多普勒效应 课件
合集下载
12.5多普勒效应课件
20
二、多普勒效应的应用
22
二、多普勒效应的应用
1 ．有经验的铁路工人可以从火车的汽笛声判断火车 的运动方向和快慢. 2 ．有经验的战士可以从炮弹飞行时的尖叫声判断飞 行的炮弹是接近还是远去.
3 ．交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率的电 磁波，波被运动的汽车反射回来时，接收到的频 率发生变化，由此可指示汽车的速度.
观察者向波源运动
观察者远离波源
10
说明1
在观察者运动的情况下，引起观察者接 收频率的改变，是由于观测到的波的传 播速度发生改变（波的波长不变）
11
演示三
水波的多普勒效应
12
2、观察者不动，波源相对介质以速度
vs 运动
13
13
s
v sT
u
s'
vsT
T u A
b
T '
b
u
u 1 u f ' f T ' v sT u v s
观察 者接 收的 频率
f '
u f u v s
波源向观察者运动
f '
u f u v s
波源远离观察者
14
说明2
在波源运动的情况下，引起观察者接收 频率的改变，是由于观测到的波长发生 改变（波的传播速度不变）
15
究竟运动和频率的关系如何？
28
课堂练习 3．关于多普勒效应，下列正确的是 ( C )
A．多普勒效应是由波的干涉引起的
B．多普勒效应说明波源的频率发生了改变
C．多普勒效应是由于波源和观察者之间有 相对运动而产生的 D．只有声波才能产生多普勒效应
29
课堂练习 4．在铁路旁听行驶中的火车的汽笛声，当火车 迎面驶来时，音调变高，火车远离时，音调 变低，是因为 ( C ) A．火车驶来时，声源的频率变大 B．火车远离时，声源的频率变小 C．火车驶来及远离时，声源的频率都不变 D．以上说法均不正确
二、多普勒效应的应用
22
二、多普勒效应的应用
1 ．有经验的铁路工人可以从火车的汽笛声判断火车 的运动方向和快慢. 2 ．有经验的战士可以从炮弹飞行时的尖叫声判断飞 行的炮弹是接近还是远去.
3 ．交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率的电 磁波，波被运动的汽车反射回来时，接收到的频 率发生变化，由此可指示汽车的速度.
观察者向波源运动
观察者远离波源
10
说明1
在观察者运动的情况下，引起观察者接 收频率的改变，是由于观测到的波的传 播速度发生改变（波的波长不变）
11
演示三
水波的多普勒效应
12
2、观察者不动，波源相对介质以速度
vs 运动
13
13
s
v sT
u
s'
vsT
T u A
b
T '
b
u
u 1 u f ' f T ' v sT u v s
观察 者接 收的 频率
f '
u f u v s
波源向观察者运动
f '
u f u v s
波源远离观察者
14
说明2
在波源运动的情况下，引起观察者接收 频率的改变，是由于观测到的波长发生 改变（波的传播速度不变）
15
究竟运动和频率的关系如何？
28
课堂练习 3．关于多普勒效应，下列正确的是 ( C )
A．多普勒效应是由波的干涉引起的
B．多普勒效应说明波源的频率发生了改变
C．多普勒效应是由于波源和观察者之间有 相对运动而产生的 D．只有声波才能产生多普勒效应
29
课堂练习 4．在铁路旁听行驶中的火车的汽笛声，当火车 迎面驶来时，音调变高，火车远离时，音调 变低，是因为 ( C ) A．火车驶来时，声源的频率变大 B．火车远离时，声源的频率变小 C．火车驶来及远离时，声源的频率都不变 D．以上说法均不正确
《多普勒效应》课件
要点二
量子计算和量子通信
多普勒效应在量子计算和量子通信中起到重要作用，特别是在处理量子比特的运动和相互作用时。随着量子技术的不断发展，多普勒效应在量子力学领域的应用将更加广泛。
生物学和医学成像
多普勒效应在生物学和医学成像中广泛应用，特别是在超声波成像和血流检测方面。通过利用多普勒效应，可以更准确地检测和分析生物体内的血流和组织运动。
2. 将干涉仪固定在可移动平台上，以便模拟观察者和光源的相对运动。
3. 调整干涉仪和参考光束的角度，使两束光在干涉仪内相干叠加。
4. 移动可移动平台，模拟观察者和光源之间的相对运动，并记录干涉现象的变化。
实验结果：通过比较不同相对速度下的干涉现象，可以验证光波多普勒效应的存在，观察到干涉条纹的移动量随着观察者和光源之间的相对速度变化而变化。
详细描述
多普勒效应在医学、交通、天文学和移动通信等领域都有广泛的应用。例如，医学超声设备利用多普勒效应来检测血流速度和方向；交通雷达利用多普勒效应来测量车辆的速度；天文学家通过多普勒效应来测量恒星和行星的运动速度；而在移动通信领域，多普勒效应则被用来提高信号传输的稳定性和准确性。
02
CHAPTER
《多普勒效应》课件
目录
多普勒效应概述多普勒效应的原理多普勒效应的实验验证多普勒效应的实际应用多普勒效应的未来发展
01
CHAPTER
多普勒效应概述
总结词
多普勒效应是指波源和观察者之间相对运动时，观察者接收到的波频率发生变化的现象。
详细描述
多普勒效应是物理学中的一个重要概念，它描述了当波源和观察者之间有相对运动时，观察者接收到的波频率与波源发出的波频率不一致的现象。这种现象在声波、电磁波等许多领域都有广泛的应用。
量子计算和量子通信
多普勒效应在量子计算和量子通信中起到重要作用，特别是在处理量子比特的运动和相互作用时。随着量子技术的不断发展，多普勒效应在量子力学领域的应用将更加广泛。
生物学和医学成像
多普勒效应在生物学和医学成像中广泛应用，特别是在超声波成像和血流检测方面。通过利用多普勒效应，可以更准确地检测和分析生物体内的血流和组织运动。
2. 将干涉仪固定在可移动平台上，以便模拟观察者和光源的相对运动。
3. 调整干涉仪和参考光束的角度，使两束光在干涉仪内相干叠加。
4. 移动可移动平台，模拟观察者和光源之间的相对运动，并记录干涉现象的变化。
实验结果：通过比较不同相对速度下的干涉现象，可以验证光波多普勒效应的存在，观察到干涉条纹的移动量随着观察者和光源之间的相对速度变化而变化。
详细描述
多普勒效应在医学、交通、天文学和移动通信等领域都有广泛的应用。例如，医学超声设备利用多普勒效应来检测血流速度和方向；交通雷达利用多普勒效应来测量车辆的速度；天文学家通过多普勒效应来测量恒星和行星的运动速度；而在移动通信领域，多普勒效应则被用来提高信号传输的稳定性和准确性。
02
CHAPTER
《多普勒效应》课件
目录
多普勒效应概述多普勒效应的原理多普勒效应的实验验证多普勒效应的实际应用多普勒效应的未来发展
01
CHAPTER
多普勒效应概述
总结词
多普勒效应是指波源和观察者之间相对运动时，观察者接收到的波频率发生变化的现象。
详细描述
多普勒效应是物理学中的一个重要概念，它描述了当波源和观察者之间有相对运动时，观察者接收到的波频率与波源发出的波频率不一致的现象。这种现象在声波、电磁波等许多领域都有广泛的应用。
多普勒效应(高中物理教学课件)
率增大；相互远离时，观察者接收到的频率减小，距离
不变时，观察者接收到的频率也不变（例：二者同速同
向运动、波源绕观察者做圆周运动接收到的频率都不变）
注意：
①在多普勒效应中，波源的频率是不变的，只是观察者 接收到的频率发生了变化 ②多普勒效应也是波特有的现象，不仅机械波，电磁波 和光波也会发生多普勒效应
祝你学业有成
2024年4月28日星期日8时27分44秒
课堂训练：
6.关于多普勒效应，下列说法正确的是（ C ） A．多普勒效应是由于波的干涉引起的 B．多普勒效应说明波源的频率发生改变 C．多普勒效应是由于波源与观察者之间有相对 运动而产生的 D．只有声波才可以产生多普勒效应
7.当火车进站鸣笛时，我们可听到的声调（A） A．变高 B．不变高 C．越来越沉 D．不知声速和火车车速，不能判断
课堂训练：
1.关于多普勒效应下列说法中正确的是（ B） A、只有声波才有多普勒效应 B、光波也有多普勒效应 C、只有机械波才有多普勒效应 D、电磁波不能发生多普勒效应 2.(多选)关于多普勒效应,下列说法中正确的是( BCD) A.发生多普勒效应时,观察者接收到的频率和波源的频率 都变化了 B.发生多普勒效应时,观察者接收到的频率发生了变化,但 波源的频率不变 C.多普勒效应是在波源与观察者之间发生相对运动时产 生的 D.多普勒效应是由奥地利物理学家多普勒首先发现的,它 适用于一切波
雷达测速用的电磁波，光速远大于车速，不需要考虑多 普勒效应，如果是超声波要考虑，B错误。C铁路工人是 根据振动的强弱对列车的运动作出判断的，C错误。
课堂训练：
4. (多选)如图所示,男同学站立不动吹口哨,一位女同学坐 在秋千上来回摆动,下列关于女同学的感受的说法正确的 是( AD ) A.女同学从A向B运动过程中,她感觉哨声音调变高 B.女同学从E向D运动过程中,她感觉哨声音调变高 C.女同学从C点向D点运动时,她感觉哨声音调不变 D.女同学从C点向B点运动时,她感觉哨声音调变低
不变时，观察者接收到的频率也不变（例：二者同速同
向运动、波源绕观察者做圆周运动接收到的频率都不变）
注意：
①在多普勒效应中，波源的频率是不变的，只是观察者 接收到的频率发生了变化 ②多普勒效应也是波特有的现象，不仅机械波，电磁波 和光波也会发生多普勒效应
祝你学业有成
2024年4月28日星期日8时27分44秒
课堂训练：
6.关于多普勒效应，下列说法正确的是（ C ） A．多普勒效应是由于波的干涉引起的 B．多普勒效应说明波源的频率发生改变 C．多普勒效应是由于波源与观察者之间有相对 运动而产生的 D．只有声波才可以产生多普勒效应
7.当火车进站鸣笛时，我们可听到的声调（A） A．变高 B．不变高 C．越来越沉 D．不知声速和火车车速，不能判断
课堂训练：
1.关于多普勒效应下列说法中正确的是（ B） A、只有声波才有多普勒效应 B、光波也有多普勒效应 C、只有机械波才有多普勒效应 D、电磁波不能发生多普勒效应 2.(多选)关于多普勒效应,下列说法中正确的是( BCD) A.发生多普勒效应时,观察者接收到的频率和波源的频率 都变化了 B.发生多普勒效应时,观察者接收到的频率发生了变化,但 波源的频率不变 C.多普勒效应是在波源与观察者之间发生相对运动时产 生的 D.多普勒效应是由奥地利物理学家多普勒首先发现的,它 适用于一切波
雷达测速用的电磁波，光速远大于车速，不需要考虑多 普勒效应，如果是超声波要考虑，B错误。C铁路工人是 根据振动的强弱对列车的运动作出判断的，C错误。
课堂训练：
4. (多选)如图所示,男同学站立不动吹口哨,一位女同学坐 在秋千上来回摆动,下列关于女同学的感受的说法正确的 是( AD ) A.女同学从A向B运动过程中,她感觉哨声音调变高 B.女同学从E向D运动过程中,她感觉哨声音调变高 C.女同学从C点向D点运动时,她感觉哨声音调不变 D.女同学从C点向B点运动时,她感觉哨声音调变低
多普勒效应 完整版课件
1234
1.(多普勒效应)关于多普勒效应，下列说法中
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自我检测
正确的是( )
A.当波源与观察者有相对运动时，才会发生多普勒效应
B.当波源与观察者运动的速度相同时，不会发生多普勒
效应
C.只有机械波才能发生多普勒效应
D.只要波源运动，就一定会发生多普勒效应
1234
解析 当波源与观察者有相对运动时，他们之间的距离 必然发生变化，其距离增大或减小，观察者接收到的频 率就相应的减小或增大，可知必发生多普勒效应，即A选 项正确； 而当波源与观察者运动的速度完全相同时，无相对运动 ，相当于二者都静止的情况，不会发生多普勒效应，故B 选项正确，D选项不正确；
Thank you
要点提炼
1.多普勒效应：波源与观察者互相靠近或者互相远离时 ，观察者接收到的波的频率 发生变化的现象. 2.多普勒效应产生的原因分析：
(1)相对位置变化与频率的关系(规律)：
相对位置
图示
结论
波源S和观察者A相对 静止，如图所示
f观察者＝f波源 音调不变
波源S不动，观察者A 运动,由A→B或A→C ，如图所示
12.5 多普勒效应 惠更斯原理
目标定位
1.了解多普勒效应，并能运用多普勒效应解释一些物 理现象. 2.知道什么是波面和波线，了解惠更斯原理. 3.知道波传播到两种介质交界面时会发生反射、折射 现象，并能用惠更斯原理进行解释.
一、多普勒效应
问题设计
知识探究
有经验的铁路工人可以从火车汽笛声判断火车的运行方 向和快慢，请你说一说他们是根据什么作出的判断. 答案 火车靠近时，音调变高；火车远离时，音调变低 ；由音调变化的快慢可判断火车运行的快慢.
《6. 多普勒效应》PPT课件(部级优课)
测 速 仪
歼10战斗机
多 普 勒 相 控 阵 雷 达
天文学中的应用
小结： 1.学会了一些知识 2.学到了一个方法：
合理猜想—实验探究—归纳结论
3.了解了很多的实际应用
2.观察者相对介质静止不动，波源相对观察者运动 （1）波源靠近观察者时： f接受 f波源 （2）波源远离观察者时： f接受 f波源
3.二者同时相对运动
颜色 红 橙 黄 绿 青 兰 紫
光的频率（Hz）
3.81014 4.81014 4.81014 5.01014
5.01014 5.41014 5.41014 6.11014 6.11014 6.41014 6.41014 6.61014 6.61014 7.91014
§2.6 多普勒效应
小组合作探究
1.四个人为一个小组 2.每组一个连有电源的蜂鸣器， 一根绳子 3.讨论交流并动手操作
（找出使听到的声音频率发生 变化的情况有哪些？）
波源与观察者间的相对运动：
1.波源相对介质静止不动，观察者相对波源运动 （1）观察者靠近波源时： f接受 f波源 （2）观察者远离波源时： f接受 பைடு நூலகம்f波源
《多普勒效应》教学课件
波的传播速度
频率是指单位时间内波的振动次数，而周期是指波完成一次振动所需的时间。例如，一个频率为1000赫兹的波，其周期为1/1000秒。
频率与周期
波的传播速度与频率
波的叠加
当两个或多个波相遇时，它们会相互叠加。如果它们的频率和振幅不同，它们会相互抵消或增强。
干涉现象
当两个波的频率和振幅完全相同，且相位差恒定时，它们会产生干涉现象。干涉会导致波的振幅增加或减少，从而形成明暗相间的条纹。
声呐定位
05
多普勒效应在其他领域的应用
总结词
在天文学中，多普勒效应被广泛应用于观测天体运动。
要点一
要点二
详细描述
通过测量恒星光谱的移动，可以推算出恒星的运动速度和距离。这种方法不仅用于测量单个恒星的运动，还用于研究恒星系和星团的动态。
天文学：观测天体运动
总结词
多普勒效应在物理学中发挥了关键作用，特别是在量子力学和相对论中。
《多普勒效应》教学课件
2023-10-29
contents
目录
多普勒效应概述多普勒效应的理论基础多普勒效应的实验验证多普勒效应在日常生活中的应用
contents
目录
多普勒效应在其他领域的应用多普勒效应的进一步研究与探索
01
多普勒效应概述
定义
多普勒效应是指波源在相对观察者有运动时，观察者接收到的波的频率与波源实际发出的频率是不同的现象。
详细描述
在量子力学中，多普勒效应是描述波源和观测者之间的相对运动如何影响观测到的波长的公式。而在相对论中，多普勒效应被用来解释光在工程学领域，多普勒效应被应用于振动分析以及许多实际应用中。
总结词
多普勒雷达是利用多普勒效应来测量目标物体距离变化的一种应用。此外，多普勒声纳也被广泛应用于水下探测和无损检测。在振动分析中，多普勒效应被用来确定结构的共振频率和其他动态特性。
频率是指单位时间内波的振动次数，而周期是指波完成一次振动所需的时间。例如，一个频率为1000赫兹的波，其周期为1/1000秒。
频率与周期
波的传播速度与频率
波的叠加
当两个或多个波相遇时，它们会相互叠加。如果它们的频率和振幅不同，它们会相互抵消或增强。
干涉现象
当两个波的频率和振幅完全相同，且相位差恒定时，它们会产生干涉现象。干涉会导致波的振幅增加或减少，从而形成明暗相间的条纹。
声呐定位
05
多普勒效应在其他领域的应用
总结词
在天文学中，多普勒效应被广泛应用于观测天体运动。
要点一
要点二
详细描述
通过测量恒星光谱的移动，可以推算出恒星的运动速度和距离。这种方法不仅用于测量单个恒星的运动，还用于研究恒星系和星团的动态。
天文学：观测天体运动
总结词
多普勒效应在物理学中发挥了关键作用，特别是在量子力学和相对论中。
《多普勒效应》教学课件
2023-10-29
contents
目录
多普勒效应概述多普勒效应的理论基础多普勒效应的实验验证多普勒效应在日常生活中的应用
contents
目录
多普勒效应在其他领域的应用多普勒效应的进一步研究与探索
01
多普勒效应概述
定义
多普勒效应是指波源在相对观察者有运动时，观察者接收到的波的频率与波源实际发出的频率是不同的现象。
详细描述
在量子力学中，多普勒效应是描述波源和观测者之间的相对运动如何影响观测到的波长的公式。而在相对论中，多普勒效应被用来解释光在工程学领域，多普勒效应被应用于振动分析以及许多实际应用中。
总结词
多普勒雷达是利用多普勒效应来测量目标物体距离变化的一种应用。此外，多普勒声纳也被广泛应用于水下探测和无损检测。在振动分析中，多普勒效应被用来确定结构的共振频率和其他动态特性。
多普勒效应 课件
2.接收频率 (1)波源和观察者相对静止.观察者接收到的频率等于波源的频 率. (2)波源和观察者有相对运动.观察者在单位时间内接收到的完 全波的个数发生变化，即感觉到波的频率发生变化. 波源与观察者如果相互靠近，观察者接收到的频率增大；二者 如果相互远离，观察者接收到的频率减小.
3.音调 音调由频率决定，频率高则音调高，频率低则音调低.观察者 听到的声音的音调，是由观察者接收到的频率，即单位时间内 接收到的完全波的个数决定的.
【特别提醒】理解多普勒效应时，应该注意波源频率不变，只 是由于观察者相对于波源运动时，接收（或感受）到的频率发 生了变化.
【典例1】假如一辆汽车在静止时喇叭发出声音的频率是 300 Hz，在汽车向你驶来又擦身而过的过程中，下列说法正确 的是( ) A.当汽车向你驶来时，听到喇叭声音的频率大于300 Hz B.当汽车向你驶来时，听到喇叭声音的频率小于300 Hz C.当汽车和你擦身而过后，听到喇叭声音的频率大于300 Hz D.当汽车和你擦身而过后，听到喇叭声音的频率小于300 Hz
多普勒效应
多普勒效应及应用 1.多普勒效应 波源与观察者互相靠近或者互相远离时，接收到的_波__的__频__率__ 都会发生变化的现象.
2.多普勒效应产生的原因 (1)当波源与观察者相对静止时，1 s内通过观察者的波峰(或 密部)的数目是_一__定__的，观察者观察到的频率_等__于__波源振动 的频率. (2)当波源与观察者相向运动时，1 s内通过观察者的波峰(或 密部)的数目_增__加__，观察到的频率_增__加__；反之，当波源与观 察者互相远离时，观察到的频率_变__小__.
3.应用 （1）测车辆速度:交通警向行进中的车辆发射_频__率__已__知__的超 声波，同时测量_反__射__波__的频率，根据反射波频率变__化__的__多__少___ 就能知道车辆的 速度. （2）测星球速度:测量星球上某些元素发出的光波的_频__率__.然 后与地球上这些元素_静__止__时发光的频率对照，可得星球的速 度.
多普勒效应课件
Hz
3398Hz
1
S
v
v源T
vT
观察者和波源在同一直线上运动
观测者测得频率为：
相向 v v观 v v观 v源T v v源
远离 v v观 v v观 v源T v v源
注意： 对于弹性波，不存在横向多普勒效应，因此，
如果波源和观测者的运动不是沿它们的联线方向 （纵向），以上各式中的v源和v观应当理解为波源 和观测者的速度的纵向分量.
多普勒效应
多普勒效应——由于波源和观测者的相对运动， 造成观测频率与波源频率不同的现象.
关系式 v 是介质中某点三量的关系.
振源、观测者的相对运动状态,直接影响观 测者探测到的频率.
观察者观测到的波速 v 与观测到的波长
之比称为观测频率
v
波源和观察者相对于介质静止 .
以介质为参考系，并设波源和观测者的运动都 发生在它们之间的联线上. v观 ——观察者相对介质的速度,趋近波源为正;
接近,观察者在A处测得拍频 Hz,如声速为 340 m/s ,求
波源移动的速度.如果波源不动,反射面以速度VR=0.20m/s向
观察者接近,测得拍频4 Hz ,求波源的频率.
[解]1. 观察者不动，波源运动.
反射面
观察者接收到的频率有：直接 从远离它的波源来的声音和经 反射面反射后的频率，两者形
声源
反射面
A 声源 V
观察者
反射面接收到的是“观察者”接近波源的频率；
反射面
V
VR V
s
因反射面运动，所以，A 观察者接收到的反射
频率是反射面作为运动的波源而来的反射频率.
R
V
V VR
反射面
拍频
V V
多普勒效应 课件
峰(或密部)的数目是__一__定____的，观察者感觉到的频率 __等__于____波源振动的频率。
• (2)波源与观察者相互靠近时，单位时间内通过观大察于者的波 峰(或密部)的数目增__加_____，观察者感觉到的频率 ___增__加___波源的频率，即感觉到的频率_________。
• (3)波源与观察者相互远离时，观察者感觉到的频率 _变_小__________。
• 3．应用
• (1)交通
• 大城市中的一些路段通常需限制车速，如学校附近，可在 公的路行上驶安速装度是_多_否_普_符_勒_合_测_要_速_求_仪。________便可监视到过往车辆
• (2)测天体运动
频率
• 通过测量某天体上元素发出的光波的_______，就可以算
出此天体相对地球的运动情况。
• (3)医疗
供了一种简单的方法。在军事、航天、气象预报等领域有 了广泛的应用。
• (4)用多普勒效应测量其他星系向着或远离地球运动的速率。
• 2．超声波及其应用 • (1)定义：频率高于2×104 Hz的声波。 • (2)特点：大功率的超声波几乎沿直线传播。 • (3)应用：超声波洗涤，超声波碎石，超声波探测仪，医用
答案：30.9m/s
• 点评：当观察者不动，声源运动时，声源两侧波长不相等， 背离方向波长变大，接收频率变小，前进方向波长变小， 接收的频率变大，但无论哪一方波在介质中的传播速度都 不变，它只由介质决定，与波源是否运动无关。
• 答案：BCD
• 点评：此题考查的是多普勒效应产生的原因和结果以及发 现这个现象的物理学家。
•多普勒效应的应用
沿直线行驶的汽车通过某观察站时，观察到汽 车发出的频率由 1200Hz 下降为 1000Hz，已知空气中声速为 340m/s，求车速。
• (2)波源与观察者相互靠近时，单位时间内通过观大察于者的波 峰(或密部)的数目增__加_____，观察者感觉到的频率 ___增__加___波源的频率，即感觉到的频率_________。
• (3)波源与观察者相互远离时，观察者感觉到的频率 _变_小__________。
• 3．应用
• (1)交通
• 大城市中的一些路段通常需限制车速，如学校附近，可在 公的路行上驶安速装度是_多_否_普_符_勒_合_测_要_速_求_仪。________便可监视到过往车辆
• (2)测天体运动
频率
• 通过测量某天体上元素发出的光波的_______，就可以算
出此天体相对地球的运动情况。
• (3)医疗
供了一种简单的方法。在军事、航天、气象预报等领域有 了广泛的应用。
• (4)用多普勒效应测量其他星系向着或远离地球运动的速率。
• 2．超声波及其应用 • (1)定义：频率高于2×104 Hz的声波。 • (2)特点：大功率的超声波几乎沿直线传播。 • (3)应用：超声波洗涤，超声波碎石，超声波探测仪，医用
答案：30.9m/s
• 点评：当观察者不动，声源运动时，声源两侧波长不相等， 背离方向波长变大，接收频率变小，前进方向波长变小， 接收的频率变大，但无论哪一方波在介质中的传播速度都 不变，它只由介质决定，与波源是否运动无关。
• 答案：BCD
• 点评：此题考查的是多普勒效应产生的原因和结果以及发 现这个现象的物理学家。
•多普勒效应的应用
沿直线行驶的汽车通过某观察站时，观察到汽 车发出的频率由 1200Hz 下降为 1000Hz，已知空气中声速为 340m/s，求车速。
课件：7-6 多普勒效应
6
v 观察者静止，波源相对介质以速度 s运动
7
观察者静止，波源（相对于媒质）向观察者运动。
波源的振动频率
观察者测得的频率
波速 取决于媒质的性质，与波源是否运动无关。 波源振动一周，波阵球面向外传播一个波长 ，波源同时向右移动 在运动方向上波阵面分布变密，相当于波长变短，其等效值
位于右方的观察者每秒接收到的整波数，即观察者测得的频率为
330
12
例1 A、B 为两个汽笛，其频率皆为50Hz，A 静
止，B 以60m/s 的速率向右运动. 在两个汽笛之间有一
观察者O，以30m/s 的速度也向右运动. 已知空气中的
声速为330m/s，求：
2）观察者听到来自B 的频率
vO
vsB
3）观察者听到的拍频
AO
B
解 2） 330 30 500Hz 461.5Hz
解
1）车为接收器:超声波源不动，汽车迎着
波源运动，则汽车接收到的频率为：
' u v0
u
2）车为波源:当汽车将接收到的超声波
反射给波源，汽车相当于发出频率为ν的 "
u ' v0 u
运动波源，此时，接收器收到的频率为：
u vs u vs
车速： v0
vs
" "
u
15.7
m
s1
14
观察者测得的频率是波源的振动频率的
如果波源静止观察者背离波源运动，观察者测得的频率为
倍。
4
3. 观察者静止，波源（相对于媒质）向观察者运动。
先看一个普通现象 一列等间距的小石子，等时先后落入水中，
它们所激起的水波的 波阵面分布是一系列偏心圆。（点击鼠标）
v 观察者静止，波源相对介质以速度 s运动
7
观察者静止，波源（相对于媒质）向观察者运动。
波源的振动频率
观察者测得的频率
波速 取决于媒质的性质，与波源是否运动无关。 波源振动一周，波阵球面向外传播一个波长 ，波源同时向右移动 在运动方向上波阵面分布变密，相当于波长变短，其等效值
位于右方的观察者每秒接收到的整波数，即观察者测得的频率为
330
12
例1 A、B 为两个汽笛，其频率皆为50Hz，A 静
止，B 以60m/s 的速率向右运动. 在两个汽笛之间有一
观察者O，以30m/s 的速度也向右运动. 已知空气中的
声速为330m/s，求：
2）观察者听到来自B 的频率
vO
vsB
3）观察者听到的拍频
AO
B
解 2） 330 30 500Hz 461.5Hz
解
1）车为接收器:超声波源不动，汽车迎着
波源运动，则汽车接收到的频率为：
' u v0
u
2）车为波源:当汽车将接收到的超声波
反射给波源，汽车相当于发出频率为ν的 "
u ' v0 u
运动波源，此时，接收器收到的频率为：
u vs u vs
车速： v0
vs
" "
u
15.7
m
s1
14
观察者测得的频率是波源的振动频率的
如果波源静止观察者背离波源运动，观察者测得的频率为
倍。
4
3. 观察者静止，波源（相对于媒质）向观察者运动。
先看一个普通现象 一列等间距的小石子，等时先后落入水中，
它们所激起的水波的 波阵面分布是一系列偏心圆。（点击鼠标）
多普勒效应-ppt课件
波源靠近现察者A,
fa.-9t T 音调交高 波源远离观察者饮>
音调变低
if知识点拨 多普勒效应
（1） 多普勒效应是由于观察者和波源之间发生相对运 动而 产生的一种现象.
（2） 多普勒效应是波所特有的一种现象. （3） 声音的音调由波的频率决定，频率越高，音调越 高. 发生多普勒效应时会感觉到声音的音调发生变化.
____ __ 典例2新一代高速动车组最高运行速度可达486.1 km/h,
与该列车汽笛声的音调相比， ________ ____
(1)站在车前方路旁的人听起来音调 _____，站在车后方 路旁
___ 的人听起来音调 ____(选填“偏高”或“偏低”).
___ ⑵迎面驶来的另一列车上的乘客听起来音调怎样？
【解析】选A、B.产生多普勒效应的条件：观察者与波源 有 相对运动，观察者接收到的波的频率发生变化，两者 靠近, 接收到的波的频率增大，远离时，接收到的波的频 率减小, 但波源的频率不变，故A、B对，C、D错.
2.(2011-乐山髙二检测)下列哪些现象是多普勒效应 () A. 远去的汽车声音越来越小 B. 炮弾迎面飞来，声音刺耳 C. 火车向你驶来时，音调变髙，远离你而去时，音调变
3.甲为声源，发出声波，乙为接收者，接收到甲发出的声 波，若甲、乙在沿着两者连线的方向运动（速度都不超过 声波），则下列说法中正确的为（） A. 若甲、乙两者相互靠近，贝亿收到的声波频率一定比 甲 发出的高 B. 若甲、乙两者向同一方向运动，贝亿收到的声波频率 一 定比甲发出的低 C. 若甲、乙两者向同一方向运动，贝亿收到的声波频率 一 定比甲发出的高 D. 若甲静止，乙向甲运动，则乙收到的声波频率一定比 甲 发出的高
5多普勒效应
人教选修34第12章第5节多普勒效应 课件(22张)
1、波源朝观察者运动时
2、波源远离观察者运动时
多普勒效应的成因
1、当波源与观察者有相对运动时，如果二者相互接近，观察者接收到的频率增大；如果二者相互远离，观察者接收到的频率减小。
2、在观察者运动的情况下，引起观察者接收频率的改变，是由于观测到的波的速度发生改变（波的波长不变）。
3、在波源运动的情况下，引起观察者接收频率的改变，是由于观测到的波的波长发生改变（波的速度不变）。
BD
课后练习
4、海豚具有完善的发射和接收超声波器官，在一些重要性能上，如确定方位的灵敏度，都远远优于现代的无线电定位系统，它发射的波比无线电的微波（ ） A、速度快，方向性好 B、频率高，抗干扰能力强 C、波长小，传播距离远 D、在介质中衰减小，传播距离远
D
课后练习
课后练习
5、以速度u=20m/s奔驰的火车,鸣笛声频率为275Hz,已知常温下空气中的声速v=340m/s。 ⑴当火车驶来时,站在铁道旁的观察者听到的笛声频率是多少？ ⑵当火车驶去时,站在铁道旁的观察者听到的笛声频率是多少？
多普勒效应模拟
1、观察者静止不动，数经过的队伍中的人数，每分钟假设有30个人经过。
v测
2、当观察者逆着队伍行走时，数经过的队伍中的人数，每分钟将大于30个人经过。
v测
v测=0
3、当观察者与队伍同向行走且速度比队伍的小时，数经过的队伍中的人数，每分钟将小于30个人经过。
多普勒效应的成因
1、声源完成一次全振动，向外发出一个波长的波，频率表示单位时间内完成的全振动的次数，因此波源的频率等于单位时间内波源发出的完全波的个数。
第十二章 机械波
第五节 多普勒效应
一个艰难的思考： 该同学听到的声音 其他同学听到的声音
多普勒效应PPT共26页
利用超声波的多普勒效应体检
23
超声多普勒效应测血流速
警察用多普勒测速仪测速
24
超声波
> 20000Hz的声波
了解其应用
胎儿的超声波影象（假彩色）
第2章结束
25
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
多普勒效应
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
§7 多普勒效应
一、关于 u
二、机械波的多普勒效应 三、需要说明的问题
2
二、机械波的多普勒效应
有远离分量
如果垂直连线运动
则 R S
机械波： 只有纵向效应
17
2.激波 vS u 时， R 0
后发出的波面将超越先发出的波面 形成锥形波阵面— 冲击波（船舷波）
uΔt
· S
VS
·
·
·
·
VSΔt
18
形成的锥叫马赫锥
sin u
VS
VS u
—马赫数
马赫锥
uΔt
· S
VS
·
·
·
·
VSΔt
对超音速飞机的最小 飞行高度要有一定限制
在本问题中以介质作参考系
先讨论
S
R
波源、探测器的运动发生在两者的连线上
23
超声多普勒效应测血流速
警察用多普勒测速仪测速
24
超声波
> 20000Hz的声波
了解其应用
胎儿的超声波影象（假彩色）
第2章结束
25
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
多普勒效应
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
§7 多普勒效应
一、关于 u
二、机械波的多普勒效应 三、需要说明的问题
2
二、机械波的多普勒效应
有远离分量
如果垂直连线运动
则 R S
机械波： 只有纵向效应
17
2.激波 vS u 时， R 0
后发出的波面将超越先发出的波面 形成锥形波阵面— 冲击波（船舷波）
uΔt
· S
VS
·
·
·
·
VSΔt
18
形成的锥叫马赫锥
sin u
VS
VS u
—马赫数
马赫锥
uΔt
· S
VS
·
·
·
·
VSΔt
对超音速飞机的最小 飞行高度要有一定限制
在本问题中以介质作参考系
先讨论
S
R
波源、探测器的运动发生在两者的连线上
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
第十二章 第五节 多普勒效应
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
课堂情景切入
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
生活中我们能否从飞机轰鸣声调的高低，判断它是从远处 飞来，还是掠过头顶而去？
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
重点难点突破
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
一、发生多普勒效应的几种情况
相对位置 波源S和观察者A 相对静止不动，如 图所示
波源S不动，观察 者A运动，由A→B 或A→C，如图所 示
观察者A不动，波 源S运动，由S→ S2，如图所示
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
多普勒效应 1．定义 多普勒效应指由于波源与观察者之间有_相__对__运__动___，使观 察者感到_频__率___变化的现象。
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
2．现象分析 (1)波源与观察者相对静止时，单位时间内通过观察者的波 峰(或密部)的数目是_一___定__的，观察者感觉到的频率__等__于__波 源振动的频率。 (2)波源与观察者相互靠近时，单位时间内通过观察者的波 峰(或密部)的数目_增__加___，观察者感觉到的频率_大__于___波源的 频率，即感觉到的频率__增__加__。 (3) 波 源 与 观 察 者 相 互 远 离 时 ， 观 察 者 感 觉 到 的 频 率 _变__小___。
当汽车驶近观测站时，波长被压缩为λ1＝λ－v车·T，观测 到的频率
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
f1＝v声v－声fv车
①
同理：当汽车远离观察站时，观测到的频率
f2＝v声v＋声fv车
②
由①、②得v车＝ff11－ ＋ff22v声＝30.9m/s
答案：30.9m/s
A．只有声波才能发生多普勒效应 B．当观察者靠近声源时，听到声音的音调升高，说明声 源的频率升高了 C．当声源和观察者同时以相同的速度向同一方向运动 时，不会发生多普勒效应 D．火车离站时，站台上的旅客听到火车的汽笛音调降低
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
解析：多普勒效应是波动过程共有的特征，不仅是机械 波，电磁波和光波也会发生多普勒效应，A项错误。
发生多普勒效应时，声源的频率并没有发生变化，而是观 察者接收到的频率发生了变化，B项错误。
当波源和观察者以相同的速度同向运动时，两者之间无相 对运动，不会发生多普勒效应，C项正确。
火车离站时，站台上的旅客和火车相互远离，听到火车的 汽笛音调降低，D项正确。
答案：CD
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
3．应用 (1)交通 大城市中的一些路段通常需限制车速，如学校附近，可在 公路上安装__多__普__勒__测__速__仪____便可监视到过往车辆的行驶速度 是否符合要求。 (2)测天体运动 通过测量某天体上元素发出的光波的___频__率___，就可以算 出此天体相对地球的运动情况。
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
(3)医疗 医 院 里 用 的 _彩__超____ 通 过 测 定 __血__液__流__速__ ， 可 以 检 查 大 脑、眼底等处的血管病变。 (4)军事 以炮弹飞行的__尖__叫__声____判断炮弹的飞行方向。
第十二章 第五节
解析：仪器接收到的波的频率发生变化，是因为血液的流 动使波源与接收仪器间距离发生变化，从而发生了多普勒效 应，选项A对，B、C、D错。
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
考点题型设计
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
对多普勒效应的理解 下列关于多普勒效应的说法，正确的是( )
图示
பைடு நூலகம்
结论
f波源＝f观察者，音调不变
若靠近波源，由A→B， 则f波源<f观察者，音调变 高；若远离波源，由 A→C，则f波源>f观察者，音 调变低
f波源<f观察者，音调变高
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
特别提醒： (1)无论什么情况，发生多普勒效应时，波源与观察者肯定 有相对运动，二者相互靠近时，观察者接收到的频率变高，相 互远离时，接收到的频率变低。 (2)多普勒效应的产生不是取决于观察者距波源多远，而是 取决于观察者相对于波源的运动速度的大小和方向。
医院有一种先进的检测技术
——彩超，向病人体内发射频率已
精确掌握的超声波。超声波经血液
反射后被专用仪器接收，测出反射
波的频率变化，就可以知道血液的
流速。这一技术主要体现了哪一种物理现象(
A．多普勒效应
B．波的衍射
C．波的干涉 答案：A
D．共振
)
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
多普勒效应的应用
沿直线行驶的汽车通过某观察站时，观察到汽 车 发 出 的 频 率 由 1200Hz 下 降 为 1000Hz ， 已 知 空 气 中 声 速 为 340m/s，求车速。
解析：本题考查了观察者不动而声源运动时发生的多普勒 效应，由题意可知，观察的频率由高到低，说明波源朝观察者 运动，尔后又背离观察者运动，这是本题的创新之处。
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
2．超声波及其应用 (1)定义：频率高于2×104 Hz的声波。 (2)特点：大功率的超声波几乎沿直线传播。 (3)应用：超声波洗涤，超声波碎石，超声波探测仪，医用 彩超等。
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
如图所示，男同学站立不动吹口哨，一位女同学坐在秋 千上来回摆动，下列关于女同学的感受的说法正确的是( )
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
A．女同学从A向B运动过程中，她感觉哨声音调变高 B．女同学从E向D运动过程中，她感觉哨声音调变高 C．女同学在C点向右运动时，她感觉哨声音调不变 D．女同学在C点向左运动时，她感觉哨声音调变低 答案：AD 解析：女同学荡秋千的过程中，只要她有向右的速度，她 都有靠近声源的趋势，根据多普勒效应，她都感到哨声音调变 高；反之女同学向左运动时，她感到音调变低。选项A、D正 确，B、C错误。
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
二、多普勒效应及超声波的应用 1．多普勒效应的应用 (1)多普勒效应测车速。 (2)医用彩色超声波测定心脏跳动，了解血管血流等情况。 (3)电磁波的多普勒效应为跟踪目标物(如导弹、云层等)提 供了一种简单的方法。在军事、航天、气象预报等领域有了广 泛的应用。 (4)用多普勒效应测量其他星系向着或远离地球运动的速 率。
站在马路边，一辆响着喇叭的汽车从身边驶过。你听到的 喇叭音调是否变化？
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
知识自主梳理
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
音调与响度 1．音调 音调由频率决定，频率高则音调___高_______，频率低则音 调____低______。 2．响度 响度由振幅决定，振幅大则响度____大______，振幅小则响 度____小______。
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
点评：当观察者不动，声源运动时，声源两侧波长不相 等，背离方向波长变大，接收频率变小，前进方向波长变小， 接收的频率变大，但无论哪一方波在介质中的传播速度都不 变，它只由介质决定，与波源是否运动无关。
第十二章 第五节
第十二章 第五节 多普勒效应
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
课堂情景切入
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
生活中我们能否从飞机轰鸣声调的高低，判断它是从远处 飞来，还是掠过头顶而去？
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
重点难点突破
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
一、发生多普勒效应的几种情况
相对位置 波源S和观察者A 相对静止不动，如 图所示
波源S不动，观察 者A运动，由A→B 或A→C，如图所 示
观察者A不动，波 源S运动，由S→ S2，如图所示
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
多普勒效应 1．定义 多普勒效应指由于波源与观察者之间有_相__对__运__动___，使观 察者感到_频__率___变化的现象。
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
2．现象分析 (1)波源与观察者相对静止时，单位时间内通过观察者的波 峰(或密部)的数目是_一___定__的，观察者感觉到的频率__等__于__波 源振动的频率。 (2)波源与观察者相互靠近时，单位时间内通过观察者的波 峰(或密部)的数目_增__加___，观察者感觉到的频率_大__于___波源的 频率，即感觉到的频率__增__加__。 (3) 波 源 与 观 察 者 相 互 远 离 时 ， 观 察 者 感 觉 到 的 频 率 _变__小___。
当汽车驶近观测站时，波长被压缩为λ1＝λ－v车·T，观测 到的频率
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
f1＝v声v－声fv车
①
同理：当汽车远离观察站时，观测到的频率
f2＝v声v＋声fv车
②
由①、②得v车＝ff11－ ＋ff22v声＝30.9m/s
答案：30.9m/s
A．只有声波才能发生多普勒效应 B．当观察者靠近声源时，听到声音的音调升高，说明声 源的频率升高了 C．当声源和观察者同时以相同的速度向同一方向运动 时，不会发生多普勒效应 D．火车离站时，站台上的旅客听到火车的汽笛音调降低
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
解析：多普勒效应是波动过程共有的特征，不仅是机械 波，电磁波和光波也会发生多普勒效应，A项错误。
发生多普勒效应时，声源的频率并没有发生变化，而是观 察者接收到的频率发生了变化，B项错误。
当波源和观察者以相同的速度同向运动时，两者之间无相 对运动，不会发生多普勒效应，C项正确。
火车离站时，站台上的旅客和火车相互远离，听到火车的 汽笛音调降低，D项正确。
答案：CD
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
3．应用 (1)交通 大城市中的一些路段通常需限制车速，如学校附近，可在 公路上安装__多__普__勒__测__速__仪____便可监视到过往车辆的行驶速度 是否符合要求。 (2)测天体运动 通过测量某天体上元素发出的光波的___频__率___，就可以算 出此天体相对地球的运动情况。
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
(3)医疗 医 院 里 用 的 _彩__超____ 通 过 测 定 __血__液__流__速__ ， 可 以 检 查 大 脑、眼底等处的血管病变。 (4)军事 以炮弹飞行的__尖__叫__声____判断炮弹的飞行方向。
第十二章 第五节
解析：仪器接收到的波的频率发生变化，是因为血液的流 动使波源与接收仪器间距离发生变化，从而发生了多普勒效 应，选项A对，B、C、D错。
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
考点题型设计
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
对多普勒效应的理解 下列关于多普勒效应的说法，正确的是( )
图示
பைடு நூலகம்
结论
f波源＝f观察者，音调不变
若靠近波源，由A→B， 则f波源<f观察者，音调变 高；若远离波源，由 A→C，则f波源>f观察者，音 调变低
f波源<f观察者，音调变高
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
特别提醒： (1)无论什么情况，发生多普勒效应时，波源与观察者肯定 有相对运动，二者相互靠近时，观察者接收到的频率变高，相 互远离时，接收到的频率变低。 (2)多普勒效应的产生不是取决于观察者距波源多远，而是 取决于观察者相对于波源的运动速度的大小和方向。
医院有一种先进的检测技术
——彩超，向病人体内发射频率已
精确掌握的超声波。超声波经血液
反射后被专用仪器接收，测出反射
波的频率变化，就可以知道血液的
流速。这一技术主要体现了哪一种物理现象(
A．多普勒效应
B．波的衍射
C．波的干涉 答案：A
D．共振
)
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
多普勒效应的应用
沿直线行驶的汽车通过某观察站时，观察到汽 车 发 出 的 频 率 由 1200Hz 下 降 为 1000Hz ， 已 知 空 气 中 声 速 为 340m/s，求车速。
解析：本题考查了观察者不动而声源运动时发生的多普勒 效应，由题意可知，观察的频率由高到低，说明波源朝观察者 运动，尔后又背离观察者运动，这是本题的创新之处。
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
2．超声波及其应用 (1)定义：频率高于2×104 Hz的声波。 (2)特点：大功率的超声波几乎沿直线传播。 (3)应用：超声波洗涤，超声波碎石，超声波探测仪，医用 彩超等。
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
如图所示，男同学站立不动吹口哨，一位女同学坐在秋 千上来回摆动，下列关于女同学的感受的说法正确的是( )
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
A．女同学从A向B运动过程中，她感觉哨声音调变高 B．女同学从E向D运动过程中，她感觉哨声音调变高 C．女同学在C点向右运动时，她感觉哨声音调不变 D．女同学在C点向左运动时，她感觉哨声音调变低 答案：AD 解析：女同学荡秋千的过程中，只要她有向右的速度，她 都有靠近声源的趋势，根据多普勒效应，她都感到哨声音调变 高；反之女同学向左运动时，她感到音调变低。选项A、D正 确，B、C错误。
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
二、多普勒效应及超声波的应用 1．多普勒效应的应用 (1)多普勒效应测车速。 (2)医用彩色超声波测定心脏跳动，了解血管血流等情况。 (3)电磁波的多普勒效应为跟踪目标物(如导弹、云层等)提 供了一种简单的方法。在军事、航天、气象预报等领域有了广 泛的应用。 (4)用多普勒效应测量其他星系向着或远离地球运动的速 率。
站在马路边，一辆响着喇叭的汽车从身边驶过。你听到的 喇叭音调是否变化？
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
知识自主梳理
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
音调与响度 1．音调 音调由频率决定，频率高则音调___高_______，频率低则音 调____低______。 2．响度 响度由振幅决定，振幅大则响度____大______，振幅小则响 度____小______。
第十二章 第五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
点评：当观察者不动，声源运动时，声源两侧波长不相 等，背离方向波长变大，接收频率变小，前进方向波长变小， 接收的频率变大，但无论哪一方波在介质中的传播速度都不 变，它只由介质决定，与波源是否运动无关。
第十二章 第五节