教师用心去工作读后感
《做最好的班主任》读后感（通用12篇）
《做最好的班主任》读后感（通⽤12篇）《做最好的班主任》读后感（通⽤12篇） 当品读完⼀部作品后，相信你⼼中会有不少感想，写⼀份读后感，记录收获与付出吧。
那么我们该怎么去写读后感呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的《做最好的班主任》读后感（通⽤12篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
《做最好的班主任》读后感1 我有幸品读了李镇西⽼师的《做最好的班主任》⼀书，觉得⼼中涌动着⼀种不可名状的情愫，越读我的⼼越是⽆法平静：这本书给我的⼼灵带来的最⼤震撼就是本书的核⼼……师爱。
作者以他的关爱、民主和尊重，让他的学⽣都感觉到度过了最幸福的⼀段学习时光，正是他，从⼀个更⾼的层次诠释了“师爱”的含义。
在没有读李⽼师的书之前，我曾那么⾃信：⾃⼰是“爱”学⽣的。
读完这本书我扪⼼⾃问：我深爱每⼀位学⽣吗？我对学⽣的“爱”真的是⽆怨⽆悔吗？正是李⽼师让我对学⽣的“爱”有了全新⽽深刻的理解：爱学⽣，不仅仅是只对⾃⼰所教的这⼀年或⼏年负责，⽽是“对学⽣的成长以⾄未来⼀⽣的负责”；爱学⽣，不单单是欣赏优秀的学⽣，⽽是“怀着⼀种责任把欣赏与期待投向每⼀个学⽣”；爱学⽣，不应是对学⽣的错误严加追究，⽽是“博⼤的胸襟”“对学⽣的宽容”…… 另外，这本书中最使我感动和反思的是第六辑：《在写作中成长》。
李⽼师教给我们养成写随笔的习惯。
课堂上真正闪烁着灵感⽕花的精彩⽚断、和学⽣间发⽣的曾经感动着⾃⼰、感动学⽣的事情都是写作的素材。
其实每个热爱教育事业、热爱学⽣的教师都有很多值得记忆，值得研究的东西。
他的价值胜过任何荣誉称号，胜过任何的赞誉。
他是⼀种可以使⼈丰富和充实的东西，是⼀个做教师的⼀⽣的财富。
如今，只要我写下只⾔⽚语的教学随想，我都能感到⼀种⽆与伦⽐的愉悦，感到⼀种久违了的充实。
我现在才顿悟可能就只有⽂字才可以帮助⾃⼰记录下和学⽣曾经⾛过的⽇⼦，曾经的感动，曾经的精彩和⼼灵的触动。
“爱”是⼈类的永恒话题，⽽在教育中，爱更是教育的灵魂和⽣命。
好教师是这样炼成的读后感【三篇】
好教师是这样炼成的读后感【三篇】第一篇: 好教师是这样炼成的读后感我酷爱读书，尤其喜爱看提高教育教学水平的书。
拿到《名师是怎样炼成的》这本书，我迫不及待地读了起来，感觉受益匪浅，虽不是大彻大悟，但也触动心灵。
这本书主要讲述了在今天怎样才能成为一个卓越的人民教师。
书中每一个章节都告诉了我们许多人生的哲理和走向卓越的方法。
一、爱教育是成长的基石教育是一项爱的事业，没有爱就没有教育。
在书中提到的几位老师身上，尤其是李镇西老师身上，我深切的感受到了他们那种对教师职业、对教育事业强烈的爱，更感受到了他们对学生那种真挚的热爱，没有对学生、对事业的挚爱，绝不会把无法量化、准确评价的班主任工作做的这样用心、这样精彩。
二、阅读是成长的阶梯成长就意味着不断学习，学习是教师专业发展的永恒主题，这些名师，他们都是注重学习、注重专业阅读的，是阅读为他们的成长奠定了坚实的根基。
尤其是李镇西老师，他不仅注重专业阅读、更注重跨学科的阅读，可以说是阅读让他胸藏锦绣，气度不凡，是阅读让他口若悬河，侃侃而谈。
三、创新是成长的关键创新是一个民族和国家进步的灵魂。
任小艾老师讲的钱学森临死之问已刻入我的大脑。
因而教育必须创新。
一个有创新精神的教师，才是中国教育的脊梁。
济源一中的魏俊起老师年纪轻轻，竟然当了两个班的班主任，针对两个班风格各异的特点，大胆地把企业管理之道巧妙的运用在班级管理中，并起到了良好的效果，不仅班级管理井井有条，而且班级成绩遥遥领先，这难道不是活学活用的创新之举吗？四、反思与写作是成长的加油站反思自己就是最好的学习，只有自己才能改变自己，教师只有意识到自己的局限性并经过反思使之得到调整和重建，才能形成先进的教育理念。
特级教师几十年如一日和学生坚持写教育叙事，在反思中历练自我、梳理自我。
在今后的工作中我将努力做到以下几点：1、扎扎实实打基础。
名师要有丰富的学科营养，用真文化来滋润自己教育教学的心田，扎扎实实打基础。
2、谦谦恭恭当人师。
抱着无私之心去工作读后感
抱着无私之心去工作读后感《抱着无私之心去工作读后感》（一）嗨，亲爱的小伙伴们！最近我读了一本超棒的书，叫《抱着无私之心去工作》，读完之后，心里那叫一个澎湃呀！书里说，工作不能只为了钱，得有一颗无私的心。
这可真让我好好琢磨了一番。
以前我总觉得，工作嘛，不就是为了那点工资，能养活自己，买自己喜欢的东西。
但这本书让我发现，我错得有点离谱。
当我们抱着无私之心工作时，那种满足感和成就感，可不是钱能买来的。
就好比说，我用心去帮助同事解决一个难题，看到他们感激的眼神，心里那个美呀！这可比发奖金还让人开心。
而且哦，无私地工作还能让我们成长得更快。
不再只盯着自己的那点小利益，而是想着怎么把事情做得更好，怎么能给团队带来更多的价值。
这样一来，自己的能力不知不觉就提高了，以后不管走到哪儿，都有底气！再说了，无私的心态还能让工作环境变得特别美好。
大家都不自私，互相帮助，互相支持，这不就是我们都想要的那种温馨的工作氛围吗？呀，这本书让我明白了，工作不仅仅是为了赚钱，更是为了实现自己的价值，让自己变得更好，也让周围的人因为我们而变得更好。
我决定啦，以后要抱着这颗无私之心，开开心心地去工作！《抱着无私之心去工作读后感》（二）嘿，朋友们！今天我想和你们聊聊我读《抱着无私之心去工作》的感受。
一开始看到这书名，我还在想，无私工作，能行吗？咱又不是圣人。
但读着读着，我就被深深吸引啦。
你知道吗？当我们无私地投入工作，会发现好多惊喜。
比如说，以前我老是计较自己干得多还是少，结果心情总是不好。
可现在明白了，别去计较，只管用心做，反而觉得工作没那么累了。
而且呀，无私能让我们交到更多真心的朋友。
在工作中，你真心对别人好，别人也会真心对你。
大家一起努力，一起进步，多棒！还有哦，抱着无私之心，会让我们更有创造力。
不去想自己能得到啥，就想着怎么把事情做到最好，脑子一下子就灵活了，各种好点子都冒出来啦。
想想看，如果每个人都只为自己，那工作得多无趣。
但当大家都怀着无私的心，互相成就，那工作就变成了一件特别有意义的事情。
《如何做最好的教师》读后感
《如何做最好的教师》读后感《如何做最好的教师》读后感（通用5篇）《如何做最好的教师》读后感1假期读了特级教师魏书生老师主编的《如何做最好的教师》，书中汇集了陶行知、魏书生、苏霍姆林斯基等多位教育大师的二十七份经典教育感言，每份感言之后都附有典型案例。
认真捧读过后，深有感触。
做最好的教师，要有出色的教学艺术。
教学艺术乃是教师娴熟的运用综合的教学技能技巧，按照美的规律而进行的创造性教学实践活动。
教师必须有引人入胜的教学艺术，充分发挥自己的创造力，利用巧妙的办法使教学生动活泼，妙趣横生，以促进学生主动、富有情感地学习，使他们对真、善、美发生乐趣，并心甘情愿地追求真、善、美。
其中，要使教学富有魅力，充满情趣，第斯多惠还提出了以下五个要求：教学要变换花样；教师要活泼；教师要充分发挥个性；教师要有娴熟的语言表达能力；教师要有高超的管理能力。
正如第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授的本领在于激励、唤醒、鼓舞。
”教学艺术是连接教学理论与实践的桥梁。
教师具备良好的教学艺术，不仅能促进课堂教学的顺利进行，而且是激发学生的学习兴趣和动机，引导学生掌握基本知识、形成技能和发展智力的重要条件。
因此，教师要有出色的教学艺术，应努力培养理解教材和驾驭教材的艺术能力，培养根据教学目标和教学内容选择教法的艺术能力，培养实验教学的艺术能力，培养运用信息技术手段辅助教学的艺术能力，训练课堂教学基本功。
做最好的教师，还要“用心”。
用心了解学生，首先必须了解和研究自己的学生，如此才能成功的实施教学教育。
的确，教师的工作对象是有思想、有自尊心的学生。
实践证明，要做好教学工作，必须从了解和研究学生着手。
了解和研究学生，包括了解学生个体和集体两个方面。
对学生个体进行了思想品质、学业成绩、兴趣爱好、特长等综合了解，全面分析就能够了解学生集体。
因此，作为教师的我们，在了解学生的过程中要充满爱心和信任，要熟悉每个学生，要善于观察学生，要与学生交心，要重视学生的书面材料，要争取家长和社会的配合。
《做一个幸福的教师》读后感
《做一个幸福的教师》读后感《做一个幸福的教师》读后感1老师人人都会当，但是想当一名好老师、让孩子喜欢，让家长信任的老师真的有点难，如果想让自己做一个幸福的老师那就更难了。
有时候真的不知从何做起才能向着这个方面去努力、去发展。
今天学习了《怎样做一个幸福的教师》，让我知道了今后我要努力的方向--工作要用心，做个有心人。
（1）要做一个有心人这一点也许每个人都知道，但怎么样做一个有心、用心的老师那还是值得去思考、去反思。
“用心”它也是成为幸福教师的一个重要特征。
教师这个职业给了我相对安稳的生活，生活极有规律性；每天和天真无邪的孩子们度过，他们的心灵水晶般透亮，让我感到轻松自在；生病时，学生的慰问和想念，会让我感到快乐温暖；教师的节日假期盛多，我也可以悠闲的有计划的享受旅游观光的乐趣。
（2）认真、用心地工作也是美丽的享受，因为我认真的备着课，专心地上着课，会享受学生认真学习的乐趣；真心的爱着学生，会享受着他们喜欢我的乐趣；做为一名音乐教师，会享受跟他们一起做着各种音乐游的乐趣；和他们细心谈话，会和他们产生心灵碰撞的乐趣……对于工作中的每时每刻不烦不躁，每个工作日力争有点滴成效；对于学生中的小小进步，衷心欣慰；对于学校的大小活动积极投身。
不想一口求得有多大的业绩，而是忠诚地做好每件平凡小事儿，寻找工作中的每个细小幸福音符。
（3）面对“调皮”的学生，其实他们都是别具一格的个体，那么作为教师首先要学会宽容，否则我会因为他们的表现吃不下饭，睡不着觉。
所以需要一种平和的心境，用发展的眼光相信学生日后的优秀。
让学生在期待中成长，这样我就会很快乐。
所以快乐教学原本可以很简单。
它需要的只是心态的转变：保持一颗平常心和进取心，做一个快乐的教师。
不仅将教学当作职业，当作事业，更当作一种乐趣，甘之如饴，才可以从根本上激励自己，感染学生，去用心工作，热爱生活。
只有真正快乐的教师，才会给学生真正的快乐。
做永远快乐的教师，给学生真正的快乐！而快乐地工作，才是对自己最好的奖励！一位哲人曾这样写道：你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展露笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
《用心去工作》读后感(通用8篇)
《用心去工作》读后感（通用8篇）《用心去工作》读后感（通用8篇）认真读完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时就有必须要写一篇了！怎样写读后感才能防止写成“流水账”呢？下面是帮大家的《用心去工作》读后感（通用8 篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《用心去工作》是一本良师益友的书，是一项工作准那么量化的道德标准，还有许多成功的经典在里面，非常耐人寻味。
开卷有益。
用心去工作，首先要修好一颗心，一颗雄心、恒心、热心、忠心和专心。
只要用心去工作，无论在什么岗位，都能把工作做好。
用心去工作，自己是最大的受益者。
“用心”不单单是两个字的排列，其含义实那么是一个“爱”字，对工作不热爱，就谈不上“用心”之说了。
用心去工作在于情感的融入，勤思考、多创意、敢超越，具有积极主动的工作意识在里面，用心工作的标准追求，不仅仅是完成任务而已，而是具有工作的责任心和使命感。
谈到责任心，就要用感恩之心思进取、谋开展，用心做事，聚精会神，竭尽所能才是。
责任的标准就是能在规定的前一天完成任务，普通小事处理得当，超乎想象的事情做到恰到好处。
责任的标准就是能把别人做到合格的事情做到优秀，把别人做到优秀的事情做到卓越。
责任能让人无论什么时候，无论什么地方都能履行好自己的职责和义务。
就像鸿海集团董事长郭台铭说的那样：在我的字典里没有管理两个字，只有责任，你容许的事情就要做出来，这种责任就是最好的纪律。
管理没有什么诀窍，主管带头做，底下照着做，各自尽职尽责，就是如此。
用心去工作是培养成功人士的培训丛书，如果你想站得更高，看的更远，你就必须读它，用心体会，用心感悟和揣摩，它会告诉你许多成功的必经之路。
读完《用心去工作》一书，感触很深。
书中以鲜明的观点、翔实的案例、精辟的论述全面阐释了“用心去工作”的丰富内涵，使人豁然开朗，精神振奋。
“事业心，进取心，责任心，专注心，感恩心，宽容心，公正心，平常心”是做好工作必备的八种素质和心理能力，如果在工作中用心去实践和体会，一定会受益非浅。
爱的教育我们的老师读后感
爱的教育我们的老师读后感爱的教育：我们的老师读后感爱是最伟大的力量，也是教育的灵魂。
无论是父母之间、朋友之间，亦或是师生之间，爱都扮演着重要的角色。
当我看到题为《爱的教育》的书名时，我不禁被深深地吸引。
这本书通过描述教育中发生的真实故事，阐述了爱在教育中的重要性，让我深感教师的伟大和责任重大。
在这本书中，作者通过一系列温馨感人的故事，向我们展示了爱的力量如何改变孩子们的生活。
这些故事中的主人公可能是学生中的问题儿童，或是生活中遇到困难的孩子。
然而，无论他们经历了多么痛苦和艰辛，他们都能因为老师的爱而找到生活的勇气和力量。
首先，这本书让我反思了自己所做的教育方式。
作为一名教师，我时常面对各种各样不同的学生。
有的学生天生聪明、自信，但也有一些学生面对困难时容易放弃、自卑。
在过去，我往往只注重他们的表现和成绩，而忽略了他们内心的需求。
然而，通过读这本书，我意识到每个学生都需要被尊重、被关心和被接纳。
只有通过真正的爱，我们才能激发他们的潜力，帮助他们成长。
其次，这本书也让我重新审视了爱的教育在学校中的重要性。
学校是培养孩子成长的地方，而教师是他们的重要引路人。
在书中，老师们以不同的方式向学生传递了爱，例如关心学生的生活、鼓励学生的进步、陪伴他们一起度过难关等。
这些平凡的举动不仅让学生感受到了爱的力量，也让他们产生了对学校和老师的深深的依恋。
这让我明白，作为一名教师，我们的工作不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生健康发展的态度和价值观。
最后，这本书也让我意识到了爱的教育对社会的重要性。
教育是推动社会进步和发展的重要力量，而真正的爱可以传递给每个学生，它将在学生内心种下希望的种子，使他们成为积极、乐观的社会人才。
只有通过爱的教育，我们才能培养出更多有责任感和关爱他人的优秀人才，同时也能够为社会注入更多正能量。
总结起来，这本书让我深刻认识到爱在教育中的重要性。
无论是作为教育者还是学生，我们都需要用爱来改变自己和他人。
一线教师读后感范文(通用6篇)
一线教师读后感范文（通用6篇）一线教师读后感1在我看来，一个有奋斗感的教师，一定是个踏地而行的教师，一个踏地而行的教师一定是个愿意把教育的小事做好的教师。
教育本无所谓惊天动地，在和平昌盛的今天，更是如此。
作为一名教师，你每天做的大抵是这样一些小事：早上到学校，进班级，看看学生是否到齐了，谁没来，是什么原因。
收上家庭作业，谁没及及时交，为什么。
批改作业，谁错了，为什么错了。
晨读开始，尽管有学生组织，但还是去看一下，学生很认真，笑着表扬一下。
晨会课，可能讲个故事，可能回顾上周班级常规管理考核情况。
和学生们一起做操。
要上课了，准备一些教学用具。
下课了，利用课间和几个学生交谈几句，课堂作业有问题的学生，此时也需要点拨一下。
到办公室，可能有一些表格需要填写。
有了点时间，想想明天的课怎样上，或者备下一堂课，情况好的时候，办公室的几个人要扯一下教育趣事或气事。
中午可能会有学生吵架，需要你去调解。
批改课堂作业，一边批改一边记录错误的和优秀的案例。
想收集一点试题，布置家庭作业用。
提醒某几个学生，回家别忘了写作业，有不会的，可以打电话给老师，叮嘱学生明天有冷空气，添件衣服。
你看，教育无非就是做这样的小事。
也正因为如此，每一个教师只要投入工作，都能把这样的小事做好，做到位。
每一个把这样的小事做好的教师，就是中国教育的脊梁，大家一起来把这样的教育的小事做好，做到位，就能把中国教育的大事做得让政府放心，让老百姓满意。
当你尽力把教育的小事做好时，你就做起了真正的教育。
我不是说纯粹指向于分数的教育，真正的教育，能影响人的教育，往往就蕴藏于那些很小的小事之中。
老师们，你不妨回忆一下，印象中老师对你留下的永不磨灭的东西，就是那些不经意间的小事：一次简短平和的谈话、一个举动、一个眼神、一个期望、一个微笑，其间饱含着教师浓浓的真情，传递出师生间短距离心灵交流的火花。
经由这些小事，教育进入人的心灵，持续影响人的.一生。
教育就是这样的一些小事，把小事琢磨透，处理好，就是教育艺术。
教师读后感800字(24篇)
教师读后感800字（24篇）教师读后感800字（精选24篇）教师读后感800字篇1幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，其人生才是快乐和阳光的。
做为一名教师，幸福感在哪里？这个困扰我的问题，在我拜读了陶老师《做一个幸福的教师》一书后，找到了答案。
首先要懂得享受课堂。
课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
第二、要懂得享受学生。
对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。
事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观，诠释着什么是教师的幸福。
教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。
但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。
第三、要懂得研究教学和职业规划。
把教学工作看作是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。
对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最近发展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。
过高的目标定位容易让人因体验不到经常的成功而沮丧。
教学研究中带来的新鲜感和职场中不断进步的成就感是带来职业幸福感的催加剂。
第四、要享受生活。
幸福不仅仅来自工作，更来自生活。
家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。
也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、泡个吧、旅趟游。
开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要。
陶老师讲授的一些方法我想应该是有效的。
用心去工作读后感(优秀5篇)
用心去工作读后感（优秀5篇）近日，认真研读了《用心去工作》一书，感受很深，思考了很多，也学习到了很多。
《用心去工作》这本书讲述了我们为何要用心去工作和如何用心去工作，通过多个真实的社会写照、成功人士对待工作的态度，让我们知道只要修好一颗心，用心去工作，任何人在任何岗位都是可以成功的。
读书破万卷下笔如有神，以下内容是为您带来的5篇《用心去工作读后感》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
用心工作读后感篇一这本书从全新的视角解读了对待工作的态度和方法，全书共八章，用心工作读后感。
前四章侧重于工作本身，后四章侧重于做人的修养。
没有一味的说教，而是举了很多实例，通过真实的故事讲道理，非常生动有说服力。
一直以来，我们一般谈到工作的态度，都是以“认真”来要求和界定。
这本书提出了“用心”去工作。
一个认真工作的人，只能称作称职；一个用心工作的人，才能达到优秀。
事业心是一种精神，是一种力量，是一种动力。
强烈的事业心可以影响、带动、感染其他人。
事业可以凝聚人心，事业可以增强积极性，事业可以催人奋进。
我的理解是事业心首先源于一种热爱，要有主人翁意识，才能全身心的投入到工作中去。
进取心简单的讲就是上进心，一个人学习也好，工作也好，都要有进取心，有目标、能坚持、肯吃苦。
进取心就是不满足于现状，坚持不懈地向新的目标追求的蓬勃向上的心理状态。
社会能够不断发展进步，一个重要的推动力量，就是我们拥有进取之心。
进取心是成功的起点，是追求更好的一种态度。
责任心就是把工作当做自己的职责和使命。
在工作中不推诿不扯皮，注重大局，关注细节，敬岗爱业，把单位的事，当成自己的事，全力以赴，不找借口。
专注心就是集中精力、全神贯注、专心致志的心理状态。
在工作中学会：简单的事细心做，繁琐的事静心做，复杂的事潜心做。
专注心同样包含了恒心、耐心、细心等品质。
感恩心就是带着一颗真诚的心去报答。
用加法的方式去爱人，用减法的方式去怨恨，用乘法的方式去感恩。
每个人的成长，都离不开家人的关怀，领导的关心、同事的关爱，我们要感恩的人和事有很多，归根到底就是不能忘本。
用心做教师读后感3篇
用心做教师读后感3篇用心作为一名教师，只有真诚地热爱学生，用我们的爱去感染、熏陶每一个学生，才能激发学生对老师的尊敬、信任和亲近，使学生对你所传授的知识感兴趣，自觉地投入到学习中去。
下面是管理资源吧小编为大家收集整理的用心做教师心得体会总结，欢迎大家阅读。
用心做教师读后感3篇1多年的农村教书生涯，让我习惯于寂寞，养成了读书的嗜好。
每当夜深人静时，一个人坐在灯下，捧着一本书细细读来，别有一番滋味在心头。
故人云：“要知天下事，须读古人书。
”我对古书读得很少，自然也谈不到知天下事。
却读了一些现代人的书，对现代的事倒也略知一二。
其中大多是教育类书籍，从教育理论到实践都有涉猎，在这些书籍中，李镇西的《做最好的老师》让我受益匪浅，从他的教育故事中得到了启发，从他的思想中寻求着支柱……李老师所谓的“做最好的老师”，强调的是“自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。
”也就是“做最好的自己”。
这也是对李开复的《做最好的自己》观点的另一种解读，李开复告诫中国青年朋友“人人都能成功”，要“选择自己的成功”，运用“成功同心圆”法则均衡自己的价值观、态度、行为，从自信、自省、勇气、胸怀、理想、兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通等方面发展自己、完善自己，成为一个最好的自己。
李镇西老师则是站在教师的角度，来谈一个教师的做法。
做最好的自己，不断地超越自己——我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更精彩?我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳?我今天处理突发事件是不是比昨天更机智……”他说：“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。
”他把想做一个“最好的老师”化为：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动。
对此，我想到了自己，太浮躁，不能安心地进行教育教学工作;有时，太拖拉，总是把今天的事拖到了明天;有时，也雄心勃勃，但总难坚持。
用心去工作读后感12篇
《用心去工作读后感》用心去工作读后感（一）：读了《用心去工作》一书，收获颇丰，感触很多，一个人对待工作的心态，是用心的还是消极的，是上进的还是无所谓的，直接影响工作的好坏。
我想只要用心工作，全心全意干事业，方能对得起自我，进而有益于家庭，有助于单位。
一、用心工作，用平凡心做平凡事在我们的工作中，真正所谓的大事实在太少，每一天都是由一些小事构成的，如果我们总是忽略了不该忽略的小事、小细节，从应对面接踵而至的小事面前穷于应付，这显然是不成功的。
近年来，随着为打造精品银行理念的提升，我们的管理越来越精细，如果我们持续一颗平凡的心，始终持续忠诚、正直、期望、乐观、感恩的用心心态，保证每一天经手的工作没有差错，日复一日，年复一年，那就是做了一件不平凡的事。
当我们能更好地服务客户，得到客户的认可，只有这相差悬殊，才能牢牢把握自我的命运，激发生命的潜能，从而获得更大的发展机遇，提升自的品质，成就完美的人生。
二、用心工作，态度决定一切态度决定一切，对待工作也是一样的，要以用心乐观的态度来年看待自我的工作，也许此刻工作的压力很大，任务还没完成，领导对你的工作不是很满意，你与领导的工作思路有自我的想法但是从乐观的态度来看，至少我们从工作中学到了什么，比起昨日，我对工作更加熟悉了，比起上一次，我的销售业绩更好了，比起上个月，我的工作效率提高了，这些就是收获三、用心工作，履职尽责用心工作，就是要用负责、务实的精神，去干好每一天中的每一件事；用心工作，是就要不放过工作中的每一个细节，并能主动地看透细节背后可能存在的问题；用心工作，就是要让自我比过去做得更好，比别人做得更好。
有时侯我们在工作中犯一些低级错误，并不是我们掌握的知识和技能不够，而在于没有用心去做。
用心工作是提升自身价值的前提，同时也是做好本职工作的基础，一个称职工作的人，是理解任务而完成之；一个用心工作的人，是了解任务而卓越之。
四、用心工作，持续用心的心态一个人工作的好坏心态很重要，具有消极被动心态的人，他们只是指责和抱怨，并一味逃避，他们不思索关于工作中的问题：自我的工作是什么？工作是为什么？怎样才能把工作做好？只有以用心主动的心态对待工作，就会尽职尽责地完成工作，并在工作中充满活力与创造性，成为一个值得信赖的人。
用心去工作心得体会_心得体会
用心去工作心得体会_心得体会用心去工作心得体会。
在工作中，我们常常会听到“用心去工作”的建议。
但是，真正做到用心去工作却并不容易。
经过一段时间的工作，我深深体会到了用心去工作的重要性，并从中获得了一些心得体会。
首先，用心去工作能够提高工作效率。
当我们全身心投入到工作中时，我们会更加专注、更加高效地完成任务。
相比之下，心不在焉地工作往往会导致工作效率低下，甚至出现错误。
因此，用心去工作能够让我们更快地完成工作，同时保证工作质量。
其次，用心去工作能够提升工作品质。
只有在用心的情况下，我们才能够更加细致地思考问题，更加认真地对待每一个细节。
这样一来，我们就能够做出更加出色的工作，为自己赢得更多的认可和信任。
最后，用心去工作能够带来更多的成就感。
当我们用心工作，不断克服困难，最终取得成功时，我们会体会到一种前所未有的成就感。
这种成就感能够激励我们更加努力地工作，不断提升自己。
总的来说，用心去工作是非常重要的。
它能够提高工作效率，提升工作品质，同时带来更多的成就感。
因此，我会继续努力，用心去工作，为自己的职业生涯赢得更多的成功。
用心做教师心得体会范文
用心做教师心得体会范文标题：用心做教师——我的心得体会正文：作为一名教师，我始终坚信“用心做教师，创造美好未来”，在教育事业的道路上持之以恒地努力着。
多年的教育教学工作经验，让我深刻体会到，只有真正用心去做教师，才能够让学生在课堂上获得真正的成长和进步。
在这篇文章中，我将分享我在教育教学工作中的心得体会。
第一，用心关爱每一个学生。
每个学生都是一个独特的个体，他们的思维方式、兴趣爱好和学习能力都不尽相同。
作为一名教师，要想取得好的教学效果，首先要建立起师生之间的良好关系。
我会花时间了解每个学生的特点和需求，倾听他们的心声，关注他们的成长进步。
在课堂上，我会运用多种教学方法，根据学生的实际情况精心设计教学内容，使每个学生都能够得到充分的关注和培养，发展他们的优势，提升他们的能力。
第二，用心备课，精心设计教学内容。
教学是一项科学的艺术，只有充分准备和精心设计教学内容，才能够达到良好的教学效果。
在备课过程中，我会结合学生的实际情况和学科的特点，制定详细的教学计划。
我会进行深入的教学研究，追求教学内容的系统性、科学性和有效性，力求使每个学生都能够理解和掌握知识，并且能够在实际生活中灵活运用。
在教学过程中，我还会根据学生的反馈和评价进行调整和改进，不断提高教学质量。
第三，用心激发学生的学习兴趣。
学习兴趣是学生学习的内在驱动力，只有激发起学生的学习兴趣，才能够让他们主动参与学习，真正取得好的学习效果。
在课堂上，我会运用生动有趣的教学方法，结合学生的实际情况和兴趣爱好，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
我还会通过多媒体的运用、小组合作的活动和实践操作的方式，让学生参与进来，激发他们的主动性和创造性，充分发挥他们的潜能。
第四，用心培养学生的综合能力。
在今天的社会中，单一的知识已经无法满足社会对学生的要求，学生需要具备综合能力，才能够适应社会的发展和变化。
作为一名教师，我要从多个方面培养学生的综合能力，包括思维能力、实践能力、人际交往能力等。
工作类书籍的读后感范文(通用5篇)
工作类书籍的读后感范文（通用5篇）工作类书籍的读后感1一本好书能改变人的一生，让一个人从失败走向成功，从忧伤走向快乐，从灰心失意走向奋发图强，《你在为谁工作》就是这样一本好书。
“你在为谁工作?”多么朴实的话语，却触动着人内心深处的反思。
全书深刻阐释了世界500强企业推崇的优秀员工思维理念。
“我们到底是在为谁工作呢?”如果不尽快弄清这个问题，不调整好自己的心态，今生我们很可能与成功无缘。
在当今这个浮躁的年代，我们需要用什么去重新点燃工作激情，实现自我价值?看似简简单单的问题，看似无时无刻在你身边的问题，真正地审视起它来，却有点无所适从。
但这本书给了我们答案，或许我们永远也不会正视的真理。
在工作中，不管做任何事，都有应该把心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度，将每个任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门，千万不能视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘、情不愿，于公于私都没有裨益。
想想当下很多人，包括我在内，时常会处于消极颓废的心理状态中，觉得社会太大，自己所学、所想的在现实中行不通，完美、成功的境界离自己更是遥不可及。
于是，我们便垂头丧气，驻足不前，面临人生的路一片茫然，不知所措;也有时候，我们对自己身处的工作不满，导致了许多负面情绪。
接着，抱怨与痛苦就产生了，对待工作消极，甚至对待自己的人生没有热情，那么也许这辈子“成功”真的也就与你无缘。
而《你在为谁工作》在这个时候就能帮助我们，启示我们，解释某些灰与黑的现实本质，澄清我们混沌不清的大脑。
“工作到底是什么?”工作是上帝安排的任务;工作是上天给予的使命，没有机会工作或不能从工作中享受到乐趣的人是违背上帝意愿的人，他们就不能完整地享受生命的乐趣。
工作更是付出努力而为了达到某种目的，我们都有自己的目标或是梦想，正是为了获得某些东西，或达到某些梦想，或是成就自我，为了拓宽、加深、提高自身的技能，将自身全面发展成为和谐美丽的人，我们才会专注于一个方向，并为此付出毕生的心血。
《用心去工作》读后感（精选18篇）
《用心去工作》读后感《用心去工作》读后感（精选18篇）读完一本书以后，你有什么总结呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的《用心去工作》读后感（精选18篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《用心去工作》读后感篇1做任何事情，只要你用心去做，一定能把它做好，如果不用心去做，那肯定是做不好的。
对我们而言工作就意味着责任，无论在什么样工作岗位上都要高度负责，不要用任何借口来为自己开脱或搪塞，愉快接受和完美执行我们唯一选择，因为工作中没有借口，人生中没有借口，责任更不能讲任何借口，成功属于那些不找借口的人！一个人对待工作的心态，是积极的还是消极的，是上进的还是无所谓的，直接影响工作的好坏。
工作，是一个人施展自己才能的好舞台，无论做什么工作只要脚踏实地沉下心来做、用心去做，总会有收获，这是不变的真理。
书中古罗马哲学家们早已给人类提供了最伟大的见解：没有卑微的工作，只有卑微的工作态度。
具体来说，也就是我们的工作态度完全取决于我们自己，我们能否取得成功则取决于我们的工作态度！它有助于我们解除困惑，调整心态，重燃工作激情，使人生从平庸走向杰出。
每一个人生下来都有千里马的潜质，但是需要在成长过程中慢慢地磨练、培养、挖掘，才能成长为一匹真正的千里马。
而另一些不愿意吃苦、没有毅力、不愿超越自我的，就成了扼杀自己潜质的“驽马”。
不要怨自己的工作平淡无味，不要怨你的上司不赏识你，不要怨你的同事不认可你，因为你还没有足够的业绩和能力，因为你的努力还不够。
那些还没有做多少工作就开始抱怨工作的人，永远不可能实现他们的理想，因为态度决定一切。
通过看这本书，我感慨颇多：要有付出的心态，凡事要用心去做：的确，我们做任何事情，不能先想到自己会收获什么，如果先考虑自己的得失，那么在做工作的过程中就会患得患失，总会想到自己的收入，这样肯定影响自己的工作。
2要有学习的心态，每天进步一点点：我们的社会在不断的进步，很多新的管理理念和方法，很多值得改善的地方，特别是我们的思维，作为一名领导干部，如果不能虚心接受和消化这些东西，来帮助和提升我们自己，如果没有一个胸怀若谷的心胸，我们怎么能进步呢？要有感恩的心态，懂得感恩才会有更多的人去帮助你，成就你：你要知道团队对你的重要性，你要学会感谢任何人，你的上级，同事，朋友，甚至是你的敌人，是他们随时让你保持上进，让你有危机感，让你得到你需要的帮助……而这三点归结为一点就是为自己工作，实质就是把工作的事当成自己的事，高效地去做好！一个人在工作中不是认真地履行职责,而是寻找各种理由去推脱，久而久之就会养成遇事找借口的坏习惯。
《用心做教育》读后感
《用心做教育》读后感
《用心做教育》这本书是一本关于教育的实践与理论相结合的书籍，作者通过自身的亲身经历和深入的研究，提出了一种用心做教育的方法和理念。
首先，这本书讲述了作者在教育工作中的一些心得和体会。
他提到，教育工作者要用心去对待每个学生，要深入了解他们的需求和个性，用灵活多样的教学方法来满足他们的需求。
他强调了学生在学习中的主体性，要激发他们的学习兴趣和学习动力，让他们能够主动参与到学习当中。
其次，作者讲述了一些教育工作者要具备的素质和能力。
他强调了教育工作者要善于观察和发现学生的优点和潜能，并给予他们相应的鼓励和支持。
他还提到，教育工作者要成为学生的朋友和良师，要给予学生关爱和理解，帮助他们解决问题和解决困难。
最后，作者给出了一些实践方法和教育案例。
他提到，用心做教育并不意味着要给学生提供所有的答案，而是要引导他们主动思考和探索，培养他们的创造力和独立思考能力。
他还给出了一些教育案例，通过这些案例可以看到，用心做教育能够使学生在学习中获得更多的发展和进步。
通过阅读这本书，我深刻感受到了教育的重要性和作用。
教育不仅仅是灌输知识，更是培养学生的综合素质和能力。
用心做教育并不是一件容易的事情，它需要教育工作者具备一定的素质
和能力，更需要他们用心去关注每个学生的成长和发展。
我相信，只有用心做教育，才能让每个学生都能获得全面的发展和进步。
《用心做教研读后感
《用心做教研》读后感俗话说“干一行爱一行”。
不过真正说到“爱”时，我现在倒有几分茫然了。
扪心自问，我爱教育这个行爱教师这个职业吗？——我不敢轻率回答。
三十多年来，我是否真的在用心搞教研，真的用心去做教师了？前段时间精心阅读了王福强主编的《用心做教研-一线教师最需要的教研策略》一书，心灵深处感触到有阳光般的引领和观照。
因为感动，竖起了心中崇尚的“灯塔”；因为追寻，萌生了追求教研理想的冲动；因为鼓舞，坚定了用心做教研的信念。
该书全面系统地论述了一线教师的教研方法，内容贴近一线教师的工作实际。
围绕教研误区、教研定位、教研问题、教研核心、强化教研动力、共建教研天地、走出教研新路、有效移植等八个方面实行了详细的阐述，既有理论深度，又不乏鲜活生动的事例，通俗易懂，对于有志于在教育舞台上追求更高造诣的教师，极具参考价值。
作为一名教师，从走上讲台起，不管是否自愿，都不可避免地要参与教研活动。
《用心做教研-一线教师最需要的教研策略》一书，让我理解到，要当一名有成就的教师就必须做到：一、给自己一个存有的理由“做一天和尚敲一天钟”得过且过要不得。
人应该有追求，有追求就有动力，有追求就能准确定位。
我的追求是坚持自己的位置，给自己一个存有的理由。
坚持自己的位置，持守一个书生本色。
坚持自己的位置，把“教研”这个名字尽力的张扬。
坚持自己的位置，就是坚守一种平常、一种执著、一种情怀和一种坦荡。
“给自己一个存有的理由”。
是寻常人应有的心态，寻常人不可能追求光彩夺目，但能够追求今天比昨天好，明天比今天好的人生愿景。
人能够是平凡的，但不能甘居平庸。
必须准确面对现实，准确定位角色，积极适合环境，并认真做每一件事，认真做每一项工作。
将必须做的事做好，将真的事做真，在将对的事做对，在将有意义的事做得有意义。
我信奉的格言是“把简单的事情做好就不简单，把平凡的事情做精就不平凡。
”在做事中，极力寻找自己的价值之所在，寻找自己的精神上落脚点，寻找一点成就感，以满足作为寻常人精神层次上需求。
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教师用心去工作读后感
近日，认真研读了《用心去工作》一书，感受很深，思考了很多，也学习到了很多。
《用心去工作》这本书讲述了我们为何要用心去工作和如何用心去工作，通过多个真实的
社会写照、成功人士对待工作的态度，让我们知道只要修好一颗心，用心去工作，任何人
在任何岗位都是可以成功的。
再读《用心去工作》这本书使我收益很多，它重燃了我的工作激情，培养了我主动、
积极的工作意识，提升了我工作的使命感和责任感，工作效率有了很大的提高，同时也不
会觉得那么累了。
它使我明白用心去工作，其实最大的受益者是自己，就是为自己而工作，为自己的理想、自己的将来、自己的成功而奋斗。
用心去工作，首先要修好一颗心，一颗细心、信心、雄心、恒心、热心、专心、善心、爱心、精心。
做任何工作，只要用心去做，一定能把它做好。
“用心”不单单是两个字的
简单排列，其含义实则是一个“爱”字，对工作不热爱，就谈不上“用心”了。
用心去工
作在于情感的融入，勤思考、多创意、敢超越，在工作标准上追求完美而不是完成，在相
关问题的思考和处理上，会及时总结经验、吸取教训，发现不足、找出原因、拿出办法，
具有工作的使命感和责任感。
用心去工作要求我们始终保持一颗事业之心、进取之心、责
任之心、专注之心、感恩之心、宽容之心、公正之心、平常之心、平静之心、和谐之心，
才能把精力用在事业上，多谋工作、少想自己，多讲付出、少虑得失；才能把平生所学用
在工作上，全心投入，聚精会神，竭尽所能。
转瞬间，我参加地税工作已经有5年，自始至终，我都为自己能成为一名地税工作者
而感到自豪。
在地税这个大家庭中，我学到了应该怎样去对待生活和工作，懂得了要用一
颗感恩之心去报答组织、报答社会。
作为年青人，为工作付出努力是理所应当的，在工作
中会出现一些过错也是难免的，关键是看我们对待工作的态度，是否用心去工作。
小错误
不重视，积少成多，我们的工作就容易陷入被动。
因此，很多时候，我们应该去打破固有
思维，主动查找和发现隐性存在的问题，细心、用心地去对待我们的.工作，尽善尽美、
尽职尽责、尽心尽力，只有这样才能最大限度地降低征纳双方的涉税成本，才能更好地为
纳税人服务。
作为一名普通的地税干部，完成本职工作是对自己最基本的要求，但仅仅如此是不够，地税事业不断壮大，要靠我们每一个地税干部的齐心合力，更多的是需要我们用实际行动
去好好工作，用心工作，并持之以恒，为服务纳税人、服务地方经济社会营造出一种更为
和谐的发展环境。
用心工作是一种品质，也是一种情操，更是一种境界。
从认真工作到用心工作，从立
足岗位到创先争优，这个过程对于我们个人或是对于整个地税事业，都将是一个提升，一
个质的飞越。
在工作中，做个“有心人”,让用心工作成为我们对待一切事情、工作的习惯……
《用心去工作》是一本良师益友的书，用心去工作，是一项工作准则量化的道德标准，还有许多成功的经典在《用心去工作》里面，《用心去工作》可以说是非常耐人寻味，
“用心去工作”读后感。
《用心去工作》开卷有益。
用心去工作，首先要修好一颗心，一颗雄心、恒心、热心、忠心和专心。
只要用心去工作，无论在什么岗位，都能把工作做好。
用心去工作，自己是
最大的受益者。
“用心”不单单是两个字的排列，其含义实则是一个“爱”字，对工作不热爱，就谈
不上“用心”之说了。
用心去工作在于情感的融入，勤思考、多创意、敢超越，《用心去
工作》具有积极主动的工作意识在里面，用心工作的标准追求，不仅仅是完成任务而已，
用心去工作是具有工作的责任心和使命感。
谈到责任心，就要用感恩之心思进取、谋发展，用心做事，聚精会神，竭尽所能才是，读后感《“用心去工作”读后感》。
责任的标准就是能在规定的前一天完成任务，普通小
事处理得当，超乎想象的事情做到恰到好处。
责任的标准就是能把别人做到合格的事情做
到优秀，把别人做到优秀的事情做到卓越。
责任能让人无论什么时候，无论什么地方都能
履行好自己的职责和义务。
《用心去工作》就像台湾鸿海集团董事长郭台铭说的那样：在我的字典里没有管理两
个字，只有责任，你答应的事情就要做出来，这种责任就是最好的纪律。
管理没有什么诀窍，主管带头做，底下照着做，各自尽职尽责，就是如此。
用心去工作是培养成功人士的培训丛书，如果你想站得更高，看的更远，你就必须读《用心去工作》，用心体会，用心感悟和揣摩，《用心去工作》会告诉你许多成功的必经
之路。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。