周练试题学生版
五年级奥数周周练 第11周 周期问题 (学生版)
五年级奥数周周练第11周周期问题一、知识要点周期问题是指事物在运动变化的发展过程中，某些特征循环往复出现，其连续两次出现所经过的时间叫做周期。
在数学上，不仅有专门研究周期现象的分支，而且平时解题时也常常碰到与周期现象有关的问题。
这些数学问题只要我们发展某种周期现象，并充分加以利用，把要求的问题和某一周期的等式相对应，就能找到解题关键。
二、精讲精练【例题1】流水线上生产小木球涂色的次序是：先5个红，再4个黄，再3个绿，再2个黑，再1个白，然后又依次5红、4黄、3绿、2黑、1白……如此涂下去，到2001个小球该涂什么颜色？【思路导航】根据题意可知，小木球涂色的次序是5红、4黄、3绿、2黑、1白，即5＋4＋3＋2＋1=15个球为一个周期，不断循环。
因为2001÷15=133……6，也就是经过133个周期还余6个，每个周期中第6个是黄的，所以第2001个球涂黄色。
练习1：1.跑道上的彩旗按“三面红、两面绿、一面黄”的规律插下去，第50面该插什么颜色？2.有一串珠子，按4个红的，3个白的，2个黑的顺序重复排列，第160个是什么颜色？五年级奥数周周练姓名：__________________3.1/7=0.142857142857……，小数点后面第100个数字是多少？五年级奥数周周练【例题2】有47盏灯，按二盏红灯、四盏蓝灯、三盏黄灯的顺序排列着。
最后一盏灯是什么颜色的？三种颜色的灯各占总数的几分之几？【思路导航】（1）我们把二盏红灯、四盏蓝灯、三盏黄灯这9盏灯看作一组，47÷9=5（组）……2（盏），余下的两盏是第6组的前两盏灯，是红灯，所以最后一盏灯是红灯；（2）由于47÷9=5（组）……2（盏），所以红灯共有2×5＋2=12（盏），占总数的12/47；蓝灯共有4×5=20（盏），占总数的20/47；黄灯共有3×5=15（盏），占总数的15/47。
四年级奥数周周练 第5周 算式谜(一) (学生版)
第5周算式谜（一）一、知识要点“算式谜”一般是指那些含有未知数字或缺少运算符号的算式。
解决这类问题，可以根据已学过的知识，运用正确的分析推理方法，确定算式中的未知数字和运用符号。
由于这类题目的解答过程类似全平时进行的猜谜语游戏，所以，我们把这类题目称为“算式谜题”。
解答算式谜问题时，要先仔细审题，分析数据之间的关系，找到突破口，逐步试验，分析求解，通常要运用倒推法、凑整法、估值法等。
二、精讲精练【例题1】在下面算式的括号里填上合适的数。
【思路导航】根据题目特点，先看个位：7＋5＝12，在和的个位（）中填2，并向十位进一；再看十位，（）＋4＋1的和个位是1，因此，第一个加数的（）中只能填6，并向百位进1；最后来看百位、千位，6＋（）＋1的和的个位是2，第二个加数的（）中只能填5，并向千位进1；因此，和的千位（）中应填8。
练习1：（1）在括号里填上合适的数。
（2）在方框里填上合适的数。
（3）下面的竖式里，有4个数字被遮住了，求竖式中被盖住的4个数字的和。
【例题2】下面各式中“巨”、“龙”、“腾”、“飞”分别代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字。
当它们各代表什么数字时，下列的算式成立。
【思路导航】先看个位，3个“飞”相加的和的个位数字是1，可推知“飞”代表7；再看十位，3个“腾”相加，再加上个位进来的2，所得的和的个位是0，可推知“腾”代表6；再看百位，两个“龙”相加，加上十位进上来的2，所得和的个位是0，“龙”可能是4或9，考虑到千位上的“巨”不可能为0，所以“龙”只能代表4，“巨”只能代表1。
练习2：【例题3】下面各式中的“兵”、“炮”、“马”、“卒”各代表0—9这十个数字中的某一个，相同的汉字代表相同的数字。
这些汉字各代表哪些数字？【思路导航】这道题应以“卒”入手来分析。
“卒”和“卒”相加和的个位数字仍然是“卒”，这个数字只能是0。
确定“卒”是0后，所有是“卒”的地方，都是0。
注意到百位上是“兵”＋“兵”＝“卒”，容易知道“兵”是5，“车”是1；再由十位上的情况可推知“马”是4，进而推得“炮”是2。
举溪中学初三语文中考阅读题周周练(学生版)
举溪中学初三语文中考阅读题周周练（学生版）一、阅读下面的文字，完成1～5题。
（22分）泥土，最美的平凡珍宝徐立新①泥土是乡间最常见的，处处都是。
由于普通至极，所以无人在意，可父亲却视它为珍宝。
②春天，在下籽播秧的前几日，父亲便会去塘里取泥土，塘泥在混有家禽粪便的水底沤了很久，又软又烂，肥力又大，是最好的自然肥料。
放干水后，父亲将它一锹锹地铲捞起来，然后撒到秧田里，做成“秧床”，稻籽躺进去便可孕育秧苗了。
③那些沉浸了许久的塘泥，又黑又脏，还很臭，让人避之不及，可父亲却愿满心欢喜地与它们“亲密接触”。
天晴时，他还会脱了胶鞋，赤脚踩到上面，表情舒坦地说：“多肥的塘泥，今年的苗定能长得壮！”④果然，壮实的秧苗很快便争先恐后地从肥沃的秧床里冒了出来，在和煦的春风中愉快地“摇头摆腰”，父亲得意地注视着它们。
他知道，塘泥是不会辜负他的辛苦付出的，它会送来一个丰收之年，一家人的吃饭问题解决了，多出来的还能卖钱，补贴家用。
⑤除了种稻外，父亲还要种其他作物。
小麦、马铃薯、山芋……都要分时节地种在地里，种的多了，地里的养分便会不够，必须得施肥。
父亲不肯施入磷肥等化学合成肥料，说那样会污染土壤，种出来的东西也不健康，更不好吃，他要施自己制作出来的“土肥泥”。
先将一块块草皮铲起来，翻晒至干，然后混入枯枝、松针、干牛粪、稻壳和许多黑泥，堆成沟条状，好留出一些能让空气进入其中的缝隙，接着点燃，让枯枝等在黑泥中闷烧一周左右，闷烧出来的便是乌溜溜的环保有机土肥泥。
⑥那些土肥泥，同样也不会辜负父亲，它会让父亲收获一筐又一筐的农产品，父亲一次次地将它们拿去卖掉，凑足了我十多年的上学费用。
后来，他还隔三差五地将它们带给城里的我，让我一年四季都能品尝到家乡的味道……⑦父亲不愿来城里住，劝说多次都无果，我怕他年岁越来越大，整日在田地里忙碌，容易意外摔倒。
可他却说，房前屋后，田间地头，哪里的泥土，我不熟悉？哪里凹，哪里凸，我比谁都清楚，怎么可能被它绊倒呢！被劝急了，他才说出实情：“城里有泥土种田耕地吗？到处都是水泥地，我心慌！”⑧我在镇上给他买了一套房子，可他不愿意去住，依然住在几十年前的老砖瓦房里。
2020年上学期一年级数学素质班第1-14周周练(学生版)
2020秋一年级数学实验班第1周周练1、看图写数。
（）（）（）（）2、看数画“”。
5 86 93、找规律，填一填。
4、比一比，填一填。
（1）（2）比（）。
（填“多”或“少”）（）比（）少。
比（）。
（填“多”或“少”）（）比（）多。
5、把小优两只手中的数字加一加，再与对应的得数连一连。
6、小动物们坐着小火车去郊游，你能说说他们的前后顺序吗？（1）在的（前、后）面，在的（前、后）面。
（在正确答案（2）请你圈出前面所有的小动物，请你在最后面的小动物下画“ ”。
7、下图中的小动物都有一个编号，并且排成一横排跳舞。
（1）小猴是4号，小兔是1号，小兔在小猴的（）边；（2）小猪是5号，它的双手伸向它自己的（）边；（3）小猪在大象的（）边。
8、下图是武汉景点地图的局部，如果要从黄鹤楼去往琴台文化艺术中心，应该往哪个方向走？（用“东”、“南”、“西”、“北”表示）答：应该往（）走。
2020秋一年级数学实验班第2周周练1、画一画，使上下两行图形一样多。
（1）（2）2、看一看，比一比，在数量多的动物后面的括号内画“√”。
（）（）3、把数量同样多的动物连起来。
4、小动物们要到房顶修烟囱，请你帮它们选出合适长度的梯子，连一连。
5、小动物们都站在相同的漂浮着的木箱上，哪只小动物最重？哪只小动物最轻？请按照由轻到重的顺序标上1~3的序号。
6、比一比，请在先吃到桃子的小猴下面画“√”。
7、小狗、小兔和小袋鼠比赛跳远，谁跳得最远？请你比一比，按从远到近的顺序，用1、2、3给它们标上序号。
8、哪一边应该下沉？在该下沉的一边画上“√”。
2020秋一年级数学实验班第3周周练1、在下列分解算式对的（）里打“√”，错的打“×”。
2、看图在里填上正确的答案。
3、4、 看图列算式。
5、 小熊要买得数正确的胡萝卜，算一算，帮它圈出来。
6、左边图形加上右边方框内的哪个图形可以拼成一个长方形，圈出合适的图形。
7、小红的围巾破了一个洞，你能帮他挑选一块合适的布补上去吗？=8、下面A、B两个图形，分别是由下边哪两个图形重叠而成？2020秋一年级数学实验班第4周周练1、请你把爬得最高的蜗牛圈出来。
高二阅读周练卷三学生试题
泸县九中高二语文阅读周练卷〔三〕生态文明是人类遵循自然、社会和人的和谐开展的客观规律而获得的物质与精神成果的总和，其本质是人与自然、人与社会及人与人和谐一共生、良性循环、全面开展、持续繁荣。
生态文明不仅是经济、政治和社会开展的重大问题，同时也是一个哲学问题。
生态哲学将生态理念引向社会生活，将自在的哲学本质转换为自为的生态智慧。
西方深层生态学的代表人物奈斯说：“今天我们需要的是一种极其扩展的生态理想，我称之为生态智慧。
〞生态智慧重建的不仅是自然生态平衡，更重要的是要重建人的精神生态和整个文明生态的平衡。
现代人类面临的生态危机不仅包括外部自然生态的危机，而是也包括社会内部的自然生态的危机，前者导致自然生态平衡的破坏，后者导致人类社会系统的破坏。
生态哲学是走向生态文明的理论准备，是人与自然关系反思后的生态觉悟，以及作为这种觉悟的生态智慧和理念在社会生活领域的扩展和推进。
生态文明既反映人类对自然生态的认识和改造，又反映人类将认识和改造自然生态所获得的积极成果应用于社会理论所获得的一系列积极成果，包括：人与自然的协调关系的重建、人与人的协调关系的构建、人类文明构成的协调关系的创立。
人与自然关系的重建是要建立自然生态，即从根本上解决人类开展同自然的矛盾，这是人类社会关系协调的根底；人与人的协调关系的构建那么是要建立社会生态，是使各种社会矛盾的合理解决获得和谐有序的状态，这是自然生态重建的根本保障；人类各种文明构成的协调关系的创立目的是建立多元互补的文化生态，为社会生态的构建营造和谐有序的文明环境，为自然生态的重建奠定安康稳定的社会根底。
1.以下关于“生态文明〞的表述，正确的一项是哪一项( )A.生态文明是指人类建立和谐社会所应遵循的自然、社会与人和谐开展的客观规律。
B.生态文明就是自然、社会与人和谐一共生、良性循环、全面开展和持续繁荣。
C.生态文明从根本上解决人类开展同自然的矛盾，其目的是协调人类社会关系。
《侍坐》第三周理解性默写(学生版)
临夏中学2026届学生语文必背篇目周周练（第三周）班级_________ 姓名_________ 得分_________注：每空2分，总分100分。
一、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》理解性默写练习1.《侍坐》中，表现孔子不以年长自居，循循善诱，使弟子毫无顾忌地说出各自志向的句子是“，。
”2.《侍坐》中，孔子引导曾皙不要有所顾虑，可以畅所欲言地说出自己的理想，因为每个人只是说说各自的志向的句子是“？”。
3.《侍坐》中，子路急忙回答问题，他想通过军事强国来达到“，”的目的。
4.《侍坐》中，冉有认为在“，”的条件下，他可以用三年时间达到富民的目的。
5.公西华认为自己能力不足仍需要学习，在宗庙祭祀、诸侯会盟这方面，他的志向是“，。
”6.子路的性格直率，从“”一句可以看出；冉有比较谦虚，从他述志时说“，”中可以看出；公西华更为谦虚，从“，”两句话可以看出。
7.《侍坐》中曾皙从容洒脱而又谦恭，从“，，”的动作中可以看出。
8.《侍坐》中，当孔子问曾皙志向时，曾皙说自己的志向与他人不同的句子是“”。
9.《侍坐》中，曾皙的理想社会是在“，”情况下，成年人带几个孩子自由自在的生活在和谐的社会里。
10.《侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风的美丽动人的景象：，，。
11.《侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从：“！”这句话可以看出来。
12.《侍坐》中孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。
他笑子路是因为子路“，”。
13.《侍坐》中子路表示，对于一个夹在大国之间又“,”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。
14.《侍坐》中，孔子做出假设诱导学生言说志向的句子是“，_ ”。
15.在《侍坐》中，从曾皙的询问中可以明确孔子对其他三位学生回答的评价，其中“，”表明孔子认为公西华可以大用。
二、必修上册篇目理解性默写练习1.《荀子·劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”关系的名句是“，”。
周练试卷初二数学答案
一、选择题1. 答案：D。
解析：本题考查实数的运算。
根据实数的运算规则，-（-5）=5。
2. 答案：A。
解析：本题考查有理数的乘法。
同号得正，异号得负，绝对值相乘，所以（-2）×（-3）=6。
3. 答案：B。
解析：本题考查几何图形的周长。
正方形的周长为边长的4倍，所以周长为12cm。
4. 答案：C。
解析：本题考查比例尺的应用。
实际距离为图上距离除以比例尺，所以实际距离为2cm÷5=0.4cm。
5. 答案：D。
解析：本题考查平行四边形的性质。
对角线互相平分的四边形是平行四边形。
二、填空题6. 答案：0.2。
解析：本题考查小数的表示。
0.25的十分位是2，百分位是5，所以0.25=0.2。
7. 答案：-3。
解析：本题考查绝对值的性质。
|-3|=3，所以-|-3|=-3。
8. 答案：4。
解析：本题考查一元一次方程的解法。
方程2x-5=3的解为x=4。
9. 答案：3.14。
解析：本题考查圆的周长计算。
圆的周长公式为C=2πr，所以周长为2×3.14×1=6.28，约等于3.14。
10. 答案：三角形。
解析：本题考查图形的分类。
由三条线段首尾相连组成的封闭图形是三角形。
三、解答题11. 解答：首先，设这个数的十分位是x，那么这个数可以表示为10+x。
根据题意，有10+x=12.5，解得x=2.5。
所以这个数是10+2.5=12.5。
12. 解答：由题意可知，梯形的上底为2cm，下底为8cm，高为5cm。
梯形的面积公式为S=(上底+下底)×高÷2，所以面积为(2+8)×5÷2=30cm²。
13. 解答：首先，设这个数的百分位是x，那么这个数可以表示为100x。
根据题意，有100x=0.7，解得x=0.007。
所以这个数是100×0.007=0.7。
14. 解答：由题意可知，直角三角形的两条直角边分别为3cm和4cm。
第19讲周周练七年级语文上册培优讲义(学生版)
周周练19一、选择题1．下列各组词语中，加点字注音错误最少的一项是（）A．嗅．到（xiù）倾．侧（qūn）揣．测（chuǎi）参．差不齐（cān）B．绽．开（zàn）结束．（sù）薄．雪（bó）絮．絮叨叨（suì）C．雪骤．（zhòu）温馨．（xīn）凋．谢（diāo）悄．然无声（qiāo）D．菡萏．（dàn）荫．庇（yīn）和睦．（mù）果实累．累（lěi）2．下列句中加点成语使用不当的一句是（）A．元宵节到了，街头人声鼎沸．．．．，大家都急着看花灯呢！B．为了达到理想的效果，老师反复斟酌，不求甚解．．．．；聚精会神地研究了一遍又一遍。
C．听了妈妈的教导，我恍然大悟．．．．，泪水渐渐模糊了我的双眼……D．柳宗元携弟一行游览人迹罕至．．．．、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！3．下列各句中标点使用完全正确的一项是（）A．七、八年级的同学都参加了本次军训，取得了较好的训练效果。
B．只要认真思考，你就会明白如何处理此类问题？C．我要登上北高峰，享受“会当凌绝顶，一览众山小。
”的绝妙体验。
D．面对困难，是退避三舍呢？还是迎难而上？4．将下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。
②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。
③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。
④这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。
⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。
A．⑤⑥②③①④B．⑤⑥①③②④C．④③②①⑤⑥D．①②④⑤⑥③5．下列对古诗的理解和分析不正确的一项是（）夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
第11周语文周周练(学生版)
1．下列词语中加点字的读音有误的一项是( )A．喝．(hâ)彩剜．心(wān)彤．云(tïng) 央浼．(měi)B．塑．(sù)造角隅．(yú)歇憩．(qì) 睨．视(ní)C．讥诮．(qiào) 怂．恿(sǒng)滑稽．(jī) 撮．合(cuō)D．娇嗔．(chēn) 辗轧．(yà)颤．栗(zhàn) 蠕．动(rú)2．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是( )A．咬文嚼．字(juã)令人神往．(wǎnɡ)落入下乘．(c hãnɡ) 一蹴．而就(cù)B．数．见不鲜(shuî) 锱铢必较．(jiǎo)举不胜．举(shēnɡ) 一言难尽．(jìn)C．一字之差．(chā) 轻鸢．剪掠(yuān)清沁．肺腑(qìn) 窸窣．．飘零(xīsū)D．遥思远怅．(chànɡ)眉眼颦．蹙(pín)垂涎．三尺(yán) 得鱼忘筌．(quán)3．下列词语的书写有误的一组是( )A．消耗庇佑朔风碎琼乱玉 B．祈祷谗言辖制战战兢兢C．干躁蚱蜢抿嘴呐喊助威 D．盘旋皱褶磨蹭撼天动地4．下列词语中没有错别字的一项是( )A．涵义蕴藉注消酩酊大醉 B．含糊烂调疏朗自鸣得意C．因缘圆晕干躁回肠荡气 D．啰嗦默契叫嚣深恶痛绝5．下列各句中，有语病的一项是( )A．围绕林冲的遭遇，课文情节的展开张弛有致、波澜起伏，反映了林冲性格思想的变化过程。
B．中国古代小说有其自身的特点，重故事，重描写，与西方小说和现代某些中国小说重心理刻画不同。
C．从性格、行为上讲，别里科夫封闭、怀旧、胆小、多疑，但他又无时无刻极力维护现行的社会秩序。
D．《边城》以翠翠的爱情悲剧为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的人性美和风情美。
6．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．现在，成为“作家”当个“文化人”又成了那些歌星、影星们新的追求，然而他们所出的书，内容粗浅，文法不通，实在让人不忍卒读．．．．。
一年级奥数周周练 第11周 合理分组 (学生版)
第11周合理分组一、知识要点小朋友，给你几个数，要求你在加减运算的基础上，把所给的几个数进行合理分组，填入已列好的算式中，使算式成立。
“合理分组，巧填算式”是一种有趣的数学问题。
小朋友们要善于观察、分析所给的数，找出其中的规律，在此基础上，大胆地进行尝试。
二、精讲精练【例题1】把1、2、3、4这四个数分别填入□（每个数只能用一次），使等式成立。
□＋□＝□＋□【思路导航】仔细观察题目要求“□＋□＝□＋□”，左边两个数的和与右边两个数的和相等。
那么就要将1、2、3、4分成两组，使这两组数的和相等。
由此可看出1、4分为一组，2、3分为一组，两组的和都是5。
这样□里的数就可以填出来了。
小朋友，动手试一试吧！可以这样填：1＋4＝2＋3；也可以这样填：3＋2＝4＋1。
【温馨提示】认真观察所给的数，找出它们的特点，再将它们合理分组，使这两组数的和相等。
填写的方法可有多种，如题目无要求，只需填一种即可。
练习1：1.把2、3、4、5这四个数分别填入下面的□里，使等式成立。
□＋□＝□＋□2.把2、4、6、8这四个数分别填入下面的□里，使等式成立。
□＋□＝□＋□3.把3、5、7、1这四个数分别填入下面的□里，使等式成立。
□＋□＝□＋□99□－□＝□－□【思路导航】把所给的四个数分成两组，使分得的两组数中的两数之差相等，从而组成等式。
（1）把3、4、5、6这四个数分成这样的两组：第一组：4、3 第二组：6、5每组数中两数之差为1，可组成这样的等式：4－3＝6－5。
（2）还可以把这四个数分成这样的两组：第一组：5、3 第二组：6、4每组数中两数之差为2，可组成这样的等式：5－3＝6－2。
【温馨提示】认真观察所给的数，找出它们的特点，再将它们合理分组，使这两组数的差相等。
填写的方法可有多种，如题目无要求，只需填一种即可。
练习2：1.把5、6、7、8这四个数分别填入□（每个数只能用一次），使等式成立。
□－□＝□－□2.把1、3、5、7这四个数分别填入□（每个数只能用一次），使等式成立。
2019举溪中学初三语文中考阅读题周周练(学生版)
举溪中学初三语文中考阅读题周周练（学生版）一、阅读下面的文字，完成1～5题。
（22分）锈刻在土地上的家风①如果生活是一本书，那么爷爷一定是一位伟大的诗人，简单而深情。
②爷爷一辈子都没有走出这个离县城五公里的村庄。
按说离县城这么近，村庄应该很开放。
但是土墙，茅草，固执的观念，让它保留着古老的模样。
爷爷一生都在这个小村庄里遥望与幻想。
③我出生的那一年，爷爷81岁。
但是他还像壮劳力一样侍弄着40多亩地，耕种、除草、收获……动作慢了，但是进度一点也不输别人。
伯父和父亲劝他让别人种一些，他总是不愿意。
“人就和工具一样，越用越好用，不用就会生锈的，我还能干得动。
”实在没有办法，父亲瞒着爷爷去找别人种，那时候，还要交公粮，所以给人总要拣好的。
爷爷知道后，很是着急，但也没有办法。
等父亲外出打工后，爷爷又和人家好说歹说，将地要了回来。
在我记忆里，爷爷是没有睡过懒觉的。
有一次我说出这个感觉后，隔壁二大爷说，我都没有见过他睡懒觉。
那一年，二大爷75岁。
④对于农民来说，土地上的事情总是忙不完的。
土地是农民的命根子，所有的喜怒哀乐，吃喝拉撒都是围绕着土地的。
爷爷总是一如既往，他的所有希望和憧憬都给了这块土地，我一直不理解，那些熬人的单一颜色，那炽烈的阳光有什么吸引力？⑤春天万物丛生，农民们也在翻新土地，准备养种。
这一年由于我生病打乱了爷爷的“战略部署”。
别人家的地都翻新了，只有我们家的地，还是冬天时候的样子，有一些小草探头探脑地升了起来。
胖婶来我家的时候，我已经活蹦乱跳了。
胖婶说，黄八斤翻地的时候，将地界的位置挪动了，估计占出来二分。
黄土地上的五谷杂粮塑造了人的淳朴，但是也滋生着奸猾与贪婪，总有一些人愿意用一些不为人所齿的手段。
我们本想着爷爷会发火，但是爷爷没有吭声。
奶奶和胖婶已经义愤填膺了。
爷爷反而劝说，没关系，黄八斤家人多，占一点就占一点吧，都是乡里乡亲的，找个合适的机会说一声，明年再弄回来就得了。
⑥这件事情本应该结束了。
二年级奥数周周练 第11周 比一比 分一分(二) (学生版)
第11周比一比分一分（二）一、知识要点熟练掌握切西瓜、切饼、切蛋糕等等的问题，了解其中解决问题的巧妙办法：如果用n表示我们切得刀数，那么最多就切成1+1+2+3+4+……+n。
二、精讲精练【例题1】一个月饼竖直切两刀最多切几刀？切3刀最多能切几块？【思路导航】要使切得的块数最多，必须交叉切，并且每一刀不通过前几刀的交叉点。
如果我们用n表示切的刀数，最多就切成1＋1＋2＋3＋4＋……n（块）。
如上图，（1）切两刀，最多可切4块，即1＋1＋2＝4（块），（2）切3刀，最多可切7块，即1＋1＋2＋3＝7（块）。
竖直切两刀：1＋1＋2＝4（块）竖直切三刀：1＋1＋2＋3＝7（块）答：一个月饼竖直切两刀最多切4块；竖直切3刀最多切7块。
练习1：1．一块圆形塑料板，切3刀最多能切成几块？切4刀呢？2．一只西瓜，竖直切5刀，最多能切多少块？切9刀呢？3．一块圆形塑料板，要切成11块，最少要切几刀？【例题2】一个菠萝要分给11个小朋友吃，每个小朋友吃1块，问如果竖直切，最少要切几刀？【思路导航】以n表示切的刀数，最多可切成1＋1＋2＋3＋4……n块，这样推算，切4刀时最多可切1＋1＋2＋3＋4＝11（块）。
1＋1＋2＋3＋4＝11（块）答：如果竖直切，最少要切4刀。
练习2：1．一只西瓜，分给22个小朋友吃，每个人吃1块，竖直切最少要切几刀？2．幼儿园阿姨拿来一只大西瓜，分给16个小朋友吃，每个小朋友吃1块，问这位阿姨竖直切，最少要切几刀？3．一个大南瓜竖直切成29块，最少要切几刀？【例题3】一只月饼，切成8块，最少要切几刀？【思路导航】如下图，先竖直切下去两刀得到4块月饼，再横切一刀就得到2个4块，2个4是8块。
一只月饼，切成8块，最少要切3刀。
练习3：1．一个苹果，切成8块，最少要切几刀？2．小红过生日，同学们为她买了一个大蛋糕，小红要把它分成12块，想一想，小红最少要切几刀？怎样切？3．妈妈用刀把一块豆腐切成14块，想一想，妈妈最少要切几次？【例题4】一个梨切3刀，切成8块，怎样切？【思路导航】先竖直切1刀，可以切成2块，再竖直切1刀，共可以切成4块，这时再横切1刀，正好切成4×2＝8（块）。
一年级奥数周周练 第16周 趣味题 (学生版)
第16周趣味题一、知识要点在我们的日常生活中，经常会遇到一些十分有趣的数学问题。
解答这一类题目，不仅要根据一般的数学方法，还要联系我们的生活实际来思考。
在你动脑筋解决这些问题的同时，你就能变得越来越聪明。
小朋友，解题时，我们要很好地审题，弄懂题目的意思，看清所问的问题，认真地分析，正确地解答。
二、精讲精练【例题1】教室里有10盏灯，全都亮着，现在关掉了2盏灯，教室里还剩几盏灯？【思路导航】教室里有10盏灯，关掉了2盏灯，并不是拆掉了2盏，这2盏灯还在教室里。
所以教室里的灯的数量没有变。
答：教室里还剩10盏灯。
【温馨提示】小朋友们，在解趣味数学题时，要认真地审题，看清题目要求的问题哦！练习1：1.教室里有5台吊扇，琪琪关掉了3台，这时，教室里还有几台吊扇？2.桌上有8杯水，喝掉了2杯水，桌上还有几只杯子？3.卫生间里有7只水龙头，全部开着，现在关掉了5只。
卫生间里还有几只水龙头？147【例题2】有10个小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏，现在已经捉到了3个人，还有几人没有捉到？【思路导航】你一定会认为还有10－3＝7（人）没有捉到吧，那你就错了。
在“老鹰捉小鸡”的游戏中，必须有一人扮演老鹰，另外9个小朋友扮小鸡。
现在已经捉到了3人，那么还剩10－1－3＝6（人）没有捉到。
10－1－3＝6（人）答：还有6人没有捉到。
【温馨提示】解这类趣味数学题时，不但要认真读题，仔细分析，还要联系生活实际！练习2：1.有12个小朋友玩“猫捉老鼠”的游戏，现在已经捉到了7人，还有几人没有捉到？2.连长带着10名战士过河，已经有6人过了河，还有几人没有过河？3.有15个小朋友玩“捉迷藏”的游戏，已经有7个小朋友被捉到了。
还有几个小朋友没有被捉到？148【例题3】两棵树上一共有15只小鸟，有5只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上，现在两棵树上共有多少只小鸟？【思路导航】有5只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上，这时虽然第一棵树上少了5只小鸟，但第二棵树上却少了5只小鸟，也就是说15只小鸟还在这两棵树上，两棵树上小鸟的总数没有变。
一年级奥数周周练 第10周 简单应用 (学生版)
第10周简单应用一、知识要点应用题时小学数学教学内容的重要组成部分。
一年级的小朋友，在学习计数和计算的同时，已逐步感知和理解部分量和总量之间的关系。
在此基础上，要学习解答简单的加、减法应用题。
在练习时，小朋友要认真审题，学会分析数量之间的关系，正确列式解答。
相并关系的应用题所反映的是两个部分数量和总数量之间的关系。
已知两个部分量求总量，用加法计算；已知总数量和一个部分数量，求另一个部分数量，用减法计算。
二、精讲精练【例题1】小静有5本练习本，小辉有7本练习本。
两人共有多少本练习本？【思路导航】这道题有三个数量：小静有练习本的本数，小辉有练习本的本数和两人共有练习本的本数。
两人共有练习本的本数是总数量，其余两个量是部分量。
求总数量，用加法计算。
5＋7＝12（本）答：两人共有12本练习本。
【温馨提示】已知两个部分数量求总数量，用加法计算。
练习1：1.学校绘画小组有9名男生，10名女生。
绘画小组一共有多少人？2.小玲做了8朵红花，5朵蓝花。
她一共做了多少朵花？933.奶奶买了10个苹果，爷爷也买了同样多的苹果。
两人一共买了多少个苹果？94【例题2】琪琪有15本支铅笔，用了3支，还剩几支？【思路导航】这道题有三个数量：琪琪有铅笔的支数，用了的支数和剩下的支数。
共有铅笔的支数是总数量，其余两个是部分数量。
求部分量，用减法计算。
15－3＝12（支）答：还剩12支。
【温馨提示】已知总数量和一个部分数量，求另一个部分数量，用减法计算。
练习2：1.妈妈买回12个梨，吃了2个，还剩多少个？2.足球和篮球一共有18个，其中篮球有7个。
足球有多少个？3.树上有16只小鸟，先飞走了几只，又飞走了几只，还剩下5只。
两次一共飞走了多少只鸟？95【例题3】兔妈妈采回来一些蘑菇，吃了一半还剩5个。
兔妈妈采回来的蘑菇共有多少个？【思路导航】根据题意，先画一幅示意图，如下图所示：要求兔妈妈采回来的蘑菇总数就要知道吃掉的个数和剩下的个数。
三年级奥数周周练第4周添运算符号(学生版)
三年级奥数周周练第4周添运算符号(学生版)第4周添运算符号一、知识要点根据题目给定的条件和要求，添运算符号和括号，使等式成立，这是一种很有趣的游戏。
这种游戏需要动脑筋找规律，讲究方法，一旦掌握方法，就有取得成功的把握。
添运算符号问题，通常采用尝试探索法。
主要尝试方法有两种：1.如果题目中的数字比较简单，可以从等式的结果入手，推想哪些算式能得到这个结果，然后拼凑出所求的式子；2.如果题目中的数字多，结果也较大，可以考虑先用几个数字凑出比较接近于等式结果的数，然后再进行调整，使等式成立。
通常情况下，要根据题目的特点，选择方法，有时将以上两种方法组合起来使用，更有助于问题的解决。
二、精讲精练【例题1】在4个4之间添上＋、－、某、÷或括号，使组成的得数是8。
4444＝8【思路导航】这类问题，我们可以用倒推方法来分析。
这道题最后得数是8，而最后一个数是4，我们可以想□＋4＝8，□－4＝8，□某4＝8，□÷4＝8，然后再进行解答。
（1）从□＋4＝8考虑，□＝4，前面3个4必须组成得数是4的算式有：4＋4－4＋4＝84－4＋4＋4＝84－（4－4）＋4＝8（2）从□－4＝8考虑，□＝12，前3个4必须组成得数是12的算式有：4＋4＋4－4＝84某4－4－4＝8（3）从□某4＝8考虑，□＝2，前面3个4必须组成得数是2的算式有：（4＋4）÷4某4＝8（4）从□÷4＝8考虑，□＝32，前3个4必须组成得数是32的算式有：（4＋4）某4÷4＝84某（4＋4）÷4＝831练习1：1.你能在下面数中填上＋、－、某、÷，使结果等于已知数吗？（1）9999＝18（2）5555＝102.在下面数中填上＋、－、某、÷或（），使算式成立。
（1）44444＝8（2）33333＝93.在下面几个数中填上＋、－、某、÷或（），使等式成立。
（1）2356＝6（2）2356＝632【例题2】在下面各题中添上＋、－、某、÷、（），使等式成立。
江苏省海州高级中学2024届高三数学周练试卷(13)学生版
江苏省海州高级中学2024届高三数学周练试卷（13）一、单选题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．若集合==≤≤∈=B A B x N x A 则},5,4,3{},32|{（ ）A ．{}5,4,3,2B ．}3,2{C ．}5,4,2{D ．R2. 若()i z i 21=+，则=z z ( )A ．1-B ．1C ．2D ．2-3. 已知母线长为5的圆锥的侧面积为，则这个圆锥的体积为（ ）A. B . C. D . 4．汉代初年成书的《淮南万毕术》记载：“取大镜高悬，置水盆于下，则见四邻矣”，这是中国古代人民利用平面镜反射原理的首个实例，体现了传统文化小的数学智慧．在平面直角坐标系xOy 中，一条光线从点)0,2(-射出，经y 轴反射后的光线所在的直线与圆+2x 0222=--y x y 相切，则反射光线所在直线的斜率为( ) A ．－1 B ．－1或 1 C ．lD ．2 5. 设,a b 是两个单位向量，若a b +在b 上的投影向量为23b ，则cos ,a b =（ ） A .13- B .13 C.3- D.36．若直线l 与直线1y =交于点P ，与直线70x y --=交于点Q ，且线段PQ 的中点是1,1，则l 的斜率为（ ）．A ．23B ．32C ．23-D ． 32- 7. 已知函数f (x )＝2sin ⎝⎛⎭⎫ωx ＋π3＋1(ω>0)，∀x ∈R ，f (x )≤f ⎝⎛⎭⎫π2，且f (x )在⎣⎡⎦⎤0，π4上单调递增，则ω等于( ) A.13 B.12C ．2D ．3 8．若曲线()ln y x a =+的一条切线为y ex b =-（e 为自然对数的底数），其中,a b 为正实数，则11ea b+的取值范围是（ ）A ．[)2,eB ．(],4eC ．[)2,+∞D ．[),e +∞二､多选题：本题共4小题，每小题5分，共20分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分.9. 已知,,R a b c ∈，下列命题为真命题的是（ ）A ．若0b a <<，则22b c a c ⋅<⋅B ．若0b a c >>>，则c c a b < C ．若0c b a >>>，则a b c a c b>-- D ．若0a b c >>>，则a a c b b c +>+ 20π12π16π24π48π10．下列各式的值为12的是( ) A ．sin 17π6 B ．sin π12cos π12 C ．cos 2π12－sin 2π12D.tan π81－tan 2π811. 关于函数f (x )＝sin ⎝⎛⎭⎫ωx ＋π3(ω>0)的叙述中正确的有( ) A ．函数f (x )可能为偶函数B ．若直线x ＝π6是函数f (x )的最靠近y 轴的一条对称轴，则ω＝1 C ．若ω＝2，则点⎝⎛⎭⎫π3，0是函数f (x )的一个对称中心D ．若函数f (x )在区间[0，π]上有两个零点，则53≤ω<8312．已知三棱柱ABC －A 1B 1C 1的底面是边长为3的等边三角形，侧棱与底面垂直，其外接球的表面积为16π，则下列说法正确的是( )A ．三棱柱ABC －A 1B 1C 1的体积是932B ．三棱柱ABC －A 1B 1C 1的表面积是18 C ．直线AB 1与直线A 1C 1所成角的余弦值是31326D ．点A 到平面A 1BC 的距离是132 三､填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分.13．正数m ，n 满足m ＋n ＝2，则1m ＋1＋1n ＋2的最小值为 14. 已知直线y ＝kx ＋2k ＋1与直线122y x =-+的交点位于第一象限，则实数k 的取值范围是_____________ 15.已知数列{a n }的前n 项和为S n ，若a 1＝1，a n ＋1＝5S n (n ≥1)，则a n 等于 16. 已知函数f (x )＝cos 2x 向右平移π12个单位长度后得到函数g (x )．若对于任意的x 1∈⎣⎡⎦⎤－π3，π6，总存在x 2∈[m ，n ]，使得f (x 1)＝g (x 2)，则|m －n |的最小值为________．四､解答题：本题共6小题，共70分.解答应写出文字说明､证明过程或演算步骤.17. （1）求过点()4,3-且在两坐标轴上的截距的绝对值相等的直线l 的方程．（2）求过两点()()0,4,4,6A B ,且圆心在直线220x y --=上的圆的标准方程.18.已知公比大于1的等比数列{}n a 满足：1418a a +=，3232a a =．（1）求{}n a 的通项公式；（2）记数列{}n b 的前n 项和为n S ，若2n n n S b a =-，*n ∈N ，证明：n n b a ⎧⎫⎨⎬⎩⎭是等差数列．19. 新冠肺炎疫情发生以来，中医药全面参与疫情防控救治，做出了重要贡献.某中医药企业根据市场调研与模拟，得到研发投入x （亿元）与产品收益y （亿元）的数据统计如下： 研发投入x （亿元） 1 2 3 4 5产品收益y （亿元） 3 7 9 10 11（1）计算x ，y 的相关系数r ，并判断是否可以认为研发投入与产品收益具有较高的线性相关程度?（若0.30.75r <<，则线性相关程度一般，若0.75r >，则线性相关程度较高）（2）求出y 关于x 的线性回归方程，并预测若想收益超过50（亿元）则需研发投入至少多少亿元?（结果保留一位小数）参考数据：()52140i i y y =-=∑，51139i i i x y ==∑.附：相关系数公式：()()()()12211ni ii n n i ii i x x y y r x x y y ===--=--∑∑∑， 回归直线方程的斜率()()()121ˆni ii n ii x x y y b x x ==--=-∑∑，截距ˆˆay bx =-.20. 如图，在三棱锥A －BCD 中，∠ACB ＝90°，平面ACD ⊥平面ABC ，AC ＝BC ＝4，DC ＝2，AD ＝2 3.(1)求证：AD ⊥平面BCD ；(2)若点E 在线段AB 上，直线DE 与直线BC 所成的角为π4，求平面DCE 与平面ABD 夹角的余弦值．21. 已知椭圆C ：x 2a 2＋y 2b 2＝1(a >b >0)的离心率为12，F 1，F 2分别是椭圆C 的左、右焦点，点P 是椭圆C 上任意一点且满足|PF 1|＋|PF 2|＝4.(1)求椭圆C 的方程；(2)设T 为椭圆C 的右顶点，过点F 2的直线l 与椭圆C 交于M ，N 两点(异于点T )，直线MT ，NT 分别交直线x ＝4于A ，B 两点．求证：A ，B 两点的纵坐标之积为定值．22．已知函数f (x )＝x ＋ln x ，g (x )＝f (x )＋12x 2－bx . (1)若函数g (x )存在单调递减区间，求实数b 的取值范围；(2)设x 1，x 2(x 1＜x 2)是函数g (x )的两个极值点，若b ≥72，求g (x 1)－g (x 2)的最小值．。
盐城中学高一语文10周练作业(学生版)
1、下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A．煮茗．(mínɡ) 蛰．(zhã) 居深邃．(suì) 煊．(xuān)赫一时B．丰腴．(yú) 愀．(qiū)然赭．(zhě) 色一曝．(pù)十寒C．咆．(páo) 哮粗犷．(ɡuǎnɡ) 横槊．(shuî) 冯．(fãnɡ) 虚御风D．桂棹．(zhào) 酾．(shāi)酒枕藉．(jiâ) 倚．歌而和(hã)2、下列加点字的注音，全都正确的一项是（）A．颠簸．bō啮．噬niâ小觑．qù一瞥．piē战战兢兢．．jīngB．摭．拾zhē濡．染rú阜．盛fù攒．蹙chuán 酒阑灯灺．xiâC．啜．饮chuî追溯．sù泥淖．nào 攫．取juã余音袅袅．．niǎoD．绮．丽qǐ按捺．nài 蜿．蜒wān 蓊．郁wěng 妄自菲．薄fēi3、下列词语中加点的字，每对读音全都不相同的一组是（）A．曝．光／曝．背谈天脊．骨／贫瘠．薄．暮／喷薄．而出B．嗥．叫／号．啕大哭游弋．／戈．壁吭．声／引吭．高歌C．犄．角／掎．角之势饿殍．／蜉．蝣重．创／安土重．迁D．契．机／锲．而不舍模．样／模．仿枕藉．／杯盘狼藉．4、下列词语字形全都正确的一项是（）A．深邃铭刻曝背谈天元霄节B．喧哗逍遥震天撼地气势磅礴C．嘶鸣咆哮直接了当千姿百态D．颤栗驯顺莫明其妙振耳欲聋5、选出加点的成语运用错误的一项是（）A．陪我来的朋友指着一湖碧水，无动于衷．．．．地告诉我：“这就是诺日朗。
”B．难道我不该与土地息息相通．．．．吗？我自己不也是一部分绿叶与青菜的泥土吗？C．即使是愤世嫉俗．．．．的可怜人和最最忧悒的人也能在大自然中找到最甜蜜、最天真和鼓舞人的伴侣。
D．狼的嗥叫使那些在夜里听到声音，白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然．．．．。
第02讲：周周练-2021-2022学年八年级语文上册精品培优讲义(学生版)
周周练02一、选择题1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．颁．发(bān) 溃．退(kuì) 刹．那（chà）悄．然不惊(qiāo)B．遗嘱．(zhǔ) 泄．气(xiè) 翘．首（qiào）一丝不苟．（gǒu）C．要塞．(sài) 咆．哮(páo) 娴．熟（xián）殚．精竭虑(dān)D．轨．迹(guǐ) 澎湃．(bài) 镌．刻（juān）屏．息敛声（bǐng）2．下面句子中加点的成语使用有误的一项是（）A．我军凭着旺盛的士气，以摧枯拉朽．．．．之势击溃敌军，迅速地在这场战役中取得胜利。
B．为了尽快转变我们班的差生，王老师殚精竭虑．．．．，不辞辛苦地忘我工作。
C．他的来信震耳欲聋．．．．，让我明白了作为一个中国人，必须为国争光的道理。
D．阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟．．．．地对阻拦索作最后一次检查。
3．下列病句修改不正确的一项是（）A．《人民的名义》是由最高人民检察院组织创作的当代检察题材反腐，正在湖南卫视热播。
（在“反腐”后面加上“电视剧”）B．2017年国家乒乓球队举行的教练员竞聘会议于3月30日在鞍山召开。
（删去“会议”）C．教师课余从事微商职业，不仅进货、选货、宣传费事费时，在社交平台回答顾客问题，也会占据教师大量时间和精力。
（将“进货”和“选货”对调）D．虽然她在演唱中记错了歌词，但最终，还是以真挚的歌声，让现场观众响起了掌声与泪水。
（去掉“与泪水”）4．给下列句子排序，最恰当的一项是（）①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
武汉二中高二语文周练（2013-9-7）命题人：宋春林第Ⅰ卷（单项选择题共33分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A.猝．然/ 精粹．汗渍．/ 啧．啧粮囤．/ 囤．积冠冕．/ 分娩．B.讥诮．/ 硝．烟土坯．/ 胚．胎果脯．/ 胸脯．跬．步/ 硅．谷C.商埠．/ 阜．盛敕．造/ 赦．免复辟．/ 辟邪．箭镞．/ 簇．拥D.朔．日/ 溯．源嗔．怪/ 瞋．目落．枕/ 落．款渎．职/ 赎．罪2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A.平添算账声名鹊起厉行节约B.砥砺麦杆徇私舞弊好高骛远C.硫璃称颂关怀备至有恃无恐D.飞碟疏浚出尔反尔突如奇来3．依次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是（）（1）现代自然科学是研究单个的事物，还要研究事物、现象的变化发展过程，研究事物之间的各种关系，这就使自然科学发展成为严密的综合体系。
（2）在芦山地震灾难面前，基层党组织就是一个的战斗堡垒，他们行动迅速，组织有力，帮助群众有序疏散，及时救治伤员，成为灾区百姓的主心骨。
（3）从此以后，黑格尔将父亲的话牢记在心，每当要出现、贬低别人、粗暴打断别人说话苗头的时候，他都会想起父亲的提醒：“马车越空，噪音就越大”。
A.不止无坚不摧自以为是B.不只坚不可摧自以为是C.不止坚不可摧自行其是D.不只无坚不摧自行其是4．下列各句中，没有语病的一句是（）A.市防汛指挥部指出，今年防汛形势依然严峻，有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。
B.青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成，磨砂板可隔绝紫外线，防砸板有强大的抗砸击功能，均按古建筑保护要求设计安装。
C.日前国家发布司法解释，明确危害食品安全相关犯罪的定罪量刑标准，如将“地沟油”用作食用油等行为，根据刑法相关规定将被定罪。
D.2013年财富全球论坛是成都自改革开放以来举办的具有里程碑意义的国际盛会，是成都推进和发展国际化建设进程面临的重大历史性机遇，5．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）A．海明威是20世纪上半期美国著名作家和记者，也是当时文学流派“垮掉的一代”的代表作家。
他因小说《老人与海》获得1954年诺贝尔文学奖。
B．白居易是唐代的现实主义诗人，新乐府运动的倡导者。
他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
其诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。
C．纳兰性德是清代词人，他的词作以小令见长，内容多抒写个人的相思离别和哀思闲愁，情调感伤低沉，凄婉哀怨，感情自然真挚，多用白描手法。
D．“桐城派”是清代最大的散文流派，以文统的源远流长、文论的博大精深、著述的丰厚清正而闻名，主要宣传儒家思想，代表人物有方苞、姚鼐等。
二、现代文（论述类文本）阅读明代花鸟画明代初期，因太祖朱元璋对南宋院体画风青睐有加，花鸟画大致延续了宋代院体工笔画风格，没有新突破。
明宣宗朱瞻基同宋徽宗一样，雅好诗文书画，尤好花鸟画。
他在位期间，宫廷画院的花鸟画风格面貌多样，有延续南宋院体花鸟画艳丽典雅风格的工笔重彩画家边文进，有出自北宋徐熙野逸风格的没骨画家孙隆，有笔墨洗练奔放、造型生动的水墨写意画家林良，还有精丽粗健并存、工笔写意兼具的画家吕纪。
不过，这些风格面貌大多沿袭宋代花鸟画，并无根本突破。
从意境与格调方面看，这时期的花鸟画比宋代院体花鸟画略逊一筹。
事实上，明代花鸟画的大突破直到中期以后才出现。
明代中期，文人越来越多地参与花鸟画创作，他们的创作风格一开始就与院体画大相径庭，最有代表性的是吴门画派。
吴门画派的成就主要在花鸟画方面，代表人物有兼擅人物、山水、花鸟的‚吴门四家‛，即沈周、文徵明、唐寅、仇英。
沈周与文徵明主要延续宋、元文人画传统，疏简而不放逸；唐寅与仇英主要吸收南宋院体画风，并融入了时代的精神特质，体现了当时的市民趣味。
他们的花鸟画在吸收前代大师成果的基础上发展出鲜明的个性特征，在美术史上颇有影响。
严格地说，吴门画派的花鸟画是对前代的延续，并没有开宗立派的意义。
然而，到吴门画派的弟子一代，花鸟画在陈淳、陆治、周之冕那里结出了果实。
陈淳早年习元代绘画，后学于文徵明，花鸟、山水兼擅。
他将书法和山水画笔法融入花鸟画，运用水墨的干湿浓淡和渗透，巧妙地表现花叶的形态与阴阳向背，简练放逸又不失法度，开写意花鸟一代新风。
如果说陈淳的大写意花鸟充分表现了笔墨的特征与画面的形式感，那么徐渭的作品泽充分发挥了大写意花鸟托物言志的功能，洗胸中块垒，抒澎湃激情。
在绘画语言风格方面，他吸收宋、元文人画及林良、真州、陈淳的长处，兼融民间画师的优点，同时将自己擅长的狂草笔法融入绘画。
在其笔下，梅兰竹石被赋予了他强烈的个性，以狂怪奇崛的姿态傲视万物。
他是第一个使用生宣作画的花鸟画家，利用生宣良好的吸水性来控制画面水墨渗化效果，表达特殊韵味。
他还以泼墨法作花鸟，用笔墨的纵横捭阖表达自身的愤懑情绪。
徐渭开创了大写意花鸟的新体派，八大山人、石涛、扬州八怪、海派乃至齐白石都曾受其影响。
他的成就超越了早于他的陈淳，后世将二人并成为‚青藤白阳‛。
6．下列关于明代花鸟画的表述，不符合．．．原文意思的一项是（）A.明宣宗时，宫廷画派花鸟画风格多样，但意境与格调比宋代院体花鸟画略逊一筹。
B.“吴门四家”花鸟画在吸收前代大师成果基础上发展出鲜明个性特征，取得重大突破。
C.陈淳的大写意花鸟画充分表达了笔墨的特性与画面的形式感，开写意花鸟一代新风。
D.徐渭开创了大写意花鸟画的新体派，其成就超越了早于他的陈淳，对后世影响深远。
7．下列对明代花鸟画取得丰硕成果的原因的分析，不恰当．．．的一项是（）A.画家们广泛地学习和借鉴院体画家、文人画家及民间画师的优良画风。
B.文人参与花鸟画创作以后，绘画作品更具有生活气息和时代精神特质。
C.画家们具有积极参与社会生活的激情和狂怪奇崛、傲视万物的强烈个性。
D.画家们大胆尝试，或借鉴山水画笔法，或引书法笔法入画，或使用新材料。
8．下列对原文内容的理解与分析，正确的一项是（）A.明宣宗在位期间，宫廷画派的花鸟画只是沿袭宋代花鸟画的风格面貌，没有取得突破。
B.鸣笛中期，吴门画派的花鸟画由于创作风格一开始就标新立异，所以取得了最高成就。
C.陈淳学习文徵明用水墨的干湿浓淡和渗透表现花叶的技法，画风简练放逸又不失法度。
D.徐渭将狂草笔法、泼墨法融入大写意花鸟画，很好地表达了他的澎湃激情和愤懑情绪。
三、古代诗文阅读季氏将伐颛臾①季氏将伐颛臾。
冉有、季路②见于孔子曰：‚季氏将有事于颛臾。
‛孔子曰：‚求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。
是社稷之臣也，何以伐为？‛冉有曰：‚夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。
‛孔子曰：‚求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。
’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？‛冉有曰：‚今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。
‛孔子曰：‚求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。
丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
盖均无贫，和无寡，安无倾。
夫如是，故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。
今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析，而不能守也，而谋动干戈于邦内。
吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。
‛（选自人教版《语文读本》第三册）【注】①季氏将伐颛臾（Zhuān yú）：季氏，季孙氏，这里指季康子；他是鲁国大夫，鲁哀公的权臣。
颛臾，附庸于鲁国的小国。
②冉有：名求，字子有。
季路：名由，字子路。
此二人都是孔子的弟子，季氏的家臣。
③周任：古代一位有名的史官。
④兕（sì）：独角的犀牛。
⑤费：季孙氏的私邑，与颛臾相距70里。
⑥萧墙：国君宫门内当门的照壁。
这里暗指鲁国内部。
9．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．无乃尔是过．与过：责备 B．陈力就．列就：充任C．不患．寡而患不均患：担心 D．相．夫子相：察看10．下列各组语句，全都体现孔子“治国安邦”思想的一组是（）①君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞②不患寡而患不均，不患贫而患不安③远人不服，则修文德以来之④均无贫，和无寡，安无倾⑤既来之，则安之⑥吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③⑥ D．①⑤⑥11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．本文主要通过叙写孔子与其弟子冉有、季路的对话，批驳了季氏企图吞并颛臾的野心，驳斥有力。
“何以伐为”等反诘句的运用使感情色彩强烈。
B．本文破中有立，驳斥有理有据，立论坚实可靠。
文章既对历史事实进行了深入分析，也对现实形势作出了精辟阐述，说理层层深入，令人叹服。
C．孔子历来主张温、良、恭、俭、让，但在原则问题上，他却是当仁不让的。
本文主要通过对孔子动作和神态的细笔描绘，来表现其人格的可贵。
D．本文多处运用比喻论证来论述观点，深入浅出，增添了说理的形象性。
如用盲人的辅助者的失职来比喻冉有、季路作为季氏的家臣却未尽到责任等。
第Ⅱ卷四、课内知识复习1．下列词语中加点字的读音全对的一组是（）A．玉簟．（diàn) 神妪．（yù）阡．陌(xiün)霰．雪（xiàn）B．栖．隐（qī）地坼．（chì）羁．旅（jī）渔樵．（jiüo）C．国殇．（shüng）剽．掠（piüo）子嗣．（sì）怙．恶（gǔ）D．桎梏．（gù）佝偻．（lïu）垣．墙（yuán）修葺．（qì）2．下列词语中加点字的读音全对的一组是（）A．乾．坤(qián) 商榷．(quâ) 扁．舟(biǎn) 渌．水(lǜ)B．垆．边(lú) 箜．篌(kōng) 垓．下(güi) 鼎铛．(chýng)C. 暴．霜露(bào) 伶．官(líng) 千乘．(chãng) 皓．腕(hào)D. 戎．马(rïng) 霁．寒宵(qí) 缦．立(màn) 欢谑．(nûâ)3．下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一组是（）A．颓圮（pǐ）弄堂（lîng）玉簟diàn 渐．车帷裳（jiàn）B．訾詈（lì）间．或（jiün）踯躅（zhí）冯虚御风（píng）C．门槛（kǎn）先妣(bǐ)商贾．（jiǎ）相形见绌（chù）D．鼎铛chýng 巉岩（chán）宫绦（tüo）含情凝睇（dì）4. 下面各句中加点字的注音全都正确的一项是( )A、喟．(kuì)然比．(ｂǐ)及飧．（sūn）千乘．(chéng)B、侍．（shì）坐先妣．(bǐ)李存勖．(ｘù) 窥．（kuī）伺C、哂．（shěn）笑栏楯．(shǔn)铿．（kēng）尔呱呱．．而泣(guāguā)D、象笏．(wù) 老妪．(ōu)溽．（rǔ）暑偃．仰啸歌(yǎn)5、下列加点字注音有误的一项是（）A、凝脂．zhī绰．chuî约马嵬．wãi 鹧．zhâ鸪江渚．zhǔB、扁．piün舟碣．jiý石绵．mián密悸．jì动题跋．báC、虞．yù美人李煜．yú女娲．wü罗褥．rú悚．sǒng然D、肯綮．qìng 横槛．jiàn 田父．fǔ妃嫔．pín 神妪．yù6．下面名句中没有错别字的一项是（）A．出师未捷身先死，长使英雄泪满巾。