八年级物理上册 微专题一 运动图像分析及速度计算习题课件 (新版)新人教版
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八年级物理上册专题一 运动图象和速度计算课件
锥下落运动的是____( A 填图中的选项字母)。(阿凡题 1075313)
7．如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是( D ) A．①与② B．①与③ C．③与④ D．②与③
8．(潍坊中考)如图所示，图甲是小车运动的s－t图象，在图乙中作出小车 运动的v－t图象。
9．(达州中考)有一圆形跑道，跑道长120 m，甲、乙同学沿跑道同时同地
解：(1)汽车的速度 v＝60 km/h，t＝0.4 h， 则从小明家到旅游景点的路程 s＝vt＝60 km/h×0.4 h＝24 km s1 s2 12 km 12 km 5 (2)从景点回家所用时间为 t′＝t1＋t2＝v ＋v ＝48 km/h＋72 km/h＝12 h，
1 2
s 24 km 从景点回家的平均速度 v′＝t′＝ 5 ＝57.6 km/h 12 h
13．如图所示是小明乘坐出租车后获得的车费发票，车票上显示了一些数 据，试根据其中的有关数据回答下列问题： (1)出租车行驶的平均速度是多少？
(2)由于受到雨淋，车票上金额一项已无法看清，小明在出租车的车门上看
到如下消息：“起步价10元，限2 km，运程超过2 km，按起步价加上超过的
里程以2.60元/千米收费。”根据这些消息，车票的金额应该为多少元？(保
(2)若“BRT”在某一地段运行时，先以60 km/h的速度运行60 s，停车12 s，
再以50 km/h的速度运行36 s，求“BRT”在这一地段的平均速度是多少？
s 24 km 解：(1)t＝v＝30 km/h＝0.8 h 60 36 (2)s1＝v1t1＝60 km/h×3600 h＝1 km， s2＝v2t2＝50 km/h×3600 h＝0.5 km， s总 s1＋s2 1 km＋0.5 km v＝ ＝ ＝ 12 36 ＝50 km/h t总 t1＋t2＋t3 60 3600 h＋3600 h＋3600 h
运动的快慢图像和计算问题 课件物理人教版八年级上册
速度：v =
s t
= 2m ＝0.5m/s ； 4s
（2）由图甲可知甲物体6s所走的路程S甲为6m，由乙图可知乙做匀速运动，
速度为4m/s，乙6s所走路程：S乙＝v乙t乙＝4m/s×6s＝24m，
甲、乙两物体从同一地点、同一时间、同一方向运动，经过6s的时间，甲、
乙两个物体的距离为：s ′ ＝s乙﹣s甲＝24m﹣6m＝18m。 答:(1)甲在0～4s内平均速度0.5m/s；(2) 甲、乙两个物体的距离为18m。
s-t 图像
s
t
1、匀速直线运动的s-t图像为：一条倾
斜的直线
2、 同坐标轴倾斜程度反应速度的大小
，越靠近s轴，越陡的，速度越大；
3、 平行于t 轴代表速度为0，即静止；
4、 交点代表相遇。
速度时间图像
v/m·s-1
8 4 0 1 2 3 4 5 t/s
速度时间图像
先看横纵坐标 再看图线变化
速度时间图像
例3、阳阳看见弟弟在玩小火车钻山洞的玩具，他想结 合速度的知识测算小火车穿过山洞的平均速度。如图 是严格按1：20的比例缩小画成的玩具模型图。 （1）请通过测量和换算得出：小火车的实际长度为多 少米，山洞的实际长度约为多少米？
（2）若阳阳测得小火车从车头进入山洞到车尾穿出山 洞的总时间为5s，则小火车的平均速度是多少米/秒？
解：（1）由列车时刻表可知，高铁从广州南发车时间为10:42，到达 深圳北的时间是11:12，所用时间 t＝11:12﹣ 10:42＝0.5h；
由题知，广州南到深圳北的路程s＝115km，则列车由广州南到
深圳北的平均速度： v =
s t
=
115km 0.5h
=230km/h；
八年级物理上册专题训练一运动图象ppt课件新版新人教版
类型二 v－t图象 3．如图所示是某汽车通过某一平直公路时记录的图象，甲、乙、丙、 丁四个过程中，汽车做匀速直线运动的是( ) B A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
4．如图所示，两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上 多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置。已知连续两次曝光的时 间间隔是相等的。两木块运动情况在v－t图象中描述正确的是( A )
类型三 s－t图象与v－t图象的综合 5．如图所示，图甲是小车甲运动的s－t图象，图乙是小车乙运动 的v－t图象，由图象可知( B ) A．甲、乙都由静止开始运动 B．甲、乙都以2 m/s匀速运动 C．甲、乙两车经过5 s一定相遇 D．甲车速度越来越大，乙车速度不变
专题一 运动图象
“图象法”是描述各物理量之间关系的重要方法之一，具有简明清晰、 形象直观的特点，是各地中考考查学生运用数学方法解决物理问题能 力的重要题型之一，贯穿于初中力学、光学、热学、电学等各个部分。 关于运动图象有两种：s－t图象和v－t图象。 认识图象解决问题的步骤：(1)弄清纵、横坐标表示的物理量；(2)根据 图象的形状确定物理量之间的关系，判断运动状态；(3)分析图象的起 点、交点、拐点和终点的含义，收集和概述相关信息；(4)由问题入手， 从图象中寻找相关数据解题。
类型一 s－t图象 1．(宿迁中考)甲、乙两小车同时同地沿同一直线做匀速直线运动，它 们的s－t图象如图所示，根据图象分析可知( D ) A．v甲＝0.6 m/s，v乙＝0.4 m/s B．经过6 s两小车一定相距6.0 m C．经过6 s两小车一定相距4.8 m D．经过6 s两小车可能相距2.4 m
2．甲、乙两同学从同一地点同图所示，下列说法中不正确的是( A ) A．在0～10 s内，甲同学比乙同学运动得快 B．两同学在距离出发点100 m处相遇 C．在10～20 s内，乙同学静止不动 D．在0～10 s内，乙同学的速度为10 m/s