托班体育活动教案
托班体育活动教案大全
托班体育活动教学设计大全【篇一：托班体育活动课】托班少儿运动兴趣与技术1、喜爱走、跑、钻、爬等游戏；2、喜爱玩木马、转椅、小滑梯等小型运动器材。
3、学习简单的模拟操。
11、20、25、32、39、43、49、57、62、70、73、75、81、89、92、99、103、107、112、115、117、122、128、132、1、我们都是木头人经验：学会控制自己的身体。
准备：活动前检查场所和宝宝的穿着，保证安全。
弄法：宝宝们边随着教师说儿歌边四散走：“我们都是木头人，一不准动，二禁止笑，三禁止露出小白牙。
”说完儿歌停住不动，儿歌说完后，教师扮大灰狼在宝宝中间走来走去，发现谁动了就捉住他，游戏频频进行。
2、筛箩箩经验：感觉和教师一对一边说儿歌边游戏的快乐。
弄法：宝宝面向教师坐在教师腿上，教师双手环绕住宝宝，边说儿歌边和宝宝一同前后晃动，当说到“宝宝摔了个仰八叉”时，教师身体前倾，宝宝做出跌倒的样子，一同哈哈大笑，游戏结束。
3、捡豆豆经验：知道恪守游戏规则，试试学习一个随着一个走。
弄法：宝宝拉手围成一个圆圈，扮豆豆，教师在圆圈里往返走动，扮捡豆豆的人，宝宝一同拍手跟年儿歌：“红豆豆、绿豆豆、颗颗捡到篮里头。
”儿歌说完后，教师摸哪个宝宝的头，哪个宝宝就跟在教师的后边走，直至全部宝宝都被教师摸到头，一个跟一个走。
指导：教师可一次多模几个宝宝的头，减少宝宝等候时间。
4、点点窝窝经验：加强手部动作的灵巧性和反响的敏捷性。
准备：教师和宝宝两人一组当面围坐在一同。
弄法：教师伸出一只手，手心向上。
游戏开始，教师和宝宝两人一起说儿歌，同时宝宝用食指有节奏地址教师的手心（可说一个字对应点一下），说完儿歌最后一个字后，宝宝快速回收手指，教师则握拳抓宝宝的手指。
若抓不到，再来一次游戏；若抓住了，换角色，游戏持续进行。
指导：示范游戏后，每两个宝宝一组玩游戏。
点点窝窝，鸡蛋多多，数数几个，鸡蛋打破。
5、搬草墩经验：练习沿圆圈跑。
幼儿园托班活动教案5篇
幼儿园托班活动教案5篇幼儿园托班活动教案篇1活动目标：1、练习双脚向前跳动，进展协调力量。
2、培育孩子参与体育活动的兴趣，体验和同伴一起嬉戏的欢乐。
活动预备：兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2-3倍，红、绿篮子各一个。
活动重点：能双脚向前跳活动难点：跳时轻轻跳活动过程：1、情景导入教师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本事大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真美丽，长长耳朵短尾巴，走起路来跳跳跳。
孩子们学轻轻跳。
宝宝的本事真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。
2、嬉戏兔宝宝采蘑菇我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们肯定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。
a、提示幼儿学兔跳轻轻跳。
b、提示每次只能拿一个蘑菇。
c、鼓舞幼儿多采几次。
3、吃蘑菇（调整幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后完毕，我们的本事真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。
幼儿园托班活动教案篇2活动目标：1、学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中。
2、进展幼儿手眼协调力量。
3、体验参加活动的乐趣。
活动预备：水溶c100饮料瓶每人一只；黄豆子分别放在几只小碗中；与幼儿人数相等的小勺；宝宝哭声、大猫小猫音乐。
活动重难点：重点学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中。
活动过程：一、选瓶宝宝。
教师：听，是什么声音啊，幼儿：哭声。
教师：你们知道是谁在哭吗？我们来找一找。
二、发觉瓶宝宝在哭，教师：瓶宝宝为什么会哭呢？三、喂瓶宝宝。
激发幼儿操作爱好：让我们用豆子“喂“瓶宝宝，让瓶宝宝吃饱了唱歌。
1、师示范：拧开瓶盖——用勺子舀豆——轻轻放进瓶内——拧紧瓶盖。
等一会教师要发给宝宝一个小碗，小碗里面会放豆豆，（教师引导幼儿喂豆子：“瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。
“幼儿操作，教师巡回观看指导。
你们的瓶宝宝吃饱了吗？让我们把帽子戴上，拧，拧，拧拧紧。
小班体育游戏教案(精选15篇)
小班体育游戏教案(精选15篇)小班体育游戏教案(精选15篇)小班体育游戏教案（一）：《花样玩球》教案设计意图：球是孩子们经常玩的玩具，也是孩子们喜欢玩的玩具，为了满足孩子们的需要，我设计了此活动。
活动目标：培养幼儿抛接球的本事，体验朋友间合作游戏的欢乐。
活动准备：各种颜色的球若干。
活动过程：玩法一：两个幼儿一组，大约相隔两米。
一个幼儿仍给另一个幼儿，之后后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。
玩法二：数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。
玩法三:幼儿围成圆圈，间隔大约一米。
一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进行。
活动反思：幼儿的方向性差，需要加强练习。
小班体育游戏教案（二）：目标：1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的本事。
2、激发幼儿进取参与体育游戏的兴趣。
3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。
准备：布置好场地，磁带，请一名教师当大灰狼。
过程：1、准备活动：听音乐做韵律操2、游戏：欢乐的小兔（1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。
（2）带领小兔跳到草地上，练习向前跳。
（3）在打蚊子的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。
（4）当听到大灰狼来了的信号时，快速跑回家里。
（5）游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。
3、自选器械游戏，鼓励幼儿进取参与活动。
4、听音乐做放松动作，结束活动。
小班体育游戏教案（三）：幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱活动目标：1、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协调本事。
2、鼓励幼儿主动参与游戏活动，体验游戏带来的欢乐。
活动准备：1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。
2、音乐磁带。
活动过程：一、热身律动：小蝌蚪游呀游听音乐和教师一齐做律动，到池塘：小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。
二、初步练习双脚跳跃的动作1、引出青蛙跳我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一齐叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。
托班体育课游戏教案8篇
托班体育课游戏教案8篇活动设计背景今天天气比较冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。
同时锻炼学生的身体，也避免本班出现不合群的现象发生。
活动目标1：在游戏中让学生体会协调的作用，促进幼儿的灵活性和协调性发展。
2：让幼儿体会集体活动的快乐。
3：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4：让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点重点：幼儿的灵活性和协调性的锻炼与培养。
难点：个别幼儿的参与性的培养与灵活性及协调性的锻炼与培养。
活动准备做老鹰的学生一名其余做小鸡学生数名口哨一个活动过程1开始：老师带着孩子们入场地，带领孩子们准备活动。
2：游戏1）选出老鹰和鸡妈妈老师帮助其他幼儿归位，注意做到要快和齐2）老鹰开始攻击，鸡妈妈进行保护老师吹口哨声，提示幼儿向左还是向右，注意活动时的反应要灵活和协调，只有这样才会发挥的更好3）根据幼儿的要求，更换不同的老鹰和鸡妈妈的扮演着3：活动结束教学反思1在活动中锻炼学生的身体，增强学生的体力，提高和促进幼儿的灵活性和协调性2这个活动可以使大多数幼儿主动参与进来，个别学生的的注意还能调动幼儿的好奇，从而使活动更好的发展下去，不仅使幼儿的身心得到了锻炼，也可以使平时不合群的幼儿主动的参与到活动中来，让他们体会活动的快乐，从而孤僻的性格有所改变。
3活动效果不错，幼儿积极性很高，但由于动作过于简单，活动后期个别幼儿出现了不满的现象。
活动目标：1、增强快速奔跑的能力，提高追逐中的应变技能。
2、加强平衡和协调能力，激发对体育游戏的兴趣。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备：场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块。
游戏规则：丢手绢时不能往后看活动玩法：玩时，众人围圈向内坐，选一人拿手绢在圈外绕行，边走边与众人一起唱："丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他!"行进中，悄悄将手绢丢于一人背后。
小班户外活动教案40篇
小班户外活动教案40篇开展户外活动是幼儿园的重要课程之一,是满足幼儿的每日运动量，丰富幼儿园趣味课程的重要途径之一。
小班幼儿由于年龄小，又是初次上幼儿园，这时,幼师该如何开展户外活动呢？一起来看看幼师们曾经写过的幼儿园小班户外活动教案吧！一领她们上课的风采！幼儿园小班户外活动教案1:吹泡泡设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住,然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!活动目标：①、通过活动,引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美;②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
活动准备：泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
活动流程:①、开始部分○开始部分带幼儿整队走到户外花园,提醒幼儿户外的常规要求.○教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
②、基础部分○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
○教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡,一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了,泡泡破了。
○讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳.○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉?幼儿园小班户外活动教案2：小兔采蘑菇活动目标：1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3.培养幼儿的尝试精神。
活动准备:1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片,小篮子4只。
2。
在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”；场地一端四散撒上“蘑菇”.活动过程：一。
幼儿托班户外活动教案(通用18篇)
幼儿托班户外活动教案〔通用18篇〕幼儿托班户外活动教案〔通用18篇〕幼儿托班户外活动教案篇1【设计意图】幼儿，自我保护才能还比拟差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不锋利锋利的、没有危险性的材料。
抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常合适中班的幼儿玩。
而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷才能和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作才能，为以后的合作活动打下根底。
【活动目的】1、锻炼幼儿的体能；2、锻炼幼儿的抛掷才能和接物的准确性；3、培养幼儿在游戏活动中的合作才能，体验合作游戏的乐趣。
【重点难点】培养幼儿在游戏活动中的合作才能。
【活动准备】长方形彩色布块假设干，沙包假设干，平整的活动场地。
【活动过程】1、整队带入活动场地，做好活动前准备。
2、展示活动器械〔1〕长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。
〔2〕沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比拟沙包的大小。
3、演示玩法〔1〕讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。
〔2〕考前须知：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包〔整个过程都要注意平安〕。
〔3〕演示：请两位老师帮助演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。
4、游戏开场：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进展角色转换。
老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。
也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。
5、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。
【活动延伸】鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改良活动中出现的缺点。
幼儿托班户外活动教案篇2一、活动内容：赶小猪二、活动目的：1. 练习持物控球跑，进步控制才能。
幼儿园托班体育游戏教案《过小桥》精选5篇,教学活动反思
幼儿园托班体育游戏教案教学目的幼儿园托班体育游戏教学活动是为了促进幼儿身体的发育和增强好奇心、观察力、团队精神、社交沟通等多方面的能力。
在游戏中，幼儿不仅可以锻炼身体，还可以提高自己的协作能力和判断力，因此，本次教学活动的目的是：•开展幼儿体育游戏，提高身体活动能力；•培养幼儿的团队协作精神和社交能力；•提高幼儿的观察力和判断力；•增强幼儿的好奇心和动手能力；•鼓励幼儿跨越小障碍物、培养勇气和自信心。
游戏简介游戏名称：过小桥人数：2-20人不等（可自由调整）游戏规则：•幼儿手持彩色绳子穿过小桥，沿途有高低不一障碍•手持绳子的幼儿必须跨越障碍才能到达终点，并帮助其他幼儿成功通过障碍•幼儿可以配合并互助，在规定时间内完成最后的比赛，完成比赛时间最快的队伍获胜游戏反思在本次活动中，我精选了五个环节，旨在提高幼儿的身心能力。
具体包括：手眼协调、肢体协调、社交能力、动手能力等多方面。
同时，为确保教学效果，在活动前，我准备了详尽的教学内容，并对游戏流程进行了严密的规划，根据幼儿的实际情况设计难度，保证游戏难度适宜。
在游戏过程中，我注意到每个幼儿都非常积极参与，并自觉配合队友完成任务。
在经过障碍物的过程中，有些幼儿表现得十分自信，丝毫没有害怕障碍物的情绪，展现出了极大的勇气和自信心，也有些幼儿多次尝试，反复摔倒却从未放弃，让我非常感动。
此次活动不仅使幼儿有机会体验团队合作的重要性，还为他们促进友谊和沟通提供了良好的机会。
同时，在配合团队完成游戏中，每个幼儿都体现出了自己的特长和优良品质，这也为更好地了解幼儿提供了珍贵的机会。
总的来看，本次活动旨在提高幼儿的身体素质、协调能力和社交沟通能力等各方面能力，同时也着重强调了队伍合作和沟通的重要性。
活动开展后，我反思总结了自己的教学方法，并对下次活动提出了改进和完善的建议。
在教育和教学方面，我们要时刻关注每个幼儿的发展和需要，努力提高教学质量，促进幼儿的全面发展。
幼儿园托班体育游戏教案三篇
幼儿园托班体育游戏教案三篇一、多彩的红绿灯游戏幼儿园托班的孩子们充满活力和好奇心，他们渴望在游戏中探索世界。
为了培养他们的协调能力和团队精神，我设计了一款多彩的红绿灯游戏。
在课堂上，我首先给孩子们展示了红绿灯的信号灯示意图，并向他们解释了红灯停、绿灯行的含义。
接着，我将孩子们分成几组，每组选择一个队长，其他队员排成一列。
游戏开始时，队长会拿着一个信号灯，站在教室一端，然后迈开脚步向另一端走去。
在他们走的过程中，我会突然喊出“红灯！”的口令，这时队长必须停下来，其他队员也要紧跟着停住。
随后，我会再次喊出“绿灯！”的口令，队长和队员们都可以开始行走。
重复进行几次后，我逐渐增加游戏的难度，比如在喊出“红灯！”时，队长必须做一个特定的动作，比如转三圈。
这样一来，游戏不仅能锻炼孩子们的协调能力，还能提高他们的注意力和反应能力。
二、盲人引路游戏为了让幼儿园托班的孩子提高触觉和体验新事物的能力，我设计了一款盲人引路游戏。
在课堂上，我给每个孩子分发一个眼罩，并将他们分成两两一组。
其中一个孩子戴上眼罩，另一个孩子则成为他的导航员。
导航员必须引导盲目的孩子走出“迷宫”，并找到出口。
这个迷宫有很多旋转、上下楼梯或是足球赛场等环境。
导航员需要仔细观察，并用简单明了的语言指引盲目的孩子前进、左转或右转。
幼儿们会在游戏中感受到盲目孩子的无助和导航员的责任，同时也能加强他们的合作与信任。
三、跳绳接力游戏对于幼儿园托班的孩子来说，跳绳是一项简单有趣的运动，能够锻炼他们的协调能力和身体素质。
为了让他们更好地享受跳绳的乐趣，我设计了一个跳绳接力游戏。
在课堂上，我将孩子们分成两个队伍，每个队伍有三名孩子。
每个队员都必须依次跳绳，但难度在于每次跳绳时需要带上一个小手指状的道具（可以使用布料绑成）。
队员跳绳时，除了手拿跳绳之外，还要保持手指与道具连接。
如果道具掉落，他们就必须重新开始。
这个游戏能够激发孩子的竞争意识，并且需要队员之间的高度配合。
托班户外活动教案优秀8篇
托班户外活动教案优秀8篇托班户外活动教案篇一设计意图：猫和小鸟是幼儿喜欢的动物，模仿小鸟飞、小猫跑的动作幼儿更是喜欢。
为了发展幼儿的基本动作，培养幼儿的合作意识，体验与同伴游戏的快乐，设计了本次活动。
活动目标：锻炼幼儿的身体、培养幼儿的合作意识，练习走、跑、躲、闪、蹲的基本动作。
活动准备；欢快的音乐磁带、花猫头饰、小鸟头饰、花儿头饰，易拉罐若干(当树林)。
活动过程：1、热身运动：播放音乐做小动物模仿操。
2、情景导入：今天天气真好，我们到树林里去做游戏好不好。
(幼儿一起说好)，想不想做花猫、做小鸟、做花朵。
(幼儿一起说想)3、游戏：《花猫和小鸟》把幼儿分成三队，一对当花猫、一队当小鸟、一队当花朵，老师帮幼儿分别戴上头饰。
和幼儿一起布置场地，把易拉罐当树林摆在活动场地上。
规则：播放音乐、扮花朵的幼儿分散在树林里蹲着，扮小鸟的幼儿在树林里飞来飞去，扮花猫的幼儿去捉小鸟，只要轻轻拍到小鸟就算捉到。
两人互换头饰，但不能推、也不能拉幼儿，否则罚下。
小鸟可躲在花儿下面，花猫则不能捉小鸟。
音乐停止后，小鸟和花朵互换头饰，游戏再次开始。
活动延伸：今天老师给小朋友布置个任务好不好，(幼儿一起说好)，回家后和爸爸、妈妈一起做《花猫和小鸟》的游戏。
托班户外活动教案篇二活动目标：1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加到体育活动中。
2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。
3、在游戏中感受快乐。
活动准备：奶粉罐若干、呼啦圈若干、山洞四个活动过程：一、导入：今天是小熊的生日，他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日party。
但是去小熊的家，我们要钻过一个长长的山洞，走过一条弯弯的小路，再跳过一些小石阶才能到小熊的家。
二、基本过程：1、现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。
2、将幼儿分为两队，开始活动。
先钻过山洞，然后走过S型小路。
师：小朋友们，你们还记得去小熊家的路怎么走吗？师：哦！原来我们走错路了，那我们现在得回到我们出发的地点重新走一次。
幼儿园托班健康领域教案三篇
幼儿园托班健康领域教案三篇导读：本文幼儿园托班健康领域教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
玩球在孩子的眼中，球是个非常有趣的“东西”，他们喜欢玩球，也能玩出各种花样：轻轻碰一碰圆圆的皮球，它就会向前滚动，碰到东西又会反弹回来；花皮球可以像陀螺一样在原地旋转，球上的花纹变化多端，色彩斑斓；还可以用手拍球，力气越大，球就跳得越高……在玩球的过程中可以锻炼孩子的动手操作、手眼配合等能力，教师要创设多种安全、有序的球类游戏，让孩子们自由玩耍。
一、婴幼儿行为分析●孩子们在玩“赶小猪”的游戏，只见琪琪翘着小屁股，两只小手抓着皮球一步一步向前推，可是皮球却不“听话”，总是滚到其他地方，琪琪只好一直跟在后面追，抓到皮球后，他紧紧地抱着皮球回到原地，又专心地推起来。
分析：托班孩子很喜欢玩滚球游戏，但他们手部的肌肉力量较弱，两臂用力不够均匀，控制球滚动方向的能力较差，不能将球较准确地推到预定位置(方向)，滚球时还常会出现手指将球挑起的现象。
由于球会向不同方向滚动，不易控制，这也激发了孩子们玩耍的兴趣。
●佳音戴着小白兔头饰，不停地从筐里抓起纸球向“大灰狼”使劲扔去，扔一个纸球嘴里就说一声“打你”，她发现有几个纸球没扔出去，就又重新捡回来，用力扔出去。
分析：不停地扔球和捡球是托班孩子乐意尝试的一种游戏方式，由于游戏中融入了故事情节和角色，使孩子很容易投入到游戏中。
重复扔球和捡球的活动不仅有利于促进孩子两臂肌肉力量的协调发展，锻炼幼儿手腕的关节，还能提高身体动作的准确性和灵敏性。
●亮亮把一只皮球夹在两腿中间，慢慢地向前挪动，没走几步，皮球就滚落到地上，他急忙跑过去抱起皮球准备再夹时，胖胖夹着纸球稳稳地从他身边走过。
他看了看胖胖夹的纸球，再看看自己手中的皮球，马上转身跑到放球的地方，选了一只与胖胖一样的纸球。
分析：活动中孩子不停地调换球，看似是一种“喜新厌旧”的行为表现，其实却反映了这个年龄段的孩子已经有了观察事物差别的意识和能力，他们从中能发现各种大小不一、材质不一的球在活动中的不同玩法，并在不断调整中体会成功的喜悦。
托班体育活动教案【优秀10篇】
托班体育活动教案【优秀10篇】作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么写教案需要注意哪些问题呢？牛牛范文为您带来了10篇托班体育活动教案，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
托班体育活动教案篇一一、教学目标1、乐意参加活动，体验活动的乐趣。
2、通过活动，学习朝着目标动作较协调的跑。
二、教学准备珊瑚、水草若干，鱼游音乐（中间穿插不协和音表示鲨鱼来了）。
看过鲨鱼吃小鱼的动画。
吹泡泡工具、小鱼胸饰与幼儿人数相同、鱼妈妈胸饰。
三、教学过程：（一）开始部分小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。
听音乐进入活动场地，在教师带领下，学小鱼游的各种动作（准备活动）。
（二）游戏《小鱼追泡泡》1、提出游戏的要求：追泡泡时不要把其他幼儿撞到了，如果撞到了也没关系，自己爬起来，我们都是勇敢的小鱼。
2、小鱼听着音乐去追泡泡，鲨鱼来了小鱼去躲藏。
3、游戏中教师提醒幼儿注意安全。
（三）结束部分1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿2、幼儿听音乐结束活动。
健康领域中班教案篇二设计意图：星期三的早上，淘淘刚到班级就被其他小朋友围住了。
“淘淘，这几天你怎么没有来呀？”卓卓问。
“我感冒了，上医院打针了。
”“那你好了吗？”“打针哭了吗？”……孩子们你一言我一语的议论起来。
我想，也许每个孩子都经历过感冒，应该让孩子们用正确的态度对待感冒。
于是，我生成了本次活动。
活动目标：1．了解感冒的相关知识，知道一些防治感冒的方法。
2．学习单脚向前行进跳，能够动作协调、灵活。
3．产生不怕困难和助人为乐的情感。
活动准备：1．相关图片、舒适的音乐、《拔萝卜》磁带。
2．布置活动场地：兔宝宝的家，宽35-40厘米的草地，独木桥，宽35—40厘米的小河，萝卜菜地。
活动过程：1．创设情境，引出主题（1）师带领幼儿在音乐的伴奏下边做动作边说儿歌：“伸伸胳膊，弯弯腰，扭扭屁股，跳跳跳。
”（在音乐的伴奏下带领幼儿做跳的练习，为后面的游戏活动做准备。
托班体育游戏活动教案（精选16篇）
托班体育游戏活动教案托班体育游戏活动教案（精选16篇）作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的托班体育游戏活动教案，希望对大家有所帮助。
托班体育游戏活动教案篇1活动目标：1.在情景中，练习双脚并拢从高处往下跳。
2.能积极、大胆地参与活动。
活动重点：练习双脚并拢从高处往下跳。
活动难点：能积极、大胆地参与活动。
活动准备：宽25厘米、高20厘米的平衡木，鸭妈妈头饰一个。
活动过程：一、鸭妈妈带领宝宝做准备活动。
1.教师戴着鸭妈妈头饰一摇一摆走到宝宝们面前。
师：嘎嘎，看，我是谁呀？对了，我是鸭妈妈，天太热了，鸭宝宝们跟着妈妈到河里去游泳，好吗？2.鸭妈妈带领幼儿做准备活动。
模仿动作：梳头、穿衣服、穿裤子、穿鞋，带领幼儿做头部运动、扩胸运动、腰部运动和腿部运动。
师：鸭宝宝们快来和妈妈一起准备出发了。
二、鸭妈妈带领宝宝学跳水。
（一）鸭宝宝探索跳水的动作。
1.师：鸭宝宝们，前面就是一片池塘了。
怎样跳水呢，哪个宝宝来做一做动作？2.幼儿上前尝试做动作从高处往下跳。
教师在情景中，点评，如：“这个鸭宝宝重重的跳进池塘里，水溅的好高呀。
”（二）鸭妈妈示范跳水动作。
1.教师一边讲解，一边示范从上往下跳的动作：小脚并拢站在岸上，小手前后摆动，一二三往下跳。
2.提问：鸭妈妈是怎么跳的？幼儿说一说做一做动作，教师重点指导幼儿清楚要领。
（三）鸭宝宝练习跳水动作。
1.教师组织幼儿8人一组，指导幼儿轮流练习跳水动作。
（练习两到三次。
）2.教师请动作协调的幼儿上前展示跳水动作。
三、游戏：小鸭跳水。
1.游戏导入师：鸭宝宝们，跳水的本领都学会了吗？接下来，让我们一起来跳水，去池塘里面游泳吧。
2.鸭宝宝跳水幼儿站在平衡木上听口令从上往下跳到池塘里游水。
游戏可反复进行2~3次。
3.总结教师表扬幼儿乐意参与跳水游戏。
四、游戏结束鸭妈妈带领幼儿游回家休息。
托班体育游戏活动教案篇2设计意图：小班幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。
托班体育活动教案(精选15篇)
托班体育活动教案(精选15篇)托班体育活动教案（一）：找小动物活动目标1、练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一齐游戏的欢乐。
2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。
3、懂得一齐游戏时不碰撞、不拥挤。
活动准备1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅，悬挂在户外场地不一样的位置，代表小动物的家。
软垫四块。
2、阳光、优美的乐曲磁带、录音机活动过程1、带领宝宝进行热身活动。
“宝宝们，今日来了几个小动物想和我们一齐做游戏，你们找找看，都是谁来了。
”宝宝们在场地上走走、跑跑，根据图片认识小动物的“家”。
并说出：“这是谁的家？它是怎样叫的、怎样走路的？”宝宝随意学一学他们走路。
2、带领宝宝玩游戏（1）讲解游戏规则教师说儿歌，宝宝说出儿歌中说的是谁，就跑到小动物的家，找小动物，找到后说：“我找到xx了”并学两声xx叫，或学xx走路。
（2）幼儿游戏教师说儿歌：“爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
”教师：“宝宝要去找哪个小动物啊？”幼儿：“小兔”教师：“我们跑着去找小兔吧。
”教师提示：“宝宝们，跑的时候要注意：不要推挤，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周围学小兔跳。
教师变换儿歌资料：“轻轻走，轻轻跑，小猫小猫喵喵喵。
宝宝跑起来，一齐去找小猫吧。
”教师变换儿歌资料，带领宝宝重复游戏。
视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。
3、播放阳光优美的音乐，指导宝宝自由放松。
播放音乐，带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇，到软垫上坐一坐、躺一躺，自由地放松身体。
托班体育活动教案（二）：托班体育活动教案：捉蝴蝶教学目的：练习向上纵跳摸高的动作教学准备：塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上教学过程：一、组织幼儿到户外做模仿操，要求幼儿要有力度，动作协调“小朋友，你们看，今日天气多好呀！我们一齐去做做运动—模仿操。
二、出示蝴蝶，激发幼儿捉蝴蝶的兴趣“刚才的模仿操，小朋友模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？这是谁呀？”三、师示范讲解游戏玩法和规则1、师示范讲解，重点示范向上纵跳摸高的动作“我们呀，要玩一个捉蝴蝶游戏，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了（师边说边示范）。
托班体育活动教案(14篇)精选
托班体育活动教案(14篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
托班体育活动教案第1篇：做个大气球活动目标：学习团圆和压扁、手腕和手指间的协调活动活动材料：彩泥、塑料垫板活动过程：1.与幼儿一齐回忆玩气球的情景：说说气球的颜色、形状、大小等, 激发幼儿学习的动机。
2.教师演示团圆和压扁的方法。
3.幼儿动手操作, 教师巡视幼儿学习情景, 适时予以介入。
4.陈列幼儿作品, 同伴之间相互交流。
提示：1.如果幼儿园没有塑料垫板, 可用硬纸替代。
2.幼儿活动结束后要用肥皂洗手。
3.供给的彩泥颜色要丰富, 量要充足, 满足幼儿塑造多个气球的需要。
4.教师可在美术区域中让幼儿操作泥塑《做个大气球》。
名称二：投气球目标：练习挥臂投准材料：气球、旧报纸、塑料筐、场地布置过程：1.幼儿用旧报纸团成纸球, 纸球团得越紧越好。
2.教师演示投准的动作, 幼儿模仿学习。
3.幼儿站在白线的后面, 对准塑料筐里的气球投纸球。
4.随着活动的深入, 幼儿投掷的距离增加, 以提高难度。
提示：1.活动时, 教师的场地设计要注意分散人群, 避免拥挤影响活动和造成不安全。
2.放气球的塑料筐要浅一些。
托班体育活动教案第2篇：小鸡捉虫（快速跑）活动目标:1、发展幼儿快速跑的本事, 且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到欢乐材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、虫子若干、录音机、磁带、小鸡家狐狸家的场景活动过程：一、开始部分（准备活动）1、鸡妈妈带幼儿在老母鸡音乐的伴随下进入活动场地, 音乐停止, 鸡妈妈说：鸡妈妈我真能干, 看看我今日生下了哪个蛋宝宝！幼儿随即蹲下做蛋宝宝, 教师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问：宝宝、宝宝长多大了？幼儿答我们伸出小脑袋！（带幼儿活动头部）3、鸡妈妈问：宝宝、宝宝长多大了？幼儿答：我们伸出小翅膀！（带幼儿活动肩、臂部）4、鸡妈妈又问：宝宝、宝宝长多大了？幼儿答：我们跳出蛋壳了！（带幼儿活动腰、腿部）5、鸡妈妈问：谁明白我们出去玩时应当怎样走？（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）二、中间部分（跑的动作练习）1、鸡妈妈：宝宝们越来越棒, 此刻妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作）, 如果在找虫时遇见了大狐狸, 我们可要赶快跑回家里。
托班户外体育游戏教案
游戏目标：发展幼儿跳的动作，能与同伴轮换玩具玩游戏。
游戏准备：4个例外颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平均木。
游戏玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平均木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿。
游戏规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要从头开始。
游戏玩法：参加者两人面对面坐，念前两句儿歌时2人双手合拢，与对方作摸手动作。然后双手举起，谁儿歌节奏用右手拍击对方左手，或用左手拍击对方的右手，直至拍完停止。游戏25：上下前后拍手歌
儿歌：拼板，拼板，拼拼板板，上上，下下，左左，右右，前前，后后。轱辘轱辘一，轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，??轱辘轱辘十。
游戏玩法：2人面对面站立，念第一第二句时，2人先自拍再与对方对拍，后面则随儿歌内容在上下左右前后做拍手动作，注意以个人自己站立位置考虑拍手方位。然后做“轱辘轱辘”的动作时，双手绕动，依次伸出1-10的手指动作。
游戏10：捉人
儿歌：风大，不怕。雨大，不怕。真的假的?真的。
游戏玩法：幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。
游戏11：“瞎子”摸“拐子”
游戏玩法：可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。游戏开始，“拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子”听声去摸“拐子”，“拐子”被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。
游戏18：“盲人”击鼓
游戏玩法：准备布条、鼓等。将鼓放置在离“盲人”一定距离的位置上，参加游戏的幼儿蒙上眼睛后就地转1-2圈，再摸索上前击鼓。
幼儿园托班《过小桥》体育游戏教案精选5篇及活动反思
幼儿园托班《过小桥》体育游戏教案精选5篇及活动反思托班过小桥教案1活动目标1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。
2、初步练习走平衡木。
3、培养和锻炼了幼儿的身体协调性。
重点：培养幼儿的身体平衡能力及身体协调性。
难点：教会幼儿正确走平衡木的方法。
活动准备塑料矮平衡木、纸制作的“小路”（50cmx18cm），一封信，玩具马一个，小兔子头饰、“小花”和“大萝卜（用布缝制的）”若干。
活动过程（一）开始部分听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。
（二）基本部分1、创设情境。
老师扮兔妈妈。
兔妈妈早上起来收到了一封信，信上说好朋友小马生病了。
兔妈妈要带着孩子们去看望小马。
可是，通过小马家只有一条小路。
兔妈妈要求孩子们，走路的时候要小心，不能踩到两边的小花。
2、走“小路”。
兔妈妈带着小兔子们去看小马，一个跟着一个走（走纸制作的小路），边走边说：“小小路，窄又长，花儿开在路两旁。
小兔子，走小路，整整齐齐排成行。
”到了小马家后，询问它的病情，并说一句祝福的话，然后再按照原来的路走回来。
3、过“小桥”。
小兔子从小马家回来后，特别高兴。
兔妈妈说：“家里的萝卜不多了，我们去拔萝卜吧。
”拔萝卜要到河的对岸，需要过一座“小桥”，兔妈妈教小兔子们怎么过“小桥”。
教师演示怎样过“小桥”，并和幼儿一起说一说过小桥的儿歌：小兔小兔要过桥，张开双臂走上桥，心不慌，身不摇，一步一步走过桥。
请3到4个幼儿练习走小桥，教师指导并请幼儿认真观看。
出示塑料矮的平衡木，请幼儿自己走小桥。
拔完萝卜之后，从原路（塑料矮的平衡木）走回来，把萝卜放到筐里，再接着去拔萝卜。
（教师在平衡木边上保护幼儿，并提醒走平衡木的要领。
）4、萝卜都拔完后，小兔子们看到自己的劳动成果很高兴。
兔妈妈表扬了兔宝宝，然后带它们到森林里玩耍，玩得很快乐。
“春天到，天气好，小兔出来伸懒腰。
我们要小心大灰狼，眼睛快快瞧一瞧。
”这时候，一名老师扮演的大灰狼出现了。
小兔子们跑回自己的家。
反复玩几次（四散追逐跑）。
托班教案主题活动(精选6篇)
托班教案主题活动(精选6篇)托班教案主题活动篇1托班体育活动：走脚印目标：发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。
准备：1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。
2、一封信，并布置一个小白兔的家。
过程：1、引出课题。
师：小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的？（师念信）诶？是寄给谁的啊？谁寄来的？2、看看信的内容。
师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀？为什么要请我们过去？（因为小白兔今天过生日）3、游戏：走脚印。
（1）师：瞧，那里就是小白兔的39;家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢？（幼儿自己想办法。
）（2）师示范走脚印。
（引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。
并提出要求：能一个一个踩过去。
）（3）请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。
4、跟小白兔一起过生日，唱生日歌。
5、回家按原路返回。
托班教案主题活动篇2一、活动目标1、幼儿通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。
2、幼儿能根据已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。
3、教师引导幼儿感受和体验故事所表现的夏天的美好意境。
二、活动准备1、PPT课件2、幼儿用书3、夏天昆虫和景物图片4、音乐三、活动过程1、教师播放蟋蟀的声音，吸引幼儿的兴趣。
（1）听！这是谁在唱歌？（2）你们知道蟋蟀在什么季节会唱歌吗？2、教师引导幼儿通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。
（1）幼儿欣赏故事开端，播放课件，知道蟋蟀带的礼物是三朵向日葵。
（2）有一天，蟋蟀觉得很无聊，他决定去拜访好朋友，你瞧！他的手里拿着什么？（3）幼儿讲述“三朵美丽的向日葵”，引导幼儿数一数。
于是，蟋蟀开始出发啦！3、幼儿自由阅读幼儿用书《夏天》。
（1）蟋蟀要去找好朋友，他的好朋友是谁？（2）蟋蟀带了什么礼物给她的好朋友？（3）他找了三个好朋友，分别是禅先生、青蛙、萤火虫；礼物是三朵美丽的向日葵。
托班体育《踩影子》教案(精选5篇)
托班体育《踩影子》教案〔精选5篇〕托班体育《踩影子》教案篇1活动目的：1、练习在一定范围内四散跑，培养躲闪才能。
2、知道物体在阳光下会产生影子。
活动准备：1、课件-观察影子。
2、选择有阳光的场地。
活动过程：一、观察影子通过课件，观察理解影子二、走圆圈1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。
边念儿歌边围成一个大圆圈。
2、一起找一找别人与自己的影子三、踩影子1、“小兔”分散踩自己的影子。
2、“小兔”互相追踩别人的影子，提醒幼儿防止推撞，不要跑的太远。
3、游戏反复数遍，注意控制活动量。
四、找影子带着幼儿观察树影、大型玩具影子。
找找小伙伴的影子。
托班体育《踩影子》教案篇2活动目的：1、引导幼儿创造性地玩影子游戏，体验游戏的乐趣。
2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子，又能保护自己的影子。
3、开展幼儿身体动作的灵敏性和敏捷性。
活动准备：1、理解影子的产生。
2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”活动进程：一、导入引导幼儿实验：阳光下怎样使自己的影子快速的“分开”“消失”或“变小”。
〔请幼儿想方法，并一起讨论方法〕二、展开1、老师与幼儿一起交流自己的实验和发现，引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。
2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。
3、游戏：踩影子跑的动作要协调、灵敏，用脚去踩对方的影子，并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到，看谁踩到对方影子的数量多为胜。
4、根据幼儿兴趣进展游戏，老师参与并指导活动。
三、完毕1、表扬幼儿创造性地玩法，鼓励动脑筋，动作灵敏的幼儿。
2、游戏“矮人与巨人”，让幼儿进展放松活动。
托班体育《踩影子》教案篇3活动目的：1、指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。
2、开展幼儿躲、闪、跑的才能。
3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。