数学建模讲义3
数学建模讲义(电子科技大学_徐全智_)
m
其中
d y dt
2
2
W B D
(1)
w dy m , D Cv , v g dt
或
g dv cg v (W B ), W dt W V (0) 0.
( 2)
方程的解为
W B v(t ) (1 e C
Cg t W
),
t 0
计算碰撞速度,需确定圆桶和海底的碰撞时间t0 分析:考虑圆桶的极限速度 W B 527.436 470.327 limv ( t ) t C 0.08 ≈713.86(英尺/秒)>>40(英尺/秒) 实际极限速度与圆桶的承受速度相差巨大! 结论:解决问题的方向是正确的.
(2) 确定随机到达车辆的身长车。 汽车类型及车身长模拟原理分析
(3) 关于车辆的排放. 甲板可停放两列汽车,可供停车的总长为 32×2=64米 排放原则:两列尽可能均衡。(怎样实现?) 结果分析:由一组特定随机数确定车型和车身 长度,仅得到一个解答. 将一组随机数模拟确定的结果,看成对一次 实际运载情况的“观察”,少数几次观察是无意义 的.
需多次重复模拟, 再进行统计分析
例2.3 人口增长模型 据人口学家们预测,到2033年,世界人口将突 破100亿,每年增加近1亿人口,以后还会迅猛增长. 人们开始考虑,我们赖以生存的地球究竟是否 能承受如此的增长.现建立数学模型来预测人口 的增长. 分析 设任意时刻的人口总数为N(t),影响一个 地区总人口数的最显著的因素应包括哪些?
(1) 应该怎样安排摩托车? (2) 下一辆到达的车是什么类型? (3) 怎样描述一辆车的车身长度? (4) 如何安排到达车辆加入甲板上两列车队 中的哪一列中去? 问题的解决: (1) 认为摩托车不会占有实际空间. (2) 确定即将到达车辆类型,利用随机模拟方法
数学建模讲义3
由式( ),( ),(12) 由式(10),( )得
所以
v(y) =u(y) +a ,2ω(y) 1
3 1 2 2 0.365 y −0.0025y − 4.603y +0.00491 y −0.0179y2 2 = 。 3 1 2 0.365 y −0.0025y + 4.603y +0.00491 y2 −0.0179y2 2
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其中
(16)
kg kg g(W−B) u= 2 y, W W W ( 17)
由于 所以
dω 2 [ω ]y=91 =0.00491 ×91 , dy
g(W−B) kg 0.12×9.8 2 y =13.937 m/ s ; = =0.00491, W W 239.456
( 18)
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所以,由式( )、( )、(18) ( ) 所以,由式(3)、( )~(20)得二次方程
0.044681 2 −21.34181 +13.937 = 0, a a
二次方程式( ) 二次方程式(20)的解为
( 21)
2 21.35231± 21.35231 −4×0.44681×13.937 47.12646 a ,2 = = , 1 2×0.44681 0.66188
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6.水电站调压塔的功能 .
目前我们使用的电能,是发电厂发出的电经过输电、 目前我们使用的电能,是发电厂发出的电经过输电、 变电和配电后供给的。发电系统的发电方式主要包括: 变电和配电后供给的。发电系统的发电方式主要包括:水 力发电,火力发电,核能发电等。 力发电,火力发电,核能发电等。 水力发电是当位于高处的水(具有势能) 水力发电是当位于高处的水(具有势能)往低处流动 时势能转换为动能。此时装设在水道低处的水轮机, 时势能转换为动能。此时装设在水道低处的水轮机,因水 流的动能推动叶片而转动(机械能),如果将水轮机连接 流的动能推动叶片而转动(机械能),如果将水轮机连接 ), 发电机,就能带动发电机的转动将机械能转换为电能。 发电机,就能带动发电机的转动将机械能转换为电能。水 力发电一般可分为川流式、水坝( 式发电。 力发电一般可分为川流式、水坝(库)式发电。 对于水库式发电, 对于水库式发电,水电站要把贮存在水库的水经过长 达数百米的管道引到水轮发电机。 达数百米的管道引到水轮发电机。在输送水流过程中会遇 到严重的水击作用致使管道破裂。 到严重的水击作用致使管道破裂。
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CHAPTER 04
数学建模竞赛经验分享
竞赛准备
知识储备
01
掌握数学建模所需的基本数学知识,如概率论、统计学、线性
代数和微积分等。
Python的NumPy库提供了强大的数组操作功能,可以进行大规模数值计算; Pandas库提供了数据分析和处理的功能;SciPy库可以进行各种科学计算和数学 建模;Scikit-learn库则提供了丰富的机器学习算法和模型。
R
R是一种用于统计计算和图形的编程语言,它提供了大量的 统计函数和图形工具,方便用户进行数据分析、统计建模和 可视化。
微分方程模型
总结词
微分方程模型用于描述动态系统的变化规律,通过建立微分方程来描述系统的状态和行 为。
详细描述
微分方程模型基于物理定律和数学原理,通过求解微分方程来预测系统的未来状态。常 见的微分方程模型有常微分方程、偏微分方程等,广泛应用于物理学、工程学等领域。
优化模型
总结词
优化模型用于寻找最优解,通过建立数学模型来描述问题的约束条件和目标函数。
任务。
创新思维
在解决问题时尝试不同 的方法和思路,不要局
限于一种解决方案。
文档规范
注意文档的规范性和可 读性,方便评委理解和
评价。
CHAPTER 05
数学建模前沿动态
人工智能与数学建模
人工智能算法的数学原理
解释人工智能算法背后的数学原理,如线性代数、概率论和统计 等。
机器学习与数学建模
介绍机器学习中的数学建模方法,如回归分析、分类和聚类等。
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学员们认为,通过案例分析和实践操作,他们能够更好地解决实 际问题,提高了工作效率。
结识优秀的同行
学员们结识了很多优秀的同行,通过互相学习和交流,彼此的能 力都得到了提升。
未来发展趋势预测
数学建模与大数据结合
随着大数据时代的到来,数学建模将会与大数据更加紧密 结合,利用数据挖掘和分析技术,更好地解决实际问题。
数学建模培训精品课 件
汇报人:可编辑 2023-12-22
目 录
• 数学建模概述 • 数学建模基础知识 • 数学建模方法与技巧 • 数学建模应用领域 • 数学建模实践项目 • 数学建模培训总结与展望
01
数学建模概述
定义与特点
定义
数学建模是指用数学语言描述实 际现象、解释自然规律、解决实 际问题的过程。
Python
一款开源的编程语言,具有丰富的数 学库和工具包,适用于各种数学建模 任务。
03
数学建模方法与技巧
建模方法分类
初等模型
利用初等数学知识建立 模型,如代数方程、不
等式、几何图形等。
微分方程模型
利用微积分知识,通过 建立微分方程来描述实
际问题。
概率统计模型
利用概率论和统计学知 识,通过随机变量和随 机过程来描述实际问题
求解与分析
指导学生运用数学软件或编程语言对模型 进行求解和分析,得出结论。
建立模型
指导学生根据问题特点,选择合适的数学 方法和工具,建立数学模型。
项目成果展示与评价
成果展示
组织学生进行项目成果展示, 包括项目报告、论文、PPT演示
等。
评价标准
制定评价标准,包括问题的难 度、模型的合理性、求解的准 确性、论文的规范性等方面。
《数学建模讲义》PPT课件
end
{commands3}
if expression
elseif ……
{commands1}
……
else
else
{commands2}
{commands}
end
end
switch (a) case (a=)1
{commands1} case (a=)2
{commands3} case 3
…… otherwise
rot=1+11.25/100;
脚本文件实现方式(ex1.m): If nargin>1
money=10000; years=0; rot=1+11.25/100; while money<20000
和1999年春的5.3版,现在最高版本有7.1。现今的MATLAB拥
有更丰富的数据类型和结构、更友善的面向对象、更加快速精
良的图形可视、更广博的数学和数据分析资源、更多的应用开
发工具。
3
MATLAB语言的主要特点
(1)具有丰富的数学功能 包括矩阵各种运算。如:正交变换、三角分解、特征值、常 见的特殊矩阵等。
10
4、M文件
M文件有两种形式 : 脚本文件(Script File)和函数文件 (Function File )。这两种文件的扩展名,均为“ . m” —— Matlab的可执行文件。
4.1 M脚本文件 对于一些比较简单的问题 ,在指令窗中直接输入指令计算 。 对于复杂计算,采用脚本文件(Script file)最为合适 。
(5)使用方便,具有很好的扩张功能。 使用MATLAB语言编写的程序可以直接运行,无需编译。 可以M文件转变为独立于平台的EXE可执行文件。
《数学建模讲义》PPT课件
f=100*(x(2)-x(1)^2)^2+(1-x(1))^2;
return
2. 可以直接使用函数fun.m
例如:计算 f(1,2), 只需在Matlab命令窗口键入命令:
x=[1 2];fun(x)
15
4.4 函数调用和参数传递
在MATLAB中,调用函数的常用形式是: [输出参数1,输出参数2,…] = 函数名(输入参数1,输入参数2, …)
14
M文件建立方法:
1. 在Matlab中点:File->New->M-file 2. 在编辑窗口中输入程序内容 3. 点:File->Save存盘,文件名必须函数名一致。
例:定义函数 f(x1,x2)=100(x2-x12)2+(1-x1)2 1.建立M文件:fun.m
function f=fun(x)
(5)使用方便,具有很好的扩张功能。 使用MATLAB语言编写的程序可以直接运行,无需编译。 可以M文件转变为独立于平台的EXE可执行文件。
MATLAB的应用接口程序API是MATLAB提供的十分重要 的组件 ,由 一系列接口指令组成 。用户就可在FORTRAN 或C中 , 把MATLAB当作计算引擎使用 。 (6)具有很好的帮助功能 提供十分详细的帮助文件(PDF 、HTML 、demo文件)。 联机查询指令:help指令(例:help elfun,help exp,help simulink),lookfor关键词(例: lookfor fourier )。 5
6
一、变量与函数
1、变量 MATLAB中变量的命名规则
(1)变量名必须是不含空格的单个词; (2)变量名区分大小写; (3) 变量名必须以字母打头,之后可以是任意字 母、数字或下划线,变量名中不允许使用标点符
建模讲义
数学建模课程讲义前言一、数学模型的定义1、原型与模型:原型与模型是一对对偶体,原型是指人们在现实世界里关心、研究或者从事生产、管理的实际对象。
模型不是原型,既简单于原型,又高于原型。
模型可以分为形象模型和抽象模型,数学模型是最主要的抽象模型。
2、数学模型:当一个数学结构作为某种形式语言(既包括常用符号、函数符号、谓词符号等符号集合)解释时,这个数学结构就称为数学模型。
换言之,数学模型可以描述为:对于现实世界的一个特定对象,为了一个特定目的,根据特有的内在规律,作出一些必要的假设,运用适当的数学工具得到的一个数学结构。
也就是说,数学模型是通过抽象、简化的过程,使用数学语言对实际现象的一个近似的刻画,以便人们更深刻地认识所研究的对象。
实际中能够直接使用数学方法解决的实际问题是不多的,然而,应用数学知识解决实际问题的第一步就是通过实际问题本身,从形式上杂乱无章的现象中抽象出恰当的数学关系,也就是构建这个实际问题的数学模型,其过程就是数学建模的过程。
3、数学模型与数学区别:(1)研究内容:数学主要是研究对象的共性和一般规律,而数学模型主要是研究对象的的个性和特殊规律。
(2)研究方法:数学的主要研究方法是演绎推理,见照一般原理考察特定的对象,导出结论。
而数学模型的主演研究方法是归纳加演绎,归纳是依据个别现象推断一般规律。
归纳是演绎的基础,演绎是归纳的指导。
即数学模型是将现实对象的信息加以翻译、归纳的结果,经过求解、演绎,得到数学上的解答,再经过翻译回到现实对象,经过分析、预报、决策、控制的结果。
(3)研究结果:数学的研究结果被证明了就一定是正确的,而数学模型研究结果被证明了未必一定正确,这是因为与模型的简化和模型的假设有关,因此,对数学模型的研究结果必须接受实际的检验。
二、数学建模课程的作用1、扩展知识面;2、沟通数学知识与专业知识的联系;3、数学建模在学习方式、学习能力、科学研究过程的体验上都对同学有很大的有利影响。
《数学建模》第3讲
模型构成
xk~第k次渡河前此岸的商人数
yk~第k次渡河前此岸的随从数
xk, yk=0,1,2,3;
k=1,2,
sk=(xk , yk)~过程的状态
S ~ 允许状态集合
S={(x , y) x=0, y=0,1,2,3; x=3, y=0,1,2,3; x=y=1,2}
uk~第k次渡船上的商人数
uk, vk=0,1,2;
从状态1出发,到吸收状态3,平均转移次数:3.93次
从状态2出发,到吸收状态3,平均转移次数:3.21次 16
从状态1或状态2出发,被状态3吸收的概率均为100%
第十六页,编辑于星期五:九点 四十二分。
3.5基因遗传和近亲繁殖
背景
• 生物的外部表征由内部相应的基因决定。 • 基因分优势基因d 和劣势基因r 两种。
vk~第k次渡船上的随从数
k=1,2,
4
第四页,编辑于星期五:九点 四十二分。
dk=(uk , vk)~决策 D={(u , v) u+v=1, 2} ~允许决策集合
sk+1=sk +(-1)k dk ~状态转移律
多步决策问题 求dkD(k=1,2, n), 使skS, 并按转移
律由 s1=(3,3)到达 sn+1=(0,0).
概率转移矩阵
0.5
0.5
0.6
1
0.4
2
8
状态转移图 第八页,编辑于星期五:九点 四十二分。
已知现在,将来与过去无关(无后效性)
St+1只取决于St和pij, 与St-1, …无关
a1 (t + 1) = a1 (t) p11 + a2 (t) p21 状态转移具有 a2 (t +1) = a1(t) p12 + a2 (t) p22 无后效性
数学建模第三章
数学建模第三章第三章⾮线性最优化⽅法§3.1 最优化问题与建模⼀. 基本概念:因为⼈类所从事的⼀切⽣产或社会活动均是有⽬的的,其⾏为总是在特定的价值观念或审美取向的⽀配下进⾏的,经常⾯临求解⼀个可⾏的甚⾄是最优的⽅案的决策问题。
可以说,最优化思想是数学建模的灵魂。
⽽最优化⽅法作为⼀门特殊的数学学科分⽀有着⼴泛的实际应⽤背景。
典型的最优化模型可以被描述为如下形式:其中表⽰⼀组决策变量,通常在实数域内取值,称决策变量的函数为该最优化模型的⽬标函数;为维欧⽒空间的某个⼦集,通常由⼀组关于决策变量的等式或不等式刻画,形如:这时,称模型中关于决策变量的等式或不等式、为约束条件,⽽称满⾜全部约束条件的空间中的点为该模型的可⾏解,称,即由所有可⾏解构成的集合为该模型的可⾏域。
称为最优化模型的(全局)最优解,若满⾜:对均有,这时称处的⽬标函数值的为最优化模型的(全局)最优值;称为最优化模型的局部最优解,若存在,对,均有。
(全局)最优解⼀定是局部最优解,但反之不然,其关系可由下图得到反映:上图为函数在区间上的⼀段函数曲线(由Mathematica绘制),如果考察最优化问题,从图中发现它有三个局部最优解、、,其中是全局最优解,最优值为“”。
⼆. 最优化问题的⼀些典型的分类:优化⽅法涉及的应⽤领域很⼴,问题种类与性质繁多,根据不同的原则可以给出不同的分类。
从数学建模的⾓度,对最优化问题的⼀些典型分类及相关概念的了解是有益的。
根据决策变量的取值类型,可分为函数优化问题与组合优化问题,称决策变量均为连续变量的最优化问题为函数优化问题;若⼀个最优化问题的全部决策变量均离散取值,则称之为组合优化问题。
⽐⽅⼀些最优化问题的决策变量被限定只能取整数值,即为组合最优化问题,这类优化问题通常被称为整数规划问题,另外⼤多⽹络规划问题属于组合最优化问题。
当然,也有许多应⽤问题的数学模型表现为混合类型的,即模型的部分决策变量为连续型的,部分决策变量为离散型的;另外当谈论⼀个最优化问题是函数优化问题还是组合优化问题时,还需结合我们对这⼀问题的思考⽅式来进⾏确定,⽐⽅后⾯介绍的线性规划问题的求解,既有将其作为⼀个组合优化问题⽽开发的算法,也有将其作为⼀个函数优化问题⽽开发的算法;另外的⼀种分类⽅式是根据问题中⽬标、约束条件函数的形式或性质来加以划分的:若⼀个最优化问题的⽬标、约束条件函数均为决策变量的线性函数,则称之为线性规划问题,否则称之为⾮线性最优化问题。
建模教程 数学建模讲义
机械零件或部件的最优化设计(?轮轴颈,凸轮设计)
化工设备最优设计(单件或连锁设备优化设计) 电力网络和水力网络的优化设计(平衡条件)
22 2018/9/19
(3)竞争理论。 即研究战争,投资,商业竞争等 问题主要内容是对策论和决策论分析。
1928 年 Von.Neumann 证 明 了 对 策 论 的 基 本 定 理 , 1944年Von.Neumann 和经济学家O.Morgonsterm合作发表 了专著《竞争与经济行为》,该书奠定了对策论的基础。 上个世纪五十年代后对策论与统计决策相结合,进一步 发展为决策分析。
7 2018/9/19
2、系统科学(工程)的观点
模型化技术为系统分析和系统设计的实施提 供了重要手段。
抽象
System 逼近 Model
IM(Image Model)
AM(Abstract Model) MM(Mamth Model)
信息反馈(数值模拟、仿真)
8 2018/9/19
M是S的一种映射(映象),M源于S但又高于S;
计算代价的估计,计算精度的估计,算法的可靠性, 稳定性的评价等。
15 2018/9/19
2、从线性到非线性的变化
事物的运动和变化一般都是非线性的,但在局部范 围和平缓变化情况下,往往又可以近似地看成是线性的, 因此线性化的数学模型一直得到广泛和充分的研究,在 十九世纪,数、理、化、力等学科都是线性的世界,20 世纪以来,科技和工程技术的迅速发展,出现了大范围、 大变形、大扰动、高速、高温、高能、高精度等涉及非 线性现象的问题,因此,非线性问题的研究已成为当前 科学和数学中研究的主题。
主要约束是空间限制和压力限制限制和压力限制由于空间限制由于空间限制桁架高度不应超过桁架高度不应超过bb11管的直径同管的厚度之比不应超过管的直径同管的厚度之比不应超过bb22钢管的压应力不应超过钢管的屈服压力钢管的压应力不应超过钢管的屈服压力即即其中其中bb33是常数是常数桁架的高度桁架的高度管的直径和厚度的选取必须使得管的直径和厚度的选取必须使得在该载荷下不发生弯曲在该载荷下不发生弯曲即压应力不超过临界压力即压应力不超过临界压力其中其中bb44为常数为常数201052683综上所述该桁架的优化设计问题可表达为下述综上所述该桁架的优化设计问题可表达为下述非线性规划
数学建模培训讲义.
刘欢
段涛
宋超
刘泽瑞
王森
陈勇
指导教师 高职学院数模教练组
从问题的解决方法上分析,涉及到的数学建模 方法有几何理论、组合概率、统计分析、优化方法、 图论、网络优化、层次分析、插值与拟合、差分方 法以、微分方程、排队论、模糊数学、随机决策、 多目标决策、随机模拟、灰色系统理论、神经网络、 时间序列、综合评价方法、机理分析等方法。
x(t) x e rt 0
x(t) x0 (er )t x0(1 r)t
随着时间增加人口按指数规律无限增长
指数增长模型的应用及局限性
• 与19世纪以前欧洲一些地区人口统计数据吻合 • 适用于19世纪后迁往加拿大的欧洲移民后代 • 可用于短期人口增长预测 • 不符合19世纪后多数地区人口增长规律 • 不能预测较长期的人口增长过程 19世纪后人口数据 人口增长率r不是常数(逐渐下降)
阻滞增长模型 (Logistic模型)
人口增长到一定数量后,增长率下降的原因:
资源、环境等因素对人口增长的阻滞作用
且阻滞作用随人口数量增加而变大
r是x的减函数
假定: r(x) r sx (r, s 0) r~固有增长率(x很小时)
xm~人口容量(资源、环境能容纳的最大数量)
r( xm ) 0
s r r(x) r(1 x )
xm
xm
阻滞增长模型 (Logistic模型)
dx rx dt
dx/dt
dx
x
r(x)x rx(1 )
dt
xm
x
xm
xm/2
0
xm/2
xm x
x0 0
x(t)
xm
数学建模课件讲课资料
• 从一组数据中可以看出它的蓬勃发展之势:从 1994年196个学校的867支参赛队,到2000年 517个学校的3210支参赛队,再到2005年795个 学校的8492支参赛队,参赛队壮大了近10倍, 2005年竞赛的选手达到25000多名。 2006年竞 赛的选手达到25000多名。
• (2)模型假设:根据实际对象的特征和建 模的目的,对问题进行必要的简化,并用 精确的语言提出一些恰当的假设。
• (3)模型建立:在假设的基础上,利用适 当的数学工具来刻划各变量之间的数学关 系,建立相应的数学结构。(尽量用简单的 数学工具)
• (4)模型求解:利用获取的数据资料,对模 型的所有参数做出计算(估计)。
y
y0 y=f(x)
0
x0
P(xm ,ym )
P(xm,ym) x=g(y)
x
甲方的被动防御也会使双方军备竞赛升级。
模型解释
• 甲方将固定核导弹基地改进为可移动发射架
乙安全线y=f(x)不变 y 甲方残存率变大
威慑值x 0和交换比不变
x减小,甲安全线
y0
x=g(y)向y轴靠近
0
P(xm,ym)
x=2y
乙方残存率 s ~甲方一枚导弹攻击乙方一个 基地,基地未被摧毁的概率。
甲方以 x攻击乙方 y个基地中的 x个,
sx个基地未摧毁,y–x个基地未攻击。
y0=sx+y–x
y= y0+(1-s)x
y0=sy
y=y0/s
乙的x–y个被攻击2次,s2(x–y)个未摧毁;
y –(x–y)=2y– x个被攻击1次,s(2y– x )个未摧毁
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03
数学建模基础知识
代数基础
代数基本概念:定义、性质、 分类等
代数运算:加法、减法、乘法、 除法等
代数方程:一元一次方程、一 元二次方程等
代数不等式:一元一次不等式、 一元二次不等式等
几何基础
空间点、线、 面
方向导数与梯 度
欧几里得距离 公式
曲线和曲面的 切线与法平面
概率统计基础
概率论基本概念:事件、概率、 独立性等
添加标题
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添加标题
数学建模是一种将数学语言应用 于实际问题的过程
数学建模是一种将数学模型应用 于实际问题的过程
数学建模的应用领域
工程科学:机械工程、电子 工程、土木工程、化学工程 等
自然科学:物理学、化学、 生物学、地球科学等
社会科学:经济学、社会学、 政治学、历史学等
医学与健康:生物医学、临 床医学、预防医学等
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目录
添加目录项标题 数学建模基础知识 数学建模案例分析 数学建模培训总结与展望
数学建模概述 数学建模方法与技巧 数学建模实践项目
01
添加章节标题
02
数学建模概述
数学建模的定义
数学建模是一种用数学方法解决 实际问题的手段
数学建模是一种将实际问题抽象 为数学模型的过程
统计推断方法:参数估计和假设 检验
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
随机变量及其分布:离散型和连 续型随机变量
回归分析:线性回归和非线性回 归模型
微积分基础
导数与微分
积分
微积分的应用
微积分与数学 建模的联系
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阻滞增长模型( 模型) 阻滞增长模型(Logistic模型) 模型
人口增长到一定数量后,增长率下降的原因: 人口增长到一定数量后,增长率下降的原因: 资源、 资源、环境等因素对人口增长的阻滞作用 且阻滞作用随人口数量增加而变大 r是x的减函数 是 的减函数
假设
r(x) = r sx (r, s > 0)
图
Malthus模型和Logistic模型的总结 Malthus模型和Logistic模型的总结 模型和Logistic Malthus模型和Logistic模型均为对微分方程( ) Malthus模型和Logistic模型均为对微分方程(3.7) 模型和Logistic模型均为对微分方程 所作的模拟近似方程。前一模型假设了种群增长率r为一常 所作的模拟近似方程。前一模型假设了种群增长率 为一常 ,(r被称为该种群的内禀增长率)。后一模型则假设环 被称为该种群的内禀增长率)。 数,( 被称为该种群的内禀增长率)。后一模型则假设环 境只能供养一定数量的种群,从而引入了一个竞争项。 境只能供养一定数量的种群,从而引入了一个竞争项。 用模拟近似法建立微分方程来研究实际问题时必须对 求得的解进行检验,看其是否与实际情况相符或基本相符。 求得的解进行检验,看其是否与实际情况相符或基本相符。 相符性越好则模拟得越好, 相符性越好则模拟得越好,否则就得找出不相符的主要原 对模型进行修改。 因,对模型进行修改。 Malthus模型与Logistic模型虽然都是为了研究种群数量的 Malthus模型与Logistic模型虽然都是为了研究种群数量的 模型与Logistic 增长情况而建立的,但它们也可用来研究其他实际问题, 增长情况而建立的,但它们也可用来研究其他实际问题,只要这 些实际问题的数学模型有相同的微分方程即可, 些实际问题的数学模型有相同的微分方程即可,下面我们来看两 个较为有趣的实例。 个较为有趣的实例。
x(t + t ) x(t ) = rx(t )t
写微分方程的形式为
dx = rx , x ( 0 ) = x 0 dt
求积分,结果为: 求积分,结果为:
x(t ) = x0 (e ) ≈ x0 (1 + r)
r t
t
随着时间增加, 随着时间增加,人口按指数规律无限增长
模型检验 模型预测 假如人口数真能保持每34.6年增加一倍,那么人口数将 假如人口数真能保持每 ,可发现人口增长的实际情况 年增加一倍 比较历年的人口统计资料, 比较历年的人口统计资料 年增加一倍, 与马尔萨斯模型的预报结果基本相符,例如,1961年世界人 例如, 以几何级数的方式增长。例如, 以几何级数的方式增长。例如,到2510年,人口达年世界人 , 与马尔萨斯模型的预报结果基本相符,年 人口达2×1014个 × 即使海洋全部变成陆地,每人也只有9.3平方英尺的活动范围 口数为30.6 (即3.06×109),人口增长率约为 ,人口数 人口增长率约为2%, 平方英尺的活动范围, 即使海洋全部变成陆地,每人也只有 平方英尺的活动范围, 口数为 × ),人口增长率约为 而到2670年,Malthus模型实际上只有在群体总数 大约每35年增加一倍。×10 年增加一倍。检查 人口达36× 年至1961的260年人口实际 大约每 年 Malthus模型 15个,只好一个人站在另一人的 年增加一倍 模型实际上只有在群体总数 年至 的 年人口实际 而到 人口达 检查1700年至 不太大时才合理,到总数增大时, 不太大时才合理,到总数增大时, 肩上排成二层了。 马尔萨斯模型是不完善的。 肩上排成二层了。 故马尔萨斯模型是不完善的。 ,人口数 数量,发现两者几乎完全一致,且按马氏模型计算, 数量,发现两者几乎完全一致,且按马氏模型计算 所以Malthus模型假设的人口净 Malthus模型假设的人口 所以Malthus模型假设的人口净 生物群体的各成员之间由于有限的 量每34.6年增加一倍,两者也几乎相同。 年增加一倍, 量每 年增加一倍 两者也几乎相同。 增长率不可能始终保持常数, 增长率不可能始终保持常数, 生存空间, 生存空间,有限的自然资源及食物 它应当与人口数量有关。 它应当与人口数量有关。 等原因, 等原因,就可能发生生存竞争等现
F p (r ,t) = r
人口发展方程
t , 年龄 [ r , r + dr ]人数
(r , t ) ~ 死亡率
( t , t + dt )内
dt = dr1 死亡人数
t + dt , 年龄 [ r + dr1 , r + dr1 + dr ]人数
p ( r , t ) dr p(r + dr1 , t + dt )dr = (r, t ) p(r, t )drdt
1860 31.4 1870 38.6 1880 50.2 …… 1960 …… 179.3 1970 204.0 1980 226.5 1990 251.4
r=0.2557, xm=392.1 专家估验1
用模型计算2000年美国人口,与实际数据比较 年美国人口, 用模型计算 年美国人口
3.5 x 10
11
马马马马马马马马马马
象。
N/ 马
3
2.5
几何级数的增长
2
1.5
1
0.5
0 1950
2000
2050 t/年
2100
2150
2200
指数增长模型的应用及局限性
与19世纪以前欧洲一些地区人口统计数据吻合 世纪以前欧洲一些地区人口统计数据吻合 适用于 世纪后迁往加拿大的欧洲移民后代 适用于19世纪后迁往加拿大的欧洲移民后代 可用于短期人口增长预测 不符合 世纪后多数地区人口增长规律 不符合19世纪后多数地区人口增长规律 不能预测较长期的人口增长过程 19世纪后人口数据 19世纪后人口数据 不是常数(逐渐下降) 人口增长率r不是常数(逐渐下降)
r~固有增长率 (x很小时 固有增长率 很小时 很小时) xm~人口容量(资源、环境能容纳的最大数量) 人口容量( 人口容量 资源、环境能容纳的最大数量)
r(xm) = 0
r s= xm
x r ( x ) = r (1 ) xm
dx = rx dt
dx/dt
dx x = r ( x) x = rx(1 ) dt xm
模型检验2 模型检验 用Logistic模型来描述种群增长的规律效果如何呢?1945 Logistic模型来描述种群增长的规律效果如何呢? 模型来描述种群增长的规律效果如何呢 年克朗皮克(Crombic)做了一个人工饲养小谷虫的实验, 年克朗皮克(Crombic)做了一个人工饲养小谷虫的实验,数 学生物学家高斯( F Gauss 也做了一个原生物草履虫实验, Gauss) 学生物学家高斯(EFGauss)也做了一个原生物草履虫实验, 实验结果都和Logistic曲线十分吻合。 Logistic曲线十分吻合 实验结果都和Logistic曲线十分吻合。 大量实验资料表明用Logistic模型来描述种群的增长, 大量实验资料表明用Logistic模型来描述种群的增长,效 Logistic模型来描述种群的增长 果还是相当不错的。例如,高斯把 只草履虫放进一个盛有 果还是相当不错的。例如,高斯把5只草履虫放进一个盛有 0.5cm3营养液的小试管,他发现,开始时草履虫以每天 营养液的小试管,他发现,开始时草履虫以每天230.9% 的速率增长,此后增长速度不断减慢, 的速率增长,此后增长速度不断减慢,到第五天达到最大量 375个,实验数据与r=2.309,a=0.006157,N(0)=5的Logistic 个 实验数据与 , , 的 曲线: 曲线: 375 N (t ) = 几乎完全吻合, 几乎完全吻合,见图 1 + 74e 2.309 t
x xm xm/2 x0 0 t
0
xm/2
xm x
x (t ) =
xm xm 1) e rt 1+ ( x0
x(t)~S形曲线 形曲线, 形曲线 x增加先快后慢 增加先快后慢
参数估计
用指数增长模型或阻滞增长模型作人口预报, 用指数增长模型或阻滞增长模型作人口预报, 必须先估计模型参数 r 或 r, xm 利用统计数据用最小二乘法作拟合 利用统计数据用最小二乘法作拟合 最小二乘法 例:美国人口数据(单位~百万) 百万) 美国人口数据(单位 百万
背景: 背景:
世界人口增长概况
1625 1830 1930 1960 1974 1987 1999 年 人口(亿 10 20 30 40 50 60 人口 亿) 5 中国人口增长概况 1908 1933 1953 1964 1982 1990 1995 2000 年 人口(亿 人口 亿) 3.0 4.7 6.0 7.2 10.3 11.3 12.0 13.0 研究人口变化规律 控制人口过快增长
常用的计算公式
今年人口 x0, 年增长率 r, k年后人口 年后人口
x k = x 0 (1 + r )
k
指数增长模型——马尔萨斯提出 (1798) 马尔萨斯提出 指数增长模型 )
人口(相对 相对)增长率 是常数,不考虑移民 基本假设 : 人口 相对 增长率 r 是常数 不考虑移民 x(t) :时刻 的人口,则某段时间内人口的增长数目 时刻t的 时刻 人口,
x(2000) = x(1990) + x = x(1990) + rx(1990)[1 x(1990)/ xm ]
x ( 2000 ) = 274 .5
实际为281.4 (百万 百万) 实际为 百万
模型应用1 预报美国2010年的人口 模型应用1——预报美国 预报美国 年的人口 加入2000年人口数据后重新估计模型参数 年人口数据后重新估计模型参数 加入 r=0.2490, xm=434.0 x(2010)=306.0 Logistic 模型在经济领域中的应用(如耐用消 模型在经济领域中的应用( 费品的售量) 费品的售量)