最新统编版部编版人教版二年级下册语文《.我是一只小虫子》教学课件

孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可 爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
看我，毛茸茸 的，可爱吗？
不喜欢
因为小鸟捕食虫子，是虫子的天敌。
课内拓展
用“……但……”写句子。 句式： ……但……
孩子们的想法
例句：孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，
小虫子的想法与孩子们不同
但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
总结：为什么当一只虫子不好？
识字方法 加一加 月+卑=脾 换一换 没-氵+月=股
读一读，注意加点的字，说说你的发现。
屁股 脾气 腹部 胳膊
肩 手臂 胃 胃 肾
这些字都带有“月”字，都与人的身体部 位有关。
与人身体部位有关的字，大多有“月”字。
在自己的身体部位上找找，还有哪些 名称含有“月”？
伸懒腰
洗脸
当小虫子 还不错！
擦触须
如果能小心地跳到狗的身上，我们就可 以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快 列车呀!
比作
总结：当一只小虫子有哪些好呢？ 伸懒腰 用露珠洗脸，把触须擦亮。
跳到狗的身上，去旅行。
“我”有没有伙伴呢？有哪些伙伴， 它们是什么样的？
课文解读
十分
非常
5 我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
笔顺 造句 蜜蜂的屁股上有刺。
gǔ 结构 左右结构
组词 一股 股票 悬梁刺股
笔顺 造句 半山腰上有一股泉水。
niào
结构 半包围结构 组词 尿布 尿床
尿不湿
笔顺 造句 小婴儿需要用尿不湿。
jìng 结构 左右结构
组词 干净 洁净 一干二净
笔顺 造句 我把客厅打扫得非常干净。
shǐ 结构 半包围结构
我的小伙伴。
屎壳郎
螳螂
天牛
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤， 因为他们搬运食物的时候，从来不看路。
屎壳郎搬运食物不看路
螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运， 他不会像我一样跳。
贪吃的螳螂
有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说 “天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
脾气不好的天牛
讨论交流
读了这两段话，你觉得这是一只怎样的虫子？
新课导入
你见过它们吗？ 知道它们的名字吗？
我是一只小虫子
二年级·下
学习目标
1.认识“屁、股”等15个生字，读准多音字“泡”， 会写“屁、股”等8个字，会写“屁股、苍耳” 等10个词语。
2.能发现“月”字作偏旁时的表义特点，不认识的 字能查字典认读。
3.朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。
知识锦囊
课文解读
3不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
“不过”表示转折。“真不错”说明很好。 这段是过渡段，承上启下。承接上文“当 一只小虫子，一点儿都不好”。
“不错”体现在哪些方面？ 请你找到相关语句读一读。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸
懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的
触须擦得亮亮的。
拟人和动作描写
屁 股 昏泡 尿 茸 醒 晃
马屁 股票 黄昏 眼泡 尿床 毛茸茸 清醒 摇晃
miǎn fèi liè shǐ zhuàng tān pí shěn
免费列屎 撞 贪 脾 婶
免除 费用 列车 耳屎 撞击 贪心 脾气 大婶
列婶
免
昏
撞
泡
股 屁
费
起点
终点
尿
脾屎
茸
醒贪 晃
我会写
pì 结构 半包围结构
组词 屁股 马屁 屁滚尿流
“如果是你，你愿意被关在小小的玻璃瓶里吗？” 看到小孩把昆虫放进玻璃瓶里，安妮会这样问。只要 有机会，她就会把这些受难的小生命放走。
安妮真的很喜欢昆虫。不管是大的、小的，长的、 短的，圆的、扁的，有毛的、没毛的，爬的、钻的、 跳的、飞的……只要是昆虫，她都喜欢。
安妮喜欢收集昆虫，当然她收集的昆虫都是死 了的。
我想做一只小鸟，因为小鸟 可以在天空中自由地飞翔。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法 。
她还喜欢收集昆虫蜕下来的皮，像蚱蜢的外皮， 知了的硬壳。
安妮非常爱护昆虫，她给蚂蚁让路，让蜘蛛在 窗口结网。就连在梦中，她也忘不了昆虫。她常梦 见自己像甲壳虫一样，倒挂在天花板上行走，还学 蜜蜂跳“8”字舞。
安妮真是昆虫的好朋友。晚上，她会点亮所有的灯， 把整个房间照得亮亮的，再把窗子打开，让夜游的虫子进 来。有一天晚上，飞进来两只白网灯蛾，两只黑点白灯蛾， 她简直乐坏了。
可是，妈妈不喜欢。 妈妈说：“安妮，快关窗！我不喜欢有昆虫跑进房间 里来，你要招待昆虫，等你长大了，有了自己的房子再说 吧。” “我喜欢昆虫。我长大了要做昆虫学家，在客厅里培 养蝴蝶、甲虫。我会爱它们一辈子。”安妮认真地说。
感悟提升
同样是一只虫子，伙伴们认为一点儿都不好，有那么多 危险存在，而“我”却认为当一只虫子真不错，可以有那么 多的快乐，有那么多的有趣的伙伴。“我”喜欢当一只小虫 子，这说明“我”是非常乐观的，在生活中总能发现让自己 快乐的事情。希望小朋友们也能像“我”一样，做一个生活 中的有心人，每天都能发现生活中的快乐！
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课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题 。
2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
脖子 肚子 大腿 脚丫 脸蛋
课文解读
➢ 朗读课文，按以下内容划分层次，理解文章内容。
一（1、2）： 伙伴们当小虫子的感受。 二（ 3-7 ）：“我”当小虫子的感受。
➢ 默读课文第一部分。
1 当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说： “当当一一只只小小虫虫子子，，一一点点儿儿都都不不好好。。”
问句开头，用伙伴的回答“一点儿都 不好”引出下文。
朗读第1自然段，读 好自问自答的语气。
当一只小虫子哪里不好？请 你画出相关的语句。
课文解读
2 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看 准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里， 被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒 的一泡尿。
多音字：
pāo 发泡 眼泡 豆泡
泡
pào 泡沫 泡影 泡茶
这是一只小心、乐 观、讲礼貌的虫子。
讨论交流
7 我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时 候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听 见草地里的歌声——你就一定能找到我！
总结全文，再次表明“我喜欢当一只小 虫子”。
学完课文，你觉得小 虫子的生活有意思吗？和 同学交流你感兴趣的部分。
拓展延伸
类文：《我喜欢昆虫》
昆虫
昆虫是地球上数量最多的动物群体。
昆虫在动物界中种类最多，数量最大，对
农业生产和人类健康造成重大影响。最常见的
有蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇等。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！
点击听朗读
我会认
pì gǔ hūn pāo niào róng xǐng huàng
屁股会被苍耳刺痛。 会蹦进水里，被淹得昏头昏脑。 会被小鸟吃掉。
你觉得当虫子还有哪些不 好的地方？请你大胆地想 象一下。
遇到别的虫子来抢占地盘，我们还得跟别的虫子 打架，一不小心就容易把自己的手给打骨折了。
遇到饥荒的时候，就没有了食物，我们得不断行 走去寻找食物。
……
“我”认为当小虫子好不好呢？ 读第3自然段，说说这句话在文 中的作用。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
课堂练习
一、读一读，记一记。
从来 幸运 比如
使劲
屁股 苍耳 留神 干净
选择一到两个喜欢的词语，练习说话。
二、照样子，写一写。
蹦蹦跳跳 摇__摇___晃__晃_ 慌__慌__张___张_ _红__红__火__火__
毛茸茸
_轻__飘___飘__ _软___绵__绵__ __胖__乎__乎___
三、说一说，你想当什么？
组词 耳屎 眼屎 屎壳郎
笔顺 造句 屎壳郎喜欢推粪球。
xìng
结构 上下结构 组词 幸福 幸运
三生有幸
笔顺 造句 我们现在的生活非常幸福。
shǐ 结构 左右结构
组词 使用 使命 白衣天使
笔顺 造句 我们要正确使用铅笔。
jìn 结构 左右结构
组词 劲头 干劲 干劲十足
笔顺 造句 他学习起来劲头十足。