2009年高教社杯全国大学生数学建模竞赛A
高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目(四套ABCD)
高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目(四套ABCD)当我第一遍读一本好书的时候,我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。
我们要把读书当作一种乐趣,并自觉把读书和学习结合起来,做到博览、精思、熟读,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。
让我们一起到店铺一起学习吧!2017年高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目A题 CT系统参数标定及成像CT(Computed T omography)可以在不破坏样品的情况下,利用样品对射线能量的吸收特性对生物组织和工程材料的样品进行断层成像,由此获取样品内部的结构信息。
一种典型的二维CT系统如图1所示,平行入射的X射线垂直于探测器平面,每个探测器单元看成一个接收点,且等距排列。
X射线的发射器和探测器相对位置固定不变,整个发射-接收系统绕某固定的旋转中心逆时针旋转180次。
对每一个X射线方向,在具有512个等距单元的探测器上测量经位置固定不动的二维待检测介质吸收衰减后的射线能量,并经过增益等处理后得到180组接收信息。
CT系统安装时往往存在误差,从而影响成像质量,因此需要对安装好的CT系统进行参数标定,即借助于已知结构的样品(称为模板)标定CT系统的参数,并据此对未知结构的样品进行成像。
请建立相应的数学模型和算法,解决以下问题:(1) 在正方形托盘上放置两个均匀固体介质组成的标定模板,模板的几何信息如图2所示,相应的数据文件见附件1,其中每一点的数值反映了该点的吸收强度,这里称为“吸收率”。
对应于该模板的接收信息见附件2。
请根据这一模板及其接收信息,确定CT系统旋转中心在正方形托盘中的位置、探测器单元之间的距离以及该CT系统使用的X射线的180个方向。
(2) 附件3是利用上述CT系统得到的某未知介质的接收信息。
利用(1)中得到的标定参数,确定该未知介质在正方形托盘中的位置、几何形状和吸收率等信息。
另外,请具体给出图3所给的10个位置处的吸收率,相应的数据文件见附件4。
2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目A题
个人资料整理仅限学习使用2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛承诺书我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.我们完全明白,在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式<包括电话、电子邮件、网上咨询等)与队外的任何人<包括指导教师)研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道,抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料<包括网上查到的资料),必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺,严格遵守竞赛规则,以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛规则的行为,我们将受到严肃处理。
我们参赛选择的题号是<从A/B/C/D中选择一项填写):A我们的参赛报名号为<如果赛区设置报名号的话):所属学校<请填写完整的全名):成都理工大学参赛队员(打印并签名> :1.苏建龙2.黄雯丽3.傅戈平指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名>:白林日期:2009年9月13日赛区评阅编号<由赛区组委会评阅前进行编号):2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛编号专用页赛区评阅编号<由赛区组委会评阅前进行编号):全国评阅编号<由全国组委会评阅前进行编号): 制动器实验台的控制方法分析摘要:本文通过对车辆制动系统研究中台试及路试过程中各特征量之间的相关物理特性分析,以能量守恒思想为主导,分别建立了描述台试及路试过程车辆速度及能量变化规律的数学模型,在保证车辆制动实际物理过程精确模拟再现的原则下,以两过程速度变化时刻一致及制动力时刻对等为约束,实现两过程的统一,从而展开对补偿电流和离散可观测量之间关系的研究。
问题一:对于台试模拟过程的分析,需要将车辆系统在制动前平动动能等效转化为实验台上飞轮及转轴等机构转动时具有的转动动能,与此能量相对应的转动惯量被称为等效转动惯量。
因此,我们建立车辆平动动能与转动能动能的平衡方程,由此解得等效转动惯量为251.9989/equ J kg m =;问题二:依据转动惯量关于内径、外径及飞轮厚度的关系得到三种机械惯量:2/0083.30m Kg ,260.0166/kg m ,2120.0332/kg m ,可组成八种机械惯量。
2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛A题7_17
2009年数学建模考题A题制动器试验台的控制方法分析汽车的行车制动器(以下简称制动器)联接在车轮上,它的作用是在行驶时使车辆减速或者停止。
制动器的设计是车辆设计中最重要的环节之一,直接影响着人身和车辆的安全。
为了检验设计的优劣,必须进行相应的测试。
在道路上测试实际车辆制动器的过程称为路试,其方法为:车辆在指定路面上加速到指定的速度;断开发动机的输出,让车辆依惯性继续运动;以恒定的力踏下制动踏板,使车辆完全停止下来或车速降到某数值以下;在这一过程中,检测制动减速度等指标。
假设路试时轮胎与地面的摩擦力为无穷大,因此轮胎与地面无滑动。
为了检测制动器的综合性能,需要在各种不同情况下进行大量路试。
但是,车辆设计阶段无法路试,只能在专门的制动器试验台上对所设计的路试进行模拟试验。
模拟试验的原则是试验台上制动器的制动过程与路试车辆上制动器的制动过程尽可能一致。
通常试验台仅安装、试验单轮制动器,而不是同时试验全车所有车轮的制动器。
制动器试验台一般由安装了飞轮组的主轴、驱动主轴旋转的电动机、底座、施加制动的辅助装置以及测量和控制系统等组成。
被试验的制动器安装在主轴的一端,当制动器工作时会使主轴减速。
试验台工作时,电动机拖动主轴和飞轮旋转,达到与设定的车速相当的转速(模拟实验中,可认为主轴的角速度与车轮的角速度始终一致)后电动机断电同时施加制动,当满足设定的结束条件时就称为完成一次制动。
路试车辆的指定车轮在制动时承受载荷。
将这个载荷在车辆平动时具有的能量(忽略车轮自身转动具有的能量)等效地转化为试验台上飞轮和主轴等机构转动时具有的能量,与此能量相应的转动惯量(以下转动惯量简称为惯量)在本题中称为等效的转动惯量。
试验台上的主轴等不可拆卸机构的惯量称为基础惯量。
飞轮组由若干个飞轮组成,使用时根据需要选择几个飞轮固定到主轴上,这些飞轮的惯量之和再加上基础惯量称为机械惯量。
例如,假设有4个飞轮,其单个惯量分别是:10、20、40、80 kg·m2,基础惯量为10 kg·m2,则可以组成10,20,30,…,160 kg·m2的16种数值的机械惯量。
2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛
赛区二等奖
内蒙古师范大学
张彦珍、王世鹏、余美波
萨和雅
赛区二等奖
内蒙古农业大学
邱凯、赵尊毅、徐磊
张军
赛区二等奖
内蒙古农业大学
郭素宏、张君霞、康楠
马文斌
赛区二等奖
内蒙古大学
孙娜、许佳佳、周文慧
王镁
成功参赛
内蒙古大学
温德尔、袁嘉敏、常龙
马壮
成功参赛
内蒙古大学
王光煜、黄伟、李文博
马壮
成功参赛
内蒙古大学
内蒙古大学
常利芳、赵月涓、李海梅
李凤琴
赛区二等奖
内蒙古大学
刘世达、王恩奇、邓会敏
马壮
赛区二等奖
内蒙古工业大学
魏海洋、路镇旗、韩树春
李娜
赛区二等奖
内蒙古工业大学
赵添源、韦宏、雷丽丽
木仁
赛区二等奖
内蒙古工业大学
王超、董卉、于海龙
木仁
赛区二等奖
内蒙古工业大学
秦格勒、王海然、黄伟
李娜
赛区二等奖
内蒙古工业大学
全国二等奖
北方民族大学
杨姗姗、成霄亮、冉金花
指导组
全国二等奖
北方民族大学
谢星星、王健、任力
指导组
赛区一等奖
宁夏大学
王海强、苏雪红、刘芳春
指导教师组
赛区一等奖
宁夏大学新华学院
周震、伏艳玉、马芮
指导教师组
赛区一等奖
北方民族大学
杜超、杨建锋、郭文杰
指导组
赛区一等奖
宁夏大学
田敏、刘慧、李甲龙
指导教师组
赛区二等奖
成功参赛
北方民族大学
杨明刚、顾金来、刘运成
中国大学生数学建模竞赛发展史
2000网易杯全国大学生数学建模竞赛举行,27省(市、自治区)517所院校的3210队参加,其中608队参加大专组竞赛,香港城市大学有1个队首次参赛
2000.12.6~8
2000年各赛区负责人工作会议暨颁奖仪式在中山大学珠海校区举行,119队获一等奖(其中大专组23队),245队获二等奖(其中大专组55队)。
1998年全国大学生数学建模竞赛举行,26省(市、自治区)400所院校的2103队参加。
1998.12.10~13
1998年各赛区负责人工作会议暨颁奖仪式在上海华东理工大学举行,79队获一等奖,153队获二等奖。
1999.2.6~8
1999年美国大学生数学建模竞赛举行,我国参赛院校43个,占总数的19%,参赛队155个,占总数的32%,浙江大学获一项特等奖。从1999年起增加交叉学科建模竞赛(作为C题)。
2003.2
2003年美国大学生数学建模竞赛(MCM)和交叉学科竞赛(ICM)举行,我国共参加300队,占总数的47%,浙江大学、北京大学、东南大学、东华大学各一队获特等奖。
2003.9.22~25
2003高教社杯全国大学生数学建模竞赛举行,30省(市、自治区)637所院校的5406队参加。
2003.12.6~7
2003年各赛区工作会议暨颁奖仪式在厦门举行,厦门大学承办,608队获全国奖,其中本科组一等奖151队,二等奖306队,大专组一等奖48队,二等奖103队。
2004.2
2004年美国大学生数学建模竞赛(MCM)和交叉学科竞赛(ICM)举行,我国共参加398队,占总数的54%,成都电子科技大学一队获特等奖。
数学建模发展史
1992.11.27~29
1992年部分城市大学生数学模型联赛举行,这是全国性的首届竞赛,10省(市)79所院校的314队参加。
校外竞赛成果表彰大会主持词24日
校外竞赛成果表彰大会主持词尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家下午好!今天我们汇聚一堂,共同参加“河北金融学院2009-2010年度学生校外竞赛成果表彰大会”。
出席今天表彰大会的领导有学院纪委书记刘文艳、各系部主任、书记以及指导教师。
在此,请允许我代表全院学生向一直关心、支持学生校外各类竞赛活动并出席本次表彰大会的各位领导和老师表示最热烈的欢迎和最崇高的敬意!学生校外各类竞赛活动是巩固学生专业知识、提高学生职业技能、拓展学生综合素质的重要平台。
我院一直重视此项工作,先后出台了《河北金融学院校外各类竞赛成果奖励办法》(试行)及《关于对<河北金融学院校外各类竞赛成果奖励办法(试行)>作出修订的通知》。
各系、各部门结合专业特色、不断拓展学生课外竞赛范围,在各系、部领导、老师的大力组织、积极参与和悉心指导下,去年我院学生参加了全国大学生英语竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生会计信息化技能大赛暨第三届ERP技能大赛、第五届全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛、第二届全国大学生网络商务创新应用大赛、全国大学生条码自动识别知识竞赛、第二届中国大学生(文科)计算机设计大赛、全国高等院校学生语言文字基本功大赛、“挑战杯”2009河北省大学生课外学术科技作品竞赛、2009年河北省首届青年创业大赛、河北省大学生校园歌手大赛等12项比赛,共有44名指导教师、162名学生获奖,展现了我院师生踊跃参加校外竞赛的创新精神、竞争意识。
为了表彰先进,进一步推动我院大学生校外竞赛活动的有效开展,经学院研究决定,特召开本次表彰大会。
大会第第一项,2009—2010年度学生校外竞赛成果展示,请看大屏幕。
刚才的PPT为我们展示了我院教师和学生一年以来在各级各类课外竞赛中取得的优异成绩,在活动中同学们的学习能力和创新能力得到了不同程度的提高,希望今后能够有更多的同学参与到活动中去,在活动中有所收获,有所成长。
下面进行大会第二项,由各位领导老师为获奖同学颁奖。
2005-2015高教社杯全国大学生数学建模竞赛A、B题评阅要点
水质排序最差的地区不一定是污染源最严重的地区。 用长江干流上的 7 个观测站点将长江分 为 6 个江段,逐段计算各江段的排污量,找出主要污染源所在的区域。 首先研究每个江段中污染物浓度 C (mg/L) 的变化规律。由于题目中给出了污染物的降 解系数,附件 3 给出了每个月的污染物浓度、流量、流速等数据,若忽略污染物的局部扩散 (研究的是总体污染) ,在考虑固定时段(月)的污染物浓度时,可利用一般一维水质模型 的近似解 C = C 0 e
2008 A 题评阅要点 ............................................................................................................. 28 2008B 题 高等教育学费标准探讨 .................................................................................... 29
2009 B 题评阅要点 ............................................................................................................. 40
CUMCM-2009, A 题:第 1 页 / 共 42 页
2005A 题: 长江水质的评价和预测
水是人类赖以生存的资源,保护水资源就是保护我们自己,对于我国大江大河水资源 的保护和治理应是重中之重。专家们呼吁: “以人为本,建设文明和谐社会,改善人与自然 的环境,减少污染。 ” 长江是我国第一、世界第三大河流,长江水质的污染程度日趋严重,已引起了相关政府 部门和专家们的高度重视。2004 年 10 月,由全国政协与中国发展研究院联合组成“保护长 江万里行”考察团,从长江上游宜宾到下游上海,对沿线 21 个重点城市做了实地考察,揭 示了一幅长江污染的真实画面,其污染程度让人触目惊心。为此,专家们提出“若不及时拯 救,长江生态 10 年内将濒临崩溃” (附件1) ,并发出了“拿什么拯救癌变长江”的呼唤(附 件 2) 。 附件 3 给出了长江沿线 17 个观测站(地区)近两年多主要水质指标的检测数据,以及 干流上7个观测站近一年多的基本数据(站点距离、水流量和水流速) 。通常认为一个观测 站(地区)的水质污染主要来自于本地区的排污和上游的污水。一般说来,江河自身对污染 物都有一定的自然净化能力, 即污染物在水环境中通过物理降解、 化学降解和生物降解等使 水中污染物的浓度降低。反映江河自然净化能力的指标称为降解系数。事实上,长江干流的 自然净化能力可以认为是近似均匀的, 根据检测可知, 主要污染物高锰酸盐指数和氨氮的降 解系数通常介于 0.1~0.5 之间,比如可以考虑取 0.2 (单位:1/天)。附件 4 是“1995~2004 年 长江流域水质报告”给出的主要统计数据。下面的附表是国标(GB3838-2002) 给出的《地表 水环境质量标准》中 4 个主要项目标准限值,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类为可饮用水。 请你们研究下列问题: (1)对长江近两年多的水质情况做出定量的综合评价,并分析各地区水质的污染 状况。 (2)研究、分析长江干流近一年多主要污染物高锰酸盐指数和氨氮的污染源主要在哪 些地区? (3)假如不采取更有效的治理措施,依照过去 10 年的主要统计数据,对长江未来水 质污染的发展趋势做出预测分析,比如研究未来 10 年的情况。 (4)根据你的预测分析,如果未来 10 年内每年都要求长江干流的Ⅳ类和Ⅴ类水的比 例控制在 20%以内,且没有劣Ⅴ类水,那么每年需要处理多少污水? (5)你对解决长江水质污染问题有什么切实可行的建议和意见。
高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目
高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目高教社杯全国大学生数学建模竞赛已经成为了我国大学生数学建模领域一项极具影响力的赛事之一。
作为一项旨在提高大学生数学建模能力和创新能力的比赛,其题目的设计非常关键。
从2009年开始,高教社杯全国大学生数学建模竞赛就引入了“数学、建模和计算机”三个方面相结合来设置竞赛题目,旨在充分体现创新性、实际性和时代性。
每年的竞赛题目独具特色,既注重基础,又注重应用,给参赛选手提供了一个广泛展示科技创新成果的舞台,极大地推动了我国大学生数学建模水平的提升。
以下是近几年高教社杯全国大学生数学建模竞赛的题目:2019年:多元时空数据的融合与应用该题目要求选手用数据分析和模型建模技术进行多元时空数据融合,制作出能应用于数据分析、可视化和预测等领域的模型。
该题目考验选手的计算机应用能力和数据处理能力。
2018年:海洋环境与生态建设该题目需要选手从海洋生态、环境污染、资源利用、气候变化等方面出发,结合数学模型和计算机技术,探究关键问题。
选手要能积极运用大数据技术,分析丰富的海洋数据,并针对不同海洋问题给出行之有效的数学和计算模型。
2017年:共享单车智能管理与优化该题目以共享单车为研究对象,要求选手分析共享单车智能管理的效能,探究如何在现有的单车停放、调度、维修等方面研究出更优的管理模式,实现精准的数量分配和智能的管理系统。
以上三个题目从不同的角度出发,分别涉及了数据分析、海洋环境、共享单车等多个领域。
它们都融合了计算机技术和数学建模思想,是一道技术与创新相结合的精彩之作。
总体而言,高教社杯全国大学生数学建模竞赛的题目设计体现了需求实际、具有挑战性和创新性等特点,能够有效地提高大学生的数学建模和创新能力。
同时,它也为推进我国大学生数学建模水平的提升做出了重大贡献。
相信未来会有更多具有前瞻性和实践性的竞赛题目出现,让更多大学生通过数学建模实现梦想。
2009年数学建模竞赛C题全国一等奖论文
2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛编号专用页赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号):赛区评阅记录(可供赛区评阅时使用):评阅人评分备注全国统一编号(由赛区组委会送交全国前编号):全国评阅编号(由全国组委会评阅前进行编号):卫星和飞船的跟踪测试摘要卫星和飞船对国民经济和国民建设有重要的意义,对卫星的发射和运行测控是航天系统的重要部分,理想状况下是对其进行全程跟踪测控。
本文通过建立空间直角坐标系,得到了卫星或飞船飞行的参数方程,并利用Matlab软件模拟出卫星飞行的轨迹图,借助图形,对卫星和飞船的跟踪测控问题进行建模,得到了在不同情况下对卫星或飞船进行全程跟踪测控所需建立测控站数目的一般方法。
问题1:在所有测控站都与卫星或飞船的运行轨道共面的情况下,采用CAD制图法和解析三角形两种方法,分别计算出在所有测控站都与卫星或飞船运行轨道共面的情况下至少应建立12个测控站才能对其进行全程跟踪测控。
问题2:通过建立空间直角坐标系,给出卫星或飞船的运行轨道的参数方程。
同时,验证了其运行轨道在地球上的投影轨迹为一关于赤道平面对称的环形带状区域。
最后,给出对卫星或飞船可能飞行区域进行全部覆盖所需建立测控站的模型。
问题3:对于陆地上的观测点,通过对“神舟七号飞船”相关信息查询,进行几何角度的和长度计算,得出观测点能观测到的区域约为s,再计算出飞船可能飞行的面积,通过进一步的优化与计算得出陆地上的观测点能观测的区域为18.67%.关键词:轨道星下点测控点相对运动优化一、问题重述卫星和飞船对国民经济和国民建设有重要的意义,对卫星的发射和运行测控是航天系统的重要部分,理想状况下是对其进行全程跟踪测控。
测控设备只能观测到所在点切平面以上的空域,实际上每个测控站的范围只考虑与地面成3度以上的空域。
往往要有很多个测控站联合测控任务。
问题1:在所有测控站都与卫星或飞船的运行轨道共面的情况下至少应建立多少个测控站才能对其进行全程跟踪测控?问题2:如果一个卫星或飞船的运行与地球赤道有固定的夹角,且在离地面为H的球面S上进行。
历年全国赛数学建模题目
目录1996年全国大学生数学建模竞赛题目 (2)A题最优捕鱼策略 (2)B题节水洗衣机 (2)1997年全国大学生数学建模竞赛题目 (3)A题零件的参数设计 (3)B题截断切割 (4)1998年全国大学生数学建模竞赛题目 (5)A题投资的收益和风险 (5)B题灾情巡视路线 (6)1999创维杯全国大学生数学建模竞赛题目 (7)A题自动化车床管理 (7)B题钻井布局 (8)C题煤矸石堆积 (9)D题钻井布局(同 B 题) (9)2000网易杯全国大学生数学建模竞赛题目 (10)A题 DNA分子排序 (10)B题钢管订购和运输 (12)C题飞越北极 (15)D题空洞探测 (15)2001年全国大学生数学建模竞赛题目 (17)A题血管的三维重建 (17)B题公交车调度 (18)C题基金使用计划 (20)D题公交车调度 (20)2002高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目 (21)A题车灯线光源的优化设计 (21)B题彩票中的数学 (21)C题车灯线光源的计算 (23)D题赛程安排 (23)2003高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目 (24)A题 SARS的传播 (24)B题露天矿生产的车辆安排 (28)C题 SARS的传播 (29)D题抢渡长江 (30)2004高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目 (31)A题奥运会临时超市网点设计 (31)B题电力市场的输电阻塞管理 (35)C题饮酒驾车 (39)D题公务员招聘 (39)2005高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目 (42)A题: 长江水质的评价和预测 (42)B题: DVD在线租赁 (43)C题雨量预报方法的评价 (44)D题: DVD在线租赁 (45)2006高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目 (46)A题:出版社的资源配置 (46)B题: 艾滋病疗法的评价及疗效的预测 (46)C题: 易拉罐形状和尺寸的最优设计 (47)D题: 煤矿瓦斯和煤尘的监测与控制 (48)2007高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目 (53)A题:中国人口增长预测 (53)2008高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目 (56)A题数码相机定位 (56)B题高等教育学费标准探讨 (57)C题地面搜索 (57)2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目 (59)A题制动器试验台的控制方法分析 (59)B题眼科病床的合理安排 (60)C题卫星和飞船的跟踪测控 (61)D题会议筹备 (61)2010全国高教社杯数学建模题目 (65)A题储油罐的变位识别与罐容表标定 (65)B题 2010年上海世博会影响力的定量评估 (66)A题最优捕鱼策略为了保护人类赖以生存的自然环境,可再生资源(如渔业、林业资源)的开发必须适度.一种合理、简化的策略是,在实现可持续收获的前提下,追求最大产量或最佳效益.考虑对某种鱼(鳀鱼)的最优捕捞策略:假设这种鱼分四个年龄组,称1龄鱼,…,4龄鱼,各年龄组每条鱼的平均重量分别为 5.07,11.55,17.86,22.99(g),各年龄组鱼的自然死亡率为0.8(1/年),这种鱼为季节性集产卵繁殖,平均每条4龄鱼的产卵量为1.109× (个),3龄鱼的产卵量为这个数的一半,2龄鱼和1龄鱼不产卵,产卵和孵化期为每年的最后4个月,卵孵化并成活为1龄鱼,成活率(1龄鱼条数与产卵总量n之比)为1.22× /(1.22× +n).渔业管理部门规定,每年只允许在产卵孵化期前的8个月内进行捕捞作业.如果每年投入的捕捞能力(如渔船数﹑下网次数等)固定不变,这时单位时间捕捞量与各年龄组鱼群条数成正比,比例系数不妨称捕捞强度系数.通常使用13mm网眼的拉网,这种网只能捕3龄鱼和4龄鱼,其两个捕捞强度系数之比为0.42:1.渔业上称这种方式为固定努力量捕捞.1)建立数学模型分析如何实现可持续捕获(即每年开始捕捞时鱼场中各年龄组鱼群不变),并且在此前提下得到最高的年收获量(捕捞总重量).2)某渔业公司承包这种鱼的捕捞业务5年,合同要求5年后鱼群的生产能力不能受到太大破坏. 已知承包时各年龄组鱼群的数量分别为:122,29.7,10.1,3.29(×条),如果任用固定努力量的捕捞方式,该公司应采取怎样的策略才能使总收获量最高.(北京师范大学刘来福提供)B题节水洗衣机我国淡水资源有限,节约用水人人又责,洗衣在家庭用水中占有相当大的份额,目前洗衣机已相当普及,节约洗衣机用水十分重要.假设在放入衣服和洗涤剂后洗衣机的运行过程为:加水-漂水-脱水-加水-漂洗-脱水-…-加水-漂洗-脱水(称"加水-漂洗-脱水"为运行一轮).请为洗衣机设计一种程序(包括运行多少轮﹑每轮加水量等),使得在满足一定洗涤效果的条件下,总用水量最少.选用合理的数据进行计算,对照目前常用的洗衣机的运行情况,对你的模型和结果做出评价.A题零件的参数设计一件产品由若干零件组装而成,标志产品性能的某个参数取决于这些零件的参数。
2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛D题
承诺书我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.我们完全明白,在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式(包括电话、电子邮件、网上咨询等)与队外的任何人(包括指导教师)研究、讨论与赛题有关的问题.我们知道,抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料),必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出.我们郑重承诺,严格遵守竞赛规则,以保证竞赛的公正、公平性.如有违反竞赛规则的行为,我们将受到严肃处理.我们参赛选择的题号是(从A/B/C/D中选择一项填写): D我们的参赛报名号为(如果赛区设置报名号的话):所属学校(请填写完整的全名):XXXXXX参赛队员(打印并签名) :1 . XXXXX2 . XXXXX3 .指导教师或指导教师组负责人(打印并签名):XXXXXX日期:2009年 9 月 14日赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号):编号专用页赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号):全国统一编号(由赛区组委会送交全国前编号):全国评阅编号(由全国组委会评阅前进行编号):会议筹备最优化一.摘要在激烈的市场竞争中,随着市场经济在中国大陆的不断发展,各种新兴行业也在悄然而起 .会议服务公司通过对宾馆客房、租借会议室、租用客车接送代表等几块服务,让顾客觉得经济、方便同时使满意度达到最高,会议服务公司需要从公司的经济利益和社会声誉等诸多因素来考虑,在此,我们运用线性规划和概率统计的知识,来解决对宾馆客房分配问题 .会议的经济安排从预定房间的量和安排的合理性来决定;在安排客车接送会议代表运用运筹学分成几条路线;服务公司的社会声誉在市场竞争中是非常重要的,在此我们用会议代表对总体的满意度来衡量.我们应用概率统计的知识,得出参加会议人员大约为661人 .根据与会人员对住房的要求,我们设计了第一个模型,且有3个方案,第一个方案利用Lingo软件计算得其无解,同样利用Lingo软件计算得最优解.通过调整第一类单人间住房的人数建立模型二,得出所有与会代表住房安排,此时得出住房费的最少价格为80630元 .对模型二进一步优化,通过对宾馆调整,把与会代表集中按排在①、②、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨宾馆 .利用“中心极限”定理,计算得出可能出现空床费赔偿的概率大约是12%.同样应用“中心地址”的算法确定开会会议宾馆定为⑦、⑧宾馆 .用运筹学的知识确定出接送与会代表路线,并安排出了接送的车辆类型和数量关键词:线性规划概率统计 Lingo 中心地址运筹学二.问题重述某市的一家会议服务公司负责承办某专业领域的一届全国性会议,会议筹备组要为与会代表预订宾馆客房,租借会议室,并租用客车接送代表 .由于预计会议规模庞大,而适于接待这次会议的几家宾馆的客房和会议室数量均有限,所以只能让与会代表分散到若干家宾馆住宿 .为了便于管理,除了尽量满足代表在价位等方面的需求之外,所选择的宾馆数量应该尽可能少,并且距离上比较靠近 .筹备组经过实地考察,筛选出10家宾馆作为备选,它们的名称用代号①至⑩表示,相对位置见附图,有关客房及会议室的规格、间数、价格等数据见附表1 .根据这届会议代表回执整理出来的有关住房的信息见附表2 .从以往几届会议情况看,有一些发来回执的代表不来开会,同时也有一些与会的代表事先不提交回执,相关数据见附表3 .附表2,3都可以作为预订宾馆客房的参考 .需要说明的是,虽然客房房费由与会代表自付,但是如果预订客房的数量大于实际用房数量,筹备组需要支付一天的空房费,而若出现预订客房数量不足,则将造成非常被动的局面,引起代表的不满 .会议期间有一天的上下午各安排6个分组会议,筹备组需要在代表下榻的某几个宾馆租借会议室 .由于事先无法知道哪些代表准备参加哪个分组会,筹备组还要向汽车租赁公司租用客车接送代表 .现有45座、36座和33座三种类型的客车,租金分别是半天800元、700元和600元 .我们通过数学建模方法,从经济、方便、代表满意等方面,为会议筹备组制定一个预订宾馆客房、租借会议室、租用客车的合理方案 .元三种不同价格的房间 .合住是指要求两人合住一间 .独住是指可安排单人间,或一人单独住一个双人间 .附图(其中500等数字是两宾馆的距离)三. 模型假设1. 假设模型一中满足所有与会代表的回执要求;2. 假设与会代表参加每组会议是随机的;3. 假设本届与会代表参加会议人数服从往届参加会议人数规律;4. 假设每个与会代表每半天只开一次会议,且会议地点相同;5. 假设每半天所开会议的主题都一致;7.假设每条路线车辆只搭载同一条路线的与会代表 .四. 符号说明ij x 为第i 个宾馆所住的与会代表的第j 种类型住房人数;p 为参加会议人数的总频率;)(i a p 为回执且与会代表的频率(i 取1,2,3,4); )(i b p 为未回执且与会代表的比例(i 取1,2,3,4);M 为找宾馆中心地址问题的矩阵;abc x 表示a 宾馆到b 宾馆c 会议室的与会人数 .五.建立与分析模型一:通过观察附表2可以得到本届回执人数总共为755人,由往届会议代表的回执和与会情况可得知本届与会人数的概率p .因此我们假定模型如下: 设p 为与会的总频率)(i a p 为回执且与会的频率(i 取1,2,3,4) )(i b p 为未回执且与会的比例(i 取1,2,3,4)与会人数的频率:()()b p a p p += 有回执且与会人数的频率)(i a p()7175.03158911=-=a p 677.03561151)(2=-=a p 7034.04081211)(3=-=a p 7004.07112131)(4=-=a p未回执且与会人数的比例()i b p ()1810.0315571==b p ()1938.0356692==b p()1838.0408753==b p ()1463.07111044==b p()()1762.06996.0==b p a p8758.01762.06996.0=+=p通过以往一、二、三、四会议代表回执和与会情况,利用统计分析法,可计算出以往几届参加会议人数的的平均概率,通过平均概率推算本届与会代表的总人数 . 本届与会人数:661755=⨯=p S为了使预定的房间数达到最优,使得空房数量最小,支付空房会达到最小优化 .我们以661人来进行预定房间,我们假设有三种方案 .方案一:我们为了满足各代表的要求,且达到经济,结合表一:利用表一我们建立模型并求解102101949392918382817372716463626153525142413332312423222114131211min 14013028014026013018080903001607511018085160100807010070150907510090807022018011090x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x z +++++++++++++++++++++++++++++++=约束条件:单人间:5384145949214836313726133=++=++=++x x x x x x x x x两人间:431332031021019391736412816253423224231182715251412221=++++++=+++++++=++++++x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x S.t.9011030603060458080304010060308040407070901002748100706070100203060100102101949392918382817372716463626153525142413332312423222114131211≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x运用计算机计算出结果,并对解进行数据分析发现方案一无解 .因为第一种价格范围的单间数和与会人员的回执信息矛盾 .例如61x 在约束条件下则不能满足与会人员的要求 .宾馆61x 的单间数在代表要求的房间数数量上不能满足,则我们在考虑到经济和尽量使与会代表满意的情况下,建议代表住双人间,即方案二:将61x 的118人在满足了40人之后,考虑到与会人员对宾馆的品质要求 .把剩下的78名分到91x 和93x ,这样在品质要求方面让与会人员达到最大的满意,建立模型:102101949392918382817372716463626153525142413332312423222114131211min 14013028014026013018080903001607511018085160100807010070150907510090807022018011090x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x z +++++++++++++++++++++++++++++++=约束条件:单人间:5384145949214836313726133=++=++=++x x x x x x x x x两人间:431332031021019391736412816253423224231182715251412221=++++++=+++++++=++++++x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x s.t.90110306030604580803040100308040707090100274810070607010020306010010210194939291838281737271636253525142413332312423222114131211≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤≤x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x运用计算机软件计算,计算结果见附录表一,并对解进行数据分析。
2009年高教社杯全国大学生数学建模竞赛安徽赛区获奖名单
队号 姓名 学校 奖项 20090114 张源,陈阳,张聪 中国科学技术大学 赛区一等20090125 徐海涛,金正和,赵硕 中国科学技术大学 赛区一等20090141 王雪亮,李赟,朱焕奇,胡皓 中国科学技术大学 赛区一等20090202 高航,李晓莉,乔彩霞,教练组 合肥工业大学 赛区一等20090203 胡良勇,陈轶骅,张永威,教练组 合肥工业大学 赛区一等20090205 唐振,孙晓兰,周柱武,教练组 合肥工业大学 赛区一等20090301 苏克平,宗孟琦,薛晖,陈华友 安徽大学 赛区一等20090302 艾全达,黄样,刘娜,周礼刚 安徽大学 赛区一等20090304 王梅,陈龙,鲍园,王永国 安徽大学 赛区一等20090305 张贤,王睿,李悦,章权兵 安徽大学 赛区一等20090306 程玲,张惠媛,张龙涛,黄志祥 安徽大学 赛区一等20090307 牛文龙,罗克兵,刘韧,乔云 安徽大学 赛区一等20090310 刘锦龙,王建,周飞飞,汪世界 安徽大学 赛区一等20090311 方桃,唐裕凤,方明亮,王学军 安徽大学 赛区一等20090312 陈军,刘峰,夏天辰,徐怀 安徽大学 赛区一等20090313 华工,李杰,邢四为,赵志兵 安徽大学 赛区一等20090314 汪晶瑶,周冲,张龙,章飞 安徽大学 赛区一等20090315 徐小玲,汪涛,杨智敏,施敏加 安徽大学 赛区一等20090320 阮骥,强成仓,覃华涛,陶志富 安徽大学 赛区一等20090401 秦汉,韦振,王维,瞿萌 安徽师范大学 赛区一等20090407 刘大宏,郭芳华,杨苗,丁新涛 安徽师范大学 赛区一等20090702 杨梦婷,斯义金,李旭锋,杨桂元 安徽财经大学 赛区一等20090704 汪淑娟,王传好,屠亚平,赵魁君 安徽财经大学 赛区一等20090705 陈凡,方倩,王秀伟,冯守平 安徽财经大学 赛区一等20090712 董伟,张琴,耿中华,邓留保 安徽财经大学 赛区一等20090713 王海燕,吴德春,徐昊天,丁华 安徽财经大学 赛区一等20090714 陈诚,杨勋,张莹莹,杨治辉 安徽财经大学 赛区一等20090715 付东方,桑士峰,杜楠楠,朱磊 安徽财经大学 赛区一等20090716 史滔,叶倩琳,杨洋,张孔生 安徽财经大学 赛区一等20090908 郑永行,陈瑞旗,王宏,教练组 安徽建筑工业学院 赛区一等20091001 蔡振球,景航飞,蒙澳华,邓寿年 安徽工程科技学院 赛区一等20091313 赵旭,胡朝正,王丽,陈素根 安庆师范学院 赛区一等20091602 谢西威,陈新洪,李乐林,徐标 淮北煤炭师范学院 赛区一等20091704 刘少稳,岳凌严,邵仁俊,李国成 皖西学院 赛区一等20091709 崔书浩,张新秀,徐回,袁国军 皖西学院 赛区一等20091710 汪良,李俊,孙彩虹,施明华 皖西学院 赛区一等20092101 陈娟,徐甜友,韩仁江,李声锋 蚌埠学院 赛区一等20092202 余奎,刘彬彬,吕军,教练组 铜陵学院 赛区一等20092203 李鹏,王进宏,黄荣,教练组 铜陵学院 赛区一等20092406 燕展,种亚杰,徐世龙,教练组 解放军电子工程学院 赛区一等20092408 陆俊,张启武,吴琼,教练组 解放军电子工程学院 赛区一等20092409 林炎,何强,杨奇,教练组 解放军电子工程学院 赛区一等20092502 傅正,周智伟,郭峰,王伦夫 解放军炮兵学院 赛区一等20092503 张鑫,朱晓斌,彭浩宇,彭宜青 解放军炮兵学院 赛区一等20092504 牛光林,张飞龙,王小龙,王磊 解放军炮兵学院 赛区一等20092505 向智敏,罗家文,周耀,王磊 解放军炮兵学院 赛区一等20092506 郝伟伟,刘鹤,曲军谊,倪敏 解放军炮兵学院 赛区一等20092507 丁志辉,郑涛涛,李明辉,葛正坤 解放军炮兵学院 赛区一等20092508 文秘,王刘军,郭佳,王伦夫 解放军炮兵学院 赛区一等20092510 向伟,潘良文,丁超,李业联 解放军炮兵学院 赛区一等20092511 陶李,杨超,郑晓涛,彭宜青 解放军炮兵学院 赛区一等20092512 赵大铭,曹自强,周春华,李文涛 解放军炮兵学院 赛区一等20092513 胡乃山,毛臣,刘丽君,贺天宇 解放军炮兵学院 赛区一等20092514 封春晓,李文佼,崔晓峰,李文涛 解放军炮兵学院 赛区一等20092515 李俊龙,付国帅,韦哲,贺天宇 解放军炮兵学院 赛区一等20092802 黄雷雷,王建文,苏娟娟,杨斌 滁州学院 赛区一等20092902 赵滟,孙文玲,潘李兵,李双东 安徽大学江淮学院 赛区一等20093006 鲍捷,许美丽,李炎炎,周永强 合肥师范学院 赛区一等20093202 王万军,朱春花,张曼利,李勇 安徽财经大学商学院 赛区一等20093901 张根华,程佩佩,胡龙英,教练组 池州学院 赛区一等20090101 宋军,杨勇,钟祎 中国科学技术大学 赛区二等20090105 王宪思,李博,马宏轶 中国科学技术大学 赛区二等20090108 张驰,陈厦微,周浩 中国科学技术大学 赛区二等20090109 程迪,齐泽南,严强 中国科学技术大学 赛区二等20090111 赵卿元,沈米兰,王珏,张潘旭 中国科学技术大学 赛区二等20090112 刘亮明,赵哲,徐征 中国科学技术大学 赛区二等20090126 刘晨,夏方婷,杨策 中国科学技术大学 赛区二等20090130 曹梦霏,于雯,赵瑞,林立 中国科学技术大学 赛区二等20090206 张翔,苗成林,钟辰,教练组 合肥工业大学 赛区二等20090209 王伟峰,邓伟财,孟丛丛,教练组 合肥工业大学 赛区二等20090210 张驰,刘鹏山,周御峰,教练组 合肥工业大学 赛区二等20090213 龚勋,黄辉,李祖春,教练组 合肥工业大学 赛区二等20090303 张冬冬,江心,罗来虎,何江宏 安徽大学 赛区二等20090317 苗庆凤,叶慧珍,周开申,洪振木 安徽大学 赛区二等20090318 平媛媛,章世龙,郏全,王晓 安徽大学 赛区二等20090402 刘韬,胡益清,吴洁,孙翠芳 安徽师范大学 赛区二等20090404 王欣,曹玮玮,宁童,程智 安徽师范大学 赛区二等20090408 魏淞,陈海涛,李安然,张琼 安徽师范大学 赛区二等20090409 钟啸林,李廷,陶甜甜,刘树德 安徽师范大学 赛区二等20090410 蔡聪,吴德云,涂维纳,郭明乐 安徽师范大学 赛区二等20090504 童家荣,胡行亭,陈文,教练组 安徽工业大学 赛区二等20090703 薛军,胡鑫,程玮,高建福 安徽财经大学 赛区二等20090706 林飞,殷俊,李潇潇,朱家明 安徽财经大学 赛区二等20090709 朱小龙,石鹏程,孙娜,吴礼斌 安徽财经大学 赛区二等20090711 潘攀,解丹丹,杨丽媛,唐晓静 安徽财经大学 赛区二等20090717 管如璇,丁聪,叶苏芳,徐健 安徽财经大学 赛区二等20090901 殷俊,丁锐,甄坡,教练组 安徽建筑工业学院 赛区二等20090905 张雪非,程秋实,周建,教练组 安徽建筑工业学院 赛区二等20090906 季索清,鲁冬冬,李星宇,教练组 安徽建筑工业学院 赛区二等20090912 方正,贾国江,赵双祥,教练组 安徽建筑工业学院 赛区二等20091005 张家滋,韩颖,田建升,张伟 安徽工程科技学院 赛区二等20091008 高洁,胡睿,郑露露,周金明 安徽工程科技学院 赛区二等20091012 潘云龙,储敏,胡长杰,马静 安徽工程科技学院 赛区二等20091014 张子明,闫瑞雪,程月辉,储慧琴 安徽工程科技学院 赛区二等20091202 汪海蛟,刘鑫,金美娟,余国锋 安徽新华学院 赛区二等20091203 芮双英,高立波,桂涛,左学武 安徽新华学院 赛区二等20091305 王秋实,许艳,尤琳,胡翔 安庆师范学院 赛区二等20091306 刘清清,张姣发,何军权,刘兵兵 安庆师范学院 赛区二等20091309 刘逸琼,徐成龙,蔡平梅,王拥兵 安庆师范学院 赛区二等20091310 阮承申,陈晓宁,林锋,吴超云 安庆师范学院 赛区二等20091312 陈超,廖文劲,夏星星,程树林 安庆师范学院 赛区二等20091314 谢秀娟,刘德阳,陈保成,张海 安庆师范学院 赛区二等20091315 罗振,刘炎,李滨兵,丁超 安庆师范学院 赛区二等20091406 朱震,叶炜,李阿萍,杨利峰 阜阳师范学院 赛区二等20091502 周文全,姜芳,曹峰,吴正飞 淮南师范学院 赛区二等20091604 朱润秋,赵明,郑莹莹,傅绪加 淮北煤炭师范学院 赛区二等20091606 李浪,杨培,郭凤鸣,李昌文 淮北煤炭师范学院 赛区二等20091701 雷龙灏,彭小飞,李甜甜,李国成 皖西学院 赛区二等20091707 李宁,杨满艳,岳磅,赵义超 皖西学院 赛区二等20091708 朱亚利,王攀,周鹏,周本达 皖西学院 赛区二等20091910 卞治华,冯健,李静,张增林 宿州学院 赛区二等20092007 刘欢,江敏,汪华东,宋汩 黄山学院 赛区二等20092201 梅成广,杨波,操叶龙,教练组 铜陵学院 赛区二等20092305 李飞,任宇飞,范承鹏,段宝彬 合肥学院 赛区二等20092401 李宁,陈苏捷,刘畅,教练组 解放军电子工程学院 赛区二等20092402 周建国,景振阳,黄鹏,教练组 解放军电子工程学院 赛区二等20092403 郑超,沈超,荣立昌,教练组 解放军电子工程学院 赛区二等20092404 陈磊,方国勤,朱子进,教练组 解放军电子工程学院 赛区二等20092405 王新宇,马家平,李昭,教练组 解放军电子工程学院 赛区二等20092501 唐超,方鑫,杨磊,倪敏 解放军炮兵学院 赛区二等20092509 张登科,鲁建军,方幸,葛正坤 解放军炮兵学院 赛区二等20092906 刘红皊,胡伟,常红,方强 安徽大学江淮学院 赛区二等20093002 贾莹莹,孙玉婷,方鹏远,陈明生 合肥师范学院 赛区二等20093203 吴菊霞,王晶晶,杨靖,李柏年 安徽财经大学商学院 赛区二等20093303 邹向朝,汤中海,曹阳,朱五英 安徽工程科技学院机电学院 赛区二等20093402 沈陈,刘鸿涛,夏琦,教练组 安徽科技学院 赛区二等20093403 徐露露,高欣宇,魏龙春,教练组 安徽科技学院 赛区二等20093602 张起明,郜梓辛,姚红梅,彭杰 六安职业技术学院 赛区二等20093803 吕德品,肖亮,马慧琳,盛兴平 阜阳师范学院信息工程学院 赛区二等20093902 王贤,金绪倩,李晶,教练组 池州学院 赛区二等20093903 郝曙光,张玉秀,章智会,教练组 池州学院 赛区二等20090117 陈鑫,李岩,赵亮 中国科学技术大学 赛区三等20090122 张越一,孔靖,王菲菲 中国科学技术大学 赛区三等20090124 韩勇,杜蔚,陈凯,张潘旭 中国科学技术大学 赛区三等20090127 刘昊,杨志军,邓天琪 中国科学技术大学 赛区三等20090133 汤润泽,曹泽宇,赵诣博 中国科学技术大学 赛区三等20090208 孙永南,李杨,王丹,教练组 合肥工业大学 赛区三等20090212 郑骞,刘霞,程瑶瑶,教练组 合肥工业大学 赛区三等20090214 朱吴乐,陈燕,杜涛杰,教练组 合肥工业大学 赛区三等20090309 冯香玉,高涛,吴孟山,黄韬 安徽大学 赛区三等20090501 刘方园,代成龙,季波,教练组 安徽工业大学 赛区三等20090503 胡甘乐,王萍,杨高升,教练组 安徽工业大学 赛区三等20090508 董超伟,李磊,章睿,教练组 安徽工业大学 赛区三等20090601 王赟,陈航英,李飞,教练组 安徽农业大学 赛区三等20090603 黄越,陈浩,张杰,教练组 安徽农业大学 赛区三等20090701 陈昭,胡来丰,徐玉勤,汪凯 安徽财经大学 赛区三等20090708 储飞,祝杨杨,何丹,杨凌 安徽财经大学 赛区三等20090710 孙晨,封永鹏,孙华,闫云侠 安徽财经大学 赛区三等20090914 徐志军,张雄,李伟利,教练组 安徽建筑工业学院 赛区三等20091003 祖纷,胡家龙,朱超,刘宏建 安徽工程科技学院 赛区三等20091004 杨玲玲,盛义伟,叶勇,万上海 安徽工程科技学院 赛区三等20091006 韦晓广,唐姜贤,潘树峰,丁德锐 安徽工程科技学院 赛区三等20091007 陈轶文,何弟,包锦,杨迎娟 安徽工程科技学院 赛区三等20091011 沈华杰,吴昌芳,丁江玲,夏登峰 安徽工程科技学院 赛区三等20091201 江艺娥,尹红站,周旭东,刘家保 安徽新华学院 赛区三等20091302 陈家启,王仁飞,岳美丽,马宗立 安庆师范学院 赛区三等20091303 范冰婵,赵情恩,余俊林,彭张节 安庆师范学院 赛区三等20091304 纪玲,蔡俊,董纪私,伍代勇 安庆师范学院 赛区三等20091308 方坤,王洁,汪波,伍代勇 安庆师范学院 赛区三等20091409 罗婷婷,郑雪丽,张炳顺,于立志 阜阳师范学院 赛区三等20091505 侯宝剑,刘春桃,葛允康,刘谢进 淮南师范学院 赛区三等20091506 王丽兵,施小庆,夏桂珍,李宁 淮南师范学院 赛区三等20091601 张艳丽,赵莹莹,杨德龙,陈昊 淮北煤炭师范学院 赛区三等20091603 李号,周瑞,李鹏,吴庆丰 淮北煤炭师范学院 赛区三等20091610 杨立志,孙豹,王淑莉,吴庆丰 淮北煤炭师范学院 赛区三等20091611 贾伟,李小腾,曹高伟,徐标 淮北煤炭师范学院 赛区三等20091702 张静,何家亮,谢长风,武建国 皖西学院 赛区三等20091705 许凤琴,张小磊,刘茹,岳芹 皖西学院 赛区三等20091801 倪涛,王凤,姜超,侯勇超 巢湖学院 赛区三等20091802 张士宾,胡小霞,芮招彪,马松林 巢湖学院 赛区三等20092008 陈静,裴胜,王霞瑶,孙露 黄山学院 赛区三等20092010 方文剑,李五月,吴航,方辉平 黄山学院 赛区三等20092204 叶飞,蔡亚,吴鸿燕,教练组 铜陵学院 赛区三等20092804 崔雪雪,崔浩,汪慧敏,陈寿文 滁州学院 赛区三等20092807 陶吉成,张怀品,韦卫,王大星 滁州学院 赛区三等20092808 吕成刚,高士芬,张振燕,黄日朋 滁州学院 赛区三等20092903 汪桂琳,高丽娜,程宝红,洪海燕 安徽大学江淮学院 赛区三等20092905 贾文静,左镇,王保童,杨利 安徽大学江淮学院 赛区三等20092907 董浩,程恺,张道忠,方淼 安徽大学江淮学院 赛区三等20093001 金飞飞,罗肖,高园园,齐继兵 合肥师范学院 赛区三等20093004 江陈根,刘稳侠,李鹏飞,范程华 合肥师范学院 赛区三等20093009 徐国庆,方汶,朱文婷,吴兴杰 合肥师范学院 赛区三等20093201 焦勇,冯长虹,袁玉娟,李永发 安徽财经大学商学院 赛区三等20093301 王勇,薛玉稳,吴浙勋,刘文震 安徽工程科技学院机电学院 赛区三等20093302 欧理想,范磊,林参元,汪晓云 安徽工程科技学院机电学院 赛区三等20093701 蔡继俊,杨玉洁,郭磊,教练组 安徽职业技术学院 赛区三等20090102 尹华磊,易骏,陈延刚 中国科学技术大学 成功参赛20090104 叶丹丹,张偲嬿,瞿卓琳 中国科学技术大学 成功参赛20090106 樊士钊,任迪超,朱声高 中国科学技术大学 成功参赛20090107 俞小菊,周楠,李谦,刘畅畅 中国科学技术大学 成功参赛20090110 刘扬,傅孝明,佘丹 中国科学技术大学 成功参赛20090113 叶剑波,钟一民,蒋鹏 中国科学技术大学 成功参赛20090115 吴云,王恩赐,刘飙龙 中国科学技术大学 成功参赛20090116 李辰,杨勇,胡延隆 中国科学技术大学 成功参赛20090118 陈剑雄,李继尧,苏晨阳 中国科学技术大学 成功参赛20090119 兰菲,方晓,谢松 中国科学技术大学 成功参赛20090120 张赟松,张冬欣,徐海峰 中国科学技术大学 成功参赛20090121 徐才志,张文耀,董安坤 中国科学技术大学 成功参赛20090123 郭昊,宁盛嵩,汪福东 中国科学技术大学 成功参赛20090128 张文娟,常安,王昕 中国科学技术大学 成功参赛20090129 陈笑寒,夏彦波,刘思利,杨昆 中国科学技术大学 成功参赛20090131 王菁菁,邓艳,李姗姗,彭金磷 中国科学技术大学 成功参赛20090132 叶子平,张德兵,乔俊卿 中国科学技术大学 成功参赛20090134 李婧,吴楚楚,张晓妹 中国科学技术大学 成功参赛20090135 祝广路,张神星,陈曦 中国科学技术大学 成功参赛20090136 胡凤琪,吴倩,黄昕,石一平 中国科学技术大学 成功参赛20090137 李婷霞,曹杨,韩亦宇 中国科学技术大学 成功参赛20090138 许正,胡佳尧,万鹏飞 中国科学技术大学 成功参赛20090139 王天雄,徐恩智,卢大伟,杜志东 中国科学技术大学 成功参赛20090140 李鑫,潘玉彪,韦威 中国科学技术大学 成功参赛20090201 俞菲菲,宫博,耿林,教练组 合肥工业大学 成功参赛20090204 汪荆琪,李莉,李潮,教练组 合肥工业大学 成功参赛20090207 张国凯,隗雪梅,虞艺超,教练组 合肥工业大学 成功参赛20090211 魏远明,项泰宁,冯晓楠,教练组 合肥工业大学 成功参赛20090319 张蕾,王凯,汤伟伟,张进 安徽大学 成功参赛20090403 王新甜,季必贵,王亚云,方群 安徽师范大学 成功参赛20090405 程俊,陈一中,沈琪,刘晓 安徽师范大学 成功参赛20090406 罗芳,魏子翔,韩熙轩,黄旭东 安徽师范大学 成功参赛20090502 韩敦,孙应龙,胡先君,教练组 安徽工业大学 成功参赛20090505 张勇,李云龙,邹海军,教练组 安徽工业大学 成功参赛20090506 张培勇,吴波,许云,教练组 安徽工业大学 成功参赛20090507 李勇,陶鹏,兰峰,教练组 安徽工业大学 成功参赛20090509 陆要,王磊,武坤,教练组 安徽工业大学 成功参赛20090510 蔡英玉,田莎莎,陈强,教练组 安徽工业大学 成功参赛20090511 周璇,谢翔宇,韩旭,教练组 安徽工业大学 成功参赛20090512 吴百川,夏蒋勇,陈林,教练组 安徽工业大学 成功参赛20090513 刘国良,王修坤,曹润霞,教练组 安徽工业大学 成功参赛20090514 周传金,陈凯,王攀,教练组 安徽工业大学 成功参赛20090515 张雅清,江楠,周二,教练组 安徽工业大学 成功参赛20090516 陈东尧,杨新星,吴一晨,教练组 安徽工业大学 成功参赛20090602 金子瑜,方胜,吴义勇,教练组 安徽农业大学 成功参赛20090604 胡业奎,贾佳,王腾飞,教练组 安徽农业大学 成功参赛20090707 邱成霞,徐龙,刘蕾,温朝晖 安徽财经大学 成功参赛20090801 纪忠杰,秦京志,张玉昆,教练组 安徽理工大学 成功参赛20090803 胡志鑫,常朋朋,高永海,教练组 安徽理工大学 成功参赛20090804 邓海峰,彭峰斌,温飞飞,教练组 安徽理工大学 成功参赛20090902 石超宏,李乔,鲍习望,教练组 安徽建筑工业学院 成功参赛20090903 张伟,范仁祥,张祥,教练组 安徽建筑工业学院 成功参赛20090904 汪锐良,王璇,许长春,教练组 安徽建筑工业学院 成功参赛20090907 苏强,童大路,许新宇,教练组 安徽建筑工业学院 成功参赛20090909 王华齐,卫超,高雅,教练组 安徽建筑工业学院 成功参赛20090910 徐小明,周刚,周金阳,教练组 安徽建筑工业学院 成功参赛20090911 刘通,康魏,王成峰,教练组 安徽建筑工业学院 成功参赛20090913 杨远巧,章龙,姚锦娟,教练组 安徽建筑工业学院 成功参赛20090915 马影,薛转转,张坤,教练组 安徽建筑工业学院 成功参赛20091002 谢新禼,刘苏扬,穆,鹏,潘海峰 安徽工程科技学院 成功参赛20091009 孟倩,成映峰,唐明,刘树利 安徽工程科技学院 成功参赛20091010 袁荣杏,陈慧之,张秀风,姜培华 安徽工程科技学院 成功参赛20091013 潘睿,邹纪标,王景兵,胡慧敏 安徽工程科技学院 成功参赛20091204 王林,王莹,刘倩,胡贤德 安徽新华学院 成功参赛20091301 刘兵,许雁,许正,刘冲 安庆师范学院 成功参赛20091307 余宗鑫,张莹旺,蔡圣刚,刘兵兵 安庆师范学院 成功参赛20091311 周云梅,祁必发,江开红,叶仁玉 安庆师范学院 成功参赛20091401 彭天阳,云峰,程潘红,孙娓娓 阜阳师范学院 成功参赛20091402 蒋腾飞,董丽娟,刘文娇,王春生 阜阳师范学院 成功参赛20091403 马幼琳,王伟丽,温彪,柏春松 阜阳师范学院 成功参赛20091404 白晨,赵淼淼,肖慧慧,孙栋 阜阳师范学院 成功参赛20091405 潘保全,李诗慧,王自鹏,唐小峰 阜阳师范学院 成功参赛20091407 王崇文,张宇,姚得宝,王康喆 阜阳师范学院 成功参赛20091408 张培婷,孙亚飞,王伟,张丙开 阜阳师范学院 成功参赛20091410 王倩,付玮,吴丽荣,刘杰 阜阳师范学院 成功参赛20091501 宋竟竟,陆诗亮,晏荣,刘恒 淮南师范学院 成功参赛20091503 程起利,高红星,谭文武,左宏坤 淮南师范学院 成功参赛20091504 秦银河,郑奎,花慧雅,杨春志 淮南师范学院 成功参赛20091605 朱坤坤,汪楠,杨孝舟,李孝诚 淮北煤炭师范学院 成功参赛20091607 李夏楠,石军,秦小凤,李昌文 淮北煤炭师范学院 成功参赛20091608 胡兴慧,江浩然,许婷婷,李孝诚 淮北煤炭师范学院 成功参赛20091609 邓琰,韩桂芳,刘帅帅,傅绪加 淮北煤炭师范学院 成功参赛20091612 周开玲,杨文捷,杜晓婷,陈昊 淮北煤炭师范学院 成功参赛20091703 张伟志,胡鹏,汪中玲,李国成 皖西学院 成功参赛20091706 黄玉峰,宋丽影,章国亮,李国成 皖西学院 成功参赛20091803 汪涛,李小强,邹春龙,关鹏 巢湖学院 成功参赛20091901 张弢,李海玲,杨涛,侯传宇 宿州学院 成功参赛20091902 杜银玲,卜华敏,任雪梅,张光辉 宿州学院 成功参赛20091903 王珺珺,孙娇娇,吴大猛,张增林 宿州学院 成功参赛20091904 张建文,席天庆,马专专,晋守博 宿州学院 成功参赛20091905 左江湧,王二强,肖鼎,任敏 宿州学院 成功参赛20091906 张洪雷,闵凯,刘静,霍承刚 宿州学院 成功参赛20091907 王坤,高碧云,刘雪华,侯传宇 宿州学院 成功参赛20091908 蒋敏,马圣,卓兰平,晋守博 宿州学院 成功参赛20091909 李旭东,左滿霞,米南,张光辉 宿州学院 成功参赛20092001 陈磊,陈强,管春花,汪宏健 黄山学院 成功参赛20092002 夏真友,方醒,肖祖霖,胡跃进 黄山学院 成功参赛20092003 林雪勤,王婷旺,何旭东,王朝晖 黄山学院 成功参赛20092004 何海洋,孙利萍,方晨,谢歆 黄山学院 成功参赛20092005 张锁,余勇,李方珍,周甄川 黄山学院 成功参赛20092006 谢潮流,韦伟,王曙东,鲍志晖 黄山学院 成功参赛20092009 张飞,黄勇胜,王杰,姚金然 黄山学院 成功参赛20092102 艾海波,丁李倩,王丹,张迎秋 蚌埠学院 成功参赛20092103 胡本霞,黄海湖,陶璇,赵玉梅 蚌埠学院 成功参赛20092104 余青旺,罗小萍,汪勇,孙西超 蚌埠学院 成功参赛20092205 刘小龙,夏流欢,金艳,教练组 铜陵学院 成功参赛20092301 章春,朱吴飞,刘佩佩,张林松 合肥学院 成功参赛20092302 徐玉,徐月晓,高超,倪敬能 合肥学院 成功参赛20092303 范丽,刘洋洋,杨宗光,徐立祥 合肥学院 成功参赛20092306 张凯,林如磊,刘刚,余海峰 合肥学院 成功参赛20092307 陈红涛,曹慧,郭锋利,程玲华 合肥学院 成功参赛20092308 万倩倩,贾彦利,李阳,汪潘义 合肥学院 成功参赛20092309 朱园珠,邵桂林,董连杰,孙梅兰 合肥学院 成功参赛20092310 张丙见,张健,方建,段宝彬 合肥学院 成功参赛20092601 迟婷婷,夏立娟,侯良伟,袁媛 马鞍山师范高等专科学校 成功参赛20092801 檀江华,陶金辉,艾全通,教练组 滁州学院 成功参赛20092803 陈民,王宁,孙文武,刘东良 滁州学院 成功参赛20092805 陶莎,王培磊,杨正伟,李时敏 滁州学院 成功参赛20092806 胡敏,汪千栋,赵月,张海永 滁州学院 成功参赛20092901 徐启文,王江,罗志,潘欣 安徽大学江淮学院 成功参赛20092904 葛文,解婉君,陈林,袁光辉 安徽大学江淮学院 成功参赛20092908 邓素丽,节祁东,曹进,唐兵 安徽大学江淮学院 成功参赛20093003 张玉红,龚万兵,李旸,王宁 合肥师范学院 成功参赛20093005 余金利,刘忠强,周晨,李冬鹏 合肥师范学院 成功参赛20093007 刘汉龙,郭钦鑫,闵振,张伟红 合肥师范学院 成功参赛20093008 吴启源,周小杨,蔡平,曹明响 合肥师范学院 成功参赛20093010 黄保莉,单红亮,宋菲,于绍慧 合肥师范学院 成功参赛20093401 姚有庆,封慧琦,丁华琴,教练组 安徽科技学院 成功参赛20093801 倪林,杨静,闞媛媛,程向阳 阜阳师范学院信息工程学院 成功参赛20093802 周倩,徐慧,徐娟娟,陈刚 阜阳师范学院信息工程学院 成功参赛20093804 邓子文,夏新,吴丽玲,牛向阳 阜阳师范学院信息工程学院 成功参赛20093805 杨军,刘旭东,袁伟军,崔方达 阜阳师范学院信息工程学院 成功参赛安徽赛区组委会2008年10月8日。
关于公布2009年全国大学生数学建模竞赛河南赛区
关于公布2009年全国大学生数学建模竞赛河南赛区
获奖名单的通知
2009年高教社杯全国大学生数学建模竞赛已圆满结束。
今年国有33个省/市/自治区(包括香港和澳门特区)、1137所院校、15046个队(其中甲组12276队、乙组2770队)、4万5千多名来自各个专业的大学生参加竞赛。
全国甲组一等奖共216队,二等奖共820队;乙组一等奖共59队,二等奖共174队。
河南赛区共有50所院校、814个代表队参加比赛,共有14个队获得全国一等奖(其中甲组13个队,乙组1个队),51个队获全国二等奖(其中甲组43个队,乙组8个队)。
河南赛区甲组一等奖141个队,二等奖226个队,三等奖259个队;河南赛区乙组一等奖36个队,二等奖35个队,三等奖39个队。
详细获奖名单见下面附表。
请各院校认真核实“学校”名称、“队员”和“指导教师”姓名。
凡发现打印有误,请于11月26号前告知河南赛区组委会。
联系人:刘爱玲,电话:67783258。
获奖证书于12月5日后领取。
今年,我省赛区组委会领导重视,组织得力,河南赛区组委会荣获全国优秀组织奖。
现将2009年全国大学生数学建模竞赛河南赛区获奖名单公布如下。
2009年11月16日
全国大学生数学建模竞赛河南赛区组委会
2009年全国大学生数学建模竞赛河南赛区本科组获奖名单
2009年全国大学生数学建模竞赛河南赛区专科组获奖名单。
高教社杯全国大学生数学建模竞赛A题太阳影子定位
高教社杯全国大学生数学建模竞赛A题太阳影子定位IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】摘要通过太阳影子定位技术可以确定视频的拍摄地点和时间,为拍摄出更好的视频,掌握太阳影子的变化规律就变得尤为重要。
本文主要综合运用了地理学、几何学、统计学、数学分析和高等代数等知识,并利用MATLAB,SPSS和mathematica等计算机软件,通过建立数学模型来研究影子长度的变化特征,进一步确定视频的拍摄地点和时间。
针对问题一,首先我们通过分析影子长度的影响因素得到与影子长度的关系(见表达式六)整理计算之后,就得到了影子长度的数学模型。
然后我们通过分析他们之间的关系,再利用MATLAB编程,得到了影子长度关于各个参数的变化规律(见图3到图7)。
其次根据我们建立的模型,利用MATLAB编程画出了给定时间天安门广场3米高的直杆的太阳影子长度的变化曲线(见图8),然后在考虑折射率的情况下又画了一条变化曲线(见图9),最后进行了误差分析(见图10)。
针对问题二,我们采用了测试分析法(数据分析法和计算机仿真相结合),通过分析各个参量之间的关系,先以影长l为目标做回归,用模型一的模型,通过SPSS进行拟合得到多组数据,再用MATLAB进行检验得到符合的两组经纬度。
然后我们又以太阳方位角K为目标做回归,得到模型(见表达式12),其计算方法与影长l做回归目标时一样。
我们分步做了两次拟合,先用MATLAB拟合出经度,再N E和杆长做回归模型(见表达式14)最后得到经纬度(18.74,109.35)=。
综上可知,肯定有一地点是在海南,还有一个地点可能在云南。
1.993L m针对问题三,我们用问题二中的多项式回归,得到回归模型(见表达式17和20)=,得到天数利用附件二得到的经纬度为(32.83N,110.25E)和杆长L 3.03m=,得到天n=。
利用附件三得到的经纬度为(39.19N,79.5E)和杆长L 1.962m 307n数=140针对问题四,首先运用MATLAB软件,根据画面灰度,运用MATLAB软件,把视频转化成二值图,求得影子端点的像素坐标,然后根据相似原理,把像素坐标转化成水平面上的坐标(消去了视角的影响),进而求得影子的长度。
(完整版)2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛B题
2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目(请先阅读“全国大学生数学建模竞赛论文格式规范”)B题眼科病床的合理安排医院就医排队是大家都非常熟悉的现象,它以这样或那样的形式出现在我们面前,例如,患者到门诊就诊、到收费处划价、到药房取药、到注射室打针、等待住院等,往往需要排队等待接受某种服务。
我们考虑某医院眼科病床的合理安排的数学建模问题。
该医院眼科门诊每天开放,住院部共有病床79张。
该医院眼科手术主要分四大类:白内障、视网膜疾病、青光眼和外伤。
附录中给出了2008年7月13日至2008年9月11日这段时间里各类病人的情况。
白内障手术较简单,而且没有急症。
目前该院是每周一、三做白内障手术,此类病人的术前准备时间只需1、2天。
做两只眼的病人比做一只眼的要多一些,大约占到60%。
如果要做双眼是周一先做一只,周三再做另一只。
外伤疾病通常属于急症,病床有空时立即安排住院,住院后第二天便会安排手术。
其他眼科疾病比较复杂,有各种不同情况,但大致住院以后2-3天内就可以接受手术,主要是术后的观察时间较长。
这类疾病手术时间可根据需要安排,一般不安排在周一、周三。
由于急症数量较少,建模时这些眼科疾病可不考虑急症。
该医院眼科手术条件比较充分,在考虑病床安排时可不考虑手术条件的限制,但考虑到手术医生的安排问题,通常情况下白内障手术与其他眼科手术(急症除外)不安排在同一天做。
当前该住院部对全体非急症病人是按照FCFS(First come, First serve)规则安排住院,但等待住院病人队列却越来越长,医院方面希望你们能通过数学建模来帮助解决该住院部的病床合理安排问题,以提高对医院资源的有效利用。
问题一:试分析确定合理的评价指标体系,用以评价该问题的病床安排模型的优劣。
问题二:试就该住院部当前的情况,建立合理的病床安排模型,以根据已知的第二天拟出院病人数来确定第二天应该安排哪些病人住院。
并对你们的模型利用问题一中的指标体系作出评价。
历年全国数学建模试题及其解法归纳
历年全国数学建模试题及解法归纳赛题解法93A非线性交调的频率设计拟合、规划93B足球队排名图论、层次分析、整数规划94A逢山开路图论、插值、动态规划94B锁具装箱问题图论、组合数学95A飞行管理问题非线性规划、线性规划95B天车与冶炼炉的作业调度动态规划、排队论、图论96A最优捕鱼策略微分方程、优化96B节水洗衣机非线性规划97A零件的参数设计非线性规划97B截断切割的最优排列随机模拟、图论98A一类投资组合问题多目标优化、非线性规划98B灾情巡视的最佳路线图论、组合优化99A自动化车床管理随机优化、计算机模拟99B钻井布局0-1规划、图论00A DNA序列分类模式识别、Fisher判别、人工神经网络00B钢管订购和运输组合优化、运输问题01A血管三维重建曲线拟合、曲面重建赛题解法01B 公交车调度问题多目标规划02A车灯线光源的优化非线性规划02B彩票问题单目标决策03A SARS的传播微分方程、差分方程03B 露天矿生产的车辆安排整数规划、运输问题04A奥运会临时超市网点设计统计分析、数据处理、优化04B电力市场的输电阻塞管理数据拟合、优化05A长江水质的评价和预测预测评价、数据处理05B DVD在线租赁随机规划、整数规划06A出版社书号问题整数规划、数据处理、优化06B Hiv病毒问题线性规划、回归分析07A 人口问题微分方程、数据处理、优化07B 公交车问题多目标规划、动态规划、图论、0-1规划08A 照相机问题非线性方程组、优化08B 大学学费问题数据收集和处理、统计分析、回归分析2009年A题制动器试验台的控制方法分析工程控制2009年B题眼科病床的合理安排排队论,优化,仿真,综合评价2009年C题卫星监控几何问题,搜集数据2009年D题会议筹备优化赛题发展的特点: 1. 对选手的计算机能力提出了更高的要求:赛题的解决依赖计算机,题目的数据较多,手工计算不能完成,如03B,某些问题需要使用计算机软件,01A。
北邮研究生之死
北邮研究生之死2015年12月17日凌晨3点25分,王晓梅突然从梦中惊醒,她摸着胸口,喘不过气。
她觉得,一定有什么事发生了。
她拿起枕边的手机,3点27,拨通了男友孙腾霄的电话――“滴,滴,滴”的声音持续了十五秒,没有人接听。
王晓梅的心率迅速上升,她觉得房间闷热。
吸了口气,按下重拨键,还是没有人接听。
王晓梅告诉自己,“要镇定,为了不打扰室友,腾霄可能将手机设置为静音。
”黑暗中,王晓梅默默地等着时光流逝,她不愿意想,也不敢去想发生了什么。
3点40分,王晓梅忍不住又一次拿起了手机,依然没人接听。
她再也无法入睡,坐在床上,盯着手机的微光,等待着晨曦到来。
12月17日早上8点12分,王晓梅接到孙腾霄父亲打来的电话,得知了腾霄的死讯,死亡时间是凌晨3点20分。
孙腾霄,北京邮电大学2012级通信工程专业研究生,以跳楼自杀的方式结束了年轻的生命。
北邮“孙神”2009年冬天,孙腾霄走上讲台,调整了下投影和麦克风,打开了文件,说了句,“This speech is of no significance to the room(这个课题对于这个房间里的人是没有意义的)”。
台下一片哄笑。
这是北京邮电大学的一堂英语课,正在读大二的他要做一次关于胎教的演讲,他还把这次演讲献给坐在一旁的怀孕的英语老师。
一米八的孙腾霄穿着军绿色风衣,戴着眼镜,充满自信。
演讲结束时,他指挥下面的女同学向英语老师送上一束鲜花,全班响起雷鸣般的掌声。
“孙腾霄不仅是我们家,也是我们整个家族的骄傲”,孙腾霄的父亲表示。
12月17日当天,孙父与孙母坐飞机赶到北京,他们住在北邮附近的一家快捷酒店。
从小学到高中,孙腾霄一直是全校的TOP3。
他的高考分数在当年的山东滕州排在前10名,最终考入了北京邮电大学的通信工程专业。
即使在名校云集的北京,北邮也是排得上号的学校,通信工程专业一直名列全国第一。
校友录上,华为总裁任正非、原信息产业部部长吴基传等人在列。
三大运营商,以及华为,中兴等通讯设备公司中,从高层到中层管理者,北邮毕业生一直占据主流。
2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛获奖名单(初稿)
关于公布2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛获奖名单(初稿)的说明现将2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛获奖名单(初稿)公布如下,异议期为2009年11月1日-2009年11月14日。
一、《全国大学生数学建模竞赛章程》第六条“异议期制度”的规定如下:1.全国(或各赛区)获奖名单公布之日起的两个星期内,任何个人和单位可以提出异议,由全国组委会(或各赛区组委会)负责受理。
2.受理异议的重点是违反竞赛章程的行为,包括竞赛期间教师参与、队员与他人讨论,不公正的评阅等。
对于要求将答卷复评以提高获奖等级的申诉,原则上不予受理,特殊情况可先经各赛区组委会审核后,由各赛区组委会报全国组委会核查。
3.异议须以书面形式提出。
个人提出的异议,须写明本人的真实姓名、工作单位、通信地址(包括联系电话或电子邮件地址等),并有本人的亲笔签名;单位提出的异议,须写明联系人的姓名、通信地址(包括联系电话或电子邮件地址等),并加盖公章。
全国组委会及各赛区组委会对提出异议的个人或单位给予保密。
4.与受理异议有关的学校管理部门,有责任协助全国组委会及各赛区组委会对异议进行调查,并提出处理意见。
全国组委会或各赛区组委会应在异议期结束后两个月内向申诉人答复处理结果。
二、对名单中的文字打印错误进行修改的程序及说明:1.凡发现“学校”名称、“队员”姓名、“指导教师”姓名打印有误,请告知所属赛区组委会。
由各赛区组委会于2009年11月15日前汇总本赛区的修改名单,统一告知全国组委会(电话:010-,传真:010-,联系人:胡明娅,Email:mhu@)。
过期将按该名单印制奖状,若有错误由各赛区负责。
2.原则上不受理改变“指导教师”名称(包括将“指导教师”从“教练组”或“指导教师组”等集体名称更改为个人,或将个人更改为集体名称)的请求。
全国大学生数学建模竞赛组委会2009年11月1日2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛获奖名单(初稿)(异议期:2009年11月1日-2009年11月14日)优秀组织工作奖(共8个赛区组委会(简称赛区),排名不分先后)天津赛区上海赛区江苏赛区浙江赛区福建赛区山东赛区河南赛区广东赛区高教社杯获得者本科组:邹德阳、赵扬、常德键(山东大学)专科组:李伟、张旭萍、任何(山西工程职业技术学院)Matlab创新奖获得者本科组:魏太云、詹德坚、刘诗琴(中南大学)专科组:朱诗馨、叶骏、承姿辛(江西应用技术职业学院)23456789101112131415161718192021222324252627282930。
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2009高教社杯全国大学生数学建模竞赛AA题制动器试验台的控制方法分析汽车的行车制动器(以下简称制动器)联接在车轮上,它的作用是在行驶时使车辆减速或者停止。
制动器的设计是车辆设计中最重要的环节之一,直接影响着人身和车辆的安全。
为了检验设计的优劣,必须进行相应的测试。
在道路上测试实际车辆制动器的过程称为路试,其方法为:车辆在指定路面上加速到指定的速度;断开发动机的输出,让车辆依惯性继续运动;以恒定的力踏下制动踏板,使车辆完全停止下来或车速降到某数值以下;在这一过程中,检测制动减速度等指标。
假设路试时轮胎与地面的摩擦力为无穷大,因此轮胎与地面无滑动。
为了检测制动器的综合性能,需要在各种不同情况下进行大量路试。
但是,车辆设计阶段无法路试,只能在专门的制动器试验台上对所设计的路试进行模拟试验。
模拟试验的原则是试验台上制动器的制动过程与路试车辆上制动器的制动过程尽可能一致。
通常试验台仅安装、试验单轮制动器,而不是同时试验全车所有车轮的制动器。
制动器试验台一般由安装了飞轮组的主轴、驱动主轴旋转的电动机、底座、施加制动的辅助装置以及测量和控制系统等组成。
被试验的制动器安装在主轴的一端,当制动器工作时会使主轴减速。
试验台工作时,电动机拖动主轴和飞轮旋转,达到与设定的车速相当的转速(模拟实验中,可认为主轴的角速度与车轮的角速度始终一致)后电动机断电同时施加制动,当满足设定的结束条件时就称为完成一次制动。
路试车辆的指定车轮在制动时承受载荷。
将这个载荷在车辆平动时具有的能量(忽略车轮自身转动具有的能量)等效地转化为试验台上飞轮和主轴等机构转动时具有的能量,与此能量相应的转动惯量(以下转动惯量简称为惯量)在本题中称为等效的转动惯量。
试验台上的主轴等不可拆卸机构的惯量称为基础惯量。
飞轮组由若干个飞轮组成,使用时根据需要选择几个飞轮固定到主轴上,这些飞轮的惯量之和再加上基础惯量称为机械惯量。
例如,假设有4个飞轮,其单个惯量分别是:10、20、40、80 kg•m2,基础惯量为10 kg•m2,则可以组成10,20,30,…,160 kg•m2的16种数值的机械惯量。
但对于等效的转动惯量为45.7 kg•m2的情况,就不能精确地用机械惯量模拟试验。
这个问题的一种解决方法是:把机械惯量设定为40 kg•m2,然后在制动过程中,让电动机在一定规律的电流控制下参与工作,补偿由于机械惯量不足而缺少的能量,从而满足模拟试验的原则。
一般假设试验台采用的电动机的驱动电流与其产生的扭矩成正比(本题中比例系数取为1.5 A/N•m);且试验台工作时主轴的瞬时转速与瞬时扭矩是可观测的离散量。
这个过程逐次进行,直至完成制动。
评价控制方法优劣的一个重要数量指标是能量误差的大小,本题中的能量误差是指所设计的路试时的制动器与相对应的实验台上制动器在制动过程中消耗的能量之差。
通常不考虑观测误差、随机误差和连续问题离散化所产生的误差。
现在要求你们解答以下问题:1. 设车辆单个前轮的滚动半径为0.286 m,制动时承受的载荷为6230 N,求等效的转动惯量。
2. 飞轮组由3个外直径1 m、内直径0.2 m的环形钢制飞轮组成,厚度分别为0.0392 m、0.0784 m、0.1568 m,钢材密度为7810 kg/m3,基础惯量为10 kg•m2,问可以组成哪些机械惯量?设电动机能补偿的能量相应的惯量的范围为[-30, 30] kg•m2,对于问题1中得到的等效的转动惯量,需要用电动机补偿多大的惯量?3. 建立电动机驱动电流依赖于可观测量的数学模型。
在问题1和问题2的条件下,假设制动减速度为常数,初始速度为50 km/h,制动5.0秒后车速为零,计算驱动电流。
4. 对于与所设计的路试等效的转动惯量为48 kg•m2,机械惯量为35 kg•m2,主轴初转速为514转/分钟,末转速为257转/分钟,时间步长为10 ms 的情况,用某种控制方法试验得到的数据见附表。
请对该方法执行的结果进行评价。
5. 按照第3问导出的数学模型,给出根据前一个时间段观测到的瞬时转速与/或瞬时扭矩,设计本时间段电流值的计算机控制方法,并对该方法进行评价。
6. 第5问给出的控制方法是否有不足之处?如果有,请重新设计一个尽量完善的计算机控制方法,并作评价.这是一个物理模拟问题。
模拟原则:试验台上制动器的制动过程与所设计的路试时车上制动器的制动过程理论上应该一致(所以,制动过程中试验台主轴的瞬时转速与车轮的瞬时转速理论上随时一致,制动扭矩也在理论上随时一致,另外理论上制动时间也相同。
)(1) 设前轮的半径为R,制动时承受的载荷为G,等效的转动惯量为J,线速度为v ,角速度为ω,重力加速度为g 。
利用能量法得222121ωJ vgG =,v = R ω.利用数据计算得 J = 52 kg ·m 2。
(2) 记飞轮的外半径为R 1,内半径为R 0,厚度为h ,密度为ρ,则飞轮的惯量为)(24041R R h J -=πρ利用数据计算得到三个飞轮的惯量分别为30 kg ·m 2、60 kg ·m 2、120 kg ·m 2它们和基础惯量一起组成的机械惯量可以有8种情况:10, 40, 70, 100, 130, 160, 190, 220 kg ·m 2(3) 记需要模拟的单轮的等效的转动惯量为J , 主轴转速为()t ω,机械惯量1J , 则J 关于主轴的制动扭矩()M t 为,dtd Jt M ω=)( (1)J 1关于主轴的扭矩为1d J d tω (2)从而电流产生的扭矩()eMt 应为1()()e d M t J J d tω=- (3)由于电机的驱动电流0()()e I t kM t =,所以1()()d I t kJ J d tω=- (4)控制时可由kω的测量值差分后得到1k I +.或者由(3)除以(1),得到1()()e M t J J M t J-=.则有10()()J JI t kM t J-= (5)控制时由kM 的测量值得到1k I +. (4)和(5)就是驱动电流依赖于两个可观测量的数学模型。
记初速度为0V ,末速度为1V ,车轮的滚动半径为R ,制动时间为T ,则32105010/36009.71(/)0.2865V V d ra d s d tR T ω--⨯===-⨯1001()e J J d d I k Jk J J Jd td tωω-=⨯=-电机的驱动电流分别为174.78 A (电机惯量12) 或 –262.17 A (电机惯量 –18).(4) 将时间离散化:把整个刹车过程等分为N 个时间段,记tk = k Δt,Δt 为时间步长,第k 个时间段为[tk-1, tk]。
设tk 时的角速度为ωk ,制动扭矩为Mk ,等效的转动惯量为J ,初始角速度为ω0. 则在整个制动过程中,理论上能量应该减少)(21220*N N J E ωω-=而实际上能量减少为 ∑=∆=Ni i i NtM E 1ω于是,相对误差定义为)(21)(212201220N Ni i iN J tMJ RE ωωωωω-∆--=∑=计算得到总能量的相对误差为RE = 5.30%。
注:这里是用总能量的相对误差作为评价标准。
不排除其他的评价标准和方法。
(5) 记第k 时间段末观察到制动扭矩和角速度值分别为M k 与ωk , k = 1, 2, …, n . 用一阶的形式构造递推控制方法可以有多种方式,就是只采用前一时间段的信息决定本时间段的电流值。
例如,由3.的数学模型可知10()()J JI t kM t J-=,其中0k ,J ,1J 都是已知常数。
设计控制策略为 11, 1,2, (1)k k J J Ik M k n J+-==-,1I=, 这就是一种控制方法。
应该对给出的控制策略进行评价。
(6) 应该分析出一阶递推的控制方法不够好,然后设计利用前面已知的更多信息决定本时段电流的控制方法,设计中使总体能量误差越小越好。
例如,在要决定第k + 1步的电流值时,注意到此时前面k 步的累积误差可以用已经知道的01,,...,kωωω与12,,...,kMM M表述出来,即理论上的制动能量为2201()2k J ωω-,而实际制动能量为1kii i Mtω=∆∑,二者之差为能量误差。
于是让第k + 1步的电流值将这个能量误差补偿上,再加上第k + 1步原来应该的电流值。
这样总能量误差就会随着k 的增大而不断减小。