第一部分 必修二 Unit3 Computers
2013年《高考风向标》高考英语一轮复习课件 第一部分 必修二 unit3 computers
in the way 妨碍(某人)
make one's way 前进;成功;有出息 no way 没门儿;肯定不
in no way 绝不;决不
运用
完成句子
(1)在某种程度上,我同意你的说法。 in a way I agree with you ____________. (2)他一路冲往车站,结果还是错过了火车。 all the way He rushed ____________ to the station, only to miss the train.
用本单元所学短语及用法完成下列句子
1.你昨天很有技巧地处理了那个尴尬的局面。 You ________________ the awkward situation very skillfully dealt/did with yesterday.
2.笨鸟先飞能弥补先天的不足。
make up An early bird can ____________ for a lack of intelligence. 3.随着时间的流逝,汤姆,一个单纯又害羞的男孩,最终
calculate I will ___________ your bill for you.
1.as a result 结果;因此(作插入语) as a result of 作为„„的结果 with the result that-clause 因此 result from 起因于 result in 导致
(1)我不知道他们如何处理了这个问题。
how they dealt with/what they did with I don't know ___________________________________ the problem. (2)与这样的人相处很难。
人教版高一英语必修二《Unit3Computers》评课稿
人教版高一英语必修二《Unit3Computers》评课稿1. 课程概述本文档是对人教版高一英语必修二《Unit3Computers》的评课稿。
该单元是高中英语教材的一部分,旨在帮助学生掌握关于计算机的基本知识和技能。
通过本单元的学习,学生将了解计算机的发展历史、操作系统、计算机网络等内容。
2. 教学目标本单元的教学目标主要包括以下几个方面:•了解计算机的发展历史,掌握计算机相关的词汇和表达方式。
•理解计算机的基本组成和工作原理,能够运用所学知识进行简单的操作和维护。
•掌握计算机操作系统的基本功能和使用方法。
•了解计算机网络的概念和组成,并能够简单地描述其功能和应用。
3. 教学内容3.1 计算机的发展历史本部分主要介绍了计算机的发展过程和里程碑事件。
通过学习,学生将了解到计算机的起源、发展的不同阶段以及计算机在不同领域的应用。
3.2 计算机的基本组成和工作原理本部分介绍了计算机的基本组成和工作原理。
学生将了解到计算机由硬件和软件组成,学习各个硬件部件的功能和相互之间的关系。
同时,还将学习计算机的工作原理,包括输入、处理、输出和存储等基本过程。
3.3 计算机操作系统本部分主要介绍计算机操作系统的功能和使用方法。
通过学习,学生将了解到操作系统是计算机系统中最核心的部分,掌握常见的操作系统如Windows和Linux的基本操作和配置。
3.4 计算机网络本部分介绍了计算机网络的概念和组成。
学生将了解到计算机网络的基本原理和分类,以及局域网和广域网的区别。
此外,学生还将了解计算机网络的应用场景和常见的网络设备。
4. 教学方法4.1 探究式教学法本课程采用探究式教学法,通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣和主动性。
教师可以设计一些问题,引导学生自主探索和发现相关知识,进而培养学生的思维能力和创新意识。
4.2 合作学习法在教学过程中,可以采用合作学习法,鼓励学生以小组为单位进行讨论和合作。
学生可以互相交流和分享自己的理解和思考,通过合作学习促进彼此之间的学习和成长。
人教版高中英语 必修2 Unit 3Computers-知识点复习学案
Computers-知识点复习学案核心单词1. commonadj. 共同的,普遍的;常见的常用结构:in common 共有,公用(在句中多作状语)have nothing/little/a lot/something in common (with) sb.与某人没有/许多/有些共同之处in common with 和……一样common sense/knowledge 常识common welfare 公共福利易混辨析common/ordinary/usual/normalcommon 指“共有的,公共的;共同的;常见的”。
反义词为rare。
common作“普通的”讲时可与ordinary换用。
如“普通人”也可以说成common people。
ordinary 意为“普通的,平淡无奇的”,指没有什么特别的地方。
usual 意为“平常的,通常的,一向的”,含惯例之意。
normal 意为“正常的”。
Jane and I have nothing in common.=I have nothing in common with Jane.我与简毫无共同之处。
The problems are common to all societies.这些问题是所有社会的通病。
In common with many young people, he prefers pop songs.和许多年轻人一样,他喜欢流行歌曲。
He is in ordinary clothes. 他穿着平常的衣服。
We meet every day at the usual place.我们每天在往常那个地方见面。
高手过招单项填空Harry visited the bookstore every week. He became such a customer that the bookseller gave him some books as presents. (2009·12·浙江桐庐检测)monB. normalC. usualD. average解析:选C。
信息技术教案:高一英语必修2Unit3Computers全单元教案
信息技术的发展已经深深地嵌入到我们的生活中。
计算机的出现彻底改变了人们传统的生产方式和生活方式。
现代教育不再是仅限于背书和抄板书,而是花费大量的时间和精力去思考、去分析和去实践。
在这样一个信息时代,教师的角色也随之转变。
我们不仅需要教授知识,还需要培养学生的信息能力,帮助他们理解和利用科技并运用它们支持我们的学习和生活。
高一英语必修2 Unit3 Computers全单元教案是一份非常重要的信息技术教案。
这个单元是有关于计算机和互联网的,向学生介绍了计算机的历史和发展,软件和硬件,以及学习计算机和互联网所需的相关知识。
第一课:Computers in Everyday Life这一课介绍了计算机在生活中的应用以及与人们的生活密切相关的一些软件。
我们可以向学生展示各种各样的工具软件,如视频制作、图片编辑、文档编辑、音频制作等等。
我们也可以通过展示计算机硬件的内部结构来引导学生了解计算机是如何工作的。
第二课:The Development of Computers这一课涵盖了计算机诞生以来的漫长历史。
从最初的机械计算器到现代的个人计算机,这里介绍了计算机的种类、发展和特点。
学生能够学习计算机的历史,了解计算机技术的发展和趋势,以及计算机的应用范围。
第三课:Computer and Society这一课程介绍了计算机在社会生活中的应用,并引导学生思考计算机技术对社会的影响,特别是当它开始影响人们的生活、工作和教育时。
我们将会讨论有关网络安全问题,从而让学生了解如何安全地使用计算机。
第四课:Software这一课介绍了计算机系统中的软件,包括操作系统、应用软件、编译器等等。
学生将了解到不同类型的软件的特点,掌握基本的软件使用技巧。
第五课:Data Storage这一课主要介绍了计算机数据存储,包括内存、硬盘等。
学生将学习如何存储、传输和访问数据,并了解如何保护我们的数据。
第六课:The Internet这一课介绍了互联网的原理和应用。
人教版高一英语必修二教案《Unit 3 Computers》
Conclusion—Whatusefulexpressiondoweusetomakeadecisionandre ason?
ห้องสมุดไป่ตู้
精心整理 (Inthisway,theycanreviewandusethewordsandphrasesagain.) Step6Pre-writing
精心整理 Computersareusefulandhavebroughtuslotsofgoodthings,buttheya lsocausebadeffects.Whatattitudeshouldwehavetowardsthecomput er?(Makegooduseofitbutnevergettrappedbyit.)
Gothroughthechartandmakesurethestudentslookatthechartbefore theylistentothetape.(Thisistosharpentheirattentionandlisten fortheanswers.Thiswillalsohelpthemgetthegistofthetext.)Then Listentothetapeandfinishfillinginthechart.(Ifnecessary,play thetapeforseveraltimes.)
Say:Afterlisteningtotheirtalk,weknowallkindsofIThavebothdis advantagesandadvantages.Let’schecktheanswerstogether.
精心整理 TypeofITAdvantagesDisadvantages TVYoucanbothlistenandwatch.Youcannotwritetofriends. WebYoucanfindinformation.Itisveryexpensive. RadioYoucanlistentoEnglish.Youcannotwatchafilm. BookYoucangetinformation.Sometimesitisoutofdate. 3.Post-listening:
高中英语人教版必修二Unit-3知识点汇总及强化练习
Unit 3 Computers 单元要点预览Ⅰ词语辨析Ⅱ词性变化Ⅲ重点词汇1. sum n. 金额; 款项; 总数; 总和[典例]1). He was fined the sum of 200. 他被处以200英镑罚金。
2). The sum of 5 and 3 is 8. 5加3的和是8。
[重点用法]in sum简言之; 总而言之sum sb/sth up形成对某人[某事物]的看法[练习] 中译英1). 总之, 计划告吹了。
______________________________________________________________________ 2). 我认为她是个很能干的经理。
______________________________________________________________________2. advantage n.优点;优势;有利条件[典例]1). He has the advantage of a steady job. 他有工作稳定的有利条件。
2). They took full advantage of the hotel's facilities. 他们充分利用旅馆的设备。
[重点用法]take advantage of 对……加以利用;欺骗to sb.’s advantage 对某人有利have /get/win an advantage over 〔of〕胜过;优于[练习] 中译英1).协议对我们有利。
______________________________________________________________________ 2).她利用了我的慷慨。
______________________________________________________________________3. goal n. 球门;进球得的分;目标[典例]1). He headed the ball into an open goal. 他乘虚把球顶入球门2). We won by three goals to one 以三比一获胜。
人教新课标必修二英语Unit 3Computers【教学设计】
Unit 3 Computers本堂课包括Warming up 和Reading 两部分。
他们是语言知识和文化意识的输入过程;是语言技能、情感态度和学习策略的培养过程,也是语言输出过程。
在整个教学过程中,它是培养学生阅读能力的主要过程,教学重点是阅读技能的培养、交际能力及情感态度的提升。
Warming up部分根据每个人对电脑的看法不同让学生就“Do you like computer?”进行小组探究和讨论,从自身实际出发谈论自己的看法,有助于激发学生对于整个单元的学习兴趣。
Reading部分(Computers)主要讲述的是电脑的发展史,通过一系列问题的设置让学生能够在全面理解文章的基础上提高信息处理、加工和学习的能力。
Knowledge objectives:掌握以下词语和句型:Calculate,sum, solve, simplify, artificial, intelligence, revolution,reality, totally, application, finance, in common, over time, as a result, from···on, so···that. Ability objectives:训练学生一定的阅读技巧,使他们掌握一些有效的学习策略,从而提高阅读速度和篇章理解的准确性,并养成一定的自主学习能力;培养学生快速阅读的能力、捕捉信息的能力及运用语言进行交际的能力。
Emotion objectives:通过对“computer”的学习,启发学生思考电脑给我们带来的影响,从而以一种正确的方式利用电脑和网络资源;另外通过电脑的发展历程让学生意识到科技对生活的影响。
1. 教学重点:1.了解计算机的发展过程,进一步认识计算机的演变以及对人类的影响。
2.训练学生的阅读技巧,提高学生阅读速度和理解能力。
2023年统考版高考英语总复习第一部分教材考点梳理 必修二Unit 3 Computers
concentrating on listening to their teacher. His sudden_a_p_p_e_a_ra_n_c_e___ surprised them.(appear)
·会积累 联想拓展·
1.ABC式过去式、过去分词变化 ①arise→arose→arisen ②drive→drove→driven ③ride→rode→ridden ④rise→rose→risen ⑤write→wrote→written
2. “互联网”家族 ①download vt. 下载 ②click vt. 点击 ③connect vt. 连接 ④surf vi.& vt. 浏览 ⑤database n. 数据库;资料库
(二)语境记忆短语——不枯燥·兴趣高
记全记牢
1. from then on
从那时起
2. as a result
结果
3. so...that...
如此……以致……
4. in a way
在某种程度上
5. with the help of
在……的帮助下
6. deal with
处理;安排;对付
7. watch over
4.Any applicant who would like to apply to become an assistant in our company should send us an application before May 10 ,
2022.(apply) 5.As far as I know, the problem is difficult to solve . The team
[必修 2]Unit 3《Computers 重难点
人教版英语必修二Unit 3 Computers 重难点Teaching Goals1.Talk about the history of computer and the possible development of robots, etc.2.Practise talking about imaginary robots.3.Practise making decisions and reasoning4.Learn to use the Present Perfect Passive V oice5.Do an imaginative writing6.Learn to write a news report.重点词汇:common go by deal/ do with calculate after all make up as as a result follow重点句型:so...that... 结果状语从句重点语法:现在完成时的被动语态词组识记:1. sound simple 听起来简单2. a technological revolution 技术革命3. artificial intelligence 人工智能4. begin as 作为…开始5. solve/settle a problem 解决问题6. a simple-minded man 一个头脑简单的人7. mathematical problem 数学问题8. be totally changed 被完全改变了9. share information with 与…信息共享10. serve the human race 为人类服务11. common knowledge 常识12. deal with 处理13. in my opinion 在我看来14. public opinion 公众舆论15 an analytical method 分析法16. share a room with 与…共居一室17. connect with 与…有关18. go by (从…旁)走过19. bring into effect 使生效20. the common people 老百姓21. get together 聚集22. after all 毕竟23. with the help of 在…的帮助下24. make up 编造,化妆25. a personal letter 私人信件26. watch over 看守,监视27. have a good time 玩得愉快28. once a year 一年一度29. make a decision 做出决定30. allow sb. to do sth. 允许某人干某事31. building materials 建筑材料32. in fact 事实上33. create a new building 创建一栋新楼34. in a way 在某种程度上重点单词用法例析:1. calculate v. 计算,认为,打算,指望Have you calculated the result? 你算出结果了吗?I calculate that we’ll be in time. 我认为我们是来得及的。
近年高考英语复习 第1部分 基础知识解读 Unit 3 Computers教师用书 新人教版必修2
(通用版)2018高考英语一轮复习第1部分基础知识解读Unit 3 Computers教师用书新人教版必修2编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((通用版)2018高考英语一轮复习第1部分基础知识解读Unit 3 Computers教师用书新人教版必修2)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(通用版)2018高考英语一轮复习第1部分基础知识解读Unit 3 Computers教师用书新人教版必修2的全部内容。
Unit 3 ComputersⅠ.写作单词-—会拼写1.calculate vt. 计算2.solve vt.解决;解答3.reality n. 真实;事实;现实4.anyhow adv. (也作anyway)无论如何;即使如此5.goal n。
目标;目的;球门;(进球)得分6.arise vi. (arose,arisen)出现;发生7.character n。
性格;特点8.signal vi。
&vt. 发信号n。
信号9.electronic adj.电子的10.simple adj.简单的;单纯的→simplify vt.简化→simplified adj.简化了的11.operate v. 操作;手术→operator n。
(电脑)操作员;接线员→operation n。
操作;手术12.technology n. 工艺;科技;技术→technological adj.科技的13.intelligence n。
智力;聪明;智能→intelligent adj.智能的;聪明的14.personal adj。
人教版课标必修二 Unit 3 Computers 学案
Unit 3 ComputersWarming Up & Pre-reading1、Look at these pictures. In pairs discuss what they have in common.看图,两两一起讨论它们有什么共同的地方。
2、Do you know in what ways computers are used today? Work out a list and compare it with your partner.你知道电脑今天用于什么方面?制定一个列表,同你的同伴比较它。
3、Look at these inventions. Can you put them in an order according to the time when they appeared? After reading the passage, check to see if you were right.看这些发明,你能安装它们出现的时间顺序给它们排序吗?读短文,看看你是不是正确的。
analytical machine解析机calculating machine计算机universal machine万能工作机Reading课文学习WHO AM I?我是谁?Over time I have been changed quite a lot. I began as a calculating machine in France in 1642. Although I was young I could simplify difficult sums. I developed very slowly and it took nearly two hundred years before I was built as an analytical machine by Charles Babbage. After I was programmed by an operator who used cards with holes, I could "think" logically and produce an answer quicker than any person. At that time it was considered a technological revolution and the start of my "artificial intelligence". In 1936 my real father, Alan Turing, wrote a book about how I could be made to work as a "universal machine" to solve any difficult mathematical problem. From then on, I grew rapidly both in size and in brainpower. By the 1940s I had grown as large as a room, and I wondered if I would grow any larger. However, this reality also worried my designers. As time went by, I was made smaller. First as a PC (personal computer) and then as a laptop, I have been used in offices and homes since the 1970s.随着时间的推移,我已经发生了很大变化。
人教版高中英语必修二Unit3_Computers_课件
changed quitepossible as my a lot. memory improved
applications have been found for me.
•Calculating machine •Analytical machine •Universal machine •PC •laptop
(1971- )
(1964-1971)
Find the word or expressions fro each of the following
meanings from the text.
1._r_e_v_o_l_u_t_i_o_n_
2.__n_e_t_w_o__r_k__ 3.__s_im__p_l_i_fy___ 4.__c_a_l_c_u_l_a_t_e_ 5._m__o_b_i_l_e____ 6.___so__lv_e_____
stored in __T_r_a_n_s_is_t_o_rs__
Small chips A_p__p_li_c_ations _C_o_m__m_u_n__ic_ation
Large Small Narrow
Finance
__T_r_a_d_e__
Robots
Mobile phones Wide _M_e_d_i_c_a_l_o_p_e_rations
A universal machine. 4. What happened to the speaker in the 1970s?
He was used in offices and homes.
Careful-reading:
Read the text carefully and fill in the tables.
人教版高一英语 必修二 Unit3 Computers 单词[有音标]
logical /'ldkl/ adj. 合逻辑的;合情理的 logically /'ldkl/ adv.逻辑上;合逻辑地;有条理地 technology /tek'nləd/ n. 工艺;科技;技术 technological / teknə'ldkl/ adj. 科技的 revolution / revə'lu:n/ n. 革命 artificial /ɑ:t'fl/ adj. 人造的;假的 intelligence /n'teldns/ n. 智力;聪明;智能 intelligent /n'teldnt/ adj. 智能的;聪明的 △Alan Turing /'æln 'tjrŋ/ 艾伦· 图灵 (英国数学家) solve /slv/ vt. 解决;解答 △mathematical /mæ'mætkl/ adj. 数学的 缩写maths from … on 从……时起 real adj.真的 really adv.真实地 reality /r'ælət/ n. 真实;事实;现实 △ designer /d'zanə/ n. 设计师 person n.人,个人 personal /'p:sənl/ adj. 私人的;个人的;亲自的 personally /'p:sənəl/ adv. 就个人而言;亲自
人教版新课标高一英语 必修二 Unit 3 Computers 单词及音标 66个单词及词组 △ abacus /'æbəkəs/ n. 算盘 △ calculator /'kælkjletə/ n. 计算器 △ PC (=personal computer) 个人电脑;个人计算机 △ laptop /'læptp/ n. 手提电脑 △ PDA (personal digital assistant) 掌上电脑;个人数码助 理 △ analytical /ænə'ltkl/ adj. 分析的 calculate /'kælkjlet/ vt. 计算 universal / ju:ni'v:sl/ adj. 普遍的;通用的;宇宙的 simplify /'smplfa/ vt. 简化 simple adj.简单的 sum /sm/ n. 总数;算术题;金额 △ Charles Babbage /'ta:lz 'bæbd/ 查尔斯· 巴比奇(英) operator /'pəretə/ n. (电脑)操作员;接线员 operate v.操作,控制,手术
高中英语Unit3 Computers文章 什么是机器人人教版必修二
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专业.
什么是机器人
美国是机器人的诞生地,早在1962年就研制出世界上第一台工业机器人,
比起号称"机器人王国"的日本起步至少要早五六年。
经过30多年的发展,美国现已成为世界上的机器人强国之一,基础雄厚,技术先进。
讲到什么是机器人时,我们大多数人都看到过电影或书本里描绘的外形酷似人类的机器人,这是机器人的一种表现形式。
可机器人并不一定非得是这样的。
事实上,机器人的形状各式各样。
我们身边到处都有机器人。
机器人能够代替人类完成重复乏味或者危险的工作,提高我们的生活品质和工作效率。
机器人技术综合机械工程、电子工程、传感器应用、信息技术、数学、物理等多学科知识,代表着一个国家的高科技发展水平。
实际意义上的机器人,应该是“能自动工作的机器〞有的功能很简单,有的就复杂得多。
例如:家里的供暖系统,我们只需做最初设定接下来它就能自己工作,我们身边的大多数家用电器都是这样。
自动温控系统的元器件遍布于整座智能化大楼。
高考英语 Unit3《Computers》知识与要点课件 新人教必修2
重点 短语
in common,go by,so...that...,in a way,make up,after all,with the help of...,watch over,deal with,as a result, from...on,human race
重点 句型
1.And my memory became so large that even I couldn't
2.solve vt.解决;解答 归纳拓展 solution n.解决,解决方法;解答,答案,常与介词to 搭配。 find a solution to sth.找到解决……的方法 soluble adj.可以解决的;可以解答的 Can you solve the word puzzle? 你能解答这个字谜吗?
A.But B.Anyhow C.Somewhat D.Anywhere 【解析】 句意为:我们要成功地改变法律的可能性不 大,但不管怎样(尽管如此),尝试还是很重要的。anyhow“不 管 怎 样 , 尽 管 如 此 ” ; somewhat“ 有 点 , 有 几 分 ” ; anywhere“不管哪里,在任何地方”。 【答案】 B
【链接训练】
We waited for them to give us the ________ to move.
A.symbol
B.sign
C.signal
D.mark
【解析】 symbol“象征,符号”;sign“记号,征兆,
迹 象 ” ; signal“ 信 号 ” ; mark“ 标 志 , 标 记 ” 。 由 句 意
Her strange behaviour aroused our suspicions. 她不寻常的举动引起了我们的猜疑。 The price of wheat has risen since last summer. 自从去年夏天以来麦子的价格已经涨了。 He raised his eyes from his work. 他停下工作抬头看。
人教版高中英语 必修二 Unit3 《Computers ---Reading》 课件 (共24张PPT)
Analytical machine
Universal machine Internet
Artificial intelligence
Computer
Calculating machine
The development of computers:
Exploration
How can we find the top sentences quickly and correctly?
1. the first sentence of the paragraph. 2. the last sentence of the paragraph. 3. the second sentence or the sentence after such words as "however, but… 4. No topic sentences. We should conclude.
Careful reading
Task 1: Scan the text and then choose the best
answer according to the text.
1.How long did it take before the computer was built as
an analytical machine?
advantages
1municate with friends all over the world 2.listen to the music 3.see films & watch news 4.play games 5.do shopping 6.save a lot of time 7.do a lot of useful things 8……..
人教版高中英语新课标必修二Unit3 Computers知识点详解整理
英语必修二Unit3 Computers拓展词汇1.simplify vt.简化;使简明simple--complicated(复杂的)adj. simplify---complicate(使复杂化)vt.-fy “形成”“变成”“使……化”beautify,classify2.It takes +一段时间+before+从句过了一段时间后才……It will (not) be +时间段+before+从句(现在时)要过一段时间后才……(用不了一段时间就……)It was (not) be +时间段+before+从句(过去时)过了一段时间后才……(没过一段时间就……)3.solve vt.解决;解答【变形】solution n.解决,解答the solution to the problem【辨析】solve & settle4.reality n. [U]现实;真实[C] 事实;实际truth/as a matter of fact5.随着……As time went by,......(从句)With time going by,......(复合结构)6.go by (时间)逝去,过去;走过;经过;(机会等)轻易错过7.as a result 因此,结果(+结果)as a result of 由于……,作为……的结果(+原因)result from 由……引起,起因于result in 导致,造成8.totally adv. 完全地;整个地9.so...that 如此……以至于(+结果状语从句)置于句首--倒装结构So tired was she that he fell asleep as soon as he lay down.10.application n.[C,U]应用;用途;申请;请求make an application (to sb.) for (向某人)申请……an application form 申请表【变形】11.explore v.探测,勘察,探险;探究,考察【形近词】explode 爆炸explain 解释说明export 出口,输出12.anyhow adv.1)(转换话题、结束谈话或回到原话题时说)无论如何,反正Anyhow I don’t like it.2)而且,加之,反正I don’t want to go out and anyhow it is raining.3)尽管,即使这样I am afraid I can’t come, but thank you anyhow.13.goal n.14.of high qualityof +修饰词(high,great,little,some,no 等)+抽象名词(value,importance,use,help,interest等)作定语或表语=adj.15.intelligent adj. 智能的,聪明的intelligent machines/systems 智能机器/系统【变形】intelligence n.智力;才智;智慧intelligence quotient =IQ智商e true 实现,成为现实(无被动)become a reality 实现realize 实现17.give away捐赠,赠送;分发,颁发;泄露,暴露18.signal1) v. 发信号;示意2)n.信号,暗号a danger/warning signal 危险/警告traffic signals 交通信号19.personally adv.1)就个人而言=in one’s opinion2)本人;亲自by oneself20.in a way =in one/some way在某种程度上in the way/in one’s way 挡道,碍事in this/that way 以这种/那种方式in any way 在任何方面by the way 顺便说一下,顺便问一下by way of 经由……on one’s/the way to 在去……的途中in no way 决不,一点儿也不21.arise vi.1)出现;发生,产生2)(由……)引起;(因……)产生22.make up1)组成,构成被动形式be made up of2)编造,虚构3)化妆,打扮4)弥补(常与for连用)23.after all1)终究;归根结底(结果与预想不同,句尾)2)毕竟,别忘了(解释或说明理由,句首at all 完全,根本(否定,疑问,表条件的从句) not ...at all 一点也不above all 首先,最重要的是,强调最重要的in all 总共,总计=in total24.with the help of sb. =with one’s help 在……的帮助下;借助(be)of great help 非常有帮助come to one’s help 来帮某人的忙can't help but do sth. 不得不做某事can't help doing sth. 忍不住做某事help...out 帮助……摆脱困境help oneself to 自用;自取25.deal with1)对待;对付;处理2)与……交易3)论及;涉及how to deal with...what to do with...26.watch over1)看管;照顾。
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①It's too expensive and anyhow/anyway the color doesn't suit you. 这个太贵,而且颜色也不适合你。 这个太贵,而且颜色也不适合你。 ②I'm afraid we can't come,but thanks for the invitation , anyhow/anyway. 恐怕我们来不了,不过还是感谢邀请。 恐怕我们来不了,不过还是感谢邀请。 Anyhow/Anyway ③ ,let's forget about that for the moment. 无论如何,咱们暂时忘记那件事。 无论如何,咱们暂时忘记那件事。
[自填助记 自填助记] 自填助记 用symbol,sign,signal,mark填空 , , , 填空 ①Look out for a signto the motorway. marks my new book? on ②Who makes these dirty ③She made a ④The dove is a signal with her arm for a left turn. symbol of peace.
解析:句意: 要我帮忙搬那些沉沉的包吗?”“不 解析:句意:“要我帮忙搬那些沉沉的包吗?”“不 用了,我自己能行。不管怎样我还是要谢谢你。 用了,我自己能行。不管怎样我还是要谢谢你。”根 据题意,anyway表示“无论如何,不管怎样”之意。 据题意, 表示“无论如何,不管怎样”之意。 表示 however用于前后文的意义转折;in a sense 从某个意 用于前后文的意义转折; 用于前后文的意义转折 义上说; 顺便说。 义上说;by the way 顺便说。 答案: 答案: C
解析:考查名词辨析。上句句意:玛丽的弟弟很聪明, 解析:考查名词辨析。上句句意:玛丽的弟弟很聪明, 他已经学了三种语言。 智力,聪明。 他已经学了三种语言。intelligence 智力,聪明。power 权力;technology科技,技术;character性格。 科技, 性格。 权力; 科技 技术; 性格 答案: 答案: D
3.—What did our teacher do? . —He raised his arm as a(n) ________ for us to stop. A.signal . C.application . B.reality . D.goal .
解析:考查名词辨析。句意: 解析:考查名词辨析。句意:他抬起手臂示意我们停 意为“ 真实; 下。signal意为“信号,手势”。reality真实; 意为 信号,手势” 真实 application 应用;goal目标。 应用; 目标。 目标 答案: 答案: A
2.—Mary's brother has such high ________ that he has . learned three languages. —Really?It's hard to believe. ? A.power . C.character . B.technology . D.intelligence .
(2009·湖北高考 our class,when the bell rang and the 湖北高考)In 湖北高考 , teacher closed his book,it was a________for everyone to , stand up. A.signal . C.mark . B.chance . D.measure .
arise,arouse,rise,raise , , , 原形 arise vi.出现,发生,起因于 出现, 出现 发生, arouse vt.唤醒,激起 唤醒, 唤醒 rise vi.升起,起身,增长,上升 升起, 升起 起身,增长, raise vt.举起,唤起,提高,饲养 举起, 举起 唤起,提高, 过去式 arose aroused rose raised 过去分词 arisen aroused risen raised
①She signalled the car to stop by raising her hand. 她举手示意车停下。 她举手示意车停下。 ②She signalled (to) him to follow. 她示意他跟她走。 她示意他跟她走。 ③He signalled that it was time to leave. 他示意该走了。 他示意该走了。 ④Rapid breathing is a danger signal you should call your and
doctor.呼吸急促是个危险的征兆,该去请你的医生了。 呼吸急促是个危险的征兆,该去请你的医生了。 呼吸急促是个危险的征兆
symbol,sign,signal,mark , , , (1)symbol指作象征或表达某种深邃意蕴的特殊事物。 指作象征或表达某种深邃意蕴的特殊事物。 指作象征或表达某种深邃意蕴的特殊事物 (2)sign普通用词,指人们公认的事物的记号,也可指某种 普通用词,指人们公认的事物的记号, 普通用词情况的征兆。 情况的征兆。 (3)signal指为某一目的而有意发出的信号。 指为某一目的而有意发出的信号。 指为某一目的而有意发出的信号 (4)mark普通用词,含义广泛。既可指为便于辨认而有意 普通用词,含义广泛。 普通用词 做的标记, 做的标记,又可指自然形成的标记或有别于其他事物的特 征。还可以指污点、污渍等。 还可以指污点、污渍等。
②We were watching the children and saw it patrioticaroused minds. (爱国的 爱国的) 爱国的
Ⅱ.单项填空 单项填空 1.English is considered as a(n) ________ language,and it is . , no surprise that there are so many people in the world learning English. A.universal . C.artificial . B.logical . D.regular .
②Accidents often arise from carelessness. 事故往往是由疏忽大意而引起的。 事故往往是由疏忽大意而引起的。 ③Emotional or mental problems can arise a physical from
cause.身体上的原因可以引起情绪或精神上的问题。 身体上的原因可以引起情绪或精神上的问题。 身体上的原因可以引起情绪或精神上的问题
②A total of more than 12,000 athletes from 45 countries participated in the 16th Asian Games. 共有来自45个国家和地区的 共有来自 个国家和地区的12000多名运动员参加了第十 个国家和地区的 多名运动员参加了第十 六届亚运会。 六届亚运会。 ③ In total ,over 250 employers completed the safety training.总共有超过 总共有超过250名员工完成了安全培训。 名员工完成了安全培训。 总共有超过 名员工完成了安全培训 ④I totally agree with you. 我完全同意你的看法。 我完全同意你的看法。
5.—Would you like me to help you with the heavy luggage? . —I can manage it myself.Thank you ________. A.however . C.anyway . B.in a sense . D.by the way .
解析:考查形容词辨析。句意: 解析:考查形容词辨析。句意:英语被认为是世界通用语 言,所以有如此多的人学习英语就不足为奇了。universal 所以有如此多的人学习英语就不足为奇了。 普遍的,通用的。logical合情理的,合逻辑的;artificial人 合情理的, 普遍的,通用的。 合情理的 合逻辑的; 人 造的; 规则的, 造的;regular规则的,常规的。 规则的 常规的。 答案: 答案: A
1.total adj.总的;整个的 n. 总数;合计 . 总的; 总数; 总的 那项计划完全失败了。 ①The plan was a total failure.那项计划完全失败了。 那项计划完全失败了 (1)a total of in total /in all (2)totally adv. 总共…… 总共…… 总共 ,加起来 加起来 完全地; 完全地;整个地
4.arise vi. 出现;发生;起身,起床 . 出现;发生;起身, (1)作“呈现;出现;发生”之意时,主语多为抽象名词 作 呈现;出现;发生”之意时, argument/problem/quarrel/question/movement等 等 (2)arise from/out of由……而引起,由……而产生; 而引起, ……而产生 而产生; 由……而引起 从……中产生 ……中产生
2.anyhow adv.(也作 . 也作anyway) 无论如何;即使如此 无论如何; 也作 (1)anyway=anyhow,其用法如下: = ,其用法如下: ①而且;加之;反正 而且;加之; ②尽管;即使如此 尽管; 转换话题、 无论如何, ③(转换话题、结束谈话时说 无论如何,反正 转换话题 结束谈话时说)无论如何 纠正或略微改变说过的话)至少 ④(纠正或略微改变说过的话 至少 纠正或略微改变说过的话 (2)somewhat adv. (3)somehow adv. 有点, 有点,有几分 用某种方法,不知怎么地 用某种方法,
A [解析 选____ 解析] 解析 句意:在课堂上,铃声响起, 句意:在课堂上,铃声响起,老师合上书就是我们要起立 的信号。 信号, 机会, 的信号。signal信号,导火线;chance机会,运气;mark 信号 导火线; 机会 运气; 分数,标志; 措施, 分数,标志;measure措施,办法,尺寸。 措施 办法,尺寸。