《祖国不会忘记》教案
山东人民版小学五年级品德与社会下册祖国不会忘记他们教学设计
活动过程：《祖国不会忘记他们》一、创设情境，激趣导入，调动情绪：1.播放图片：师搜集了一组图片，大家一起用心来看（配乐播放）。
2.随着图片的播放教师讲述：我国的科学家钱学森时刻不忘自己是一个中国人，克服种种困难，为祖国的科学事业做出了巨大贡献，我国总理李克强关心人民的疾苦，他在兢兢业业为我们国家服务；我们的老师师夜以继日的工作在自己的岗位上，批改作业，传授知识；“最可爱的人”——解放军战士，在灾难中拯救人们；园艺工人把美带到每一个角落，累了自己，美丽我们的城市……3.祖国的进步不光有科学家的巨大贡献，有焦裕禄、孔繁森等先进人物的忘我工作，而且也离不开各行各业中无数默默奉献的劳动者。
我们崇敬他们，祖国更不会忘记他们。
4.播放歌曲《祖国不会忘记》（板书课题：祖国不会忘记他们）【设计意图：以一系列为国奉献人物图片引入课堂的教学，容易激发学生的学习兴趣。
加上歌曲的欣赏，从而也能让学生很直观的感受到这些人物的可敬。
他们就在我们身边从他们想到国家未来前景更是流光溢彩。
】二、交流汇报，探究互动：了解事迹。
1.教师引导：同学们，我们的祖国有千万个像钱学森、华罗庚一样的忠实儿女为她奋斗者，你印象最深的是哪一个？为什么？预设：华罗庚，他……教师谈话：老师有很多的疑问，相信同学们通过课前的调查收集活动，一定也积累了很多的资料，反复思考着这样或那样的问题。
下面请同学们以小组为单位，合作交流，确定大家感兴趣的研究主题，采取你们喜欢的学习方法，让我们走进这些默默无闻的奉献者！2. 学生活动：学生按照自己的调查资料进行分组，然后在小组内交流资料和活动感受。
教师参与到各小组的交流活动中跟踪指导，为全班的交流活动做好准备。
教师谈话:老师还有几点提示，希望能够帮助大家更好、更高效的交流。
课件出示交流要求：学生活动，分组讨论交流。
【设计意图：有针对性的交流提示可以指导学生更好、更高效的交流讨论。
取得事半功倍的效果。
】3.资料共享，全班汇报交流：教师谈话：看到同学们讨论的热火朝天，老师有些迫不及待的想听一听大家的收获和感受了。
《祖国不会忘记》教案
《祖国不会忘记》教案教案创作说明：本教案旨在引导学生通过学习《祖国不会忘记》这首诗歌，了解中国人民在抗战期间的团结、坚强、勇敢和自强不息的精神，培养学生对祖国的热爱和对民族精神的认同感。
同时，通过朗读、分析和讨论等方式，提高学生的诗歌欣赏能力和文学素养，培养学生的表达能力和合作意识。
教学目标：1.了解诗歌《祖国不会忘记》的背景和意义；2.学会理解诗歌的意义和情感表达；3.培养学生的朗读能力，提高诵读《祖国不会忘记》的技巧和表达力；4.培养学生的文学素养和表达能力，通过分组合作撰写读后感。
教学准备：课堂PPT、诗歌《祖国不会忘记》的印刷材料、音响设备、纸笔等。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）1.引入课题，与学生分享一个关于爱国的故事或新闻事件，激发学生对祖国的热爱。
2.根据学生的经验，提问：“你们了解中国人民的抗战精神吗？你们对抗战时期有什么印象？”鼓励学生积极参与讨论。
Step 2：朗读理解（15分钟）1.播放音频或教师朗读《祖国不会忘记》，让学生仔细聆听。
2.出示《祖国不会忘记》的文字，并让学生跟读，注意语音语调和表情。
Step 3：诗歌分析（20分钟）1.教师讲解《祖国不会忘记》的背景和意义，包括抗战时期的艰苦环境、中国人民的团结与斗争精神等。
2.分析诗中的表情、意象、修辞手法等，引导学生理解诗歌的情感表达和意义。
3.让学生以小组形式分享自己对诗歌的理解和情感体验，并进行讨论。
Step 4：合作表达（20分钟）1.将学生分成小组，每个小组选择一个诗句或几个诗句，展示他们对诗歌的理解和感受。
2.每个小组派一名代表上台进行表达，其他小组进行点评和评价。
3.引导学生归纳总结各组表达的共同点和特点。
Step 5：读后感撰写（15分钟）1.鼓励学生通过课堂学习和小组讨论的方式，撰写一篇关于《祖国不会忘记》的读后感。
2.提醒学生注意文章的结构与语言的精准，确保表达的准确性。
3.学生互相交换读后感并进行互评。
山东人民版品德与社会五下《祖国不会忘记他们》教学设计1
山东人民版品德与社会五下《祖国不会忘记他们》教学设计1一. 教材分析《祖国不会忘记他们》是山东人民版品德与社会五下的教学内容，本课的主要内容是通过讲述一些为祖国做出杰出贡献的人物的故事，让学生了解他们的奉献精神，培养学生的爱国情怀。
教材中包含了一些具体的案例，如邓稼先、杨利伟等，他们的故事能够激发学生的学习兴趣，也有助于学生理解本课的主题。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的社会经验和认知能力，他们对于国家、民族有一定的了解，但对于为祖国做出杰出贡献的人物的故事了解不多。
学生对于新鲜事物充满好奇，对于感人的故事具有较强的共鸣能力，因此在教学中，可以通过讲述人物的故事，激发学生的学习兴趣，引导学生深入了解人物的精神品质，从而达到教学目标。
三. 教学目标1.让学生了解一些为祖国做出杰出贡献的人物的故事，了解他们的奉献精神。
2.培养学生热爱祖国，尊敬英模的情感。
3.培养学生通过搜集资料、讨论交流等方法获取知识的能力。
四. 教学重难点重点：让学生了解一些为祖国做出杰出贡献的人物的故事，培养学生热爱祖国，尊敬英模的情感。
难点：如何引导学生深入了解人物的精神品质，并从中受到启发和教育。
五. 教学方法1.情境教学法：通过讲述人物的故事，营造情境，引导学生身临其境，感受人物的精神品质。
2.互动教学法：引导学生通过搜集资料、讨论交流等方法，主动参与学习，获取知识。
3.榜样教育法：以人物为榜样，引导学生学习他们的优秀品质，培养学生的爱国情怀。
六. 教学准备1.教师准备：了解教材内容，熟悉教学目标和要求，准备相关的人物故事资料。
2.学生准备：提前让学生搜集一些为祖国做出杰出贡献的人物的故事资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾已学过的为祖国做出杰出贡献的人物，为新课的学习营造氛围。
2.呈现（10分钟）教师呈现本课的人物故事，如邓稼先、杨利伟等，让学生了解他们的事迹，感受他们的奉献精神。
祖国不会忘记
பைடு நூலகம்
作
品
赏
析
一、
师：1、首先，请同学们来欣赏几段资料：
①陕北秧歌（播放课件）
问题：“影片里描绘的是哪里的人？你的依据是什么？他们的舞蹈动作有什么特点？” 1、学生通过对资料的了解自由发言。
一、基本说明
教学内容
1）教学内容所属模块：《音乐鉴赏 》
2）年级： 高一年级
3）所用教材出版单位： 湖南文艺出版社
4）所属的章节： 第三单元《音乐与民族》
5）学时数： 45 分钟
二、教案设计：
教案设计说明：《普通高中音乐课程标准》、《音乐鉴赏》模块的一项重要内容是：“学习中国传统音乐，感受体验音乐中的民族文化特征，认识、理解民族民间音乐与人民生活、劳动、文化习俗的密切关系。”教材第三单元第二节的汉族民歌就是以学习中国传统音乐，感受、体验中国民族音乐为中心的音乐欣赏课，教材是以音乐的体载特点为线条，按劳动号子→山歌→小调的顺序进行呈现的。但今天我想突破教材的框架，另辟溪径，具体的做法就是让学生对风格对比强烈的陕北民歌同江南民歌进行听赏。在教学中采用比较欣赏法，引导学生利用其直接审美的经验和已有的知识水平、比较不同地区音乐的不同风格，引导他们探究音乐作品中的风格特点主要是在人民生活、劳动、文化习俗、自然环境等因素的影响下形成的。从而让学生学会用学到的知识去分析各地区、各民族民歌风格形成的原因，帮助学生建立起音乐与人生的密切关系，进而为终身学生音乐、享受音乐奠定基础。
(播放课件)
①《赶牲灵》（陕北民歌）
②《太湖美》（江南民歌）
1、这两首民歌在风格上有区别吗？有什么样的区别？ 学生体验并交流感受 让学生听赏南北风格差异较大的两段民歌，体验其具有强烈对比的地方特色，激发学生求知欲望。
《祖国不会忘记》教案
《祖国不会忘记》教案一、教学目标：1. 让学生了解祖国的伟大历史和辉煌文化，培养学生的爱国情怀。
2. 通过学习课文《祖国不会忘记》，使学生感受革命先烈的丰功伟绩，激发学生对英烈的敬仰之情。
4. 引导学生学会从课文中提炼主题，培养学生的写作能力。
二、教学重点：1. 感受课文中革命先烈的英勇事迹，体会他们为新中国成立付出的巨大牺牲。
2. 学会从课文中提炼主题，提高写作能力。
三、教学难点：1. 理解课文中所表达的深刻含义，引导学生树立正确的价值观。
2. 激发学生的爱国情怀，培养学生的社会责任感和使命感。
四、教学准备：1. 课文《祖国不会忘记》及相关背景资料。
2. 教学多媒体设备。
五、教学过程：1. 导入新课：教师简要介绍课文《祖国不会忘记》的作者、背景及意义，激发学生的学习兴趣。
2. 朗读课文：学生齐读课文，感受课文中革命先烈的英勇事迹。
3. 学习课文：教师引导学生分析课文结构，提炼主题，讨论课文中所表达的深刻含义。
4. 讨论交流：学生分组讨论，分享自己对课文的理解和感悟，培养学生的团队合作精神。
6. 课后作业：7. 教学反思：教师在课后对教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
六、教学延伸：1. 组织学生参观革命烈士纪念馆或红色教育基地，让学生更直观地感受革命先烈的伟大事迹。
2. 开展“讲述英烈故事”主题活动，让学生通过演讲、写作等形式，表达对英烈的敬仰之情。
七、教学评价：1. 通过课堂表现、课后作业和主题活动，评价学生在知识、情感、价值观等方面的提升。
2. 关注学生在团队协作、表达交流等方面的能力发展，全面评估学生的综合素质。
八、教学拓展：1. 推荐相关阅读材料，如红色小说、革命历史书籍，让学生进一步了解新中国成立的艰辛历程。
2. 结合时事政治，引导学生关注国家发展，培养学生的社会责任感和使命感。
九、教学建议：1. 在教学过程中，注重情感教育的融入，引导学生树立正确的价值观。
山东人民版品德与社会五下《祖国不会忘记他们》说课稿1
山东人民版品德与社会五下《祖国不会忘记他们》说课稿1一. 教材分析《祖国不会忘记他们》是山东人民版品德与社会五下的教材，通过本课的学习，让学生了解我国一些英雄模范人物的事迹，激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，培养学生的社会责任感和使命感。
教材内容主要包括一些英雄模范人物的事迹介绍和对其精神品质的分析。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的认知能力和分析问题的能力，对于英雄模范人物的事迹有一定的了解，但对其精神品质的分析还不够深入。
学生在学习过程中需要通过教师引导，结合自身生活实际，深入理解英雄模范人物的精神品质，培养自己的社会责任感。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：了解本课中介绍的英雄模范人物的事迹，对其精神品质进行分析。
2.过程与方法目标：通过自主学习、合作讨论等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，培养学生的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：了解英雄模范人物的事迹，对其精神品质进行分析。
2.教学难点：引导学生深入理解英雄模范人物的精神品质，培养学生的社会责任感和使命感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作讨论、教师讲解等方法，引导学生主动参与课堂学习。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片等辅助教学，增强课堂的趣味性和生动性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示英雄模范人物的事迹图片，引导学生关注本课内容。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解英雄模范人物的事迹，对其精神品质进行分析。
3.合作讨论：学生分组讨论，分享自己对英雄模范人物事迹的理解和感悟。
4.教师讲解：教师针对学生讨论中的问题，进行讲解和引导，帮助学生深入理解英雄模范人物的精神品质。
5.实践环节：让学生结合自身生活实际，谈谈如何践行英雄模范人物的精神品质。
6.总结提升：教师对本课内容进行总结，强调培养学生的社会责任感和使命感。
祖国不会忘记我精编资料
祖国不会忘记我祖国不会忘记我教学目标1、能够体会歌曲中所抒发的爱国情感和体验崇高的民族精神，了解关于国家和民族的历史文化，增强民族自豪感和自信心。
2、学会用合适的声音和方式来演唱《祖国不会忘记我》，通过学习歌曲了解歌曲的体裁知识。
教学重点从曲式结构、旋律、节奏、速度、力度等方面分析歌曲的进行曲曲式。
教学难点连贯的演唱歌曲，准确的表现歌曲的情绪。
教材分析这首进行曲风格的歌曲由月谭作词，曹进作曲。
歌曲歌颂了为祖国航天事业奉献热情、青春和生命的人们，唱出为共和国默默奉献的人们的心声。
歌曲不仅是对国防科技工作着的赞美和讴歌，更是对解放军及广大普通劳动者的认同，是对奉献精神的赞扬！铿锵的节奏、激荡人心的旋律及贴近人心的歌词，把人民与祖国的神情刻画的淋漓尽致。
这首作品获得2001年中宣部第八届“五个一工程”奖。
歌曲为D大调，四二拍，单二部曲式结构。
第一段由6个乐句构成，每个乐句采用前密后疏的节奏形式，紧凑、流畅，充满活力。
整段采用进行曲风格，节奏铿锵有力，富有动感，给人刚毅，勇往直前的音乐形象。
第二段是“副歌”，一改前段的进行曲特征，节奏拉宽，音域提高，抒情中不乏坚定意志的流露，既表现出乐观主义精神，又从另一个角度透射出祖国与儿女血脉相融的深厚情感。
教学过程：一、导入新课1、播放《中国航天员之歌》师：这首歌曲歌颂了为祖国航天事业奉献热情、青春和生命的人们。
歌曲的作者是一位著名的军旅作曲家，戈壁大漠、边陲哨所都留下了他深深的脚印。
2001年创作了另外一首爱国歌曲《祖国不会忘记我》，获得了第八届“五个一工程”奖。
这节课，就让我们一起来了解一下这首歌曲。
二、新课学习1、完整欣赏教材中合唱曲目《祖国不会忘记我》，初步感知音乐。
思考：作品给你带来了什么样的情绪？（生：气势磅礴、铿锵有力等）引导学生聆听歌曲——根据歌曲的内容、情绪、节奏、乐器的配制，分析歌曲的体裁。
2、再次欣赏歌曲，引导学生本首歌曲中一段与二段，在速度力度、演奏乐器等方面感受音乐情绪的变化。
《祖国不会忘记》教案 新教学文稿
师：大家总结的很好，其实你们刚才总结的就是老师要给大家介绍的《祖国不会忘记》的体裁，就是进行曲。
三、新课内容：
（一）听赏歌曲
（二）学唱歌曲
1、6|33.4| 3 6 | 2 -- | 1 --|（这种旋律就叫做弱起，这就要求我们在演唱弱起节奏歌曲的时候要注意将歌曲的强弱规律唱出来。也只有这样，才能把第一部分的风格特点唱出来。）
2、那我们就跟琴一起来唱一下第一部分。（逐句教唱）在唱的时候，请同学关注一下，第一部分的旋律有什么特点？（用四二拍的强弱规律来引导学生发现问题答案）
3、再唱一遍歌曲。（师指挥）
4、刚才同学们唱很好，我们再来看一下第二段。先跟琴唱一下。
5、将重点句子单独进行演唱，师纠正。
6、将整个歌曲连起来唱。（师：调整状态，进行启发，保持状态，完整演唱。）
这节课我们不但学会歌曲《祖国不会忘记》，还学会了进行曲、各种音乐要素在歌唱中的作用等新的知识。课后，同学可以自己练唱一下歌曲，下课。
课 堂 板 书
1、听赏歌曲
2、学唱歌曲
3、分析歌曲
教学后记
这节课我们不但学会歌曲《祖国不会忘记》，还学会了进行曲、各种音乐要素在歌唱中的作用等新的知识。还跟同学们灌输了军人的可爱及奉献的伟大！
2、弱起节奏的演唱与歌曲风格的把握。
教学手段与方法
讲授法
教学过程：（包括授课思路、过程设计、讲解要点及各部分具体内容、时间分配等）
一、组织教学：师生互礼
二、导入：
师：聆听《欢迎进行曲》，分析其歌曲的体裁——导出“进行曲”体裁。
今天我们一起来学习一首新歌《祖国不会忘记》，我们先来听一下范唱，但是我们要带着问题去听，它和刚才播放的音乐的风格特点一样吗？作品带给我们一种什么样的情绪？（放音乐）
《祖国不会忘记我》教案
《祖国不会忘记我》教材分析“祖国不会忘记我”这首歌充满动感，歌颂了那些默默为祖国航天事业奉献热情、青春和生命的人们。
曾获得“五个一工程”奖。
引导学生学习他们甘于奉献、艰苦奋斗、开拓进取的精神，从而对他们产生崇敬之情。
教学目标1、让学生知道新中国成立以来，为祖国做出贡献的人们的先进事迹，从而对他们产生崇敬之情。
2、学习他们甘于奉献、艰苦奋斗、开拓进取的精神。
教学重点：1、了解为祖国建设付出辛劳、做出贡献的人们。
2、有感情的学唱歌曲。
教学难点：学习他们甘于奉献、艰苦奋斗、开拓进取的精神。
教学准备：搜集各行各业无私奉献的劳动者的图片、视频以及相关知识资料。
教学过程一、导入：交流汇报资料，了解先进人物事迹。
二、歌曲学习：1、欣赏聆听《祖国不会忘记我》回答问题。
1）这首歌曲的速度怎么样？（进行曲速度）2）这首歌主要歌颂了什么样的精神？（歌颂了那些默默为祖国航天事业奉献热情、青春和生命的人们。
）2、模唱《祖国不会忘记我》的第一句旋律。
这个环节将处理学生的发声，纠正她们的问题。
3、完整哼唱第一乐段。
4、完整哼唱全曲旋律，为学唱歌词做好准备。
三、组织活动：师：课前时候，老师让大家自由结合，组成了四个主题学习小组，先来向大家说一说你们小组的名字，好吗？生：学生介绍小组的名字。
师：老师让大家以小组为单位用各种方式去搜集相关的资料，同时也可以去搜集其他小组的有关资料，你们搜集到了吗？带来了吗？举起来给大家看一看。
师：现在，我们就和小组内的同学互相交流一下吧。
生：小组同学互相交流。
师：请各小组推荐一名代表上来汇报。
学生们认真倾听，本小组和其他小组的成员可以进行补充。
生：小组汇报。
师：同学们，听完了刚才的汇报，你有什么感受，有什么要说的呢？四、小结：科学家们为祖国的建设做出了巨大的贡献，祖国的建设和发展离不开他们的艰苦劳动，如果没有这些科学家以及各行各业的人，我们的祖国发展就不会这么迅速，祖国的辉煌成就离不开各行各业人们的艰苦奋斗、无私奉献和不断进取，向他们学习，长大为祖国的建设贡献出自己的力量。
《祖国不会忘记》教案
《祖国不会忘记》教案一、教学目标1. 让学生了解祖国的伟大历史和丰富文化，培养学生的爱国情怀。
2. 通过歌曲《祖国不会忘记》的学唱，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。
3. 培养学生团队协作精神，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 歌曲《祖国不会忘记》的歌词解析。
2. 歌曲的旋律和节奏分析。
3. 学唱歌曲，进行合唱练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《祖国不会忘记》的歌词内容和旋律。
2. 教学难点：歌曲的合唱技巧和情感表达。
四、教学方法1. 讲授法：讲解歌曲的背景、歌词的含义。
2. 示范法：教师示范歌唱，学生跟随学习。
3. 练习法：分组练习，合唱歌曲。
五、教学准备1. 教学课件：歌曲《祖国不会忘记》的歌词和旋律图示。
2. 音响设备：播放歌曲《祖国不会忘记》。
3. 合唱用具：乐谱、歌词卡片。
六、教学过程1. 导入：教师简要介绍歌曲《祖国不会忘记》的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解歌曲的歌词内容，解析歌词中的历史事件和文化内涵。
3. 旋律分析：教师示范歌曲旋律，引导学生跟唱，分析歌曲的节奏和旋律特点。
4. 合唱练习：学生分组进行合唱练习，教师指导纠正发音和合唱技巧。
5. 情感表达：教师引导学生理解歌曲的情感，教导学生如何用歌声表达爱国情怀。
七、教学拓展1. 学生分享自己了解到的祖国历史和文化知识。
2. 教师组织学生进行歌唱比赛，鼓励学生展示自己的歌唱才能。
3. 引导学生创作与祖国主题相关的歌词或歌曲，培养学生的创新意识。
八、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《祖国不会忘记》所传达的爱国情怀。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
3. 布置课后作业：学生回家后，练习歌唱《祖国不会忘记》，并和家长分享学习心得。
九、课后评价1. 教师对学生在课堂上的学习态度、歌唱技巧和团队协作进行评价。
2. 学生自评和互评，反思自己在课堂上的表现和收获。
3. 家长评价学生在家练习歌唱的情况，关注学生的学习进步。
《祖国不会忘记》教案
《祖国不会忘记》教案一、教学目标：1. 让学生了解祖国的发展历程和伟大成就，培养学生的爱国情怀。
2. 通过歌曲《祖国不会忘记》的学唱，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。
3. 引导学生深入理解歌词的含义，培养学生的责任感和使命感。
二、教学内容：1. 祖国的发展历程和伟大成就2. 歌曲《祖国不会忘记》的词曲分析3. 歌词的含义和背后的故事三、教学重点：1. 祖国的发展历程和伟大成就2. 歌曲《祖国不会忘记》的词曲特点3. 歌词的含义和背后的故事四、教学难点：1. 祖国的发展历程和伟大成就的系统了解2. 歌曲《祖国不会忘记》的高音演唱技巧3. 歌词的含义和背后的故事的深入理解五、教学准备：1. 课件和教学素材2. 音乐播放设备3. 歌谱或歌词打印件六、教学过程：1. 引入课题：介绍祖国的发展历程和伟大成就，引发学生的兴趣和爱国情怀。
2. 学唱歌曲：教授歌曲《祖国不会忘记》的词曲，引导学生跟唱，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。
3. 深入理解歌词：讲解歌词的含义和背后的故事，引导学生思考和讨论，培养学生的责任感和使命感。
4. 总结与反思：回顾本节课的学习内容，鼓励学生表达自己的感受和体会，总结教学目标是否达成。
七、教学评价：1. 学生对祖国的发展历程和伟大成就的了解程度。
2. 学生对歌曲《祖国不会忘记》的演唱技巧和表现力。
3. 学生对歌词含义和背后故事的理解和感悟。
八、教学拓展：1. 组织学生进行爱国主题的演讲或写作活动。
2. 邀请相关领域的专家或优秀人士进行讲座或分享。
3. 组织学生参观有关的纪念地或展览，加深对祖国的认识和热爱。
九、教学参考资源：1. 相关的历史资料和文献。
2. 音乐教材和歌唱技巧指导书籍。
3. 相关的视频资料和歌曲版本。
十、教学日期：根据学校教学安排，确定具体的上课日期。
六、教学方法：1. 讲授法：通过讲解祖国的发展历程和伟大成就，让学生系统地了解祖国的历史。
2. 示范法：教师示范歌曲《祖国不会忘记》的演唱，学生跟随模仿。
祖国不会忘记教案
祖国不会忘记教案一、教学目标1. 知识目标：让学生了解祖国的历史、文化和地理知识，认识祖国的伟大和重要性。
2. 能力目标：培养学生的爱国情感和民族自豪感，提高学生对祖国的认识和认同感。
3. 情感目标：激发学生的爱国热情和民族自信心，让他们为祖国的繁荣富强而努力学习。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生充分认识到祖国的伟大和重要性，培养他们的爱国情感和民族自豪感。
2. 教学难点：如何将抽象的爱国情感和民族自豪感转化为具体的行动和实践，让学生为祖国的繁荣富强而努力学习。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）：通过播放祖国的美丽风光和民族文化的视频，引导学生谈论对祖国的认识和了解，激发学生对祖国的好奇心和学习兴趣。
2. 新课学习（80分钟）：首先让学生了解祖国的历史、文化和地理知识，通过PPT展示祖国的发展历程和成就，让学生认识到祖国的伟大和重要性；然后通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解祖国的文化传承和民族精神，培养他们的爱国情感和民族自豪感；最后通过课堂互动和讨论，引导学生思考如何为祖国的发展做出自己的贡献。
3. 巩固提高（30分钟）：通过课堂练习、小测验等手段，检验学生对课堂知识的掌握情况，帮助他们巩固所学内容；同时通过一些具有挑战性的问题，引导学生深入思考如何为祖国的繁荣富强而努力学习。
4. 课堂小结（5分钟）：对本节课的内容进行总结，强调祖国的伟大和重要性，鼓励学生树立爱国情感和民族自豪感，激发他们的学习热情和动力。
四、教学方法和手段1. 讲解法：通过讲解祖国的历史、文化和地理知识，帮助学生建立对祖国的全面认识。
2. 演示法：通过展示祖国的美丽风光和民族文化的视频和图片，让学生直观感受到祖国的伟大和重要性。
3. 讨论法：通过小组讨论、案例分析等形式，引导学生深入思考祖国的文化传承和民族精神，培养他们的爱国情感和民族自豪感。
4. 活动法：通过课堂互动、角色扮演等形式，让学生在活动中体验祖国的文化传承和民族精神，提高对祖国的认识和认同感。
九年级音乐第一单元《祖国不会忘记》教学设计
- 音乐教育
- 音乐支教
- 音乐工作坊
- 培养能力
10. 音乐研究
重点知识点：音乐史、音乐理论、学术素养
词句：音乐研究可以深入研究音乐史、音乐理论等方面，提高自己的学术素养。
板书设计：
- 音乐研究
- 音乐史
- 音乐理论
- 学术素养
课堂小结，当堂检测
1. 课堂小结
本节课主要学习了音乐理论、音乐欣赏、音乐历史、音乐创作、音乐实践、音乐交流、音乐创作、音乐欣赏、音乐教育、音乐研究等方面的内容。通过学习，学生了解了音乐的基本要素，包括音阶、和弦、节奏和旋律等；学会了如何欣赏不同风格和流派的音乐，提高了音乐鉴赏能力；了解了中国的音乐历史和流派，以及代表作品；掌握了音乐创作的基本方法和技巧，能够通过音乐表达自己的情感和想法；参与了音乐实践，提高了音乐技能；通过音乐交流，与其他音乐爱好者分享和交流音乐经验；了解了音乐教育的重要性和培养学生的音乐能力；进行了音乐研究，提高了自己的学术素养。
教学内容与学生已有知识的联系：在教学过程中，教师可以引导学生回顾之前学习过的相关歌曲，如《东方红》、《五星红旗》等，让学生在已有知识的基础上，更好地理解和感受本节课的教学内容。同时，教师还可以通过提问的方式，引导学生思考歌曲中所表达的情感，以及这些情感与学生自身情感的关联，从而加深学生对教学内容的理解和感受。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：
学生的学习兴趣可能因人而异，但大多数学生对音乐都有一定的兴趣。他们可能对不同的音乐风格和流派感兴趣，也可能对音乐的历史和文化背景感兴趣。在能力方面，学生可能具有不同程度的音乐天赋，有的可能擅长唱歌，有的可能擅长演奏乐器。在学习风格方面，有的学生可能更擅长通过听觉学习，有的可能更擅长通过视觉学习。
《祖国不会忘记》串词朗诵词解说词《祖国不会忘记》歌词
《祖国不会忘记》串词朗诵词解说词《祖国不会忘记》歌词各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！《祖国不会忘记》串词朗诵词解说词1（男）在茫茫的人海里，我是哪一个？（女）在灿烂的群星里，我是哪一颗？（男）在蜿蜒崎岖的山路上，把党的声音传递到千家万户的就是我！（女）在繁华都市的大街中，承担起为党和人民普遍服务的就是我！（男）巍巍青山，见证了我们邮递员在雨后泥泞的乡间小路上踏出的足迹！（女）浩浩江河，目睹了绿衣使者在皑皑白雪中穿梭于大街小巷间的身影！（男）默默奉献，我们用热血和青春筑就邮政光辉的事业！（女）奋勇拼搏，我们用赤子般深情融进祖国灿烂的星座！（男）山河不会忘记，（女）人民不会忘记，（合）祖国不会忘记，不会忘记我，（群）祖国不会忘记，不会忘记我！！！《祖国不会忘记》串词朗诵词解说词2在共和国的星河里, 那永远闪光的就是我。
不需要你歌颂我，不渴望你报答我，我把光辉融进祖国的星座。
一曲《祖国不会忘记》表现出郑老同志对党对祖国的一腔激情，有请他们《祖国不会忘记》歌词在茫茫的人海里我是哪一个在奔腾的浪花里我是哪一朵在征服宇宙的大军里那默默奉献的就是我在辉煌事业的长河里那永远奔腾的就是我不需要你认识我不需要你知道我我把青春融进融进祖国的江河山知道我江河知道我祖国不会忘记不会忘记我山知道我江河知道我祖国不会忘记不会忘记我在茫茫的人海里我是哪一个在奔腾的浪花里我是哪一朵在征服宇宙的大军里那默默奉献的就是我在辉煌事业的长河里那永远奔腾的就是我不需要你歌颂我不渴望你报答我我把光辉融进融进祖国的星座山知道我江河知道我祖国不会忘记不会忘记我山知道我江河知道我祖国不会忘记不会忘记我山知道我江河知道我祖国不会忘记不会忘记我不会忘记我不会忘记我各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。
《祖国不会忘记》教案
《祖国不会忘记》教案教案：《祖国不会忘记》一、教学目标：1.通过本课的学习，培养学生对祖国和英雄的热爱之情，增强学生的爱国意识。
2.学习和理解一些重要的历史事件，并能用简洁准确的语言表达出来。
3.培养学生的阅读能力和写作能力，提高学生的综合素质。
二、教学重点：1.理解《祖国不会忘记》的故事情节，并理解其中的爱国主题。
2.学习诗歌《祖国不会忘记》的背诵，并理解其中表达的情感和意义。
3.学习单位读物《祖国不会忘记》的阅读和写作。
三、教学难点：1.培养学生的阅读能力和写作能力，提高学生的综合素质。
2.帮助学生理解并分析诗歌中的情感和意义。
3.引导学生思考课文中的爱国主题并结合现实进行探讨。
四、教学准备：1.教学课件制作2.课文《祖国不会忘记》的复印件3.相关背景知识的教学材料五、教学过程：Step 1：导入新课1.向学生展示一张图片，图片上有着炮火纷飞的壮观景象，并问学生图片中发生的事情是什么。
2.引导学生思考，这些壮烈场面背后所蕴含的爱国精神。
Step 2：阅读课文《祖国不会忘记》1.让全班同学齐读课文标题，介绍课文的基本信息。
2.教师带读全文，学生跟读，并在阅读过程中轮流回答提问。
3.学生小组合作，解决课文中的理解问题，并做好记录。
4.全班交流并纠正错误。
Step 3：背诵诗歌《祖国不会忘记》1.教师朗读整首诗歌，并引导学生读出诗歌中的感情和意义。
2.让学生分组背诵，每组选一名代表朗读。
3.学生交流背诵心得和感受。
Step 4：课文阅读和写作1.让学生独立阅读课文，然后回答一些问题，比如主人公遇到了什么困难，他是如何解决的等。
2.让学生结合课文内容，写一篇关于祖国和英雄的文章，要求篇幅300字以上。
3.学生自由交流和互相修改文章，然后展示自己的作品。
Step 5：课堂总结和扩展1.教师总结本节课学习的内容，强调学生在课外如何继续发展相关的知识和思考。
2.让学生结合现实，思考我们为什么要爱国？如何爱国？六、教学反思：通过本节课的教学，学生不仅了解到了《祖国不会忘记》的故事情节和诗歌的内容，还能更加深入地了解祖国和英雄的含义和意义。
《祖国不会忘记》教案
讲课题目歌曲《祖国不会忘掉》讲课种类新讲课课时11.能正确演唱歌曲《祖国不会忘掉》的节奏、节拍、音准等因素。
2.能较完好地表现出歌曲《祖国不会忘掉》的演唱风格（进行曲教课目的速度与力度，各乐段因为节奏、音区不一样带来的不一样情绪、弱起节奏等）。
1、能较完好地表现出歌曲《祖国不会忘掉》的演唱风格。
重点与难点2、弱起节奏的演唱与歌曲风格的掌握。
教课手段与方法解说法教课过程：（包含讲课思路、过程设计、解说重点及各部分详细内容、时间分派等）一、组织教课：师生互礼二、导入：师：倾听《欢迎进行曲》，剖析其歌曲的体裁——导出“进行曲”体裁。
今日我们一同来学习一首新歌《祖国不会忘掉》，我们先来听一下范唱，可是我们要带着问题去听，它和方才播放的音乐的风格特色同样吗？作品带给我们一种什么样的情绪？（放音乐）生：气吞山河、铿锵有力（感觉）师：大家总结的很好，其实你们方才总结的就是老师要给大家介绍的《祖国不会忘掉》的体裁，就是进行曲。
三、新课内容：（一）听赏歌曲（二）学唱歌曲1 、 6|3 3.4 | 3 6 |2 -- | 1 --|（这类旋律就叫做弱起，这就要求我们在演唱弱起节奏歌曲的时候要注意将歌曲的强弱规律唱出来。
也只有这样，才能把第一部分的风格特色唱出来。
）2、那我们就跟琴一同来唱一下第一部分。
（逐句教唱）在唱的时候，请同学关注一下，第一部分的旋律有什么特色？（用四二拍的强弱规律来指引学生发现问题答案）3、再唱一遍歌曲。
（师指挥）4、方才同学们唱很好，我们再来看一下第二段。
先跟琴唱一下。
5、将重点句子独自进行演唱，师纠正。
6、将整个歌曲连起来唱。
（师：调整状态，进行启迪，保持状态，完好演唱。
）（三）剖析歌曲我们第一来议论一下进行曲的风格特色进行曲——是一种用前进步伐写成的乐曲，它的特色是：节奏清楚、强弱分明、节拍规整，且常用 4/4 或 2/4 ，旋律是雄伟有力、刚健豪放的。
我们再来听一遍，请大家在听的时候能注意领会歌曲的这些演唱风格。
祖国不会忘记我 教案
祖国不会忘记我教案教案标题：祖国不会忘记我教学目标：1. 让学生了解祖国对每个人的关怀和重视；2. 培养学生对祖国的热爱和责任感；3. 提高学生的阅读理解能力和表达能力。
教学重点：1. 理解诗歌《祖国不会忘记我》的含义；2. 掌握诗歌中的重要词语和句子；3. 进行诗歌朗诵和理解。
教学难点：1. 理解诗歌中的抽象概念；2. 进行情感表达和情感体验。
教学准备：1. 诗歌《祖国不会忘记我》的课件或纸质版；2. 课堂布置；3. 诗歌朗诵录音。
教学过程：1. 初步了解- 通过课件或纸质版展示诗歌《祖国不会忘记我》，让学生自由阅读并谈谈自己的感受。
2. 诗歌解读- 逐句解读诗歌，解释其中的生词和抽象概念，帮助学生理解诗歌的含义。
3. 诗歌朗诵- 让学生分组进行诗歌朗诵，培养学生的表达能力和情感表达能力。
4. 情感体验- 引导学生围绕祖国对个人的关怀展开讨论，让学生分享自己对祖国的热爱和责任感。
5. 诗歌创作- 鼓励学生根据自己对祖国的理解和感受，进行诗歌创作，表达对祖国的热爱和祝福。
6. 总结反思- 对本节课的学习进行总结，让学生谈谈自己的收获和感受，加深对祖国的理解和热爱。
教学延伸：1. 鼓励学生通过阅读更多关于祖国的诗歌和散文，加深对祖国的了解；2. 组织学生进行祖国相关的主题活动，增强学生的爱国情感。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够更深入地了解祖国对每个人的关怀和重视，培养学生对祖国的热爱和责任感。
同时，通过诗歌的朗诵和创作，学生的阅读理解能力和表达能力也得到了提高。
在今后的教学中，可以结合更多的祖国相关素材，进一步激发学生的爱国情感和文学素养。
祖国不会忘记我音乐教案
祖国不会忘记我音乐教案祖国不会忘记我音乐教案篇一：祖国不会忘记我祖国不会忘记我教学目标1、能够体会歌曲中所抒发的爱国情感和体验崇高的民族精神，了解关于国家和民族的历史文化，增强民族自豪感和自信心。
2、学会用合适的声音和方式来演唱《祖国不会忘记我》，通过学习歌曲了解歌曲的体裁知识。
教学重点从曲式结构、旋律、节奏、速度、力度等方面分析歌曲的进行曲曲式。
教学难点连贯的演唱歌曲，准确的表现歌曲的情绪。
教材分析这首进行曲风格的歌曲由月谭作词，曹进作曲。
歌曲歌颂了为祖国航天事业奉献热情、青春和生命的人们，唱出为共和国默默奉献的人们的心声。
歌曲不仅是对国防科技工作着的赞美和讴歌，更是对解放军及广大普通劳动者的认同，是对奉献精神的赞扬！铿锵的节奏、激荡人心的旋律及贴近人心的歌词，把人民与祖国的神情刻画的淋漓尽致。
这首作品获得2001年中宣部第八届“五个一工程”奖。
1歌曲为D大调，四二拍，单二部曲式结构。
第一段由6个乐句构成，每个乐句采用前密后疏的节奏形式，紧凑、流畅，充满活力。
整段采用进行曲风格，节奏铿锵有力，富有动感，给人刚毅，勇往直前的音乐形象。
第二段是“副歌”，一改前段的进行曲特征，节奏拉宽，音域提高，抒情中不乏坚定意志的流露，既表现出乐观主义精神，又从另一个角度透射出祖国与儿女血脉相融的深厚情感。
教学过程一、导入新课1、播放《中国航天员之歌》师：这首歌曲歌颂了为祖国航天事业奉献热情、青春和生命的人们。
歌曲的作者是一位著名的军旅作曲家，戈壁大漠、边陲哨所都留下了他深深的脚印。
2001年创作了另外一首爱国歌曲《祖国不会忘记我》，获得了第八届“五个一工程”奖。
这节课，就让我们一起来了解一下这首歌曲。
二、新课学习1、完整欣赏教材中合唱曲目《祖国不会忘记我》，初步感知音乐。
思考：作品给你带来了什么样的情绪？2（生：气势磅礴、铿锵有力等）引导学生聆听歌曲——根据歌曲的内容、情绪、节奏、乐器的配制，分析歌曲的体裁。
2、再次欣赏歌曲，引导学生本首歌曲中一段与二段，在速度力度、演奏乐器等方面感受音乐情绪的变化。
祖国不会忘记我-苏少版九年级音乐上册教案
祖国不会忘记我-苏少版九年级音乐上册教案
一、教学目标
1.了解苏少的音乐生涯和创作理念；
2.掌握《祖国不会忘记我》这首歌曲的歌词、旋律和节奏；
3.能够在理解歌词的基础上，准确表达出歌曲的情感；
4.感受爱国主义精神，培养家国情怀。
二、教学重点和难点
1.歌曲的歌词和旋律；
2.歌曲所表达的情感和情绪。
三、教学内容
1.苏少的音乐生涯和创作理念；
2.《祖国不会忘记我》的歌词、旋律和节奏；
3.歌曲的演唱和解读。
四、教学过程
1. 导入
介绍苏少的音乐生涯和创作理念，引导学生进入主题。
2. 歌曲欣赏
播放《祖国不会忘记我》这首歌曲，让学生仔细听，体会歌曲所表达的情感和情绪。
3. 歌曲分析
把歌曲分为四个部分，为学生介绍每个部分所表达的情感和情绪，帮助学生更好地理解歌曲。
4. 歌曲演唱
引导学生一起唱这首歌，让他们感受歌曲中所表达的情感和情绪，引导学生尝试用自己的方式表达出歌曲的情感。
5. 课堂练习
通过学生的互动，让他们在理解歌词的基础上，练习更加准确地表达出歌曲的情感。
6. 课堂总结
总结课堂内容，回顾学生的学习成果，并展示学生的表现。
五、教学评价
1.课堂互动；
2.学生对《祖国不会忘记我》的理解和表达；
3.学生的群体表现。
六、教学反思
1.学生对歌曲的理解需要更深入；
2.在练习表达方面，需要更多的课堂时间；
3.需要更多的案例，在学生中树立退出潮流和坚定爱国主义的榜样，引导学生加强家国情怀的培养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
师：大家总结的很好，其实你们刚才总结的就是老师要给大家介绍的《祖国不会忘记》的体裁，就是进行曲。
三、新课内容：
（一）听赏歌曲
（二）学唱歌曲
1、6|33.4| 3 6 | 2 -- | 1 --|（这种旋律就叫做弱起，这就要求我们在演唱弱起节奏歌曲的时候要注意将曲的强弱规律唱出来。也只有这样，才能把第一部分的风格特点唱出来。）
（三）分析歌曲
我们首先来讨论一下进行曲的风格特点
进行曲——是一种用行进步伐写成的乐曲，它的特点是：节奏清晰、强弱分明、节拍规整，且常用4/4 或 2/4，旋律是雄壮有力、刚健豪迈的。
我们再来听一遍，请大家在听的时候能注意体会歌曲的这些演唱风格。
四、 课堂小结
歌曲《祖国不会忘记》歌颂的是具有解放军精神的人们，是在祖国大地上纵横决荡用血书写新中国历史的那种精神和意志。唱出所有为共和国默默奉献的人的心声，他们甘于寂寞长期隐姓埋名，为祖国贡献了自己的精力。这首歌不仅是对国防科技工作者的赞美和讴歌，更是对广大普通劳动者的认同，是对奉献精神的赞扬！
授课题目
歌曲《祖国不会忘记》
授课类型
新授课
课时
1
教学目标
1.能准确演唱歌曲《祖国不会忘记》的节奏、节拍、音准等要素。
2.能较完整地表现出歌曲《祖国不会忘记》的演唱风格（进行曲速度与力度，各乐段由于节奏、音区不同带来的不同情绪、弱起节奏等）。
重点与难点
1、能较完整地表现出歌曲《祖国不会忘记》的演唱风格。
2、那我们就跟琴一起来唱一下第一部分。（逐句教唱）在唱的时候，请同学关注一下，第一部分的旋律有什么特点？（用四二拍的强弱规律来引导学生发现问题答案）
3、再唱一遍歌曲。（师指挥）
4、刚才同学们唱很好，我们再来看一下第二段。先跟琴唱一下。
5、将重点句子单独进行演唱，师纠正。
6、将整个歌曲连起来唱。（师：调整状态，进行启发，保持状态，完整演唱。）
2、弱起节奏的演唱与歌曲风格的把握。
教学手段与方法
讲授法
教学过程：（包括授课思路、过程设计、讲解要点及各部分具体内容、时间分配等）
一、组织教学：师生互礼
二、导入：
师：聆听《欢迎进行曲》，分析其歌曲的体裁——导出“进行曲”体裁。
今天我们一起来学习一首新歌《祖国不会忘记》，我们先来听一下范唱，但是我们要带着问题去听，它和刚才播放的音乐的风格特点一样吗？作品带给我们一种什么样的情绪？（放音乐）
这节课我们不但学会歌曲《祖国不会忘记》，还学会了进行曲、各种音乐要素在歌唱中的作用等新的知识。课后，同学可以自己练唱一下歌曲，下课。
课 堂 板 书
一、听赏歌曲
二、学唱歌曲
三、分析歌曲
教学后记
这节课我们不但学会歌曲《祖国不会忘记》，还学会了进行曲、各种音乐要素在歌唱中的作用等新的知识。还跟同学们灌输了军人的可爱及奉献的伟大！