电与磁基础知识复习教学反思(一).doc

人教版八年级物理第九章电与磁复习

（—）电与磁基乙出知识复习篆学反愆

阜沙中学马成海

初二物理第九章《电与磁》，磁现象中概念多，磁场概念比较抽象，电能产生磁，磁又能生电，相互关联，学完后，学生较易混乱，为加深理解，复习很有必要。过去，由于复习时间紧，内容多，都是印一张练习题，让学生做，再讲一下答案就算完成复习了，结果是学生不会的还是不会，易做错的还是错了。

经过备课组的集体备课，我的复习过程是：第一部分，基础知识训练，通过填空完成，学生可看书、讨论，查找答案，并要求边做边记熟，再投影答案参考；第二部分是重点知识回顾，把各实验的条件、现象、得出的规律、应用等，通过PPT展现，并与练习结合，如电动机和发电机，学生对它们的原理、能的转化、消耗的能源等，极易搞错，特别是原理实验图，我边引导，边在同一表格中分别列出（附表）原理、实验图等比较，有利于帮助学生对比区分，更有利于他们记忆; 第三部分是巩固练习，着重知识的实际应用，其中第6小题，是一个理想的模型，它的原理就是发电机和电动机的原理。第7小题，为什么电梯上没人吋运动较慢，有人时乂快了起來？看似很复杂的问题，其实就是电磁断电器在起作用。知识运用才有用。

附练习：6、同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，

先将导体ab水平向右移动，导体cd也随Z运动起来。可

知：实验装置左侧运用的原理是___________ ;实验装置右

侧产生的现彖在生活屮的应用是________ （举一个实例）。

第6题图

7、小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来.小明根据所学的知识，tai出如图所示的电路（尺是一个压敏电阻）.小明分析：当

人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变 ,衔铁与

触点（填“1”或“2”）接触，电动机的转速变 .

第7题图要提高复习的效率，我想应该做好：

1 •让学生有做题的时间，只有做才知道那些识了，哪些述不理解？

在做中思考，用什么原理去解释？用什么方法实验？这个问题该如何解

决？在做中熟练，不论是知识、还是方法。如安培定则，可以判断通电

螺线管磁极方向，也可己知磁极方向判断电流方向等，不做、不思考、

不多做，能掌握吗？

2•把知识的关系理清，形成知识树，把规律找出来，弄清来龙去

脉，理论才能与实践相结合。如电动机和发电机的原理图，学牛滩辨, 通

过复习归纳，电动机是耍消耗电能才能转动的，电路中有电源；而发电

机，可以产生电能，电路中没有电源，有电流表或用电器，显示有电流

的产生。

3•体会解题方法，从发现问题一一探究实验（演示实验）一一观察

现象 ------- 得出规律形成定律（公式）---------- 实践应用，是物

理常用的研究方法，是物理试题的依据，所以也是解题的方法。

能的方向

消耗电能提供电能

能的转化电能转化为机械能机械能转化为电能

由定子、转子组成

2012 年7 月5 H

电动机发电机

通电导体在磁场中

受到力的作用

电磁感应现象

实验图