2019年安徽省六安一中高考生物二模试卷-普通用卷

合集下载

安徽省六安市省示范高中2019-2020学年高三教学质量检测理综生物试题

安徽省六安市省示范高中2019-2020学年高三教学质量检测理综生物试题

安徽省六安市省示范高中2019-2020学年高三教学质量检测理综生物试题学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________一、单选题1. 生物体的结构和功能总是相适应的,下列有关叙述错误的是()A.草履虫进化出两个细胞核保证了正常的核质比,有利于生命活动的正常进行B.小肠绒毛上皮细胞向肠腔内伸出突起,有利于提高营养物质的跨膜运输速率C.真核细胞中的细胞骨架不仅参与物质的运输、信息的传递,还和能量转换有关D.癌细胞膜上糖蛋白减少,使其容易扩散和转移2. 下列有关生物学实验的描述,正确的是()A.向洋葱鱗片叶外表皮临时装片上滴加蔗糖溶液,若未观察到质壁分离,说明其处于等渗溶液中B.探究温度对酶活性的影响时可以选择的材料是蛋白质溶液、蛋白酶溶液与双缩脲试剂C.探究酵母菌的呼吸方式时,可通过观察溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色所用的产生多少时间来判断CO2D.设计生态缸时,为保证足够的氧气供应,生态缸要连通氧气泵,从而保证缸中生物的呼吸3. 反义RNA最早是在大肠杆菌中发现的,它能与特定mRNA相结合从而抑制相关基因表达,许多实验证明真核生物中也存在反义RNA。

下列有关反义RNA叙述,不合理的是()A.反义RNA分子中,每个核糖均连接两个磷酸基团B.反义RNA可能是相应基因中的互补链转录的产物C.反义RNA和mRNA相结合后,导致mRNA不能和核糖体结合D.对反义RNA的研究成果,最终可应用于肿瘤的治疗4. 下列关于神经调节的说法中,不正确的是()A.兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜B.短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关C.缺氧导致神经细胞兴奋性降低,不是因为影响了动作电位产生时的Na+内流D.聋哑人艺术团的精彩舞蹈,受老师“手语”指挥,依靠的神经中枢是位于大脑皮层的视觉中枢5. 在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1h后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。

2019年安徽省六安一中高考生物模拟试卷(二)

2019年安徽省六安一中高考生物模拟试卷(二)

2019年安徽省六安一中高考生物模拟试卷(二)一、选择题:本题共6小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(6分)下列关于生物膜的说法,正确的是()A.囊泡膜可来自内质网,而不能来自细胞膜B.细胞膜的选择透过性与膜上的磷脂分子无关C.细胞膜上存在与信息传递有关的信号分子和受体D.肌肉细胞膜上有神经递质的受体,没有激素的受体2.(6分)下列细胞中的酶,在进化史上可能出现最早的是()A.ATP合成酶B.纤维素酶C.线粒体氧化酶D.乙酰胆碱酯酶3.(6分)基因I和基因II在某动物染色体DNA上的相对位置如图所示,下列说法错误的是()A.基因I和基因II可能决定动物的同一性状B.基因I的表达产物可能影响基因II的表达C.基因I和基因II可能在多种细胞中都表达D.基因I和基因II在转录时不存在A和T配对4.(6分)用玉米做实验材料,相关基因为A、a和B、b,欲得到9:3:3:1的性状分离比。

下列因素对得到该性状分离比影响最小的是()A.所选实验材料是否为纯合子B.两对等位基因是否独立遗传C.AA和Aa的表现型是否相同D.是否严格遵守统计分析方法5.(6分)下列关于神经调节和体液调节的说法,错误的是()A.神经调节迅速准确,体液调节较为缓慢B.人体能通过反射对一个病原体做出反应C.人体产生的激素不可以直接消灭病原体D.神经调节和体液调节的结构基础不相同6.(6分)某林场在桉树幼林里栽培菠萝,通过精心管理取得了桉树、菠萝两旺,提高了经济效益.下列说法错误的是()A.桉树和菠萝表现出的分层现象属于该群落的垂直结构B.桉树和菠萝会竞争阳光、水和无机盐,但竞争不明显C.桉树和菠萝之间可能存在信息传递,不存在能量流动D.菠萝可以保持水土,这体现了生物多样性的直接价值二、非选择题:包括必考题和选考题两部分7.(10分)某兴趣小组用多株发育状况一致的天竺葵植株做有关光合作用和细胞呼吸的实验,实验步骤和分组处理见表,回答下列问题.注:表中的“+”表示有该项操作.(1)步骤①中的“X”处理具体是指.本实验的自变量为.(2)经过步骤⑤处理后,C组植株的叶片变蓝色,A组和B组植株的叶片均无明显的颜色变化,可能的原因是A组植株,B组植株.(3)经过步骤④处理后,从C组和D组植株叶片上各取面积为4cm2大小的叶片,测得其干重分别为M克和N克,假设各组实验所用天竺葵植株叶片的呼吸速率相同,则M ﹣N可用来评价单位时间内单位面积的C组植株叶片(填“积累”、“消耗”或“制造”)有机物的能力.8.(10分)回答下列关于人体水平衡的问题.(1)水分子可以借助于细胞膜上的水通道蛋白跨膜运输.水分子也可以通过自由扩散的方式跨膜运输,但速度较慢,原因之一是水分子从磷脂分子的缝隙进出细胞,.(2)有多种信息分子参与人体水平衡的调节,例如、抗利尿激素等.(3)抗利尿激素可促进肾小管和集合管快速重吸收水,其原理是:抗利尿激素与受体结合,经过信息转换,促使囊泡向靶细胞膜转移,囊泡膜上很可能含有.(4)当人体饮水过多时,血液中抗利尿激素的浓度会,但由于存在调节机制,血液中抗利尿激素的浓度依然能保持相对稳定.9.(10分)为探究田鼠的某种遗传病的遗传方式,科研人员用患病的田鼠和正常田鼠做杂交实验,结果见表,回答下列问题.(1)对上述杂交实验结果合理的解释:①患病性状只在(填“雌”或“雄”)性田鼠中表现;②该遗传病由位于两对常染色体上的两对等位基因控制,只要个体的基因型中含有个显性基因即表现为正常.(2)依据上述解释,杂交组合二的亲本基因型为(用A、a 和B、b表示)(3)请从F1和F2中选择小鼠,设计简便的实验验证上述解释:实验方案:支持该解释的预期结果:.10.(9分)回答下列关于某森林群落的问题.(1)在群落水平上可研究的问题除了种间关系、群落的范围和边界、优势种外,还有.(填3个)(2)设计实验探究森林群落中两种植物的根系是否存在竞争.实验步骤:①在相同环境中选取多株植物甲和植物乙,要求植株大小和大小基本一致.②单株种植植物甲和植物乙作为对照组1,间距0.5米种植两株植物甲作为对照组2,作为对照组3,作为实验组.③在相同且适宜的条件下培养一段时间,观察植株根系生长情况.预期结果和分析:若实验组植株的根系显著小于对照组,则.若实验组植株的根系大小与对照组2和3差异不明显,则植物甲和植物乙的根系也可能存在竞争关系.例如,过大导致竞争不明显.【生物--选修1:生物技术实践】11.(15分)测定水样是否符合饮用水的卫生标准,常用滤膜法测定大肠杆菌的总数.大肠杆菌在含有伊红美蓝的固体培养基(EMB培养基)上长出的菌落呈黑色.如图所示,滤膜法的大致流程:用滤膜过滤待测水样→水样中的细菌留在滤膜上→将滤膜转移到EMB 培养基上培养→统计菌落数目.据图回答问题.(1)过滤待测水样需要用到滤杯、滤膜和滤瓶,其中需要经过灭菌处理的是.与过滤有关的操作都要在酒精灯火焰旁进行.(2)待测水样过滤完之后,还有部分细菌吸附在滤杯杯壁上,将这部分细菌也尽可能集中到滤膜上的操作为.(3)将完成过滤之后的滤膜紧贴在EMB培养基上,这属于微生物培养中的操作.从功能上看,EMB培养基属于培养基.(4)无菌操作下将90ml无菌水加入到10ml待测水样中,这样就将待测水样稀释了倍,将稀释后的菌液通过滤膜法测得EMB培养基上的菌落数为45,黑色菌落为5,则1升待测水样中的大肠杆菌数目为个.(5)若要测定待测水样中酵母菌的数目,应更换上述过滤装置中的滤膜,选择孔径(填“更大”或“更小”)的滤膜.【生物--选修3:现代生物科技专题】12.乙肝病毒表面有T1蛋白和T2蛋白,免疫接种实验表明这两种蛋白质都可引起实验动物的免疫反应。

2019高三生物高考模拟试题(附答案)(2)(2021年整理)

2019高三生物高考模拟试题(附答案)(2)(2021年整理)

2019高三生物高考模拟试题(附答案)(2)(word版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019高三生物高考模拟试题(附答案)(2)(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2019高三生物高考模拟试题(附答案)(2)(word版可编辑修改)的全部内容。

一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。

每题只有一个选项最符合题意。

1. 下列关于细胞内有机物的叙述中,正确的是( )A. 蛋白质分子只有在细胞内才能发挥功能B。

核糖通过氧化分解为细胞的生命活动提供主要能量C。

脂肪分子中含氧比例小于糖类,是细胞内良好的储能物质D。

DNA空间结构为双螺旋结构,是一切生物的遗传物质2. 下列关于大肠杆菌的叙述中,正确的是( )A. 基因全部分布于拟核中 B。

含有与有氧呼吸有关的酶C。

通过无丝分裂的方式增殖 D. 可以作为目的基因的运载体3。

下列有关细胞核结构和功能的叙述中,正确的是()A. 细胞核的某些结构在细胞分裂过程中会周期性消失和出现B。

胚胎干细胞的细胞核比正常体细胞的核小C. 核膜与细胞器膜在结构上没有直接联系D. 细胞核与细胞质之间进行物质交换都是通过核孔实现的4. 下列关于胚胎工程理论及应用的叙述中,错误的是( )A. 在动物的饲料中添加一定量的促性腺激素不能达到超数排卵B。

理论上胚胎干细胞能被诱导分化为机体内所有的细胞C. 胚胎分割若在囊胚期,内细胞团需均等分割,滋养层则不必D. 移植的胚胎只能来自体内受精或者体外受精直接产生的胚胎5. 下列有关细胞呼吸的叙述中,错误的是( )A。

安徽省六安市2019-2020学年第二次中考模拟考试生物试卷含解析

安徽省六安市2019-2020学年第二次中考模拟考试生物试卷含解析

安徽省六安市2019-2020学年第二次中考模拟考试生物试卷一、选择题(本题包括35个小题,每小题2分,共70分.每小题只有一个选项符合题意)1.对于小肠严重吸收不良的病人,可以采用静脉输入全营养液的方法提供营养。

全营养液的成分不能含有()A.蛋白质B.葡萄糖C.无机盐和维生素D.氨基酸【答案】A【解析】【分析】食物含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,其中水、无机盐、维生素不需要消化就可被人体直接吸,淀粉、蛋白质、脂肪不能被直接吸收,消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人体吸。

【详解】小肠严重吸收不良病人,采取静脉输入全营养液的方法提供营养,只有人体可以吸收的物质才可作为营养液静脉输入。

水、无机盐、维生素不需要消化可被人体接收;淀粉、蛋白质、脂肪不能被人体接吸收,需消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人体吸。

可见A符合题意。

故选A【点睛】解答此题的关键是掌握营养物质的消化和吸收情况。

2.生态系统中的分解者是指()A.所有的细菌和真菌B.寄生的细菌和真菌C.没有叶绿素的细菌和真菌D.使有机物腐烂的细菌和真菌【答案】D【解析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。

【详解】生态系统的分解者包括细菌和真菌,严格的说是腐生性细菌和真菌,还包括腐生动物如蚯蚓和蝇的幼虫,腐生生物主要是以没有生命的腐烂动、植物遗体为生,分解产生二氧化碳、水和无机盐等。

故选:D。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的功能。

3.吸入“二手烟”危害极大,烟雾通过呼吸道的顺序是①鼻②支气管③喉④咽⑤气管A.①②③④⑤B.①④③⑤②C.①③②⑤④D.①⑤③②④【答案】B【解析】【分析】呼吸系统的组成器官如图所示:,可见,呼吸系统的器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺,其中,鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道,称为呼吸道,有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用,肺是气体交换的场所。

(完整)2019年安徽省高三第二次高考模拟考试理综试题生物试题(含答案),推荐文档

(完整)2019年安徽省高三第二次高考模拟考试理综试题生物试题(含答案),推荐文档

2019年安徽省高三第二次高考模拟考试理综试题生物试题(含答案)一、(16分)如图所示为某地区某天的温度、光照强度的日变化量以及某植侏的净光合速率和气孔导度(气孔的张开程度)日变化量对应的曲线图。

(1)图中,6:00与8:00两时刻,该植物体内ATP含量的大小关系是_______。

(2)从图中信息,_______(填“能”或“不能”)得出陔植株真正光合速率最大值出现的时刻;_______(填“能”或“不能”)得出该植株一整天有机物积累最多的时刻。

(3)下图表示叶肉细胞中某两个生理过程之间的关系。

图中b过程发生的场所为,若突然切断b过程的二氧化碳供应,瞬间C。

的含量将_______(填“增加”或“减小”),进而导致ATP的积累量将——(填“增加”或“减小”)。

(4)种植该植株的土壤中含有大量的微生物,将土壤浸出液接种到特定的培养基上,可获得较纯的某种有益菌,这种培养基在功能分,属_______。

若想对初步筛选得到的有益菌进行纯化并计数,可采用的接种方法是_______。

Ⅱ.(10分)一些初到拉萨的人在睡眠时会因血氧含量降低而出现呼吸紊乱,典型症状表现为呼吸加深、加快和呼吸减弱、减慢的交替出现,这类呼式称为高原周期性呼吸,其主要调节过程如图所示。

(1)缺氧会导致人体内环境的pH下降,这是因为____________________________。

(2)过程①一②的调节方式是_______。

(3)写出过程③中的反射弧:_____________________(用箭头和文字表示)。

(4)人清醒时一般不会发生高原周期性呼吸,这是因为______________。

(5)下列4种药物中,可用于缓解高原周期性呼吸的有_______(填序号)。

①肾上腺素(加快心跳和血液流动)②乙酰唑胺(增加呼吸道通气量)③硝苯地平(减弱心肌收缩力)④红景天(改善脑部微循环,提高呼吸中枢兴奋性)30.(14分)伴性遗传(sex—linked inheritance)是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制,这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传方式就称为伴性遗传。

安徽省六安市2019-2020学年中考生物二模试卷含解析

安徽省六安市2019-2020学年中考生物二模试卷含解析

安徽省六安市2019-2020学年中考生物二模试卷一、选择题(本题包括35个小题,每小题2分,共70分.每小题只有一个选项符合题意)1.从蛇吃蛙,蛙吃虫,虫吃草可以看出蛇生命活动所利用的能量最终来源于()A.蛙B.虫C.草D.阳光【答案】D【解析】【分析】能量是生态系统的动力,是一切生命活动的基础,在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。

【详解】食物链草→虫→蛙→蛇中蛇吃蛙,蛇获得的能量来自蛙;蛙吃虫,蛙获得的能量来自虫;虫吃草,虫获得的能量来自草;草体内的能量,是草进行光合作用固定的太阳能。

因此,蛇的生命活动所利用的能量最终来源于阳光。

故选D。

【点睛】在生态系统中生物体内的能量都最终来源于阳光,审题时要注意有无“最终”二字。

2.下列关于肌肉的叙述,不正确的是()A.两端的肌腱分别固着在同一骨的两端B.两端的肌腱分别固着在不同的两块骨上C.每块骨骼肌必定跨过一个或两个以上的关节D.任何一块活的肌肉受到刺激后都能收缩【答案】A【解析】【分析】骨骼肌的两端的肌腱,分别附着在相邻的两块骨上,中间部分是肌腹。

骨骼肌有受刺激收缩的特性。

【详解】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成,同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。

骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的。

据上分析,两端的肌腱分别固着在同一块骨的两端说法是不正确的。

故选:A。

【点睛】本题考查骨骼肌的特点和功能。

3.下列有关显微镜使用的叙述中,正确的是A.转动粗准焦螺旋使镜筒上升,转动细准焦螺旋使镜筒下降B.调节反光镜对光,光线较强时用凹面镜,光线较弱时用平面镜C.观察微小结构时,应先使用低倍镜,再使用高倍镜D.物像的放大倍数= 物镜的放大倍数+ 目镜的放大倍数【答案】C【解析】粗细准焦螺旋用于升降镜筒,其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大,细准焦螺旋升降镜筒的范围较小,A 错误;显微镜视野亮度的调节:光线强时,用小光圈、平面镜调节;光线弱时,用大光圈、凹面镜调节,B错误;观察微小结构时,应先使用低倍镜,再使用高倍镜,C正确;物像的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数,D错误。

安徽省六安市第一中学2019届高考生物模拟试题

安徽省六安市第一中学2019届高考生物模拟试题

安徽省六安市第一中学2019届高考生物模拟试题(四)考试说明:1.试卷结构:分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题);试卷分值:300分,考试时间:150分钟。

2.所有答案均要答在答题卷上,否则无效。

考试结束后只交答题卷。

可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Si 28 S 32 K 39 Fe 56 Cu 64 Co 59 Au 197第Ⅰ卷(选择题共126分)一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。

每小题只有一个选项符合题意。

1.细胞是生命活动的基本单位。

下列关于细胞共性的描述正确的是()A.遗传物质为DNA或 RNAB.都有ATP与ADP相互转化的能量供应机制C.都有与有氧呼吸有关的酶保证细胞的正常呼吸D.都含有核糖体和中心体2.下列生物学相关实验的描述中,正确的是()A.低温处理得到单倍体植株的作用原理与秋水仙素相同B.用红花细胞与叶肉细胞做质壁分离的实验,均可观察到明显的实验现象C.向血细胞计数板的计数室滴加样液后应立即计数,以防止细胞沉到底部D.在制作减数分裂模型时,至少要制作2个长度一致的同色染色单体3.下表是某科研小组研究光合作用强度时所得到的部分结果,请结合温度影响酶的曲线和CO2浓度影响光合作用速率的曲线判断,相关分析正确的是()A.若改变的条件为温度,且P>K,则M>N B.若改变的条件为PH,且M>N,则P>K C.若改变的条件为CO2浓度,且P>K,则M>N D.若改变的条件为CO2浓度,且M>N,则P>K4.如图为某动物体内细胞部分生命历程示意图,下列相关叙述正确的是( )A.b→c过程可能发生交叉互换B.细胞e、f的遗传物质相同,mRNA的种类也相同C.b→c、a→g过程中发生的变异都可为生物进化提供原材料D. 图中h细胞为次级卵母细胞或第一极体5. 下列关于转运RNA的说法,不正确的是()A.生物体内一共具有20种转运RNAB.与核糖体的形成有关C.能携带特定的氨基酸D.分子内部存在碱基互补配对6.千岛湖中的主要鱼类及食性如下:银鱼主要以浮游动物为食;鲢鱼和鳙鱼主要以藻类和浮游动物为食;鲤、鲴和华鳊为食碎屑鱼类;鳡鱼等为凶猛的肉食性鱼类。

2019届高三第二次高考模拟考试理综生物试题(含答案)

2019届高三第二次高考模拟考试理综生物试题(含答案)

2019年高三第二次模拟考试理综生物试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,其中第Ⅱ卷第33—40为选考题,其它题为必考题。

考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。

注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 N-14 Ca-40 Ga-70 As-75第Ⅰ卷一、选择题:每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.关于细胞分化的叙述正确的是A.分化的结果使细胞数量增多B.细胞器的种类和数量会发生改变C.分化后细胞中呼吸酶活性降低D.细胞核遗传物质改变2.下列有关生理、代谢及稳态调节的叙述正确的是A.细菌有氧呼吸第二阶段产生的二氧化碳是在线粒体基质中完成的B.生物体发生基因突变,生物体的表现型不一定发生改变;生物体的表现型发生改变,该生物一定发生了基因突变C.用药物阻断T细胞增殖分化,可提高器官移植成功率D.由于根尖成熟区细胞没有细胞周期,其中的DNA和蛋白质等化学成分不再变化3.对下列四幅图的描述正确的是A.图甲中若表示人离体细胞在体外培养的温度由a变化到b,则细胞中酶活性不变B.图乙中fg段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降C.图丙中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的D.图丁中若表示西瓜幼苗的细胞周期,则a阶段用秋水仙素处理可诱发基因突变,b阶段用秋水仙素处理可诱导产生多倍体4.下列关于科学实验及方法的叙述正确的是A.蝗虫减数分裂期短,观察一个精母细胞就可见到减数分裂的连续变化B.摩尔根以果蝇为实验材料通过类比推理法证明了“基因在染色体上”C.酒精可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄D.探究酵母菌细胞呼吸方式,采用对比实验法和产物检测法5.据2012年7月22日出版的《科学》报道,来自美国哈佛公共健康学院的一个研究组提出了两种分别叫做PBA和TUDCA的化合物有助于糖尿病治疗,其机理是:这两种药物可以缓解“内质网压力”(指过多的物质如脂肪积累到内质网中使其出错的状态)和抑制JNK基因(一个能干扰胰岛素敏感性的基因)活动,以恢复Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖平衡,并已用Ⅱ型糖尿病小鼠进行实验并获得成功。

精品解析:【百强校】安徽省六安市第一中学2019届高三高考模拟试卷(二)理科综合生物试题(解析版)

精品解析:【百强校】安徽省六安市第一中学2019届高三高考模拟试卷(二)理科综合生物试题(解析版)

2019高考模拟卷理科综合(二)(生物部分)注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂,非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.做图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1.下列关于生物膜的说法,正确的是A. 囊泡膜可来自内质网,而不能来自细胞膜B. 细胞膜的选择透过性与膜上的磷脂分子无关C. 细胞膜上存在与信息传递有关的信号分子和受体D. 肌肉细胞膜上有神经递质的受体,没有激素的受体【答案】C【解析】分泌蛋白分泌过程中,内质网初步加工后出芽形成小泡移动,与高尔基体膜融合,A错误;细胞膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质均有关,B错误;细胞之间可以通过相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞,C正确;肌肉细胞也可以作为多种激素的靶细胞,如可接受胰岛素、甲状腺激素等多种激素的作用,D错误。

2.下列细胞中的酶,在进化史上可能出现最早的是A. 纤维素酶B. ATP合成酶C. 线粒体氧化酶D. 乙酰胆碱酯酶【答案】B【解析】【分析】纤维素酶可催化纤维素水解;A TP合成酶可催化ATP、pi及能量合成ATP;线粒体氧化酶是在线粒体中起催化作用的酶;乙酰胆碱酯酶存在于突触间隙,能够催化乙酰胆碱水解。

【详解】由分析可知,在生物进化史上最早出现的是古细菌,其为单细胞原核生物。

单细胞原核生物在代谢过程中会有A TP的合成和分解,因此存在A TP合成酶,B正确;纤维素是细胞壁的主要成分,在生物进化史上植物出现较晚,因而催化纤维素水解的纤维素酶出现也较晚,A错误;线粒体是存在于真核细胞的细胞器,真核生物出现晚于原核生物,故线粒体氧化酶出现也较晚,C错误;在生物进化史上具有神经系统分化的动物出现较晚,因而催化乙酰胆碱水解的乙酰胆碱酯酶出现也较晚,D错误。

2019年安徽省六安一中高考生物模拟试卷(六)解析版

2019年安徽省六安一中高考生物模拟试卷(六)解析版

2019年安徽省六安一中高考生物模拟试卷(六)一、单选题(本大题共6小题,共36.0分)1.下列有关细胞及其结构的叙述正确的是()A. 细胞膜是所有细胞的边界,膜上的蛋白质只与物质运输和信息交流有关B. 动物细胞膜上存在葡萄糖载体用来吸收葡萄糖,不会释放葡萄糖C. 低等植物的中心体遭到破坏可能会得到染色体数目加倍的细胞D. 处于静息状态的神经细胞不需要吸收葡萄糖2.H+的跨膜运输有的与质子泵(H+载体蛋白)有关。

其中F-型为生成ATP的质子泵,另有两种消耗ATP的P-型和V-型质子泵,下列说法正确的是()A. F-型质子泵可存在于类囊体薄膜上B. V-型可用于H+的顺浓度梯度运输C. 线粒体内旗上的质子泵为P-型D. 溶酶体膜上存在F-型质子泵将H+运入溶酶体3.艾滋病是由HIV引起的,下列有关叙述错误的是()A. HIV属于逆转录病毒,利用人体T细胞中的原料进行增殖B. 感染初期,机体能够产生与HIV特异性结合的抗体C. 艾滋病患者容易发生肿瘤主要是因为其免疫系统的防卫功能严重受损D. 与艾滋病患者握手、进餐不会感染艾滋病4.下列关于生物变异的叙述中正确的是()A. 自然状态下突变是不定向的,人为诱变下可以是定向的B. 四分体的姐妹染色单体之间发生的交叉互换属于基因重组C. 基因重组能产生新的基因型,而基因突变不可以D. 基因突变和基因重组均可使某染色体上出现不曾有过的基因。

5.河蟹为杂食性动物,可捕食稻田中的小动物和杂草.下列有关稻蟹农业生态系统的说法正确的是()A. 稻蟹生态系统的基石是河蟹和水稻B. 水稻长势整齐的稻田群落不存在垂直分层现象C. 稻田中水稻的空间特征表现为均匀分布D. 该生态系统中,物质可被循环利用,而不依赖于系统外的供应6.下列关于生长素发现过程的叙述中正确的是()A. 詹森通过实验证明了胚芽鞘产生的物质可通过琼脂片传递给下部B. 拜尔的实验证明了胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的影响在下部分布不均导致C. 温特证明了胚芽鞘尖端产生的生长素向下运输促进下部生长D. 达尔文认为单侧光对胚芽鞘尖端产生某种影响,传递到下部导致向光侧生长比背光侧快二、探究题(本大题共6小题,共59.0分)7.若测定A、B两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率结果如图所示.对照实验是在30℃时进行的.请回答:(1)当温度超过______℃后,植物B的呼吸作用就会受抑制;这两种植物中,最可能原产于热带地区的是______.(2)写出在高温时导致光合作用受抑制的两个原因.①______;②______.(3)对A、B植物而言,光合作用对高温较为敏感,支持这一观点的实验证据是______(4)导致植物A受热致死的临界温度是57℃,理由是______.(5)在其他条件不变的情况下,当气温由40℃升至45℃的过程中,植物B的叶绿体中ATP的合成速率______(选填“加快”、“不变”或“降低”).(6)水果在生长季节如果长期处于不致死的高温环境中,甜度会较低.参考本研究的结果,说明产生这一现象的生理基础.______.8.桑基鱼塘是比较典型的水陆交换生产系统,随着生产环境和条件的变化,这种系统产生了很多变形,图中是桑基鱼塘的一个改良系统。

2019届安徽省六安市一中高三下学期第二次模拟考试生物试卷及解析

2019届安徽省六安市一中高三下学期第二次模拟考试生物试卷及解析

2019届六安市一中高三下学期二模考试生物试卷1.下列有关细胞中分子的叙述,正确的是A. 酶、抗体、激素和神经递质的合成都与核糖体有关B. 细胞质中的核糖核酸都是翻译过程中合成蛋白质的模板C. α-鹅膏蕈碱是一种环状八肽,分子中共有8个肽键D. 真核细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸最多有7种【答案】C【解析】【分析】核糖核酸包括mRNA、tRNA等,mRNA是翻译过程中合成蛋白质的直接模板;染色质的主要成分是DNA和蛋白质,但核糖体的主要成分是RNA和蛋白质。

【详解】A、核糖体是蛋白质合成的场所,绝大多数酶、抗体和有的激素的化学本质是蛋白质,神经递质的种类很多,如乙酰胆碱不是蛋白质,不在核糖体上合成,错误;B、细胞质中的核糖核酸主要有rRNA、tRNA、mRNA,只有mRNA是翻译过程中合成蛋白质的模板,错误;C、环状八肽分子中含有的肽键数=氨基酸数=8个,正确;D、真核细胞中含有两种核酸:DNA和RNA,DNA中含有A、C、G、T四种碱基,RNA 中含有A、C、G、U四种碱基,因此由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸有3种脱氧核苷酸和3种核糖核苷酸,即共有6种,错误。

故选C。

2.某精原细胞(2N=8)的核DNA分子双链均用15N标记后置于含14N的培养基中培养,经过连续两次细胞分裂后,检测子细胞中的标记情况。

下列推断错误的是A. 若进行有丝分裂,则含15N染色体的子细胞所占比例不唯一B. 若子细胞中部分染色体含15N,则分裂过程中可能会发生同源染色体的分离C. 若某个子细胞中的每条染色体都含15N,则细胞分裂过程中不一定发生基因重组D. 若进行减数分裂,则减数第二次分裂后期每个细胞中含14N的染色体有8条【答案】B- 1 - / 20。

安徽省六安市2019-2020学年中考生物二模考试卷含解析

安徽省六安市2019-2020学年中考生物二模考试卷含解析

安徽省六安市2019-2020学年中考生物二模考试卷一、选择题(本题包括35个小题,每小题2分,共70分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列现象中,能体现生物特征的是()A.珊瑚礁不断长高B.昙花一现C.一江春水向东流D.电视里播放动画片【答案】B【解析】【分析】生物的特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

【详解】珊瑚礁、水、动画片都不能呼吸、繁殖、不需要营养等,不属于生物,而昙花能进行呼吸、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖等,属于生物,昙花一现能体现生物特征,B正确。

故选:B。

【点睛】解此题的关键是理解生物具有生命现象,非生物不具有生命现象。

2.图是排卵、受精和开始怀孕的示意图,请问精子和卵细胞结合的场所是A.①B.②C.③D.④【答案】D【解析】试题分析:由图可知①为卵巢,它是女性的主要性器官,卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素,所以卵巢又属于内分泌器官,②是阴道,阴道是排出月经和娩出胎儿的通道,③是子宫,是胚胎发育的场所,也是定期形成月经的地方,④是输卵管,它具有输送卵细胞的功能,也是受精作用的场所。

考点:此题考查的是受精部位。

点评:此题为基础知识题,可结合女性生殖系统图及受精过程图进行记忆。

3.“金蝉脱壳”是三十六计中一计,蝉脱掉的“壳”在生物学上称为A.外壳B.表皮C.皮肤D.外骨骼【答案】D【解析】蝉脱掉的“壳”是体表的外骨骼,外骨骼具有保护和防止体内水分散失的功能。

4.当发现有人出现某些疾病症状或某些突发状况时,应力所能及运用所学生物学知识给予帮助,下列建议不恰当的是A.发现某人抵抗力下降、牙龈经常出血时,建议他多吃新鲜的水果和蔬菜B.对溺水导致呼吸突然停止的人,建议在做人工呼吸前先清理其口鼻内的污物C.对确诊的糖尿病患者,建议他控制糖类的摄入、避免劳累和适当进行体育锻炼D.对心血管疾病患者,建议他少食鸡蛋、瘦肉、鱼、豆制品等富含蛋白质的食物【答案】D【解析】【分析】食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、油脂、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的。

六安市舒城中学2019届高三生物上学期第二次统考试题

六安市舒城中学2019届高三生物上学期第二次统考试题

亲爱的同学:这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,我们一直投给你信任的目光……舒城中学2018-2019学年度第一学期第二次统考高三生物一、选择题(本题包括32个小题,每小题只有一个选项最符合题意。

)1.下列有关脂质的叙述中不正确的是()A. 脂质被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色B. 内质网是脂质合成的“车间”C. 胆固醇和性激素属于固醇类脂质D. 某些脂质在哺乳动物精子形成中具有重要作用2.有关细胞生命活动的叙述,正确的是()A. 原癌基因是细胞癌变时基因突变产生的B. 记忆细胞有增殖但是没有分化能力C. 细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的D. 分裂期的细胞无法合成蛋白质3.miRNA是细胞内一类不编码任何蛋白质的小RNA,在动物体内包裹在囊泡中随血液循环流通,找到靶基因后,与其mRNA的识别区互补杂交,进行有关调控作用。

以下说法不正确的是()A. miRNA是一类单链核糖核酸B. miRNA可以作为翻译的模板C. miRNA可以调控基因的表达D. miRNA通常以胞吞和胞吐的方式进出细胞4.下列各项描述,与相应实验不相符的是()A. 质壁分离观察过程是:撕取洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加0.3g/mL的蔗糖溶液→观察B. 制作洋葱根尖分生区细胞装片,染色前需用清水漂洗以去除解离液C. 利用花生种子进行脂肪鉴定,实验中两次使用吸水纸,两次吸取的物质相同D. 在探究培养液中酵母菌种群数量的变化时,先盖盖玻片,再滴加培养液5下列关于细胞和细胞结构的相关叙述中,错误的是()A. 功能不同的生物膜中,其蛋白质的种类和数量也是不同的B. 能进行光合作用的细胞可以没有叶绿体C. 被称为“软黄金”的黑枸杞,其果实呈深黑色,是因为液泡中色素的种类和含量导致的D. 植物细胞的细胞膜和细胞核膜具有选择透过性,而细胞壁和核孔具有全透性6.自噬作用是普遍存在于大部分真核细胞中的一种现象,是溶酶体对自身结构的吞噬降解,它是细胞内的再循环系统。

2019届高考生物百强名校试题解析精编版:安徽六安一中2019届高三上学期第二次月考生物试题解析(解析版)

2019届高考生物百强名校试题解析精编版:安徽六安一中2019届高三上学期第二次月考生物试题解析(解析版)

一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共60分)1.腐乳制作过程中要注意防止杂菌污染,下列措施中,不能起到抑制杂菌污染作用的是()A.加入12%的料酒B.逐层加盐C.装瓶时让瓶口通过酒精灯火焰D.用含水量为70%的豆腐制腐乳D【答案】【名师点睛】腐乳制作的注意事项2. 变酸的酒表面有一层膜、泡菜坛表面长的一层膜、腐乳外面有一层致密的皮,它们可能分别是()A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝B.醋酸菌、毛霉菌、毛霉菌丝C.醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝D.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌【答案】C【解析】在氧气充足的条件下,能将乙醇转化成醋酸,变酸酸的酒表面的一层菌膜,主要与醋酸菌有关;泡菜坛液面的一层白膜,主要是成膜酵母繁殖的结果;腐乳表面一层致密的皮是由毛霉的匍匐菌丝形成的;所以选C。

【考点定位】酸奶的制作、泡菜的制作、腐乳的制作【名师点睛】传统发酵技术涉及的微生物类型:(1)果酒制作需要的微生物是酵母菌,它是一种兼性厌氧型微生物,通过有氧呼吸可以大量增殖,通过无氧呼吸可以产生酒精。

(2)果醋制作需要的微生物是醋酸菌,它是一种好氧菌,所以果醋制作需要一直通入氧气。

(3)腐乳的制作需要多种微生物参与,但主要是毛霉的作用。

通过脂肪酶、蛋白酶和淀粉酶等酶的作用,将一些大分子物质水解成小分子的物质。

(4)泡菜制作需要的微生物是乳酸菌,在泡菜的发酵过程中,亚硝酸盐的含量先增加后减少。

3. 培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶采用的灭菌或消毒方法依次是()①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线消毒⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法A.⑤③②①④⑥B.①②③④⑤⑥C.⑤②③④①⑥D.③④②①⑥⑤【答案】A【考点定位】微生物培养与分离过程中灭菌与消毒的方法【名师点睛】无菌技术的方法、类型和对象4. 用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌,二者的共同点有几项()①可以用相同的培养基②都要使用接种环进行接种③都需要在火焰旁边进行接种④都可以用来计数活菌A.一项B.二项C.三项D.四项【答案】B【解析】①平板划线法或稀释涂布平板法都是在固体培养基上进行的,所以①描述正确;②平板划线法接种用接种针,稀释涂布平板法接种要用涂布器,所以②描述错误;③不论是平板划线法还是稀释涂布平板法都需要进行无菌操作,在酒精灯火焰旁进行,所以③描述正确;④平板划线法不能用于计数活菌,只能用于分离菌种;稀释涂布平板法可以用来计数活菌,所以④描述错误;综上所述,正确的是①③,选B。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2019年安徽省六安一中高考生物二模试卷-普通用卷2019年安徽省六安一中高考生物二模试卷副标题题号一二总分得分一、单选题(本大题共6小题,共36.0分)1.下列关于生物膜的说法,正确的是()A. 囊泡膜可来自内质网,而不能来自细胞膜B. 细胞膜的选择透过性与膜上的磷脂分子无关C. 细胞膜上存在与信息传递有关的信号分子和受体D. 肌肉细胞膜上有神经递质的受体,没有激素的受体2.下列细胞中的酶,在进化史上可能出现最早的是()A. ATP合成酶B. 纤维素酶C. 线粒体氧化酶D. 乙酰胆碱酯酶3.基因I和基因II在某动物染色体DNA上的相对位置如图所示,下列说法错误的是()A. 基因I和基因II可能决定动物的同一性状B. 基因I的表达产物可能影响基因II的表达C. 基因I和基因II可能在多种细胞中都表达D. 基因I和基因II在转录时不存在A和T配对4.用玉米做实验材料,相关基因为A、a和B、b,欲得到9:3:3:1的性状分离比。

下列因素对得到该性状分离比影响最小的是()A. 所选实验材料是否为纯合子B. 两对等位基因是否独立遗传C. AA和Aa的表现型是否相同D. 是否严格遵守统计分析方法5.下列关于神经调节和体液调节的说法,错误的是()A. 神经调节迅速准确,体液调节较为缓慢B. 人体能通过反射对一个病原体做出反应C. 人体产生的激素不可以直接消灭病原体D. 神经调节和体液调节的结构基础不相同6.某林场在桉树幼林里栽培菠萝,通过精心管理取得了桉树、菠萝两旺,提高了经济效益.下列说法错误的是()A. 桉树和菠萝表现出的分层现象属于该群落的垂直结构B. 桉树和菠萝会竞争阳光、水和无机盐,但竞争不明显C. 桉树和菠萝之间可能存在信息传递,不存在能量流动D. 菠萝可以保持水土,这体现了生物多样性的直接价值二、探究题(本大题共6小题,共59.0分)7.某兴趣小组用多株发育状况一致的天竺葵植株做有关光合作用和细胞呼吸的实验,实验步骤和分组处理见表,回答下列问题.A组 B 组 C 组D组①天竺葵经过24小时“X”处++++理②小烧杯中加入等量液体 NaOH溶液蒸馏水蒸馏水蒸馏水注:表中的“”表示有该项操作.(1)步骤①中的“X”处理具体是指______.本实验的自变量为______.(2)经过步骤⑤处理后,C组植株的叶片变蓝色,A组和B组植株的叶片均无明显的颜色变化,可能的原因是A组植株______,B组植株______.(3)经过步骤④处理后,从C组和D组植株叶片上各取面积为4cm2大小的叶片,测得其干重分别为M克和N克,假设各组实验所用天竺葵植株叶片的呼吸速率相同,则M-N可用来评价单位时间内单位面积的C组植株叶片______(填“积累”、“消耗”或“制造”)有机物的能力.8.回答下列关于人体水平衡的问题.(1)水分子可以借助于细胞膜上的水通道蛋白跨膜运输.水分子也可以通过自由扩散的方式跨膜运输,但速度较慢,原因之一是水分子从磷脂分子的缝隙进出细胞,______.(2)有多种信息分子参与人体水平衡的调节,例如______、抗利尿激素等.(3)抗利尿激素可促进肾小管和集合管快速重吸收水,其原理是:抗利尿激素与受体结合,经过信息转换,促使囊泡向靶细胞膜转移,囊泡膜上很可能含有______.(4)当人体饮水过多时,血液中抗利尿激素的浓度会______,但由于存在______调节机制,血液中抗利尿激素的浓度依然能保持相对稳定.9.为探究田鼠的某种遗传病的遗传方式,科研人员用患病的田鼠和正常田鼠做杂交实验,结果见表,回答下列问题.()对上述杂交实验结果合理的解释:①患病性状只在______(填“雌”或“雄”)性田鼠中表现;②该遗传病由位于两对常染色体上的两对等位基因控制,只要个体的基因型中含有______个显性基因即表现为正常.(2)依据上述解释,杂交组合二的亲本基因型为______(用A、a 和B、b表示)(3)请从F1和F2中选择小鼠,设计简便的实验验证上述解释:实验方案:______支持该解释的预期结果:______.10.回答下列关于某森林群落的问题.(1)在群落水平上可研究的问题除了种间关系、群落的范围和边界、优势种外,还有______.(填3个)(2)设计实验探究森林群落中两种植物的根系是否存在竞争.实验步骤:①在相同环境中选取多株植物甲和植物乙,要求植株大小和______大小基本一致.②单株种植植物甲和植物乙作为对照组1,间距0.5米种植两株植物甲作为对照组2,______作为对照组3,______作为实验组.③在相同且适宜的条件下培养一段时间,观察植株根系生长情况.2019年安徽省六安一中高考生物二模试卷-普通用卷预期结果和分析:若实验组植株的根系显著小于对照组,则______.若实验组植株的根系大小与对照组2和3差异不明显,则植物甲和植物乙的根系也可能存在竞争关系.例如,______过大导致竞争不明显.11.测定水样是否符合饮用水的卫生标准,常用滤膜法测定大肠杆菌的总数.大肠杆菌在含有伊红美蓝的固体培养基(EMB培养基)上长出的菌落呈黑色.如图所示,滤膜法的大致流程:用滤膜过滤待测水样→水样中的细菌留在滤膜上→将滤膜转移到EMB培养基上培养→统计菌落数目.据图回答问题.(1)过滤待测水样需要用到滤杯、滤膜和滤瓶,其中需要经过灭菌处理的是______.与过滤有关的操作都要在酒精灯火焰旁进行.(2)待测水样过滤完之后,还有部分细菌吸附在滤杯杯壁上,将这部分细菌也尽可能集中到滤膜上的操作为______.(3)将完成过滤之后的滤膜紧贴在EMB培养基上,这属于微生物培养中的______操作.从功能上看,EMB培养基属于______培养基.(4)无菌操作下将90ml无菌水加入到10ml待测水样中,这样就将待测水样稀释了______倍,将稀释后的菌液通过滤膜法测得EMB培养基上的菌落数为45,黑色菌落为5,则1升待测水样中的大肠杆菌数目为______个.(5)若要测定待测水样中酵母菌的数目,应更换上述过滤装置中的滤膜,选择孔径______(填“更大”或“更小”)的滤膜.12.乙肝病毒表面有T1蛋白和T2蛋白,免疫接种实验表明这两种蛋白质都可引起实验动物的免疫反应。

科研人员用农杆菌转化法培育出转基因番茄,用于生产可口服的乙肝病毒疫苗,回答下列问题:(1)T1蛋白和T2蛋白进入实验动物的肠道后,会被实验动物小肠黏膜上的一种M 细胞当做______处理,进而引发一系列的免疫反应,最终产生相应的______,使实验动物获得了对乙肝病毒的免疫能力。

(2)用转基因番茄生产可口服的乙肝病毒疫苗(含T1蛋白),所用的目的基因是______,所用的运载体是土壤农杆菌的______。

(3)可利用PCR技术扩增目的基因,其前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成______。

PCR一般要经历三十多次循环,目的基因在乙肝病毒DNA中的位置如图所示,则在______(填“第一次”、“第二次”或“第三次”)次循环结束后,即可出现两条链等长的目的基因片断。

(4)获得转基因番茄植株后,通过分子检测,已确定该植株所结番茄中含有T2蛋白,此后还需要进行个体生物学水平的鉴定,例如______。

答案和解析1.【答案】C【解析】解:A、分泌蛋白分泌过程中,内质网初步加工后出芽形成小泡移动,与高尔基体膜融合,A错误;B、细胞膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质均有关,B错误;C、细胞之间可以通过相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞,C正确;D、神经细胞也可以作为多种激素的靶细胞,如可接受胰岛素、甲状腺激素等多种激素的作用,D错误。

故选:C。

1、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.2、生物膜的功能特性是具有选择透过性,生物膜的选择透过性具有生物活性,当生物膜失去活性后选择透过性功能丧失,变成全透性.本题考查了细胞结构与功能的有关知识,要求考生能够识记分泌蛋白合成过程,掌握细胞间进行信息传递的方法,再结合选项准确分析.2.【答案】A【解析】解:A、最先出现的生物是单细胞的原核生物,只要是细胞,在代谢过程中就会有ATP的合成和分解,因此一般存在ATP合成酶,A正确;B、纤维素是植物细胞壁的主要成分,在生物进化过程中,植物细胞的出现较晚,B错误;C、线粒体是真核细胞中存在的细胞器,而真核细胞的出现晚于原核细胞,C错误;2019年安徽省六安一中高考生物二模试卷-普通用卷D、乙酰胆碱酯酶是神经递质分解需要的酶,在进化史中,神经细胞出现晚于原核细胞,D错误。

故选:A。

生物进化的一般过程:由单细胞到多细胞,由简单到复杂,由低等到高等.本题考查了生物进化和酶的有关知识,要求考生掌握生物进化的一般过程,掌握酶在代谢中的作用,属于考纲中识记、理解层次的考查.3.【答案】D【解析】解:A、基因与性状不是简单的线性关系,一对相对性状可以由多对等位基因控制,因此基因I和基因Ⅱ可能决定动物的同一性状,A正确;B、基因I的表达产物可能影响基因Ⅱ的表达,B正确;C、基因Ⅰ和基因Ⅱ若是管家基因,则在多种细胞中都表达,如ATP合成酶基因、ATP水解酶基因、呼吸酶基因,C正确;D、转录时,碱基互补配对为A-U、T-A、C-G、G-C,因此基因I和基因Ⅱ在转录时存在A和T配对,D错误。

故选:D。

1、基因与性状不是简单的线性关系,一对相对性状可以由多对等位基因控制,一对等位基因也可能与多对相对性状有关;2、基因可以通过控制酶的合成进控制细胞代谢而控制生物的性状,也可能通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状;3、基因与基因、基因与基因产物、基因环境相互作用精细地调控着生物的性状。

本题考查基因的相关知识,要求考生理解基因与性状不是简单的线性关系,识记转录的过程,理解细胞分化的过程,识记基因与基因产物的关系,结合所学知识判断各个选项,属于识记和理解层次的考查。

4.【答案】A【解析】A、所选实验材料如果是双杂合体,则自交后代能得到9:3:3:1的性状分离比;如果是纯合子,杂交后再自交也可得到9:3:3:1的性状分离比,A正确;B、如果两对等位基因能独立遗传,则会得到9:3:3:1的性状分离比;如果两对等位基因不能独立遗传,则不会得到9:3:3:1的性状分离比,B错误;C、AA和Aa的表现型相同,说明是完全显性,自交后代才能得到9:3:3:1的性状分离比,C错误;D、严格遵守统计分析方法是得到9:3:3:1的性状分离比的保证,D错误;故选:A。

题干是探究两对等位基因所遵循的遗传规律,两对基因均为杂合的亲本自交,子代要得到9:3:3:1的性状分离比,从性状分离比看本题遵循基因自由组合定律,因而本题考查了基因的自由组合定律实质及应用。

相关文档
最新文档