初中语文诗歌鉴赏试题(含答案)

诗歌鉴赏牛刀小试

一、诗歌鉴赏,请仔细阅读,细细揣摩,认真作答。

《早梅》

（唐）张谓

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发,疑是经冬雪未销。

１、对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字,有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。（2分)

2、“不知近水花先发,疑是经冬雪未销。”两句语言质朴,但包含着不尽的意蕴。请简要赏析。(3分)

《舟过谢潭三首（之一）》

（宋）杨万里

风头才北忽成南,转眼黄田到谢潭。

仿佛一峰船外影，褰帷①急看紫巉岩。

【注释】①褰(qiān)帏:掀起帘子。

１、本诗第二句中的“转眼”与诗中一字相呼应,写出了。（2分）

２、本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情?(2分)

《丰乐亭游春（其一)》

欧阳修

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。

鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。

【注释】此诗作于庆历七年,欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在琅琊山幽谷泉上,距醉翁亭不远，为欧阳修所建。

１.诗歌的开头两句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点?（2分)

2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?（２分）

《浣溪沙》

宋欧阳修

堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑,六幺催拍盏频传。人生何处似尊前。

【注释】欧阳修早年被贬颍州,晚年又隐居于此,州城西北，有一天然水泊，人称西湖,风景优美,是当时的名胜之地。欧阳修常来此游览。六幺,为唐代琵琶曲名。

１、词的上片中“逐”和“出”两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析(2分)

2、词的下片描绘了一幅湖上宴乐图,从中你看到了作者怎样的情态?(2分)

《冰壶洞》（明)胡应麟

一线悬崖鸟道通，石床钟乳斗玲珑。

飞流万尺无人到，谁宿庐山此洞中。

１.“石床钟乳斗玲珑”中的“斗”字用的很有意思,说说你的理解。（2分)

2．诗歌后两句表达了诗人怎样的感情？（2分)

《梅花》陈亮

疏枝横玉瘦,小萼点珠光。一朵忽先变,百花皆后香。

欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①,东君②正主张。

【注释】①三弄:指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。②东君:司春之神。

１．诗中梅花形象具有怎样的特征？(2分)

２．这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望?(2分)

《绝句》（唐）杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

1.这首诗运用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的思想感情？(３分）

《春雪》

韩愈

新年都未有芳华,二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

1．诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？(1分)

答:

2．简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。(3分）

答:

《春光好》欧阳炯

天初暖,日初长,好春光。万汇此时皆得意,竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却,挂斜阳?【注释】雪坞—背阳处尚未消融的雪坡。

1.词人笔下的初春有什么特点?作者借此抒发了怎样的感情?(3分)

答:

2．“笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。（3分）

答:

岑参的诗歌《逢入京使》:“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。”有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为“立刻就会相见了,用不着再写信了”。

①你觉得这种理解正确吗？为什么?(2分)

答：

②从诗歌赏析的角度看,那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符？（３分)

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

满井游记

燕地寒,花朝节后,余寒犹厉,冻风时作。作则飞砂走砾,局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。廿二日天稍和,携数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭，鲜艳明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞，悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

１．(２分)选出下面加点词解释有误的一项。

A．几处早莺争暖树（向阳的树) B．局促一室之内（拘谨不自然）

C．娟然如拭（美好的样子） D.泉而茗者（煮茶喝）

2.(2分)选出下面各组中加点词词义不同的一项。

A．游人虽未盛风力虽尚劲B.红装而蹇者而城居者未之知也

C. 罍而歌者而城居者未之知也Ｄ.局促一室之内始知郊田之外未始无春

3.(２分）从两篇诗文中各选出两个最能体现初春季节特点的词。

4.（2分）用现代汉语翻译下面的句子。如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

5．（2分)请你从《钱塘湖春行》中找到一句与“余寒犹厉”有类似感受的诗句。

6.（2分)说说你对《满井游记》最后一句的理解。

诗歌鉴赏牛刀小试

(1)1、“白玉条”句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛,压满枝头,同时,也能说明诗人当时的立

足点是在远处，和颔联相呼应。

2、这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚;定睛细看,溪畔桥边,寒梅近水，迎

风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜,也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放风姿。（2）1.忽船行之快（第一问答“才”也可）。２.急切、好奇、惊喜。（三点中答出两点即可）

（3）１．绿树、山鸟、晴风、落花明媚。 2．表达了诗人珍惜春天、热爱自然的思想感情。

(4)１、“出”符合荡秋千时在围墙之上时隐时现的情况，暗中写出了秋千女的形象。

2、词人春日泛舟,与民同乐的愉快心情。

(5）1 .用拟人的手法生动地写出了钟乳的精巧美丽。2 .对冰壶洞瀑布磅礴气势的赞美和无人赏识的感慨。(６）1.答案:清瘦明丽,敢为花先,传报春信,傲雪凌霜。(评分：两点1分,共２分。意思对即可)

2.答案：寄寓了对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。

（评分:情感愿望各1分，共2分。意思对即可）。

（7)1.拟人;表达了诗人漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。（３分。前问1分，后问2分，意思对即可)。（8）1、(１分）表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情（语意相近即可）

2、（3分）三、四句运用拟人的修辞手法,把白雪描绘得美好而富有情趣,表现了它带给人的欣喜之感。

白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色,突出了雪通人心的灵性。(明确修

辞手法及其作用各计1分,简要赏析计１分;语意相近即

（9）１.阳光（或天气）温暖，花儿芬芳，万物充满勃勃生机。(“勃勃生机”必答，１分，其他答出1点得1分）表达了诗人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。(1分)（共3分）

２.“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲(2分）和强劲的生命力。（1分）。“偎”字用拟人手法,(1分）写出了花的娇美。(２分）（共3分)

（10）①(2分）答：不正确。这种理解,把“马上”本来的意思是“骑着马在路上”（或“骑在马上”)错误地理解为表示“立刻”的时间副词“马上”。把表示“没有”的“无”理解为表示“用不着”

的“毋”。此诗后两句的意思是骑着马走在路上突然遇见了入京使者，身边没有纸和笔可以写信,

于是就托入京使者带话给自己在京城的家人告诉他们诗人是平安的。

(注意区分答案是否能从词和词性、词组等方面进行解说，酌情给分。)

②①这样的理解改变了诗歌表现的诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

②这样的理解不符合题意，“逢”的是入京使,而不是与家人相见。

③这样的理解与诗歌前两句描写的伤心情感不合，既然马上就要与家人见面了,还伤心什么呢?

（上述3点，答到1点给2分，答到２点及3点都给３分。)

（11）1.（2分)Ｂ 2.（2分）C

３. （2分）早莺新燕渐欲浅草才能\微润始解乍明新开始掠将舒未舒浅鬣(前后分别各选2个即可）4.

（2分)像美丽的少女洗了脸刚梳好发髻一样。5.(2分)几处早莺争暖树

6.（２分)回应首段，是对自己冒寒出游的肯定，并对“城居者”困坐室内不知大好春光表示惋惜。(意

思相近即可)