《7的乘法口诀》表内乘法二课件PPT
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人教版数学二年级上册 第六单元(表内乘法二) 7的乘法口诀 课件(21张PPT)
人教版二年级数学上册
7的乘法口诀
教学目标：
1、让学生经历编写7的乘法口诀的过 程知道7的乘法口诀的来源和意义。
2、掌握并熟记7的乘法口诀，能运用 7的乘法口诀正确进行计算。
3、培养学生的迁移类推能力和探索意识。
规律探索
条数 1 2 3 4 5 6 7 块 数 7 14 21 28 35 42 49
条数 1 2 3 4 5 6 7
块 数 7 14 21 28 35 42 49
算 1×7=7 一七得七 7×1=7
式 与
2×7=14 二七十四
7×2=14
口 3×7=21 三七二十一 7×3=21
诀 4×7=28 四七二十八 7×4=28
5×7=35 五七三十五 7×5=35
6×7=42 六七四十二 7×6=42
7×7=49 七七四十九
一七得七
二七十四
找
三七二十一
记
规 律
四七二十八
口 诀
五七三十五
六七四十二
七七四十九
口诀：三七二十一一
口诀：五七三十五
口诀：七七四十九
口诀：一七得七
口诀：二七十四
口诀：四七二十八
口诀：六七四十二Βιβλιοθήκη 口诀：三七二十一三七二十一
7×3
7×5 看式说口诀
1×7
一七得七
口诀 ： 四七二十八
口诀 ： 六七四十二
用口诀计算
7×2= 14 7×3= 21
7×1= 7 7×4= 28
7×6= 42 7×5= 35
用口诀口答
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
这首诗一共有多少个字呢？ 口诀：
7的乘法口诀
教学目标：
1、让学生经历编写7的乘法口诀的过 程知道7的乘法口诀的来源和意义。
2、掌握并熟记7的乘法口诀，能运用 7的乘法口诀正确进行计算。
3、培养学生的迁移类推能力和探索意识。
规律探索
条数 1 2 3 4 5 6 7 块 数 7 14 21 28 35 42 49
条数 1 2 3 4 5 6 7
块 数 7 14 21 28 35 42 49
算 1×7=7 一七得七 7×1=7
式 与
2×7=14 二七十四
7×2=14
口 3×7=21 三七二十一 7×3=21
诀 4×7=28 四七二十八 7×4=28
5×7=35 五七三十五 7×5=35
6×7=42 六七四十二 7×6=42
7×7=49 七七四十九
一七得七
二七十四
找
三七二十一
记
规 律
四七二十八
口 诀
五七三十五
六七四十二
七七四十九
口诀：三七二十一一
口诀：五七三十五
口诀：七七四十九
口诀：一七得七
口诀：二七十四
口诀：四七二十八
口诀：六七四十二Βιβλιοθήκη 口诀：三七二十一三七二十一
7×3
7×5 看式说口诀
1×7
一七得七
口诀 ： 四七二十八
口诀 ： 六七四十二
用口诀计算
7×2= 14 7×3= 21
7×1= 7 7×4= 28
7×6= 42 7×5= 35
用口诀口答
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
这首诗一共有多少个字呢？ 口诀：
数学二年级上册：第6单元表内乘法(二)(共63张PPT)
2. 8×3= 24 4×8= 32 8×6=48 7×8= 56
三八二十四 四八三十二 六八四十八 七八五十六
5×8= 40 8×2=16 3×8= 24 8×8= 64
五八四十
二八十六
三八二十四
八八六十四
说一说计算每一题用的是哪句口诀。
四、课堂小结
8的乘法口诀有8句，每相邻两句口诀的积相差8。 8的乘法口诀，除了最后一句，每一句口诀都可以列 出两个乘法算式。
7的乘法口诀有7句，每相邻两句的积相差7。个 位数字有规律：七四一来八五二，最后是九要牢记。 7的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样，除了最后 一句，每一句口诀可以列出两个乘法算式。
四、课后练习
一、根据口诀写算式。
二七十四
（ 2 ）×（ 7 ）＝（ 14 ） （ 7）×（ 2 ）＝（ 14 ）
三七二十一
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 6 单元 表 内 乘 法（二）
第 4 课时 练 习 课
一、复习引入
1.口算。 8×2= 16
7×3= 21 8×6= 48
2×8= 16
6×7= 42 4×6= 24 5×7= 35 5×8= 40 8×3= 24 8×8= 64
4×7= 28 8×5= 40
7×4=28 5×6=30
二、提出问题，解决问题
3
2元
3元
4元
8元
买3个 ，一共多少钱？
知道了什么？
知道了一些文 具的价钱。
要求3个文具 盒一共多少钱。
怎样解答？
解决这个问题，
需要哪些信息？
8元
8元ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8元
1个文具盒8元， 3个文具盒就 是3个8元。
人教版二年级数学上册《7的乘法口诀》 课件(共18张PPT)
课堂练习
3.我来用口诀
2 ×7=14 3 ×7=21 6 ×7=42
7 ×2=14 7 ×3=21 7 ×6=42
__二__七__十__四________ _三__七___二__十__一______ _六__七___四__十__二______
4 ×7=28 7 ×4=28 _四__七__二__十___八______
课堂练习
2013年的第一个星期一是7日，第二个星期一是 （ 14 ）日，21日是星期（ 二），29日是星期（一 ）。
课堂总结
7的乘法口诀
自主尝试，编写乘法口诀。 熟记7的乘法口诀，了解其意义。
课堂练习
1.口算我最棒 6 ×4
1 ×7
5 ×5 7 ×4
6 ×5 7 ×1
4 ×4 1 ×1
2×3
3×7
小
一七（
） 十五四七（
）
二十一
组
二七（
） 六七（
）
讨 论
二十八
三七（
） 七七（
）
三十五
四七（
）
四十二
四十九
探究新知
一七 得七 二七 十四 三七 二十一 四七 二十八 五七 三十五 六七 四十二 七七 四十九
1 ×7= 7 2 ×7= 14 3 ×7= 21 4 ×7= 28 5 ×7= 35 6 ×7= 42 7×7= 49
课堂练习
4.应用难不倒
（1）7捆萝卜有几根？
3 ×7=21（根）
口答：7捆萝卜有___2_1__根。
课堂练习 （2）三年级1班组织秋游活动，共分了6组，每 组有7人，三（1）班一共多少人？
6×7=42（人）
口答：三（1）班一共有___4_2__人。
《第6单元 表内乘法(二)：7的乘法口诀》精品课件(四套)
二年级数学上册 教学课件
第 6 单元 表 内 乘 法（二）
第 2 课时 练 习 课
开火车计算。
35
21
10
14
18
30
15
25
42
24
28
49
7
0
12
16
游戏 : 找朋友。 二七（十四 ） 三七（二十一 ） 四七（二十八 ） （五 ）七三十五
六七（四十二 ） （ 七 ）七四十九
一根绳子长7米，6根同样长的绳子共有多少米？
三七（ 二十一 ）
四七（ 二十八 ） 五七（三十五 ） 六七（ 四十二 ） 七七（ 四十九 ）
7×3= 21 7×4= 28 7×5= 35 7×6= 42 7×7= 49
二、巩固练习
你用的是哪句口诀？
7×4=28 4×7=28
5×7= 35 7×5= 35
7×6= 42 6×7= 42
三、课堂小结
2 ×7=14 3 ×7=21 6 ×7=42 4 ×7=28
7 ×2=14 7 ×3=21 7 ×6=42 7 ×4=28
__二__七__十__四________ _三__七___二__十__一______ _六__七___四__十__二______
_四__七__二__十___八______
4.应用难不倒 （1）7捆萝卜有几根？ 3 ×7=21（根）
典题精讲
二年级一班有6排座位，每排坐7个 同学。一共可以坐多少个同学？
典题精讲
解题思路：
根据题意可以知道，二一班有6排座位， 每排坐7个同学，求一共可以坐多少个图形？ 就是求6个7是多少？用乘法计算。
典题精讲
正确解答：
6×7=42（个） 答：一共可以坐42个同学。
《7的乘法口诀》PPT优秀课件
04 互动练习与游戏环节
小组竞赛：快速说出7的倍数
规则
将班级分成若干小组，每组轮流快速 说出7的倍数，如7、14、21等，说 错或重复则被淘汰，最后留下的小组 获胜。
目的
通过竞赛形式激发学生的学习兴趣， 巩固对7的倍数的掌握。
填空题：完成7的乘法算式
题目举例
3 × 7 = _______；7 × 6 = _______。
乘法交换律图形化
03
利用图形展示乘法交换律，如7×a=a×7，帮助学生认识乘法公
式的灵活应用。
图形化记忆法介绍
故事联想法
将7的乘法口诀与生动的故事情节相结合，形成有趣的联想记忆 。
手指记忆法
利用手指的排列组合来表示7的乘法关系，方便学生随时随地进 行记忆和复习。
视觉化记忆法
通过绘制精美的图表、插画或动画来展示7的乘法关系，提高学 生的记忆兴趣和效果。
。
分配与组合问题
如将7个物品平均分给若干人 ，或从7个物品中选取若干个
进行组合。
培养逻辑思维能力和数学素养
01
02
03
04
通过7的乘法口诀进行逻 辑推理训练，提高思维 敏捷性和准确性。
利用7的乘法解决实际问 题，培养数学应用意识 和实践能力。
探索7在数学中的特殊性 质，如7是质数、7的阶 乘等，拓宽数学视野。
《7的乘法口诀》PPT优秀课件
目 录
• 乘法口诀简介 • 7的乘法口诀表 • 图形化理解7的乘法关系 • 互动练习与游戏环节 • 拓展应用与思维训练 • 总结回顾与展望未来
01 乘法口诀简介
乘法口诀定义与作用
定义
乘法口诀，又称九九乘法表，是 中国古代发明的数学工具，用于 快速计算乘法。
数学7的乘法口诀人教版(共11张PPT)优秀课件
第6单元 表内乘法（二）
第1课时 7的乘法口诀
复习导入
1．看图列式计算并说口诀。
（ 6 ）×（ 3 ）＝（18 ） 或 3 × 6 ＝ 18
三六十八
复习导入
2．根据口诀填一填。
5 × 6 ＝（ 30 ）
五六三十
（ 6 ）×4＝24
四六二十四
（ 2 ）× 3 ＝ 6
二三得六
（ 5 ）×（ 5 ）＝25
× ＝ 63
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你知道 和 各代表几吗？
课后小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
谢 谢 观 看！
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
我每天吃5颗松果。 篮子里的松果够我
5 × 7 ＝ 35（颗） 吃一个星期的。
口诀是：（ 五七三十五 ）
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拓展练习
2013年1月第一个星期一是7号，第二个星期一是
（ 14 ）号，21号是第（ 三 ）个星期一，29日是 星期（ 二 ）。
＋ ＝14
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
第1课时 7的乘法口诀
复习导入
1．看图列式计算并说口诀。
（ 6 ）×（ 3 ）＝（18 ） 或 3 × 6 ＝ 18
三六十八
复习导入
2．根据口诀填一填。
5 × 6 ＝（ 30 ）
五六三十
（ 6 ）×4＝24
四六二十四
（ 2 ）× 3 ＝ 6
二三得六
（ 5 ）×（ 5 ）＝25
× ＝ 63
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你知道 和 各代表几吗？
课后小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
谢 谢 观 看！
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
我每天吃5颗松果。 篮子里的松果够我
5 × 7 ＝ 35（颗） 吃一个星期的。
口诀是：（ 五七三十五 ）
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拓展练习
2013年1月第一个星期一是7号，第二个星期一是
（ 14 ）号，21号是第（ 三 ）个星期一，29日是 星期（ 二 ）。
＋ ＝14
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
第六单元《表内乘法(二)》 7的乘法口诀(课件)-2024-2025学年二年级上册数学人教版
课堂小结
今天我们学习了什么？你有什么收获？
1、7的乘法口诀有7句,每相邻两句的积相差7。 2、7的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样,
除了最后一句,每一句口诀可以列出两个 乘法算式。
拓展延伸
想一想生活中有哪些含有7的数字？
自然界中的7
4只七星瓢虫的背上一共有多少个“星”？
口诀： 四七二 十 八
生活中的7
的乘法口诀
观察思考
算式：
3 x 6=18 ( 个 ) 6 x 3=18（个）
口诀：
三六十八
情境导入
七巧板
情境导入
合作探究
小鱼条数 拼板块数
1
2
3
4
5
6
7
+7 +7 +7 +7 +7 +7 7 14 21 28 35 42 49
合作探究
表示意义 1个7是（ 7 ） 2个7是（14 ） 3个7是（ 21 ） 4个7是（ 28 ） 5个7是（35 ） 6个7是（42 ） 7个7是（49 ）
1个星期有（ 7 ）天 2个星期有（14）天 3个星期有（21）天 4个星期有（28）天 5个星期有（35）天 6个星期有（42）天
闯关游戏
第三关 选一选
1-7乘法口诀表
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 一五得五 二五一十 三五十五
四四十六 四五二十
五五二十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
3×7+7= 4×7= 7×4=
数学7的乘法口诀(共16张PPT)人教版优秀课件
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
粕
，
下
面
分
享
给
大
家
。
•
• • •
练习结束啦， 审 先
、 审
敲 使
后
、
打
•
用
•
敲
•
、 ，
千 规 急
、 打
隆 则 慢
、 千
卖 ： ；
•
隆
卖
齐
施
，
敲
打
并
用
；
•
•
十
千
就
响
，
十
隆
就
成
；
•
• •
继续努力呀！ 先
千
后
往
，
无
往
不
•
有
千
无
隆
，
帝
寿
之
•
利 才
； 。
知
局
。
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
《7的乘法口诀》表内乘法二PPT课件
14 21 28 35 42 49
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 你们怎么这么快就算出结果了？ 3. 你们都是用几的口诀算出结果的？ 4. 7的乘法口诀有几句，哪几句？ 5. 你们能任选一句口诀，边指着主题图， 边说说口诀表示的意思吗？ 6. 谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表示的意思？ 7. 你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？
8. 让我们来读读这7句口诀。
二、学习新知，自主探究
（二）发现规律，记口诀
连加算式 7＋7＋7＝21
多7少7 2个7加1个7是3个7。
14＋7＝21 4个7减1个7是3个7。
28－7＝21
问题：1. 谁能不看着黑板背一背7的乘法口诀？ 2. 哪句口诀难记？以3×7＝21为例。 3. 谁能想出办法帮他记住这句口诀？
口诀是：（ 五七三十）五
问题：1. 你知道了什么？ 追问：一个星期是几天？
2. 要想求出“篮子里一共有多少颗”，能列个算式吗？ 3. 为什么用乘法计算？
三、运用口诀，巩固练习
4. 2013年1月第一个星期一是7号，第二个星期一是 （ 14）号，21号是第（ ）三个星期一，29日是 星期（ 二）。
问题：1. 谁来读读题？ 2. 你知道了什么？ 3. 要想解决这些问题，你有什么想法，和同桌说一说。 4. 谁来说说你是怎么想的？ 5. 为什么用乘法计算？
二、学习新知，自主探究
（一）借助直观，自主探索7的乘法口诀
1×7＝7 2×7＝14 3×7＝21 4×7＝28 5×7＝35 6×7＝42 7×7＝49
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
7×1＝7 7×2＝14 7×3＝21 7×4＝28 7×5＝35 7×6＝42
数学二年级上册-表内乘法(二)-第1课时-7的乘法口诀
21
巩固练习
三、看图列式计算，并写乘法口诀。
7 × 4 28 四七二十八
7 × 3 21 三七二十一
375×5= 42 7×6=7
49
14
7×7=
运用口诀，解决问题
3.连一连。[教材P73 练习十七 第3题]
课堂小结
1×7＝7 2×7＝ 14 3×7＝21 4×7＝ 28 5×7＝ 35 6×7＝ 42 7×7＝ 49
7的乘法口诀
一七得( 七 ) 二七( 十四 ) 三七( 二十一) 四七(二十八) 五七( 三十五) 六七( 四十二) 七七( 四十九)
4×7+4=32（个） 答：一共有32个字。
运用口诀，解决问题
1. 2个星期有多少天？3个星期呢？[教材P73 练习十七 第1题]
2×7=14（天） 3×7=21（天）
答：2个星期有14天，3个星期21天。
运用口诀，解决问题
[教材P73 练习十七 第2题]
2. 7×32=1 7×1= 28
7×4= 7×2=
自主探究，总结规律
谁说能一不说，看7着的黑乘法板口背诀一的背规7律的中乘藏法着口什诀么秘？密？
一七得七 二七十四 三七二十一
四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
四七等于多少？
7的乘法口诀一共有7句。每相邻两句口诀的得数相差7。
自主探究，总结规律
现在你知道2只七星瓢虫身上有多少个点了吗？ 4只七星瓢虫呢？
表内乘法（二）
7的乘法口诀
谜语导入，激趣揭题
猜谜语
身体半球形，背上七颗星， 蚜虫怕见它，棉花最欢迎。
数一数，一只七星瓢虫
2身只上、有3只几、个4点只呢呢？？
7个
《7的乘法口诀》表内乘法二PPT课件2
1. 7×5 = 35 5×7 = 35
7×6 = 42 6×7 = 42
7×2 = 14 2×7 = 14
2. 算出下面各题，并说出用哪句口诀。 5×7 = 35 4×7 = 28 6×7 = 42
五七三十五 四七二十八 六七四十二
学会让自己安静，把思维沉浸下来，慢慢降低对事物的欲望。把自我经常归零，每天都是新的起点，没有年龄的限制，只要你对事物的欲望适 当的降低，会赢得更多的求胜机会。 心若有阳光，你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。 不要总觉得被轻视，先问问自己有没有分量。 你接受比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了接受以外，没有更好的办法了。 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 没有翻不过的高山，没有走不出的沙漠，更没有超越不了的自我。 我这一生就只有两样不会，那就是这也不会那也不会！ 有人能让你痛苦，说明你的修行还不够。 一个不是我们有所求的朋友才是真正的朋友，交友不是为了向对方索取什么。衣服新的好，朋友老的好。 眼要看远，脚要近迈。 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
2. 7×3 = 21 7×4 = 28 7×1 = 7
7×5 = 35 7×6 = 42 7×7 = 49 7×2 = 14
3. 7×2+7 = 21 7×6+7 = 49 7×5+7 = 42
7×3+7 = 28 7×4+7 = 35
2
7×4 = 28 4×7 = 28
口诀：四七二十八
做一做
７的乘法口诀
请同学回答：
6×5是多少？
等于30
用哪句乘法口诀计算？ 五六三十表 Nhomakorabea的意义？
《7的乘法口诀》表内乘法和除法PPT课件
6×7＝42
巩固应用
1.
二 二十八
五 二十一
四十二 七
巩固应用 2. 孔雀开屏。
巩固应用 3. 找朋友。
巩固应用 4.
3 52 8
5 6
6 3 0
培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 任何朋友都是暂时的，只有利益是永恒的。敌人变成朋友多半是为了金钱，朋友变成敌人多半还是为了金钱。 不在其位，不谋其政。——《论语·泰伯》 志不立，天下无可成之事。 亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果 用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。 不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯
冀教版小学数学二年级
7的乘法口诀
教学目标
1.经历小组合作总结7的乘法口诀的过程。 2.记住7的乘法口诀，会用口诀进行乘法计算。 3.能积极参与小组合作学习，获得与他人合作 的体验。
复习旧知
1～6的乘法口诀
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
21 28 35 42 49
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究新知
7×1＝7 一七得七
1×7＝7
巩固应用
1.
二 二十八
五 二十一
四十二 七
巩固应用 2. 孔雀开屏。
巩固应用 3. 找朋友。
巩固应用 4.
3 52 8
5 6
6 3 0
培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 任何朋友都是暂时的，只有利益是永恒的。敌人变成朋友多半是为了金钱，朋友变成敌人多半还是为了金钱。 不在其位，不谋其政。——《论语·泰伯》 志不立，天下无可成之事。 亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果 用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。 不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯
冀教版小学数学二年级
7的乘法口诀
教学目标
1.经历小组合作总结7的乘法口诀的过程。 2.记住7的乘法口诀，会用口诀进行乘法计算。 3.能积极参与小组合作学习，获得与他人合作 的体验。
复习旧知
1～6的乘法口诀
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
21 28 35 42 49
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究新知
7×1＝7 一七得七
1×7＝7
《7的乘法口诀》表内乘法和除法PPT课件
探究新知
说一说你从图中看到了什么？
探究新知
兔博士网站
瓢虫 瓢虫是一种昆虫，全球大约有 5000种。瓢虫身上的色彩及花纹各 有不同。七星瓢虫因为身上有七个 黑点而得名，又因为它是一种益虫 而受到人们的爱护。
探究新知 1只七星瓢虫身上有7个黑点，7只七星瓢虫身 上有多少个黑点？
7
探究新知
7 ＋ 7 ＝ 14 7 14
婚姻的最大杀手不是外遇或出轨，而是一地鸡毛的生活琐事。所以，平时的沟通很重要，而吵架也是另类的沟通，正所谓吵吵闹闹一辈子，不 吵不闹难白首！ 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 只要有信心，人永远不会挫败。
探究新知
7 ＋ 7 ＋ 7 ＝ 21 7 14 21
探究新知
7 ＋ 7 ＋ 7 ＋ 7 ＝ 28 7 14 21 28
探究新知
7 ＋ 7 ＋ 7 ＋ 7 ＋ 7 ＝ 35 7 14 21 28 35
探究新知
7 ＋ 7 ＋ 7 ＋ 7 ＋ 7 ＋ 7 ＝ 42 7 14 21 28 35 4221 28 35 Nhomakorabea42 49
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
探究新知
7×1＝7 一七得七
1×7＝7
四七二十八
7×2＝14
二七十四
五七三十五
2×7＝14
7×3＝21
三七二十一
六七四十二
3×7＝21
7×4＝28
4×7＝28 7×2＝35
5×7＝35 7×4＝42
冀教版小学数学二年级
7的乘法口诀
教学目标
1.经历小组合作总结7的乘法口诀的过程。 2.记住7的乘法口诀，会用口诀进行乘法计算。 3.能积极参与小组合作学习，获得与他人合作 的体验。
《7的乘法口诀》表内乘法二PPT课件2
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口算下面各题 7×3= 21 7×5=35 7×6=42
1 摆一条小鱼要用几个三角形？ 摆2条呢？••••••摆7条呢？
7 × 2 = 14 二七十四
1 摆一条小鱼要用几个三角形？ 摆2条呢？••••••摆7条呢？
7 × 3 = 21 三七二十一
1 摆一条小鱼要用几个三角形？ 摆2条呢？••••••摆7条呢？
7 × 4 = 28 四七二十八
1 摆一条小鱼要用几个三角形？ 摆2条呢？••••••摆7条呢？
6×5是多少？
等于30
用哪句乘法口诀计算？ 五六三十
表示的意义？
5个6相加
5×6是多少？
等于30
用哪句乘法口诀计算？ 六五三十
表示的意义？
6个5相加
每次加7，把得数填在空格里
7 14 21 28 35 42 49
1 摆一条小鱼要用几个三角形？ 摆2条呢？••••••摆7条呢？
7×1 =7
一七得七
７的乘法口诀
请同学回答： PPT模板下载：/moban/ 节日P P T模板：www.1ppt.c om /j ie ri/ P P T背景图片：www.1ppt.c om /be ij ing/ 优秀P P T下载：www.1ppt.c om /xia za i/ Word教程： /word/ 资料下载：www.1ppt.c om /zilia o/ 范文下载：www.1ppt.c om /fa nwe n/ 教案下载：www.1ppt.c om /j ia oa n/
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一七 得七 二七 十 四 三七 二 十 一 四七 二 十 八 五七 三 十 五 六七 四 十 二
7 ×1 ＝7 7 × 2 ＝ 14 7 × 3 ＝ 21 7 × 4 ＝ 28 7 × 5 ＝ 35 7 × 6 ＝ 42 7× ＝
一七 得七 二七 十 四 三七 二 十 一 四七 二 十 八 五七 三 十 五 六七 四 十 二 七 七（四十九）
（ 6）×7＝42 （ ）×74 ＝28
P P T模板下载：/m oba n/ 节日P P T模板：/j ie ri/ P P T背景图片：/be ij ing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/j ia oa n/
一七 得七 二七 十 四 三七 二 十 一 四 七（二十八）
7 ×1 ＝7 7 × 2 ＝ 14 7 × 3 ＝ 21 7 × 4 ＝ 28
一七 得七 二七 十 四 三七 二 十 一 四七 二 十 八
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学习永远不晚。 JinTai College
7 ×1 ＝7 7 × 2 ＝ 14 7 × 3 ＝ 21 7 × 4 ＝ 28 7 × 5 ＝ 35 7 × 6 ＝ 42 7 × 7 ＝ 49
一七 得七 二七 十 四 三七 二 十 一 四七 二 十 八 五七 三 十 五 六七 四 十 二 七七 四 十 九
做一做
1.口答：1星期7天，2星期多少天？3星期呢？4星期、5星期、 6星期、714 7 × 3 ＝ 21 7 × 4 ＝ 28 7× ＝
一七 得七 二七 十 四 三七 二 十 一 四七 二 十 八 五 七（三十五）
7 ×1 ＝7 7 × 2 ＝ 14 7 × 3 ＝ 21 7 × 4 ＝ 28 7 × 5 ＝ 35
一七 得七 二七 十 四 三七 二 十 一 四七 二 十 八 五七 三 十 五
人教新课标二年级数学上册第六单元
7的乘法口诀
1.把口诀填完整。
（ 三）七二十一 （ 七）七四十九 五（ 七）三十五
四（ ）二十七八 二（ ）十四七 （ ）七四六十二
2.先填出计算结果，再说说你是怎样想的？
（ 5）×7＝35 7×（ ）＝749
（ 1）×7＝7
7×（ ）＝124
（ 7）×3＝21 5×（ ）＝735
7 ×1 ＝7 7 × 2 ＝ 14 7 × 3 ＝ 21 7 × 4 ＝ 28 7 × 5 ＝ 35 7× ＝
一七 得七 二七 十 四 三七 二 十 一 四七 二 十 八 五七 三 十 五 六 七（四十二）
7 ×1 ＝7 7 × 2 ＝ 14 7 × 3 ＝ 21 7 × 4 ＝ 28 7 × 5 ＝ 35 7 × 6 ＝ 42
2.7×3＝ 7×4＝
7×5＝ 7×7＝
7×6＝ 7×2＝
7×1＝
3.7×2＋7＝ 7×4＋7＝
7×3＋7 ＝ 7×5＋7 ＝
7×6＋7 ＝
7 ×1 ＝7 7 × 2 ＝ 14
一七 得七 二七 十 四
7 ×1 ＝7 7 × 2 ＝ 14 7× ＝
一七 得七 二七 十 四 三 七（二十一）
7 ×1 ＝7 7 × 2 ＝ 14 7 × 3 ＝ 21
一七 得七 二七 十 四 三七 二 十 一
7 ×1 ＝7 7 × 2 ＝ 14 7 × 3 ＝ 21 7× ＝
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7 ×1 ＝7
一七 得七
7 ×1 ＝7 7 ×2 ＝
一七 得七 二 七（ 十四 ）