失语摘抄
文字失语现象素材
文字失语现象素材日前，中国青年报社会调查中心联合问卷网对2002名受访者进行的一项调查显示，76.5％的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。
在豆瓣小组“文字失语者互助联盟”里，90000余位受“文字失语”困扰的网友集结一堂。
想说却不知如何说，心中所想难以付诸文字——这是“文字失语者”们的无奈。
严格来讲，“文字失语”并不是疾病，而是一种表达能力的弱化。
然而，正是这种表达能力的弱化，成为禁锢“文字失语者”们自由表达的枷锁，他们的日常社交因此被打乱，有人甚至因此陷入了被动的沉默。
没有定义的“文字失语”医学领域有一种名为“失语症”的疾病，指与语言功能有关的脑组织的病变，造成患者对人类交际符号系统的理解和表达能力的障碍。
这与本文所讲的“文字失语”有部分相通之处，但并不相同——“文字失语”并非由病变导致，在某些场景中，“文字失语者”可以进行正常表达；而当需要进行逻辑完整、复杂长篇的表达时，他们就会“宕机”。
什么是“文字失语”？大概是由于“文字失语者”们难以准确地表达自身感受，“文字失语”本身内涵也很难被精确界定。
“文字失语者互助联盟”小组内曾多次发起“如何定义‘文字失语’？”的讨论，但最终结论却至今仍未出现。
直至目前，还没有明确与“文字失语”对应的词条或定义出现。
“茶壶里煮饺子，有货倒不出”，在“文字失语者互助联盟”中，有不少网友这样形容自己的憋屈无奈。
在这里，我们用“文字失语者”们帖子里最常出现的短语，对“文字失语”进行概括——“突然丧失了表达能力”。
“文字失语”杀死了表达欲自我们咿呀学语时起，表达就像一个水到渠成的过程。
然而，对于“文字失语者”们来说，他们总会在一些瞬间意识到自己的辞不达意和无从下笔。
慢慢地，他们会对表达产生焦虑感、挫败感，久而久之，“文字失语者”们被困在拒绝表达的沉默角落。
“很多条朋友圈的文案，我都是复制粘贴过来的。
”从事法律行业的春春（化名）这样说。
如果在人多的场合见到春春，你很可能会把她归到安静、内向的那类人群里，但春春本人并不认同，她很急迫地想要撕掉这个标签。
失语的心情表达句子
失语的心情表达句子
失语是一种令人沉重的心情，它让人感到无助、孤独和无言以对。
下面是一些以失语的心情为题的句子：
1. 我的嘴唇动着，但声音却无法传达出来，我成了一个默默无言的存在。
2. 没有声音的世界，让我感到无助和孤独，仿佛被隔离在一个无言的空间里。
3. 每当我想表达自己的情感和想法时，却只能无声地注视着周围的人，心中充满了无尽的悲伤。
4. 失语让我无法与他人沟通，无法将内心的痛苦和欢乐传达出来，我成了一个沉默的旁观者。
5. 我曾经拥有无尽的言语，但现在却只能无声地呼吸着，无法将内心的话语传达给别人。
6. 每当我看到别人轻松地交流和表达，我心中充满了羡慕和无助，无法将自己的声音传达给别人。
7. 失语让我感到被剥夺了最基本的权利，无法与他人分享自己的喜怒哀乐，我成了一个孤独的旅者。
8. 我曾经以为失语只是一种身体上的困难，但现在我明白，它是一种心灵上的伤害，让我感到无尽的痛苦。
9. 每当我看到别人能够毫不费力地表达自己的想法和情感，我心中充满了无助和羞愧，无法将自己的声音传达给别人。
10. 失语让我感到被遗弃和无助，无法与他人交流和理解，我成了一
个永远被封闭在内心世界的人。
这些句子以失语的心情为题，表达了失语者内心的无助、孤独和无言以对的心情。
它们使用了丰富多样的词汇和流畅的句式，以确保文章的表达准确无误，严肃认真。
同时，这些句子以人类的视角写作，使读者能够感受到失语者的情感和内心世界。
文字失语的正面素材例子
文字失语的正面素材例子摘要：1.引言2.文字失语现象的定义和背景3.文字失语的正面素材例子3.1 网络语言的兴起与演变3.2 表情符号的普及与应用3.3 创意文案的传播与影响力3.4 口语化写作的兴起与发展4.文字失语对我国语言发展的影响5.结论正文：在当今社会，随着互联网的普及和信息传播方式的变革，人们在使用文字进行沟通时，逐渐出现了一种被称为“文字失语”的现象。
所谓文字失语，是指人们在书面表达中，由于追求简洁、直观和个性化的表达方式，使得文字的规范性和准确性受到一定程度的影响。
然而，文字失语现象并非全是负面影响，它也为语言的发展注入了新的活力。
本文将介绍几个文字失语的正面素材例子，以展现其在语言发展中的积极作用。
首先，网络语言的兴起与演变是文字失语现象的一个重要体现。
从最初的“火星文”到如今盛行的“表情包”，网络语言以其简洁、直观的特点深受年轻人喜爱。
网络语言的发展不仅丰富了我们的语言表达方式，还体现了时代特色和地域文化。
同时，网络语言的传播力和影响力也在逐渐扩大，一些网络热词逐渐被主流媒体所接受，成为全民热捧的流行语。
其次，表情符号的普及与应用也是文字失语现象的一大亮点。
作为一种非言语符号，表情符号通过简单、直观的图形传递情绪信息，弥补了文字在表达感情方面的不足。
如今，表情符号已经渗透到我们的日常生活和工作场景，成为沟通中的重要辅助手段。
表情符号的广泛应用不仅丰富了我们的语言表达，还降低了跨文化沟通的障碍。
此外，创意文案的传播与影响力也得益于文字失语现象。
在信息爆炸的时代，人们对于广告、宣传等文字信息的审美疲劳愈发严重。
为了吸引受众关注，创意文案开始采用一些幽默、夸张、极富个性的表达方式。
这些文案虽然可能在规范性上有所欠缺，但它们以其独特的魅力赢得了受众的喜爱，成为网络传播的热点。
最后，口语化写作的兴起与发展也是文字失语现象的一个有益尝试。
口语化写作强调文字的实用性和亲近性，追求简洁、自然、个性化的表达。
文字失语的正面素材例子(一)
文字失语的正面素材例子(一)文字失语的正面素材例子1. 内心独白•描述：将主人公的内心世界通过文字表达出来，展现他们的思想、情感和冲突。
•例子：在小说中，一位主人公对自己的职业选择感到困惑，通过详细的描写，读者可以感受到他内心的挣扎和矛盾。
2. 间接对话•描述：通过角色之间的对话，暗示或间接地表达主题或情感。
•例子：在戏剧中，两位恋人在一次别离前的对话中，没有直接说出离开的原因，但透过他们的言辞和语气，读者可以感受到他们内心的痛苦和无奈。
3. 描述环境•描述：通过对环境、景色或气氛的描写，传达出主人公的心情和情感。
•例子：在诗歌中，诗人通过对美丽的自然景色的描写，表达出他的喜悦和激动，同时也让读者感受到自然界的力量和美丽。
4. 隐喻和比喻•描述：通过使用隐喻或比喻，将抽象的概念或情感转化为具象的形象，使读者更容易理解和感受。
•例子：在散文中，作者可以用比喻的方式将自己内心的痛苦形容为一只无法摆脱的铁链，这样的描写使读者更能体会到作者的苦闷和困惑。
5. 借物言志•描述：通过对物体或事物的描写，表达出主人公的内心世界和情感状态。
•例子：在小说中，主人公可能会经历一段沉重的心理斗争，而作者可以通过描写他们手中一只颤抖的杯子来暗示出他内心的不稳定和焦虑。
6. 反讽和幽默•描述：通过戏谑或嘲讽的方式，达到表达主题或情感的目的。
•例子：在喜剧剧本中，角色可以以滑稽的方式讲述自己的痛苦经历，通过幽默的语言和情境，让观众产生共鸣并感受到正能量。
7. 人物塑造•描述：通过对人物性格、行为和经历的描写，展现他们的情感和成长。
•例子：在小说中，一位害羞内向的主人公在与其他人互动的过程中逐渐变得勇敢坚定，通过描写他的行为和言辞，读者可以感受到他内心的成长和积极努力。
以上是文字失语的正面素材例子，通过适当的运用这些手法，创作者可以有效地表达出主题、情感和人物内心世界。
失语的心情表达句子
失语的心情表达句子失语是一种沉重的心情，让人感到无助和困惑。
在这个世界上无法表达自己的思想和感受，真是一种痛苦的经历。
以下是我以失语的心情为题，列举的10个句子：1. 我站在人群中，看着他们互相交谈，却无法加入他们的对话，失语的痛苦令我心如刀割。
2. 每当我想表达自己的意见或感受时，嘴巴却变得无声无息，让我感到无比的挫败和无助。
3. 失语像一道无形的墙，将我与他人隔离开来，让我感到孤独和无人理解的痛苦。
4. 我看着别人轻松地说话，笑着交流，而我却只能默默地听着，无法参与其中，这种无声的痛苦让我感到绝望。
5. 每当我努力想表达自己的想法时，却只能看到别人的困惑和不耐烦，这让我更加沮丧和失落。
6. 失语是一种无形的枷锁，束缚着我的思想和情感，让我感到自己像是一个被囚禁的囚徒。
7. 在社交场合，我总是默默地站在一旁，看着别人愉快地交谈，而我却无法融入他们的圈子，这种被排斥的感觉令人痛苦不堪。
8. 失语让我感到无助和无能为力，我无法把自己的声音传达给别人，无法让他们理解我内心的真实感受。
9. 每当我看到别人通过言语表达自己的想法和情感时，我感到一种莫名的羡慕和嫉妒，因为我无法做到这一点。
10. 失语是一种沉重的负担，让我感到自己像是一个被剥夺了言语能力的人，无法与他人进行有效的沟通。
失语是一种令人痛苦的心情，让人感到无助和困惑。
无法表达自己的思想和感受，让人感到孤独和无人理解的痛苦。
失语像一道无形的墙，将人与他人隔离开来，让人感到绝望和沮丧。
无法参与他人的交流，让人感到被排斥和失落。
失语让人感到无助和无能为力，无法将自己的声音传达给别人，无法让他人理解内心的真实感受。
每当看到别人通过言语表达自己的想法和情感时，人们会感到一种莫名的羡慕和嫉妒，因为无法做到这一点。
失语是一种沉重的负担，让人感到自己像是一个被剥夺了言语能力的人，无法与他人进行有效的沟通。
八大类失语
八大类失语
失语是指语言功能受损，主要表现为口语表达障碍、理解能力下降、命名困难、复述差、说话流利性降低、书写困难等。
根据病因和损伤部位的不同，失语症可分为以下八类：- 运动性失语：能够理解他人语言意思，虽能发音但不能构成语句。
- 感觉性失语：听觉正常，但不能听懂他人的意义，能说话但经常思维混乱、答非所问。
- 传导性失语：言语流畅，发音不标准，复述极困难。
- 命名性失语：书写言语功能正常，但经常会忘记。
- 完全性失语：所有语言功能均严重损害，口语表达明显受限。
- 经皮质运动性失语：
- 经皮质感觉性失语：
- 经皮质混合性失语：。
有关文字失语的名言名句
有关文字失语的名言名句
·在一切言语甚至最普通的言语之中，都有着某种歌唱的韵味。
一卡莱尔（英）《论英雄和英雄崇拜》
·知识少的人，讲话讲得特别多；知识多的人，讲话反而讲得很少。
一一卢梭（法）《爱弥儿》
·严厉的话像烧红的铁，深深地打下烙樱一罗曼·罗兰（法）《母与子》
·只要你说话有权威，即使是撒谎，人家也信你。
一一契河夫（俄）《手记》·临死的人是不会说谎的.。
一罗加列戈斯（委内瑞拉）《显灵节》
·互为爱慕的语言是动人的。
-一武者小路实笃（日）《人生论》
·知者不言，言者不知。
-老（春秋）《老子》五十六章
·鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
-（春秋）《论语泰伯》载曾参语貌言华也，至言实也，苦言药也，甘言疾也。
一一司马迁（汉）《史记商君列传》·喜时之言多失信，怒时之言多失礼。
一一陈继儒（明）《安得长者言》
.一切学问没有速成的，尤其是语言。
一一傅雷（近代）《傅雷家书》
·不要想到什么就说什么，凡事必须三思而行。
-一莎士比亚（英）《哈姆雷特》·说出拒绝的理由时，别忘了为未来的索要留下某种余地。
阿瑟赫尔普斯（美）《写于公务间隙的论文集》
·话不像话最好不说，话不投机最好沉默。
—萨迪（波斯）《蓄薇园》
·无论在哪里，只要风俗与时尚腐败了，语言也会腐败。
一本琼森（美）《木材，或关于人与物的发现》。
推荐作文 失语-精品
失语或许一切都还没有太坏。
我说。
或许我期待看到生活进一步腐败的姿势，藉以品尝那些自杀的人一步一步被逼到绝境的快感。
每个人是不是在内心深处都是受虐狂。
这些问题我不愿意多想也不愿意作答。
给别人看光鲜的表面是我们都热衷的事情。
舞会。
灯光。
酒水。
简简单单没有抱怨的守则。
如何在脸上表现出完美的笑容弧度，如何彬彬有礼又不失活泼健谈。
我们都还在学习。
用岁月的砂纸打磨那些不服气的喀斯特地貌般的内心表面。
每个人在深处和更深处都在不停地挣扎，溺水之后复生。
所谓成熟或许从另一个方面来说只是一种进一步的肤浅，谁知道呢，谁能下定论呢。
终于发现有些事情永远永远无法说出口。
只是淡淡的冲动凝结在心底，时间长了被很自然地当作伤疤，不予理睬。
我开始不明白，不了解，厌恶甚至害怕这些渐渐沉淀的一切。
羔羊被宰杀时的毫无怨言。
上帝的玩偶，驴子面前的萝卜。
我们为了什么在不停地奔跑，为了什么断定有些事情烂在心里更好，为了什么不停地减轻生活的砝码，又为了什么而生存和试图理解生存。
像哑巴一样不置评是不是就算成功地逃避了一切。
如果我们的目光变钝，生活的刀子可能会变得钝一些。
怀着这样的期望生活也不错。
开始失去冲动，没有缘由。
开始期待一个连着一个慵懒的白天和敏感的夜晚，以及完全不相同的布景。
开始策划在某处某刻可能发生的某句对白。
开始怯于面对已发生的正发生的以及将要发生的一切。
想倒在软绵绵的云端睡上几天。
想坐在半夜的火车上一个人听CD机看着窗外的景物飞快闪过。
不想再循规蹈矩地做个好孩子。
做头羔羊。
做个最后登台的蹩脚小丑。
有的时候。
有些事情。
宁愿不要说出来。
而说出来的时候却又祈祷自己是个哑巴。
突然想起来Peggy说过，真的，有时候或许失语更好。
2019年09月08日。
文化失语现象的作文素材
文化失语现象的作文素材
哎，你瞧瞧这老街，石板路都磨得发亮了，可是那些老辈儿传
下来的谚语和故事，好像都跟着风飘散了似的。
以前啊，街头艺人
一唱起来，那调子，好听得让人心里都暖洋洋的，现在可都换成那
些刺耳的喇叭声了。
图书馆里啊，那些书，一看就挺有年头了，但哪还有人去看啊？都是些什么网络小说、明星八卦的，年轻人就爱看那些。
你说这些
经典的书，就这么放着，多可惜啊！
说到乡下的田野，那一片片的金黄麦浪，多美呀！可惜啊，现
在农民们都不再唱那些老歌谣了。
以前啊，每到丰收的时候，那歌声、笑声，整个村子都热闹得不得了。
现在只能听老一辈的人讲讲了，真是可惜啊。
文字失语的正面素材例子
文字失语的正面素材例子1. 某公司发布了一则新闻稿，详细介绍了他们最近推出的一款智能家居设备，该设备能够自动调节室内温度、照明和音响等，以提供更舒适的居住体验。
2. 一位电影导演接受采访时，谈到了他最新的电影作品。
他描述了电影的情节、角色以及自己对于这部作品的创作动机，同时透露了一些背后的故事和意义。
3. 一家时装品牌在社交媒体上发布了一组精美的时装照片，展示了他们最新的春季系列。
这些照片中的模特身着时尚的服装款式，展现了青春、自信和优雅的氛围。
4. 某艺术家的画作在一家艺术画廊展出。
这些画作以鲜明的色彩、精细的纹理和独特的构图闻名，传达出艺术家内心世界的情感和观点。
5. 一位医生发表了一篇关于心理健康的专业论文，阐述了其研究成果和对于心理疾病的理解。
这篇论文概述了不同心理疾病的症状、诊断方法以及可能的治疗方案，为读者提供了有益的知识。
6. 一家创业企业的创始人在一个创业大会上发表了演讲，分享了他们的创业历程和成功经验。
他提到了他们的产品如何满足市场需求，发展壮大，并向其他创业者传授了一些实用的经营策略。
7. 一家旅游机构发布了一本旅行指南，介绍了一系列令人兴奋的旅行目的地。
该指南提供了详细的旅游线路、景点推荐和特色活动，让读者能够轻松地计划旅行并体验不同文化。
8. 一位著名作家的最新小说出版了。
这本小说以其深邃的思考、生动的情节和富有启发性的主题而闻名。
读者们对于小说中的人物形象和情感描写赞不绝口，并纷纷称赞作家的写作风格和才华。
9. 一位发明家的最新发明被广泛报道。
这个创新产品能够解决社会问题或帮助人们更好地生活。
媒体们对这项发明进行了深入的报道，强调其对社会的积极影响和创新意义。
10. 一位音乐家发布了他最新的音乐专辑，在音乐流媒体平台上得到了广泛的欢迎和赞誉。
专辑中的音乐风格独特、动听，引发了听众们对于其中的歌词和旋律的共鸣。
文字失语的看法
文字失语的看法1. 文字失语，不就像是突然不会说话了一样吗？比如说，平时和朋友聊天挺能侃的，结果到了正式场合，却一个字都说不出来，这多尴尬呀！文字失语会让我们在需要表达深刻情感或复杂想法的时候变得无能为力。
2. 你想想看呀，文字失语是不是像在知识的海洋里溺水了？比如面对一本好书，心里有很多感触，却无法准确地用文字描述出来，这多可惜啊！它真的会限制我们对世界的理解和感悟呢。
3. 文字失语岂不是像找不到回家的路一样迷茫？就好比看到美丽的风景，只能发出“哇”“好美”这样简单的感叹，而无法细致地描绘出来，那不是很遗憾吗？它会让我们错过很多分享和交流的机会呀。
4. 文字失语，不就跟哑巴吃黄连有苦说不出一个样嘛！像在工作中遇到不合理的要求，却没法有条理地用文字表达自己的意见，只能干着急，这多无奈啊！它会影响我们在职场上的发展呢。
5. 文字失语是不是像失去了灵魂的躯壳呀？比如说写日记的时候，感觉脑子空空的，没啥可写的，这多可怕呀！它会让我们的内心世界变得单调啊。
6. 你说文字失语像不像有话说不出的憋屈？就像和家人闹矛盾了，心里有好多话，可就是组织不起来文字去沟通，只能冷战，这多伤感情啊！它会对我们的人际关系产生不良影响呢。
7. 文字失语不就像失去了翅膀的鸟儿一样吗？比如想在社交媒体上表达自己的观点，却只能发几个表情符号，这多无趣呀！它让我们在网络世界里也显得很苍白呢。
8. 文字失语是不是跟迷路在文字的森林里一样啊？像面对一个复杂的问题，明明有想法，却无法用准确的文字阐述清楚，这多让人着急呀！它会阻碍我们的思维发展呀。
9. 文字失语，哎呀，那不就是茶壶里煮饺子——有货倒不出嘛！比如看到别人精彩的文字，自己只能羡慕，这多难受呀！它会让我们对自己的表达能力产生怀疑呢。
10. 文字失语简直就是一场灾难呀！就好像一个人失去了最有力的武器，在需要战斗的时候却无能为力，这后果多严重啊！我们一定要重视起来，努力克服文字失语呀！我的观点结论：文字失语会给我们的生活带来诸多不便和困扰，我们不能忽视它，而应该积极地去面对和改变，不断提升自己的文字表达能力，让文字成为我们与世界沟通的有力桥梁。
文字失语之我见素材
文字失语之我见素材我是有刷微博的习惯的。
我刷微博主要是看新闻，偶尔也看一些书法视频、时事讲解视频及一些能增长点见识的视频。
而我刷微博又有一个习惯，喜欢看评论。
我觉得很多我们中华文化博大精深，很多评论如同外交部的回复，很精彩又很有深意，有时如饮甘饴，余味无穷，有时又如细品佳酿，绵软柔长。
今天，刷微博新闻时，又刷到了一个包含内容含有“yyds”，我都不知道这是最近碰到的第多少次了。
不明所以，只能猜到大概的意思：这个词，感叹词，惊叹之意，用法百搭。
我有一个习惯，拿不准不掌握的字、词，我会查字典，将其读音字义，甚至典故搞明白，遇到网络流行语、梗，或者段子等理解起来有难度的，便只能求助于百度了。
所以，“大概的意思”我是不放心的，我努力在脑海中回忆我前面已经百度过的解释，可终究还是想不起来了。
我再次百度搜索了一下，“yyds=永远的神”，恍然大悟，这么一个流行语，用之四海皆为准的感叹词，我就怎么老是记不住呢！惭愧啊！我自认为自己年龄还不算大，也未有落后时代潮流太多，我喜欢看书，看的书也应该不少，但我面对今年这些网络语，还是感觉有些力不从心了，感觉有些“跟不上”时代了。
前几年的网络流行语，比如“耗子尾汁”，“难受香菇”，“我好南”，“洪荒之力”，查过一次，了解其产生背景和原因，便不会忘记了。
因为它至少多少有点文字特性，只是方言话衍生出来的网络流行语而已，好理解，也容易记，还有些网络用语，望文即能生义，也不难理解。
而现在的网络用语，什么绝绝子啦，419啦，yygq，以及上面提到的yyds，倘若不百度，你能望文生义？你能“无师自通”？真是见一次忘一次，忘一次又见一次。
其实，动辄“绝绝子”、yyds，是文字贫乏、表达能力不够的一种表现，有一个比较专业的词形容这种社会现象：文字失语。
说文字失语，好像挺不可思议的，哪里像失语呢？他们中的很多人，似乎都是话痨，在群里、朋友圈里、论坛上常常很活跃，抛梗、接梗如行云流水，表情包比谁都多，段子一个接一个，张口就是流行语，喋喋不休，没失语啊？比如今天我们的一个小范围同事群里，几个年轻同事就一个联谊话题，纵情调侃，你一言我一语，满屏都是表情包、流行语和话题梗，看得我眼花缭乱，想说话都插不上嘴。
文字失语的正面素材例子
文字失语的正面素材例子随着网络的普及和信息传播方式的多样化，越来越多的人开始面临一个问题：文字失语。
所谓文字失语，是指在网络交流、书面表达等方面，由于词汇匮乏、语言组织能力不足等原因，导致无法准确、高效地表达自己的想法。
然而，在众多负面声音中，也有一些人在各种领域展现出了出色的文字表达能力，为我们的日常生活带来了不少正能量。
本文将通过正面素材例子，分析其中的成功要素，并为大家提供提升文字表达能力的方法与技巧。
首先，让我们来看一些正面素材例子。
在文学创作领域，当代作家贾平凹以其独特的文风和丰富的想象力，创作出了许多脍炙人口的作品。
他的文字功底深厚，作品中所表现出来的人生哲理让人深思。
此外，在科普领域，科学家李清晨用生动形象的文字，向大众普及了众多科学知识。
他的文字通俗易懂，既严谨又有趣，使读者在阅读过程中受益匪浅。
还有知名博主和菜头，凭借其独特的观点和幽默的文字风格，吸引了大量粉丝。
接下来，我们详细解读这些正面素材例子的成功要素。
首先，他们具备丰富的词汇量和表达能力。
无论是贾平凹、李清晨还是和菜头，他们在文字表达中都展现出了极高的词汇量和语言组织能力。
其次，他们具备敏锐的观察力和思考能力。
正是因为他们善于观察生活中的细节，才能够在作品中传递出深刻的人生哲理。
最后，他们具备不断学习和自我提升的精神。
在信息爆炸的时代，他们始终保持谦逊好学的心态，不断丰富自己的知识体系，从而使文字表达更具深度和广度。
那么，如何提升我们的文字表达能力呢？首先，我们要树立信心，相信自己具备强大的表达能力。
其次，我们要多读书、多写作，通过阅读优秀的作品来拓宽视野，提高自己的文字水平。
同时，要勇于发表自己的观点，不断锻炼写作能力。
此外，我们还可以学习一些表达技巧，如修辞手法、结构布局等，使文章更具表现力。
最后，要保持对生活的热爱和好奇心，关注身边的事物，用心去感受、去思考，从而丰富自己的内心世界，提升文字表达能力。
总之，文字失语并非无法改变。
失语的作文
失语的作文
嘿，你知道不？有那么一回啊，我可体验了一把啥叫失语，那尴尬劲儿哟，简直没法说。
那天，我们班搞了个小组讨论活动。
我和几个同学围坐在一起，讨论一个挺有意思的话题。
一开始，大家都叽叽喳喳说个不停，气氛可热烈了。
我也特别兴奋，脑子里各种想法直往外冒。
可谁知道，就在我正准备开口发表我的“高见”的时候，突然，我的嘴巴就像被施了魔法一样，啥话都说不出来了。
“哎呀妈呀，这咋回事儿呢？”我心里那个急呀，拼命想说话，可就是发不出声。
我张着嘴，像个哑巴一样，只能干着急。
其他同学还在热烈地讨论着，根本没注意到我的异样。
我想拍拍旁边的同学，引起他们的注意，可我的手就像有千斤重似的，怎么也抬不起来。
这时候，有个同学问了一个问题，大家都安静下来，等着有人回答。
我心里那个急呀，我知道答案呀，可就是说不出来。
我只能在心里干着急，“哎呀，我知道，我知道呀！”我想比划比划，可又不知道该怎么比划。
看着同学们期待的眼神，我那个尴尬呀，恨不得找个地缝钻进去。
“这可咋办呢？我咋就突然失语了呢？”我在心里不停地嘀咕着。
最后，还是另一个同学回答了问题，大家又继续讨论起来。
而我呢，只能眼巴巴地看着他们，一句话也插不上。
那种感觉，就像被世界抛弃了一样。
好不容易等到讨论结束了，我的声音才慢慢恢复过来。
“哎呀，可算能说话了。
”我长长地舒了一口气。
这次失语的经历，可真是让我终身难忘啊。
从那以后，我就特别珍惜能说话的时光，再也不敢随便乱说话了。
“嘿嘿，说话这事儿啊，还真得好好把握。
”。
文化失语现象的范文
文化失语现象的范文你有没有发现这么个事儿。
咱们老祖宗留下来的那些超级酷的文化玩意儿，现在好像有点被咱们自己给搞丢了，这就是文化失语现象，可真是个让人挠头又着急的事儿呢。
就拿传统节日来说吧。
你看春节，以前那可是热热闹闹，从腊月就开始准备，贴春联、挂灯笼、祭灶王爷，一家人围坐在一起包饺子，长辈给晚辈发红包，那叫一个喜庆。
可现在呢？好多人就盼着春节假期能出去旅游或者在家躺着玩手机，那些传统的习俗被简化得不能再简化了。
端午节也一样，大家就知道吃个粽子，至于端午节为啥要赛龙舟、挂菖蒲，背后纪念屈原的那些感人故事，很多年轻人都讲不清楚。
咱们这不是把自己的文化传统给忘在一边了吗？这就像一个守着金山银山的人，却天天出去要饭，多傻呀。
再说说传统手工艺。
像刺绣、剪纸、糖画这些东西，以前大街小巷都能看到。
那些手艺人就像魔法师一样，一块布、一张纸、一勺糖，在他们手里就能变成精美的艺术品。
可是现在呢？这些手艺人越来越少，很多年轻人根本就不愿意去学。
为啥呢？他们觉得这些东西又不赚钱，又费时间，还不如去学个什么热门的电脑技术。
结果就是这些传统手工艺面临着失传的危险。
这就好比一群人都去追那些闪闪发光的塑料珠子，却把家里真正的珍珠扔在角落里落灰。
还有咱们的传统戏曲。
京剧、越剧、黄梅戏，那可都是艺术的瑰宝啊。
戏台上的演员们穿着华丽的戏服，唱着婉转的曲调，一个眼神、一个手势都有说不尽的韵味。
可是现在，除了一些上了年纪的人还喜欢听听戏曲，年轻人有几个能安安静静坐在那儿看一场戏的？他们都被流行音乐、偶像剧给迷得晕头转向了。
这戏曲就像是被遗忘在角落里的老唱片，虽然还在，但是已经很少有人去播放它，去感受它的美妙了。
为啥会出现这种文化失语现象呢？我觉得一方面是因为现在全球化的浪潮太猛了。
西方的文化像潮水一样涌进来，什么好莱坞大片、快餐文化、流行服饰等等，这些东西又新鲜又刺激，一下子就把很多人的眼球给吸引走了。
咱们就像一群没见过世面的小孩子，看到别人的新玩具就把自己的旧宝贝扔到一边了。
文字失语的正面素材例子
文字失语的正面素材例子
摘要：
1.引言：介绍文字失语的现象
2.正面素材例子：详细描述文字失语的正面素材例子
3.总结：对文字失语的正面素材例子进行总结
正文：
一、引言
随着互联网的普及和信息的爆炸式增长，人们越来越依赖于文字来传递信息和交流思想。
然而，与此同时，一种被称为“文字失语”的现象也日益严重。
文字失语是指在面对一些特定情境时，人们无法用恰当的文字来表达自己的想法和感受。
尽管这种现象在大多数情况下被认为是负面的，但实际上，它也有一些正面的素材例子。
二、正面素材例子
1.提高沟通效果：在某些情况下，文字失语可以促使人们更加重视沟通，从而提高沟通效果。
比如，当人们在描述自己的感情时，可能会因为找不到合适的词语而更加深入地思考和表达，从而使得对方更加理解自己的感受。
2.激发创造力：文字失语也可以激发人们的创造力。
当人们无法找到合适的词语时，他们可能会转而寻找其他方式来表达自己，比如通过图片、图表、音乐等形式，这些形式可能会更加生动、直观、具有创造性。
3.促进语言发展：文字失语现象也可以促进语言的发展。
当人们在面对新的情境时，他们可能会创造新的词语或者使用已有的词语以新的方式，这有助于丰富和发展语言。
三、总结
总的来说，文字失语现象虽然可能会带来一些负面影响，但它也有助于提高沟通效果、激发创造力和促进语言发展。
失语
失语作者：墨凝来源：《椰城》2011年第09期一娜娜高考落榜了，这年头高考落榜就像走路摔了跟斗一样，已经不是什么大不了的事情了。
可对娜娜就不一样了，因为她不但学习好而且还是班长。
是老师和家长寄希望最高的，首先不说她学习的好坏，单就一个班长的头衔，就引来许多猜疑的目光。
堂堂一个班长能考不上大学，这不是传说吧？娜娜也对自己的落榜感到很意外，可是仔细考虑下，她还是找到了自己落榜的主要原因，一是高考志愿报得太高，二是临场没发挥好。
本来娜娜喜欢的是绘画，她很喜欢荷兰著名印象派画家文森特·凡高的《吃土豆的人们》、《向日葵》，以及俄罗斯画家瓦斯涅佐夫的《睡着的公主》、《犹豫的勇士》等，她想在报考的志愿栏里填上个美术专业院校。
妈妈说一个女孩子写写画画的最没前途了，妈妈一句话就把她的美术专业给否定了。
结果报的都是全国顶尖级的高等院校。
高考前，班主任薛老师找娜娜谈话，说的都是鼓励的话，薛老师说娜娜你是班长，这届高考你要带个头，给大家做个榜样，争取考出最好的成绩……为自己为学校争光，让学校将来以有你这样的好学生而骄傲……不知道为什么，薛老师鼓励的话，让娜娜沉重起来，就像一座光荣的大山压在了她的背上，她又把这座大山一直背进了考场，所以在考卷上每答一道题，她都感到握笔的手很沉很沉，平时很容易就做出的题，那天做起来显得非常吃力。
高考落榜的娜娜无法面对这意想不到的结果，所以就忽然失语了，见到谁也不说话，只是郁郁地看着你。
其实娜娜就是不想说话，越是不想说话越是有话也压在心里，娜娜像蛹一样一层层把自己包裹起来了，这个喧嚣的世界充满那么多的未知，忽然间她就不想和这个世界对话了，娜娜害怕了。
其实娜娜没病，只不过是自闭而已。
可是所有的人都认为娜娜病了，而且是精神上的病。
她想说自己没有病，你们才有病呢！可是她没有说。
即使说了也没人相信她的话，连妈妈也相信她真得病了，而且不去医院都不行了。
已经是九月末了，可天气还是热得像蒸笼。
娜娜在屋里换裙子，她想穿一条短一点的裙子，然后找个人一同出去走走，她感到胸口憋闷，头也有些痛。
失语（外一首）
-066-滇池诗卷就像酒精挥发过后，才抵达香水披露的缤纷速朽终于是一种载体一只勺子横搭上粉色玻璃杯的杯沿，如同将忧虑卸给神。
由此得以在这品尝蛋糕绵延的怜悯梧桐堆上一层灰烬。
看向边缘泛出的绿色荧光，渐强又慢慢弱下去成黄垂直地接近一种蔚蓝鲨鱼的后花园，铺满了睡眠隔着玻璃橱窗。
我们垂直地接近一种蔚蓝。
沙地涂满了咸奶油一切如此寂静一切在此安眠除了蓝，再无其他那蓝中闪现我们的过去水母翕动身体，像鸟在扑打一切都百无聊赖，我们瞧见自己的脸打量起自己的打量好像不明就里填起了一封回访邮件失语（外一首）谢吴非杯子碎了，水以自由的方式奔跑了一地 没过脚踝打湿毫无相关的周遭意外划破无声的帷幕此刻 所有的目光爬满这对年轻人像一台古老的扫描仪试图找出藏在他们体内的反骨与结石口罩背后的脸谱拉得很大笨拙的眼神正用他们的语言解释无端带来的意外我身旁的这对聋哑人 令我惊讶的是他们是如何在荒原中长出另一只耳朵赶路一场落日未落之前我将赶赴下一个落日靠在车窗的边缘望去火车穿过密林 山川与大地分道扬镳一半在上 一半在下一半在明 一半在暗活在影子里的一半耷拉着列车奔向远方空间令（外一首）赵茂宇在红瓦的背面，我们沉坐检炼阳光，而鹤在对面用蚯蚓的尸体交换黄昏电线杆于房顶中穿梭女孩在木窗台口晾晒衣服森林压过来经过我们的头顶明天好像已然逝去雪在象内雪在象内，它衰老之时鼻子逐渐弯曲，湖泊之上猫头鹰是水的后肢亲爱的，这是一场音乐会理查德弹着钢琴，婚礼举办于洞中昨晚，是八十年代他浓密的长发，总是牵引着鹿时间越来越深，鸽子说：“她愿意代表你把白色放入下一个轮回。
”Copyright©博看网 . All Rights Reserved.。
文学失语作文
文学失语作文《文学失语，真的这么可怕吗？》哎呀呀，同学们，你们有没有想过“文学失语”这个事儿？这听起来好像挺吓人的，就像我们突然不会说话了一样！先来说说我自己的经历吧。
有一次，老师让我们写一篇关于春天的作文。
我抓耳挠腮，半天憋不出几个字来。
我心里那个急呀，这春天多美呀，可我怎么就没法把它好好地写出来呢？这难道就是传说中的文学失语？我就去问我的好朋友小明：“你能写出春天的美吗？”小明摇摇头说：“我也不行，感觉心里有很多想法，就是不知道咋表达。
” 我俩面面相觑，这可咋办？再看看我们班的语文课代表小花，她写的作文总是被老师当成范文读。
我就好奇地问她：“小花，你咋这么能写呢？”小花笑了笑说：“我平时喜欢看书，积累得多了，自然就能写出来啦。
” 原来如此！那文学失语到底是怎么回事呢？就好像我们走进了一个大大的果园，里面有好多好多香甜的果子，可我们没有篮子，没法把这些果子带回家。
那些优美的词句、深刻的思想，就在我们眼前晃悠，可我们就是抓不住，没法把它们变成自己的语言，这不就“失语”了吗？想想看，如果大家都文学失语了，那多可怕呀！我们没法跟别人分享自己的感受，没法用文字表达内心的喜怒哀乐。
就像我们看到美丽的彩虹，却只能干巴巴地说：“哇，好看！”而不能像诗人那样写出“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”这样美妙的句子。
而且，如果一直这样下去，我们怎么能理解那些伟大的文学作品呢？怎么能感受古人的智慧和情感呢？这不是把我们和丰富多彩的精神世界隔开了吗？不过，大家也别太担心。
就像学走路一样，一开始我们可能会跌跌撞撞，但只要多练习，总会走得稳稳当当的。
我们可以多读书，多积累好词好句；多观察生活，把看到的、听到的、想到的都记下来；还可以多和同学们交流，互相学习。
我相信，只要我们努力，就一定能摆脱文学失语的困境，让我们的文字像小鸟一样自由飞翔，像花朵一样绽放光彩！你们说，对不对？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
脑卒中患者失语康复的护理对策关键词：脑卒中；失语；康复；护理我科自2005年1月一2007年12月对收治的165例中风失语症患者进行康复指导和心理支持，取得较好效果，现报告如下。
1临床资料本组165例，男98例，女67例；年龄37—78岁，平均57岁。
CT 示：脑出血75例，脑梗塞84例，其他5例，康复期留有运动性失语4l例，感觉性失语76例，命名性失语12例，混合性失语36例。
2护理对策2．1 心理护理患者出现心理障碍。
如焦虑、抑郁，当病人感到有压力时，常以交感神经系统兴奋为主，使机体出现一系列反应。
密切观察患者情绪变化，同时主动介绍其主管医生、护师，病房环境及同室病友，使患者尽快适应新环境，减轻其负性心理引起的不适。
创造良好的修养环境，治疗护理操作时尽量避免影响患者的情绪和休息；失语者对自身的信息需求明显增大，多用手势加强语言效果，这时如果医务人员和患者家属不理解其意向，患者心理失去平衡，表现为自卑多疑，所以要加强信息的沟通，讲明早期康复训练可促进功能康复，缩短康复治疗期。
鼓励患者正视现实，培养稳定的情绪，树立康复信心。
2．2语言康复护理(1)运动性失语：①发音器官的训练：先做简单的张口、伸舌、龇牙、鼓腮动作，再进行软腭提高训练，指导患者将嘴张大，教其发a音；舌部训练，让患者尽量向外伸舌，反复做伸缩舌运动，由慢到快，逐步提高其运动速度，舌尖舔上下唇、左右唇角，再做顺向及逆向舔全唇动作；唇部训练，指导患者反复进行抿嘴、撅嘴训练。
本组患者经l周训练，均能完成训练动作。
②发音训练：采用示教一模仿方法，从英语音标元音a—e…i O u开始，然后学喉音h、ha，唇音b、P，舌齿音d、t。
③词、句训练：单音训练l周后逐步训练患者单词～词组一短句发音。
从简单的单词开始，如‚西瓜‛‚床‛‚鸡‛‚吃饭‛等。
适当提示，如说‚吃‛，患者多会接着说‚饭‛，最后说出完整单词‚吃饭‛；如模仿吃水果动作，诱导患者主动说出‚吃苹果‛。
④阅读训练：经过l～2周时间训练，掌握一般词组、短句后即能接受跟读或阅读短文的训练。
⑤书写训练：重患者从简单字开始如‚火‛‚水‛，逐步到单词一句子；轻患者进行单词一句子一短文的训练。
这种训练每天lO次，每次10 min。
(2)感觉性失语：感觉性失语的口语及书面语理解困难，应以提高理解能力训练为主。
①听觉训练：声音刺激。
让患者听广播、听音乐、听他人读报，每天2次，每次20 min，刺激思维，提高对语言的理解力。
②手势训练：通过对患者较熟悉的手势激发其理解能力。
如喝水，护士或家属做喝水动作，让患者模仿、重复。
③实物刺激：让患者说出所看见实物名称，护士可适当提醒，反复训练。
④记忆训练：让患者回忆印象深刻的往事，对这些问题本组患者大多积极配合，回答较正确。
⑤兴趣训练：从患者兴趣爱好着手，如打麻将、唱歌、下象棋等，由于记忆深刻，患者常容易接受。
(3)完全性失语：完全性失语患者语言功能几乎完全丧失，其理解能力和口语表达能力严重障碍，一般仅会发出单音。
训练应以听、理解为主，辅以语音训练。
此类患者对眼神、语调、表情、手势较为敏感，应以非语言交流训练为主，如以张开嘴表示喝水、吃饭、吃水果，闭眼表示睡觉，手指便器表示大小便，同时发出‚吃‛‚喝‛‚尿‛的音，再如让病人穿毛衣，则必须既说‚穿毛衣‛让病人听，又要指着准备好的毛衣，并作出手势示意让病人看，本组患者经7周训练，能用简单的字词及简单的体语表达基本需求。
(4)不完全性失语：能说出一些单字、词组、句子或说话不流利，病人常常有词汇贫乏、讲话缓慢、重复语言等。
对这类病人要耐心地教，反复复述阅读的故事，练习灵活性，练习语言的运用技巧【lJJ。
参考文献：[1]王洋，赵德喜．脑卒中患者排便障碍的护理措施[J]．长春中医药大学学报，2008，24(3)：338．339．[2]房向前．脑血管病人的辨证施护[J]．长春中医药大学学报，2007，23(5)：98．[3]杨桂云．脑血管意外患者的康复护理[J]．吉林中医药，2007，27(8)：39-40． I收稿日期：2008—10—10)脑卒中患者失语康复护理分析曾萍(贵州省黔西南州人民医院神经内科贵州黔西562400)I摘要】目的探讨脑卒中失语患者临床康复护理的有效方法。
方法对临床脑卒中失语患者进行分级评估，确定其严重程度，根据评估结果制定相应的语言康复训练护理及心理护理方案，按护理规范对病人实施综合康复护理。
结果患者语言功能均有不同程度的恢复，表达能力明显提高。
结论对脑卒中失语实施整体康复护理疗效显著。
【关键词l脑卒中失语康复护理【中图分类号】R49 【文献标识码l A 【文章编号l 1674--0742(2009)08(b)-0124--01脑卒中(Stroke)是一种突然起病的舾部血液循环障碍性疾病。
临床表现以猝然昏倒、不省人事或突然发生口眼歪斜、半身不遂、舌强言蹇、智力障碍为主要特征。
脑卒中多在中年以上发病，在世界上死亡率很高，具有患病率高、致残率高、死亡率高和合并症多的特点。
脑卒中患者约70％--75％可出现不同程度的言语障碍，失语的表现很复杂，可粗分为运动性失语、感觉性失语等。
我院对脑卒中后出现失语的患者进行综合康复护理取得良好的疗效，体会如下。
1临床资料随机选耽．007年12月至2008年12月在我院住院治疗的脑卒中出现失语的患者60例，男36例，女24例，年龄最大82岁，最4,46岁，平均年龄61岁，脑出血18例，脑血栓26例，脑梗死16例，均经CT或MRI确诊，住院最长时间50d，最短时间14d。
2评估标准采用波士顿诊断性失语症检查法(BDAE)对失语症严重程度分级标准进行评估，同时对康复护理疗效作出评估。
3护理方法3．1语言康复护理3．1．1运动性失语(Broca失语)以口语表达困难，说话少，发音不清。
理解较好为特点，听理解相对较好，伴有复述、命名、书写障碍。
病变主要位于优势半球Broca区(额下回后部)，以及相应皮质下及脑室周围白质，无构音肌瘫痪，但言语表达能力丧失或仅能说出个别单字，复述和书写也同样困难。
对于运动性失语的患者，主要从5个方面取整体康复护理：(1)发音器官的训练，对于不能随意支配自己唇舌发出想要发的声音的完全失语、重度、中度不完全运动性失语患者，我们在训练开始时，要教会患者通过口形及声音支配控制自己的唇舌运动练习发音。
(2)发音训练：护理人员要经常与患者讲话，要求病人不能用体语，只能用语言表达。
(3)词、句训练：单音训练后逐步训练患者从单词到词组，然后从词组到短句的逐步发音。
(4)阅读训练：经过训练，掌握一般词组、短句后即能接受跟读或阅读短文的训练，采用语句——图画匹配的方式阅读语句，训练时要注意恢复病人把握字词形义的能力，对照字(词)卡与实物、语音反复联系，并逐渐由单字过渡剑语句的蒯读理解。
(5)书写训练：书写训练包括抄写、默写、听写i=JI|练，护理人员安排逐步加深难度的抄写，然后到凭患者记忆程度的默写；最后到护理人员一边读，患者一边写，或者护理人员提出fbJ题，患者写出答案；最后达到自我书写。
护理人员对这类病人要耐J心地进行语言理解和听觉理解训练，反复复述阅读的故事，练习灵活性，锻炼语言的运用技巧。
3．1．2感觉性失{吾(WerI也ke失语)病灶位于优势半球Wenicken 氏区(颞上回后部)和听觉联络区，它与言语中枢联系中断后，阻碍了听觉性词‚图象‛的激活而致。
病人听理解障碍突出，表现为语量多，发音清晰，语调正确，短语长短正确，但缺乏实质词。
病人常答非所问，虽滔滔不绝地说，却与检查者的提问毫无关系。
感觉性失语的口语及书1 24 中外医疗CHINA FOREIGN MEDICAL TREATMENT面语理解困难，临床康复护理应以提高理解能力训练为主。
主要通过声音刺激达到听觉训练，提高对语言的理解力，通过熟悉的手势激发患者理解能力。
通过观看实物刺激，让患者说出名称；通过回忆印象深刻的往事，刺激记忆。
3．2心理护理脑卒中患者失语后对自身的生理及心理都是重大的打击，会产生不同的心理障碍，因此护士应采取相应的心理护理以辅助治疗。
护士应首先关心患者的情况，留意其情绪波动，对于消极自皋0理的患者安排其到户外活动，舒畅其胸怀，使患者对生活充满信心。
针对孤独依赖性强的患者，护士要多接近他们，多做健康宣教。
同时护士强调主观能动性作用，使患者认识到自己有能力克服那些不利困难，帮助患者树立战胜疾病的信心。
护士要做到言语得体，同患者家属交谈时慎重，不要在患者面前讨论病情。
对紧张、焦虑患者要向其适当介绍病情、诱发因素、治疗成功的例子，使患者消除急躁、焦虑情绪，并建立新的更有效的行为方式，以一种积极、乐观、向上的心态配合治疗和护理bJ。
4结果本组患者采用BDAE检查法评价效果。
在60例失语的患者中，有46例提高2度，属明显好转，另有10例只提高了1度，仍有4例经康复护理后并无明显改善。
5讨论失语是由大脑半球局限眭损害所引起的，对口语，文字的理解和表达障碍。
神经科学和技术的进步，推动了包括失语症在内的言语障碍的理解、诊断和康复。
脑部器质性疾病，是引起语言障碍的主要原因。
只有全面正确评估患者的言语功能，进行针对性的言语功能康复，才能达到良好的效果。
本临床研究的结果表明应用综合临床康复护理对脑卒中失语患者的康复有良好的疗效，值得临床推广。
参考文献【l】缪鸿石．脑卒中的康复评估和治疗【M】．北京：华夏出版社，1996：l 2 3．【2】林金娥，吴碧娟．脑卒中失语患者的护理体会【J】．中华现代护理学杂志，2005，2(14)：1287～1288．【3】程薇萍，赵晓莉．脑卒中失语病人的康复护理[J】．护理研究，2006，20(2)：337～338．脑卒中偏瘫和失语的康复训练谭群英全凤英【摘要】目的了解进行康复训练对脑卒中偏瘫和失语的疗效。
方法对我科2006年lO月至2008年10月脑卒中严重偏瘫和失语的896例患者进行肢体和语言的康复训练。
结果经康复治疗后完全康复198例；致残638倒，其中肢体偏瘫伴言语障碍446例，仅肢体偏瘫192例，死亡60例。
结论脑卒中严重偏瘫、失语经康复可使部分惠者得到良好的康复。
【关键词】脑卒中；偏瘫；失语；康复中图分类号：R743．3 文献标识码：A 文章编号：1671-8194(2009)09—0187—02RekaldHtadon for Stroke with Hemiplegic Paralysis and An叩ia物|v Qun-ying,QUAN Feng-ying(Department ofNeurology,theFirst Affiliared Hospital ofChongqing Medical University,Chongqing 40001五China) 【Abstractl Objective To study effective of rehabilitation for stroke with Severe hemiplegic paralysis and舒andanepia．Methods From the october lOthof 2006 tO the october 1 0th of 2008，896 cases of stroke with Severe hemiplegic paralysis and anepia were treated by limbs and language rehabilitation．Results Atk-r rehabilitation,198 cases were recovery,638 cases were mutation including 446 Ca$eS with beth language problems and hemiplegic paralysis．and 192 cases with only hemiplegic paralysis，60 ca辩s were death．Conculusion parts of the stroke with severe hemiplegic paralysis and印hysia havefavourable recovery afterrehabilitation．【Key wordsl Stroke；Hemiplegic parelysis；Language problems；Rehabilitation偏瘫，失语症是脑卒中后出现的肢体和言语的功能障碍。