三级心理咨询师考试科目
2022年5月心理咨询师考试三级真题及答案
2022年5月心理咨询师考试三级真题及答案第一部分职业道德（1～25题，共25道题）㈠单项选择题（第1～8题）⒈职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的（）。
（A）法律要求（B）行为准则（C）风俗习惯（D）官方意志⒉根据《公民道德建设实施纲要》的规定，下列说法中正确的（）。
（A）要把道德特别是职业道德作为从业人员岗前和岗位培训的唯一内容（B）要把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩从业人员的重要指标（C）要把服从领导要求的状况作为从业人员职务晋升的决定因素（D）要把经济效益作为从业人员聘用的根本标准⒊对从业人员来说，所谓职业化指的是从业人员工作状态的（）。
（A）国际化、科学化、现代化（B）标准化、固定化、长期化（C）合同化、法制化、终身化（D）标准化、规范化、制度化⒋下列选项中，属于《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德规范的内容是（）。
（A）以人为本（B）诚实守信（C）荣辱与共（D）宽容和谐⒌社会主义道德的基本原则是（）。
（A）集体主义（B）个人主义（C）实用主义（D）功利主义⒍下列说法中，反映了职业道德特征的是（）。
（A）适用领域、边界难以确定，职业道德适用范围具有模糊性。
（B）企业任务变则职业首先规范变，职业道德规范具有多变性。
（C）多以行业公约、规章制度等形式存在，职业道德表现形式具有多样性。
（D）可采取多种手段推动实施，职业道德执行手段具有强制性。
⒎孔子在敬业上提出了“执事敬”的要求，其意为（）。
（A）恭敬地对待工作（B）开展工作时保持静心（C）尊敬领导（D）坚持人格平等⒏某中国留学生才华出众，毕业后留德应聘工作。
企业发现该生乘坐公交车时有三次逃票记录，于是拒绝录用。
看过这则信息，你对该生求职失败的感受是（）。
（A）德国企业在招聘人员时，要求过于严格。
（B）这名中国留学生怨不得别人，是他自己运气不好。
（C）诚信是做人做事的根本，不管有无监督。
（D）欧洲企业对中国人求职具有歧视倾向。
㈡多项选择题（第9～16题）⒐社会主义职业道德的特征是（）。
心理咨询师三级教材
心理咨询师三级教材
心理咨询师三级教材通常包括以下内容：
1. 心理学基础知识：包括心理学的定义、发展历程和主要
流派，心理学的研究方法，思维、记忆、感知、情绪等基
本心理过程，以及人类发展、人格理论、社会心理学等基
础知识。
2. 心理测量与评估：包括常用的心理测量工具，如智力测量、人格测量、情绪测量等，以及心理评估的方法和原理。
3. 心理咨询理论与技术：介绍主要的心理咨询理论，如行
为疗法、认知行为疗法、人本主义心理学、解决问题短期
治疗等，以及相关的咨询技术和技巧。
4. 心理疾病与心理健康：介绍常见的心理疾病，如抑郁症、焦虑症、人格障碍等，以及心理健康维护和促进的方法。
5. 心理咨询伦理与法律：介绍心理咨询师的职业道德准则、伦理原则和法律法规，以及咨询师的职业责任和职业素养。
6. 心理咨询的实践与案例分析：通过案例分析，介绍心理
咨询师的实践过程和技巧，包括咨询师与客户的关系建立、问题分析和解决、咨询目标设定和评估等。
以上内容仅为一般性描述，具体的教材可能会有所差异，
建议根据自己所在地区的教育机构或考试要求来选择适合
的教材。
2023年心理咨询师三级考试重点整理复习纲要(最新版本)
2023年心理咨询师三级考试重点整理复
习纲要(最新版本)
本文将提供2023年心理咨询师三级考试的重点整理复纲要。
以下是需要重点复的主要内容：
1. 心理咨询基础知识
- 心理学发展与主要学派
- 心理咨询的定义和特点
- 咨询师的角色和职责
- 咨询过程与技巧
2. 心理咨询理论与方法
- 人本主义心理咨询理论
- 認知行为心理咨询理论
- 系统咨询理论
- 解决问题导向咨询理论
3. 心理评估与测量
- 心理评估方法和工具
- 个体心理评估与群体心理评估
- 心理评估数据的解读和运用
4. 咨询中的专业伦理和法律问题- 咨询伦理准则和规范
- 心理咨询中的隐私保护和保密问题- 咨询师的责任和义务
5. 常见心理问题与咨询技巧
- 抑郁和焦虑症状的咨询处理
- 婚姻与家庭问题的咨询处理
- 青少年心理问题的咨询处理
- 咨询中的危机干预和心理支持
6. 心理咨询案例分析与实践
- 典型案例分析与解决方案
- 咨询计划和干预策略
- 咨询过程中的专业记录和报告撰写
本纲要涵盖了心理咨询师三级考试的主要内容。
希望通过重点复这些内容，能够有效提高考试的准备水平。
祝您考试顺利！。
国家心理咨询三级证书
国家心理咨询三级证书摘要：一、国家心理咨询三级证书简介1.国家心理咨询三级证书的概念2.国家心理咨询三级证书的作用3.国家心理咨询三级证书的适用人群二、国家心理咨询三级证书的考试内容1.考试的基本信息2.考试的科目和题型3.考试的难度和通过率三、国家心理咨询三级证书的报考条件1.学历要求2.工作经验要求3.培训经历要求四、国家心理咨询三级证书的报考流程1.了解报考信息2.准备报考材料3.报名参加考试4.参加考试并查询成绩五、国家心理咨询三级证书的备考策略1.制定学习计划2.参加培训课程3.模拟考试和自我评估六、国家心理咨询三级证书的价值和前景1.行业需求和职业发展2.社会认可度和薪资待遇3.个人成长和心理素质提升正文：国家心理咨询三级证书是我国心理咨询行业的入门级证书，具有较高的含金量和权威性。
本文将对国家心理咨询三级证书进行详细介绍，包括证书简介、考试内容、报考条件、报考流程、备考策略及价值与前景等方面。
一、国家心理咨询三级证书简介国家心理咨询三级证书，全称为“国家职业资格心理咨询师三级证书”，是由我国人力资源和社会保障部颁发的职业资格证书。
持有该证书的专业人员，具备心理咨询的基本能力和素质，可以在各类机构或自行执业，为求助者提供心理咨询服务。
二、国家心理咨询三级证书的考试内容国家心理咨询三级证书考试分为两个科目，分别是《心理咨询师职业道德与法律法规》和《心理咨询师基础知识》。
考试题型包括单选题、多选题和案例分析题。
考试难度适中，通过率取决于考生的实际能力和备考情况。
三、国家心理咨询三级证书的报考条件报考国家心理咨询三级证书需具备以下条件：具有大专及以上学历，心理学、医学、教育学等相关专业背景；或具有其他学历背景，但需具备相关工作经验或参加过心理咨询师培训。
四、国家心理咨询三级证书的报考流程首先，考生需了解报考信息，包括报名时间、报名方式、考试时间等。
然后，准备报考材料，如学历证书、工作证明等。
三级心理咨询师考试真题及完整答案
国家心理咨询师三级（理论知识）第一部分职业道德（第1~25题,共25道题）(一)单项选择题(第1~8题)1、关于道德(de)说法中,正确(de)是（）.（A）道德是一种社会规范性力量（B）道德是领导意志(de)集中体现（C）个体(de)道德表现差异很大,判定一个人(de)道德优劣是不可能(de)（D）普遍良好(de)道德,仅仅是人(de)善良愿望而已2、与法律相比,道德（）.（A）产生得时间晚（B）比法律(de)适用范围广（C）内容上显得十分笼统（D）评价标准难以确定3、关于企业形象,正确(de)说法是（）.（A）文明礼貌是企业形象(de)核心与关键（B）企业形象(de)本质是企业(de)环境卫生和企业员工(de)服饰状况（C）企业形象是社会公众和企业员工对企业(de)整体印象和评价（D）通过持久、大规模(de)媒体宣传,就能树立起企业形象4、在企业文化中,居于核心地位(de)是（）.（A）企业礼俗（B）企业价值观（C）企业作风（D）规章制度5、海尔总裁张瑞敏曾经说过这样(de)话,企业要靠无形资产来盘活有形资产,只有先盘活人,才能盘活资产.对这句话,准确(de)理解是（）.（A）企业存在着无形资产和有形资产两种形式（B）人是有形资产,人作为资产通过劳动产生价值（C）人是企业发展(de)决定性因素（D）企业(de)无形资产是一种神秘(de)物质6、员工处理与领导(de)关系时,正确(de)做法是（）.（A）即使知道领导(de)决策是错误(de),也要不折不扣地执行（B）对于领导含糊交办(de)任务,要含糊执行（C）如果不同意领导(de)意见,要敢于随时说出自己(de)想法（D）一般不越级汇报工作7、科学发展观指(de)是（）.（A）科学发展,高效发展,健康发展（B）以科学为本,科学、平稳、顺利发展（C）以人为本,全面、协调、可持续发展（D）以人为本,科学、高效、健康发展8、关于职业劳动,正确(de)说法是（）.（A）职业劳动是人们无奈(de)选择（B）职业劳动是人们谋生(de)手段（C）职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧(de)结果（D）职业劳动是人生(de)全部内涵(二)多项选择题(第9~16题)9、下列言语中,属于职业忌语(de)有（）.（A）“有完没完” （B）“我就这态度”（C）“我解决不了,愿意找谁找谁去（D）“后边等着去”10、关于职业责任,正确(de)说法包括（）.（A）职业责任属于道德范畴,而不属于法律范畴（B）凡是社会职业,都有明确(de)职业责任规定（C）只有明文规定(de)职业责任,才必须履行（D）职业责任具有一定(de)强制性11、一般情况下,人(de)职业理想实现(de)条件包括（）.（A）个人内在条件（B）社会需要（C）后天努力程度（D）领导赏识12、诚信(de)内涵包括（）.（A）真实（B）信任（C）不欺骗对方（D）不欺骗自己13、下列做法中,属于不诚实劳动(de)有（）.（A）某员工利用因特网技术成功下载了竞争对手(de)设计软件（B）某电脑供应商在消费者购买(de)电脑上安装了盗版(de)操作软件（C）某员工完成某项工作原计划需要8天,实际上用了18天（D）某员工在参考别人软件(de)基础上,制作了本公司(de)财务软件14、从业人员保守企业秘密,正确(de)做法有（）.（A）闲谈莫涉及企业(de)核心技术（B）制作所谓(de)假秘密散发出去,迷惑竞争对手（C）向亲朋好友讲述企业内幕时,要控制在很小(de)范围内（D）企业有危害社会和国家(de)“秘密”,要敢于揭露15、关于坚持真理,正确(de)观念有（）.（A）真理往往掌握在少数人手中,要树立相信少数人(de)观念（B）书本知识往往是错误(de),破除本本主义,不再相信书本知识（C）老师(de)话往往不一定正确,要敢于对老师得出(de)结论提出质疑（D）树立实践观点,坚持实践是检验真理(de)唯一标准16、关于节俭,正确(de)说法有（）.（A）节俭纯属个人之事,不适宜作为普遍性(de)要求（B）节俭是物质短缺时代(de)特殊要求,在物质产品充裕情况下无须节俭（C）节俭是安邦定国(de)法宝,因为国家(de)发展进步时时需要节俭（D）节俭作为一种美德,不应以财富多寡作为评价(de)前提二、职业道德个人表现部分(第17~25题)答题指导：◆该部分均为选择题,每题均有四个备选项,您只能根据自己(de)实际状况选择其中一个选项作为您(de)答案.◆请在答题卡上将所选择答案(de)相应字母涂黑.17、你路遇熟人,与之打招呼,结果对方“视而不见”,没有回应,你会（）.（A）感到没有面子,下次不再主动打招呼了（B）感到这人突然有了变化,心想,他不是升官了,就是发财了（C）心想,他走路时真专注（D）心想,他遇到了什么不愉快(de)事情了18、在单位工作时,你会（）.（A）怕有(de)人说三道四,不敢多与异性同事交往（B）怕领导挑剔自己(de)工作,总是躲避与同事说话（C）怕信息传导错误,不在背地对人评头论足（D）怕影响工作,即使对要好(de)同事,说话也会注意分寸19、假如你在某个问题上与其他同事存在意见分歧,彼此争论激烈,但你相信你自己(de)观点是正确(de),在争论结束时,你会（）.（A）直截了当告诉对方：“你肯定错了”（B）规劝对方：“做人不要固执,为什么要死死抱着错误(de)东西当真理呢”（C）邀请对方：“我不相信说服不了你,我们找时间再讨论”（D）和对方讲：“尽管我们彼此没有同意对方(de)观点,但我从你那里学到许多”20、在与同事们闲聊时,你通常会（）.（A）说说学习、工作(de)感受（B）聊聊自己家里(de)事情（C）聊聊新闻（D）传播小道消息21、你与同事交往时,常用(de)方式是（）.（A）时不时地搞个小型聚餐（B）基本没有什么来往（C）经常利用午餐时间或工作间隙,找人聊聊天（D）等同事来找自己22、你把一瓶家乡老酒放在办公室,一次,你(de)一位朋友无意间发现了这瓶酒,但这时只剩下半瓶,你会（）.（A）怀疑酒被人偷偷喝掉了（B）心想可能逐渐挥发了（C）心想幸好剩下半瓶,可以招待朋友（D）怀疑自己记忆不准确了23、一次,你(de)一位很健谈、很有学识(de)朋友不请自到,来你家做客,这位朋友穿戴邋遢、坐卧随意.你(de)妻子(丈夫)是一位爱洁净(de)人,你朋友(de)这些举动惹得你(de)妻子(丈夫)怒形于色.你会（）.（A）告诉妻子(丈夫),自己并没有请他来做家里（B）委婉地告诉朋友,你自己一会儿有事情要做,不能多陪朋友说话（C）耐心听朋友聊下去,因为他很有学识（D）示意妻子(丈夫)回避一下24、办公室(de)张小姐体态肥胖,今天上班时穿了一件在你看来很不得体(de)衣服.张小姐征求你对她(de)服装(de)意见,你会（）.（A）告诉张小姐,她穿这件衣服,显得更难看（B）对张小姐说,穿衣服只是形式,保持良好(de)心态更重要（C）对张小姐说,你自己觉得好是最重要(de)（D）告诉张小姐,自己(de)看法是不准确(de),征求别人意见吧25、在日常工作和生活中,对于自己所接触(de)那些人,你一般会（）.（A）接触一次就能够记住对方(de)姓名、容貌（B）只有多接触几次,才能记住对方（C）总也记不住对方是谁,经常会弄混淆（D）不管能不能记住对方,但总能够通过交谈回忆起来过去(de)一些事情第二部分理论知识(26~125题,共100道题,满分为100分)一、单项选择题(26~85题,每题1分,共60分.每小题只有一个最恰当(de)答案,请在答题卡上将所选答案(de)相应字母涂黑)26、一般单一性生活压力对当事人是（）.（A）灾难性(de) （B）有延缓作用(de) （C）高强度(de) （D）有积极作用(de)27、关于一般心理问题(de)特点,错误(de)说法是（）.（A）内容泛化（B）近期发生（C）反应不强（D）原因明确28、患者在听收音机时能听到骂他(de)声音,关闭收音机时骂他(de)声音随即消失,这种幻觉是（）.（A）内脏性幻觉（B）思维鸣响（C）功能性幻觉（D）心因性幻觉29、对于人格障碍者,心理咨询(de)效果是（）.（A）良好(de) （B）极差(de) （C）有限(de) （D）未知(de)30、遭受强烈(de)精神创伤事件后,数周至数月后出现精神障碍,称为（）. （A）情感障碍（B）急性应激障碍（C）认知障碍（D）创伤后应激障碍31、关于神经症,以下描述正确(de)是（）.（A）自知力相对完整（B）是一种短暂(de)精神障碍（C）不会有人格基础（D）症状有器质性病变(de)基础32、个体认知发展中最早发生,也是最早成熟(de)心理过程是（）.（A）动作（B）感觉（C）知觉（D）意志33、4个月以后(de)婴儿对熟悉(de)人比对不熟悉(de)人有更多(de)微笑,这属于（）.（A）条件反射性(de)微笑（B）无选择(de)社会性微笑（C）自发性微笑（D）有选择(de)社会性微笑34、幼儿思维(de)主要特征是（）.（A）直观动作思维（B）形象逻辑思维（C）具体形象思维（D）抽象逻辑思维35、口头言语发展(de)关键时期是（）.（A）童年期（B）婴儿晚期（C）幼儿期（D）婴儿早期36、社会存在有现实、想象和隐含(de)三种方式,这是心理学家（）(de)观点.（A）W·詹姆士（B）G·W·奥尔波特（C）W·麦独孤（D）F·H·奥尔波特37、让符合法定条件(de)罪犯在社区中执行刑罚(de)“社区矫正”,是一种（）机制.（A）早期社会化（B）再社会化（C）继续社会化（D）终身社会化38、在个体社会化过程中起核心作用(de)是（）.（A）工具（B）语言（C）知识（D）习俗39、人们对某种角色(de)社会期待不同,会导致个体体验（）.（A）角色间冲突（B）角色不清（C）角色内冲突（D）角色失败40、“吃大锅饭”容易导致消极怠工,这属于（）现象.（A）社会促进（B）社会逍遥（C）群体干扰（D）群体极化41、按照沙赫特(de)情绪理论,在情绪发生(de)过程中,起决定作用(de)是（）.（A）环境刺激（B）生理唤起（C）认知标签（D）反应类型42、根据N·安德森(de)研究,最让人喜欢(de)人格品质是（）.（A）尊重（B）热情（C）共情（D）真诚43、一般情况下,最能反映个体内心世界(de)身体语言是（）.（A）触摸（B）人际距离（C）目光（D）面部表情44、属于虚拟沟通(de)情况是（）.（A）同学之间通过网络聊天（B）不认识(de)同行之间通过谈业务（C）彼此一无所知(de)网友之间通过聊天（D）不同国家(de)人通过网络协同工作45、心理过程包括（）.（A）能力、气质和性格（B）认知、情感和意志（C）知、情、意和能力（D）感觉、知觉和动机46、脑干网状结构是（）.（A）呼吸与心跳(de)中枢（B）调节睡眠与觉醒(de)神经结构（C）较高级(de)感觉中枢（D）调节全身运动平衡(de)中枢47、感受性与感觉阈限之间是（）.（A）指数关系（B）对数关系（C）正比关系（D）反比关系48、从进化(de)角度来看,最古老(de)感觉是（）.（A）视觉（B）听觉（C）嗅觉（D）味觉49、用双耳听觉最容易判断(de)方位是（）.（A）上下（B）左右（C）正前（D）正后50、人们运用语言进行交际(de)过程叫（）.（A）思维（B）语境（C）言语（D）副语言51、注意是一种（）.（A）心理过程（B）认知活动(de)过程（C）意志过程（D）心理活动(de)状态52、由生理需要引起(de),推动个体为恢复机体内部平衡(de)唤醒状态叫（）.（A）情绪（B）兴趣（C）内驱力（D）诱因53、影响能力发展(de)遗传因素主要指人(de)（）.（A）秉性（B）素质（C）智能（D）神经54、韦克斯勒将离差智商(de)平均数定为100,标准差定为（）.（A）16 （B）15 （C）14 （D）1355、重测信度即（）.（A）等值系数（B）稳定性系数（C）相关系数（D）等位性系数56、检验测验分数能否有效地划分由效标所定义(de)团体(de)一种方法是（）.（A）相关法（B）区分法（C）命中率法（D）失误法57、比内-西蒙量表(de)编排方法是（）.（A）并列直进式（B）混合螺旋式（C）因素分析法（D）逻辑分析法58、受应试动机影响最小(de)测验是（）测验.（A）成就（B）智力（C）能力（D）投射59、以再测法求信度,两次测验相隔时间越短,其信度系数越（）.（A）大（B）可靠（C）小（D）不确定60、不属于行为主义理论体系(de)概念是（）.（A）替代学习（B）自我实现（C）自我奖赏（D）行为自控61、心理咨询对精神障碍患者(de)作用是（）.（A）消除症状（B）系统治疗（C）预防复发（D）精神分析62、心理咨询师与求助者之间(de)交往距离应该属于（）距离.（A）公众（B）个人（C）社交（D）亲密63、受工作范围限制,心理咨询师（）.（A）对精神障碍患者无法提供任何帮助（B）可以对求助者作出各种有益其生活(de)承诺（C）对心理危机无法提供有效(de)干预（D）不能在心理咨询范围外向求助者提供帮助64、摄入性会谈中由于特殊原因需要录音和录像,必须（）.（A）征得督导师同意（B）符合求助者(de)利益（C）征得求助者同意（D）符合咨询进程需要65、在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介人(de)资料（）.（A）进行可靠性验证,并做必要(de)说明（B）直接使用,并作为重要(de)参考依据（C）先行筛选,避免对求助者构成偏见（D）注意排序,不对求助者形成暗示66、对求助者做出一般心理问题诊断前,应该分析求助者（）.（A）是否有严重精神病家族史（B）是否有器质性病变作基础（C）其症状能否用心理学理论来解释（D）其症状能否被心理咨询师所理解67、提出心理评估报告时,需要对临床资料进行核实,一般使用(de)方法是（）.（A）个案法（B）推测法（C）实验法（D）调查法68、咨询关系(de)建立受到（）(de)双重影响.（A）咨询动机与期望程度（B）咨询师与求助者（C）合作态度与咨询方法（D）觉察水平与行为方式69、正确(de)咨询态度包括(de)五种要素是尊重、热情、真诚、积极关注和（）.（A）咨询特质（B）共情（C）咨询技巧（D）执业理念70、积极关注指(de)是关注求助者(de)（）.（A）身体状况（B）言行(de)积极面（C）负性情绪（D）对咨询师(de)态度71、如果心理咨询师与求助者(de)目标不一致,并难以统一,则咨询目标应该（）.（A）以当前问题为主（B）以咨询师(de)目标为主（C）以长远发展为主（D）以求助者(de)目标为主72、方案中需要明确(de)求助者(de)权利包括（）.（A）遵守职业道德（B）提供真实资料（C）提出终止咨询（D）完成自我探索73、心理咨询(de)次数一般是（）.（A）每周1~2次（B）每周3~4次（C）每周5~6次（D）两周1次74、倾听时最容易出现(de)错误是（）.（A）迟迟不下结论（B）做道德或正确性(de)评价（C）过分重视求助者(de)问题（D）不好意思打断求助者(de)叙述75、影响性技术中不包括（）.（A）指导（B）具体化（C）面质（D）自我开放76、自我管理程序依据(de)原理是（）.（A）投射技术（B）操作条件反射（C）关注技术（D）经典条件反射77、在实施16PF测验时,应注意(de)是（）.（A）允许有无法回答项目（B）每一测题都按0、1记分（C）尽量不选择中性答案（D）有(de)测题可同时选两个答案78、1908年比内-西蒙量表(de)主要创新点是（）.（A）设计了儿童版（B）使用智力年龄（C）设计了成人版（D）使用比率智商79、再生性能力（）.（A）是智能活动(de)能量（B）可通过非言语测验评估（C）是智能活动(de)质量（D）可以通过言语测验测量80、WAIS-RC(de)测验问题“‘趁热打铁’是比喻什么”属于（）分测验.（A）知识（B）领悟（C）词汇（D）相似性81、WAIS-RC中数字符号分测验正式测验限时（）秒.（A）60 （B）120 （C）90 （D）15082、使用LES时应注意（）.（A）只适用于一般人群(de)一般性生活事件（B）可用于不同职业群体（C）调查既往事件不受认知或情绪状态影响（D）对作出(de)肯定项不用说明具体时间83、按照CRT施测程序,主测者应向受测者两次报告时间,具体安排在测验开始后（）.（A）20及40分钟（B）30及40分钟（C）15及30分钟（D）20及30分钟84、CRT测量(de)是（）能力.（A）操作（B）再生性（C）运动（D）推断性85、在施测中国比内测验时,主测者与受测者(de)位置关系应是（）.（A）并排坐（B）呈90度角（C）面对面（D）呈120度角二、多项选择题(86~125题,每题1分,共40分.每题有多个答案正确,请在答题卡上将所选答案(de)相应字母涂黑.错选、少选、多选,均不得分)86、破坏性压力可以造成（）.（A）利他行为（B）灾难征候群（C）兴奋行为（D）创伤后应激障碍87、一般适应征候群包括（）.（A）恢复阶段（B）衰竭阶段（C）搏斗阶段（D）康复阶段88、社会环境性压力源(de)种类包括（）.（A）纯社会性问题（B）人际适应问题（C）自然条件改变（D）物理属性改变89、躯体疾病患者(de)一般心理特点包括（）.（A）对自身价值(de)态度变化（B）注意力集中在自身体验上（C）对客观世界(de)态度不变（D）时间感觉发生变化90、幼儿象征性游戏(de)特征包括（）.（A）具有创造性（B）重视结果而不重视过程（C）想象(de)特点（D）替代物与实物有某种相似性91、青春期(de)情绪变化特点包括（）.（A）容易攻击（B）容易依赖（C）不易自我控制情绪(de)波动（D）青春期躁动92、少年期记忆(de)主要特点包括（）.（A）多方面(de)记忆效果达到个体记忆(de)最佳时期（B）有效地运用各种记忆策略（C）短时记忆容量达到一生中(de)最高峰（D）自觉地运用意义记忆,但机械记忆(de)效果较差93、童年期思维(de)基本特点包括（）.（A）经历一个思维发展(de)质变过程（B）没有发生质变（C）不能摆脱形象性(de)逻辑思维（D）可以摆脱形象(de)逻辑思维94、暗示,正确(de)说法包括（）.（A）一般年龄越小越容易接受暗示（B）自尊水平高(de)人容易被暗示（C）总体上女性比男性容易接受暗示（D）有人格魅力(de)人暗示效果较好95、R·斯坦伯格(de)爱情三角形中,组成爱情(de)因素包括（）.（A）亲密（B）浪漫（C）承诺（D）激情96、人类婚姻(de)动机主要包括（）.（A）经济（B）繁衍（C）爱情（D）性满足97、家庭(de)结构模式主要包括（）.（A）核心家庭（B）主干家庭（C）联合家庭（D）单身家庭98、社会促进现象包括（）.（A）光环效应（B）结伴效应（C）观众效应（D）异性效应99、模仿(de)意义包括（）.（A）是学习(de)基础（B）适应作用（C）促进群体形成（D）促进身体发育100、小脑(de)功能包括（）.（A）实现对内脏系统活动(de)调节（B）保持身体平衡（C）实现随意运动和不随意运动（D）调节肌肉紧张度101、无条件反射包括（）.（A）吃东西流口水（B）强光照射下瞳孔收缩（C）看见酸梅就流口水（D）一朝被蛇咬十年怕井绳102、感觉后像(de)特点包括（）.（A）可分为正后像和负后像（B）彩色(de)负后像是刺激色(de)补色（C）感觉后像(de)感受性更高了（D）正后像和负后像是可以相互转换(de) 103、人们(de)时间知觉可以依据（）.（A）心理活动(de)周期性变化（B）一年四季(de)变化（C）生理活动(de)周期性变化（D）日出日落(de)交替104、在快速眼动(de)睡眠阶段里（）.（A）能觉察到外界刺激（B）出现类似于清醒状态下(de)脑电波（C）眼球开始上下左右移动（D）梦境开始出现105、性格（）.（A）容易受社会历史文化(de)影响（B）直接反映了一个人(de)道德风貌（C）更多体现了人格(de)社会属性（D）是个体间人格差异(de)核心106、测量(de)主要元素包括（）.（A）事物（B）数字（C）法则（D）描述107、心理测验具有（）.（A）外显性（B）间接性（C）相对性（D）客观性108、我国目前心理咨询中运用较多(de)心理测验包括（）.（A）智力测验（B）态度量表（C）人格测验（D）心理评定量表109、离差智商(de)优点包括（）.（A）建立在统计学(de)基础之上（B）表示(de)是个体智力在年龄组中所处(de)位置（C）是表示智力高低(de)一种较理想(de)指标（D）可以消除测量误差110、心理评估要求心理咨询师确定求助者在（）方面(de)问题.（A）生理（B）社会功能（C）心理（D）健康知识111、重性精神病(de)早期症状可能不典型,为了避免误诊,心理咨询师应该（）.（A）全面综合分析各项资料（B）适时地请求会诊或转诊（C）征得求助者家属(de)配合（D）尽量委婉地拒绝求助者112、对求助者形成初步印象(de)内容包括（）.（A）对心理问题严重程度形成大致判断（B）对可能采取(de)干预措施(de)初步设计（C）对引发问题(de)深层原因(de)初步分析（D）对心理问题(de)类型形成大致(de)诊断113、选择会谈内容(de)原则包括（）.（A）应该能适合咨询师(de)专业水平（B）应该能符合求助者(de)接受能力（C）对病因有直接或间接针对性（D）必要时讨论精神分裂症症状114、移情(de)类型包括（）.（A）正移情（B）假移情（C）负移情（D）泛移情115、阻抗产生(de)原因中,来源于求助者方面(de)原因包括（）.（A）生理功能(de)严重失调（B）成长带来(de)某种痛苦（C）机能性行为失调（D）反抗咨询师(de)动机116、适宜(de)求助者应具备(de)条件包括（）.（A）智力正常（B）年龄适宜（C）人格正常（D）动机正确117、合理情绪疗法中,常用(de)修通技术包括（）.（A）与不合理信念辩论（B）阳性强化（C）合理情绪想象技术（D）社会学习118、合理情绪疗法中,咨询师需要帮助求助者达到(de)领悟是（）.（A）诱发事件是产生不良情绪(de)根源（B）信念引起了情绪及行为后果,而不是诱发事件本身（D）求助者应对自己(de)情绪和行为反应负有责任（D）只有消除诱发事件,才能减轻或消除他们目前存在(de)症状119、目光注视(de)一般规律是（）.（A）倾听时,注视对方双眼（B）说话时比倾听时注视对方多一些（C）开始说话时,将目光从对方身上移开（D）讲话结束时,将目光重新回到对方身上120、WAIS-RC施测(de)基本步骤为（）.（A）一般先做言语测验（B）一般先做操作测验（C）测验通常都是一次做完（D）各分测验从第一题开始121、对于CSQ,正确说法包括（）.（A）适用于16岁以上群体（B）文化程度在初中或初中以上（C）做出肯定回答后需评估效果（D）可分为三部分内容122、在CRT(de)记分系统中,采用了（）.（A）标准九分（B）IQ分数（C）标准T分（D）百分等级123、使用中国比内测验应该注意（）.（A）态度和善（B）房间安静（C）先做例题（D）不限制时间124、如果一个有效(de)MMPI测验结果显示F量表分数高,表明（）.（A）受测者伪装疾病（B）受测者回答问题不认真（C）其临床症状比较严重（D）得分越高则精神病严重程度越高125、MMPI(de)适用范围是（）(de)人群.（A）年龄16岁以上（B）年龄10岁以上（C）小学毕业以上(de)文化水平（D）初中毕业以上(de)文化水平三级心理咨询师技能部分第一部分技能选择题(1~100题,共100道题)本部分由九个案例组成.请分别根据案例回答1~100题,共100道题.每题1分,满分100分.每小题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案(de)相应字母涂黑.错选、少选、多选,该题不得分.案例一：一般资料：求助者,男性,61岁,退休教师.案例介绍：求助者(de)一位老朋友半月前因心脏病救治无效去世,求助者得知消息后当晚即感胸闷、心慌,出现入睡困难并容易惊醒(de)现象.经一周(de)住院检查,并未发现患心脏病(de)迹象.但求助者还是怀疑自己得了冠心病,只是医院查不出来.因而情绪较低落,茶饭不香,睡眠越来越差,反复和家属交待后事.求助者家属要求医院心理科协助治疗.多选：1、该求助者(de)躯体症状包括( ).(A)心慌 (B)长期失眠 (C)胸闷 (D)情绪低落单选：2、该求助者(de)情绪症状主要是( ).(A)失眠 (B)情绪脆弱 (C)焦虑 (D)自杀观念单选：3、该求助者心理问题(de)关键点是( ).(A)患冠心病 (B)担心心脏疾病 (C)患失眠症 (D)存在疑病妄想单选：4、该求助者(de)心理冲突属于( ).(A)变形冲突 (B)趋避冲突 (C)常形冲突 (D)双趋冲突多选：5、心理咨询师在初诊接待中应了解该求助者(de)资料包括( ). (A)婚姻史 (B)心脏检查结果 (C)成长史 (D)冠心病(de)体验多选：6、心理咨询师对于该求助者(de)接纳应该包括( ).(A)怀疑自己得病 (B)情绪较低落 (C)主动求助 (D)躯体症状多选：7、对于该求助者,恰当(de)咨询目标包括( ).(A)改善情绪 (B)改变错误认知 (C)改善睡眠 (D)促进心理成长多选：8、心理咨询师在本案例中应该注意(de)问题包括( ).(A)关注求助者(de)隐私内容 (B)对求助者无条件(de)接纳(C)密切关注求助者(de)情绪 (D)随时调整求助者服药剂量多选：9、引发该求助者心理问题(de)原因包括( ).(A)老年男性 (B)患冠心病 (C)认知偏差 (D)胸闷心慌多选：10、可以作为评估该求助者咨询效果(de)指标包括( ).(A)焦虑已减轻 (B)睡眠质量改善 (C)心脏病好转 (D)胸闷心慌改善单选：11、初诊接待中心理咨询师最主要(de)工作是( )o(A)解决求助者(de)困扰 (B)对求助者进行评估诊断(C)双方商定咨询目标 (D)提供释放压抑(de)空间多选：12、咨询师在咨询过程中没有耐心倾听,并且责备求助者怕死,说明咨询师没有做到( ).(A)尊重 (B)温暖热情 (C)共情 (D)积极关注案例二：一般资料：求助者,女性,32岁,已婚,会计.案例介绍：求助者在3个月前突然发现丈夫有外遇,精神上受到强烈打击,从此每天痛哭流涕,吃不下饭,睡不好觉,认为自己全完了.尽管丈夫认了错,但她仍想离婚,认为男人没有一个是好东西.现在,如果丈夫回家晚了,她就再。
2023年心理咨询师三级真题理论和技能
2023年5月国家心理征询师考试三级理论真题第一部分职业道德一、职业道德基础理论与知识部分第二部分理论知识一、单项选择题（26~85题）26、调解睡眠与觉醒旳神经构造是（）。
（A）小脑（B）脑干网状构造（C）丘脑（D）下丘脑27、注意离开了心理活动所要指向旳对象，而被无关对象吸引过去旳现象，称为（A）注意转移（B）分心（C）注意分派（D）注意集中28、社会行为公式B=f（P,E）中，P指（）。
（A）行为（B）个体所处旳情境（C）个体（D）函数关系29、自我概念旳形成与发展大体经历三个阶段，即（）。
（A）从生理自我到心里自我，最终到社会自我（B）从生理自我到社会自我，最终到心理自我（C）从社会自我到生理自我，最终到心理自我（D）从心理自我到生理自我，最终到社会自我30、艾力克森认为童年期（7~12岁）旳重要发展任务是（）。
（A）获得勤奋感，克服自卑感（B）获得完善感，防止厌恶感（C）获得自主感，客服羞耻感（D）获得亲密感，防止孤单感31、第一对抗期发生旳时间大概是（）。
（A）1~2岁（B）3~4岁（C）7~8岁（D）13~14SUI32、心理征询对精神障碍患者旳作用是（）。
（A）消除症状（B）系统治疗（C）防止复发（D）精神分析33、强大自然灾害后旳心理反应可以经历如下阶段（）。
（A）警惕期-恢复期-康复期（B）警惕期-搏斗期-恢复期（C）惊吓期-恢复期-康复期（D）惊吓期-衰竭期-恢复期34、以50为平均数、以10为原则差表达旳原则分数叫（）。
（A）原则九分数（B）T分数（C）离差智商（D）Z分数35、以再测法或复本法秋信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越（）。
（A）大（B）低（C）小（D）不确定36、有关感应反应，错误旳说法是（）。
（A）感应反应是一种情绪化应对（B）感性反应是一种小朋友式旳应对（C）不管场所，一旦出现感性反应就有心理问题（D）可以随时随地采用感性反应37、不属于亲子关系本质旳是（）。
国家心理咨询三级证书
国家心理咨询三级证书
国家心理咨询三级证书是国家心理咨询师职业资格认证中的一种级别，是国家对心理咨询师专业知识和技能的认可。
该证书由国家人力资源和社会保障部颁发，是从事心理咨询工作所必需的证书之一。
国家心理咨询三级证书考试包括理论知识和实操技能两部分。
理论知识考试主要考察心理学、社会学、人类学、教育、法律等方面的知识，而实操技能考试则主要考察咨询技巧、沟通技巧、应对能力等方面的技能。
通过国家心理咨询三级证书考试的人员，可以从事心理咨询工作，为个人、家庭和组织提供专业的心理咨询服务。
该证书不仅可以帮助持有人在职场上获得更多的机会和晋升，同时也是持有人专业能力和职业发展的重要证明。
需要注意的是，国家心理咨询三级证书只是国家心理咨询师职业资格认证中的一种级别，如果持有人想要进一步提升自己的专业能力和职业发展，可以通过考取更高级别的心理咨询师证书来实现。
同时，持有人还需要不断学习和实践，不断提高自己的专业素养和能力，以适应市场需求和行业发展的变化。
心理咨询师三级考试-心理测验技能汇总表(全)
二级评分，即答对给1分，答错为0分。总得分就 中等90-109边缘 70-79 是他通过的题数，即测验的原始分数。 原始分数换算为相应的百分等级，再将百分等级 转化为IQ分数。
注意事项 主试者必须受过训练 掌握本连标的测验技 术；测验材料有组 织；主试者应努力去 的被试的合作尽量使 之保持对测验的兴 趣；按指导语执行， 按被试回答的原话纪 录，并将其分数记录 在该项目后面。 1.逐字照读指导语。 2.防止抄袭；防止被 试在图册上涂画。 3.每次施测团体应不 超过50人。超过30人 应增加助理1—2人。 4.做前5题时应进行巡 视。 态度：和善。对于被 试的有关试题内容的 探索性问题，一概支 吾过去。对于他的答 案，不论对与不对， 都不要表示肯定或否 定的神态。环境：安 静，一桌两凳。主试 被试对坐。住试可将 指导书立在面前。时 限：记录：被试原话
心理 与行 为问 题
90项症 就诊者或 状清单 来访者 （SCL —90）
90个项目十个因子
抑郁自 评量表 （SDS ） 焦虑自 评量表 （SAS ） 应激 生活事 杨德森、 相关 件量表 张亚林 （LES 1986年编 制 ）
具有抑郁症状的 20个项目 成年人
具有焦虑症状的 20个项目 成年人
16岁以上的正常 人，神经症，身 心疾病，各种躯 体疾病求助者以 及自知力恢复的 重性精神病求助 者。时间；通常 一年，可按需要 划定。
48项，三个方面，家 庭生活方面（28条） 社交及其它方面（7 条）工作学习方面 （13条）
社会支 持评定 量表
应对方 式问卷
初中及以上文 化，14岁以上除 痴呆和重性精神 病之外的各类求 助者。时间；近 两年
10项，客观支持（3 条）、主观支持（4 条）和对社会支持的 利用度（3条）三个维 度。 62项，6个量表
全国心理资格证三级报名条件
全国心理资格证三级报名条件作为一项重要的心理考试，全国心理资格证三级考试在全国范围内引起了广泛关注。
对于想要参加此次考试的考生来说，首先需要了解全国心理资格证三级报名条件。
本文将从考试内容、报名条件和应注意的问题三个方面对此进行详细讲解。
一、考试内容在了解全国心理资格证三级报名条件之前，我们先来了解一下考试内容。
全国心理资格证三级考试分为两个科目，分别为心理学原理和应用能力及心理疾病诊断与治疗。
其中，心理学原理和应用能力考试主要涉及心理学基础知识、心理测量及评估、心理健康等方面；而心理疾病诊断与治疗考试则主要包括常见心理疾病的诊断、评估及治疗方案等。
考试形式为笔试，考生需在规定时间内完成考试。
二、报名条件了解过考试内容之后，下面我们就要来了解一下全国心理资格证三级报名条件了。
根据有关规定，报名考试的考生应当符合以下条件：1. 具有中华人民共和国国籍，在全部考试时间内具有居住证明或者暂住证明的人员，包括港澳居民和外籍人士。
2. 达到全国心理咨询师二级（含）以上职称或者注册心理咨询师、心理治疗师、临床心理师资格（以下简称“心理咨询相关从业资格”），并在相关从业资格所要求的基础上，有三年以上从业或者专业学位以上相关学历（含）以上资格。
3. 年龄在18周岁以上，具备完全民事行为能力，无不良记录。
4. 未被吊销或者撤销全国心理咨询师二级(含)以上职称或心理咨询相关从业资格。
5. 报考当年无不良行为记录，无犯罪记录，无违法违规情况。
6. 有良好的道德品质和职业操守，能够独立承担法律责任，无违反职业伦理的行为记录。
7. 考试当年无三次及以上挂科。
需要注意的是，对于已经通过了全国心理咨询师二级考试并取得该职称的考生，只需符合第6、7点的条件即可直接参加全国心理资格证三级考试；而没有取得心理咨询师二级职称的考生，除了要满足第1-7点条件外，还需要通过全国心理咨询师二级职称考试的考核。
三、应注意的问题了解了报名条件后，在报名前还需要注意一些问题。
国家三级心理咨询师考试《心理测试技能》测验量表分类
国家三级心理咨询师考试《心理测试技能》测验量表分类一、智力测验韦氏成人智力测验 (WAIS-RC) 联合型瑞文测验(CRT) 中国比内测验适用范围16岁以上，分城市和农村5-75岁2-18岁，不分城市和农村评分标准算术及5项操作测验有时间限制；分量表转换为标准二十分：X=10，SD=3再转换为离差智商：X=100，SD=15 二级评分：对1、错0；采用离差智商：X=100，SD=15对得1分；根据实足年龄和总分，查相应智商离差智商：X=100，SD=16结果的解释极超常≥130 2.2%超常120-129 6.7%高于平常110-119 16.1%平常90-109 50%低于平常80-89 16.1%边界70-79 6.7%智力缺陷≤69 2.2%轻度50-69 85%中度35-49 10%重度20-34 3%极重度0-19 2%极优≥130 2.2%优秀120-129 6.7%中上(聪明) 110-119 16.1%中等(一般) 90-109 50%中下(迟钝) 80-89 16.1%边缘70-79 6.7%弱智≤69 2.2%轻度55-69中度40-54重度25-39极重≤24非常优秀≥140 1.6%优秀120-139 11.3%中上110-119 18.1%中等90-109 46.5%中下80-89 14.5%边缘状态70-79 5.6%智力缺陷≤69 2.9%愚鲁50-69痴愚25-49白痴≤24其他考点1.先言语，后操作；2.言语测验：知识、领悟、算术、相似性、词汇、数广；3.操作测验：数符、填图、积木、图排、拼图；4.言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)、总智商(FIQ)；5.WAIS-R 韦氏成人16岁以上；WISC-R 韦氏儿童6-16岁；WPPSI 韦氏幼儿4--5岁；6. P204 各分测验的主要功能( 与G因素关系大的1.共72副图案、分六个单元：A、A B、B为彩色图案；C、D、E为黑白图案。
三级心理咨询师考试内容
三级心理咨询师考试内容三级心理咨询师考试内容第一部分：理论知识1. 心理学基础知识：包括心理学的定义、发展历程、主要流派和研究方法等。
2. 心理咨询的基本概念：包括心理咨询的定义、目标、原则和过程等。
3. 心理咨询师的角色和职责：包括心理咨询师的职业道德、保密原则、专业素养和自我反思等。
4. 心理咨询技术：包括倾听技巧、非语言沟通、情绪管理和解决问题的方法等。
5. 常见心理问题与疾病：包括焦虑、抑郁、人格障碍、创伤后应激障碍等常见心理问题及其症状特征。
第二部分：案例分析与解决方案1. 案例分析：提供一个具体的心理咨询案例，要求考生根据所学知识进行分析，了解客户的问题背景和需求。
2. 解决方案设计：要求考生根据所学知识，提出适合该案例的解决方案，并说明具体实施步骤和预期效果。
第三部分：实践操作1. 角色扮演：考生需要扮演心理咨询师的角色，与考官扮演的客户进行模拟咨询，展示自己的咨询技巧和沟通能力。
2. 案例分析与讨论：考生需要根据提供的案例，与其他考生一起进行讨论，分析案例中的问题，并提出解决方案。
3. 情景模拟：考生需要根据提供的情景，展示自己处理紧急情况和应对突发事件的能力。
第四部分：论文写作1. 论文选题：要求考生选择一个心理咨询相关的话题，并提出研究问题和目标。
2. 文献综述：要求考生对该话题进行文献综述，总结前人研究成果和争议点。
3. 研究设计：要求考生设计一个符合科学原则的研究方案，包括样本选择、数据收集和分析方法等。
4. 结果与讨论：要求考生根据实际或假设数据，进行结果分析和讨论，并提出对未来研究的建议。
以上是三级心理咨询师考试的内容概述，考生需要全面掌握心理学基础知识、心理咨询技术和案例分析能力，同时展示出良好的沟通能力和专业素养。
考试旨在评估考生的理论知识水平、实践操作能力和独立思考能力，以确保其具备成为合格心理咨询师的基本要求。
心理咨询师三级课程目录
心理咨询师三级课程目录一、基础理论知识（一）普通心理学1、心理学的研究对象和方法2、心理的神经生理机制3、感觉和知觉4、意识和注意5、记忆6、思维7、语言8、动机和情绪9、能力和人格（二）社会心理学1、社会思维2、社会关系3、社会影响4、社会心理学在心理咨询中的应用（三）发展心理学1、发展心理学的研究方法2、婴儿期的心理发展3、幼儿期的心理发展4、童年期的心理发展5、青春期的心理发展6、成年期的心理发展7、生命全程发展观（四）变态心理学1、变态心理学的对象2、正常心理与异常心理及其区分3、常见精神障碍4、心理健康与心理不健康5、心理不健康状态的分类6、压力与健康二、心理咨询技能（一）心理咨询概论1、心理咨询的概念和特点2、心理咨询师的职业定义与职业要求3、心理咨询的工作对象、任务和一般程序（二）心理咨询基本技术1、建立咨询关系2、制定个体心理咨询方案3、参与性技术4、影响性技术（三）心理咨询方法1、精神分析疗法2、行为疗法3、认知疗法4、人本主义疗法5、后现代主义疗法三、心理测量学（一）心理测量学概述1、心理测量的基本概念2、心理测量的性质3、心理测量的分类（二）测验的常模1、常模团体2、常模的类型3、常模分数的表示方法（三）测验的信度1、信度的概念和作用2、信度的评估方法3、影响信度的因素（四）测验的效度1、效度的概念和作用2、效度的评估方法3、影响效度的因素（五）项目分析1、项目难度2、项目区分度（六）测验编制的一般程序1、测验的目标分析2、测题的编写3、测验的编排和组织（七）心理测验的使用1、主试的资格2、测验的选择3、测验前的准备4、测验的实施5、测验结果的解释四、心理诊断技能（一）初诊接待与资料的搜集、整理1、初诊接待2、摄入性会谈3、正确使用心理测验4、一般临床资料的整理与评估（二）初步诊断1、确定造成求助者心理与行为问题的关键点2、确定求助者的问题是否属于心理咨询的工作范围3、对求助者形成初步印象、对一般心理健康水平进行分析4、一般心理问题的诊断5、严重心理问题的诊断6、提出心理评估报告五、职业道德与相关法律法规（一）职业道德1、职业道德的基本概念和特征2、心理咨询师的职业道德规范（二）相关法律法规1、精神卫生法2、未成年人保护法3、消费者权益保护法等与心理咨询相关的法律法规。
心理咨询师证书分几个等级 哪个级别高
心理咨询师证书分几个等级哪个级别高
心理咨询师职业共设3个等级：助理心理咨询师（三级）、心理咨询师（二级）、高级心理咨询师（一级），其中高级心理咨询师级别最高。
1心理咨询师各级别报考要求
三级：
1、具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。
2、具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
3、具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
二级：
1、具有心理学、教育学、医学专业博士学位者。
2、具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。
3、取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。
4、具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询满3年者。
2心理咨询师各级别考试科目
心理咨询师三级考《理论知识》和《专业技能》两个科目；心理咨询师二级考《理论知识》、《专业技能》和《综合评审》三个科目，综合评审一般是现场答辩方式进行。
三级心理咨询师题型：职业道德和理论知识为选择题，题量150，答题方式答题卡，比例10%和90%（满分100分）；操作技能，题型分为选择题、问答题和综合评审，答题方式分别为纸笔和撰写论文、口头答辩，比例80%，8%，12%，（总分各100分）；
二级心理咨询师题型：职业道德、理论知识为选择题（满分100分）、专业能力为技能选择题+案例问答题（满分100分）、综合评审为论文撰写（口头答辩形式满分100分）。
心理咨询师三级试题及答案
心理咨询师三级试题及答案1. 试题一：问题：什么是自我概念？自我概念的形成与发展有哪些影响因素？答案：自我概念指的是个体对自己的认知和评价，是一个人对自己的特点、能力、身份等各个方面的认知总结。
自我概念的形成与发展受多种因素的影响，包括以下几个方面：- 社会比较：个体将自身与他人进行比较，从而形成对自己的评价，这种比较可以是与同龄人、重要他人或社会期望进行的。
- 自我知觉：人们通过观察和体验自己的行为、感受和思维，逐渐形成对自己的认知。
- 反应他人：他人对个体的评价和反应会影响个体自我概念的形成和发展，包括家庭成员、同伴、教育者等在内的他人的反馈都能对个体产生影响。
- 文化和社会背景：个体所处的文化和社会环境对其自我概念的形成和内容有重要影响，不同文化和社会背景下的人会对自己有不同的认知和评价。
- 过往经历：个体的过往经历、成功与失败、挫折与顺利等都会对其自我概念产生影响，积极的经历有助于形成积极的自我概念，而负面的经历可能导致自我评价的下降。
2. 试题二：问题：谈谈心理健康的重要性并提供几个促进心理健康的建议。
答案：心理健康是指个体在认知、情感和行为等各个方面都处于正常、平衡和适应性较好的状态。
心理健康对个体的生活和发展有着重要的影响，具体表现在以下几个方面：- 幸福感和满足感提升：心理健康的个体更容易体验到积极情绪，拥有更高的幸福感和满足感。
- 应对能力增强：心理健康的个体具备更好的应对压力和解决问题的能力，能够更好地应对生活中的挑战和困难。
- 人际关系改善：心理健康有助于改善个体与他人的关系，提升人际交往的质量和效果。
- 学习和工作效率提升：心理健康的个体更易于集中注意力、保持积极的工作和学习态度，提高工作和学习效率。
促进心理健康的建议包括：- 建立良好的生活习惯：保持规律的作息时间、健康的饮食习惯和适量的运动，有助于身心健康的维持。
- 寻求社会支持：与他人保持良好的人际关系、倾诉情感和问题，并寻求他人的支持和帮助，能够缓解压力和负面情绪。
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三级心理咨询师考试科目
三级心理咨询师考试科目如下：
《职业道德》(客观题)
《理论知识》(客观题)
《操作技能》(主观题)
具体内容：
1.职业道德和理论知识，题型选择题，题量150，答题方式答题卡，总分100分，比例10%和90%;
2.操作技能，题型分为选择题、问答题和综合评审，答题方式分别为纸笔和撰写论文、口头答辩，总分各100分，比例80%，8%，12%。
博思教育心理咨询师学习内容基础心理学社会心理学发展心理学变态与健康心理学心理诊断技能咨询心理学理学咨询技能心理测验学心理测验技能
心理咨询师国家职业资格鉴定全国统一考试大纲
（一）评价标准
1、理论知识考试的评价标准：
考生能达到及格或及格以上水平，以鉴定考生是否具备心理咨询师职业必须的心理学基本理论素质。
2、操作技能考试的评价标准：
考生能达到及格或及格以上水平，以鉴定考生是否具备心理咨询师职业必须的心理诊断、心理测验、心理咨询技能。
3、面试考试的评价标准：
考生能达到及格或及格以上水平，以鉴定考生是否具备初诊接待与基本心理咨询面谈技巧和基本职业素质。
（二）总成绩计算办法
1、各部分成绩计算：
（1）理论知识总成绩＝综合考试理论知识成绩。
（2）操作技能总成绩＝操作技能面试考核成绩×30%
＋操作技能综合考试成绩×70%。
2、理论知识和操作技能的成绩均采用百分制，60分为合格。
二、考试范围与要求
（一）考试范围
1、理论知识部分
理论知识部分考试范围包括《教程》上册第一章至第七章的内容，以及《教程》下册第八章至第十章的内容。
即：
第一章普通心理学
第二章社会心理学
第三章发展心理学
第四章心理健康与心理障碍
第五章心理测验学
第六章咨询心理学
第七章心理咨询师职业道德标准及与心理咨询相关的法律知识
第八章心理咨询员的心理诊断技能
第九章心理咨询员的心理咨询技能
第十章心理咨询员的心理测验技能
2、操作技能部分
操作技能部分考试范围包括《教程》下册第八章至第十章的内容。
即：
第八章心理咨询员的心理诊断技能
第九章心理咨询员的心理咨询技能
第十章心理咨询员的心理测验技能
（二）考试要求
1、理论知识部分
理论知识部分考核专业理论知识点分为由低到高三个层次，依次是识记、领会、应用，且高一级的层次要求包含低一级的层次要求。
1.识记：要求对所列知识内容能够识别和记忆，即能有初步的、感性的认识，知道有关内容并能记住。
2.领会：要求能够领悟和理解有关知识点的内涵和外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别和联系，并能够根据考核要求做出正确的解释、说明和论述。
3.应用：要求在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。
2. 操作技能部分
操作技能部分考核考生心理初诊接待、基本心理咨询和心理测验使用方面的技能。
三、考试方式
（一）理论知识部分
1、理论知识考试为全国统一书面闭卷考试。
采取书面试卷、答题卡作答方式进行。
2、时间：90分钟
3、计分：采用百分制，60分为及格。
4、题型：考试题型全部为选择题，共100题，其中60题为单项选择题，占60分；40题为多项选择题，占40分。
附：理论知识考试样题：
心理咨询师国家职业资格鉴定全国统一考试
理论知识部分
一、单项选择题（把正确答案填对应答题卡内，每题1分，共60分）
1、主体对一定活动的预先心理准备状态叫（）
A、注意
B、定势
C、时间知觉
D、空间知觉
2、作为气质类型的生理基础，神经过程强、不灵活的高级神经活动类型
是属于（）
A、胆汁质的
B、多血质的
C、粘液质的
D、抑郁质的
3、当环境或任务发生了变化，注意从一个对象或活动转到另一对象或活动上的象叫（）
A、注意的分散
B、注意的分配
C、注意的转移
D、注意的起伏
4、文学家塑造典型人物形象是在进行（）
A、表象
B、再造想象
C、创造想象
D、幻想
5、刺激作用停止后暂时保留的感觉映象叫（）
A、表象
B、后象
C、想象
D、遗觉象
6、。
二、多项选择题(把正确答案填对应答题卡内，每题1分，多选、少选均无分，共40分）
1、心理过程包括（）
A、认识过程
B、情绪和情感过程
C、意志过程
D、注意过程
2、人的心理是（）
A、脑的机能
B、大脑活动的物质产品
C、客观现实的反映
D、以活动的形式存在的
3、下列现象中属于联觉现象的有（）
A、看见红颜色觉得温暖
B、看见蓝色觉得清凉
C、听音乐觉得灯光随音乐的节奏在闪烁
D、看见张三想起了李四
4、弗洛伊德把人格结构分为几个层次，这几个层次是（）
A、本能
B、本我
C、自我
D、超我
5、按照情绪发生的速度、强度和持续时间长短的不同，可把情绪划分为
（）
A、心境
B、激情
C、应激
D、道德感
6、。
（二）操作技能部分
1、面试
（1）内容：心理咨询初诊接待与基本心理咨询方面的面谈技巧和基本职业素质。
其中包括：
a、基本面谈技术的相关知识部分
b、基本面谈技术的实际应用部分
c、基本职业素质评定部分
（2）考核形式和时间
全国统一命题，考生抽签回答问题。
考核时间15分钟。
（3）考核计分：
a、基本面谈技术的相关知识部分：满分20分；
b、基本面谈技术的实际应用部分：满分50分；
c、基本职业素质评定部分：满分30分；
（4）计分：采用百分制，60分为合格。
不合格者则不得参加综合考试。
2、操作技能综合考试
（1）方式：全国统一命题。
心理初诊接待和基本心理咨询部分采取标准化案例视像观察与应答的方式，心理测验部分采取实际操作方式或标准化操作视像观察判断方式。
考试可以分为三个部分：
第一部分考查心理诊断技能。
用时40分钟。
播放2个案例的实况。
形式是，先播放约5分钟的案例，然后15分钟考生答卷。
第一个案例实况要求学员指出初步诊断的技能运用是否有错，若有错，指出错在哪里；第二个案例要求学员看完录像后做出初步诊断报告。
第二部分考查心理测验技能。
用时20分钟。
提供给考生2份测验报告，考生根据2份报告分别写出解释报告。
第三部分考查心理咨询技能。
用时60分钟。
提供给考生2个咨询案例。
分别播放5－10分钟案例，考生根据录像提供的资料以及初步诊断报告和心理测验结果，确定咨询目标并设计咨询方案。
（2）时间：120分钟
（3）计分：采用百分制，60分为合格。