花教案的创意设计是非常有意义的，它不仅可以让幼儿在动手的过程中锻炼他们的耐心和细致，还能够激发他们的想象力和创造力。
手工制作玫瑰花不仅是一种技能，更是一种对美的感受和表达，能够培养孩子的审美情趣和艺术修养。
我认为在幼儿园手工教育中，这样的创意设计活动应该得到更多的重视和推广。
总结通过本文的教案设计和个人观点，可以看出纸做玫瑰花教案的创意设计在幼儿园手工教育中具有重要的意义。
这种创意设计活动不仅能够培养孩子们的手工能力和创造力，还能够促进他们对美的感受和表达能力。
玫瑰花的折制教案
玫瑰花的折制教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
玫瑰花的折法教案教学目的：1、知识与技能。
了解玫瑰花的折制方法及步骤。
2、过程与方法。
学会折玫瑰花，可以折出一束漂亮的各
种颜色玫瑰花。
教学课时：2课时。
教学工具：彩色卡纸、胶水。
教学过程：第一节：
1、边演示玫瑰花的折制方法，边讲解方法及步骤，指导学生在折制过
程中应注意的事项。
（1）先准备好一张正方形纸
（2）折处对角线印
（3）对折成三角形
（4）两个角往中间的角对折
（5）折出正方形
（6）正方形的边往上翻
（7）把四个面都折出来，往上翻。
（8）最后成型
（9）把底座打开
（10）四个手指放在四个面里顺时针一扭
2、布置作业，折出一束漂亮的玫瑰花。
第二节：
1、检查学生折的玫瑰花。
2、复习玫瑰花的折法。
3、作业展示，进行交流。
玫瑰花的折制教案
玫瑰花的折制教案文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
玫瑰花的折法教案教学目的：1、知识与技能。
了解玫瑰花的折制方法及步骤。
2、过程与方法。
学会折玫瑰花，可以折出一束漂亮的各
种颜色玫瑰花。
教学课时：2课时。
教学工具：彩色卡纸、胶水。
教学过程：第一节：
1、边演示玫瑰花的折制方法，边讲解方法及步骤，指导学生在折制过程中应注
意的事项。
（1）先准备好一张正方形纸
（2）折处对角线印
（3）对折成三角形
（4）两个角往中间的角对折
（5）折出正方形
（6）正方形的边往上翻
（7）把四个面都折出来，往上翻。
（8）最后成型
（9）把底座打开
（10）四个手指放在四个面里顺时针一扭
2、布置作业，折出一束漂亮的玫瑰花。
第二节：
1、检查学生折的玫瑰花。
2、复习玫瑰花的折法。
3、作业展示，进行交流。
折纸玫瑰试讲教案
折纸玫瑰试讲教案一、教学目标：1. 知识目标：掌握折纸玫瑰的基本折法和组装方法。
2. 能力目标：培养学生的动手能力和观察力，提高学生的空间想象力和动手创造力。
3. 情感目标：培养学生耐心细致的品质，激发学生对手工艺术的兴趣和热爱。
二、教学重难点：1. 教学重点：掌握折纸玫瑰的折叠步骤和组装方法。
2. 教学难点：培养学生的空间想象力和观察力，提高学生的手工创造能力。
三、教学准备：1. 教具准备：彩色折纸、剪刀、胶水、图片展示。
2. 环境准备：教室桌面整洁。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）展示一张精美的折纸玫瑰图片，激发学生对折纸玫瑰的兴趣。
2. 正文（35分钟）步骤一：讲解纸张的折叠a. 向学生展示彩色折纸，并让学生观察纸张的颜色、大小和形状。
b. 教师示范将纸张对折成半径，学生跟随教师的动作进行操作。
c. 教师示范将纸张对折成四分之一，学生跟随教师的动作进行操作。
步骤二：讲解折叠玫瑰的具体步骤a. 教师示范将折好的四分之一纸张进行折叠，形成玫瑰的花瓣。
b. 学生跟随教师的示范进行折叠，注意手势和纸张的折叠方向。
步骤三：组装折纸玫瑰a. 教师示范将折好的花瓣进行组装，形成完整的折纸玫瑰。
b. 学生跟随教师的示范进行组装，注意花瓣的位置和顺序。
3. 拓展（10分钟）学生自由发挥，根据所学的折纸玫瑰的基本步骤，设计和折叠自己的创意玫瑰花。
4. 总结（5分钟）让学生展示自己的作品，教师进行点评和总结，激发学生对手工艺术的热爱。
五、教学反思：通过本节课的教学，学生们掌握了折纸玫瑰的基本折叠步骤和组装方法。
在教学过程中，学生们积极参与，动手能力和观察力得到了一定的提高。
在拓展环节中，学生们发挥了自己的创造力，创作出了各式各样的玫瑰花作品。
然而，本节课的时间安排较为紧凑，有些学生在组装过程中遇到了困难。
折纸玫瑰教案
折纸玫瑰教案
引言
折纸是一项有趣且富有创意的手工艺，在教育领域中被广泛应用。
本教案旨在介绍如何制作折纸玫瑰，并给出相应的教学步骤和指导。
教学目标
- 研究折纸技巧和基本折纸术语。
- 研究制作折纸玫瑰的方法。
- 培养学生的动手能力和创造力。
材料准备
- 方形彩色折纸
- 剪刀
- 胶水
教学步骤
1. 准备工作
- 分发方形彩色折纸给每个学生。
- 将折纸纸片的一个角对折至对角线，然后在对角线上剪掉多余的部分，保留三角形纸片。
2. 折叠花瓣
- 将三角形纸片的底边向上对折，形成一个等腰三角形。
- 将三角形的左边和右边分别向中间对折，形成一个更小的等腰三角形。
- 重复上述步骤，将剩下的三角形再次对折，形成更小的等腰三角形。
- 连续重复这个过程，直到不能再折叠为止。
3. 组装和定形
- 将折好的花瓣全部展开，按照折痕将其重叠在一起。
- 使用胶水将花瓣固定在一起，形成玫瑰花的形状。
- 轻轻地将花瓣向外展开，整齐地摆放每个花瓣，使得玫瑰更加逼真。
4. 创意发挥
- 鼓励学生根据自己的创意给玫瑰花添加细节，例如叶子、茎等。
- 学生可以使用不同颜色的折纸，制作出多种多样的玫瑰花。
教学评估
在制作过程中，观察学生的折叠技巧和创造力。
根据学生最终完成的玫瑰花，评估他们的折纸能力和对细节的掌握程度。
参考资源
以上就是本教案的内容，希望能够帮助学生们学会制作折纸玫瑰，并培养他们的动手能力和创造力。
纸折玫瑰花教案范文
纸折玫瑰花教案范文教案：纸折玫瑰花一、教学目标：1.了解纸折玫瑰花的基本知识和技巧；2.培养学生动手能力和创造力；3.激发学生对手工艺术的兴趣。
二、教学准备：纸张、剪刀、彩色笔、胶水、铁丝、绿色花杆、彩色丝带。
三、教学过程：步骤一：引入教师出示一束玫瑰花，引导学生谈论玫瑰花的美丽和鲜艳的颜色，问学生玫瑰花是如何制作出来的。
步骤二：介绍纸折玫瑰花的基本知识和需求材料教师介绍纸折玫瑰花是一种手工艺品，所需材料包括纸张、剪刀、彩色笔、胶水、铁丝、绿色花杆和彩色丝带。
同时，将纸折玫瑰花制作的基本步骤展示给学生，让学生对制作过程有所了解。
步骤三：纸张的准备和折叠方法的教学教师分发纸张给学生，让学生按照教师的示范，将纸张折叠成纸花瓣的形状。
教师指导学生细心折叠纸张，确保每个纸花瓣的形状一致。
步骤四：彩色笔的运用教室分发彩色笔，并示范如何使用彩色笔将纸花瓣上色。
教师鼓励学生发挥创造力，运用不同的颜色使纸花瓣更加丰富多彩。
步骤五：胶水的使用教师教学生如何使用胶水将纸花瓣连接起来，形成完整的玫瑰花形状。
教师强调使用胶水时要适量，避免弄脏纸张。
步骤六：铁丝和绿色花杆的加工教师教学生如何将铁丝和绿色花杆成功加工成玫瑰花的花蕊和花枝。
教师提醒学生注意操作安全，避免受伤。
步骤七：花蕊和花枝的装配教师指导学生如何将花蕊和花枝与纸花瓣装配在一起，形成完整的纸折玫瑰花。
教师提醒学生注意装配时的细节，确保玫瑰花的美观和稳定。
步骤八：彩色丝带的固定教师将彩色丝带分发给学生，并示范如何将彩色丝带固定在玫瑰花的花枝上。
教师指导学生该如何打结，确保彩色丝带不松脱。
步骤九：总结和展示教师与学生一起回顾制作过程，总结制作纸折玫瑰花的关键步骤和技巧。
然后，给学生展示他们制作的纸折玫瑰花。
四、教学评价：教师观察学生在制作纸折玫瑰花的过程中的表现和专注度。
同时，教师可通过问答和让学生展示他们的作品，来检查学生对于纸折玫瑰花的理解和掌握程度。
五、延伸活动：学生可以尝试制作不同颜色和大小的纸折玫瑰花，并将其集结成一个花束。
折纸玫瑰教案
折纸玫瑰教案教案标题：折纸玫瑰教案教案目标：1. 学生能够了解折纸艺术的基本概念和技巧。
2. 学生能够按照指导折叠纸张，并完成一个折纸玫瑰。
3. 学生能够培养创造力和耐心，同时提高他们的手眼协调能力。
教学准备：1. 折纸纸张（最好是颜色鲜艳的正方形纸张）。
2. 折纸指导书或视频资源。
3. 彩色笔、剪刀、胶水等。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示一朵折纸玫瑰，并询问学生是否知道如何制作折纸玫瑰。
2. 引导学生思考折纸艺术的概念，并鼓励他们分享自己对折纸的了解和经验。
讲解（10分钟）：1. 向学生简要介绍折纸玫瑰的历史和背景。
2. 展示一份简单的折纸指导书或视频，解释每个步骤的含义和操作方法。
3. 强调重要的折叠技巧和注意事项，如准确的折叠线、对称性等。
实践（25分钟）：1. 分发折纸纸张给每个学生，并确保每个学生都有一份折纸指导书或视频资源。
2. 逐步引导学生按照指导书或视频的步骤进行折叠，同时提供必要的帮助和指导。
3. 鼓励学生在折叠过程中展示自己的创造力，例如选择不同颜色的纸张或添加个性化装饰。
4. 在学生完成折纸玫瑰后，鼓励他们展示自己的作品，并互相欣赏和交流。
总结（5分钟）：1. 回顾整个折纸玫瑰制作的过程，强调学生们的努力和创造力。
2. 鼓励学生分享他们的体验和感受，以及他们对折纸艺术的看法。
3. 提醒学生保留自己的折纸玫瑰作品，并鼓励他们继续探索和尝试其他折纸艺术。
拓展活动：1. 邀请学生制作更复杂的折纸作品，如折纸动物或折纸建筑等。
2. 组织学生参加折纸比赛，鼓励他们展示自己的创意和技巧。
3. 鼓励学生在家中继续练习折纸艺术，并与家人分享自己的作品。
教学评估：1. 观察学生在实践过程中的参与程度和专注度。
2. 检查学生完成的折纸玫瑰作品的质量和准确度。
3. 收集学生的反馈和意见，了解他们对这堂课的理解和兴趣。
备注：根据学生的年龄和能力水平，可以适当调整教案中的时间分配和难度级别。
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纸折玫瑰花教案.d o c -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
纸折玫瑰花
金坛市儒林中学王琴
教学目标：
1、初步了解我国的折纸文化艺术
2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。
教学重点和难点：
1、对中国折纸文化内涵的理解
2、玫瑰花折纸技术的掌握
3、折出对称均匀的玫瑰花
教学准备：
1、搜集折纸文化资料，及各种颜色玫瑰花花语
2、为学生准备纸折玫瑰花的一些基本材料（正方形彩纸，绿色花枝，胶水）等
3、制作多媒体课件
教学过程：
一、导入新课：
思考：同学们，今天，老师为大家带来一件礼物，看看这是什么前面的几位同学闻闻看，香不香为什么不香啊，哦，那是因为这些玫瑰花并不是鲜花，而是用纸折叠出来的，今天我将与同学们一起学习纸折玫瑰花。
（出示课题：纸折玫瑰花）
二、播放课件，了解折纸文化：
折纸是一种古老的传统艺术。
从纸张发明以后就有了折纸艺术，折纸作为一种文化现象，从它产生起就闪烁着人类思维的光芒，它在我国早已为广大群众所喜闻乐见，在国外也流传及广，千百年来，折纸艺术一直在民间盛传不衰，深受各族人民的喜爱。
随着现代科学技术的发展，造纸工艺的日新月异，纸张品种，质地，色彩也越来越多样，完美。
这又给折纸艺术带来新的广阔天地。
使这朵艺术之花开得更加绚丽多彩。
使人们有可能创作出许多新的，更复杂，更富有艺术性的纸的造型艺术。
同学们，折纸造型主要是利用纸的不同质地，性能，采用折、卷、翻、插等技法，辅助以剪、接、嵌、拼、画等技巧，表现出各种物体栩栩如生的空间形象。
折纸艺术的材料来源广泛，一般纸都可以用，折法也简单易学，同时具有造型生动美观，形象惟妙惟肖等特点。
下面让我们一起来学习纸折玫瑰花的方法。
三、知识新授，操作演示：
首先，我们先来了解一下纸折玫瑰花所需要的材料：纸折玫瑰花的材料有正方形彩纸，绿色铁丝条，绿胶带、胶水、制作花萼、叶子的绿纸片。
同学们，今天我们采用同步教学方法，大家与老师一起动手制作漂亮的玫瑰花，请大家拿出彩纸，我们一起做，相信大家一定能成功。
步骤：
1、花朵的制作
（1）、我们用反复对折的方式将正方形纸横竖八等份，斜边十六等份。
这样我们就得到很多方格形的折痕，这将是我们下面折叠的重要痕迹。
（2）、接着我们将四个角以2乘2的大小向内折好。
将纸反过来，从折角的上角开始找到两条折痕，向内进行折叠，并将这两条折痕对折。
在右边找到与这条折痕相平行的一条折痕向内折叠，这样一边就折好了，我们用同样的方法，将其它四个角折叠成功，这样纸的底部得到一个小正方形。
（3）、我们打开到侧面，在每一个尖角处发现一个小三角形，向内折叠，将这条边向相反方向折叠，我们看到这边有一条折痕，将这边纸向下折叠，其它个边方法相同。
（4）、经过折叠我们得到四个角，按顺时针顺序将这4个角向内折叠。
这是刚刚的一个小正方形，我们将正方形的四条边向内推折，将它的对角线突出，用手捏住中心，顺时针旋转，将每层花瓣向外卷曲，整理成型。
这样一朵漂亮的玫瑰就制作完成了。
最后把它们都粘在绿铁丝上，铁丝的顶端打上个圈,有助固定铁丝在花里面。
这样一朵完整的玫瑰花就折好了。
四、活动与思考
同学们接下来我们围绕玫瑰花一起来开展玫瑰花含义的主题活动，下面请观赏不同的玫瑰花所表达的不同的含义，如果你要亲手做一朵玫瑰花送人，一定要选好。
（播放幻灯片）
红色是热情的，红色玫瑰代表了青春的热恋，真挚的友情和无限的母爱；
黄色是温馨的，黄色玫瑰暗示着珍重的祝福，幸福的人生；
紫色玫瑰是浪漫的，紫色玫瑰是浪漫真情和珍贵独特的象征；
白色是纯洁的，单纯天真是白色玫瑰最好的语言；
蓝色是天空的颜色，蓝色玫瑰向你倾诉的是敦厚善良的信息；
白色配上红色，那不正是团结、统一和谐的最佳诠释吗？
同学们，刚刚经过大家的努力每个人都做得非常的漂亮，下面请大家欣赏你们的作品。
（学生展示自己的作品）
刚才我们欣赏到大家做的美丽的玫瑰花，我们能不能根据前面了解的玫瑰花的含义，同学们重新进行组合并给它取一个好听的名字呢，好吧，大家一起动手吧。
五、总结
同学们，一张张普通的纸，经过你们精心地制作，一朵朵漂亮的玫瑰花栩栩如生，经过小组的重新组合，一句句美好的祝福历历在目。
通过今天的学习请大家利用课余时间通过访问、上网等形式去学习、了解神奇的折纸艺术。