九年级数学上册_21.1《二次根式》习题精选_新人教版

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九年级数学第二十一章二次根式测试题

九年级数学第二十一章二次根式测试题
20.如果直角三角形两条直角边的长分别为2 +1和2 -1,那么斜边的长为
21.实数a、b在数轴上的对应点如图所示,化简 + 的结果是
22.在面积为80cm2的正方形正中间挖掉一个面积为45cm2的小正方形,则剩余的边框的宽度是cm.
三、解答题:(本大题共56分)
23.计算:(每小题2分,计8分)
⑴. - ⑵. + -2
26.(6分)已知直线y= x+n-2(m,n是常数)的图像如图所示,
化简: - - .
27.(5分)等腰梯形ABCD的面积为3 cm2,高为 cm,一条腰长为3cm,
求梯形上、下底的长.
28.(6分)若x,y分别是8- 整数部分与小数部分,求2xy-y2的值.
29.(5分)如图,在平面坐标系中,A(2,3),B(5,3),已知△ABC是以BC为斜边的直角三角形,且BC=5,求点C的坐标.
二、填空题:
13.x≥- 且x≠0;14.一、三;15.a=2,b=1;16.x ;17.2;
18.2c-2a;19.4 ;20. ;21.-3b;22.
三、解答题:
23.⑴.- ;⑵. - ;⑶. ;⑷.1.24.⑴.0≤x≤1;⑵.全体实数;
⑶.x≥1且x≠2;⑷.x≤-1或x≥1.
25.⑴.-4 ;⑵.±1;⑶.25;⑷.3;
3.若式子 有意义,则下列判断正确的是.
A. a是一个正数B. a是一个负数C. a是0 D. a是一个非负数
4.若式子 + 有意义,则点P(a,b)在.
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
5.下列计算正确的是.
A.- =-6B. =9C. =±16D.- = .
6.已知x<-2,则化简 的结果是.

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《新课程课堂同步练习册•数学(人教版九年级上册)》 参考答案 第二十一章二次根式 §21.1 二次根式(一) 一、1. C 2. D 3. D 二、1. ,9 2. , 3. 4. 1 三、1.50m 2.(1) (2) >-1 (3) (4) §21.1 二次根式(二) 一、1. C 2.B 3.D 4. D 二、1. , 2.1 3.; 三、1. 或-3 2.(1) ;(2)5;(3) ;(4) ;(5) ;(6) ; 3.原式= §21.2 二次根式的乘除(一) 一、1.C 2. D 3.B 二、1.< 2. ( 为整数)3.12s 4. 三、1.(1)(2)(3)(4)–108 2.10cm23、 cm §21.2 二次根式的乘除(二) 一、1.C ; 4.6
看着他们那幸福的样子,你一定想为锦上添花吧?给与众不同祝~温暖朋友心灵作者举了三个“送”事例:先批古董到巴黎去展览知后如何即有无回这是媚外可耻行径;还几位大师捧张画和新
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三、1.(1) (2) (3)5 2.(1) (2) (3) 3. ,因此是 倍. §21.2 二次根式的乘除(三) 一、1.D 2.A 3.B 二、1. 2. , , 3.1 4. 三、1.(1) (2)10 2. 3.( ,0) (0, ); §21.3 二次根式的加减(一) 一、1.C 2.A 3.C 二、1.(答案不唯一,如: 、 )2. < < 3.1 三、1.(1) (2) (3)2 (4) 2. §21.3 二次根式的加减(二) 一、1.A 2.A 3.B 4.A 二、1.1 2. , 3. 三、1.(1) (2) (3)4 (4)2 2.因为 >45 所以王师傅的钢材不够用.

人教版初中九年级数学上册课堂同步试题及答案 全册

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21.1二次根式(1)中学初三数学备课组一、选择题1.下列式子中,一定是二次根式的是()A.BC D.x2.下列式子中,不是二次根式的是()A BC D.1 x3.已知一个正方形的面积是5,那么它的边长是()A.5 B C.15D.以上皆不对4一定是二次根式的个数是().A.4 B.3 C.2 D.1二、填空题5.形如________的式子叫做二次根式.6.面积为a的正方形的边长为________.三、解答题7.某工厂要制作一批体积为1m3的产品包装盒,其高为0.2m,按设计需要,•底面应做成正方形,试问底面边长应是多少?8=0,求x y的值.21.1二次根式(2)中学初三数学备课组一、选择题1.下列各式中一定是二次根式的是( )A.10- B.22-aC.327D.132+x2.下列计算正确的是( ) A.()2552=B.()332-=-C.416±=D.749=3.如果a 为任意实数,那么下列各式中正确的是( ) A.a ≥0 B.a -≥0C.2a ≥0D.a -≥0二、填空题4.若a 的算式平方根是21,则a =_______________. 5.计算:(1)()=222-_______;(2)=⎪⎭⎫⎝⎛--221________. 6.已知一个直角三角形的两直角边分别为x 和y ,则斜边用代数式表示为_________________;当x =6,y =8时,斜边长为__________.三、解答题7.当x 是多少时,下列各式在实数范围内有意义? (1)x 2-;(2)121-x .8.当5=a 时,求式子221a a a +-+的值.21.2二次根式的乘除(1)中学 初三数学备课组一、选择题1.已知12)1(2-•=-x x ,则有( )A.x >1 B.x <1C.x ≥1 D.x ≤12.计算xx 2•的结果是( ) A.xB.2C.xD.23.下列计算正确的是( ) A.3163838=⨯ B.652535=⨯C.562234=⨯D.15125236=⨯二、填空题4.=⨯44__________,.__________62=⨯ 5.化简38)2(2⨯⨯-的结果是____________.三、解答题6.化简:(1)16925⨯;(2)429y x .7.若直角三角形两条直角边长分别为15cm 和12cm ,求此直角三角形的面积.21.2二次根式的乘除(2)中学 初三数学备课组一、选择题1.下列各式是最简二次根式的为( )A.12+x B.32y xC.12- D.5.22.化简231+的结果为( )A.23+B.23-C.2 D.13.已知a aa a -=-112,则a 的取值范围是( )A.a ≤0 B.a <0C.0<a ≤1D.a >0二、填空题4.__________2385=÷,___________3=÷a b a .5.___________3625=,___________3611214=⨯.三、解答题6.把下列各式化为最简二次根式(1)326-;(2)328a a.7.已知长方形的面积是48,一边长是12,则另一边长是多少?21.2二次根式的乘除(3)中学 初三数学备课组一、选择题1.下列化简中,正确的是( )A.1535925=⨯=⨯B.632=⨯C.222543=+D.33-12= 2.下列计算正确的是( )A .3232--=-- B .a a 3313=C .a a=33D .a a333= 3.把(a -1)11-a根号外的因式移入根号内,其结果是( ) A .1-a B .-1-a C .a -1 D .-a -1二、填空题4.= . 5.把aa 1-中根号外面的因式移到根号内的结果是三、解答题6.计算:(1)213675÷⨯7.已知x+y=4,xy=2.求;xyy x+的值。

新人教版九年级 第21章 二次根式 复习测试(含答案).doc

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二次根式检测题一、填空题:(每小题5分,共20分)1、当x ________时,32-x 在实数范围内有意义。

2、计算:()=-25.2_________; 2631⎪⎭⎫ ⎝⎛-=________. 3、若0<a ,则aa 2=__________. 4、57-的倒数是____________.5、已知0<<b a ,化简b a a --2=___________.二、选择题(每小题4分,共40分) 6、若a aa 则,12-=应是 ( ) (A )负数 (B )正数 (C )非零实数 (D )有理数7、18的同类根式是( )(A )27 (B )24 (C )72 (D )1088.能使33-=-x x x x 成立的x 的取值范围是 ( ) (A )3>x (B) 0≥x (C)30<≤x (D) 33<>x x 或9.当3-<a 时,化简()()22312++-a a 的结果是 ( )(A )23+a (B )23--a (C )a -4 (D )4-a10.把())(1b a b a b a <---化成最简二次根式正确的结果是( )(A )a b - (B )b a - (C )b a --(D )a b -- 11.已知1018222=++x x x x ,则x 的值等于 ( ) (A )4 (B )±2 (C )2 (D )±412、化简:3112-的结果是 ( ) (A)335 (B)3 (C)33 (D)3 13、2352+有理化因式是 ( )(A)2352- (B)2352+ (C)52 (D)25-14、计算:()=÷362 ( ) (A)3 (B)2 (C)2 (D)2315、在实数范围内分解因式x x 23-的结果是 ( ) (A)x(x+2)(x-2) (B)(x+2)(x-2)(C)x(x 2-2) (D)x(x 2+2)三、解答题(16题每小题4分,17小题6分,共22分) 16、(1)32231218+-; (2)⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-5.0431281412;(3)33146932x x x x x x -⋅+⋅; (4)yx y x y x y x y x -÷⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-+++-2。

九年级数学上册 21.1《二次根式》习题精选 新人教版

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1).两式相等,必须 x≥1.但等式左边 x 可取任何数.【答案】×.
1 2 a
4. ab 、 a3b 、 是同类二次根式.…( )
3 x b
25.(a2 - mn + )÷a2b2 ;
m m m n m
b ab a b a b
1 2 2 3 3 4 99 100
1 x y x y
30.若 x,y 为实数,且 y= 1 4x + 4x 1 + .求 2 - 2 的值.
1 2 a
【提示】 a3b 、 化成最简二次根式后再判断.【答案】√.
3 x b
1
5. 8x , , 9 x2 都不是最简二次根式.( )
3 2 3 4
3. (x 1)2 = ( x 1)2 .…( )【提示】 (x 1)2 =|x-1|, ( x 1)2 =x-1(x≥
- 2 -
x2 a2 x x2 a2 x2 x x2 a2 x2 a2
1 1 1 1
29.计算(2 5 +1)( + + +…+ ).
七、选作题:(每小题 8 分,共 16 分)
x 2x x2 a2 1
28.当 x=1- 2 时,求 + + 的值.
2 y x y x
《二次根式》提高测试 答案
(一)判断题:(每小题 1 分,共 5 分)
2 2
(A) (B)- (C)-2x (D)2x
x x
a3
19.化简 ( a<0 ) 得…( )(A) a (B)- a (C)- a (D) a
15.x,y 分别为 8- 11 的整数部分和小数部分,则 2xy-y2=____________.

人教版九年级数学上册第二十一章二次根式测试题(AB)

人教版九年级数学上册第二十一章二次根式测试题(AB)

第二十一章 二次根式测试题(A )一、选择题(每小题4分,共40分) 1、下列各等式成立的是( ) A :()255-= B ()233-=- C ()244- D 2x x =212x -x 的取值范围是( ) A :2x ≥ B :2x ≤ C :2x > D :2x >-3211a aa --=a 的取值范围是( )] A :0a ≤ B :0a < C :01a <≤ D :0a > 4、下列根式中属于最简二次根式的是( )A 21a +12C 8D 27x 5、下列计算中正确的是( )A 2222m n m n =+B 2222a b a b a b -==-C 3232⨯D ()233--624a -2a 的值为( )A :5B :6C :7D :87、已知m,n 22144m n n -+=,则m n 的值为( )A 2:14 C :12D :18、若三角形的三边分别是a,b,c ,且2(25)140a a b c ----=,则这个三角形的周长是( )A :5:453 C :455 D :4539、实数a,b 在数轴上的位置如图,那么化简2a b a - ) A :2a -b B :b C :-b D :-2a +b10、若0a >且2a x a -<<-,则化简22222x a x ax a x a +-++的结果为( )姓名班级二、填空题(每小题4分,共40分)111x -有意义,则x 的取值范围是 ;12、比较大小:--(填“>”“<”或“=” )13 ;14、已知1,a b ab -==(1)(1)a b +-= ;15是整数,则正整数a 的最小值是 ;16、计算:20082009(1(1= ;17、计算:021(3)2π---+= ;18=成立的条件是 ;19、观察分析下列数据,寻找规律:那么第10个数据是 ;20观察下列等式:1== ====规律计算:......1)= 。

九年级数学上册 第21章二次根式同步练习 人教新课标版 试题

九年级数学上册 第21章二次根式同步练习 人教新课标版 试题

习题一【21.1二次根式】一、选择题1.下列式子中,是二次根式的是()A.BCD.x2.下列式子中,不是二次根式的是()AB..1x3.已知一个正方形的面积是5,那么它的边长是()A.5 B.15D.以上皆不对4、).A.4 B.3 C.2 D.15.数a没有算术平方根,则a的取值范围是(). A.a>0 B.a≥0 C.a<0 D.a=06).A.0 B.23C.423D.以上都不对7.a≥0).AC.8.x有()个.A.0 B.1 C.2 D.无数二、填空题1.(2=________.=________.2x+1是一个_______数.3m的最小值是________.4.5.当x满足时,+x2在实数范围内有意义。

三、综合提高题1.某工厂要制作一批体积为1m3的产品包装盒,其高为0.2m,按设计需要,•底面应做成正方形,试问底面边长应是多少?2.已知a、b,求a、b的值.3.计算(1)2 = (2)-2 = (3)(12)2 =(4)(2= (5) =4.把下列非负数写成一个数的平方的形式:(1)5 (2)3.4 (3)16(4)x(x≥0)5=0,求x y的值.6.在实数范围内分解下列因式:(1)x2-2 (2)x4-9 3x2-57.先化简再求值:当a=9时,求8.若│1995-a│,求a-19952的值.(提示:先由a-2000≥0,判断1995-a•的值是正数还是负数,去掉绝对值)9. 若-3≤x≤2时,试化简│x-2│习题二【21.2二次根式的乘除】一、选择题1,那么此直角三角形斜边长是().A.cm B..9cm D.27cm2.化简).AB.D.3.下列各等式成立的是().A..C.×D.4).A.27.27C.753==5==数学上将这种把分母的根号去掉的过程称作“分母有理化”).A.2 B.6 C.13D1y>0)是二次根式,那么,化为最简二次根式是().A(y>0) By>0) C(y>0) D.以上都不对2.把(a-1中根号外的(a-1)移入根号内得().A..3.在下列各式中,化简正确的是()A±12C2D.4的结果是()A.B.C..二、填空题1..(x≥0)2.分母有理化=______.3.已知x=3,y=4,z=5_______.4._________.三、综合提高题1.一个底面为30cm×30cm长方体玻璃容器中装满水,•现将一部分水例入一个底面为正方形、高为10cm铁桶中,当铁桶装满水时,容器中的水面下降了20cm,铁桶的底面边长是多少厘米?2.计算及化简(1·(m>0,n>0)(2)已知a为实数,(3)(a>0)3.若x、y为实数,且y x y-的值.习题三【21.3二次根式的加减】一、选择题1).A.①和② B.②和③ C.①和④ D.③和④2.下列各式:①17=1).A.3个 B.2个 C.1个 D.0个3.已知直角三角形的两条直角边的长分别为5和5,那么斜边的长应为().(•结果用最简二次根式)A.B..以上都不对4.小明想自己钉一个长与宽分别为30cm和20cm的长方形的木框,•为了增加其稳定性,他沿长方形的对角线又钉上了一根木条,木条的长应为()米.(结果同最简二次根式表示)A...5.).A.203.23C.23.2036).A.2 B.3 C.4 D.1 二、填空题1、是同类二次根式的有________.2.计算二次根式的最后结果是________.3.某地有一长方形鱼塘,已知鱼塘的长是宽的2倍,它的面积是1600m2,•鱼塘的宽是_______m.4,•那么这个等腰直角三角形的周长是________.5.(-12+2)2的计算结果(用最简根式表示)是________.6.()(-()2的计算结果(用最简二次根式表示)是_______.7.若-1,则x2+2x+1=________.8.已知,,则a2b-ab2=_________.三、综合提高题12.236)-(结果精确到0.01)2.先化简,再求值.(-(,其中x=32,y=27.3与n是同类二次根式,求m、n的值.45.当(结果用最简二次根式表示)复习:21.1 二次根式1.有意义的条件是 。

九年级数学(上)第二十一章《二次根式》测试题及参考答案

九年级数学(上)第二十一章《二次根式》测试题及参考答案

九年级数学(上)《二次根式》测试题一、选择题(每小题3分,共30分)1、使式子1-x 2+x 有意义X 的取值范围是( )A 、X ≤1B 、X ≤1且X ≠-2C 、X ≠-2D X <1且X ≠-22、若代数式x x -+212有意义,则x 的取值范围是( )A 、21->x B 、4±≠x C 、0≥x D 、40≠≥x x 且 3、下列运算正确的是( ) A 、15.05.15.05.122=-=-B 、15.025.02=⨯= ≥C 、5)5(2-=-x xD 、x x x 22-=-4、下列根式中,最简二次根式是( )A 、a 25B 、22b a +C 、2aD 、5.05、已知:直角三角形的一条直角边为9,斜边长为10,则另一条直角边长为( )A 1B 19C 19D 296、若x=-3,则 ︳1-(1+X 2) ︳=( )A 1B -1C 3D -37、24n 是整数,则正整数n的最小值是( )A 4B 5C 6D 78、对于二次根式92+x ,以下说法不正确的是( )A .它是一个正数B .是一个无理数C .是最简二次根式D .它的最小值是39、下列说法错误是………………………………( ) A.962+-a a 是最简二次根式 B.4是二次根式 C.22b a +是一个非负数 D.162+x 的最小值是410、下列各式中与6是同类二次根式的是 ( ) A.36 B.12 C.32D.18二、填空题(每小题3分,共18分)11、使式子4-X 无意义的x取值是12、已知:X=2.5, 化简(X-2)2+ ︳X-4 ︳的结果是13、10xy .30yx (x>0,y>0)= 14、已知4322+-+-=x x y ,则,=xy . 15、三角形的三边长分别是20 ㎝ 45 ㎝ 40 ㎝,则这个三角形的周长为 16、观察下列各式:322322+=⨯;833833+=⨯;15441544+=⨯;……则依次第四个式子是 ;用)2(≥n n 的等式表达你所观察得到的规律应是 。

新人教版九年级数学第二十一章二次根式测试题及答案(2套)范文

新人教版九年级数学第二十一章二次根式测试题及答案(2套)范文

一、选择题(每小题2分,共20分) 1. 下列式子一定是二次根式的是( )A .2--xB .xC .22+xD .22-x2.若b b -=-3)3(2,则( )A .b>3B .b<3C .b ≥3D .b ≤3 3.若13-m 有意义,则m 能取的最小整数值是( ) A .m=0 B .m=1 C .m=2 D .m=34.若x<0,则xx x 2-的结果是( )A .0B .—2C .0或—2D .2 5.(2005·岳阳)下列二次根式中属于最简二次根式的是( ) A .14 B .48 C .baD .44+a 8.化简6151+的结果为( ) A .3011B .33030C .30330D .11309.若最简二次根式a a 241-+与的被开方数相同,则a 的值为( ) A .43-=a B .34=a C .a=1 D .a= —1 10.(2005·江西)化简)22(28+-得( ) A .—2 B .22- C .2 D . 224- 二、填空题(每小题2分,共20分)11.①=-2)3.0( ;②=-2)52( 。

12.二次根式31-x 有意义的条件是 。

16.=∙y xy 82 ,=∙2712 。

17.计算3393aa a a-+= 。

18.23231+-与的关系是 。

19.若35-=x ,则562++x x 的值为 。

20.化简⎪⎪⎭⎫⎝⎛--+1083114515的结果是 。

11.若5-x 不是二次根式,则x 的取值范围是 。

12.已知a<2,=-2)2(a 。

13.当x= 时,二次根式1+x 取最小值,其最小值为 。

14.计算:=⨯÷182712 ;=÷-)32274483( 。

16.若433+-+-=x x y ,则=+y x 。

试求:(1)671+的值; (2)17231+的值;下列方程中是一元二次方程的是( ). A.xy +2=1 B. 09212=-+xx C. x 2=0 D.02=++c bx ax 1.配方法解方程2420x x -+=,下列配方正确的是( ) A .2(2)2x -=B .2(2)2x +=C .2(2)2x -=-D .2(2)6x -=2.若1762+--x x x 的值等于零,则x 的值是( ) A 。

人教版初中九年级数学上册课堂同步试题及答案全册

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21.1二次根式(1)中学初三数学备课组一、选择题1.以下式子中,必然是二次根式的是()A.BC D.x2.以下式子中,不是二次根式的是()A BC D.1 x3.已知一个正方形的面积是5,那么它的边长是()A.5 B C.15D.以上皆不对4必然是二次根式的个数是().A.4 B.3 C.2 D.1二、填空题5.形如________的式子叫做二次根式.6.面积为a的正方形的边长为________.三、解答题7.某工厂要制作一批体积为1m3的产品包装盒,其高为,按设计需要,•底面应做成正方形,试问底面边长应是多少?8=0,求x y的值.21.1二次根式(2)中学初三数学备课组一、选择题1.以下各式中必然是二次根式的是( )A.10- B.22-aC.327D.132+x2.以下计算正确的选项是( ) A.()2552=B.()332-=-C.416±=D.749=3.若是a 为任意实数,那么以下各式中正确的选项是( ) A.a ≥0 B.a -≥0C.2a ≥0D.a -≥0二、填空题4.若a 的算式平方根是21,那么a =_______________. 5.计算:(1)()=222-_______;(2)=⎪⎭⎫⎝⎛--221________. 6.已知一个直角三角形的两直角边别离为x 和y ,那么斜边用代数式表示为_________________;当x =6,y =8时,斜边长为__________.三、解答题7.当x 是多少时,以下各式在实数范围内成心义?(1)x 2-;(2)121-x .8.当5=a 时,求式子221a a a +-+的值.21.2二次根式的乘除(1)中学 初三数学备课组一、选择题1.已知12)1(2-•=-x x ,那么有( )A.x >1 B.x <1C.x ≥1D.x ≤12.计算xx 2•的结果是( ) A.xB.2C.xD.23.以下计算正确的选项是( ) A.3163838=⨯ B.652535=⨯C.562234=⨯D.15125236=⨯二、填空题4.=⨯44__________,.__________62=⨯ 5.化简38)2(2⨯⨯-的结果是____________.三、解答题6.化简:(1)16925⨯;(2)429y x .7.假设直角三角形两条直角边长别离为15cm 和12cm ,求此直角三角形的面积.21.2二次根式的乘除(2)中学 初三数学备课组一、选择题1.以下各式是最简二次根式的为( )A.12+xB.32y xC.12- D.5.22.化简231+的结果为( )A.23+B.23-C.2 D.13.已知a aaa -=-112,那么a 的取值范围是( ) A.a ≤0 B.a <0C.0<a ≤1D.a >0二、填空题4.__________2385=÷,___________3=÷a b a .5.___________3625=,___________3611214=⨯.三、解答题6.把以下各式化为最简二次根式(1)326-;(2)328aa.7.已知长方形的面积是48,一边长是12,那么另一边长是多少?21.2二次根式的乘除(3)中学 初三数学备课组一、选择题1.以下化简中,正确的选项是( )A.1535925=⨯=⨯B.632=⨯C.222543=+D.33-12=2.以下计算正确的选项是( )A .3232--=-- B .a a 3313= C .a a=33D .a a333= 3.把(a -1)11-a根号外的因式移入根号内,其结果是( ) A .1-a B .-1-a C .a -1 D .-a -1二、填空题4.= . 5.把aa 1-中根号外面的因式移到根号内的结果是三、解答题6.计算:(1)213675÷⨯7.已知x+y=4,xy=2.求;xyy x 的值。

9年级数学上册(人教版)—21.1 二次根式(同步练习)

9年级数学上册(人教版)—21.1 二次根式(同步练习)

21.1二次根式 一、选择题 1、下列判断⑴12 3 和1348 不是同类二次根式; ⑵145 和125不是同类二次根式; ⑶8x 与8x 不是同类二次根式, 其中错误的个数是( )A 、3B 、2C 、1D 、02、如果a 是任意实数,下列各式中一定有意义的是( )A 、 aB 、1a 2 C 、3-a D 、-a 2 3、下列各组中的两个根式是同类二次根式的是( ) A 、52x 和3x B 、12ab 和13ab C 、x 2y 和xy 2 D 、 a 和1a 2 5、在27 、112 、112中与 3 是同类二次根式的个数是( ) A 、0 B 、1 C 、2 D 、36、若a+b 4b 与3a +b 是同类二次根式,则a 、b 的值为( )A 、a=2、b=2B 、a=2、b=0C 、a=1、b=1D 、a=0、b=2 或a=1、b=1二、填空题1、要使1-2x x+3+(-x)0有意义,则x 的取值范围是 。

三、计算题(1)12+m ;(2)2a ;1.下列各式是否为二次根式? (3)2n -;(4)2-a ;(5)y x -.参考答案一、选择题1、B2、C3、B4、B 5、C 6、D 二、填空题1、x ≤0.5且x ≠-3,x ≠0三、计算题2.当x 为何值时,下列各式在实数范围内有意义?(1)3-x(2)x 432-(3)x 5-(4)1+x(5)当x -y ≥0时是二次根式,当 x -y <0时不是二次根式;即当x ≥y 是二次根式,当x <y 时不是二次根式.当 x ≤61时,x 432-在实数范围内有意义; (3)由-5x ≥0,得x ≤0;当x ≤0时,x 5-在实数范围内有意义;(4)∵x ≥0,∴x +1>0,∴x 为任意实数1+x 都有意义.1.解:(1)∵m 2≥0, ∴m 2+1>0 ∴12+m 是二次根式.(2)∵a 2≥0,∴2a 是二次根式;(3)∵n 2≥0,∴-n 2≤0, ∴当n=0时2n -才是二次根式;(4)当a -2≥0时是二次根式,当a -2<0时不是二次根式;即当a ≥2是二次根式,当a <0时不是二次根式; 2.解:(1)由x -3≥0,得x ≥3.当 x ≥3时,3-x 在实数范围内有意义;(2)由x 432-≥0,得x ≤61.试题使用说明各位使用者:本试题均是经过精心收集整理,目标是为广大中小学教师或家长在教学或孩子教育上提供方便!附:如何养成良好的数学学习习惯“习惯是所有伟人的奴仆,也是所有失败者的帮凶.伟人之所以伟大,得益于习惯的鼎力相助,失败者之所以失败,习惯的罪责同样不可推卸.”由此可知,良好的数学学习习惯是提高数学成绩的制胜法宝.良好的数学学习习惯有哪些呢?初中数学应该从课堂学习、课外作业和测试检查等方面养成良好的学习习惯.一、课堂学习的习惯课堂学习是学习活动的主要阵地.课堂学习习惯主要表现为:会笔记、会比较、会质疑、会分析、会合作.1.会笔记上课做笔记并不是简单地将老师的板书进行抄写,而是将学到的知识点、一些类型题的解题一般规律和技巧、常见的错误等进行整理.做笔记实际是对数学内容的浓缩提炼.要经常翻阅笔记,加强理解,巩固记忆.另外,做笔记还能使你的注意力集中,学习效率更高.2.会比较在学习基础知识(如概念、定义、法则、定理等)时,要运用对比、类比、举反例等思维方式,理解它们的内涵和外延,将类似的、易混淆的基础知识加以区分.如找出“同类项”和“同类二次根式”,“正比例函数”和“一次函数”,“轴对称图形”和“中心对称图形”,“平方根”和“立方根”,“半径”和“直径”,等概念的异同点,达到合理运用的目的.3.会质疑“学者要会疑”,要善于发现和寻找自己的思维误区,向老师或同学提问.积极提问是课堂学习中获得知识的重要途径,同时也要敢于向老师同学的观点、做法质疑,锻炼自己的批判性思维.学习中哪怕有一点点的问题,也要大胆提问,不能留下知识上的“死角”,否则问题就会积少成多,为后续学习设置障碍.4.会分析一是要认真审题:先弄清楚题目给出的条件和要解答的问题,把一些已知条件填在图形上,并将一些关键词做好标记,达到显露已知条件,同时又挖掘隐含条件的目的.如做几何体时,将已知的相等的角、线段、面积及已知的角、线段、位置关系等在图形中做好标记,避免忘记.再如做应用题时,象“不超过”“不足”等字眼,就暗示着存在不等量关系.只有弄清楚已知条件和所要解答的问题才能有目的、有方向地解题;二是要认真思索:依据题目中题设和结论,寻找它们的内在联系,由题设探求结论,即“由因求果”,或从结论入手,根据问题的条件找到解决问题的方法,即“由果索因”,或将两种方法结合起来,需找解题方法.要注意“一题多解”、“一题多变”、“一图多用”、“一法多题”等,拓展思路,训练自己的求异思维.5.会合作英国著名剧作家萧伯纳曾经说过“你给我一个苹果,我给你一个苹果,我们每人只有一个苹果;你给我一个思想,我给你一个思想,我们每人就有两个思想了”,这足以说明合作、交流的学习方式的重要性.我们主要的学习方式是自主学习,在独立思考的基础上,要适时地和同桌交流意见.在小组学习期间,要积极发表自己的观点和见解,倾听他人的发言,并作出合理的评判,以锻炼自己的表达能力和鉴别能力.二、课外作业的习惯课外作业是数学学习活动的一个组成部分,它包括:复习、作业等.1.复习及时复习当天学过的数学知识,弄清新学的内容、重点内容及难于理解和掌握的内容.首先凭大脑的追忆,想不起来再阅读课本及笔记.在最短的时间内进行复习,对知识的理解和运用的效果才能最好,相隔时间长了去复习,其效果不明显,“学而时习之”就是这个道理.同时,要坚持每天、每周、每单元、每学期进行复习,使复习层层递进、环环紧扣,这样才能在正确理解知识的基础上,熟练地运用知识.2.作业会学习的同学都是当天作业当天完成,先复习,后做作业.一定要独立完成,决不能依赖别人.书写一定要整洁,逻辑一定要条理.对作业要自我检查,及时改正存在的错误,三、测试、检查的习惯1.认真总结测试、检查前,可以借助于笔记,把某一阶段的知识加以系统化、深化,弥补知识的缺陷,进一步掌握所学知识.2.认真反思测试、检查后,通过回顾反思,查清知识缺陷和薄弱环节,寻找失误的原因,改进学习方法,明确努力方向,使以后的测试、检查取得成功.良好的学习习惯是提高我们学习成绩的决定因素,但必须持之以恒.。

九年级数学上册 21.1二次根式 同步练习 人教新课标版

九年级数学上册 21.1二次根式 同步练习 人教新课标版

21.1 二次根式一、双基整合,步步为营1.若a .2.2=2a-3成立的条件是________.3x 应满足的条件是______.4.当x>2.5.当x>1________.6.直角三角形中,一条直角边长______.7.下列各组数中,互为相反数的是( )A .-3B .│-3│与-13 C .│-3│与13D .-38 )A .B .C .-30D .309.若x 为任意数,则下列各式中成立的是( )A 2B 2C D10 )A .x 2B .±C .D .x 11.在实数范围内,把下列各式分解因式:①25x 2-7 ②2x 2-312.求下列各式的值:②二、拓广探索开发潜能13.当x_______=________.14.若,则x的取值范围是_________.15.已知x<0)A.x B.-x C.3x D.-3x16.若ab<0)A.B.C.D.17.若-3≤x≤2时,试化简│x-。

18.如图,已知等腰梯形的上下底长分别为3cm,7cm,高为4cm,求它的一条腰长,及一条对角线的长.三、智能升级,链接中考:19.实数P=________.P220.如图,在直角坐标系中,将矩形OABC沿OB对折,使点A落在点A1处,已知AB=1,则点A1的坐标是()A .32)B .3)C .(32D .(12)21.甲、乙两人计算a=5得到不同的答案.甲的解答是:=a+a-1=2a-1=2×5-1=9.乙的解答是:=a+1-a=1哪一个解答是对的?错误的解答错在哪里?为什么?参考答案:1.0 2.a≥323.x≥-3 4.-x-1 5.x-1 6. 7.D 8.B 9.A 10.B11.①((12.①5216213.≤2, -3 14.x≤0 15.•D •16.B 17.10-x18. 19.1 20.A 21.甲对,乙错.。

最新-九年级数学上册 第21章《二次根式》复习练习题(二) 新人教版 精品

最新-九年级数学上册 第21章《二次根式》复习练习题(二) 新人教版 精品

第21章《二次根式》复习练习题(二)一、填空题1. 已知a 、b 为两个连续的整数,且a b ,则a b += .2. 已知a 、b 为两个连续..的整数,且a b <<,则a b += .3. 若5的值在两个整数a 与a+1之间,则a= ;计算:28⨯= 。

4. (填写“<”或“>”) 大的整数是 .5.m 是 ;使n 12是整数的最小正整数n = 。

6.已知n 是一个正整数,n 135是整数,则n 的最小值是 ;28-= .7. x 的取值范围是 ;化简:20-5= .8.,则x 的取值范围是 ;计算:= .9.当x ___________= .10.错误!未找到引用源。

有意义,则a 的取值范围为 ;计算:= .11.式子xx 1+有意义的x 的取值范围是 ;计算: 12.若等式1)23(0=-x成立,则x 的取值范围是 ;计算18-212= .13.若2>m ,化简=-2)2(m ;若a <11= .14.实数8的平方根是 ;计算0)a ≥的结果是 。

15.化简x x -+-11 _______;计算:= .16.= ;的结果是 ;计算:3321--= 。

17. 计算:=-⨯263_______;计算:218⨯= ;= 。

18.= ;化简:27― 12― 3 ―12= .19____________=;计算:(-3)0+12×3= .20.计算:1)(2= ;计算的结果是 。

21.有下列计算:①632)(m m =,②121442-=+-a a a ,③326m m m =÷,④1565027=÷⨯,⑤31448332122=+-,其中正确的运算有 .22.已知x ,y 为实数,(1y -错误!未找到引用源。

=0,那么x 2018-y2018= .23.已知()2x y+3-,则x+y= ;14.当x=﹣4时,的值是 。

24.若m ,n 为实数,且2m+n 1-,则(m+n )2018的值为 .25.|x -y -3|互为相反数,则x+y 的值=26. y 20-=,那么xy = .27. 实数a 、b a 的化简结果为______二、选择题1.0)x >中,最简二次根式有( )A .1个B .2个C .3个D .4个2.下列二次根式是最简二次根式的是( )A.21B.4C. 3D. 83. )A B C D 4.二次根式错误!未找到引用源。

9年级数学上册(人教版)单元检测—21章《二次根式》水平测试题

9年级数学上册(人教版)单元检测—21章《二次根式》水平测试题

第二十一章二次根式全真测试一、填空题:每小题3分,共24分.10a =,则a 的取值范围是 .2.当x 时,2x -中x 的取值范围是 .30)b a <<得 .40=的值为 .5.则a b +的值为 .6.计算:200620072)2)_____=.7m =,则代数式22006m -的值是 .8111111===,……,由此可得_______=.二、选择题:每小题3分,共24分.9x 的取值范围是( ) A.3x ≥ B.4x >C.3x ≥且4x ≠ D.4x ≥10 )A.0a ≤ B.0a ≥ C.0a < D.0a >11=成立,则x 的取值范围为( ) A.2x ≥B.3x ≤ C.23x ≤≤ D.23x <<12==x y +的值为( )A.2 B.5 C.8-D.8-13.下列运算正确的是( )A.2(33233-+=-⨯=B.2a b =-C.222(339123-=-=-=-D.22(1)1a a =-=--=14.设4a ,小数部分为b ,则1a b-的值为( )A.12-C.12+D.15.实数a b c ,,在数轴上的对应点的位置如图所示,下列式子中正确的有( ) ①0b c +>②a b a c +>+③bc ac >④ab ac > A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 162,则a 的取值范围是( )A.4a ≥ B.2a ≤ C.24a ≤≤D.2a =或4a = 三、解答题:共52分.17.计算:每小题3分,共15分.(11); (2a b ÷-; (33)x <<. 18.(本小题8分)先化简,再求值:22222212a b a b a b ab ab ⎛⎫-+÷+ ⎪-⎝⎭,其中53a b ==-.19.(本小题8分)已知:1122x y ==,,求22x xy y -+和x y y x+的值.20.(本小题10分)观察下列各个二次根式的变形过程:1===;====== ……请回答下列问题:(1(2)根据你发现的规律,请计算: (1+….21.(本小题11分)已知M N==.甲、乙两个同学在18y =的条件下分别计算了M 和N 的值.甲说M 的值比N 大,乙说N 的值比M 大.请你判断他们谁的结论是正确的,并说明理由.参考答案一、填空题:每小题3分,共24分.1.0a ≤ 2.2>;0x ≤且2x ≠- 3.22(b a - 4.5 5.262 7.2007 8.111111111二、选择题:每小题3分,共24分.9.B 10.A 11.C 12.D 13.D 14.A 15.C 16.C三、解答题:共52分.17.(每小题3分,共15分)(1)(2)b a b -;(3)3. 18.(本小题8分)原式2a b =+;1. 19.(本小题8分)72;8.20.(本小题10分)解:(1=(2)2006.21.(本小题11分)解:乙的结论正确.理由:由18y =,可得818x y ==,.因此2M=====,N===.M N∴<,即N的值比M大.试题使用说明各位使用者:本试题均是经过精心收集整理,目标是为广大中小学教师或家长在教学或孩子教育上提供方便!附:如何养成良好的数学学习习惯“习惯是所有伟人的奴仆,也是所有失败者的帮凶.伟人之所以伟大,得益于习惯的鼎力相助,失败者之所以失败,习惯的罪责同样不可推卸.”由此可知,良好的数学学习习惯是提高数学成绩的制胜法宝.良好的数学学习习惯有哪些呢?初中数学应该从课堂学习、课外作业和测试检查等方面养成良好的学习习惯.一、课堂学习的习惯课堂学习是学习活动的主要阵地.课堂学习习惯主要表现为:会笔记、会比较、会质疑、会分析、会合作.1.会笔记上课做笔记并不是简单地将老师的板书进行抄写,而是将学到的知识点、一些类型题的解题一般规律和技巧、常见的错误等进行整理.做笔记实际是对数学内容的浓缩提炼.要经常翻阅笔记,加强理解,巩固记忆.另外,做笔记还能使你的注意力集中,学习效率更高.2.会比较在学习基础知识(如概念、定义、法则、定理等)时,要运用对比、类比、举反例等思维方式,理解它们的内涵和外延,将类似的、易混淆的基础知识加以区分.如找出“同类项”和“同类二次根式”,“正比例函数”和“一次函数”,“轴对称图形”和“中心对称图形”,“平方根”和“立方根”,“半径”和“直径”,等概念的异同点,达到合理运用的目的.3.会质疑“学者要会疑”,要善于发现和寻找自己的思维误区,向老师或同学提问.积极提问是课堂学习中获得知识的重要途径,同时也要敢于向老师同学的观点、做法质疑,锻炼自己的批判性思维.学习中哪怕有一点点的问题,也要大胆提问,不能留下知识上的“死角”,否则问题就会积少成多,为后续学习设置障碍.4.会分析一是要认真审题:先弄清楚题目给出的条件和要解答的问题,把一些已知条件填在图形上,并将一些关键词做好标记,达到显露已知条件,同时又挖掘隐含条件的目的.如做几何体时,将已知的相等的角、线段、面积及已知的角、线段、位置关系等在图形中做好标记,避免忘记.再如做应用题时,象“不超过”“不足”等字眼,就暗示着存在不等量关系.只有弄清楚已知条件和所要解答的问题才能有目的、有方向地解题;二是要认真思索:依据题目中题设和结论,寻找它们的内在联系,由题设探求结论,即“由因求果”,或从结论入手,根据问题的条件找到解决问题的方法,即“由果索因”,或将两种方法结合起来,需找解题方法.要注意“一题多解”、“一题多变”、“一图多用”、“一法多题”等,拓展思路,训练自己的求异思维.5.会合作英国著名剧作家萧伯纳曾经说过“你给我一个苹果,我给你一个苹果,我们每人只有一个苹果;你给我一个思想,我给你一个思想,我们每人就有两个思想了”,这足以说明合作、交流的学习方式的重要性.我们主要的学习方式是自主学习,在独立思考的基础上,要适时地和同桌交流意见.在小组学习期间,要积极发表自己的观点和见解,倾听他人的发言,并作出合理的评判,以锻炼自己的表达能力和鉴别能力.二、课外作业的习惯课外作业是数学学习活动的一个组成部分,它包括:复习、作业等.1.复习及时复习当天学过的数学知识,弄清新学的内容、重点内容及难于理解和掌握的内容.首先凭大脑的追忆,想不起来再阅读课本及笔记.在最短的时间内进行复习,对知识的理解和运用的效果才能最好,相隔时间长了去复习,其效果不明显,“学而时习之”就是这个道理.同时,要坚持每天、每周、每单元、每学期进行复习,使复习层层递进、环环紧扣,这样才能在正确理解知识的基础上,熟练地运用知识.2.作业会学习的同学都是当天作业当天完成,先复习,后做作业.一定要独立完成,决不能依赖别人.书写一定要整洁,逻辑一定要条理.对作业要自我检查,及时改正存在的错误,三、测试、检查的习惯1.认真总结测试、检查前,可以借助于笔记,把某一阶段的知识加以系统化、深化,弥补知识的缺陷,进一步掌握所学知识.2.认真反思测试、检查后,通过回顾反思,查清知识缺陷和薄弱环节,寻找失误的原因,改进学习方法,明确努力方向,使以后的测试、检查取得成功.良好的学习习惯是提高我们学习成绩的决定因素,但必须持之以恒.。

九年级数学上册 21.1 二次根式练习 新人教版-新人教版初中九年级上册数学试题

九年级数学上册 21.1 二次根式练习 新人教版-新人教版初中九年级上册数学试题

二次根式(1)一、选择题1.下列式子中,一定是二次根式的是()A.C.x2.下列式子中,不是二次根式的是()AC.1 x3.已知一个正方形的面积是5,那么它的边长是()A.5 B.15D.以上皆不对4数是().A.4 B.3 C.2 D.1二、填空题5.形如________的式子叫做二次根式.6.面积为a的正方形的边长为________.三、解答题7.某工厂要制作一批体积为1m3的产品包装盒,其高为,按设计需要,•底面应做成正方形,试问底面边长应是多少?8,求x y的值.21.1二次根式(2)一、选择题1.下列各式中一定是二次根式的是( ) A.10-B.22-a C.327D.132+x2.下列计算正确的是( ) A.()2552=B.()332-=- C.416±=D.749=3.如果a 为任意实数,那么下列各式中正确的是( ) A.a ≥0B.a -≥0 C.2a ≥0 D.a -≥0二、填空题4.若a 的算式平方根是21,则a =_______________. 5.计算:(1)()=222-_______;(2)=⎪⎭⎫ ⎝⎛--221________. 6.已知一个直角三角形的两直角边分别为x 和y ,则斜边用代数式表示为_________________;当x =6,y =8时,斜边长为__________.三、解答题7.当x 是多少时,下列各式在实数X 围内有意义? (1)x 2-;(2)121-x .8.当5=a 时,求式子221a a a +-+的值.21.2二次根式的乘除(1)一、选择题 1.已知12)1(2-•=-x x ,则有( ) A.x >1B.x <1 C.x ≥1 D.x ≤1 2.计算x x 2•的结果是( ) A.x B.2C.x D.23.下列计算正确的是( ) A.3163838=⨯B.652535=⨯ C.562234=⨯D.15125236=⨯二、填空题 4.=⨯44__________,.__________62=⨯ 5.化简38)2(2⨯⨯-的结果是____________.三、解答题6.化简: (1)16925⨯;(2)429y x .7.若直角三角形两条直角边长分别为15cm 和12cm ,求此直角三角形的面积. 第二十一章 二次根式21.1二次根式(1) 1.A 2.D 3.B 4.B 5.()0≥a a 6.a 12.02=⨯a 5,0=∴>a a .8.解:易得x=3,y=4,8134==y x .21.1二次根式(2) 1.D 2.D 3.C 4.41 5.-2,1 6.2y x +,10 7.解:(1)0≤x .(2)由x 2-10>,得x >21.所以当x >21时,121-x 在实数X 围内有意义. 8.解:1)1(2122-+=-+=--+a a a a a a a .当5=a 时,原式=9.。

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(一)判断题:(每小题1分,共5分)1.ab 2)2(-=-2ab .( ) 2.3-2的倒数是3+2.( )3.2)1(-x =2)1(-x .( ) 4.ab 、31b a 3、bax 2-是同类二次根式.( ) 5.x 8,31,29x +都不是最简二次根式.---( ) (二)填空题:(每小题2分,共20分) 6.当x __________时,式子31-x 有意义. 7.化简-81527102÷31225a= _. 8.a -12-a 的有理化因式是______. 9.当1<x <4时,|x -4|+122+-x x =______. 10.方程2(x -1)=x +1的解是______. 11.已知a 、b 、c 为正数,d 为负数,化简2222dc abd c ab +-=______.12.比较大小:-721_____-341.13.化简:(7-52)2000·(-7-52)2001=_____.14.若1+x +3-y =0,则(x -1)2+(y +3)2=______.15.x ,y 分别为8-11的整数部分和小数部分,则2xy -y 2=____________.(三)选择题:(每小题3分,共15分)16.已知233x x +=-x 3+x ,则………………( )(A )x ≤0 (B )x ≤-3 (C )x ≥-3 (D )-3≤x ≤017.若x <y <0,则222y xy x +-+222y xy x ++=………………………( )(A )2x (B )2y (C )-2x (D )-2y 18.若0<x <1,则4)1(2+-xx -4)1(2-+xx 等于………………………( ) (A )x 2 (B )-x2(C )-2x (D )2x 19.化简aa 3-(a <0)得…( )(A )a -(B )-a (C )-a -(D )a 20.当a <0,b <0时,-a +2ab -b 可变形为………………………………( ) (A )2)(b a + (B )-2)(b a - (C )2)(b a -+- (D )2)(b a ---(四)在实数范围内因式分解:(每小题3分,共6分)21.9x 2-5y 2; 22.4x 4-4x 2+1.(五)计算题:(每小题6分,共24分) 23.(235+-)(235--); 24.1145--7114--732+;25.(a2mn-m ab mn +m nn m )÷a 2b 2mn ;26.(a +ba abb +-)÷(b ab a ++a ab b --ab b a +)(a ≠b ).(六)求值:(每小题7分,共14分)27.已知x =2323-+,y =2323+-,求32234232y x y x y x xy x ++-的值.七、选作题:(每小题8分,共16分)28.当x =1-2时,求2222a x x a x x+-++222222a x x x a x x +-+-+221ax +的值.29.计算(25+1)(211++321++431++…+100991+).30.若x ,y 为实数,且y =x 41-+14-x +21.求x y y x ++2-xyy x +-2的值.《二次根式》提高测试 答案(一)判断题:(每小题1分,共5分)1.【提示】2)2(-=|-2|=2.【答案】×.2.【提示】231-=4323-+=-(3+2).【答案】×.3.【提示】2)1(-x =|x -1|,2)1(-x =x -1(x ≥1).两式相等,必须x ≥1.但等式左边x可取任何数.【答案】×. 4.【提示】31b a 3、bax 2-化成最简二次根式后再判断.【答案】√.5.【答案】×.29x +是最简二次根式. (二)填空题:(每小题2分,共20分)6【提示】x 何时有意义?x ≥0.分式何时有意义?分母不等于零.【答案】x ≥0且x ≠9. 7.【答案】-2a a .【点评】注意除法法则和积的算术平方根性质的运用.8.【提示】(a -12-a )(________)=a 2-22)1(-a .a +12-a .【答案】a +12-a .9.【提示】x 2-2x +1=( )2,x -1.当1<x <4时,x -4,x -1是正数还是负数? x -4是负数,x -1是正数.【答案】3.10.【提示】把方程整理成ax =b 的形式后,a 、b 分别是多少?12-,12+.【答案】x =3+22.11【提示】22d c =|cd |=-cd .【答案】ab +cd .【点评】∵ ab =2)(ab (ab >0),∴ ab -c 2d 2=(cd ab +)(cd ab -).12.【提示】27=28,43=48.【答案】<.【点评】先比较28,48的大小,再比较281,481的大小,最后比较-281与-481的大小. 13.【提示】(-7-52)2001=(-7-52)2000·(_________)[-7-52.] (7-52)·(-7-52)=?[1.]【答案】-7-52.【点评】注意在化简过程中运用幂的运算法则和平方差公式. 14.【答案】40.【点评】1+x ≥0,3-y ≥0.当1+x +3-y =0时,x +1=0,y -3=0.15.【提示】∵ 3<11<4,∴ _______<8-11<__________.[4,5].由于8-11介于4与5之间,则其整数部分x =?小数部分y =?[x =4,y =4-11]【答案】5.【点评】求二次根式的整数部分和小数部分时,先要对无理数进行估算.在明确了二次根式的取值范围后,其整数部分和小数部分就不难确定了. (三)选择题:16.【答案】D .【点评】本题考查积的算术平方根性质成立的条件,(A )、(C )不正确是因为只考虑了其中一个算术平方根的意义. 17.【提示】∵ x <y <0,∴ x -y <0,x +y <0.∴222y xy x +-=2)(y x -=|x -y |=y -x .222y xy x ++=2)(y x +=|x +y |=-x -y .【答案】C .【点评】本题考查二次根式的性质2a =|a |.18.【提示】(x -x 1)2+4=(x +x 1)2,(x +x 1)2-4=(x -x1)2.又∵ 0<x <1, ∴ x +x 1>0,x -x1<0.【答案】D .【点评】本题考查完全平方公式和二次根式的性质.(A )不正确是因为用性质时没有注意当0<x <1时,x -x1<0.19【提示】3a -=2a a ⋅-=a -·2a =|a |a -=-a a -.【答案】C .20.【提示】∵ a <0,b <0,∴ -a >0,-b >0.并且-a =2)(a -,-b =2)(b -,ab =))((b a --.【答案】C .【点评】本题考查逆向运用公式2)(a =a (a ≥0)和完全平方公式.注意(A )、(B )不正确是因为a <0,b <0时,a 、b 都没有意义.(四)在实数范围内因式分解:21.9x 2-5y 2;【提示】用平方差公式分解,并注意到5y 2=2)5(y .【答案】(3x +5y )(3x -5y ).22.4x 4-4x 2+1.【提示】先用完全平方公式,再用平方差公式分解.【答案】(2x +1)2(2x -1)2.(五)计算题:(每小题6分,共24分)23.(235+-)(235--);【提示】将35-看成一个整体,先用平方差公式,再用完全平方公式. 【解】原式=(35-)2-2)2(=5-215+3-2=6-215.24.1145--7114--732+;【提示】先分别分母有理化,再合并同类二次根式.【解】原式=1116)114(5-+-711)711(4-+-79)73(2--=4+11-11-7-3+7=1.25.(a 2m n -m ab mn +m n n m )÷a 2b 2mn ; 【提示】先将除法转化为乘法,再用乘法分配律展开,最后合并同类二次根式.【解】原式=(a2m n -m ab mn +m n n m )·221b a nm=21b n m m n ⋅-mab 1nm m n ⋅+22b ma n n m n m ⋅=21b -ab 1+221b a =2221b a ab a +-. 26.(a +ba abb +-)÷(b ab a ++a ab b --ab b a +)(a ≠b ).【提示】本题应先将两个括号内的分式分别通分,然后分解因式并约分. 【解】原式=b a ab b ab a +-++÷))(())(()()(b a b a ab b a b a b a b b b a a a -+-+-+--=b a b a ++÷))((2222b a b a ab b a b ab b ab a a -++----=b a b a ++·)())((b a ab b a b a ab +-+-=-b a +.本题如果先分母有理化,那么计算较烦琐.(六)求值:(每小题7分,共14分) 27.【提示】先将已知条件化简,再将分式化简最后将已知条件代入求值.【解】∵ x =2323-+=2)23(+=5+26,y =2323+-=2)23(-=5-26.∴ x +y =10,x -y =46,xy =52-(26)2=1.32234232yx y x y x xy x ++-=22)())((y x y x y x y x x +-+=)(y x xy y x +-=10164⨯=652. 【点评】本题将x 、y 化简后,根据解题的需要,先分别求出“x +y ”、“x -y ”、“xy ”.从而使求值的过程更简捷. 28.当x =1-2时,求2222ax x a x x+-++222222ax x x a x x +-+-+221ax +的值.【提示】注意:x 2+a 2=222)(a x +,∴ x 2+a 2-x 22a x +=22a x +(22a x +-x ),x 2-x 22a x +=-x (22a x +-x ).【解】原式=)(2222x a x a x x-++-)(22222x a x x a x x -++-+221ax +=)()()2(22222222222x a x a x x x a x x a x x a x x -++-+++-+-=)()(22222222222222x a x a x x x a x x a x a x x x -++-+++++-=)()(222222222x a x a x x a x x a x -+++-+=)()(22222222x a x a x x x a x a x -++-++ =x 1.当x =1-2时,原式=211-=-1-2.【点评】本题如果将前两个“分式”分拆成两个“分式”之差,那么化简会更简便.即原式=)(2222x a x a x x -++-)(22222x a x x a x x -++-+221ax +=)11(2222a x x a x +--+-)11(22x x a x --++221a x +=x 1. 七、解答题:(每小题8分,共16分)29.计算(25+1)(211++321++431++…+100991+).【提示】先将每个部分分母有理化后,再计算.【解】原式=(25+1)(1212--+2323--+3434--+…+9910099100--) =(25+1)[(12-)+(23-)+(34-)+…+(99100-)]=(25+1)(1100-)=9(25+1). 【点评】本题第二个括号内有99个不同分母,不可能通分.这里采用的是先分母有理化,将分母化为整数,从而使每一项转化成两数之差,然后逐项相消.这种方法也叫做裂项相消法.30.若x ,y 为实数,且y =x 41-+14-x +21.求x y y x ++2-xy y x +-2的值. 【提示】要使y 有意义,必须满足什么条件?].014041[⎩⎨⎧≥-≥-x x 你能求出x ,y 的值吗?].2141[⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==y x 【解】要使y 有意义,必须⎩⎨⎧≥-≥-014041[x x ,即⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≥≤.4141x x ∴ x =41.当x =41时,y =21.又∵ x y y x ++2-x y y x +-2=2)(x y y x +-2)(x y y x -=|x y y x +|-|x y y x -|∵ x =41,y =21,∴ y x<x y .∴ 原式=x y y x +-y x x y +=2yx 当x =41,y =21时,原式=22141=2.【点评】解本题的关键是利用二次根式的意义求出x 的值,进而求出y 的。

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