青岛版一年级数学下册《统计_3》PPT课件
合集下载
青岛版一年级下册数学课件 9.《统计》 (共12张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
9 12 6
第二种最多。 3 6
43 2 6
跳绳的最多，踢毽子的最少。
1
4
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
青岛版一年级数学下册
第九单元 我换牙了
—统计
你说我讲
•大家换牙的情况怎么样呢？
怎样录、统计呢？
1、问一问 ，记一记。如李华5颗，王红4颗 …… 2、举手数一数，换1颗牙的举手，换2颗牙……
怎样记录呢？ 方法1：
方法2：
方法3
方法4
方法5：
3
6
5
同学们：记录、整理的方法很多，比一比哪 种方法最科学。 你还有什么发现？
通过观察以上的象形统计图和统计表你发现 了什么？
（1）我发现换（ 5）颗牙的人最多。
（2）我发现换4颗牙的人数比换5颗的
（少）。
（3）你还能提出什么问题？
小知识：
（1）要保持口腔清洁，要经常刷牙。 （2）不要用舌头舔刚长出来的新牙。 （3）不要咬铅笔头、咬嘴甲。 （4）不要偏食。这样你的牙齿更整洁、 更漂亮。
You made my day!
我们，还在路上……
9 12 6
第二种最多。 3 6
43 2 6
跳绳的最多，踢毽子的最少。
1
4
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
青岛版一年级数学下册
第九单元 我换牙了
—统计
你说我讲
•大家换牙的情况怎么样呢？
怎样录、统计呢？
1、问一问 ，记一记。如李华5颗，王红4颗 …… 2、举手数一数，换1颗牙的举手，换2颗牙……
怎样记录呢？ 方法1：
方法2：
方法3
方法4
方法5：
3
6
5
同学们：记录、整理的方法很多，比一比哪 种方法最科学。 你还有什么发现？
通过观察以上的象形统计图和统计表你发现 了什么？
（1）我发现换（ 5）颗牙的人最多。
（2）我发现换4颗牙的人数比换5颗的
（少）。
（3）你还能提出什么问题？
小知识：
（1）要保持口腔清洁，要经常刷牙。 （2）不要用舌头舔刚长出来的新牙。 （3）不要咬铅笔头、咬嘴甲。 （4）不要偏食。这样你的牙齿更整洁、 更漂亮。
青岛版数学一年级下册《统计》
的多（ 4 ）人。
4
3
2
6
（4）从表中你还能知道什么？
8
3．调查你班同学最喜欢吃哪种糖果。
（1）涂一涂。
（2）一共调查了多少人？
最喜欢吃哪种糖果的人
数最多？
（3）你还知道哪些信息？
花生糖 奶糖 巧克力 夹心糖 其他
与同伴交流一下。
9
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么
收获？
10
谢谢观看！
统计
一、新课导入
做游戏
同学们做一个游戏，调查 你周围同学的换牙情况。
2
二、你说我讲
1．活动调查 同学们，我们开始调查你的
同学的换牙的情况吧！在调查之
前，先商量下好的方法~ 我们组想用举 手的方法。 我们喜欢站 起来表示。
3
2．汇报总结
请说清楚你是怎样调查，又 是用什么方法记录的？
我们是用统计图整理数据
4
我们是用统计表整理数据
4颗牙
5颗牙
6颗牙
（ 3 ）人
（ 6 ）人
（ 5 ）人
5
3．及时练习 同学们今天表现都非常出色，想出了很多解决问题的方 法，为了奖励大家，我准备三种颜色的彩纸，要把它们做成 小花奖励给大家，老师很希望每个小朋友都能得到自己喜欢 的颜色的花。
老师到底什么颜色的花应该多做一
些，什么颜色的花应该少做一些呢？
6
三、自主练习
1．
（1）数一数，把结果整理在表格中。
（2）说一说哪种最多，哪种最少。
最多
（3） 比
最少
比
多（ 3 ）个。
少（ 6 ）个。
9
12
6
（4）从表中你还能知道什么？
青岛版-数学-一年级下册-【推荐】《统计》教学参考课件
）色
练一练
1）参加（ ）小组的人数最多，参加（ 人数最少。 2）我们班参加计算机小组的有（ ）人。
）小组的
3）我喜欢（ ）小组，喜欢这个小组的有（ ）人。
练一练
调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。
春
夏
秋
冬
（1）喜欢什么季节的人数最多？ （2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
○○
○○
○○ ○
6
○○
○○
○○
8
○○
9
○○
○ 15
整理记录，动态呈现统计数据
方法二：
√√
√√
√√
√√
√√
√√
√√
√√
√√
√√
√√
√√
√√
√√
√√
√
√√
√√
√√
√
整理记录，动态呈现统计数据
方法三：
运用数据，简单分析
9
6 15 8
（1）喜欢（ ）色的人数最多。
（2）如果这个班定做校服，选择（ 合适。
统计
学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色， 选哪种颜色合适？
问题：（1）读一读，说一说你知道了什么。 （2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？ 应该选大多数同学最喜欢的颜色。
讨论：
怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？
整理记录，动态呈现统计数据
方法一：
○○
○○
○○
○○
○○
○○
○○
○○
○○
○○
青岛版一年级数学下册第9单元统计PPT课件
1. （1）数一数，把结果整
理在表格中。
（2）说一说哪种最多， 哪种最少。
（3）从表中你还能知道 什么？ 9
12
6
三、自主练习
2.
（1）
比
的少（ 1）人，
比
的多（ 4 ）人。
（2）从表中你还能知道什么？ 4 2 3
6
三、自主练习
3.调查你班同学最喜欢哪种糖果。
（1）涂一涂。 （2）一共调查了多少人？ 最喜欢吃哪种糖果的 人数最多？ （3）你还知道哪些信息？ 与同伴交流一下。
返回
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
二、你说我讲
大家换牙的情况怎样呢？
4颗 以下
6颗 以上
从左图和表中，你发现了什么？ 一共（ ）人，换牙颗数最多的是 （ ）颗，最少的是（ ）颗。
4颗 以下
6颗 以上
二、你说我讲
归纳总结：
收集数据可用文字、符号等记录方法，整 理数据可用象形统计图和象形统计表。
5．下面是某市6月份的天气统计情况。
(1)完成统计表。
5
9
10
6
(2)涂一涂。
略
6．比赛得分。
10
5
8
(1)(小猴子)得分最多，( 熊猫 )得分最少。 (2) 比 多得( 5 )分。
7.
(1)填一填。 7 (2)涂一涂。 4 4 11
略
(3)回答问题。 ①( ○ )最多，( □ )和( △ )一样多。 ②一共有( 26 )个图形。 ③□比○少( 7 )个。
二、合作探索
(3) 比 比 多( 3 )只， 少( 2 )只。
(4)你还能提出什么问题？
理在表格中。
（2）说一说哪种最多， 哪种最少。
（3）从表中你还能知道 什么？ 9
12
6
三、自主练习
2.
（1）
比
的少（ 1）人，
比
的多（ 4 ）人。
（2）从表中你还能知道什么？ 4 2 3
6
三、自主练习
3.调查你班同学最喜欢哪种糖果。
（1）涂一涂。 （2）一共调查了多少人？ 最喜欢吃哪种糖果的 人数最多？ （3）你还知道哪些信息？ 与同伴交流一下。
返回
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
二、你说我讲
大家换牙的情况怎样呢？
4颗 以下
6颗 以上
从左图和表中，你发现了什么？ 一共（ ）人，换牙颗数最多的是 （ ）颗，最少的是（ ）颗。
4颗 以下
6颗 以上
二、你说我讲
归纳总结：
收集数据可用文字、符号等记录方法，整 理数据可用象形统计图和象形统计表。
5．下面是某市6月份的天气统计情况。
(1)完成统计表。
5
9
10
6
(2)涂一涂。
略
6．比赛得分。
10
5
8
(1)(小猴子)得分最多，( 熊猫 )得分最少。 (2) 比 多得( 5 )分。
7.
(1)填一填。 7 (2)涂一涂。 4 4 11
略
(3)回答问题。 ①( ○ )最多，( □ )和( △ )一样多。 ②一共有( 26 )个图形。 ③□比○少( 7 )个。
二、合作探索
(3) 比 比 多( 3 )只， 少( 2 )只。
(4)你还能提出什么问题？
(人教)一年级数学下册课件_统计_3
1 0 跳绳
喜欢
踢球 套圈 踢毽子
每一小格代表（ 1 ）人；喜欢（踢球）的人最
少；喜欢跳绳的比喜欢踢毽子的（ 多2 ）人。
你还能提出其它的数学问题吗？
要调查班上的同 学的生日在什么 月份，说说你想
怎样调查？
本课总结
学会用不同的方法记录数据， 并能根据统计图表中的数据 提出和回答简单的数学问题。
花的颜色有几 种？每种颜色
有几盆？
说一：
1.（ ）色的花最少。
2.红色的花比蓝色的 花多（ ）盆。
米老鼠
唐老鸭
蜡笔小新
加菲猫
你喜欢哪个卡通形象？
调查后把米结老鼠果填充在表格中。
唐老鸭
蜡笔小新
加菲猫
你喜欢哪个卡通形象？
统计人数，看看哪个卡通形象最受欢迎。
8人
10人
12人 每4条1235678短线代表
6人 （ 1 ）人。
最 多！
每一小格代表1人，请你填上颜色。
(人）
12
11
10
9
8人
8 7
6
10人 5
4
12人
3 2
1
6人 0
六一儿童节就要到了! 调查一下，你周围的同学喜欢什么活动。
调查后把结果填充在表格中。
请
你 (人）
填
8 7
上
6 5
4
颜
3 2
色
1 0 跳绳 踢球 套圈 踢毽子
(人）
8 7 6 5 4 3 2
人教新课标一年级数学下册
统计
教学目标
1.使同学们通过对统计过程的体验，初步感知 统计的意义和知道一些简单的收集、整理 和描述数据的方法。
2.使同学们学会用不同的方法记录数据，并能 根据统计图表中的数据提出和回答简单的 数学问题。
喜欢
踢球 套圈 踢毽子
每一小格代表（ 1 ）人；喜欢（踢球）的人最
少；喜欢跳绳的比喜欢踢毽子的（ 多2 ）人。
你还能提出其它的数学问题吗？
要调查班上的同 学的生日在什么 月份，说说你想
怎样调查？
本课总结
学会用不同的方法记录数据， 并能根据统计图表中的数据 提出和回答简单的数学问题。
花的颜色有几 种？每种颜色
有几盆？
说一：
1.（ ）色的花最少。
2.红色的花比蓝色的 花多（ ）盆。
米老鼠
唐老鸭
蜡笔小新
加菲猫
你喜欢哪个卡通形象？
调查后把米结老鼠果填充在表格中。
唐老鸭
蜡笔小新
加菲猫
你喜欢哪个卡通形象？
统计人数，看看哪个卡通形象最受欢迎。
8人
10人
12人 每4条1235678短线代表
6人 （ 1 ）人。
最 多！
每一小格代表1人，请你填上颜色。
(人）
12
11
10
9
8人
8 7
6
10人 5
4
12人
3 2
1
6人 0
六一儿童节就要到了! 调查一下，你周围的同学喜欢什么活动。
调查后把结果填充在表格中。
请
你 (人）
填
8 7
上
6 5
4
颜
3 2
色
1 0 跳绳 踢球 套圈 踢毽子
(人）
8 7 6 5 4 3 2
人教新课标一年级数学下册
统计
教学目标
1.使同学们通过对统计过程的体验，初步感知 统计的意义和知道一些简单的收集、整理 和描述数据的方法。
2.使同学们学会用不同的方法记录数据，并能 根据统计图表中的数据提出和回答简单的 数学问题。
一年级下册数学课件-9.1 统计｜ 青岛版(五四学制)12张
统计
•健康卫士穿白衣，上 下两排真整齐，口中
饭菜她磨碎，早晚用 刷把澡洗。
换牙小常识
我们在出生后约半岁左右开始萌出有二 十颗牙齿，叫乳牙。从六岁开始，乳牙开始 生理性脱落，替换乳牙出现的是恒牙。到12 岁——13岁时，乳牙都被恒牙所替代，这就 是儿童换牙期。
我们同学现在正处在换牙期，如果换了牙， 再长出来就是恒牙，恒牙如果坏了或者掉了， 就不会再长新的了，所以一定要保护好牙齿。 换牙期间要保持口腔清洁，经常刷牙。不要 用舌头舔刚长出来的牙，不要咬铅笔头、咬 嘴唇、啃指甲，不要偏食。
√
√
√
√
√
返回
换牙的情况怎样呢？
4颗 以下
( )人
（）人 ( )人 （）人
6颗 以上
（）人
从左图和表中，你发现了什么？
一共（
）人，换牙颗数
4颗
6颗 最多的是（
），最少的是（
以下
以上 ）。
像这种整理过程， 就叫做统计
自主练习
1.
（1）数一数，把结 果整理在表格中。
（2）说一说哪种最 多，哪种最少。
（3）从表中你还能 知道什么？
9
12
6
自主练习
2.
（1） 比 的少（ ）1人， 比 的多（ ）人。4
（2）从表中4你还能知道3什么？ 2
6
自主练习
3.调查你班同学最喜欢哪种糖果。
（1）涂一涂。
（2）一共调查了多少人？最喜欢 吃哪种糖果的人最多？
（3）你还知道哪些信息？与同伴 交流一下。
花
奶
巧
夹
其
生 糖
糖
克 力
心 糖
他
换牙的情况怎样呢？ 要想知道小组换牙的情况怎样，需要先了
•健康卫士穿白衣，上 下两排真整齐，口中
饭菜她磨碎，早晚用 刷把澡洗。
换牙小常识
我们在出生后约半岁左右开始萌出有二 十颗牙齿，叫乳牙。从六岁开始，乳牙开始 生理性脱落，替换乳牙出现的是恒牙。到12 岁——13岁时，乳牙都被恒牙所替代，这就 是儿童换牙期。
我们同学现在正处在换牙期，如果换了牙， 再长出来就是恒牙，恒牙如果坏了或者掉了， 就不会再长新的了，所以一定要保护好牙齿。 换牙期间要保持口腔清洁，经常刷牙。不要 用舌头舔刚长出来的牙，不要咬铅笔头、咬 嘴唇、啃指甲，不要偏食。
√
√
√
√
√
返回
换牙的情况怎样呢？
4颗 以下
( )人
（）人 ( )人 （）人
6颗 以上
（）人
从左图和表中，你发现了什么？
一共（
）人，换牙颗数
4颗
6颗 最多的是（
），最少的是（
以下
以上 ）。
像这种整理过程， 就叫做统计
自主练习
1.
（1）数一数，把结 果整理在表格中。
（2）说一说哪种最 多，哪种最少。
（3）从表中你还能 知道什么？
9
12
6
自主练习
2.
（1） 比 的少（ ）1人， 比 的多（ ）人。4
（2）从表中4你还能知道3什么？ 2
6
自主练习
3.调查你班同学最喜欢哪种糖果。
（1）涂一涂。
（2）一共调查了多少人？最喜欢 吃哪种糖果的人最多？
（3）你还知道哪些信息？与同伴 交流一下。
花
奶
巧
夹
其
生 糖
糖
克 力
心 糖
他
换牙的情况怎样呢？ 要想知道小组换牙的情况怎样，需要先了
(青岛版)一年级数学下册课件统计3
青岛版一年级数学下册
教学目标
1.初步学会使用适当的方法收集数据，学 会用简单统计表和条形统计图整理数据。
2.通过实例，认识简单的统计表和条形统 计图，能够根据统计结果提出和回答简 单的问题，并能与同伴交流。
3.结合现实情景，经历简单的统计过程， 体会统计的作用。
( 2 )个 ( 5 )个 ( 4 )个 ( 3 )个
动物
一共
只数 5 7 7 4 23
（1）大象比狮子少( 2 )只。 （2）兔子比老虎多（ 3 )只。 （3）（ 狮子 ）和（兔子）同样多。
本课总结
学会使用适当的方法收集数据， 认识简单的统计表和条形统计 图，能够根据统计
教学目标
1.初步学会使用适当的方法收集数据，学 会用简单统计表和条形统计图整理数据。
2.通过实例，认识简单的统计表和条形统 计图，能够根据统计结果提出和回答简 单的问题，并能与同伴交流。
3.结合现实情景，经历简单的统计过程， 体会统计的作用。
( 2 )个 ( 5 )个 ( 4 )个 ( 3 )个
动物
一共
只数 5 7 7 4 23
（1）大象比狮子少( 2 )只。 （2）兔子比老虎多（ 3 )只。 （3）（ 狮子 ）和（兔子）同样多。
本课总结
学会使用适当的方法收集数据， 认识简单的统计表和条形统计 图，能够根据统计
青岛版数学课件(一下)统计
巩固练习
（1）按颜色把上面的卡片分一分，并统计出 每种颜色的卡片数量。
5 3 6 24
（2）按形状把上面的卡片分一分，并统计出 每种形状的卡片数量。
44 633
2. 整理餐（cān）桌。
3
6
4
2
（2） 最多， 最少。 数学 一年级 下册
10 总复习
统
计
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
你能给上面的图形分类吗？你是按 什么标准分类的呢？
知识梳理 1.复习整理数据。
一般用象形统计图和简单的统计表表 示整理的结果。根据图形的特点进行分类， 数一数，先用直观图整理，然后数出结果， 把统计表填完整。
青岛版一年级下册数学《统计》
青岛版一年级数学下册《统计》师：同学们，在上课前老师想送给同学们一个礼物，这个礼物是一首歌，你们听听看喜欢不喜欢？（播放《别看我只是一只羊》）师：你们喜欢吗？生：喜欢！师：那这里面我有几个人物不太认识的，你们帮我介绍一下吧！（出示美羊羊、懒洋洋、喜羊羊、灰太狼）生：他们是美羊羊、懒洋洋、喜羊羊、灰太狼。
师：他们四个今天想举行一场比赛，看看谁能争得第一，想请同学们帮他们记录一下成绩，你们愿意不愿意？生：愿意！师：首先是他们的第一场比赛是由我们来投票，看谁最让同学喜欢，谁就能得第一，我们同学要为他们投票，你喜欢谁就在纸上写上谁的名字，看看他们几个谁得的票数最多。
为了能让同学们给他投票，他们今天都来拉票了。
看看他们都说了些什么？美羊羊：大家好！我是美羊羊！我爱美、爱打扮、心灵手巧，在羊村里羊羊们都喜欢我！请你投我一票吧！懒羊羊：大家好！我是懒羊羊！我虽然不爱运动，爱睡觉，但我可是羊村里最聪明的羊呢！大家快投我一票吧！喜羊羊：大家好！我叫喜羊羊，我可是羊氏部落的小英雄哦，并且我乐观、好动，永远带着微笑。
希望大家能投我一票！灰太狼：嘿嘿……大家好！我是大名鼎鼎的灰太狼，我确实喜欢吃羊，那是因为我要填饱自己的肚子，所以小朋友们就可怜一下我投我一票吧！师：他们各自介绍完毕，请同学们拿出面前的小白纸，一人一张，你喜欢谁就在这张白纸上写上谁的名字，只能写一个。
巡视——发蝴蝶师：这几个同学刚才写得既认真坐的又好，各自都得到了老师的小蝴蝶。
漂亮嘛？生：漂亮！师：今天谁认真谁就能得到这个奖励，这节课后，谁得蝴蝶最多，谁就会得到这张优秀学生的奖状，喜欢吗？生：喜欢！师：那我们就要努力啦！同桌两个将票摞起来，由这个同学收起来！发给收票的同学一人一个蝴蝶。
师：同学们的投票都在这儿了，下面我们就要为他们记录成绩了，可是怎么记啊？生：可以让喜欢谁得站起来。
师：这个办法不错。
生：还可以美羊羊的堆到一起，喜羊羊的堆到一起。
师：你们的办法都不错，还有几个小同学他们的办法也很好。
最新青岛版数学一年级下册第九单元 《统计》优质课件
四、课堂小结
一年级下册第九单元《统计 》
通过这节课的学习你有什么 收 获？
一年级下册第九单元《统计 》
谢 谢 观 看！
2．
（1）数一数，把结果整理在表格中。
（2）说一说哪种运动的人数最多，哪
种最少。跳绳的最多，打羽毛球的最少。
（3） 比 的少（ 1 ）人， 比
的多（ 4 ）人。
（4）从表中你还能知道 什么？
4
3
2
6
3．调查你班同学最喜欢吃哪种糖果。
花生糖
奶糖
巧克力 夹心糖
其他
一年级下册第九单元《统计 》
（1）涂一涂。 （2）一共调查了多少人？ 最喜欢吃哪种糖果的人 数最多？ （3）你还知道哪些信息？ 与同伴交流一下。
老师到底什么颜色的花应该多做一 些，什么颜色的花应该少做一些 呢？
三、自主练习
1．
9
12
6
一年级下册第九单元《统计 》
（1）数一数，把结果整理在表格中。
（2）说一说哪种最多，哪种最少。
最多 最少
（3） 比
多（ 3 ）个。 比
少（ 6 ）个。
（4）从表中你还能知道 什么？
一年级下册第九单元《统计 》
统计
一年级下册第九单元《统计 》
一、新课导入
做游戏
同学们做一个游戏，调查 你周围同学的换牙情况。
一年级下册第九单元《统计 》
二、你说我讲
1．活动调查
一年级下册第的 同学的换牙的情况吧！在调查之 前，先商量下好的方法~
我们组想用举 手的方 法。
我们喜欢站 起来表 示。
2．汇报总结
一年级下册第九单元《统计 》
请说清楚你是怎样调查，又
青岛版小学数学(六年制)一年级下册《10.5 统计》PPT课件
√√√√√ √√√√ √√√√√√
√√√√√√
将表格补充完整。
圆珠笔
（6 ）支
铅笔
（ 9 ）支
钢笔
（ 6）支
数一数，填一填。
（1）数一数，把结果整理在表格中。
（ 6 ）只（ 4 ）只 （ 9）只
(2) 的数量最多， 的数量最少。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
“部统编计本”语文教材解读
苹果
香蕉
梨
柠檬
知识梳理
数据的收集和整理
统计
方法：收集数据时，可以画“√”或“ ”或其余符号记录 调查。
画条形图：能明显地表达出各种数量的多少，便于比较。
画表格：用表格的形式把数据反映出来，从表中直接看出具 体的数据，便于解决问题。
巩固练习
画“ ”统计一下。
用画“√”的方法整理记录表。
铅笔 钢笔 圆珠笔
１、国家意识。 ２、目标意识。
３、文体意识，非常突出文学素养的培养。
４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
返回
“部编本”语文教材的编写背景。
（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、
学会学习、身心健康、实践创新。
（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。
（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念：
10 总复习
统计
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
+第九单元《统计》(课件)-2023-2024学年一年级下册数学青岛版
二、数据分析 根据统计图或者象形图中的数据，你
有什么发现？
我发现喜欢（ ）人 数最多。
我发现喜欢文具的人比喜 欢水果的人······
2/26/2024
统计过程中我们经历了哪几步？
（1）收集数据（搜集、记录） （2）整理数据（统计表、象形统计 图） （3）分析数据
自主练习：
573
2
4
4 3 26
2/26/2024
2/26/2024
同学们，这一学期很快就要结束了，老师见 证了你们的付出与收获，见证了你们的成长与喜 悦。老师决定购买一些奖品来奖励大家，一共有 水果、文具、奖章三大类，我们班级同学对这三 类奖品的喜好情况怎样呢？
活动一：收集并记录奖品喜好情况。
1.想一想，怎样搜集数据？用什么方 法记录数据？ 2.用自己喜欢的方法试一试，并交流 分享。
1
4
搜集：问一问 举手 记录：文字、符号
我用符号记录
2/26/2024
……. …….
…….
活动二：整理并分析奖品喜）人
( )人
( )人
活动二：整理并分析奖品喜好情况 方法2：象形统计图
2/26/2024
你喜欢哪种方法整理数据？
观察以上两种整理数据的方法， 发现：统计图能直观地看出数量 的多少，统计表简单、方便，各 有优势。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
统 计
常家镇中心小学 李麦兰
教学目标
1.初步学会使用适当的方法收集数据，学 会用简单统计表和条形统计图整理数据。 2.通过实例，认识简单的统计表和条形统 计图，能够根据统计结果提出和回答简 单的问题，并能与同伴交流。 3.结合现实情景，经历简单的统计过程， 体会统计的作用。
(
2
)个 (
5
)个 (4)个 (3)个动物 只数
一共
5
7
7
2 3
4
23
（1）大象比狮子少( （2）兔子比老虎多（
)只。 )只。
（3）（ 狮子 ）和（兔子）同样多。
本课总结
学会使用适当的方法收集数据， 认识简单的统计表和条形统计 图，能够根据统计结果提出和 回答简单的问题。
常家镇中心小学 李麦兰
教学目标
1.初步学会使用适当的方法收集数据，学 会用简单统计表和条形统计图整理数据。 2.通过实例，认识简单的统计表和条形统 计图，能够根据统计结果提出和回答简 单的问题，并能与同伴交流。 3.结合现实情景，经历简单的统计过程， 体会统计的作用。
(
2
)个 (
5
)个 (4)个 (3)个动物 只数
一共
5
7
7
2 3
4
23
（1）大象比狮子少( （2）兔子比老虎多（
)只。 )只。
（3）（ 狮子 ）和（兔子）同样多。
本课总结
学会使用适当的方法收集数据， 认识简单的统计表和条形统计 图，能够根据统计结果提出和 回答简单的问题。