第3课 开元盛世

第3课“开元盛世”

课程标准：知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。知道安史之乱导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。

一．教学目标

【知识与能力】

1.了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实；

2.概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；

3.知道安史之乱导致唐朝由盛转衰的史实。

【过程与方法】

1.通过材料解析练习运用史料、古诗、考古资料等历史信息来验证史实，培养收集、处理历史信息的能力；

2.利用模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力；

3.合作探讨促使唐朝经济繁荣的因素，加深对“开元盛世”的理解与认识。

【情感、态度与价值观】

1.感受盛唐经济的繁荣与进步，从而加深对我国古代人民聪明才智的认识，增强爱国主义情感和民族自豪感；

2.通过对这一时期精美的丝织品和陶瓷工艺的教学，培养学生的鉴赏能力和审美情趣。

3.初步认识政治与经济发展的关系，形成唯物史观。

二．教材分析

唐玄宗前期，任用贤才，励精图治，采取了一系列改革措施，使唐朝开元年间出现了“开元之治”。政治上的稳定为盛世经济的繁荣提供了良好的政治环境，盛世经济的繁荣，主要包括农业、手工业和商业三个方面的成就。政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。

教学重点：盛世经济繁荣的表现

教学难点：曲辕犁、筒车等农业工具的结构和原理和先进性；

开元盛世出现的原因

三．学情分析

学生在日常生活中通过唐诗的学习以及接触一些以唐朝的历史剧，对唐朝历史稍有了解并有较浓的学习兴趣。但现在的中小学生几乎不参加农业生产，农业知识相当匮乏。尤其是现代农业的发展，很多传统的农业工具也已经不再使用，甚至不再存在，所以教学过程中必须借助图片来帮助学生对农业工具的重新认识。

四．教学设计

【新课导入】

欣赏杜甫的名诗《忆昔》节选。

忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。

同学们，刚才所欣赏的诗中给我们描述了唐朝的一个盛世局面“开元盛世”，那么，“开元盛世”是怎样取得的？当时的社会又繁盛到何等景象呢？今天让我们走进历史，一起感悟唐朝“开元盛世”的盛况。

【推进新课】

一．“开元之治”

师：哪位同学能为我们介绍一下唐玄宗吗？

生：（学生介绍，教师补充）李隆基（685～762），唐代皇帝。唐睿宗李旦第三子。善骑射，通音律、历象之学，多才多艺。神龙元年（705）中宗李显即位，恢复了唐国号，但政柄却旁落在皇后韦氏手中。中宗去世后，韦后立温王李重茂为帝，是为少帝。李隆基与其姑母太平公主发动政变，诛杀韦后。少帝被迫逊位，相王李旦即位，是为睿宗。李隆基以除韦后功，被立为太子。延和元年（712）八月睿宗传位太子，退为太上皇。李隆基即位，改元先天，是为玄宗。不久太平公主又欲发动宫廷政变欲废玄宗，李隆基乃与郭元振、王毛仲、高力士等人于先天二年（713）先发制人，赐太平公主死，尽诛其余党。改元开元。唐代进入了开元至天宝长达40余年政局比较稳定的鼎盛阶段。

那么唐玄宗为了巩固统治采取了那些措施呢？

1.任用贤才

师：（展示唐玄宗走马任姚崇的图片）任命姚崇时，唐玄宗正率领官员打猎，他当众宣布任命姚崇为相。没想到姚崇并不谢恩。打猎休息时，姚崇才上奏说：“陛下如果依从我十项建议，我当立马上任；假若不依，我就很难接受任命了。随后，姚崇说出了实行仁政、不求边功、不造好话宫殿等十件大事，唐玄宗一一依从。

唐玄宗还任命了另一个人，宋璟为相。《资治通鉴》写道：姚崇善于应变，办理各种事务；宋璟善于守法，主持公正立场。两人都同心协力辅佐玄宗，使赋役宽平，刑罚清省，百姓富庶。唐的贤明宰相，前有房玄龄、杜如晦，后有姚崇、宋璟，其他人都不能同他们比。

补充：金函纳谏

为了时刻提醒自己，唐玄宗将朝臣对朝政弊病的含蓄讥讽，中肯建议，批评的奏章放在案头右上方的金函内，常常去出来观看。

2.重视地方吏治

唐玄宗除了重视中央官吏的选拔，还尤其重视地方吏治。他把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩。（教材P13小字）唐玄宗还曾将新选任的两百多名县令，找到京城亲自面试。其中只有一人令玄宗满意，让他走马上任；其余不合格者，有的放回重新学习，有的留任原职。

3.戒奢从简

开元初年，唐玄宗还命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，表示不再用奢侈物品的决心。

唐玄宗前期，通过这些改革措施，使开元年间的政局为之一新，史称“开元之治”。

【思考】这个时期的唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪些相同的地方？

善于任用贤臣、重视地方吏治、注意戒奢从简、发展农业。

此外，唐玄宗也十分注意重视发展生产，使得社会经济出现一派生机勃勃的繁荣景象。下面学习盛世经济的繁荣。

二．盛世经济的繁荣

1.农业

【思考】唐朝农业的发展，主要表现在哪些方面？

①修建大型水利工程；（共修建了四十多处大型水利工程。其中位于安徽省境内的渔梁古坝，素有“江南都江堰”之称，至今已有千年历史，2001年被列入第5批全国重点文物保护单位。）

②欲养一只栽培水稻（南方采用育秧移植栽种水稻，有利于水稻产量的增加，江南地区成为了重要的粮食产地。）；

③引进蔬菜新品种（西域）（如：菠菜、刀豆、莴苣、蘑菇）；

④饮茶之风盛行；（茶叶生产在江南农业中占有重要地位，饮茶之风非常盛行。并且出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，是一部关于茶叶生产的历史、源流、现状、生产技术以及饮茶技艺、茶道原理的综合性论著，其作者陆羽被称为“茶神”。当人有人这样说：累日不食犹得，不可一日无茶。一天不吃饭可以，但不可以一天不喝茶，由此可见，茶叶对于当时人的日常生活多么重要。）

⑤制成曲辕犁、筒车（播放曲辕犁的视频）（展示曲辕犁、筒车图片）

【合作探讨】曲辕犁与汉代的直辕犁相比有什么优点？

三处重要改进：一是把长直辕改成短曲辕，犁架变小，便于回转，节省畜力；二是增加了犁评，使犁箭可上可下，可以适应深耕和浅耕的不同需要；三是改进了犁壁，将翻起的土推到一旁，并能翻覆土块，断绝草根生长。这是唐朝劳动人民对耕犁的重大改进，至此，我国耕犁已相当完善。

筒车亦称“水转筒车”，是一种以水流作动力，取水灌田的工具。用水力代替了人力。

2.手工业

①丝织业：花色品种多，技术高超。

展示唐朝穿丝绸的妇女和唐朝丝绸图

探究题：（P14动脑筋）有位阿拉伯商人来到广州，拜见一位唐朝官员。他透过丝绸衣服看到官员胸口上有粒黑痣，惊奇地问：“您胸前的痣，怎么能透过这两层衣服还能看见？”官员哈哈大笑，请客人再靠近观察，原来他身上穿了五件丝绸衣服。这个例子说明了什么问题。

说明唐朝丝织技术高超，丝绸质地薄如蝉翼。

②陶瓷业：有重要发展

唐朝最为有名的陶瓷品种是什么？（越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩）

青瓷：“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”。

白瓷：““大邑烧瓷轻且坚，叩如哀玉锦城传。君家白碗胜霜雪，急送茅斋也可怜。””

唐三彩是一种盛行于唐代的陶器，以黄、白、绿为基本釉色，后来人们习惯地把这类陶器称为“唐三彩”。（也有书本说是以黄褐绿为基本釉色，唐三彩是一种冥器，主要用于陪葬。）

展示“唐三彩”“白瓷”“青瓷”和“唐朝手工业分布”图片

3.商业

①大都市：长安、洛阳、扬州、成都

师：唐朝的商业繁荣，有哪些著名的大都市啊？

生：长安、洛阳、扬州、成都。

②长安：街道整齐宽敞，城内市坊分开。商业店铺林立，各族人民聚集

师: 下面我们来通过两张图片，来归纳一下长安城的特点。

展示“唐长安城”和“繁华的长安西市”图片，让学生概括长安城的布局特点。

街道整齐宽敞，城内市坊分开。商业店铺林立，各族人民聚集

唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。唐玄宗统治前期，从713年到741年的年号是开元，出现了开元盛世的局面。742年开始，以天宝为年号，唐朝逐渐呈现衰弱的趋势。

三．唐朝的衰亡

唐玄宗统治后期，贪图享乐，不理政事；任用奸臣，造成朝政混乱，出现“安史之乱”。“安史之乱”是唐朝由盛转衰的一个转折点。公元9世纪后期，爆发了黄巢大起义，唐朝瓦